Giỏo ỏn Ng vn 9 Nm hc : 2012- 2013 Tun 30 Tit 141 NS:29/3/2012 ND:01/04/2013 Vn bn NHNG NGễI SAO XA XễI (Trớch) Lờ Minh Khuờ A. MC CN T 1. Kin thc Cm nhn c v p tõm hn ca nhng cụ gỏi thanh niờn xung phong trong truyn v nột c sc trong cỏch miờu t nhõn vt v ngh thut k chuyn ca Lờ Minh Khuờ. - V p tõm hn trong sỏng, tớnh cỏch dng cm, hn nhiờn, trong cuc sng chin u nhiu gian kh, hi sinh nhng vn lc quan ca nhng cụ gỏi thanh niờn xung phong trong truyn 2. K nng: - c hiu mt vn bn t s sỏng tỏc trong thi kỡ khỏng chin chng M cu nc. 3.Thỏi :Giỏo dc Hs tinh thn yờu nc dỏm ngh dỏm lm ca nhng nhõn vt trong truyn. B. CHUN BI - GV: T liu, tranh v tỏc gi, tỏc phm. - HS: Son bi theo yờu cu. C.T CHC CC HOT NG DY HC. 1. Kiờm tra bai: Hóy túm tt an trớch truyn Bn quờ ca nh vn Nguyn Minh Chõu v nờu cm nhn ca em v nhõn vt Nh? 2. Bi mi: Trong cuc khỏng chin chng M cu nc, cú bit tm gng ó õm thm cng hin tui thanh xuõn ca mỡnh gúp phn bo v T quc nh 10 cụ gỏi ngó ba ng Lc, hay nhng cụ gỏi trờn tuyn ng Trng Sn. H ó lm nhng cụng vic gỡ, h cú nhng nột tớnh cỏch no ỏng quý ? Qua on trớch Nhng ngụi sao xa xụi, nh vn Lờ Minh Khuờ s giỳp ta hiu c iu y. Hot ng ca thy Hot ng ca trũ Ni dung Hoat ụng1: Hng dn HS tỡm hiu chung - Hóy cho bit vi nột v tỏc gi Lờ Minh Khuờ. - Nờu nhng thụng tin chinh vờ ,tac phõm. - Gv gi hs túm tt truyn cho hs nờu ti ch. - Nêu tác giả và tác phẩm . - Kể tóm tắt nội dung VB. I. Tỡm hiu chung: 1. Tỏc gi - Lờ Minh Khuờ sinh nm 1949, quờ Tnh Gia, tnh Thanh Húa. - L cõy bỳt n chuyờn vit v truyn ngn. 2. Tỏc phm - Tỏc phm vit nm 1971, lỳc cuc khỏng chin chng M ang din ra gay go, ỏc nghit. 3.Tóm tắt: Tóm tắt nội dung: Truyện kể về 3 cô gái thanh niêm xung phong làm thành một tổ trinh sát mặt đờng tại một trọng điểm trên tuyến đờng Trờng Sơn. Họ gồm 3 cô gái trẻ :phợng Định , Nho và chị Thao ( Tổ trởng ) . Nhiệm vụ của họ là quan sát địch ném bom , đo khối lơng đất đá phải san lấp do bom địch gây ra , đánh dấu những quả bom cha nổ và phá bom. Công việc của họ hết sức nguy hiểm vì phải chạy trên cao điểm cả ban ngày và máy bay đích có thể ập đến bất cứ lúc nào . Đặc biệt là họ phảI đối mặt với thần chết trong những lần phá bom và công việc này diễn ra hàng ngày . Họ ở trong một cái hang dới chân cao điểm cách xa đơn vị . Cuộc sống của họ dù khắc nghiệt nhng vẫn có những giây phút vui hồn nhiên của tuổi trẻ Đặc biệt là họ biết yêu thơng gắn bó với nhau dù mỗi ngời có một cá tính . Phơng Định , nhân vật kể chuyện và cung là nhân vật chính , là một cô gái giàu cảm xúc v mơ mộng hồn nhiên và luôn nhớ về kỹ niệm tuổi thiếu nữ Ngụ Th Ngõn giỏo viờn Trng THCS Nam 1 Giỏo ỏn Ng vn 9 Nm hc : 2012- 2013 với gia ỡnh và thành phố thân yêu của mình. Phần cuối truyện tập trung miêu tả tâm trang và hành dộng của các nhân vật mà chủ yếu là Phơng Định trong một ln phá bom , Nho bị thng và sự lo lắng của hai đồng đội . *Hoạt động 2 : HD Hs đọc và hiểu văn bản -GV giới thiệu cách đọc (Đọc thể hiện đợc ngôn ngữ của nhân vật), đọc mẫu, và gọi hs đọc. Quan sát văn bản nêu những nét chung về hoàn cảnh sống và phẩm chất của các cô gái? - HS nhận xét, bổ sung, gv chốt lại (ý1) - HS nhận xét, bổ sung, gv chốt lại (ý2) - Đọc văn bản. - Nêu những nét chung về hon cảnh sống của 3 cô gáI và nhân xét . + Họ ở trên một điểm cao điểm giữa vùng trong điểm trên tuyến đờng Trờng Sơn ( nơI tập nhiều bom đạn và nguy hiểm nhất ) + Họ phải chạy trên cao điểm giữa ban ngày phơi mình giữa vùng trọng điểm đánh phá của máy bay địch . + Sau mỗi trận bom họ phải lao mình ra đo và ớc tinh khối lợng đất đá bị đào xới , đém những quả bom cha nổ và phá bom. -HS nhận xét ý trả lời ca bạn. - Nêu những nét chung về phẩm chất của 3 cô gái. - HS nhận xét ý trả lời của bạn. II.Tim hiu vn bn 1.Hỡnh nh ba cụ gỏi thanh niờn xung phong: - Hon cnh sng, chin u: + ở trong mt cỏi hang di chõn cao im + ng b ỏnh l loột mu t trng ln ln. + Hai bờn ng khụng cú lỏ xanh nhng thõn cõy b tc khụ chỏy - Cụng vic: + o khi t ỏ lp vo h bom + m phỏ bom cha n Nhng cụng vic mo him vi cỏi cht khú khn gian kh. Nhng cụ gỏi tr, d xỳc cm, hay m mng. D. Cng c-Dn dũ: - Cho HS nhắc lại ghi nhớ sách giáo khoa - Học bài , tìm đọc các bài thơ viết về tuổi trẻ thời kháng chiến chống Mĩ . - Son bi chng trỡnh a phng Phn Tp lm vn (tip theo tun 19). * Rỳt kinh nghim . ============================================================ Tun 30 Tit 142 NS:31/3/2013 , ND:02/04/2013 Vn bn NHNG NGễI SAO XA XễI (Trớch) Lờ Minh Khuờ A. MC CN T 1. Kin thc Cm nhn c v p tõm hn ca nhng cụ gỏi thanh niờn xung phong trong truyn v nột c sc trong cỏch miờu t nhõn vt v ngh thut k chuyn ca Lờ Minh Khuờ. Ngụ Th Ngõn giỏo viờn Trng THCS Nam 2 Giỏo ỏn Ng vn 9 Nm hc : 2012- 2013 - V p tõm hn trong sỏng, tớnh cỏch dng cm, hn nhiờn, trong cuc sng chin u nhiu gian kh, hi sinh nhng vn lc quan ca nhng cụ gỏi thanh niờn xung phong trong truyn. - Thnh cụng trong vic miờu t tõm lớ nhõn vt, la chn ngụi k, ngụn ng k hp dn. 2. K nng: - Phõn tớch tỏc dng ca vic s dng ngụi k th nht xng tụi. - Cm nhn v p hỡnh tng nhõn vt trong tỏc phm. 3.Thỏi :Giỏo dc Hs tinh thn yờu nc dỏm ngh dỏm lm ca nhng nhõn vt trong truyn. B. CHUN BI - GV: T liu, tranh v tỏc gi, tỏc phm. - HS: Son bi theo yờu cu. C.T CHC CC HOT NG DY HC. 1. Kiờm tra bai: Hóy túm tt an trớch truyn Bn quờ ca nh vn Nguyn Minh Chõu v nờu cm nhn ca em v nhõn vt Nh? 2. Bi mi: Hot ng ca thy Hot ng ca trũ Ni dung *Hoạt động 1 : HD Hs tim hiểu văn bản - Ngoài những nét chung trên thì các nữ thanh niên xung phong của chúng ta con có những nét riêng gì đáng yêu nữa không? -Gv yờu cu hs tỡm nhng chi tit miờu t nhõn vt Phng nh. - HS nêu những nét đẹp riêng của các cô gái. -Hs tỡm nhng nột riờng ca nhõn vt Phng nh. +Xut thõn. +Tỡnh ng i. +Trong ln phỏ bom. +Trong trn ma ỏ. -Hs lit kờ nhng thụng tin trong Sgk v nhõn vt ch Thao.Nờu nhn xột ca cỏ nhõn. -cỏ nhõn nờu theo Sgk. -Lng nghe. II.Tim hiu vn bn 1.Hỡnh nh ba cụ gỏi thanh niờn xung phong: 2/Nột riờng ca cỏ nhõn vt a. Phng nh -L cụ gỏi thnh th (H Ni) xung phong vo chin trng: +Cú thi hs hn nhiờn, vụ t +Mờ hỏt : Tụi mờ hỏt.mt mỡnh + Núi mt cỏchchúi nngt ho + Cỏc anh phỏo th hng ngyt ho kớn ỏo vỡ c mi ngi chỳ ý nhng t v pht l gn kiờu k +Tụi iu sao trờn m trõn trng cm phc nhng ngi lớnh tuy b ngoi t v th -Vi ng i:yờu thng quan tõm mi ngi ,c bit l ch Nho v ch Thao +Lo lng khi ch Nho v ch Thao i trinh sỏt gia ting bom d di -Vi cụng vic: +Chp hnh mnh lnh cp trờn nng ng dng cm Ngụ Th Ngõn giỏo viờn Trng THCS Nam 3 Giỏo ỏn Ng vn 9 Nm hc : 2012- 2013 -Ch Thao l ngi nh th no? -Nờu nhng nhn xột v nhn vt Nho? Gv:cỏch nhỡn v th hin con ngi thiờn v cỏi tt p,trong sỏng,cao thng cng l phng hng ch o v thng nht trong nn vn hc vit Nam thi kỡ khỏng chin.Cng nm trong khuynh hng chung ú,nhng truyn ca lờ Minh Khuờ khụng ri vo tỡnh trng gin n,cụng thc,d dói vỡ tỏc gi ó phỏt hin v miờu t i sng ni tõm vi nhng nột tõm lớ c th ca nhõn vt -Em có nhận xét gì về đặc sắc nghệ thuật của truyện? - Ngôi kể? - Xây dựng nhân vật ? - Ngôn ngữ trn thuật ? -Giọng điệu, lời kể của truyện ? * GV: chốt lại vấn đề? Hoạt động 3: Tổng kết. - VB đã giúp ta hiểu thêm điều gì về những nứ TNXP. - Đó có phải là những nét đẹp chung của thế hệ trẻ VN lúc bấy giờ hay không? - Hóy cho bit ni dung chớnh ca on trớch trờn l gỡ. - HS nêu nhậnt xét và gọi Học sinh khác bổ sung nếu cần . - Ngôi kể? - Xây dựng nhân vật ? - Ngôn ngữ tràn thuật ? -Giọng điệu, lời kể của truyện ? - Trình bày nhận xét chung. - Khẳng định phải và lấy ví dụ( Bài thơ xe không kính)nh trang ( Nguyn Duy),Chic lc ng (Nguyn Quang Sỏng). Ngụn ng trn thut phự hp vi nhõn vt k chuyn. (mt cụ gỏi thanh niờn xung phong ngi H Ni). -Ging iu t nhiờn, gn vi khu ng, tr trung v cú cht n tớnh. -Li k thng dựng nhng cõu ngn,nhp khụng s nguy him Hn nhiờn ỏng yờu dng cm ỏng khõm phc. b.Ch Thao -Bỡnh tnh,cng quyt tỏo bo trong cụng vic,s mỏu s vt -Thớch lm p -lc quan yờu i khi hũan thnh nhim v -Quan tõm yờu thng ng i -L i tr tng tri,dng cm cng quyt,hn nhiờn. c.Ch Nho -Thớch tm sui dự cú nhiu bom cha n -Hay ũi n ko -Thớch thờu thựa. -Hn nhiờn,lc quan ,trong sỏng yờu i gan d ,dng cm. =>Tỏc gi ó miờu t chõn thc,sinh ng tõm lớ nhõn vt,lm hin lờn mt th gii ni tõp phong phỳ, nhng trong sỏng, khụng phc tp III. Tổng kết 1. Nghệ thuật -Phng thc trn thut: -Ngh thut xõy dng nhõn vt ch yu l miờu t tõm lớ. -Ngụn ng trn thut phự hp vi nhõn vt k chuyn. (mt cụ gỏi thanh niờn xung phong ngi H Ni). -Ging iu t nhiờn, gn vi khu ng, tr trung v cú cht n tớnh. -Li k thng dựng nhng cõu ngn, nhp nhanh, to. Ngụ Th Ngõn giỏo viờn Trng THCS Nam 4 Giỏo ỏn Ng vn 9 Nm hc : 2012- 2013 -T ni dung y giỳp em cm nhn nh th no v tui tr Vit Nam trong cuc khỏng chin chng M. - Liờn h thc t giỏo dc HS s lc quan, yờu i, sng cú ớch, cú trỏch nhim v ngh lc vt qua nhng khú khn. nhanh, to c khụng khớ khn trng trong hon cnh chin trng - ca nhõn nờu 2. Nụi dung; Qua VB tác giả đã làm nỗi bật đợc sự hồn nhiên trong sáng , tinh thần dũng cảm , cuộc sống gian khổ nhng rất lạc quan của những cô giá trẻ trên tuyến đ- ờng Trờng Sơn. Đó cũng là những hình ảnh đẹp tiểu biểu của thế hệ trẻ Việt Nam thời kỳ chống Mỹ D. Cng c-Dn dũ: - Cho HS nhắc lại ghi nhớ sách giáo khoa - Học bài , tìm đọc các bài thơ viết về tuổi trẻ thời kháng chiến chống Mĩ . - Son bi chng trỡnh a phng Phn Tp lm vn (tip theo tun 19). * Rỳt kinh nghim . Tun 30 Tit 143 NS:01/04/2013 ND:03 /04/2013 chơng trình địa phơng (phần tập làm văn) A. MC CN T 1. Kin thc - Nhng kin thc v kiu bi ngh lun v s vic, hin tng ca i sng. - Nhng s vic, hin tng trong thc t ỏng chỳ ý a phng. 2. K nng: - Suy ngh, ỏnh giỏ v mt hin tng, mt s vic thc t a phng. - Lm mt bi vn trỡnh by mt vn mang tớnh xó hi no ú vi suy ngh, kin ngh ca riờng mỡnh. B.CHUN B Gv:giỏo ỏn. Hs:Bài viết nêu ý kiến và suy nghĩ của mình về vấn đề môi trờng ở địa phơng em hiện nay. C. T CHC CC HOT NG DY HC. 1. Kim tra bi : CH: Bài nghị luận về một sự việc, hiện tợng đời sống gồm có mấy phần ,nêu nhiệm vụ tờng phần ? Đáp án : Gồm có 3 phần : -Mở bài : Giới thiệu sự việc, hiện tợng có vấn đề -Thân bài : Liên hệ thực tế, phân tích các mặt,đánh giá, nhận định. -Kết bài: Kết luận, khẳng định, phủ định, lời khuyên 3.Bi mi. Hoạt động của giáo viên- HS Nội dung *Hoạt động 1: GV giới thiệu nhiệm vụ, yêu cầu của chơng trình - GV ghi đề bài lên bảng cho HS tìm hiểu đề : - HS trình bày phần tìm hiểu đề của mình về thể loại , yêu cầu nội A.Chuẩn bị ở nhà : Đề bài : Viết bài nghị luận nêu ý kiến và suy nghĩ của mình về vấn đề môi trờng ở địa phơng em hiện nay. I.Tìm hiểu đề - Thể loại : nghị luận Ngụ Th Ngõn giỏo viờn Trng THCS Nam 5 Giỏo ỏn Ng vn 9 Nm hc : 2012- 2013 dung, t liệu - Lớp nhận xét , bổ sung (nếu cần) - GV nhận xét và thống nhất *Hoạt động 2: Hớng dẫn cách làm - HS đọc lần lợt các phần ở SGK - HS trình bày cách làm đề này: Về nội dung cần phải nêu đợc những gì ? Về hình thức phải đảm bảo đợc những yêu cầu nào . - Lớp nhận xét , bổ sung (nếu cần) - GV nhận xét và thống nhất - Lớp trởng trả lại bài viết . * Hoạt động 3: HS trình bày bài viết của mình trớc lớp -HS lên trình bày bài viết trớc lớp -Lớp nhận xét : v nội dung đã đi đúng yêu cầu của vấn đề cha ? Bố cục đảm bảo 3 phần cha , cách lập luận chặt chẽ cha ? các đoạn văn có liên kết với nhau không ? - GV nhận xét và thống nhất - Nội dung: Nêu ý kiến và suy nghĩ về vấn đề môi trờng - T liệu : Thực tế ở địa phơng mình đang sống II.Cách làm +Nội dung: Nêu tình hình môi trờng của địa ph- ơng mình hiện nay, ý kiến và nhận định của bản thân về hiện tợng đó tán thành ở điểm nào? không tán thành ở chỗ nào? +Hình thức: Bố cục đầy đủ có 3phần rõ ràng: Mở bài, Thân bài, Kết bài ; có luận điểm, luận cứ, lập luận rõ ràng; về kết cấu: có chuyển mạch, có sức thuyết phục B.Trình bày bài viết tr ớc lớp (HS tự trình bày ) D.Cng c-Dn dũ: -Để làm đúng, tốt bài văn , ngời viết văn cần chú ý những gì ? - Xem và sửa lại bài làm của mình - Chuẩn bị dàn ý bài viết tập làm văn số 7 cho tit tr bi . * Rỳt kinh nghim . ============================================================== Tun 30 Tit 144 NS:03/04/2013 ND: 05/04/2013 trả bài tập làm văn số 7 A. MC CN T 1. Kin thc:Giúp Hs nhận ra đợc những u điểm, nhợc điểm về nội dung và hình thức trình bày trong bài viết của mình . 2.K nng:Khắc phục các nhợc điểm ở bài viết tập làm văn số 6 , thành thục hơn kĩ năng làm bài nghị luận văn học . 3.Thỏi :Giáo dục Hs tính cẩn thận (về : chữ viết, chính tả ,lập luận ,diễn đạt) khi làm bài . B.CHUN B Gv: Chấm bài , nhận xét những u khuyết điềm của HS, tìm những lỗi sai cơ bản trong bài làm của Hs , bảng phụ ghi đoạn văn diễn đạt lủng củng của hs. Hs:Chuẩn bị dàn ý C. T CHC CC HOT NG DY HC. 1. Kim tra bi :Kim tra vic chun b dn ý ca hs. 2.Bi mi. I .Ni dung Ngụ Th Ngõn giỏo viờn Trng THCS Nam 6 Giáo án Ngữ văn 9 Năm học : 2012- 2013 Đề bài: Hãy phân tích bài Sang thu của nhà thơ Hữu Thỉnh để thấy được những cảm nhận tinh tế của nhà thơ lúc đất trời chuyển từ cuối hạ sang thu. II. Xây dựng đáp án: a.Yêu cầu: +Bước 1:Hs trình bày được những quan điểm mà mình định viết trong bài bằng cách gạch ra giấy những ý chính đó (Làm trước khi viết bài). + Bước 2:Viết bài:Nội dung quan điểm phải trùng với ý đã trình bày. b. Đáp án: Mở bài(1đ) Giới thiệu tác giả,tác phẩm,khái quát nội dung bài thơ. -Bài thơ Sang thu thể hiện những cảm nhận tinh tế của Hữu Thỉnh khi đất trời chuyển từ cuối hạ sang thu. Thân bài:(7đ) -Nội dung:(3đ) Viết bài văn nghị luận làm rõ những nội dung cơ bản sau: + Những hình ảnh,hiện tượng thể hiện sự biến đổi của đất trời lúc sang thu ở khổ thơ đầu của bài thơ (1đ) - Tín hiệu chuyển mùa từ ngọn gió se mang theo hương ổi. -Tâm trạng ngỡ ngàng,cảm xúc bâng khuâng qua các từ bỗng, hình như. + Sự cảm nhận tinh tế của nhà thơ về những biến chuyển trong không gian lúc sang thu bằng nhiều giác quan…(qua ba khổ thơ).(2đ) -Nghệ thuật: (4đ) + Phân tích hình ảnh,câu thơ đặc sắc, các từ ngữ đáng chú ý:Bỗng,phả,chùng chình,hình như,sông dềnh dàng, chim vội vã,đám mây vắt nửa mình sang thu (là một sáng tạo nghệ thuật độc đáo của tác giả). (3đ) + Các hiện tượng tự nhiên như:sấm,chớp,mưa,nắng (những tác động bất thường của ngoại cảnh)không còn bất ngờ đối với hàng cây đứng tuổi. Hình ảnh ẩn dụ được thể hiện ở hai câu cuối bài thơ:hàng cây đứng tuổi:con người đã từng trải. (1đ) Kết bài(1đ) Khái quát ý nghĩa bài thơ,cảm xúc của tác giả. III . Nhận xét ưu khuyết điểm: 1. Nhận xét cá nhân: (đã có trong bài chấm ở mỗi học sinh của mỗi lớp.) 2. Nhận xét chung: - Ưu điểm: đa số các em đã có cách viết bài đúng định hướng , yêu cầu.; Thể hiện quan điểm cách lập luận rõ ràng . Bố cục mạch lạc, đã khai thác được từ ngữ, hình ảnh, các biện pháp nghệ thuật được sử dụng trong bài thơ. - Tồn tại: + Nhiều em cách trình bày vấn đề chưa toàn diện , Nhất là lớp 9A5. + Nhiều bài viết còn mang tính chiếu lệ ,hs rất cẩu thả trong cách viết, không thuộc bài thơ, chưa khai thác triệt để nội dung văn bản. + Chưa thể hiện rõ phong cách cá nhân , còn e dè khô khan. + Hầu hết thường nói cái chung nhưng chưa nói cái riêng của cá nhân , chưa nêu rõ được cảm nhận của bản thân về nghệ thuật của bài thơ qua các hình ảnh. 3. Tuyên dương: 9A2 9A4 9A5 Thanh, Hiếu, Duy… Na, Tín, Trung Phương, Thảo, Lệ… Học sinh tự sữa chữa và trao đổi bài với bạn. ( HS tự thực hiện) IV. Thống kê chất lượng: Lớp Giỏi Khá TB Yếu Kém Ngô Thị Ngân – giáo viên Trường THCS Nam Đà 7 Giỏo ỏn Ng vn 9 Nm hc : 2012- 2013 SL % SL % SL % SL % SL % 9A2 9A4 9A5 IV. í kin phn hi v nhn xột: V. Nhn xột ca nh trng: D. Cng c-Dn dũ: -Gv gi hs c bi hay nht lp hc tp-gv ly im vo s. - Xem li bi b sung v sa thờm. -Son bi Biờn bn. * Rỳt kinh nghim . ================================================================= Tun 30 Tit 145 NS:04/04/2013 ND: 06 /04/2013 biên bản A. MC CN T 1. Kin thc - Nm c nhng yờu cu chung ca biờn bn v cỏch vit biờn bn. - Mc ớch, yờu cu, ni dung ca biờn bn v cỏc loi biờn bn thng gp trong cuc sng. 2. K nng: Vit c mt biờn bn s v hoc hi ngh luõn. B.CHUN B Gv: Nghiên cứu SGK + SGV, soạn bài , bảng phụ Hs:Đọc kĩ 2 biên bản ở sgk và trả lời câu hỏi C. T CHC CC HOT NG DY HC. 1. Kim tra bi :khụng. 2.Bi mi. Hot ng ca thy Hot ng ca trũ Ni dung *Hoạt động 1: Tìm hiểu đặc điềm của biên bản -Hs đọc 2 biên bản ở sgk -HS thảo luận nhóm 4 câu hỏi ở sgk: - Viết biên bản để làm gì ? ghi những sự việc gì ? H:Khi ghi biên bản cần chú - HS đọc Biên bản. - THảo luận nhóm 2 ngời để trả lời câu hỏi sgk theo yêu cầu. I.c im ca biờn bn. 1.Đọc hai biên bản -Biên bản sinh hoạt chi đội -Biên bản trả lại giấy tờ, tang vật, phơng tiện vi phạm hành chính cho chủ sở hữu ,ngời quản lí hoặc ngời sử dụng hợp pháp 2.Nhận xét -Viết biên bản để làm chứng cứ chứng Ngụ Th Ngõn giỏo viờn Trng THCS Nam 8 Giỏo ỏn Ng vn 9 Nm hc : 2012- 2013 ý đến các yêu cầu nào ? về nội dung và hình thức ? - Biên bản 1 thuộc loại biên bản nào ? Biên bản 2 thuộc loại biên bản nào? ngoài hai loại biên bản trên, trong thực tế em còn gặp loại nào nữa ? -Vây em hiểu biên bản là gì ? -Cho HS nhắc lại định nghĩa ở SGK *Hoạt động 2: Hớng dẫn HS cách viết biên bản -HS thảo luận các câu hỏi sau và cử đại diện nhóm trả lời - Hai biên bản trên có những điểm nào giống nhau và khác nhau ở chỗ nào? - Một biên bản gồm có mấy phần ? Nội dung từng phần ghi những gì ? - Trong các mục thì mục nào quan trọng nhất không thể thiếu đợc ? - Khi viết biên bản cần chú ý những gì ? (cách tình bày , khoảng cách giữa các mục , ghi số liệu , lời văn trong biên bản ra sao ? ) -HS đọc ghi nhớ SGK/ 124. *Hoạt động 3: Hớng dẫn HS luyện tập - Yêu cầu HS đọc bài tập và xác định yêu cầu bài tập . Thảo luận nhóm . Cử đại diện trình bày. - Trong bài tập 1, em chọn tình huống nào ? -Cho 1 HS lên ghi phần mở đầu của biên bản họp giới thiệu đội viên u tú của chi đội cho Đoàn TNCS Hồ Chí Minh -Cho 1 HS lên ghi các mục lớn trong phần nội dung của - Trả lời theo gợi ý sgk. - Nhắc lại khái niệm - HS thảo luận các câu hỏi sau và cử đại diện nhóm trả lời theo yêu cầu ( nhóm 2 em) + Cách ghi phần mở đầu. + Bố cục + Mục b + Chú ý: - HS đọc ghi nhớ SGK/ 124 - HS đọc bài tập và xác định yêu cầu bài tập . Thảo luận nhóm . Cử đại diện trình bày. đẻ lớp và GV góp ý. + HS ghi phàn mở đầu, nội dung , kết thức theo yêu cầu ( 3 em 3 phần). minh các sự kiện thực tế. -Ghi những sự việc đang xảy ra hoặc vừa xảy ra -Nội dung : đầy đủ,chính xác, trung thực không suy diễn -Hình thức: thủ tục chặt chẽ, lời văn ngắn gọn, chính xác * Ghi nhớ sách giáo khoa. II.Cách viết biên bản *Biên bản gồm 3 phần: a.Phần mở đầu :(phần thủ tục) ghi quốc hiệu và tiêu ngữ (đối với biên bản sự vụ),tên biên bản,thời gian,địa điểm, thành phầm tham dự và chức trách của họ. b.Phần nội dung: ghi diễn biến và kết quả của sự việc. c.Phần kết thúc: thời gian kết thúc, chữ kí và họ tên của các thành viên có trách nhiệm chính, những văn bản hoặc hiện vật kèm theo (nếu có) *Chú ý : Lời văn của biên bản cần ngắn gọn, chính xác. III.Luyện tập 1Các trờng hợp cần viết biên bản là : (a ; c ; d ) 2.Phần đầu biên bản họp giới thiệu đội viên u tú cho Đoàn TNCS Hồ Chí Minh Trng THCS Nam . Đội TNTP Hồ Chí Minh biên bản họp giới thiệu đội viên u tú cho đoàn tncs hồ chí minh -Thời gian: 7 giờ ngày 28/2/ 06 -Địa điểm: Trng THCS Nam - Krụng Nụ-k Nụng. Ngụ Th Ngõn giỏo viờn Trng THCS Nam 9 Giỏo ỏn Ng vn 9 Nm hc : 2012- 2013 biên bản họp giới thiệu đội viên u tú của chi đội cho Đoàn TNCS Hồ Chí Minh -Cho 1 HS lên ghi phần kết thúc của biên bản họp giới thiệu đội viên u tú của chi đội cho Đoàn TNCS Hồ Chí Minh - GV nhận xét và kết luận -Thành phần tham dự: Cô giáo chủ nhiệm và 44 bạn đội viên chi đội 9B -Chủ tọa : Nguyễn Thị Thảo Nguyên -Th kí : Trần Thị Tố Anh. D. Cng c-Dn dũ: -HS nhắc lại ghi nhớ SGK và chú ý - Về nhà tập ghi biên bản sinh hoạt lớp - Soạn bài : Rô bin xơn ngoài đảo hoang (chú ý phân tích về cuộc sống ở ngoài đảo hoang gian khổ ra sao và tinh thần của Rô bin xơn nh thế nào?), em học tập đợc ở Rô bin xơn những gì ? * Rỳt kinh nghim . =============================================================== Ngụ Th Ngõn giỏo viờn Trng THCS Nam 10 . Yếu Kém Ngô Thị Ngân – giáo viên Trường THCS Nam Đà 7 Giỏo ỏn Ng vn 9 Nm hc : 2012- 2013 SL % SL % SL % SL % SL % 9A2 9A4 9A5 IV. í kin phn hi v nhn xột: V. Nhn xột ca nh trng: D hiu chung: 1. Tỏc gi - Lờ Minh Khuờ sinh nm 194 9, quờ Tnh Gia, tnh Thanh Húa. - L cõy bỳt n chuyờn vit v truyn ngn. 2. Tỏc phm - Tỏc phm vit nm 197 1, lỳc cuc khỏng chin chng M ang din ra. chng trỡnh a phng Phn Tp lm vn (tip theo tun 19) . * Rỳt kinh nghim . Tun 30 Tit 143 NS:01/04/2013 ND:03 /04/2013 chơng trình địa phơng (phần tập làm văn) A. MC CN T 1. Kin thc - Nhng kin thc