Giáo án lớp 4  Năm học: 2012 - 2013 TUẦN 31 Thứ hai ngày 15 tháng 04 năm 2013 Tiết 1: (40’) Toán(T151) THỰC HÀNH (TT) I.MỤC TIÊU: - Biết được một số ứng dụng của tỉ lệ bản đồ vào hình vẽ. - BT2 HS khá, giỏi làm. II.CHUẨN BỊ: - Thước thẳng có vạch chia xăng-ti-mét (dùng cho mỗi HS). III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS *Ổn định lớp(1’) 1.Kiểm tra bài cũ: (4’) 2.Bài mới: (30’) Giới thiệu bài Giới thiệu vẽ đoạn thẳng AB trên bản đồ (ví dụ trong SGK). GV nêu bài toán: Gợi ý cách thực hiện: - Trước hết tính độ dài thu nhỏ của đoạn thẳng AB (theo cm) - Vẽ vào vở một đoạn thẳng AB có độ dài 5cm. - GV kiểm tra việc thực hành của mỗi HS, nhận xét và đánh giá. Thực hành Bài tập 1: - GV giới thiệu (chỉ lên bảng) chiều dài bảng lớp học là 3m. - Yêu cầu HS tự tính độ dài thu nhỏ rồi vẽ. - GV kiểm tra việc thực hành của mỗi HS, nhận xét và đánh giá. Bài tập 2*: - Hướng dẫn tương tự như bài tập 1. - Lưu ý: GV yêu cầu HS tính riêng chiều rộng, chiều dài hình chữ nhật trên bản đồ. Sau đó vẽ một hình chữ nhật biết chiều dài, - HS thực hành + Ta có thể thực hiện như sau: - Đổi 20 m = 2000 cm - Tính độ dài của đoạn htẳng AB trên bản đồ: 2000 : 400 = 5 (cm) - HS vẽ đoạn thẳng AB có độ dài trên bản đồ. - HS tính độ dài trên bản đồ. - HS thực hiện. - Đổi 3m = 300 cm - Tính độ dài thu nhỏ: 300 : 50 = 6(cm) - Vẽ đoạn thẳng AB có độ dài 6cm 1 HS đọc yêu cầu. - HS tính độ dài trên bản đồ. - HS thực hiện. GV: Phan Thị Lang  Trường TH Bùi Thị Xuân Giáo án lớp 4  Năm học: 2012 - 2013 chiều rộng của hình đó. 3.Củng cố, dặn dò: ( 5 phút ) - HS về nhà xem lại bài làm VTB. - Chuẩn bị bài: Ôn tập về số tự nhiên. - GV nhận xét. Tiết 2: (40’) Tập đọc(TCT 61) ĂNG-CO VÁT I.MỤC TIÊU: - Đọc rành mạch, trôi chảy. - Biết đọc diễn cảm một đoạn trong bài với giọng chậm rãi, biểu lộ tình cảm kính phục. - Hiểu ND, ý nghĩa: Ca ngợi Ăng- co Vát, một công trình kiến trúc và điêu khăc tuyệt diệu của nhân dân Cam-pu-chia. ( trả lời được các CH trong SGK ). *GDBVMT: Thấy được vẻ đẹp khu đền hài hòa trong vẻ đẹp của môi trường thiên nhiên lúc hoàng hôn. II.CHUẨN BỊ: - Ảnh khu đền Ăng-co Vát trong SGK. - Bảng phụ viết sẵn câu, đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS *Ổn định lớp(1’) 1.Kiểm tra bài cũ: (4’) - GV yêu cầu 2 HS đọc thuộc lòng bài tập đọc và trả lời về nội dung bài tập đọc. - GV nhận xét và chấm điểm. 2.Bài mới: (30’) Giới thiệu bài a. Hướng dẫn luyện đọc - GV giúp HS chia đoạn bài tập đọc. - GV yêu cầu HS luyện đọc theo trình tự các đoạn trong bài (đọc 2, 3 lượt). - Lượt đọc thứ 1: GV chú ý khen HS đọc đúng kết hợp sửa lỗi phát âm sai. - Lượt đọc thứ 2: GV yêu cầu HS đọc thầm phần chú thích các từ mới ở cuối bài đọc. - Yêu cầu 1 HS đọc lại toàn bài. - 2HS đọc bài. - HS trả lời câu hỏi. - HS nhận xét. - Xem mỗi lần xuống dòng là 1 đoạn. - Lượt đọc thứ 1: + Mỗi HS đọc 1 đoạn theo trình tự các đoạn trong bài tập đọc. + HS nhận xét cách đọc của bạn. - Lượt đọc thứ 2: + HS đọc thầm phần chú giải. - 1 HS đọc lại toàn bài. GV: Phan Thị Lang  Trường TH Bùi Thị Xuân Giáo án lớp 4  Năm học: 2012 - 2013 - GV đọc diễn cảm cả bài b. Hướng dẫn tìm hiểu bài - GV yêu cầu HS đọc thầm đoạn 1 1/ Ăng-co Vát được xây dựng ở đâu và từ bao giờ? - GV nhận xét và chốt ý - GV yêu cầu HS đọc thầm đoạn 2 2/ Khu đền chính đồ sộ như thế nào? 3/ Khu đền chính được xây dựng kì công như thế nào? - GV nhận xét và chốt ý. + Đoạn 3 tả cảnh khu đền vào thời gian nào? 4/ Phong cảnh khu đền vào lúc hoàng hôn có gì đẹp? - GV nhận xét và chốt ý. + Bài tập đọc chia thành 3 đoạn. Em hãy nêu ý chính của từng đoạn. * Bài Ăng –co Vát cho ta thấy điều gì? - Vài HS nêu lại. c.Hướng dẫn đọc diễn cảm * Hướng dẫn HS đọc từng đoạn văn - GV mời HS đọc tiếp nối nhau từng đoạn trong bài. - GV hướng dẫn HS cả lớp luyện đọc diễn cảm, thể hiện đúng nội dung bài. * Hướng dẫn kĩ cách đọc 1 đoạn văn - GV treo bảng phụ có ghi đoạn văn cần đọc diễn cảm (Lúc hoàng hôn, Ăng-co Vát … khi đàn dơi bay tỏa ra từ các ngách). - GV cùng trao đổi, thảo luận với HS cách đọc diễn cảm (ngắt, nghỉ, nhấn giọng). - GV sửa lỗi cho các em. 3.Củng cố, dặn dò: ( 5 Phút ) - Em hãy nêu ý nghĩa của bài văn? - HS nghe. - HS đọc thầm đoạn 1. - Ăng-co Vát được xây dựng ở Cam-pu- chia từ đầu thế kỉ mười hai. - HS đọc thầm đoạn 2. - Khu đền chính gồm 3 tầng với những ngọn tháp lớn, 3 tầng hành lang dài gần 1500 mét. Có 398 gian phòng. - Những cây tháp lớn được dựng bằng đá ong và bọc ngoài bằng đá nhẵn. + Tả vào lúc hoàn hôn. - Vào lúc hoàng hôn, Ăng-vo Vát thật huy hoàng + Đoạn 1: Giới thiệu chung về khu đền Ăng-co Vát. + Đoạn 2: Đền Ăng-co Vát được xây dựng rất to đẹp. + Đoạn 3: Vẻ đẹp uy nghi, thâm nghiêm của khu đền lúc hoàng hôn. *Ca ngợi Ăng- co Vát, một công trình kiến trúc và điêu khăc tuyệt diệu của nhân dân Cam-pu-chia. - Mỗi HS đọc 1 đoạn theo trình tự các đoạn trong bài. - HS nhận xét, điều chỉnh lại cách đọc cho phù hợp. - Thảo luận thầy – trò để tìm ra cách đọc phù hợp. - HS luyện đọc diễn cảm đoạn văn theo cặp. - HS đọc trước lớp. - Đại diện nhóm thi đọc diễn cảm (đoạn, bài) trước lớp. - HS nêu: GV: Phan Thị Lang  Trường TH Bùi Thị Xuân Giáo án lớp 4  Năm học: 2012 - 2013 - GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập của HS trong giờ học. - Chuẩn bị bài: Con chuồn chuồn nước. Tiết 3: (35’) Đạo đức (TCT 31) BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG (Tiết 2) I.MỤC TIÊU: - Biết được sự cần thiết phải bảo vệ môi trường (BVMT) và trách nhiệm tham gia BVMT. - Nêu được những việc cần làm phù hợp với lứa tuổi để BVMT. - Tham gia BVMT ở nhà, ở trường học và nơi công cộng bằng những việc làm phù hợp với khả năng. * GDKNS:-Trình bày các ý tưởng bảo vệ môi trường ở nhà và ở trường -Thu thập và xử lí thông tin liên quan đến ô nhiễm môi trường và các hoạt động bảo vệ môi trường -Bình luận, xác định các lựa chọn, các giải pháp tốt nhất để bảo vệ môi trường ở nhà và ở trường. -Đảm nhận trách nhiệm bảo vệ môi trường ở nhà và ở trường *GDBVMT: -Những việc cần làm để BVMT ở nhà, lớp học, trường học và nơi công cộng II.CHUẨN BỊ: sgk III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS *Ổn định lớp(1’) 1.Kiểm tra bài cũ: (4’) Bảo vệ môi trường (tiết 1) - Môi trường bị ô nhiễm do ai? Bảo vệ môi trường là trách nhiệm của những ai? - GV nhận xét. 2.Bài mới: (25’) Giới thiệu bài Hoạt động1: Tập làm “Nhà tiên tri” (bài tập 2) - GV chia HS thành các nhóm - GV đánh giá kết quả làm việc của các nhóm và đưa ra đáp án đúng: - 2HS nêu. - HS nhận xét. - Mỗi nhóm nhận 1 tình huống để thảo luận và bàn cách giải quyết. - Từng nhóm trình bày kết quả làm việc. - Các nhóm khác nghe và bổ sung ý kiến. GV: Phan Thị Lang  Trường TH Bùi Thị Xuân Giáo án lớp 4  Năm học: 2012 - 2013 Hoạt động 2: Bày tỏ ý kiến (bài tập 3) - GV phổ biến cho HS cách bày tỏ thái độ thông qua các tấm bìa. - GV lần lượt nêu từng ý kiến trong bài tập 2 - GV yêu cầu HS giải thích lí do. GV kết luận Hoạt động 3: Xử lí tình huống (bài tập 4) - GV chia HS thành các nhóm. - GV nhận xét cách xử lí của từng nhóm và đưa ra những cách xử lí có thể như sau: Hoạt động 4: Dự án “Tình nguyện xanh” GV chia HS thành 3 nhóm GV nhận xét kết quả làm việc của mỗi Nhóm. 3. Củng cố, dặn dò: ( 5 phút - GV nhắc lại tác hại của việc làm ô nhiễm môi trường. - GV gọi vài em đọc to phần ghi nhớ. - Chuẩn bị tiết sau, GV nhận xét. + Màu đỏ: Biểu lộ thái độ tán thành + Màu xanh: Biểu lộ thái độ phản đối + Màu trắng: Biểu lộ thái độ phân vân, lưỡng lự - HS biểu lộ thái độ theo cách đã quy ước. - HS giải thích lí do và thảo luận chung cả lớp. - Từng nhóm nhận một nhiệm vụ, thảo luận và tìm cách xử lí - Đại diện từng nhóm lên trình bày kết quả thảo luận (có thể bằng đóng vai). - Từng nhóm thảo luận. - Từng nhóm trình bày kết quả làm việc. - Các nhóm khác bổ sung ý kiến. - 2HS đọc. Tiết 4: (35’) Khoa học(T61) TRAO ĐỔI CHẤT Ở THỰC VẬT I.MỤC TIÊU: - Trình bày được sự trao đổi chất của thực vật với môi trường: thực vật thường xuyên phải lấy từ môi trường các chất khoáng, khí Các-bô-níc, khí ô-xi và thải ra hơi nước, khí ô-xi, chất khoáng khác, - Thể hiện sự trao đổi chất giữa thực vật với môi trường bằng sơ đồ. II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh sự trao đổi chất ở thực vật. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS *Ổn định lớp(1’) 1.Kiểm tra bài cũ: (4’) - Thực vật cần gì để quang hợp và hô hấp? - Nêu vai trò của khi ô-xi và khí các-bô-níc - HS trả lời. - HS nhận xét. GV: Phan Thị Lang  Trường TH Bùi Thị Xuân Giáo án lớp 4  Năm học: 2012 - 2013 trong quá trình hô hấp và quang hợp của thực vật - GV nhận xét, chấm điểm 2.Bài mới: (25’) Giới thiệu bài Hoạt động 1: Phát hiện những biểu hiện bên ngoài của trao đổi chất ở thực vật Bước 1: Làm việc theo cặp. - GV yêu cầu HS quan sát hình 1 trang 122: - Kể tên những gì được vẽ trong hình? - Phát hiện ra những yếu tố đóng vai trò quan trọng đối với sự sống của cây xanh (ánh sáng, nước, chất khoáng trong đất) có trong hình - Phát hiện những yếu tố còn thiếu để bổ sung (khí các-bô-níc, khí ô-xi) - GV kiểm tra và giúp đỡ các nhóm Bước 2: Hoạt động cả lớp - GV gọi một số HS lên trả lời câu hỏi: - Kể tên những yếu tố cây thường xuyên phải lấy từ môi trường và thải ra môi trường trong quá trình sống. - Quá trình trên được gọi là gì? Kết luận của GV: Hoạt động 2: Thực hành vẽ sơ đồ trao đổi chất ở thực vật - GV chia nhóm, phát giấy và bút vẽ cho các nhóm. GV kết luận 3.Củng cố, dặn dò: ( 5 phút ) - GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập của HS. - HS về nhà xem lại bài học thuộc bài học. - Chuẩn bị bài: Động vật cần gì để sống? - HS quan sát hình 1 trang 122. - HS thực hiện nhiệm vụ theo gợi ý trên cùng với bạn. - Một số HS trả lời các câu hỏi. . - HS làm việc theo nhóm, các em cùng tham gia vẽ sơ đồ trao đổi khí và trao đổi thức ăn ở thực vật. - Các nhóm treo sản phẩm và cử đại diện trình bày trước lớp. Tiết 5: Chào cờ Thứ ba ngày 16 tháng 04 năm 2013 GV: Phan Thị Lang  Trường TH Bùi Thị Xuân Giáo án lớp 4  Năm học: 2012 - 2013 Tiết 1: (40’) Toán(T152) ÔN TẬP VỀ SỐ TỰ NHIÊN I.MỤC TIÊU: - Đọc, viết được số tự nhiên trong hệ thập phân. - Nắm được hàng và lớp, giá trị của chỉ số phụ thuộc vào vị trí của chữ số đó trong một số cụ thể. - Dãy số tự nhiên và một số đặc điểm của nó. - BT 2 và BT5 HS khá, giỏi làm. II.CHUẨN BỊ: SGK III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS *Ổn định lớp(1’) 1.Kiểm tra bài cũ: (4’) 2.Bài mới: (30’) Giới thiệu bài Thực hành Bài tập 1: Viết theo mẫu - Củng cố về cách đọc, viết số và cấu tạo thập phân của một số. - GV hướng dẫn HS làm câu mẫu. GV nhận xét cho điểm. Bài tập 2*: Viết mỗi sau thành tổng - GV có thể hướng dẫn HS quan sát kĩ phần mẫu trong SGK, yêu cầu HS tự làm - Gv yêu cầu học sinh viết Gv mời 3 học sinh lên bảng viết Gv nhận xét cho điểm Bài tập 3: + Củng cố việc nhận biết vị trí của từng chữ số theo hàng và lớp. - Yêu cầu HS nhắc lại: Lớp đơn vị, lớp nghìn, lớp triệu gồm những hàng nào? + Củng cố việc nhận biết vị trí của từng chữ số theo vị trí củ chữ số đó trong 1 số cụ thể. Bài tập 4: - 1HS đọc yêu cầu. - HS làm bài. - HS nhận xét - 1 HS đọc yêu cầu. - HS làm bài - HS sửa bài a. 67358 ( Số 5 thuộc hàng chục lớp đơn vị”) 851 904( Số 5 thuộc hàng chục nghìn lớp nghìn) 3205700( Số 5 thuộc hàng nghìn lớp nghìn) b,( HS làm tương tự câu a) - 1HS đọc yêu cầu. - HS làm bài. - HS sửa bài và nêu kết quả bài làm của mình. a. Số tự nhiên liên tiếp nhau hơn kém nhau 1 đơn vị. b. Số tự nhiên bé nhất là số 0 c. Không có số tự nhiên lớn nhất . Vì các số tự nhiên kéo dài mãi GV: Phan Thị Lang  Trường TH Bùi Thị Xuân Giáo án lớp 4  Năm học: 2012 - 2013 - Củng cố về dãy số tự nhiên và một số đặc điểm của nó. - GV có thể cho HS nêu lại dãy số tự nhiên, sau đó trả lời câu a), b), c) 3.Củng cố, dặn dò: ( 5 phút ) - HS về nhà xem lại bài và làm VBT. - Chuẩn bị bài: Ôn tập về số tự nhiên (tt) - 1HS đọc yêu cầu. - HS làm bài. - HS sửa bài. Tiết 2: (40’) Chính tả (Nghe – Viết)( TCT 31) NGHE LỜI CHIM NÓI I.MỤC TIÊU: - Nghe - viết đúng bài chính tả; biết trình bày các dòng thơ, khổ thơ theo thể thơ 5 chữ. - Làm đúng BT chính tả phương ngữ (2) a/b, hoặc (3) a/b, BT do GV soạn. *GDBVMT: -Ý thức yêu quý, BVMT thiên nhiên và cuộc sống con người. II.CHUẨN BỊ: SGK III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS *Ổn định lớp(1’) 1.Kiểm tra bài cũ: (4’) - GV kiểm tra 2 HS đọc lại thông tin trong BT3a, nhớ viết lại tin đó trên bảng lớp. - GV nhận xét và chấm điểm. 2.Bài mới: (30’) Giới thiệu bài Hướng dẫn HS nghe - viết chính tả - GV đọc đoạn văn cần viết chính tả 1 lượt. + Loài chim nói về điều gì? - GV viết bảng những từ HS dễ viết sai và hướng dẫn HS nhận xét. - GV yêu cầu HS viết những từ ngữ dễ viết sai vào bảng . - GV đọc từng câu, từng cụm từ 2 lượt cho HS viết. - GV đọc toàn bài chính tả 1 lượt. - GV chấm bài 1 số HS và yêu cầu từng cặp HS đổi vở soát lỗi cho nhau. - 2 HS đọc lại thông tin trong BT3a, nhớ viết lại tin đó trên bảng lớp. - HS nhận xét. - HS theo dõi trong SGK. + Loài chim nói về những cánh đồng mùa nối mùa lắng nghe, bận rộn, say mê, rừng sâu, ngỡ ngàng, thanh khiết - HS nghe – viết. - HS soát lại bài. - HS đổi vở cho nhau để soát lỗi chính tả. GV: Phan Thị Lang  Trường TH Bùi Thị Xuân Giáo án lớp 4  Năm học: 2012 - 2013 - GV nhận xét chung. Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả Bài tập 2a - GV mời HS đọc yêu cầu của bài tập 2a. - GV phát phiếu cho các nhóm thi làm bài. - GV nhắc HS có thể tìm nhiều hơn 3 trường hợp đã nêu. - GV nhận xét kết quả bài làm của HS, chốt lại lời giải đúng. Bài tập 3b: - GV mời HS đọc yêu cầu của bài tập 3b - GV phát phiếu cho HS làm bài. - GV nhắc HS có thể tìm nhiều hơn 3 trường hợp đã nêu. - GV nhận xét kết quả bài làm của HS, chốt lại lời giải đúng. 3.Củng cố - Dặn dò: ( 5 phút ) - GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập của HS. - Nhắc những HS viết sai chính tả ghi nhớ để không viết sai những từ đã học. - Chuẩn bị bài: Nghe – viết: Vương quốc vắng nụ cười. - HS đọc yêu cầu của bài tập. - Các nhóm thi đua làm bài. - Đại diện nhóm xong trước đọc kết quả. - Cả lớp nhận xét kết quả làm bài. -C ả lớp sửa bài theo lời giải đúng, làm bài vào vở khoảng 15 từ. a. là, lạch, làm, lảnh, lãnh,làu, lặm, lẹm, lị, lịa, liếc, lẽn, lật, lầy - HS đọc yêu cầu của bài tập. - HS làm bài cá nhân. - HS phát biểu. - Cả lớp nhận xét kết quả làm bài. - Cả lớp sửa bài theo lời giải đúng. Tiết 3: Địa lí Tiết 4: Mĩ thuật Tiết 5: Âm nhạc Thứ tư ngày 17 tháng 04 năm 2013 Tiết 1: (40’) Toán(T153) BÀI: ÔN TẬP VỀ SỐ TỰ NHIÊN (TT) I.MỤC TIÊU: - So sánh được các số có đến sáu chữ số. - Biết sắp xếp bốn số tự nhiên theo thứ tự từ lớn đến bé, từ bé đến lớn. - BT 4 và 5 HS khá giỏi làm. II.CHUẨN BỊ: III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: GV: Phan Thị Lang  Trường TH Bùi Thị Xuân Giáo án lớp 4  Năm học: 2012 - 2013 HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS *Ổn định lớp(1’) 1.Kiểm tra bài cũ: (4’) 2.Bài mới: (30’) Giới thiệu bài Thực hành Bài tập 1: - Khi chữa bài, GV yêu cầu HS nêu cách so sánh hai số. + Lưu ý: Có những trường hợp phải thực hiện phép tính trước rồi so sánh sau. + Gv nhận xét cho điểm. Bài tập 2: viết các số sau theo thứ tự từ bé đén lớn - So sánh rồi sắp xếp thứ tự từ bé đến lớn Bài tập 3: Viết các số sau theo thứ tự từ lớn đến bé - GV cho HS tự làm bài, tương tự bài 2). - Gv nhận xét cho điểm. Bài tập 4*: - Trước khi làm GV có thể cho bài mẫu và hỏi để các em trả lời miệng. - Yêu cầu HS tự làm. - GV nhận xét cho điểm. Bài tập 5*: Tìm x, biết 57< x < 62 GV hướng dẫn cách làm. - HS tự làm. - Gv nhận xét cho điểm. 3.Củng cố - Dặn dò: ( 5 phút ) - HS về nhà xem lại bài làm VBT. - Chuẩn bị bài: Ôn tập về số tự nhiên (tt). - HS làm bài. - HS sửa bài. - 1HS đọc yêu cầu. - HS làm bài. - HS sửa bài. - HS nhận xét để thấy được yêu cầu của bài (từ lớn đến bé), rồiù làm bài. - HS sửa bài. a. 999; 7426; 7624; 7642 b. 1853; 3158; 3190; 3518 - 1HS đọc yêu cầu bài. - HS tự làm bài. - HS sửa bài. a. 10261; 1590; 1567; 897 b. 4270; 2518; 2490; 2476 - HS trả lời miệng. a. Viết số bé nhất: 0 ; 10; 100 b. Viết số lớn nhất: 9; 99; 999 c, Viết số lẻ bé nhất: 1; 11; 101 d. Viết số chẵn lớn nhất: 8; 98; 998 - HS tự làm bài. - HS sửa bài. a. x là 58; 60 b. x là 59; 61 c. x là 60 GV: Phan Thị Lang  Trường TH Bùi Thị Xuân [...]... Phan Thị Lang  Trường TH Bùi Thị Xuân Giáo án lớp 4  -Năm học: 2012 - 2013 Tiết 3: (35’) Kể chuyện(TCT 31) KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA(KHÔNG DẠY) (Củng cố kiến thức đã học) Tiết 4: (40 ’) Tập làm văn(TCT 61) LUYỆN TẬP MIÊU TẢ CÁC BỘ PHẬN CỦA CON VẬT I.MỤC TIÊU: - Nhận biết được những nét tả bộ phận chính của con vật trong đoạn văn ( BT1, BT2); quan... quan sát các bộ phận của con vật (BT3) 3.Củng cố, dặn dò: ( 5 phút ) GV: Phan Thị Lang  Trường TH Bùi Thị Xuân Giáo án lớp 4  -Năm học: 2012 - 2013 - GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập của HS - Dặn HS quan sát con gà trống - Chuẩn bị bài: Luyện tập xây dựng đoạn văn miêu tả con vật -Tiết 5: Thể dục -Thứ năm ngày 18 tháng 04 năm 2013. .. cần gì để sống - GV chia nhóm, yêu cầu các em làm việc HS lắng nghe hướng dẫn theo thứ tự sau: - Đọc mục Quan sát trang 1 24 để xác định điều kiện sống của 5 con chuột trong thí nghiệm - Nêu nguyên tắc của thí nghiệm GV: Phan Thị Lang  Trường TH Bùi Thị Xuân Giáo án lớp 4  -Năm học: 2012 - 2013 - Đánh dấu vào phiếu theo dõi điều kiện sống của từng con và thảo luận, dự đoán kết quả thí nghiệm... dặn dò: ( 5 phút ) GV: Phan Thị Lang - HS sửa bài - HS nhận xét - 1HS đọc yêu cầu - HS làm bài - HS sửa và giải thích cách làm a 552 chgia hết cho 3 b, 108 chia hết cho 9 c, 920 chia hết cho 5 d 255 chia hết cho 5 và 3 - 1HS nêu yêu cầu của bài và làm bài - HS sửa bài Vì 23 < x < 31 nên x là 25 23 < 25 < 31  Trường TH Bùi Thị Xuân Giáo án lớp 4  -Năm học: 2012 - 2013 - Chuẩn bị bài: Ôn tập... a–a=0 Bài tập 4: - Yêu cầu HS vận dụng tính chất giao hoán và kết hợp của phép cộng để tính bằng cách thuận tiện nhất - Chú ý: Nên khuyến khích HS tính nhẩm, nêu bằng lời tính chất được vận dụng ở từng bước Câu a bỏ - HS làm bài - HS sửa bài 168 + 2080 + 32 ( 168 + 32) + 2080 = 200 + 2080 = 2280 87 + 94 + 13 + 6 = ( 87 + 13) + ( 94 + 6) = 100 +100 = 200 121 + 85 + 115 + 46 9 = (121 + 46 9) + (85 + 115... vào vở  Trường TH Bùi Thị Xuân Giáo án lớp 4  -Năm học: 2012 - 2013 lên bảng làm bài, chốt lại lời giải đúng - HS phát biểu ý kiến - 4 HS lên bảng làm bài, chốt lại lời giải đúng 3 Củng cố, dặn dò: ( 5 Phút ) - GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập của HS - Chuẩn bị bài: Thêm trạng ngữ chỉ thời gian cho câu -Tiết 4: (40 ’) Tập làm văn(TCT 62) LUYỆN TẬP XÂY DỰNG ĐOẠN... toán liên quan đến phép cộng và phép trừ II.CHUẨN BỊ: III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS *Ổn định lớp(1’) 1.Kiểm tra bài cũ: (4 ) GV: Phan Thị Lang  Trường TH Bùi Thị Xuân Giáo án lớp 4  -Năm học: 2012 - 2013 2.Bài mới: (30’) Giới thiệu bài Thực hành Bài tập 1: - Củng cố về kĩ thuật tính cộng, trừ (đặt - HS sửa bài tính, thực hiện phép tính) - HS nhận xét Bài... nước được miêu tả rất đẹp nhờ biện pháp nghệ thuật nào ? GV: Phan Thị Lang - 4HS nối tiếp nhau đọc bài - HS trả lời câu hỏi - HS nhận xét + Mỗi lần xuống hàng là 1 đoạn - Lượt đọc thứ 1: + Mỗi HS đọc 1 đoạn theo trình tự các đoạn trong bài tập đọc + HS nhận xét cách đọc của bạn - Lượt đọc thứ 2: + HS đọc thầm phần chú giải + HS quan sát tranh minh họa - 1 HS đọc lại toàn bài - HS nghe - Bốn cái cánh... tập về các phép tính với số tự nhiên (tt) -Tiết 2: Thể dục Tiết 3: (40 ’) Luyện từ và câu(TCT 62) THÊM TRẠNG NGỮ CHỈ NƠI CHỐN CHO CÂU I.MỤC TIÊU: GV: Phan Thị Lang  -Trường TH Bùi Thị Xuân Giáo án lớp 4  -Năm học: 2012 - 2013 - Hiểu được tác dụng và đặc điểm của trạng ngữ chỉ nơi chốn trong câu ( trả lời câu hỏi Ở đâu?); nhận biết được trạng... băng giấy lên bảng, mời 3 HS lên bảng làm bài, chốt lại lời giải đúng Bài tập 3: - GV dán 4 băng giấy lên bảng, mời 4 HS GV: Phan Thị Lang - HS tiếp nối nhau đọc yêu cầu bài - HS đọc lại các câu văn ở BT1, suy nghĩ, làm bài vào vở nháp - HS phát biểu ý kiến - 1 HS lên bảng gạch dưới bộ phận TrN trong câu - 3 -4 HS lần lượt đọc to phần ghi nhớ trong SGK - HS tiếp nối nhau đọc yêu cầu bài - HS đọc lại . bài. - HS sửa bài. a. 999; 742 6; 76 24; 7 642 b. 1853; 315 8; 319 0; 3518 - 1HS đọc yêu cầu bài. - HS tự làm bài. - HS sửa bài. a. 10261; 1590; 1567; 897 b. 42 70; 2518; 249 0; 247 6 - HS trả lời miệng. a lớp. Tiết 5: Chào cờ Thứ ba ngày 16 tháng 04 năm 2013 GV: Phan Thị Lang  Trường TH Bùi Thị Xuân Giáo án lớp 4  Năm học: 2012 - 2013 Tiết 1: (40 ’) Toán(T152) ÔN TẬP VỀ SỐ TỰ NHIÊN I.MỤC. Giáo án lớp 4  Năm học: 2012 - 2013 TUẦN 31 Thứ hai ngày 15 tháng 04 năm 2013 Tiết 1: (40 ’) Toán(T151) THỰC HÀNH (TT) I.MỤC TIÊU: - Biết được một