Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn/ ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƢỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ VÀ QUẢN TRỊ KINH DOANH NGUYỄN BÍCH QUẾ NÂNG CAO CHẤT LƢỢNG NGUỒN NHÂN LỰC THANH NIÊN NÔNG THÔN Ở HUYỆN ĐẠI TỪ TỈNH THÁI NGUYÊN LUẬN VĂN THẠC SĨ KINH TẾ Chuyên ngành: QUẢN TRỊ KINH DOANH THÁI NGUYÊN - 2014 Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn/ ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƢỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ VÀ QUẢN TRỊ KINH DOANH NGUYỄN BÍCH QUẾ NÂNG CAO CHẤT LƢỢNG NGUỒN NHÂN LỰC THANH NIÊN NÔNG THÔN Ở HUYỆN ĐẠI TỪ TỈNH THÁI NGUYÊN Chuyên ngành: Quản trị Kinh doanh Mã số: 60.34.01.02 LUẬN VĂN THẠC SĨ KINH TẾ Ngƣời hƣớng dẫn khoa học: TS. TRƢƠNG DUY HÒA THÁI NGUYÊN - 2014 Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn/ i LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan: (i) Luận văn này là nghiên cứu của riêng tôi (ii) Số liệu trong luận văn được điều tra trung thực (iii) Tôi xin hoàn toàn chịu trách nhiệm về nghiên cứu của mình Thái Nguyên ngày tháng năm 2014 Học viên Nguyễn Bích Quế Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn/ ii LỜI CẢM ƠN Trước tiên tôi xin gửi lời cảm ơn chân thành đến tất cả các Quý thầy cô đã giảng dạy trong chương trình Cao học Quản Trị Kinh doanh - Trường Đại học Kinh tế và Quản Trị Kinh Doanh Thái Nguyên đã truyền đạt cho tôi những kiến thức hữu ích trong giáo dục làm cơ sở cho tôi hoàn thành luận văn này. Tôi xin chân thành cảm ơn TS. Trương Duy Hòa đã tận tụy, tâm huyết hướng dẫn, chỉ bảo tôi trong thời gian thực hiện luận văn. Mặc dù trong quá trình thực hiện luận văn có những giai đoạn vì nguyên nhân chủ quan của bản thân, có những giai đoạn không thuận lợi nhưng nhờ những chỉ bảo, hướng dẫn của thầy mà tôi đã tích lũy nhiều kinh nghiệm để hoàn thành luận văn này. Tôi cũng xin gửi lời cảm ơn chân thành và sâu sắc tới các thành viên trong: - Ủy ban nhân dân huyện Đại Từ - Trung tâm dạy nghề huyện Đại Từ - Ủy ban nhân dân xã Na Mao, Đức Lương, Phú Cường, An Khánh, Văn Yên đã tận tình giúp đỡ tôi trong việc thu thập số liệu điều tra, tham gia trả lời bảng khảo sát cũng như góp ý về những thiếu sót trong bảng khảo sát, điều tra. Tôi xin chân thành cảm ơn 235 thanh niên nông thôn tại 5 xã Na Mao, Đức Lương, Phú Cường, An Khánh, Văn Yên đã dành thời gian trả lời bảng khảo sát của tôi, giúp đỡ tôi trong quá trình thu thập thông tin trong luận văn. Sau cùng, tôi xin gửi lời cảm ơn sâu sắc tới gia đình đã luôn tạo điều kiện tốt nhất cho tôi trong quá trình học cũng như thực hiện luận văn. Do thời gian có hạn cũng như kinh nghiệm nghiên cứu khoa học chưa nhiều nên luận văn của tôi còn tồn tại nhiều thiếu sót, kính mong nhận được sự nhận xét, đóng góp ý kiến của Quý thầy, cô và các anh, chị học viên. Tôi xin chân thành cảm ơn! Thái Nguyên ngày tháng năm 2014 Học viên Nguyễn Bích Quế Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn/ iii MỤC LỤC LỜI CAM ĐOAN i LỜI CẢM ƠN ii MỤC LỤC iii DANH MỤC CÁC TỪ VIẾT TẮT vii DANH MỤC CÁC BẢNG viii DANH MỤC CÁC HÌNH ix MỞ ĐẦU 1 1. Tính cấp thiết của đề tài 1 2. Mục tiêu nghiên cứu của đề tài 3 3. Đối tượng và phạm vi nghiên cứu 3 4. Ý nghĩa khoa học và những đóng góp mới của đề tài nghiên cứu 4 5. Bố cục của luận văn 4 Chƣơng 1. CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ CHẤT LƢỢNG NGUỒN NHÂN LỰC VÀ NÂNG CAO CHẤT LƢỢNG NGUỒN NHÂN LỰC THANH NIÊN NÔNG THÔN 5 1.1. Cơ sở lý luận về nguồn nhân lực thanh niên nông thôn 5 1.1.1. Khái niệm về nguồn nhân lực thanh nên nông thôn và chất lượng nguồn nhân lực thanh niên nông thôn 5 1.1.2. Những đặc điểm cơ bản về nguồn nhân lực thanh niên nông thôn 7 1.1.3. Nội dung về chất lượng nguồn nhân lực thanh niên nông thôn 9 1.1.4. Chất lượng nguồn nhân lực thanh niên nông thông và những yếu tố ảnh hưởng tới chất lượng nguồn nhân lực nông thôn 11 1.2. Kinh nghiệm phát triển nhân lực thanh niên nông thôn ở một số nước và địa phương nước ta 21 1.2.1. Kinh nghiệm của Nhật Bản, Trung Quốc, Hàn Quốc, Thái Lan 21 1.2.2. Kinh nghiệm của tỉnh Bắc Ninh 25 Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn/ iv 1.2.3. Kinh nghiệm của tỉnh Bình Dương 25 Chƣơng 2. PHƢƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU 26 2.1. Câu hỏi đề tài cần giải quyết 26 2.2. Phương pháp nghiên cứu 27 2.2.1. Phương pháp thu thập thông tin 27 2.2.2. Công cụ phân tích và xử lý thông tin 27 2.3. Chỉ tiêu phân tích 28 2.3.1. Chỉ tiêu đánh giá trình độ văn hoá 29 2.3.2. Chỉ tiêu đánh giá trình độ chuyên môn kỹ thuật 31 2.3.3. Chỉ tiêu đánh giá sức khoẻ 32 Chƣơng 3. THỰC TRẠNG CHẤT LƢỢNG NGUỒN NHÂN LỰC THANH NIÊN NÔNG THÔN HUYỆN ĐẠI TỪ TỈNH THÁI NGUYÊN GIAI ĐOẠN 2008 - 2013 34 3.1. Tổng quan về huyện Đại Từ, tỉnh Thái Nguyên 34 3.1.1. Đặc điểm địa lý và điều kiện tự nhiên 34 3.1.2. Đặc điểm về kinh tế - xã hội 36 3.1.3. Đặc điểm dân cư và văn hóa 38 3.1.4. Đánh chung về đặc điểm địa bàn Đại Từ 39 3.2. Thực trạng chất lượng nguồn nhân lực thanh niên nông thôn ở huyện Đại Từ, tỉnh Thái Nguyên 42 3.2.1. Đặc điểm nguồn nhân lực thanh niên nông thôn huyện Đại Từ 42 3.2.2. Chất lượng nguồn nhân lực thanh niên nông thôn huyện Đại Từ 43 3.2.3. Sự đóng góp của thanh niên trong phát triển kinh tế - xã hội huyện Đại Từ 60 3.3. Đánh giá chung về chất lượng nguồn nhân lực thanh niên nông thôn huyện Đại Từ, tỉnh Thái Nguyên 65 3.3.1. Những lợi thế về nguồn nhân lực thanh niên nông thôn huyện Đại Từ 65 3.3.2. Những hạn chế, khó khăn trong việc nâng cao chất lượng nguồn nhân lực tại huyện Đại Từ 66 Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn/ v 3.3.3. Nguyên nhân của những hạn chế, khó khăn trong việc nâng cao chất lượng nguồn nhân lực thanh niên huyện Đại Từ 67 Chƣơng 4. MỘT SỐ GIẢI PHÁP VÀ KIẾN NGHỊ NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƢỢNG NGUỒN NHÂN LỰC THANH NIÊN NÔNG THÔN Ở HUYỆN ĐẠI TỪ, TỈNH THÁI NGUYÊN 69 4.1. Phương hướng và mục tiêu về nâng cao chất lượng nguồn nhân lực thanh niên nông thôn ở huyện Đại Từ, tỉnh Thái Nguyên 69 4.1.1. Mục tiêu của Đảng, Nhà nước, tỉnh Thái Nguyên và chính quyền huyện Đại Từ về nâng cao nguồn nhân lực thanh niên nông thôn 69 4.1.2. Quan điểm về nâng cao chất lượng nguồn nhân lực thanh niên nông thôn 70 4.1.3. Phương hướng phát triển nguồn nhân lực thanh niên nông thôn 73 4.2. Một số giải pháp nhằm nâng cao chất lượng nguồn nhân lực thanh niên nông thôn ở huyện Đại Từ, tỉnh Thái Nguyên 74 4.2.1. Coi trọng chăm lo chất lượng công tác giáo dục - đào tạo, định hướng nghề nghiệp cho thanh niên ngay từ khi học phổ thông 74 4.2.2. Tăng cường cải thiện điều kiện y tế, sức khỏe, khuyến khích, tổ chức các hoạt động thể dục thể thao 78 4.2.3. Tích cực mở rộng các cơ sở dạy nghề và công nghiệp địa phương nhằm đào tạo lao động có kỹ thuật cho thanh niên nông thôn 79 4.2.4. Chú trọng bồi dưỡng nhân cách cho thanh niên nông thôn Đại Từ thông qua giáo dục đạo đức và truyền thống cách mạng của địa phương 81 4.2.5. Giải pháp khác 82 4.3. Một số kiến nghị với các bên có liên quan 85 4.3.1. Kiến nghị đối với Đảng và Nhà nước 85 4.3.2. Kiến nghị với UBND tỉnh Thái Nguyên và các cơ quan chức năng của tỉnh 85 4.3.3. Kiến nghị với UBND huyện Đại Từ 86 Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn/ vi KẾT LUẬN 88 DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO 91 Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn/ vii DANH MỤC CÁC TỪ VIẾT TẮT GDP Tổng sản phẩm quốc nội CNH Công nghiệp hóa HĐH Hiện đại hóa THCS Trung học cơ sở THPT Trung học phổ thong CMKT Chuyên môn kỹ thuật NNL Nguồn nhân lực GD - ĐT Giáo dục - đào tạo KHKT Khoa học kỹ thuật Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn/ viii DANH MỤC CÁC BẢNG Bảng 3.1: Chiều cao bình quân của thanh niên nông thôn Đại Từ 47 Bảng 3.2: Cân nặng bình quân của thanh niên nông thôn Đại Từ 48 Bảng 3.3: Bảng thống kê kết quả dự án Phòng chống suy dinh dưỡng trẻ em huyện Đại Từ các từ năm 2009 -2013 50 Bảng 3.4: Thống kê kết quả điều tra cơ cấu chuyên môn kỹ thuật lao động thanh niên nông thôn 56 Bảng 3.5: Số liệu điều tra về mức độ mong muốn làm việc tại địa bàn huyện Đại Từ 59 Bảng 3.6: Số liệu điều tra mức độ hài lòng với công việc hiện tại của lao động trên địa bàn huyện Đại Từ 59 Bảng 3.7: Số liệu điều tra thu nhập hàng tháng của lao động thanh niên nông thôn trên địa bàn huyện Đại Từ năm 2013 60 Bảng 3.8: Thống kê kết quả điều tra các nguồn thu nhập trong gia đình 62 Bảng 3.9: Kết quả nguồn gốc thu nhập của thanh niên nông thôn 64 [...]... giá và những yếu tố ảnh hưởng đến chất lượng nguồn nhân lực nông thôn - Xác định các yếu tố ảnh hưởng đến chất lượng nguồn nhân lực thanh niên nông thôn - Phân tích thực trạng chất lượng nguồn nhân lực thanh niên nông thôn ở huyện Đại Từ tỉnh Thái Nguyên hiện nay - Đề xuất một số giải pháp nhằm nâng cao chất lượng nguồn nhân lực thanh niên nông thôn ở huyện Đại Từ - tỉnh Thái Nguyên 3 Đối tƣợng và phạm... lượng nguồn nhân lực thanh niên nông thôn ở huyện Đại Từ - tỉnh Thái Nguyên hướng tới 2020 Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn/ 5 Chƣơng 1 CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ CHẤT LƢỢNG NGUỒN NHÂN LỰC VÀ NÂNG CAO CHẤT LƢỢNG NGUỒN NHÂN LỰC THANH NIÊN NÔNG THÔN 1.1 Cơ sở lý luận về nguồn nhân lực thanh niên nông thôn 1.1.1 Khái niệm về nguồn nhân lực thanh nên nông thôn và chất lượng. .. nhân lực nông thôn và chất lượng nhân lực thanh niên ở khu vực nông thôn - Đánh giá đầy đủ về thực trạng nguồn nhân lực thanh niên ở một địa phương cụ thể và đề xuất các giải pháp và kiến nghị nhằm hiện thực hóa mục tiêu nâng cao chất lượng nguồn nhân lực thanh niên nông thôn ở huyện Đại Từ, tỉnh Thái Nguyên 4.2 Những đóng góp mới của luận văn - Thứ nhất, trên cơ sở phân tích, đánh giá thực trạng chất. .. Mở đầu, Kết luận và Danh mục tài liệu tham khảo, luận văn được kết cấu thành 4 chương: Chương 1: Cơ sở lý luận về chất lượng nguồn nhân lực và nâng cao chất lượng nguồn nhân lực thanh niên nông thôn Chương 2: Phương pháp nghiên cứu Chương 3: Thực trạng chất lượng nguồn nhân lực thanh niên nông thôn ở huyện Đại Từ, tỉnh Thái Nguyên trong giai đoạn 2008 - 2013 Chương 4: Giải pháp nhằm nâng cao chất lượng. .. chất lượng nguồn nhân lực thanh niên nông thôn ở huyện Đại Từ tỉnh Thái Nguyên" để làm đề tài nghiên cứu của luận văn thạc sĩ 2 Mục tiêu nghiên cứu của đề tài a Mục tiêu chung Phân tích, đánh giá thực trạng và đưa ra các giải pháp nhằm nâng cao chất lượng nguồn nhân lực thanh niên nông thôn ở huyện Đại Từ - tỉnh Thái Nguyên b Mục tiêu cụ thể - Nghiên cứu làm rõ nội dung chất lượng nguồn nhân lực, hệ thống... nhằm nâng cao chất lượng nguồn nhân lực ở khu vực nông thôn, thì chiến lược xây dựng nông thôn mới của Đảng và Nhà nước sẽ có nguy cơ không đạt được mục tiêu đề ra Chính vì vậy, việc nâng cao chất lượng nguồn nhân lực ở khu vực nông thôn nhằm bổ sung lực lượng nhân lực đang bị thiếu hụt do có sự di chuyển nguồn nhân lực từ nông thôn tới các khu vực đô thị, đồng thời đưa mặt bằng chất lượng nhân lực. .. đánh giá thực trạng chất lượng nhân lực thanh niên nông thôn ở một huyện cụ thể trong giai đoạn 2008 - 2013, luận văn sẽ chỉ ra những điểm mạnh và những hạn chế của nguồn nhân lực thanh niên nông thôn - Thứ hai, trên cơ sở kết quả đánh giá thực trạng, luận văn sẽ đề xuất một số giải pháp nhằm nâng cao chất lượng nguồn nhân lực thanh niên nông thôn ở huyện Đại Từ, tỉnh Thái Nguyên trong thời gian tới... tượng nghiên cứu Nguồn nhân lực thanh niên nông thôn ở huyện Đại Từ, tỉnh Thái Nguyên 3.2 Phạm vi nghiên cứu - Phạm vi về nội dung: Chất lượng nguồn nhân lực thanh niên nông thôn và các vấn đề có liên quan Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn/ 4 - Phạm vi về không gian: huyện Đại Từ, tỉnh Thái Nguyên - Phạm vi về thời gian: Nghiên cứu trong thời gian từ 2008 đến... 1.1.1 Khái niệm về nguồn nhân lực thanh nên nông thôn và chất lượng nguồn nhân lực thanh niên nông thôn 1.1.1.1 Nguồn nhân lực thanh niên nông thôn và chất lượng nguồn nhân lực thanh niên nông thôn Nguồn nhân lực thanh niên nông thôn gồm những người từ đủ 16 đến 30 tuổi thuộc khu vực nông thôn đang làm việc trong các ngành, các lĩnh vực: nông nghiệp, lâm nghiệp, ngư nghiệp, công nghiệp - xây dựng, dịch... huyện Đại Từ, đó là lực lượng nhân lực thanh niên ở đây đã qua đào tạo nghề vẫn chỉ chiếm tỷ lệ thấp, nguồn nhân lực có chất lượng cao thực sự chưa nhiều và số nhân lực này thường không muốn ở lại quê nhà để làm việc lâu dài Nhân lực thanh niên nông thôn ở huyện Đại Từ phần lớn là nhân lực chân tay trong các hoạt động nông nghiệp hoặc làm một số công việc trong lĩnh vực công nghiệp và xây dựng ở địa . nhân lực thanh nên nông thôn và chất lượng nguồn nhân lực thanh niên nông thôn 1.1.1.1. Nguồn nhân lực thanh niên nông thôn và chất lượng nguồn nhân lực thanh niên nông thôn Nguồn nhân lực thanh. bàn Đại Từ 39 3.2. Thực trạng chất lượng nguồn nhân lực thanh niên nông thôn ở huyện Đại Từ, tỉnh Thái Nguyên 42 3.2.1. Đặc điểm nguồn nhân lực thanh niên nông thôn huyện Đại Từ 42 3.2.2. Chất. nâng cao chất lượng nguồn nhân lực thanh niên huyện Đại Từ 67 Chƣơng 4. MỘT SỐ GIẢI PHÁP VÀ KIẾN NGHỊ NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƢỢNG NGUỒN NHÂN LỰC THANH NIÊN NÔNG THÔN Ở HUYỆN ĐẠI TỪ, TỈNH THÁI NGUYÊN