Đang tải... (xem toàn văn)
ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I NĂM HỌC 2014 – 2015 MÔN NGỮ VĂN KHỐI 8 Thời gian: 90 phút ( không kể thời gian giao đề ) Câu 1: (1 điểm) Thế nào là biện pháp tu từ nói quá? Cho ví dụ. Câu 2: (1 điểm) Xác định từ tượng thanh và từ tượng hình trong đoạn văn sau: Thằng Dần vục đầu vừa thổi vừa húp soàn soạt. Chị Dậu rón rén bưng một bát lớn đến chỗ chồng nằm. (“Tắt đèn”– Ngô Tất Tố) Câu 3: (1 điểm) Đặt một câu ghép có sử dụng cặp quan hệ từ. Câu 4: (1 điểm) a. Cho biết tác giả, thể loại của văn bản “Đập đá ở Côn Lôn”.
PHÒNG GD – ĐT NGHĨA HÀNH TRƯỜNG THCS HÀNH THIỆN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I - NĂM HỌC 2014 – 2015 MÔN NGỮ VĂN KHỐI 8 Thời gian: 90 phút ( không kể thời gian giao đề ) Câu 1: (1 điểm) Thế nào là biện pháp tu từ nói quá? Cho ví dụ. Câu 2: (1 điểm) Xác định từ tượng thanh và từ tượng hình trong đoạn văn sau: -Thằng Dần vục đầu vừa thổi vừa húp soàn soạt. Chị Dậu rón rén bưng một bát lớn đến chỗ chồng nằm. (“Tắt đèn”– Ngô Tất Tố) Câu 3: (1 điểm) Đặt một câu ghép có sử dụng cặp quan hệ từ. Câu 4: (1 điểm) a. Cho biết tác giả, thể loại của văn bản “Đập đá ở Côn Lôn”. b. Nêu ngắn gọn nội dung chính của văn bản “Đập đá ở Côn Lôn”. Câu 5: (1 điểm) Qua văn bản Thông tin về ngày Trái Đất năm 2000, em thấy bản thân cần phải làm gì để góp phần vào việc bảo vệ môi trường . Câu 6: (5 điểm) Em hãy thuyết minh về cái phích nước (cái bình thủy). −−−−−−− Hết−−−−−−− PHÒNG GD & ĐT NGHĨA HÀNH TRƯỜNG THCS HÀNH THIỆN ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM KIỂM TRA HỌC KÌ I NĂM HỌC 2014 – 2015 MÔN NGỮ VĂN KHỐI 8 Câu 1: Khái niệm biện pháp tu từ nói quá: -Nói quá là biện pháp tu từ phóng đại mức độ, quy mô, tính chất của sự vật, hiện tượng được miêu tả (0,25 điểm) để nhấn mạnh, gây ấn tượng, tăng sức biểu cảm (0,25 điểm). -Ví dụ: Tùy từng học sinh cho ví dụ. Học sinh cho ví dụ đúng: 0,5 điểm. Gợi ý: Đẹp như tiên, nhanh như chớp, Câu 2: Xác định từ tượng thanh, từ tượng hình: Mỗi từ đúng: 0,5 điểm. -Từ tượng thanh: soàn soạt. -Từ tượng hình: rón rén. Câu 3: Đặt câu ghép có sử dụng cặp quan hệ từ: -Đặt đúng câu ghép: 0,5 điểm. -HS chọn đúng cặp quan hệ từ: 0,25 điểm. -Câu có nội dung rõ ràng, hợp lý: 0,25 điểm. Câu 4: Văn bản Đập đá ở Côn Lôn: a Tác giả: Phan Châu Trinh: 0,25 điểm. -Thể loại: Thất ngôn bát cú Đường luật: 0,25 điểm. b Nội dung văn bản: Học sinh nêu đúng: 0,5 điểm: Nhà tù của đế quốc thực dân không thể khuất phục ý chí, nghị lực và niềm tin lí tưởng của người chiến sĩ yêu nước. Câu 5: Qua văn bản Thông tin về Ngày Trái Đất năm 2000,nhận thức bản thân: Tùy HS nêu ý kiến bản thân (HS nên dựa vào nội dung và ý nghĩa văn bản). Đúng: 1 điểm. HS cần nêu tập trung vào các ý chính sau: -Phải biết giữ gìn vệ sinh môi trường. -Sử dụng bao bì ni lông một cách hợp lý. Cụ thể: +Hạn chế sử dụng bao bì ni lông để giảm bớt chất thải ni lông. +Phân loại rác thải ni lông với các loại rác thải sinh họat khác. +Thu gom rác thải ni lông một cách hợp lý, không vứt ra môi trường xung quanh. +Chọn cách tiêu hủy bao bì ni lông một cách hợp lý. +… -Tùy HS nêu ý kiến bản thân. GV nên linh động trong cách cho điểm. Câu 6: ( 5đ) Em hãy thuyết minh về cái phích nước. Nội dung: bài viết cần đảm bảo các yêu cầu sau : 1. Yêu cầu về hình thức: -Bài văn thuyết minh về một đồ dùng hàng ngày có trong mỗi gia đình, bài làm có đủ ba phần: Mở bài ,Thân bài ,Kết bài. - Bài làm sạch sẽ ,câu văn viết đúng ,chữ đẹp ,lời văn sinh động,hấp dẫn. 2. Yêu cầu về nội dung:. a.Mở bài : (0,5 điểm) Giới thiệu khái quát (ý nghĩa ,vai trò…)chiếc phích nước b.Thân bài : (4điểm) Học sinh cần trình bày được những nội dung sau: -Lịch sử ra đời và phát triển của chiếc phích nước được Duwur nhà vật lí học người Scotland phát minh vào năm 1892. (0,25 điểm) -Cấu tạo của chiếc phích gồm hai bộ phận :ruột phích và vỏ phích (0,25 điểm) +Bộ phận quan trọng nhất của phích nước là ruột phích được cấu tạo bằng hai lớp thuỷ tinh ,ở giữa là lớp chân không có tác dụng làm mất khả năng truyền nhiệt ra ngoài khi đựng nước , phía trong được tráng bạc nhằm hắt nhiệt trở lại để giữ nhiệt, phích hình trụ tròn, miệng nhỏ có tác dụng làm giảm khả năng truyền nhiệt ra ngoài…(1 điểm) +Vỏ phích hình trụ tròn có tác dụng bảo vệ ruột phích ,thường được làm bằng nhiều chất liệu khác nhau như:kim loại,nhựa với đủ màu sắc …Ngoài ra còn có quai ,nắp phích giúp di chuyển,sử dụng được dễ dàng…(1 điểm) - Hiệu quả giữ nhiệt của phích trong vòng 6 tiếng đồng hồ nước từ 100 độ C còn được 70 độ C (0,25 điểm) - Tác dụng, vai trò của phích nước trong đời sống hằng ngày trong mỗi gia đình như: pha trà,pha sữa…(0,25 điểm) -Cần sử dụng và bảo quản để cho phích được bền lâu…(0,25 điểm) - Các hãng sản xuất phích nổi tiếng mà hiện nay em biết: BìnhTây, Rạng Đông… (0,25 điểm) c.Kết bài : (0,5 điểm) Bày tỏ tình cảm với chiếc phích nước, khẳng định vai trò của phích nước trong đời sống. 3. Cách cho điểm: *Điểm 4 – 5: - Bài làm đảm bảo các yêu cầu trên, có tính sáng tạo. - Chữ viết rõ ràng, trình bày sạch đẹp. - Diễn đạt mạch lạc, không mắc quá hai lỗi chính tả, dùng từ đặt câu. * Điểm 2 – 3.5 : - Bài viết diễn đạt tương đối đầy đủ các ý, bố cục rõ ràng, diễn đạt được, không mắc quá năm lỗi chính tả, dùng từ đặt câu. * Điểm 0.5 – 1.5 : - Bài làm chỉ đạt được một số ý, diễn đạt lủng củng, rời rạc, sai nhiều lỗi chính tả, dùng từ đặt câu. * Điểm 0: - Bài không viết được gì hoặc chỉ vài câu không rõ nghĩa. −−−−−−−Hết −−−−−−− . đúng: 0,5 điểm. Gợi ý: Đẹp nh tiên, nhanh nh chớp, Câu 2: Xác đ nh từ tượng thanh, từ tượng h nh: Mỗi từ đúng: 0,5 điểm. -Từ tượng thanh: soàn soạt. -Từ tượng h nh: rón rén. Câu 3: Đặt câu. về h nh thức: -Bài văn thuyết minh về một đồ dùng hàng ngày có trong mỗi gia đ nh, bài làm có đủ ba phần: Mở bài ,Thân bài ,Kết bài. - Bài làm sạch sẽ ,câu văn viết đúng ,chữ đẹp ,lời văn sinh. PHÒNG GD – ĐT NGHĨA H NH TRƯỜNG THCS H NH THIỆN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I - NĂM HỌC 2014 – 2015 MÔN NGỮ VĂN KHỐI 8 Thời gian: 90 phút ( không kể thời gian giao đề ) Câu 1: (1 điểm) Thế nào