I. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU: - Trẻ biết dùng các ngón tay gấp, cuộn chiếc khăn mặt và biết dùng dây thun cột tạo thân của chú thỏ. + Biết dán hạt cườm tạo mắt. dán len tạo đuôi, mũi cho chú thỏ và biết dán nơ trang trí cho thỏ. - Rèn kỹ năng phối hợp các cơ ngón tay để gấp, cuộn tròn để lầm chú thỏ. + Rèn kỹ năng buộc dây, dán, kỹ năng phối hợp giữa tay và mắt. - Giáo dục cháu biết sữ dụng các nguyên vật liệu sẵn có để tạo ra các sản phẩm để chơi. + Giáo dục cháu giữ gìn và vệ sinh đôi bàn tay. II. CHUẨN BỊ: - Khăn mặt nhiều màu đủ cho cô và trẻ. - Dây thun, hạt cườm, len màu, nơ nhiều màu. - Keo sữa, tăm bông đủ cho cô và trẻ - Chú thỏ cô gấp sẵn, hộp quà. - Câu chuyện Vịt con ham chơi và các động tác tạo hình bằng bàn tay. III.TIẾN HÀNH Hoạt động Thời gian Dự kiến hoạt động Dự kiến tình huống 1. Ổn định tổ chúc và khởi động cơ tay 2. Làm chú thỏ 7- 8 phút 17-18 phút * Hát: “ Ta đi vào rừng xanh” - Tập trung cháu hát và múa cùng đi tham quan rừng xanh. + Các cháu thấy trong rừng như thế nào?. - Kể cho cháu nghe câu chuyện: “ Chú vịt ham chơi” bằng nghệ thuật tạo hình bằng bàn tay. * Khởi động với đôi bàn tay - Cho cháu cùng kể lại chuyện và làm thao tác bàn tay cùng cô . - Chơi “ Con chim bay chim bay”: Các chú chim hãy bay về chỗ ngồi và ngồi hình chữ u. - Giáo dục cháu giữ gìn vàng bảo vệ đôi tay luôn sạch sẽ. * Làm chú thỏ - Xuất hiện hộp quà của các con vật ở rừng xanh tặng. - Mờ cháu lên mở hộp quà - Nhắc cháu ngồi im lặng khi xem biểu diễn. - Nếu cháu trả lời không được cô gợi ý cho cháu trả lời * Chơi với chú thỏ 5-6 phút + Trong hộp quà có gì nào? + Chú thỏ này được làm từ vật gì? - Cô mời 1-2 cháu trả lời - Cô giới thiệu nguyên liệu: Khăn, dây thun, hạt cườm, nơ, len. “ Khăn ngoài việc để lau mặt, lau tay nếu mà chiếc khăn đã cũ thay vì bỏ đi,nếu các cháu biết tận dụng có thể làm ra những đồ chơi rất đẹp đấy!” - Giáo dục cháu không vứt rác bừa bãi, biết tận dụng những nguyên liệu cũ để làm ra những sản phẩm để chơi, để học. - Để làm ra chú thỏ này chú thỏ này chúng ta phải làm thế nào? - Cô khái quát cách làm chú thỏ: “ Cô gấp đôi chiếc khăn thành hình tam giác. Dùng các ngón tay cuộn tròn, sau đó gấp đôi chiếc khăn lại và tiếp tục gấp đôi một lần nữa, sau đó cô dùng dây thun buộc vào chính giữa cho thật chặt, kéo ngược 2 mép khăn lên để tạo thành tai thỏ, dùng hạt cườm đen để đính làm mắt, dùng ngó tay vo 1 ít len tạo mũi và đuôi cho chú thỏ sau đó cô sẽ đính thêm cho chú thỏ 1 chiếc nơ xinh xắn nữa, vậy là cô đã có 1 chú thỏ thật là xinh xắn rồi đấy!” - Cho trẻ thực hiện + Cô cho cháu ngồi theo từng nhóm nhỏ để dễ sử dụng nguyên liệu và cùng nhau thực hiện * Chơi với chú thỏ - Cho cháu cất dọn nguyên liệu và tập trung cháu. - Cho cháu giơ cao sản phẩm của mình - Với chú thỏ các cháu vừa làm được các cháu sẽ chơi những trò chơi gì? - Cô gợi ý trẻ làm theo cô. - Cô gợi ý cho cháu trả lời nếu cháu trả lời không được. - Trong quá trình cháu thực hiện, nếu cháu làm không được cô gợi ý và giúp trẻ hoàn thành sản phẩm của mình. * Kết thúc 1-2 phút -Đệm đàn cho cháu chơi theo ý thích của mình. -Tập trung cháu và cùng chơi - Cô nhận xét buổi chơi- giới thiệu trò chơi: “Thỏ tìm chuồng” + Cách chơi: Mỗi chú thỏ đeo 1 số và cùng đi kiếm ăn, khi có hiệu lệnh các chú thỏ sẽ chạy nhanh về đúng chuồng có số mà mình đeo. + Luật chơi: Chú thỏ nào về không đúng nhà sẽ bị loại ra khỏi 1 vòng chơi. - Hát bài: “ Trời nắng trời mưa” Cho trẻ đem chú thỏ của mình trưng bày ở góc xây dựng và chuyển hoạt động. - Trongkhi chơi nếu cháu chơi còn lúng túng cô tham gia chơi cùng cháu. . dán hạt cườm tạo mắt. dán len tạo đuôi, mũi cho chú thỏ và biết dán nơ trang trí cho thỏ. - Rèn kỹ năng phối hợp các cơ ngón tay để gấp, cuộn tròn để lầm chú thỏ. + Rèn kỹ năng buộc dây, dán,. chuyện Vịt con ham chơi và các động tác tạo hình bằng bàn tay. III.TIẾN HÀNH Hoạt động Thời gian Dự kiến hoạt động Dự kiến tình huống 1. Ổn định tổ chúc và khởi động cơ tay 2. Làm chú thỏ 7-. buộc dây, dán, kỹ năng phối hợp giữa tay và mắt. - Giáo dục cháu biết sữ dụng các nguyên vật liệu sẵn có để tạo ra các sản phẩm để chơi. + Giáo dục cháu giữ gìn và vệ sinh đôi bàn tay. II. CHUẨN