Tuần 1 Thứ hai, ngày 20 tháng 8 năm 2012 Tiết 1 NTĐ 1: Đạo đức: Em là học sinh lớp Một (tiết 1) NTĐ 3: Tập đọc : Cậu bé thông minh I. Mục tiêu NTĐ 1:- Bớc đầu biết trẻ em 6 tuổi đợc đi học. - Biết tên trờng, lớp, tên thầy, cô giáo, một số bạn bè trong lớp. - Bớc đầu biết giới thiệu về tên mình, những điều mình thích trớc lớp. NTĐ 3: - Đọc đúng, rành mạch, biết nghỉ hơi hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ ; bớc đầu biết đọc phân biệt lời dẫn chuyện với lời các nhân vật. - Hiểu nội dung bài : Ca ngợi sự thông minh và tài trí của cậu bé.(trả lời đợc các câu hỏi trong SGK) KNS: -T duy sáng tạo. -Ra quyết định -Giải quyết vẫn đề. II. Chuẩn bị NTĐ 1: VBTĐạo đức. NTĐ 3: Tranh trong SGK, bảng phụ ghi ND của bài. III: Các hoạt động dạy học H NT 1 NT 3 1 A M u GV: Cho hs n nh t chc. Kim tra s s. B Bi mi - Gv gii thiu bi mi. - Năm học vừa rồi các em còn là HS Mẫu giáo. Năm nay các em đã là HS lớp 1 rồi, các em 1. HĐ1: GV giới thiệu tên của mình cho HS. - GV nêu việc học của HS lớp Một A M u HS: T kim tra dựng hc tp ln nhau. 2 HS: HĐ2: - HS đứng thành vòng tròn và giới thiệu tên của mình trớc thầy và các bạn trong lớp. GV: Giới thiệu chủ điểm - Hôm nay thầy cùng các em đi tìm hiểu bài tập đọc Cậu bé thông minh là câu chuyện về sự thông minh, tài trí B Bi mi 1. HD luyện đọc. - GV đọc mẫu toàn bài 1 lần 3 GV: N xột, cht. GV kết luận: Mỗi ngời đều có một tên HS: - HS lần lợt đọc nối tiếp theo câu. + HS tìm từ khó đọc: lo sợ, om sòm, trẫm, - HS lần lợt đọc nối tiếp theo câu lần 2. 4 HS: HĐ 3: - HS giới thiệu về sở thích của mình ? GV: 2. Chia đoạn giải nghĩa từ. - Bài đợc chia làm mấy đoạn ? (3 1 Những điều các bạn thích có hoàn toàn nh em không ? đoạn) - Đọc đoạn trớc lớp. + Giải nghĩa từ mới: kinh đô, om sòm, trọng thởng. 5 GV: Nhn xột, cht => Kết luận: Mỗi ngời đều có những điều mình thích và không thích. Những điều đó có thể giống hoặc khác nhau giữa ngời này và ngời khác. Chúng ta cần phải tôn trọng những sở thích riêng của ngời khác, bạn khác. HS: - Đọc đoạn trong nhóm 6 HS: HĐ 4: HS kể những ngày đầu tiên đi học của mình (BT3) + Em đã mong chờ, chuẩn bị cho ngày đầu tiên đi học nh thế nào ? + Bố mẹ và mọi ngời trong gia đình đã quan tâm, chuẩn bị cho ngày đầu tiên đi học của em nh thế nào ? + Em có thấy vui khi là HS lớp Một không ? + Em sẽ làm gì để xứng đáng là HS lớp Một ? C Kt bi => GV kết luận: - Vào học lớp Một, em sẽ có thêm nhiều bạn mới, sẽ hgọc đợc nhiều điều mới lạ, biết đọc, biết viết và làm toán nữa. - Đợc đi học là niềm vui, là quyền lợi của trẻ em. - Em rất vui và tự hào mình là HS lớp Một. - Em và các bạn sẽ cố gắng hoc tp thật giỏi, thật ngoan. GV: Nhn xột chung. 3. Tìm hiểu bài. + Câu 1: Nhà vua nghĩ ra kế gì để tìm ngời tài ? (Lệnh trong mỗi làng trong vùng phải nộp một con gà trống biết đẻ trứng). + Câu 2: Vì sao dân chúng lo sợ khi nghe lệnh của nhà vua ? (Vì gà trống không biết đẻ trứng). + Câu 3: Cậu bé đã làm cách nào để vua thấy lệnh của ngài là vô lí ? (Cậu nói một cuyện khiến cho vua là vô lí bố đẻ em bé, từ đó làm cho vua phải thừa nhận: lệnh của ngài cũng vô lí.) + Câu 4: Trong cuộc thử tài lần sau, cậu bé yêu cầu điều gì ? Vì sao cậu bé yêu cầu nh vậy ? (Cậu yêu cầu sứ giải về tâu Đức Vua rèn chiếc kim thành một con dao thật sắc để xẻ thịt chim). Yêu cầu một việc vua không làm nổi để khỏi phải thực hiện lệnh của vua. => ND của bài: HS đọc. + Câu chuyện nói lên điều gì ? Ca ngợi sự thông minh và tài trí của cậu bé. 7 Cng c - Dn dũ chung - H thng ni dung bi, NX gi hc. Dn hs v nh lm cỏc bi tp trong SGK v c trong VBT - Dn HS v nh luyn c li bi v tr li cỏc cõu hi cui bi. Tiết 2 NT 1: Toán: Bài Tiết học đầu tiên NT 3: Kể chuyện: Cậu bé thông minh I. Mục tiêu 2 NT 1- Tạo không khí vui vẻ trong lớp, HS tự giới thiệu về mình, bớc đầu làm quen với SGK, đồ dùng học toán, các HĐ học tập trong giờ học toán. NT 3: - Đọc đúng, rành mạch, biết nghỉ hơi hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ ; bớc đầu biết đọc phân biệt lời dẫn chuyện với lời các nhân vật. - Hiểu nội dung bài : Ca ngợi sự thông minh và tài trí của cậu bé.(trả lời đợc các câu hỏi trong SGK) - Kể lại đợc từng đoạn của câu chuyệndựa theo tranh minh hoạ. KNS: -T duy sáng tạo. -Ra quyết định -Giải quyết vẫn đề. II. Chuẩn bị NT 1:- Quyển SGK và các đồ dùng học toán để minh hoạ. NT 3:- Tranh SGK III: Các hoạt động dạy học H NT 1 NT 3 1 A M u GV: Cho hs n nh t ch c. Ki m tra s s . -Kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh B B i m i - Gv gi i thi u b i m i. - Giờ học hôm nay là tiết học toán đầu tiên của các em. Thầy sẽ giới thiệu cho các em về quyển SGK Toán lớp Một. 1. GV HD HS sử dụng sách Toán Một. A M u HS: 1 2 đọc lại toàn bộ bài 1 lợt 2 HS: - HS quan sát. GV: Giới thiệu - Lúc nãy chúng ta vừa tìm hiểu xong câu chuyện Cậu bé thông minh, giờ tiếp này các em sẽ luyện đọc lại và kể lại câu chuyện Cậu bé thông minh, kết hợp với tranh. B Bi mi 1. HD luyện đọc lại - GV đọc mẫu toàn bài 1 lần 3 GV: 2. HD HS mở sách Toán Một. HS: 1 em đọc mẫu một đoạn. - HS thi đọc 4 HS: - HS cả lớp mở sách Toán Một. GV: GV nhận xét cho điểm. 2. GV giao nhiệm vụ và HD kể từng đoạn của câu chuyện theo tranh. - HS quan sát tranh trong SGK nhẩm kể chuyện. 3 5 GV: 3. GV giíi thiƯu gän vỊ s¸ch To¸n Mét - Giíi thiƯu tõ b×a 1 ®Õn bµi TiÕt häc ®Çu tiªn. 4. Giíi thiƯu yªu cÇu khi häc To¸n Mét + §Õm, ®äc sè, viÕt sè, so s¸nh hai sè. + Lµm tÝnh céng, tÝnh trõ. + BiÕt gi¶i c¸c bµi to¸n. + BiÕt ®o ®é dµi, xem lÞch. HS: - 3 HS kĨ nèi tiÕp kÕt hỵp tranh. - T×m hiĨu: GV hái + Qu©n lÝnh ®ang lµm g× ? + Th¸i ®é cđa d©n lµng ra sao + Tríc mỈt vua cËu bÐ ®ang lµm g×? + Th¸i ®é nhµ vua nh thÕ nµo ? + CËu bÐ yªu cÇu sø gi¶ lµm g× ? + Th¸i ®é cđa nhµ vua thay ®ỉi ra sao ? - HS kĨ c¸ nh©n. 6 HS: Tr¶ lêi ®ỵc mét sè c©u hái mµ GV ®a ra. C. KÕt bµi (4 phót) - HƯ thèng bµi. - NhËn xÐt giê häc. - DỈn dß häc sinh. GV: NhËn xÐt, cho ®iĨm. C. KÕt bµi (4 phót) - HƯ thèng bµi. - NhËn xÐt giê häc. - Gäi mét em nªu l¹i ND bµi häc, yªu cÇu hs chÐp ND bµi vµo vë. 7 Củng cố - Dặn dò chung - Hệ thống nội dung bài, NX giờ học. Dặn hs về nhà xem tríc bµi míi. - Dặn HS về nhà luyện đọc lại bài và trả lời các câu hỏi ở cuối bài. TiÕt 3 NT§ 1: Häc vÇn: ỉn ®Þnh tỉ chøc NT§ 3: To¸n: §äc, viÕt, so s¸nh c¸c sè cã ba ch÷ sè I. Mơc tiªu NT§ 1:- HS làm quen với GV, bạn học cùng lớp. - Giúp HS biết và hiểu mục đích yêu cầu môn học Tiếng Việt. - Biết cách sử dụng và giữ gìn cẩn thận các dụng cụ học tập của môn TV NT§ 3: - BiÕt c¸ch ®äc, viÕt, so s¸nh c¸c sè cã ba ch÷ sè. II. Chn bÞ NT§ 3: - ND bµi tËp1, 2, 3, 4. III: C¸c ho¹t ®éng d¹y häc HĐ NTĐ 1 NTĐ 3 1 A M – ởđ uầ GV: Cho hs n ổ đ nh t ch c. Ki m tra sị ổ ứ ể ĩ s .ố -KiĨm tra ®å dïng häc tËp cđa häc sinh B B i m i– à ớ - Gv gi i thi u b i m i.ớ ệ à ớ - GV giíi thiƯu mét sè néi quy, quy ®Þnh vỊ häc tËp do trêng, líp ®Ị ra nh : + C¸ch chµo hái khi ra vµo líp. + Khoanh tay, gi¬ tay. + T thÕ ngåi häc, c¸ch gi¬ b¶ng. A – Mở đầu HS: 1 – 2 HS nªu l¹i nh÷ng d¹ng to¸n ®· häc ë líp 2. 2 HS: - - Häc sinh chó ý theo dâi l¾ng nghe. - HS quan s¸t GV lµm tõng ®éng t¸c råi lµm theo GV: Giíi thiƯu bµi míi. -Giê häc h«m nay c¸c em sÏ «n l¹i c¸ch ®äc, viÕt, so s¸nh c¸c sè cã ba ch÷ sè. B – Bài mới 1. HD lun tËp 4 - GV gọi một em đọc yêu cầu bài 1. 3 GV: - GV làm mẫu từng động tác. HS: - HS thực hiện a/ Đọc số Một trăm sáu m Một trăm sáu mơi mốt Ba trăm năm m Ba trăm linh bảy Một trăm năm mơi lăm Sáu trăm linh một b/ Đọc số Chín trăm Chín trăm hai mơi hai Chín trăm linh chín Bảy trăm bảymơi bảy Ba trăm sáu mơi lăm Một trăm mời một 4 HS: - HS thực hiện các nội quy đó: + Cách chào khi ra vào lớp. - Từng cá nhân, theo nhóm, dãy bàn. + Cách giơ bảng. - Cá nhân, nhóm, cả lớp. + Cách khoanh tay, t thế ngồi học. GV: -Gọi 1 em NX. -GV nhận xét cho điểm. HD hs làm bài 2. Viết số thích hợp vào ô trống. Cho HS làm BT 2: HS làm trong vở. a) 310 ; 311 ; 312 ; 313 ; 314 ; 315 ; 316 ; 317 ; 318 ; 319. b) 400 ; 399 ; 398 ; 397 ; 396 ; 395 ; 394 ; 393 ; 392 ; 391. -GV chấm, chữa bài. 5 GV: Quan sát, nhận xét, sửa sai, giúp đỡ những em còn lúng túng. HS: HS làm BT 3: Điền số thích hợp vào chỗ chấm HS làm trong vở. 303 < 330 30 + 100 < 131 615 > 516 410 - 10 < 400 + 1 199 < 200 243 = 200 + 40 + 3 - BT 4: Tìm số lớn nhất, số bé nhất trong các số sau. 375 ; 421 ; 573 ; 241 ; 735 ; 142 - HS làm trong vở. + số lớn nhất: 735 + số bé nhất: 142 6 HS: Trả lời đợc một số câu hỏi mà GV đa ra. C. Kết bài (4 phút) - Hệ thống bài. - Nhận xét giờ học. - Dặn dò học sinh. GV: Gọi một số em lên bảng chữa. GV nhận xét, chữa bài. C. Kết bài (4 phút) - Hệ thống bài. - Nhận xét giờ học. 5 7 Củng cố - Dặn dò chung - Hệ thống nội dung bài, NX giờ học. Dặn hs về nhà xem tríc bµi míi. - Dặn HS về nhà lµm l¹i bµi tËp vµ xem trc bµi míi. TiÕt 4 NT§ 1: Häc vÇn: ỉn ®Þnh tỉ chøc (tiÕt 2) NT§ 3: §¹o ®øc: KÝnh yªu B¸c Hå (tiÕt 1) I. Mơc tiªu NT§ 1:- HS làm quen với GV, bạn học cùng lớp. - Giúp HS biết và hiểu mục đích yêu cầu môn học Tiếng Việt. - Biết cách sử dụng và giữ gìn cẩn thận các dụng cụ học tập của môn TV NT§ 3:- BiÕt c«ng lao to lín cđa B¸c Hå ®èi víi ®Êt níc, d©n téc. - BiÕt ®ỵc t×nh c¶m cđa B¸c Hå ®èi víi thiÕu nhi vµ t×nh c¶m cđa thiÕu nhi ®èi víi B¸c Hå. II. Chn bÞ NT§ 3: - VBT. III: C¸c ho¹t ®éng d¹y häc HĐ NTĐ 1 NTĐ 3 1 A M – ởđ uầ GV: Cho hs n ổ đ nh t ch c. Ki m tra sị ổ ứ ể ĩ s .ố -KiĨm tra ®å dïng häc tËp cđa häc sinh B B i m i– à ớ - GV híng dÉn HS thùc hµnh tiÕp. A – Mở đầu HS: 1 – 2 HS nªu l¹i nh÷ng kiÕn thøc ®· häc ë líp 2. 2 HS: - HS thùc hµnh l¹i mét sè néi quy ®· häc: + C¸ch chµo, khoanh tay. - Tõng nhãm thùc hiƯn. - Líp thùc hiƯn. - Thi c¸ nh©n. - Thi gi÷a c¸c tỉ, nhãm. + T thÕ ngåi häc. - Thùc hµnh t thÕ ngåi häc. GV: Giíi thiƯu bµi míi. - Theo yªu cÇu cđa bµi. B – Bài mới 1. H§1: Th¶o ln nhãm. - T×m hiĨu ND vµ ®Ỉt tªn cho tranh. 3 GV: -Quan s¸t, nhËn xÐt, sưa sai. - GV quan s¸t, n n¾n: nhåi häc ph¶i ngay ng¾n. + HD c¸ch gi¬ tay ph¸t biĨu. - GV lµm mÉu. HS: -TËp ®Ỉt tªn cho tranh. 4 HS: - HS chó ý quan s¸t, lµm theo GV. - C¶ líp thùc hiƯn. - Tỉ, nhãm, c¸ nh©n. GV: - NX, bỉ sung. 2. H§ 2: KĨ chun C¸c ch¸u vµo ®©y víi B¸c. - Th¶o ln theo c©u hái trong VBT. - GV kÕt ln: C¸c ch¸u thiÕu nhi rÊt yªu q B¸c Hå vµ B¸c Hå còng rÊt yªu q, quan t©m ®Õn c¸c ch¸u thiÕu nhi. §Ĩ tá lßng kÝnh yªu B¸c Hå, thiÕu nhi cÇn ghi nhí vµ thùc hiƯn tèt. N¨m ®iỊu B¸c Hå d¹y. 6 5 GV: - GV quan sát, tuyên dơng những tổ nhóm làm tốt. HS: 3. HĐ 3: Tìm hiểu về Năm điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng. - Chia nhóm thảo luận, ghi lại những biểu hiện cụ thể của từng điều Bác Hồ dạy. 6 HS: Trả lời đợc một số câu hỏi mà GV đa ra. C. Kết bài (4 phút) - Hệ thống bài. - Nhận xét giờ học. - Dặn dò học sinh. GV: 4. HD thực hành. - Ghi nhớ và thực hiện Năm điều Bác Hồ dạy - Su tầm các bài thơ, bài hát về Bác Hồ và Bác Hồ với thiều nhi. GV nhận xét, chữa bài. C. Kết bài (4 phút) - Hệ thống bài. - Nhận xét giờ học. 7 Cng c - Dn dũ chung - H thng ni dung bi, NX gi hc. Dn hs v nh xem trớc bài mới. - Dn HS v nh làm lại bài tập và xem truớc bài mới. Ngày soạn: 20/8/2012 Ngày giảng: 21/8/2012 Thứ ba Tit 1 NT 1: Học vần: Các nét cơ bản (tiết1) NT 3: Chính tả tập chép: Cậu bé thông minh I.Mc tiờu. NT 1: - HS nhận biết các nét cơ bản, đọc đợc, viết đợc nh nét ngang, nét sổ, nét xiên trái, nét xiên phải, nét móc xuôi, nét móc ngợc, nét móc hai đầu. NT 3: - Chép chính xác và trình bày đúng quy định bài CT ; Không mắc quá 5 lỗi trong bài. - Làm đúng các bài tập 2a (b) ; Điền đúng 10 chữ và tên của 10 chữ đó vào ô trống trong bảng (BT 3). II. dựng NT 1: - Bảng phụ ghi các nét cơ bản, VBT NT 3: - Bảng phụ ghi ND BT 2, 3, VBT III. Cỏc hot ng dy hc. H NT 1 NT 3 1 A M u HS : Lớp trởng kiểm tra đồ dùng học tập của các bạn. - Giáo viên nhận xét. A M u GV : - Kim tra Vở bài tập của HS. + Nhn xột, ỏnh giỏ + GTB B Bi mi HD HS tập chép bài chính tả. a) HD HS chuẩn bị 2 B Bi mi GV : 1. HD HS nhận biết, viết 7 HS : - HS đọc đoạn văn cần chép trên 7 nét cơ bản. - GV viết mẫu lên bảng - Nét ngang - Nét sổ - Nét xiên trái - Nét xiên phải - Nét móc xuôi - Nét móc ngợc - Nét móc hai đầu + Vừa viết vừa đọc tên từng nét. bảng phụ. 3 HS: - HS đọc tên từng nét trên. - HS đọc tên từng nét trên. 2. HS viết. - Cả lớp lần lợt viết 7 nét cơ bản trên bảng con. 3.HS viết 7 nét cơ bản vào vở ô li. - Cả lớp thực hành. GV : Đặt câu hỏi: + Đoạn chép có mấy câu ? (3 câu) - HD HS viết bảng con. 4 GV : Quan sát, hớng dẫn. HS : b) HS chép bài. - Cả lớp chép bài vào vở, GV theo dõi. 5 HS : Nộp vở cho thầy giáo chấm GV : c) GV chấm chữa bài. - Hớng dẫn HS đổi vở soát lỗi. - GV chấm, nhận xét bài viết. 6 GV : Chấm, chữa, nh n xột HS: Làm bài tập chính tả: + Điền vào chỗ trống. + ý a: l hayn hạ lệnh, nộp bài, hôm nọ + ý b: an hay ang đàng hoàng, đàn ông, sáng loáng -Một số em lên chữa. 7 HS : Nhn xột + Học hỏi bài của bạn viết đẹp. C Kt bi -Nhn xột tit hc GV: - Nhn xột, chữa bài. C Kt bi -Nhn xột tit hc. 8 Cng c - Dn dũ -Nhn xột tit hc, yờu cu hs v nh lm li cỏc nét cơ bản. -H thng ni dung bi, dn hs chun b cho bi tiếp theo. Tit 2 8 NT 1: Học vần: Các nét cơ bản (tiết2) NT 3: Toán : Cộng trừ các số có ba chữ số (không nhớ) I.Mc tiờu. NT 1: HS nhận biết các nét cơ bản, đọc đợc, viết đợc các nét còn lại nh nét khuyết trên, nét khuyết dới, nét cong hở trái, nét cong hở phải, nét cong kín, nét thắt. NT 3: - Biết cách tính cộng, trừ các số có ba chữ số (không nhớ) và giải toán có lời văn về nhiều hơn, ít hơn II. dựng NT 1: - Bảng phụ ghi các nét cơ bản, VBT NT 3: - Bảng phụ ghi ND BT 2, 3, VBT III. Cỏc hot ng dy hc. H NT 1 NT 3 1 A M u HS : - Nhc li 7 nột c bn m ta va hc. -Giáo viên nhận xét. A M u GV : - Gi 1 em lờn bng lamg li bi tp 4: + số lớn nhất: 735 + số bé nhất: 142 + Nhn xột, ỏnh giỏ + GTB B Bi mi HD HS thc hnh. 2 B Bi mi GV : 1. HD HS nhận biết, đọc, viết 6 nét còn lại. - GV kẻ và viết mẫu lên bảng. - Nét khuyết trên: - Nét khuyết dới - Nét cong hở trái: - Nét cong hở phải: - Nét cong kín: - Nét thắt: HS :Cho hs c yờu cu bi tp 1 + BT 1: Tính nhẩm HS làm trong nháp. a) 400 + 300 = 700 ; 700 - 300 = 400 700 - 400 = 300 c) 100 + 20 + 4 = 124 300 + 60 + 7 = 367 800 + 10 + 5 = 815 3 HS: . HS viết bảng con - Cả lớp lần lợt viết 6 nét cơ bản trên bảng con. GV : - Nhn xột, cha bi. -HD hc sinh lm bi 2 - Cho 2 HS lờn bng cha bi + BT 2: Đặt tính rồi tính. 352 + 416 ; 732 - 511 418 + 201 ; 395 - 44 352 732 418 395 + 416 - 511 + 201 - 44 768 221 619 351 4 GV : Quan sát, hớng dẫn. HS : 1 hs c yờu cu bi 3 + BT 3: HS đọc y/c rồi giải vào vở. 9 Bài giải Khối lớp Hai có số HS là: 245 - 32 = 213 (HS) Đáp số: 213 HS + BT 4: HS đọc y/c rồi giải vào vở. 5 HS :Vit vo v ụ li - Nộp vở cho thầy giáo chấm GV : Gi mt s hs lờn cha, chấm chữa bài. 6 GV : Chấm, chữa, nh n xột HS: c tip yờu cu bi tp 4 C lp lm vo v bi tp. - 1 hs lờn bng cha Bài giải Giá tiền của một tem th là: 200 - 600 = 800 (đồng) Đáp số: 800 đồng 7 HS : Nhn xột + Học hỏi bài của bạn viết đẹp. C Kt bi -Nhn xột tit hc GV: - Nhn xột, chữa bài. C Kt bi -Nhn xột tit hc. 8 Cng c - Dn dũ -Nhn xột tit hc, yờu cu hs v nh ụn v luyn vit li cỏc nét cơ bản. -H thng ni dung bi, dn hs v nh lm li bi tp v chun b cho bi tiếp theo. Tiết 3 NTĐ 1: Thể dục : Bài 1 NTĐ 3 Thể dục: Bài 1 I. Mục tiêu NTĐ 1 :- Biết đợc những điểm cơ bản của chơng trình và một số nội quy tập luyện trong giờ học thể dục lớp 3 - Biết cách tập hợp hàng dọc, quay phải, quay trái, đứng nghỉ, đứng nghiêm, biết cách dàn hàng, dồn hàng, cách chào báo cáo, xin phép khi ra vào lớp. - Bớc đầu biết cách chơi và tham gia chơi đợc các trò chơi Nhanh lên bạn ơi và Kết bạn. NTĐ 1:- Bớc đầu biết đợc một số nội quy tập luyện cơ bản. - Biết làm theo GV sửa lại trang phục cho gọn gàng khi tập luyện. - Bớc đầu biết cáchchơi trò chơi. II. Đồ dùng - Còi. III: Các hoạt động dạy học NI DUNG Khi lng PHNG PHP T CHC S Fỳt S ln 1. Phn khi ng : - GV nhn lp ph bin ni dung, yờu cu gi hc 1. Phần mở đầu. 2 - 3 1 - 2 1 * * * * GV * * * * 10 [...]... mi 1 Giới thiệu phép cộng 435 + 12 7 = ? 435 HS thực hiện, nhắc lại các + 12 7 bớc tính 562 * Kêt luận: 435 + 12 7 = 562 HS : 2 hs đọc yêu cầu BT1( Luyện tập.) BT1: Tính (HS làm trong vở) 256 417 555 +1 2 5 + 16 8 + 209 3 81 585 764 GV: Nhận xét, chữa bài -HD hs làm tiếp bài tập 2; 3 HS :Lần lựơt đọc yêu cầu bài tập 2; 3 2 em lên bảng chữa, cả lớp làm vào vở BT2: Tính 256 +1 8 2 438 + 452 3 61 9 03 + 16 6 2 83 449... NTĐ 3: - BT1, 2, 3 III: Các hoạt động dạy học H NT 1 NT 3 1 A M u A M u HS : - Tự kiểm tra đồ dùng học GV : - Kiểm tra tập lẫn nhau 14 6 71 31 7 848 988 -Giáo viên nhận xét 532 + 31 + - 9 93 612 3 81 - 4 81 35 0 3 51 + Nhn xét, đánh giá + GTB B Bi mi HD HS luyện tập 2 B Bi mi GV : 1 Giới thiệu bài mới HS : 2 em lên bảng thực hiện 1 Nhận diện chữ a) BT 1: Đặt tính rồi tính * Chữ e 32 4 7 61 25 - GV viết và... : Đọc yêu cầu bài tập 1, 2 em lên B Bi mi bảng chữa GV giới thiệu bài mới 36 7 487 85 10 8 1 Dạy dấu thanh + + + 72 + 75 12 0 30 2 * Dấu sắc (/) 478 789 15 7 18 3 a) Nhận diện dấu: - GV viết và nói: dấu sắc là một nét số nghiêng phải GV: Nhận xét, chữa bài 3 HS: HS nhắc lại HD hs làm bài tập 2 36 7 487 93 16 8 +1 2 5 + 13 0 + 58 + 5 03 4 5 6 7 GV : b) Ghép chữ và phát âm - Khi thêm dấu thanh sắc vào tiếng be ta... c) HD viết dấu thanh trên bảng con: Tiếng bé HS : Viết tiếng be trên bảng con 492 617 15 1 -GV nhận xét, chữa 6 71 HS : Đọc yêu cầu bài tập 3 Cả lớp làm bài vào vở Bài giải Cả hai thùng có tất cả số lít dầu là: 12 5 + 13 5 = 260 (lít) Đáp số: 260 lít GV : Chấm, chữa bài HD hs làm bài tập 4 a) 31 0 + 40 = 35 0 b) 400 + 50 = 450 15 0 + 250 = 400 30 5 + 45 = 35 0 400 - 15 0 = 250 515 - 15 = 500 c) 10 0 - 50 = 50 950... kết luận: 627 - 14 3 = 484 + HS so sánh 2 VD a, b rút ra kết luận GV: NXét, cha bài HD học sinh làm bài tập 1 BT1: Tính: HS đọc yêu cầu và làm trong nháp, 3 HS lên bảng 5 41 442 564 - 12 7 - 11 4 - 215 414 32 8 34 9 - Nhận xét, chữa bài HS : BT2: Tính: HS đọc yêu cầu và làm trong nháp, 3 HS lên bảng 627 746 516 - 4 43 - 2 51 - 34 2 18 4 495 17 4 GV : Nhận xét, chữa bài - HD HS làm bài tập 3 HS: Bài 3 Bài toán HS... Trả lời 2 - 3 câu hỏi đơn giản về các bức tranh trong SGK NTĐ 3: Biết thực hiện phép cộng các số có ba chữ số (có nhớ một lần sang hàng chục hoặc sang hàng trăm) II Đồ dùng NTĐ 1: - Tranh minh hoạ, bộ ghép vần NTĐ 3: BT1, 2, 3, 4 III: Các hoạt động dạy học H NT 1 NT 3 1 A M u A M u HS : - HS đọc, viết b, be GV : Kiểm tra 527 4 21 725 + + + 228 14 6 39 6 + Nhn xét, đánh giá + GTB B Bi mi 1 Giới thiệu... Đồ dùng NTĐ 1: Tranh minh hoạ, bộ ghép vần NTĐ 3: - BT 1 (cột 1, 2, 3) , 2 (cột 1 2 3) , 3 (a), 4 H NT 1 NT 3 1 A M u A M u HS : - HS đọc, viết chữ e GV : - KT VBT ở nhà + Nhn xét, đánh giá + GTB 19 2 GV : Nhận xét, đánh giá B Bi mi - Giới thiệu bài mới (- Theo yêu cầu của bài.) 3 HS: - HS quan sát các bức tranh trong SGK GV : 1 Nhận diện chữ * Chữ b - Hỏi và giảng tranh để rút ra chữ b + Nêu cấu tạo... hỏi ND tranh + Cách thực hiện nh dấu hỏi + Lu ý: trong các dấu thanh duy nhất chỉ có dấu nặng đặt dới con chữ 6 a) VD1: 432 - 215 = ? - GV hỏi HS về các bớc tính HD cách thực hiện phép trừ có nhớ 432 - 215 217 - Kết luận: 432 - 215 = 217 HS: Nêu cách thực hiện phép trừ b) VD 2: 627 - 14 3 = ? - Thực hiện phép tính ở nháp + 1 HS lên bảng thực hiện phép tính + HS còn lại làm vào bảng con 627 - 14 3 484 -... II Đồ dùng NTĐ 1: *- Tranh minh hoạ NTĐ 3: -*- Tranh thiếu nhi III: Các hoạt động dạy học H NT 1 NT 3 1 A M u A M u HS : - Lớp trởng kiểm tra sự GV : - Kiểm tra sự chuẩn bị của hs chuẩn bị của các bạn + Nhn xét, đánh giá + GTB B Bi mi 1 H 1: Quan sát tranh GV giới thiệu tranh thiếu nhi 2 B Bi mi GV : H 1: Quan sát tranh HS : - HĐ2 HS trả lời các câu hỏi: + Tranh vẽ hoạt động gì ? + Hình dáng, động... nói: Chữ e gồm 1 nét + + + 405 12 8 7 21 ngang và 1 nét cong hở phải (chữ 729 889 746 in thờng) - 3 4 5 6 7 8 HS: - Thảo luận và trả lời câu hỏi + Chữ e giống cái gì ? 2 HS nhận diện và phát âm GV : - GV phát âm mẫu - GV chỉ bảng, HS tập phát âm e, GV sửa lỗi phát âm của HS HS : - Tìm tiếng, từ có âm giống với âm vừa học GV : 3 HD viết chữ trên bảng con - GV vết mẫu 645 30 2 434 - 666 33 3 33 3 - GV : Nhận . HS làm trong vở. a) 31 0 ; 31 1 ; 31 2 ; 31 3 ; 31 4 ; 31 5 ; 31 6 ; 31 7 ; 31 8 ; 31 9 . b) 400 ; 39 9 ; 39 8 ; 39 7 ; 39 6 ; 39 5 ; 39 4 ; 39 3 ; 39 2 ; 3 91. -GV chấm, chữa bài. 5 GV: Quan sát, nhận xét, sửa. bi + BT 2: Đặt tính rồi tính. 35 2 + 416 ; 732 - 511 418 + 2 01 ; 39 5 - 44 35 2 732 418 39 5 + 416 - 511 + 2 01 - 44 768 2 21 619 3 51 4 GV : Quan sát, hớng dẫn. HS : 1 hs c yờu cu bi 3 +. lúng túng. HS: HS làm BT 3: Điền số thích hợp vào chỗ chấm HS làm trong vở. 30 3 < 33 0 30 + 10 0 < 13 1 615 > 516 410 - 10 < 400 + 1 199 < 200 2 43 = 200 + 40 + 3 - BT 4: Tìm số lớn