Đề cương Thiết kế và trình bày báo in

27 2.6K 5
Đề cương Thiết kế và trình bày báo in

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

Thông tin tài liệu

Thiết kế và trình bày báo in là môn học cung cấp kiến thức và kỹ năng xây dựng hình thức cho một tờ báo in. Sinh viên ngành báo chí đã được trang bị rất đầy đủ kiến thức về việc sáng tạo nội dung của tác phẩm báo in (thông qua các môn học về thể loại báo chí, ngôn ngữ báo chí, biên tập báo chí, ảnh báo chí v.v.). Môn học thiết kế và trình bày báo in sẽ giúp sinh viên có khả năng sắp xếp các yếu tố nội dung đó một cách có hệ thống, tổ chức chúng thành một trang báo, một tờ báo cụ thể. Bởi lẽ mục tiêu của môn học không phải là đào tạo ra những nhà thiết kế báo in chuyên nghiệp nên môn học không chú trọng nhiều vào những kỹ năng trình bày nặng tính kỹ thuật mà tập trung vào việc chỉ ra những đặc thù, phương pháp, quy tắc của việc trình bày báo. Nguyên tắc cơ bản mà môn học này theo đuổi là giúp sinh viên hình dung được mối quan hệ chặt chẽ giữa hình thức của tờ báo với nội dung và phong cách của nó. Từ đó, sinh viên sẽ có năng lực thẩm định, đánh giá độ chuyên nghiệp của một tờ báo in, đồng thời, tăng cường khả năng tổ chức một tác phẩm báo in, không chỉ về hình thức mà cả về nội dung của tác phẩm.

ĐỀ CƢƠNG MƠN HỌC: THIẾT KẾ VÀ TRÌNH BÀY BÁO IN Đại học Quốc gia Hà Nội Trƣờng Đại học Khoa học Xã hội Nhân văn Khoa Báo chí Bộ môn: Báo viết – Báo ảnh -1 Thông tin giảng viên: - Họ tên: Nguyễn Thu Giang - Chức danh, học hàm, học vị: Cử nhân, giảng viên - Thời gian, địa điểm làm việc: Giảng viên thông báo cho sinh viên vào buổi môn học - Địa liên hệ: - Điện thoại: 04.8581078 / 0913526830 - Email: giangnt06@yahoo.com - Các hƣớng nghiên cứu chính: Thiết kế cho truyền thông, nghiên cứu công chúng, lý thuyết truyền thông đại chúng, - Các giảng viên tham gia giảng dạy: Theo điều hành Bộ môn Báo viết – Báo ảnh Thông tin chung môn học: - Tên mơn học: Thiết kế trình bày báo in - Tên tiếng Anh: Newspaper design and layout - Mã môn học: JOU3001 - Số tín chỉ: 02 - Mơn học: Bắt buộc - Các môn học tiên quyết: Cơ sở lý luận báo chí - truyền thơng - Các môn học kế tiếp: Không hạn chế - Các yêu cầu môn học: Sinh viên chủ yếu sử dụng phịng học nhà trƣờng (có gắn máy chiếu) Ngồi ra, sinh viên làm việc nhóm đăng ký sử dụng phịng máy tính (gồm 04 máy tính) Khoa Báo chí để tập dàn trang phần mềm chuyên dụng - Giờ tín hoạt động: + Nghe giảng lý thuyết: 12 + Thảo luận: 06 + Thực hành, thực tập: 08 + Tự học xác định: 04 - Địa Khoa/Bộ mơn phụ trách: Khoa Báo chí, tầng 1, nhà A, 336 Nguyễn Trãi, Thanh Xuân, Hà Nội Mục tiêu môn học: 3.1 Mục tiêu chung - Kiến thức: Sinh viên hiểu đƣợc vai trò, cách thức tổ chức, vị trí tồ soạn khâu thiết kế báo chất lƣợng ấn phẩm báo chí Sinh viên trau dồi thói quen khả nhìn nhận sản phẩm báo chí nhƣ chỉnh thể trọn vẹn nội dung hình thức Sinh viên nắm đƣợc nguyên tắc thiết kế báo bản: Thiết kế báo, thiết kế trang báo, sử dụng ảnh, sử dụng chữ, sử dụng màu sắc Sinh viên biết tổ chức báo trọn vẹn nội dung hình thức - Kỹ năng: Sinh viên có khả tự thiết kế đƣợc báo, trang báo in theo nguyên tắc Sinh viên có kỹ làm việc với số phần mềm thiết kế (Quark Xpress, Photoshop) Sinh viên đƣợc tăng cƣờng khả làm việc theo nhóm thơng qua tập nhóm Sinh viên đƣợc tăng cƣờng khả thuyết trình - Thái độ, chuyên cần: Sinh viên hình thành đƣợc khả thực hành có hƣớng dẫn Sinh viên đƣợc rèn luyện khả tự học khả cộng tác mục tiêu chung Sinh viên rèn luyện cách làm việc xác kiên nhẫn 3.2 Mục tiêu chi tiết môn học Nội dung Bậc Bậc Nội dung 1: Nêu đƣợc vị trí Tóm lƣợc đƣợc Dẫn nhập thiết kế trình bày phát triển môn Thiết báo in tổng thể hình thức báo in giới kế trình quy trình làm báo bày báo in Phân biệt đƣợc hai Tóm lƣợc đƣợc khâu thiết kế trình phát triển bày báo in hình thức báo Liệt kê đƣợc in Việt Nam yếu tố hình thức trang báo (khổ báo, nền, chữ, khung, màu sắc v.v ) Nội dung 2: Nêu đƣợc quy trình Thiết kế đọc báo in báo Nêu đƣợc quy tắc in trình bày báo theo ba cách bản: từ xuống, thuận kim đồng hồ, ngƣợc kim đồng hồ Bậc Phân tích đƣợc áp lực thay đổi hình thức báo in môi trƣờng truyền thông đại Phân biệt đƣợc tiêu chí thiết kế để đọc thiết kể để nhìn Vẽ đƣợc hƣớng Áp dụng đọc quy tắc thiết kế để báo trình bày đƣợc Thiết kế đƣợc báo hƣớng đọc liền quy trình đọc mạch báo Nội dung 3: Nêu đƣợc vai trị Trình bày đƣợc Áp dụng Thiết kế cột báo thiết quy tắc thiết kế quy tắc thiết kế để trang báo có trình bày đƣợc trang kế trang báo ảnh Nêu đƣợc quy tắc (Bắt đầu thiết kế báo theo Trình bày đƣợc triển khai module (theo gói) quy tắc thiết kế tập nhóm Nêu đƣợc quy tắc trang báo nhà) điểm nhấn trang không ảnh báo in báo Nội dung 4: Nêu đƣợc vai trò Sử dụng ảnh thiết kế ảnh báo in thiết kế Nêu đƣợc quy tắc trình bày sử dụng ảnh làm điểm báo in nhấn cho trang báo trang (tuỳ chọn trang đơn hay trang đôi) Áp dụng quy tắc thiết kế để Trình bày đƣợc trình bày đƣợc quy tắc thiết kế trang trang Cắt cúp đƣợc Phân tích ảnh để tăng cƣờng vấn đề gây hiệu thông tin tranh cãi đạo Bố trí đƣợc đức ngƣời làm báo việc nhiều ảnh trang báo theo dùng ảnh Nêu đƣợc tiêu chí quy tắc Viết đƣợc chọn ảnh dùng báo in thích ảnh Nội dung 5: Nêu đƣợc vai trò Sử dụng chữ thiết kế chữ báo in thiết kế Phân biệt đƣợc hai trình bày kiểu chữ (có báo in chân khơng chân) Phân tích đƣợc việc áp dụng ba cách đọc mắt ngƣời vào thiết kế báo (Đọc liên tục, đọc đứt quãng đọc toàn thể) Phân tích đƣợc lỗi thƣờng gặp sử dụng chữ trang báo Nêu đƣợc vai trò Nêu đƣợc Sử dụng thơng tin đồ hoạ quy tắc trình bày thông tin đồ hộp thông tin yếu tố phụ khác gồm: trích dẫn, hoạ, hộp việc thiết kế báo dịng kẻ, nền, thơng tin Liệt kê đƣợc các yếu tố loại thông tin đồ hoạ khoảng trắng phụ khác kiểu hộp thông trang tin báo Tổng kết đƣợc cách trình bày báo theo nhiều cửa (kết hợp với kiến thức học) Nêu đƣợc ƣu điểm, nhƣợc điểm loại chữ thiết kế báo Giải thích đƣợc cách sử dụng chữ hoa chữ thƣờng Nội dung 6: Phân tích đƣợc phong cách tờ báo thông Chỉ đƣợc qua cách sử dụng đƣợc mối quan hệ chữ chiều dài dòng khoảng cách dòng Nội dung 7: Sử dụng màu sắc thiết kế trình bày báo in Nêu đƣợc Trình bày đƣợc quy tắc quy tắc việc phối màu (bánh dùng màu xe màu, màu nóng, để thiết kế báo in màu lạnh, phối màu tƣơng phản, phối màu hoà sắc v.v ) Áp dụng đƣợc quy tắc phối màu thiết kế màu để phân tích phong cách tờ báo thông qua màu sắc mà chúng sử dụng Nội dung 8: Sinh viên nộp sản Sản phẩm thể Nhóm sinh Thuyết phẩm hạn đƣợc trình viên thuyết trình trình Sản phẩm đáp ứng làm việc nhóm trơi chảy, giàu sức tập lớn thuyết phục nguyên tắc học sinh viên sản phẩm nhóm Tóm tắt nội dung mơn học: Thiết kế trình bày báo in môn học cung cấp kiến thức kỹ xây dựng hình thức cho tờ báo in Sinh viên ngành báo chí đƣợc trang bị đầy đủ kiến thức việc sáng tạo nội dung tác phẩm báo in (thông qua môn học thể loại báo chí, ngơn ngữ báo chí, biên tập báo chí, ảnh báo chí v.v.) Mơn học thiết kế trình bày báo in giúp sinh viên có khả xếp yếu tố nội dung cách có hệ thống, tổ chức chúng thành trang báo, tờ báo cụ thể Bởi lẽ mục tiêu môn học đào tạo nhà thiết kế báo in chuyên nghiệp nên môn học không trọng nhiều vào kỹ trình bày nặng tính kỹ thuật mà tập trung vào việc đặc thù, phƣơng pháp, quy tắc việc trình bày báo Nguyên tắc mà mơn học theo đuổi giúp sinh viên hình dung đƣợc mối quan hệ chặt chẽ hình thức tờ báo với nội dung phong cách Từ đó, sinh viên có lực thẩm định, đánh giá độ chuyên nghiệp tờ báo in, đồng thời, tăng cƣờng khả tổ chức tác phẩm báo in, khơng hình thức mà nội dung tác phẩm 5 Nội dung chi tiết môn học: Nội dung Dẫn nhập mơn Thiết kế trình bày báo in 1.1 Vị trí, vai trị thiết kế trình bày báo in quy trình làm báo 1.2 Sơ lược phát triển hình thức tờ báo in giớ 1.3 Sơ lược phát triển hình thức tờ báo in Việt Nam 1.4 Những áp lực xu hướng thay đổi việc trình bày báo in đại 1.5 Đặc trưng thiết kế báo in so với loại hình thiết kế khác 1.6 Các yếu tố hình thức trang báo in Nội dung Thiết kế báo in 2.1 Quy trình đọc 2.2 Các quy tắc trình bày báo theo quy trình đọc: từ xuống, thuận chiều kiem đồng hồ, ngược chiều kim đồng hồ 2.3 Hướng đọc quy tắc xây dựng hướng đọc cho báo 2.4 Quy tắc trình bày cụ thể với loại báo: - Bài báo không ảnh - Bài báo ảnh ( dọc ngang) - Bài báo hai ảnh (dọc ngang) Nội dung Thiết kế trang báo in 3.1 Vai trò quy tắc sử dụng cột báo 3.2 Thiết kế trang báo theo module (theo gói) 3.4 Thiết kế trang báo có điểm nhấn 3.5 Thiết kế trang 3.6 Thiết kế trang - Trang đơn - Trang đôi Nội dung 4: Sử dụng ảnh thiết kế trình bày báo in 5.1 Vai trò ảnh việc thiết kế trình bày báo in 5.2 Tiêu chí ảnh đẹp lỗi cần tránh sử dụng ảnh 5.3 Cắt cúp để tăng hiệu ảnh 5.4 Quy tắc xếp nhiều ảnh trang báo để tạo điểm nhấn 5.5 Vai trò cách viết thích ảnh 5.6 Đạo đức nhà báo việc sử dụng ảnh báo in Nội dung : Sử dụng chữ thiết kế trình bày báo in 4.1 Các cách đọc vai trò chữ thiết kế báo in 4.2 Đặc điểm cách sử dụng chữ có chân khơng chân 4.3 Đặc điểm cách sử dụng chữ thường chữ in hoa 4.4 Các yếu tố kỹ thuật việc sử dụng chữ: - Chiều cao chữ x - Tracking (khoảng cách chữ) - Leading (khoảng cách dòng) -Độ dài dòng 4.5 Thiết lập phong cách cho tờ báo nhờ việc sử dụng chữ Nội dung 6: Sử dụng thông tin đồ họa, hộp thông tin yếu tố phụ khác trang báo 6.1 Vai trò thông tin đồ hoạ hộp thông tin 6.2 Các loại thông tin đồ hoạ hộp thông tin thường dùng cho báo in 6.3 Vai trò cách trình bày yếu tố: Dịng kẻ, trích dẫn, nền, khoảng trắng 6.4 Thiết kế báo nhiều cửa Nội dung 7: Sử dụng màu sắc thiết kế trình bày báo in 7.1 Màu sắc báo in: So sánh báo đen trắng báo màu 7.2 Các quy tắc việc phối màu 7.3 Thận trọng dùng màu thiết kế trình bày báo in 7.4.Dùng màu sắc để tạo phong cách cho tờ báo Nội dung 8: Thuyết trình tập nhóm Học liệu Do mơn học nên sinh viên cần dùng nhiều tài liệu tham khảo tiếng Anh giảng viên cung cấp Đây tài liệu dễ hiểu, địi hỏi trình độ tiếng Anh vừa phải, sinh viên dễ dàng đọc đƣợc sau học kỳ học ngoại ngữ Tuy nhiên, phần tham khảo quan trọng, giáo viên cần cung cấp tài liệu dịch tiếng Việt để sinh viên tiện theo dõi Việc dịch tài liệu giáo viên phục trách mơn học hồn thành dần 6.1 Học liệu bắt buộc: Tim Harrower, The newspaper designer’s handbook 5th Edition, NXB Mc Grawhill, 2002, Mỹ Hà Huy Phƣợng, Tổ chức nội dung thiết kế, trình bày báo in, Nxb Lý luận trị, 2006 Tài liệu có Thƣ viện Quốc gia Việt Nam, 31 Tràng Thi, Hà Nội Jan V White, Graphic Design for the electronic age – The manual for traditional and desktop publishing, Watson Guptill Publications, 1998, New York 6.2 Học liệu tham khảo: Daryl Moen, Newspaper Layout and Design - A team approach, 3th edition, Iowa State University, 1995, Mỹ Mario Garcia, Pure design, Miller media, 2002, Mỹ Vũ Quang Hào, Ngơn ngữ báo chí, NXB Đại học quốc gia, Hà Nội, 2001 Tài liệu có phịng Tƣ liệu, Khoa Báo chí, phịng 107 nhà A, 336 Nguyễn Trãi, Thanh Xuân, Hà Nội Alan Swann, Design and layout (2 tập), NXB Trẻ, Tp HCM, 2004 Tài liệu có Thƣ viện Quốc gia Việt Nam, 31 Tràng Thi, Hà Nội Tina Sutton, Nghệ thuật phối màu, NXB Giao thông vận tải, Hà Nội, 2005 Tài liệu có Thƣ viện Quốc gia Việt Nam, 31 Tràng Thi, Hà Nội Earl English, Clarence Hach, Tom E.Rolnicki, Scholastic Journalism 8th edition, Iowa state university Press, 1990, Mỹ 10 John D.Berry (edited), Contemporary newspaper design, Mark Batty Publisher, Mỹ, 2004 11 Vũ Quang Hào, Báo chí đào tạo báo chí Thuỵ Điển, Hà Nội, 2004 Tài liệu có phịng Tƣ liệu, Khoa Báo chí, phịng 107 nhà A, 336 Nguyễn Trãi, Thanh Xuân, Hà Nội 12 Robert Lockwwod, News by design, Quark Express Press, Mỹ, 1992 13 John McWade, Before and after page design, Peachpit Press, Mỹ, 2003 14 Tom Ang, Picture Editing 2nd edition, Focal Press, Anh, 2000 15 Steven E Ames, Element of newspaper design, Mỹ, 1989 16 Rob Melton, News writer’s handbook, Bản ebook, Mỹ, 2000 6.3 Các nguồn tư liệu khác: 17 Website Viện nghiên cứu báo chí Poynter: www.poynter.org (phần graphic/design) 18 Website nhà thiết kế báo Mario Garcia: http://garciamedia.com 19 Website Today’s front page (Trang chủ tờ báo giới cập nhật theo ngày) - http://www.newseum.org/todaysfrontpages/ 20 Website Hiệp hội thiết kế báo chí Mỹ (The society for news design): http://www.snd.org/ 21 Trang web American Press Institute: http://www.americanpressinstitute.org 22 Trang web nhà thiết kế báo Ron Reason: http:// www.ronreason.com 23 Lƣu Thiên Hƣơng, Maket báo chí Việt Nam, từ truyền thống đến đại, Luận văn thạc sĩ, Khoa báo chí – ĐHKHXH&NV HN, 2001 Các hình thức tổ chức dạy học: 7.1 Lịch trình chung: Hình thức tổ chức dạy môn học Nội dung Lên lớp Lý Bài tập Thực hành Tổng số Tự học xác định Thảo thuyết luận Nội dung 2 Nội dung 2 Nội dung 2 Nội dung 2 4 6 Nội dung 2 Nội dung Nội dung 2 Nội dung Cộng 2 12 30 7.2 Lịch trình cụ thể cho nội dung Tuần 1- Nội dung 1: Dẫn nhập mơn Thiết kế trình bày báo in Hình thức tổ Thời gian, chức dạy học địa điểm Lý thuyết tín Trên lớp Nội dung u cầu SV Ghi chuẩn bị - Tóm lƣợc phát - Tim Harrower, triển mặt hình thức trang -17 báo in - Vũ Quang Hào, giới Ngơn ngữ báo chí, - Tóm lƣợc phát trang 313 – 341 triển mặt hình thức - Hà Huy Phƣợng, báo in Việt Nam trang 17-33, trang - Áp lực thay đổi đặt 132 – 141, trang báo in trƣớc 169-190 cạnh tranh phƣơng tiện truyền thơng đại (gồm có áp lực thay đổi nội dung hình thức) - Vị trí khâu thiết kế trình bày báo in quy trình làm báo 10 Tuần 3- Nội dung 2: Thiết kế báo in Hình thức tổ Thời gian, chức dạy học địa điểm Lý thuyết tín Trên lớp Nội dung Yêu cầu SV Ghi chuẩn bị - Ba cách đọc nói - Tim Harrower, chung: trang 22, trang 46 + Đọc liên tục - 69 + Đọc đứt quãng - Hà Huy Phƣơng, + Đọc toàn thể trang 146 – 152 - Quy trình đọc báo theo nghiên cứu Eye track viện nghiên cứu báo chí Poynter nhƣ sau: Ảnh (kèm thích) => Tít => chapeau => Nội dung - Quy trình quy định cách thức thiết kế báo cho độc giả đọc báo đƣợc thuận lợi - Ba cách trình bày báo thuận quy trình đọc: Từ xuống, thuận chiều kim đồng hồ, ngƣợc chiều kim đồng hồ - Thế ngắt đứt dòng đọc? 13 - Các bố trí yếu tố phụ việc tổ chức báo, gồm có tít lớn/tít nhỏ, tít chính/tít phụ, tóm tắt, trích dẫn, hộp số liệu, biểu bảng Ở nhà Bắt đầu học sử dụng Đọc: Hà Huy phầm mềm dàn trang Phƣợng trang 223 – 267 Tuần Nội dung 2: Thiết kế báo in Hình thức tổ Thời gian, chức dạy học địa điểm Thực hành tín Trên lớp Nội dung Yêu cầu SV Ghi chuẩn bị - Tổng kết lại cách - Đọc kỹ tài liệu trình bày báo giao quy trình đọc - Mang theo - Mơ hình hố lỗi tờ báo in trình bày sai thƣờng nƣớc, kéo, hồ dán, gặp giấy A3, bút viết - Sinh viên nhận biết - Sinh viên làm lỗi trình bày việc độc lập, nộp báo tờ báo in sản phẩm cho giáo mang theo viên (5% điểm số) - Cắt dán để xếp lại báo bị trình bày sai theo quy trình đọc (trình bày theo cách 14 khác nhau) - Nếu viết có ảnh giải sao? - Cắt dán để trình bày thử báo gồm ảnh - Biên tập lại cấu trúc báo (bổ sung thêm -2 yếu tố phụ) trình bày lại theo quy trình đọc Ở nhà Tiếp tục học sử dụng Đọc: Hà Huy phầm mềm dàn trang Phƣợng trang 223 – 267 Tuần Nội dung 3: Thiết kế trang báo in Hình thức tổ Thời gian, chức dạy học địa điểm Lý thuyết tín Trên lớp Nội dung Yêu cầu SV Ghi chuẩn bị - Thứ tự ƣu tiên cho - Tim Harrower, việc đọc trang báo: trang 32 – 37, ngoài/trong, lẻ/chẵn, trang 72 – 98 trên/dƣới, trái/phải, - Hà Huy Phƣợng, to/nhỏ, đậm/nhạt trang 141 – 168 - Vai trò - Bài The magic of nguyên tắc chia cột sketching báo www.poynter.org - Vai trò nguyên - Bài The grid – tắc tạo dựng lƣới The structure of 15 (grid) cho trang báo design - Nguyên tắc điểm www.poynter.org nhấn thiết kế - Bắt đầu giao báo tập lớn theo nhóm - Khái niệm Trung 5-8 em tuỳ theo tâm ấn tượng thị giác kích thƣớc lớp trang báo (Centre học Mỗi nhóm of visual impact) cần em tiếng - Nguyên tắc chia Anh để giúp mảng trang báo bạn dịch tài liệu, - Nguyên tắc tổ chức em máy tính trang báo theo gói để thực dàn (modular page design) trang (45% điểm - Thiết kế trang số) - Thiết kế trang đôi - Thiết kế trang chuyên đề Ở nhà Bài tập nhà: Tìm lỗi sai mơ hình trang báo giáo viên cung cấp Tuần Nội dung 3: Thiết kế trang báo in Hình thức tổ Thời gian, chức dạy học địa điểm Thực hành tín Trên lớp Nội dung Yêu cầu SV Ghi Chuẩn bị - Chữa tập nhà - Sinh viên bắt đầu tuần làm việc theo - Nhận biết lỗi chia nhóm tập cột tờ báo lớn 16 Việt Nam - Các nhóm nộp - Các nhóm dựng lại cho giáo viên trang báo có bố viết trình bày ý cục lộn xộn sử dụng tƣởng, phác thảo nguyên liệu từ phƣơng án thực trang báo cũ thi tập lớn giao từ tuần trƣớc Nhận xét đƣợc gửi cho nhóm theo email vịng vài để bắt đầu triển khai - Mang theo số tờ báo Việt Nam giới - Mang kéo, hồ dán, giấy A3, bút viết, thƣớc kẻ Ở nhà - Triển khai ý Làm tập lớn tƣởng, phác thảo tập lớn Tuần Nội dung 3: Thiết kế trang báo in Hình thức tổ Thời gian, chức dạy học địa điểm Tự học xác Ở nhà Nội dung Yêu cầu SV Ghi chuẩn bị - Sinh viên giỏi ngoại - Tìm tài liệu liên định ngữ nhóm tiến quan tới nội dung tín hành dịch tài liệu tập lớn (chủ khó tiếng Anh yếu tiếng Anh) 17 liên quan tới tập Giáo viên cho bạn đọc kỹ hƣớng dẫn cách - Dựa ý tƣởng, tìm kiếm phác thảo có sẵn, - Có thể sử dụng sinh viên khác tìm phịng máy kiếm tƣ liệu, tự viết Khoa (có máy bài, dựng trang, chia tính) để thực tập mảng dàn trang - Nhóm dàn trang bắt đầu dàn thử phác thảo Tuần Nội dung 4: Sử dụng ảnh thiết kế trình bày báo in Hình thức tổ Thời gian, chức dạy học địa điểm Lý thuyết tín Trên lớp Nội dung Yêu cầu SV Ghi chuẩn bị - Vai trò tối quan - Tim Harrower, trọng ảnh trang 29-31, trang nội dung hình thức 100 – 130 tờ báo in - Hà Huy Phƣợng, - Thế ảnh trang 75 – 96 tốt cho báo chí? Thế ảnh ? - Tiêu chí chọn ảnh cho báo in - Quy tắc sử dụng ảnh nhƣ đơn vị thông tin độc lập - Quy tắc sử dụng ảnh làm điểm nhấn 18 trang báo - Cách xử lý ảnh : cắt cúp ảnh nhƣ cho hiệu ? - Cách viết thích ảnh lỗi thƣờng gặp viết Ở nhà - Tiếp tục làm tập Đọc Hà Huy lớn Phƣợng 251 – - Tự học xử lý ảnh 267 phần mềm photoshop Tuần Nội dung 4: Sử dụng ảnh thiết kế trình bày báo in Hình thức tổ Thời gian, chức dạy học địa điểm Thảo luận tín Trên lớp Nội dung Yêu cầu SV Ghi chuẩn bị - Đạo đức nhà báo - Mỗi sinh viên dùng ảnh Thảo luận chọn ảnh đẹp, ví dụ giáo viên ảnh chất đƣa lƣợng tờ - Tình hình sử dụng báo ngày ngày ảnh báo chí báo hơm trƣớc Đem chí Việt Nam tới lớp để thảo luận - Làm để loại bỏ - Đọc Tragedy ảnh vô in photos: A new nghĩa trang standard Phil báo? Nesbitt trang web American 19 Press Institute Ở nhà - Tiếp tục làm tập Đọc Hà Huy lớn Phƣợng 251 – - Tiếp tục tự học xử lý 267 ảnh phần mềm photoshop Tuần 10 Nội dung 4: Sử dụng ảnh thiết kế trình bày báo in Hình thức tổ Thời gian, chức dạy học địa điểm Thực hành Trên lớp Nội dung Yêu cầu SV chuẩn bị - Thực hành viết - Mỗi sinh viên thích cho ảnh mang theo số tờ báo Việt tờ báo Nam nƣớc, kéo, - Biên tập lại hồ dán, giấy A3, thích ảnh viết chƣa bút màu quy tắc - Tìm trƣớc nhà - Các nhóm ngƣời ảnh lên ý tƣởng cho “có vấn đề”, phóng ảnh thích ảnh cịn Phác hoạ bố cục trình thiếu cần sửa bày phóng chữa - Các nhóm thảo tín Ghi - Sinh viên chia luận, cân nhắc vấn nhóm ngƣời để đề gặp phải làm tập phóng ảnh đƣợc lớp triển khai thực tế Ở nhà - Tiếp tục làm tập Đọc Hà Huy lớn Phƣợng 251 – 20 - Tiếp tục tự học xử lý 267 ảnh phần mềm photoshop Tuần 11 Nội dung 5: Sử dụng chữ thiết kế trình bày báo in Hình thức tổ Thời gian, chức dạy học địa điểm Lý thuyết Trên lớp Nội dung Yêu cầu SV chuẩn bị - Vai trò chữ - Jan V White, 12 thiết kế báo 40 - Thế font - Tim Harrower, chữ dễ đọc, văn 18-21 dễ đọc, thiết tín Ghi - Bài Sans Serif: User's Guide in Brief trang www.poynter.org kế dễ đọc? - Đặc trƣng, cách sử dụng chữ có chân, chữ khơng chân thiết kế báo - Các nguyên tắc sử dụng độ dài dòng, khoảng cách dòng, chữ in hoa - Việc kết hợp màu sắc chữ Ở nhà - Tiếp tục làm tập - Thảo luận nhóm lớn để chọn font chữ, chia cột phù hợp cho trang báo tập lớn Lý giải rõ ràng 21 lại có lựa chọn nhƣ Tuần 12 Nội dung 6: Sử dụng thông tin đồ hoạ, thông tin bổ sung yếu tố phụ khác trang báo Hình thức tổ Thời gian, chức dạy học địa điểm Tự học xác Ở nhà Nội dung Yêu cầu SV Ghi chuẩn bị - Thiết kế báo giống - Tim Harrower, định nhƣ kể câu trang 136, 137, tín chuyện, gần gũi, trang 150 – 182 đa - Hà Huy Phƣợng, hấp dẫn trang 96- 119 - Một số gợi ý quy - Vũ Quang Hào, tắc việc sử dụng đồ Ngơn ngữ báo chí, thị, biểu bảng, đồ, trang 287 – 213 sơ đồ thiết kế - Tiếp tục làm báo in tập lớn - Các quy tắc gợi ý - Sử dụng kiến cho việc sử dụng thức vừa học để thông tin bổ sung cho bổ sung thông tin viết (side bar) đồ họa, side bar, - Một số gợi ý việc trích dẫn cho trang sử dụng câu trích dẫn báo nhóm nhƣ chất liệu thiết kế Tuần 13 Nội dung 7: Sử dụng màu sắc thiết kế trình bày báo in Hình thức tổ Thời gian, chức dạy học địa điểm Nội dung Yêu cầu SV Ghi chuẩn bị 22 Lý thuyết Trên lớp - Đọc viết nguyên tắc phối màu Understanding - Sự khác biệt Color Anne việc dùng màu Van Wagener mỹ thuật trang web thiết kế báo www.poynter org - Nguyên tắc sử dụng - Đọc viết màu sắc nhƣ tín - Bảng màu Color, Contrast & phƣơng tiện truyền tải Dimension in sắc thái thông tin News Design để Peige Stark Adam trang trí đơn soạn trang - Làm việc với báo www.poynter.org đen trắng cách sử - Tham khảo thêm dụng khoảng Tina Sutton, Nghệ trắng thiết kế thuật phối màu - Bốc thăm thứ tự thuyết trình tập lớn cho tuần sau Ở nhà - Các nhóm hồn - Làm slide trình thành tập lớn bày: ý tƣởng, kế hoạch, phƣơng án lý giải chi tiết cách lựa chọn đề tài, ảnh, font chữ, bố cục, phân công công việc v.v sản phẩm nhóm thực 23 - Viết báo cáo chi tiết nộp giáo viên từ 3-5 trang A4 Tuần 14 Nội dung 8: Thuyết trình tập lớn theo nhóm Hình thức tổ Thời gian, chức dạy học địa điểm Thực hành tín Trên lớp Nội dung Yêu cầu SV Ghi Chuẩn bị - Các nhóm thuyết - Hồn tất việc trình theo thứ tự tập lớn chuẩn bốc thăm bị slide thuyết - Cả lớp thảo luận trình trƣớc lớp, sản phẩm - Nộp báo cáo gửi nhóm Tổng thời gian cho giáo viên (tất trình bày thảo luận nhóm, nhóm từ 15 - khơng kể thứ tự) 20 phút - Giáo viên nhận xét ƣu nhƣợc điểm nhóm: chất lƣợng sản phẩm, khả hợp tác phân cơng cơng việc, kỹ thuyết trình - Cuối giờ, giáo viên phát cho sinh viên nội dung ôn tập thi học kỳ 24 Ở nhà Ôn tập thi học kỳ Chuẩn bị câu hỏi để hỏi giáo viên Tuần 15 Nội dung 8: Thảo luận tập lớn nhóm - Tổng kết, ơn tập Hình thức tổ Thời gian, chức dạy học địa điểm Thảo luận Trên lớp tín Nội dung Yêu cầu SV Ghi chuẩn bị - Giáo viên nhận xét, - Xem lại toàn tổng kết tập lớn học 14 nhóm tuần trƣớc - Giải đáp thắc mắc sinh viên - Hƣớng dẫn thi hết môn Ở nhà Xây dựng đề cƣơng ôn tập, chuẩn bị cho thi hết mơn Chính sách mơn học - Thực đầy đủ nhiệm vụ môn học đƣợc ghi đề cƣơng môn học - Các tập phải nộp hạn - Đi học đầy đủ (nghỉ không 20% tổng số giờ) - Chuẩn bị trƣớc đến lớp theo hƣớng dẫn đề cƣơng mơn học Phương pháp, hình thức kiểm tra - đánh giá kết học tập môn học 9.1 Mục đích trọng số kiểm tra Hình thức Bài tập cá nhân Tính chất nội dung kiểm tra Mục đích kiểm tra Chủ yếu kiểm tra Đánh giá ý thức học Trọng số 5% kiến thức tích luỹ tập thƣờng xuyên 25 buổi khả làm việc độc học Bài tập lớn lập Kết hợp lí luận Đánh giá khả học 45% ứng dụng thực tập xuyên suốt học kỳ, tiễn kỹ làm việc nhóm, kỹ thuyết trình Bài tập lớn có giá trị nhƣ kỳ Bài thi hết mơn Kết hợp lí thuyết Đánh giá khả học 50% khả ứng tập sinh viên dụng thực tế lực phê phán Ghi chú: Giáo viên điểm danh buổi để đánh giá độ chuyên cần sinh viên Sinh viên nghỉ 20% số buổi học khơng thi 9.2 Tiêu chí đánh giá loại tập kiểm tra đánh giá 9.2.1 Bài tập viết cá nhân Loại tập thƣờng dùng để kiểm tra chuẩn bị, tự làm việc sinh viên vấn đề không lớn nhƣng trọn vẹn Các tiêu chí đánh giá loại tập bao gồm: 1) Xác định vấn đề rõ ràng, hợp lí 2) Thể kĩ phân tích, tổng hợp việc giải nhiệm vụ nghiên cứu 3) Có chứng việc sử dụng tài liệu giảng viên hƣớng dẫn 4) Ngơn ngữ sáng Ngồi ra, tuỳ loại vấn đề mà giảng viên có tiêu chí đánh giá riêng 9.2.2 Loại tập lớn học kì Các tiêu chí chung 1) Đặt vấn đề, xác định đối tƣợng nghiên cứu, nhiệm vụ nghiên cứu, phƣơng pháp nghiên cứu hợp lí lơgíc 26 2) Có chứng rõ rệt lực tƣ phê phán, kỹ phân tích, tổng hợp, đánh giá việc giải nhiệm vụ nghiên cứu 3) Có chứng việc sử dụng tài liệu, công nghệ, kỹ năng, phƣơng pháp, giải pháp giảng viên hƣớng dẫn 4) Bố cục hợp lí, ngơn ngữ sáng, trích dẫn hợp lệ, trình bày rõ ràng Biểu điểm sở mức độ đạt tiêu chí Điểm Tiêu chí – 10 - Đạt tiêu chí 7–8 - Đạt tiêu chí đầu - Tiêu chí 3: có sử dụng tài liệu, song chƣa đầy đủ, sâu sắc, chƣa có bình luận - Tiêu chí 4: cịn mắc vài lỗi nhỏ 5–6 - Đạt tiêu chí - Tiêu chí 2: chƣa thể rõ tƣ phê phán, kĩ phân tích, tổng hợp, đánh giá cịn - Tiêu chí 3, 4: cịn mắc vài lỗi nhỏ Dƣới - Khơng đạt tiêu chí 9.3 Lịch thi, kiểm tra (kể thi lại) : Do Khoa Trƣờng xếp DUYỆT CHỦ NHIỆM BỘ MÔN GIẢNG VIÊN (Khoa/trường) (Ký tên) (Ký tên) PGS.TS Đinh Văn Hường PGS.TS Đinh Văn Hường Nguyễn Thu Giang 27 ... thức báo in giới kế trình quy trình làm báo bày báo in Phân biệt đƣợc hai Tóm lƣợc đƣợc khâu thiết kế trình phát triển bày báo in hình thức báo Liệt kê đƣợc in Việt Nam yếu tố hình thức trang báo. .. trình bày báo in đại 1.5 Đặc trưng thiết kế báo in so với loại hình thiết kế khác 1.6 Các yếu tố hình thức trang báo in Nội dung Thiết kế báo in 2.1 Quy trình đọc 2.2 Các quy tắc trình bày báo theo... liền quy trình đọc mạch báo Nội dung 3: Nêu đƣợc vai trò Trình bày đƣợc Áp dụng Thiết kế cột báo thiết quy tắc thiết kế quy tắc thiết kế để trang báo có trình bày đƣợc trang kế trang báo ảnh Nêu

Ngày đăng: 07/01/2015, 07:30

Từ khóa liên quan

Tài liệu cùng người dùng

Tài liệu liên quan