Đang tải... (xem toàn văn)
Truyền thông Internet là môn học cung cấp những kiến thức hiện đại nhất về hệ thống các phương tiện truyền thông trên mạng Internet, có liên quan đến hoạt động báo chí. Môn học này không chỉ cung cấp cho sinh viên những hiểu biết cơ bản về mạng Internet, website, weblog, webcast – podcast, portal, các phương thức truyền thông trực tuyến… mà còn mang đến cho sinh viên khả năng tiếp cận, vận dụng và khai thác thông tin trên mạng Internet. Sinh viên cũng có khả năng thiết kế công cụ cho mình và thực hiện các thao tác truyền thông cơ bản trên mạng Internet. Bên cạnh đó, sinh viên có năng lực và phương thức tư duy về các mô thức truyền thông mới, có khả năng tiến hành nghiên cứu những phương thức truyền thông hiện đại.
ĐỀ CƢƠNG MÔN HỌC: TRUYỀN THÔNG INTERNET Đại học Quốc gia Hà Nội Trƣờng Đại học Khoa học Xã hội Nhân văn Khoa Báo chí Bộ mơn: Phát – Truyền hình -1 Thông tin giảng viên - Họ tên: Nguyễn Sơn Minh - Chức danh, học hàm, học vị: Giảng viên, Thạc sĩ - Thời gian, địa điểm làm việc: thông báo cho lớp vào đầu môn học - Địa liên hệ: Như - Điện thoại: 04 – 8581078 / 0913249431 - Email: minhmedia@walla.com - Các hƣớng nghiên cứu chính: Lý thuyết truyền thơng, Phát đại, Truyền thông Internet - Tham gia giảng dạy: ThS Bùi Tiến Dũng - Địa liên hệ: Khoa Báo chí, 336 Nguyễn Trãi, Thanh Xuân, Hà Nội - Điện thoại: 0982125684 CN Dương Minh Việt - Địa liên hệ: Báo điện tử Khuyến học Dân trí - Điện thoại: 0903292521 Thông tin chung môn học - Tên môn học: Truyền thông Internet Tên tiếng Anh: Online Journalism - Mã mơn học: JOU3008 - Số tín chỉ: 03 - Môn học: Bắt buộc - Môn học tiên quyết: Tin học, Cơ sở lý luận báo chí truyền thông, Ngoại ngữ - Các môn học kế tiếp: Thực hành nghiệp vụ báo in - Các yêu cầu mơn học: Giảng đƣờng, Phịng máy tính có nối mạng Internet, Phƣơng tiện kỹ thuật đầy đủ (máy ảnh KTS, ghi âm KTS, ghi hình KTS, micro, bàn dựng, máy tính, máy chiếu, giấy, bút…) - Giờ tín hoạt động: + Nghe giảng lý thuyết: 21 + Làm tập lớp: + Thảo luận: + Tự học xác định: - Địa Khoa/Bộ môn phụ trách: Khoa Báo chí, tầng 1, nhà A, 336 Nguyễn Trãi, Thanh Xuân, Hà Nội Mục tiêu môn học: 3.1 Mục tiêu chung - Kiến thức: + sinh viên hiểu phân tích ngun lý hoạt động truyền thơng mạng Internet + trang bị cho sinh viên kiến thức kỹ nghiên cứu tổng thể website mạng Internet khả tổ chức trang web truyền thơng - Kỹ năng: + sinh viên có khả thực số tác phẩm báo chí mạng Internet + bƣớc đầu tiếp cận việc thiết kế trình bày website, quản trị biên tập nội dung trang web - Thái độ, chuyên cần: + sinh viên bƣớc đầu có cách thức tƣ phƣơng thức truyền thông đại mô thức truyền thơng + sinh viên có tƣ phân tích, chủ động tác nghiệp, tƣ khoa học nghiên cứu truyền thơng mạng máy tính 3.2 Mục tiêu chi tiết môn học Nội dung Bậc Bậc Nội dung + Sinh viên có + Hiểu phân + Đánh giá Một số vấn đề kiến thức công nghệ truyền quát Bậc khái tích đƣợc nguyên đƣợc vai trị mạng lý hoạt động của cơng nghệ thơng Internet ứng máy tính mạng thơng tin mạng dụng website máy Internet mạng Internet tính, Internet chuẩn giao thức phát triển liên kết máy tính, mạng phƣơng thức tính truyền thơng website đại mạng máy tính Nội dung Những vấn + Có kiến thức + Đánh giá vai + Thực nghiệm đề đời phát trị báo chí nghiên cứu chung báo chí triển báo chí trực tuyến website báo chí trực tuyến trực tuyến, hệ thống báo chí trực tuyến Việt đặc điểm báo đại, chí trực đƣợc đặc tuyến, tích thù phân nam nƣớc ƣu ngồi cơng điểm hạn chế chúng báo chí báo chí trực trực tuyến, quy tuyến trình làm việc tổ chức tịa soạn báo chí trực tuyến Nội dung + Hiểu đƣợc + Bƣớc đầu có + Thực thiết Thiết kế trình thuật ngữ bản, khả bày website báo nguyên lý tích, chí trực tuyến nguyên tắc phân kế trình bày đánh giá giao diện trang giao diện chủ thiết kế website website báo chí trình bày giao trực tuyến diện website, báo chí trực tuyến Nội dung Giới thống thiệu + Có hiểu biết + Đánh giá, phân + Bƣớc đầu có hệ hệ thống truyền phƣơng tích phát triển khả tƣ tiện hệ thống cách tiếp thông Internet, xu truyền thông phƣơng hƣớng phát triển mạng Internet tiện cận, khai thác truyền thông mạnh mạng Internet, loại phƣơng tiện báo chí truyền thơng trực tuyến mạng Internet loại công cụ truyền thông mạng, ảnh hƣởng vai trò loại hình phƣơng tiện mạng Internet Nội dung + Weblog gì? + Phân loại + Thiết lập, thiết Weblog Đặc điểm đánh giá đƣợc kế ứng dụng weblog, vai trò cấp độ ứng dụng tiện ích của weblog hoạt động truyền weblog thông weblog cho cá nhân, nhóm hoạt động truyền thơng cá nhân, truyền thơng nhóm, truyền thơng đại chúng Nội dung Webcast Podcast + Sinh viên hiểu + Đặc điểm + Truy xuất thông - đƣợc podcast, tiện ích tin hệ thống – khả ứng podcast, ứng webcast podcast ứng dụng cho dụng truyền phát, dụng hệ quan báo chí phát trao đổi chia thống – truyền sẻ nguồn thơng hoạt động truyền hình, quy trình tin âm thơng mạng xây dựng, thực Internet cung cấp thông tin hệ thống podcast Nội dung + Thế Portal Portal? Đặc điểm, tìm đặc thù giá, phân tích khả + Phân biệt + Khảo sát, đánh cung portal, ứng dụng số cổng điện tử cấp thông tin portal hoạt Việt Nam; bƣớc lợi cổng động điện tử… truyền đầu có ý tƣởng thơng báo chí nói việc riêng động thiết lập hoạt portal truyền thơng nói chung Nội dung Marketing quảng bá tuyến + Hiểu đƣợc + Phân tích + Xây dựng ý hoạt đánh trực động marketing động giá hoạt tƣởng, thiết kế marketing thực số quảng bá trực trực tuyến Việt ý đồ marketing tuyến, Nam có quảng cáo Internet mạng cách công tác Internet, mạng với tƣ ƣu tuyên truyền, hạn chế quảng bá thông tin theo chủ đề Nội dung + Sự phát triển + Q trình tồn + Bƣớc đầu tiếp Sự đời phát hệ thống cầu hóa cận xây dựng triển phƣơng tiện lĩnh vực; ứng nhóm làm việc, giới ảo mạng truyền thông dụng công cụ trao đổi chia Internet mạng Internet truyền thông sẻ thông tin làm xuất nhu mạng việc mạng Internet; ý cầu đồng thời xây dựng cộng tƣởng kết cung cấp đầy đủ đồng ảo… nối liên mạng khả cho Internet đời mạng giới ảo thơng khác truyền Tóm tắt nội dung môn học Truyền thông Internet môn học cung cấp kiến thức đại hệ thống phƣơng tiện truyền thông mạng Internet, có liên quan đến hoạt động báo chí Mơn học không cung cấp cho sinh viên hiểu biết mạng Internet, website, weblog, webcast – podcast, portal, phƣơng thức truyền thông trực tuyến… mà mang đến cho sinh viên khả tiếp cận, vận dụng khai thác thông tin mạng Internet Sinh viên có khả thiết kế cơng cụ cho thực thao tác truyền thơng mạng Internet Bên cạnh đó, sinh viên có lực phƣơng thức tƣ mơ thức truyền thơng mới, có khả tiến hành nghiên cứu phƣơng thức truyền thông đại Nội dung chi tiết môn học Một số vấn đề công nghệ truyền thông Internet 1.1 Khái quát mạng Internet 1.2 Website Những vấn đề chung báo chí trực tuyến 2.1 Khái niệm 2.2 Lịch sử hình thành 2.3 Đặc điểm báo chí trực tuyến 2.4 Đặc thù cơng chúng báo chí trực tuyến 2.5 Quy trình làm việc tổ chức tịa soạn báo chí trực tuyến Thiết kế trình bày website báo chí trực tuyến 3.1 Các thuật ngữ 3.2 Quy trình xây dựng website thơng dụng 3.3 Hình thức trình bày website báo chí 3.4 Thiết kế trình bày giao diện trang chủ báo chí trực tuyến Giới thiệu hệ thống truyền thông Internet, xu hướng phát triển 4.1 Truyền thông Internet gì? 4.2 Đặc điểm chung phương thức truyền thông mạng 4.3.Các công cụ truyền thông thông dụng mạng Internet Weblog 5.1 Weblog gì? Phân loại weblog 5.2 Đặc điểm weblog ứng dụng truyền thông 5.3 Khảo sát số weblog Việt Nam nước Webcast - Podcast 6.1 Khái niệm 6.2 Đặc điểm hệ thống webcast – podcast 6.3 Quy trình thực podcast hoạt động phân phối tác phẩm phát – truyền hình 6.4 Giới thiệu tham khảo số hệ thống podcast Portal 7.1 Khái niệm 7.2 Đặc điểm tiện ích hệ thống portal 7.3 Khảo sát Portal Việt Nam Marketing quảng bá trực tuyến 8.1 Hoạt động marketing quảng bá mạng Internet 8.2 Thực hành xây dựng ý tưởng triển khai thực quảng bá thông tin theo chủ đề mạng Internet Sự đời phát triển giới ảo mạng Internet 9.1 Một số khái niệm: giới ảo, cộng đồng ảo, công dân net… 9.2 Đặc điểm phương thức truyền thông cộng đồng ảo 9.3 Xu hướng phát triển kết nối liên mạng Internet với mạng truyền thông khác Học liệu: 6.1 Học liệu bắt buộc: Nguyễn Sơn Minh, Đỗ Anh Đức, Bùi Tiến Dũng Bài giảng Lý thuyết thực hành báo chí trực tuyến Khoa Báo chí – Trƣờng ĐH KHXH NV – ĐHQGHN Richard W Wiggins Sử dụng Internet – Mạng máy tính tồn cầu Nxb Thống kê, H 1996 (Thƣ viện Quốc gia Việt Nam - Số phố Tràng Thi - Hà Nội) Nhiều tác giả Phong cách trình bày trang web Nxb.Thống kê, ĐN 2000 (Thƣ viện Quốc gia Việt Nam - Số phố Tràng Thi - Hà Nội) 6.2 Học liệu tham khảo: Nguyễn Việt Dũng (chủ biên) Thực hành thiết kế trang web M FrontPage Nxb Giáo dục, H 2000 (Thƣ viện Quốc gia Việt Nam - Số phố Tràng Thi Hà Nội) Angela Booth Tự nghiên cứu nhanh chóng dễ dàng hiệu Internet Nxb Trẻ, TPHCM.2000 (Thƣ viện Quốc gia Việt Nam - Số phố Tràng Thi - Hà Nội) 6.3 Các nguồn tư liệu khác: website VOV News – www.vov.org.vn website đài Phát Thụy Điển – www.sr.se website www.bbc.co.uk website www.wikipedia.org 10 website www.cnn.com 11 website www.blogger.com Các hình thức tổ chức dạy học: 7.1 Lịch trình chung: Hình thức tổ chức dạy mơn học Nội dung Lên lớp Lý thuyết Bài tập Thảo luận Tổng số Tự học xác định Nội dung Nội dung 3 Nội dung 3 Nội dung Nội dung 3 3 Nội dung Nội dung Nội dung 3 6 Nội dung 3 Cộng 21 9 45 7.2 Lịch trình cụ thể cho nội dung Tuần Nội dung 1: Một số vấn đề cơng nghệ truyền thơng Internet Hình thức tổ Thời gian, chức dạy học địa điểm Lý thuyết Trên lớp tín Nội dung Yêu cầu sinh viên chuẩn bị Ghi Cung cấp kiến thức Đọc báo, tài liệu về máy tính, Internet máy tính nguyên lý hoạt động máy tính, đời mạng Internet, website… Tuần Nội dung 2: Những vấn đề chung báo chí trực tuyến Hình thức tổ Thời gian, chức dạy học địa điểm Lý thuyết tín Trên lớp Nội dung Yêu cầu sinh viên chuẩn bị Khái niệm, lịch sử Truy cập tham khảo đời, đặc điểm, ƣu điểm số website báo chí trực hạn chế báo chí tuyến Việt trực tuyến, quy trình Nam nƣớc ngồi Ghi sản xuất thông tin báo trực tuyến… Tuần Bài tập: Biên tập tin, cho báo chí trực tuyến Hình thức tổ Thời gian, chức dạy học địa điểm Bài tập Trên lớp tín Yêu cầu sinh viên Nội dung chuẩn bị Ghi Phƣơng pháp chọn lọc, Một số báo, ảnh, tin xử lý, biên tập tin, bài, báo in; thông tin, số ảnh dùng cho báo chí liệu, tƣ liệu theo chủ đề trực tuyến Tuần Nội dung 3: Thiết kế trình bày website báo chí trực tuyến Hình thức tổ Thời gian, chức dạy học địa điểm Lý thuyết Trên lớp tín Yêu cầu sinh viên Nội dung Cung cấp chuẩn bị Ghi khái Bản in trang chủ niệm, thuật ngữ trang thứ cấp số thiết kế trình bày website website; ngun tắc nƣớc nƣớc ngồi thiết kế, trình bày website Tuần Bài tập: Thiết kế, trình bày giao diện trang chủ website báo chí trực tuyến Hình thức tổ Thời gian, chức dạy học địa điểm Nội dung Yêu cầu sinh viên chuẩn bị Ghi Bài tập Trên lớp tín Vận dụng kiến thức Tin, bài, ảnh, bút đƣợc trang bị để thiết loại, thƣớc, giấy A3 kế, trình bày giao diện giấy A4 trang chủ website báo chí trực tuyến Tuần Nội dung 4: Giới thiệu hệ thống truyền thông Internet, xu hướng phát triển Hình thức tổ Thời gian, chức dạy học địa điểm Thảo luận Trên lớp tín Nội dung Yêu cầu sinh viên chuẩn bị Ghi Cung cấp thông tin Tài liệu, thông tin liên hệ thống cộng cụ quan truyền thông đến Internet, thông website, weblog, chat, dụng mạng Internet game online, webcast, Đánh giá, dự đoán xu podcast, wikipedia, hƣớng phát triển hệ search engines… thống phƣơng tiện tƣơng lai Tuần Tự học xác định Hình thức tổ Thời gian, chức dạy học địa điểm Nội dung Yêu cầu sinh viên chuẩn bị Tự học xác Ở nhà Theo hƣớng dẫn cụ thể Đọc tài liệu, lên mạng định giáo viên tín Internet Ghi Tuần Nội dung 5: Weblog Hình thức tổ Thời gian, chức dạy học địa điểm Lý thuyết Trên lớp tín Nội dung Yêu cầu sinh viên chuẩn bị Ghi Cung cấp thông List weblog Việt Nam tin weblog, nƣớc ngồi đặc điểm thơng tin weblog, tiện ích weblog, ứng dụng weblog truyền thơng cá nhân truyền thơng nhóm… Tuần Nội dung 6: Webcast - Podcast Hình thức tổ Thời gian, chức dạy học địa điểm Lý thuyết tín Trên lớp Nội dung Âm mạng Yêu cầu sinh viên chuẩn bị Truy xuất thông tin Internet, quy trình xử lý webcast – podcast từ thông tin âm website Giới thiệu phát triển bbc.co.uk, sr.se… hệ thống webcast – pdocast ứng dụng podcast từ phƣơng thức truyền thông thành phƣơng tiện truyền thông cnn.com, Ghi Tuần 10 Nội dung 7: Portal Hình thức tổ Thời gian, chức dạy học địa điểm Lý thuyết Trên lớp tín Yêu cầu sinh viên Nội dung Cung cấp chuẩn bị Ghi khái Truy cập tham khảo từ niệm, đặc điểm, tiện portal du lịch, thƣơng ích, khả giao dịch mại, Hà Nội, TPHCM… điện tử portal… Tuần 11 Tự học xác định Hình thức tổ Thời gian, chức dạy học địa điểm Yêu cầu sinh viên Nội dung chuẩn bị Tự học xác Ở nhà Theo hƣớng dẫn cụ thể Đọc tài liệu, lên mạng định giáo viên Ghi Internet tín Tuần 12 Nội dung 8: Marketing quảng bá trực tuyến Hình thức tổ Thời gian, chức dạy học địa điểm Lý thuyết tín Trên lớp Yêu cầu sinh viên Nội dung chuẩn bị Cung cấp kiến thức Lập hồ sơ về hoạt động lĩnh vực cần marketing trực tuyến, quảng quảng bá mạng cáo trực tuyến, tƣơng lai Internet ngành thƣơng mại dịch vụ thông tin mạng Internet… Ghi Tuần 13 Bài tập: Quảng bá thông tin theo chủ đề mạng Internet Hình thức tổ Thời gian, chức dạy học địa điểm Bài tập Trên lớp tín Nội dung Yêu cầu sinh viên chuẩn bị Ghi Vận dụng lý thuyết Tài liệu, hồ sơ báo chí tiện ích nhiều theo chủ đề, giấy, bút… loại công cụ mạng để thực ý tƣởng quảng bá cho chủ đề thông tin lĩnh vực Tuần 14 Nội dung 9: Sự đời phát triển giới ảo mạng Internet Hình thức tổ Thời gian, chức dạy học địa điểm Thảo luận tín Trên lớp Nội dung Yêu cầu sinh viên chuẩn bị Hình thành quan Thơng tin, hình ảnh phù điểm mới, cách thức tƣ hợp chủ đề thảo luận, giới truy cập tham khảo đại mạng Google Groups, Yahoo Internet – giới Groups, website Hàn ảo chi phối mạnh Quốc ohmynews.com… mẽ đến giới thực nhân loại Ghi Tuần 15 Tự học xác định Hình thức tổ Thời gian, chức dạy học địa điểm Yêu cầu sinh viên Nội dung chuẩn bị Tự học xác Ở nhà Theo hƣớng dẫn cụ thể Đọc tài liệu, lên mạng định giáo viên Ghi Internet tín Chính sách mơn học - Thực đầy đủ nhiệm vụ môn học đƣợc ghi đề cƣơng môn học - Các tập nộp hạn - Đi học đầy đủ (nghỉ không 20% tổng số giờ) - Chuẩn bị trƣớc đến lớp theo hƣớng dẫn đề cƣơng môn học Phương pháp, hình thức kiểm tra – đánh giá kết học tập mơn học 9.1 Mục đích trọng số kiểm tra Hình thức Tính chất nội dung kiểm tra Mục đích kiểm tra Đánh giá thường Các vấn đề lý thuyết Đánh giá khả xuyên Trọng số 0% thực hành, thực tế nhớ chuyển hóa lý thuyết - Ý thức học Bài tập cá nhân Chủ yếu thực Đánh giá ý thức học hành, thực tế tập thƣờng xuyên kỹ làm việc độc lập 0% Bài tập nhóm Chủ yếu thực Đánh giá tinh thần 25% hành ứng dụng hợp tác kỹ thực tiễn thao tác theo nhóm Bài tập lớn Kết hợp yếu tố Đánh giá kỹ 25% lý thuyết thực tiễn nghiên cứu tổng hợp liệu thực tiễn Bài tập hết môn Nâng cao khả Đánh giá tƣ khái 50% ứng dụng tổng hợp quát khả vận nhiều kỹ dụng, kết hợp thao tác kỹ nhà báo Phát 9.2 Tiêu chí đánh giá loại tập kiểm tra đánh giá * Loại tập viết cá nhân Loại tập thƣờng dùng để kiểm tra chuẩn bị, khả ăng vận dụng kiến thức sinh viên nội dung nhỏ nhƣng trọn vẹn Tiêu chí đánh giá loại tập bao gồm: - Nội dung: 1/ Xác định hƣớng tìm đề tài viết rõ ràng, hợp lý 2/ Thể bƣớc đầu kỹ phân tích tin, 3/ Có yếu tố vận dụng lý thuyết vào thực tiễn - Hình thức: 4/ Ngơn ngữ, cách viết sáng sủa, bƣớc đầu có sáng tạo, độ dài theo yêu cầu giáo viên Ngoài ra, tùy bối cảnh lên lớp cụ thể mà giáo viên có tiêu chí đánh giá riêng * Loại tập nhóm Là tập bƣớc đầu phát triển khả kết hợp nhóm làm việc sinh viên – phóng viên tƣơng lai, trọng đến khả tổ chức nhóm sinh viên khả giải công việc đƣợc giao Cụ thể: 1/ Có danh sách nhóm, nhiệm vụ củ cá nhân nhóm trƣởng điều phối 2/ Q trình làm việc nhóm, tiến độ, giải tình phát sinh 3/ Tin, viết tổng hợp cuối nhóm 4/ Những ý kiến sáng tạo cải tiến cơng việc thực tế * Loại tập lớn Là loại tập vừa thể tính độc lập nghiên cứu ứng dụng thực tiễn, vừa thể kết hợp hoạt động tập thể cá nhân sinh viên - Nội dung: 1/ Đặt vấn đề, tìm kiếm chủ đề, đề tài, phƣơng pháp tiếp cận thực tiễn hợp lý 2/ Thể đƣợc khả vận dụng giảng lý thuyết vào thực tiễn cách có sáng tạo, phát triển 3/ Tận dụng tối đa điều kiện sở vật chất điều kiện vốn có thực tiễn để hồn thành nhiệm vụ theo định hƣớng giáo viên - Hình thức: 4/ Xử lý ảnh, tin, viết rõ ràng, sáng, độc đáo, trình bày tốt Biểu điểm sở đạt tiêu chí Điểm Tiêu chí – 10 Đạt tiêu chí 7–8 Đạt tiêu chí 1/ , 2/ , 4/ 5–6 Đạt tiêu chí 1/ , tiêu chí 2/ chƣa thể tính sáng tạo Dƣới Không đạt trọn vẹn tiêu chí Duyệt Chủ nhiệm mơn Giảng viên (Khoa/Trƣờng) (Ký tên) (Ký tên) ... thiệu hệ thống truyền thông Internet, xu hướng phát triển 4.1 Truyền thơng Internet gì? 4.2 Đặc điểm chung phương thức truyền thông mạng 4.3.Các công cụ truyền thông thông dụng mạng Internet Weblog... liên mạng khả cho Internet đời mạng giới ảo thơng khác truyền Tóm tắt nội dung môn học Truyền thông Internet môn học cung cấp kiến thức đại hệ thống phƣơng tiện truyền thơng mạng Internet, có liên... hệ thống truyền phƣơng tích phát triển khả tƣ tiện hệ thống cách tiếp thông Internet, xu truyền thông phƣơng hƣớng phát triển mạng Internet tiện cận, khai thác truyền thông mạnh mạng Internet,