Đang tải... (xem toàn văn)
Môn học Công tác địa chí trong thư viện trang bị cho sinh viên những khái niệm cơ bản về địa phương, địa chí học, công tác địa chí thư viện, tài liệu địa chí, xuất bản phẩm địa phương, nhân vật địa phương, thư mục địa chí, bộ máy tra cứu địa chí; những kiến thức về phát triển vốn tài liệu địa chí, xử lý kỹ thuật tài liệu địa chí ; tổ chức, quản lý, phục vụ tài liệu địa chí ; tổ chức bộ máy tra cứu địa chí; biên soạn thư mục địa chí; tin học hoá và nghiên cứu khoa học trong lĩnh vực địa chí thư viện
598 ĐỀ CƢƠNG MÔN HỌC: Công tác địa chí trong thƣ viện. Đại học quốc gia Hà Nội Trường đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn Khoa Thông tin – Thư viện Bộ môn: Thư viện – Thư mục 1. Thông tin về giảng viên 1.1. Giảng viên 1: Họ và tên: Chu Ngọc Lâm Chức danh, học hàm, học vị : Tiến sĩ, chuyên viên chính Giám đốc Thư viện Hà Nội. Địa điểm làm việc : Thư viện Hà Nội, 47 Bà Triệu, Hoàn Kiếm, Hà Nội Điện thoại : 04-7344715 Mobile : 0912.075218 Địa chỉ liên hệ :Văn phòng Khoa Thông tin – Thư viện. Tầng 4, Nhà A, 336 Nguyễn Trãi – Thanh Xuân, Hà Nội. Điện thoại: 04-8583903 Hoặc: Thư viện Hà Nội, 47 Bà Triệu, Hoàn Kiếm, Hà Nội Các hướng nghiên cứu chính: Công tác địa chí thư viện, Tổ chức và quản lý hoạt động Thông tin – Thư viện, hệ thống Thông tin – Thư viện lực lượng vũ trang, Thư mục học – Thư viện học, Phân loại và tổ chức mục lục Phân loại, Phương pháp nghiên cứu khoa học trong Thông tin – Thư viện. 1.2. Giảng viên 2: Họ và tên: Đồng Đức Hùng Chức danh, học hàm, học vị: Giảng viên, Thạc sỹ Địa điểm làm việc: Bộ môn Thư viện - Thư mục, Khoa Thông tin - Thư viện. Trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn Địa chỉ liên hệ: Văn phòng Khoa Thông tin - Thư viện, Tầng 4, Nhà A, 336 Nguyễn Trãi, Thanh Xuân, Hà Nội Điện thoại: 0904 216 105 Email: dongduchung@yahoo.com Các hướng nghiên cứu chính: Định chủ đề và tổ chức mục lục chủ đề; Phân loại và tổ chức mục lục phân loại; Tổ chức và bảo quản kho tài liệu; Quản trị tri thức 1.3. Giảng viên 3. Họ và tên: Nguyễn Thị Kim Dung Chức danh học hàm, học vị: Thạc sĩ Địa điểm làm việc: Bộ môn Thư viện-Thư mục, Khoa Thông tin-Thư viện, Trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn Địa chỉ liên hệ: 336 Nguyễn Trãi, Thanh Xuân, Hà Nội Điện thoại: 0912.105324 Email: kimdungtttv@gmail.com Các hướng nghiên cứu chính: tổ chức phục vụ người dùng tin trong và ngoài cơ quan thông tin-thư viện, phát triển vốn tài liệu, tổ chức và quản lý hoạt động thông tin-thư viện (TT-TV), thư mục khoa học-kỹ thuật. 599 2. Thông tin chung về môn học: Tên môn học: Công tác địa chí trong thư viện. Mã môn học: Số tín chỉ: 02 Môn học: Bắt buộc Các môn học tiên quyết: Thư viện học đại cương Các môn học kế tiếp: Không có Các yêu cầu đối với môn học: - Phòng học giảng lý thuyết và thảo luận nhóm. - Máy chiếu Projecter, máy tính, bảng phấn. - Một vài Thư viện/ Trung tâm thông tin để sinh viên đến tham quan, tìm hiểu. Giờ tín chỉ đối với các hoạt động: - Nghe giảng lý thuyết: 16h - Làm bài tập trên lớp: 2h - Thảo luận: 4h - Thực hành, thực tập: 4h - Tự học, tự nghiên cứu: 4h Địa chỉ Khoa/Bộ môn phụ trách môn học: Văn phòng Khoa Thông tin – Thư viện. Tầng 4, Nhà A, 336 Nguyễn Trãi, Thanh Xuân, Hà Nội. Điện thoại: 04-8583903 3. Mục tiêu của môn học Môn học “Công tác địa chí trong thƣ viện” trang bị cho sinh viên: Về kiến thức: Nắm được các khái niệm, mục tiêu và tầm quan trọng của công tác địa chí trong thư viện. Hiểu và biết phát hiện ra các tài liệu địa chí và xuất bản phẩm địa phương. Hiểu được các hình thức thu thập, bổ sung vốn tài liệu địa chí và xuất bản phẩm địa phương. Nắm được các phương thức tổ chức, quản lý, bảo quản nguồn tài nguyên địa chí và xuất bản phẩm địa phương. Hiểu và nắm vững được nội dung các khâu xử lý kỹ thuật tài liệu địa chí và xuất bản phẩm địa phương: đăng ký, mô tả, phân loại tài liệu. Nắm được thành phần và phương pháp tổ chức bộ máy tra cứu địa chí truyền thống, bộ máy tra cứu địa chí hiện đại. Biết được các loại hình thư mục địa chí. Nắm vững phương pháp biên soạn thư mục địa chí. Hiểu được đặc điểm người dùng tin địa chí và nhu cầu thông tin về địa phương. Nắm được nội dung, các hình thức và phương pháp tổ chức phục vụ bạn đọc tài liệu địa chí. Hiểu được nội dung và phương pháp xây dựng các cơ sở dữ liệu thư mục, CSDL dữ kiện địa chí. 600 Nắm vững nội dung và phương pháp tổ chức hoạt động nghiên cứu khoa học trong lĩnh vực địa chí thư viện. Về kỹ năng: Thực hiện được việc sưu tầm và bổ sung vốn tài liệu địa chí, xuất bản phẩm địa phương. Thực hiện thành thạo các khâu xử lý tài liệu địa chí, xuất bản phẩm địa phương: xử lý hình thức, nội dung tài liệu địa chí. Có khả năng tổ chức, quản lý vốn tài liệu địa chí, xuất bản phẩm địa phương. Tổ chức được bộ máy tra cứu địa chí truyền thống và hiện đại. Có thể biên soạn được các loại thư mục địa chí. Thực hiện được các hình thức phục vụ và tuyên truyền tài liệu địa chí cho bạn đọc. Xây dựng được các loại CSDL địa chí. Có khả năng tổ chức thực hiện hoạt động nghiên cứu khoa học địa chí thư viện. Giúp bạn đọc tìm tin và khai thác thông tin địa chí trong thư viện. Về thái độ, chuyên cần: Yêu thích môn học, say sưa các hoạt động địa chí trong công tác Thông tin – Thư viện. Nhận thấy rõ vai trò quan trọng của công tác địa chí thư viện. Nâng cao tinh thần trách nhiệm, không ngừng trau dồi kiến thức, nâng cao trình độ chuyên môn đáp ứng yêu cầu của công tác địa chí thư viện. Có ý thức tự giác, chủ động, chuyên cần trong nghiên cứu học tập môn Công tác địa chí thư viện. Quan tâm đến những vấn đề cần tranh luận trong môn học để có hướng tiếp tục nghiên cứu, hoàn thiện môn Công tác địa chí trong thư viện. Mục tiêu chi tiết cho từng nội dụng môn học: Mụctiêu Nội dung Bậc 1 Bậc 2 Bậc 3 Chƣơng 1: Khái quát Công tác địa chí thƣ viện. - Trình bày các khái niệm liên quan tới công tác địa chí thư viện. - Nêu được vai trò, tác dụng của công tác địa chí thư viện đối với đời sống xã hội. - Xác định được nhiệm vụ của công tác địa chí thư viện. - Nêu được những nội dung cơ bản của hoạt động địa chí - Phân tích được vị trí quan trọng của công tác địa chí trong hoạt động Thông tin – Thư viện và trong xã hội. - Chỉ ra được mối liên hệ giữa các nội dung trong hoạt động địa chí thư viện. - So sánh công tác địa chí với các hoạt động khác của cơ quan Thông tin – Thư viện. 601 trong thư viện. Chƣơng 2: Vốn tài liệu địa chí - Nêu lên được đặc điểm vốn tài liệu địa chí. - Nắm được các căn cứ để phân chia tài liệu địa chí. - Làm rõ một số quy luật và các yếu tố ảnh hưởng đến vốn tài liệu địa chí. - Nắm được các hình thức bổ sung vốn tài liệu địa chí. - Trình bày các hình thức tổ chức lưu giữ vốn tài liệu địa chí. - Phân biệt vốn tài liệu địa chí với vốn tài liệu thư viện nói chung. - Phân tích mối quan hệ giữa các quy luật phát triển vốn tài liệu địa chí và mối liên hệ gữa các hình thức tổ chức vốn tài liệu địa chí. - Đánh giá vai trò vốn tài liệu địa chí trong hoạt động địa chí thư viện. Chƣơng 3: Xử lý kỹ thuật, tổ chức Bộ máy tra cứu và biên soạn thƣ mục địa chí. - Nắm được cách thức xử lý hình thức tài liệu địa chí. - Nắm được phương pháp xử lý nội dung tài liệu địa chí. - Nắm được cấu trúc bộ máy tra cứu địa chí truyền thống và bộ máy tra cứu hiện đại. - Giới thiệu các loại hình thư mục địa chí. - Nắm được phương pháp biên soạn thư mục địa chí. - Chỉ ra sự khác biệt giữa mô tả tác giả Việt Nam và mô tả nước ngoài, mô tả trích. - Phân tích mối liên hệ giữa các thành tố của Bộ máy tra cứu địa chí truyền thống và hiện đại. - Chỉ ra đặc điểm thư mục địa chí và phương pháp biên soạn thư mục địa chí. - Đánh giá vai trò công tác xử lý kỹ thuật tài liệu địa chí. - Nhận thức được tầm quan trọng của bộ máy tra cứu địa chí, thư mục địa chí trong hoạt động Thông tin – Thư viện. Chƣơng 4: Tổ chức phục vụ tài liệu địa chí. - Nêu được đặc điểm người đọc và nhu cầu tin địa chí. - Giới thiệu được các hình thức cung cấp thông tin địa chí. - Giới thiệu về công tác biên dịch và biên soạn tài liệu địa chí. - Chỉ ra mối liên hệ giữa người đọc và nhu cầu tin địa chí; Sự khác nhau giữa nhu cầu tin nghiên cứu và nhu cầu tin phổ thông. - Phân tích đặc trưng các hình thức cung cấp thông tin địa chí. - Phân tích vai trò của việc biên dịch, biên soạn tài liệu địa chí. - Đánh giá được tầm quan trọng của việc cung cấp thông tin địa chí. - Đánh giá được sự cần thiết phải biên soạn, biên dịch tài liệu trong hoạt động địa chí thư viện. Chƣơng 5: - Nêu được nội dung tin học - Phân tích đặc điểm Cơ - Đánh giá 602 Tin học hoá và nghiên cứu khoa học về địa chí. hoá công tác địa chí. - Giới thiệu các loại Cơ sở dữ liệu, dữ kiện địa chí. - Trình bày phương pháp biên soạn thư mục trên máy tính, số hoá tài liệu địa chí. - Nêu được nội dung nghiên cứu khoa học về địa chí thư viện. sở dữ liệu, Cơ sở dữ kiện địa chí. - Chỉ ra vai trò của việc số hoá tài liệu và biên soạn thư mục trên máy tính. - Phân tích được tầm quan trọng của tin học hoá hoạt động địa chí thư viện. - Phân tích đặc trưng nghiên cứu khoa học trong lĩnh vực địa chí. công tác tin học hoá và nghiên cứu khoa học trong hoạt động địa chí thư viện. 4. Tóm tắt nội dung môn học Môn học Công tác địa chí trong thƣ viện trang bị cho sinh viên những khái niệm cơ bản về địa phương, địa chí học, công tác địa chí thư viện, tài liệu địa chí, xuất bản phẩm địa phương, nhân vật địa phương, thư mục địa chí, bộ máy tra cứu địa chí; những kiến thức về phát triển vốn tài liệu địa chí, xử lý kỹ thuật tài liệu địa chí ; tổ chức, quản lý, phục vụ tài liệu địa chí ; tổ chức bộ máy tra cứu địa chí; biên soạn thư mục địa chí; tin học hoá và nghiên cứu khoa học trong lĩnh vực địa chí thư viện. 5. Nội dung chƣơng trình môn học CHƢƠNG 1: KHÁI QUÁT VỀ HOẠT ĐỘNG ĐỊA CHÍ THƢ VIỆN. 1.1. Các khái niệm cơ bản về địa chí: 1.1.1 Địa phương. 1.1.2 Địa chí - Địa chí học. 1.1.3 Sự kiện địa phương. 1.1.4 Nhân vật địa phương. 1.1.5 Công tác địa chí thư viện. 1.1.6 Tài liệu địa chí 1.1.7 Xuất bản phẩm địa phương (ấn phẩm địa phương) 1.1.8 Thư mục địa chí 1.2. Vai trò, tác dụng của công tác địa chí thƣ viện 1.2.1. Tác động tích cực đến sự phát triển kinh tế, văn hóa, xã hội của địa phương, một vùng lãnh thổ. 1.2.2. Góp phần bảo vệ và khai thác hợp lý tài nguyên, nhân lực và di sản văn hóa địa phương. 1.2.3. Phục vụ công tác nghiên cứu khoa học toàn diện về địa phương 1.2.4. Góp phần phát hiện và truyền bá kho tàng kinh nghiệm quý giá của cha ông trong bảo vệ và xây dựng quê hương đất nước. 1.2.5. Góp phần giáo dục lòng yêu quê hương, lòng tự hào dân tộc 1.2.6. Phục vụ đắc lực công tác an ninh quốc phòng 1.3. Nhiệm vụ của các thƣ viện trong hoạt động địa chí 603 1.3.1 Phát hiện, sưu tầm, thu thập tài liệu địa chí và xuất bản phẩm địa phương. 1.3.2 Tổ chức quản lý, bảo quản vốn tài liệu địa chí, xuất bản phẩm địa phương. 1.3.3 Xây dựng Bộ máy tra cứu địa chí. 1.3.4 Hình thành hệ thống thư mục địa chí, xuất bản phẩm địa phương. 1.3.5 Phục vụ tài liệu địa chí cho bạn đọc 1.3.6 Thông tin tuyên truyền tài liệu địa chí, ấn phẩm địa phương cho bạn đọc. 1.3.7 Tư vấn cho bạn đọc sử dụng, khai thác vốn tài liệu địa chí và Bộ máy tra cứu thư mục địa chí. 1.3.8 Nghiên cứu khoa họcvề công tác địa chí thư viện. 1.4. Tổ chức hoạt động địa chí trong thƣ viện. 1.4.1 Phát triển và tổ chức vốn tài liệu địa chí, xuất bản phẩm địa phương. 1.4.2 Xử lý tài liệu và tổ chức Bộ máy tra cứu địa chí. 1.4.3 Tổ chức phục vụ và tuyên truyền tài liệu địa chí. 1.4.4 Tin học hóa và nghiên cứu khoa học trong lĩnh vực địa chí. CHƢƠNG 2: VỐN TÀI LIỆU ĐỊA CHÍ. 2.1. Phát triển vốn tài liệu địa chí 2.1.1 Khái niệm vốn tài liệu địa chí. 2.1.2 Các căn cứ để phân chia tài liệu địa chí. 2.1.3 Một số quy luật của vốn tài liệu địa chí 2.1.4 Các yếu tố ảnh hưởng đến vốn tài liệu địa chí. 2.1.5 Các hình thức bổ sung vốn tài liệu địa chí. 2.2. Tổ chức vốn tài liệu địa chí 2.2.1 Tài liệu địa chí trong kho chung của thư viện. 2.2.2 Tài liệu địa chí được tổ chức thành kho riêng 2.2.3 Hình thức kho đóng và kho mở. CHƢƠNG 3: XỬ LÝ KỸ THUẬT, TỔ CHỨC BỘ MÁY TRA CỨU VÀ BIÊN SOẠN THƢ MỤC ĐỊA CHÍ. 3.1. Xử lý kỹ thuật tài liệu địa chí 3.1.1 Xử lý hình thức (Mô tả tài liệu) 3.1.2 Xử lý nội dung tài liệu ( Phân loại tài liệu) 3.2. Tổ chức Bộ máy tra cứu địa chí 3.2.1 Khái niệm Bộ máy tra cứu địa chí 3.2.2 Tác dụng của Bộ máy tra cứu địa chí 3.2.3 Nhiệm vụ của Bộ máy tra cứu địa chí 3.2.4 Bộ máy tra cứu địa chí truyền thống 3.2.5 Bộ máy tra cứu địa chí hiện đại 3.3. Biên soạn thƣ mục địa chí 3.3.1. Các loại hình thư mục địa chí. 3.3.2. Phương pháp biên soạn thư mục địa chí. 604 CHƢƠNG 4 : TỔ CHỨC PHỤC VỤ TÀI LIỆU ĐỊA CHÍ 4.1. Ngƣời đọc và nhu cầu thông tin địa chí : 4.1.1. Người đọc nghiên cứu và nhu cầu nghiên cứu về địa phương. 4.1.2. Người đọc phổ thông và nhu cầu hiểu biết về địa phương. 4.2. Các hình thức cung cấp thông tin địa chí : 4.2.1. Phục vụ đọc tại thư viện. 4.2.2. Phục vụ tra cứu thông tin thư mục 4.2.3. Khai thác thông tin trên mạng. 4.2.4. Tuyên truyền, giới thiệu tài liệu địa chí. 4.3. Dịch và biên soạn tài liệu địa chí: 4.3.1 Dịch tài liệu địa chí. 4.3.2 Biên soạn tài liệu địa chí. CHƢƠNG 5: TIN HỌC HOÁ VÀ NGHIÊN CỨU KHOA HỌC VỀ ĐỊA CHÍ. 5.1. Tin học hoá công tác địa chí: 5.1.1 Xây dựng cơ sở dữ liệu thư mục địa chí. 5.1.2 Cơ sở dữ kiện địa chí. 5.1.3 Biên soạn thư mục điện tử. 5.1.4 Số hoá tài liệu địa chí. 5.2. Nghiên cứu khoa học về địa chí : 5.2.1 Hướng dẫn nghiệp vụ địa chí thư viện. 5.2.2 Nghiên cứu khoa học về địa phương, nghiên cứu nhu cầu tin địa chí. (Nghiên cứu về công tác địa chí) 6. Học liệu 6.1. Tài liệu bắt buộc 1. Chu Ngọc Lâm. Tập bài giảng “Công tác địa chí trong thư viện”. – H.:Đại học quốc gia, 2007 . – 97tr. 2. Chu Ngọc Lâm. Công tác địa chí trong thư viện: Bản tóm tắt bằng Powerpoint. – H.:Khoa Thông tin – Thư viện - Đại học Quốc gia, 26tr. 3. Butsencop, A.N. và Coocsnova, E.P. Công tác địa chí của thư viện tỉnh/ Nguyễn Thế Đức, Đỗ Hữu Dư dịch. – H.: Thư viện Quốc gia, 1975. – 159tr. 6.2. Tài liệu đọc thêm 4. Báo cáo Hội nghị công tác địa chí của thư viện tỉnh – thành trong thời kỳ mới: Phú Yên, 25 – 26/6/2001. – H.: Thư viện Quốc gia Việt Nam, 2001. – 173tr. 5.Bùi Văn Vượng. Công tác địa chí thư viện tỉnh: Tài liệu hướng dẫn nghiệp vụ. – H.: Thư viện Quốc gia, 1992. – 57tr. 6. Đẩy mạnh công tác địa chí để phục vụ yêu cầu mới của Cách mạng: Hội nghị chuyên đề. – H.: Thư viện Quốc gia, 1976. – 153tr. 7. Đoàn Phan Tân. Tin học trong hoạt động Thông tin – Thư viện. – H.: Đại học Quốc gia, 2005. – 297tr. 8. Đỗ Hữu Dư. Vấn đề lựa chọn các bài báo đưa vào thư mục địa chí // Công tác thư viện, 1977. – Số 28. – tr.14-18 605 9. Lê Gia Hội – Nguyễn Hữu Viêm. Bảng phân loại tài liệu địa chí: Dùng cho các thư viện công cộng. H.: Vụ văn hoá quần chúng và thư viện, 1993. – 248tr. 10. Phạm Hồng Toàn. Công tác địa chí của các thư viện địa phương trong điều kiện ứng dụng Công nghệ thông tin // Tập san Thư viện. – Số 3. – Tr.13-19 11. Phạm Hồng Toàn. Tổ chức cơ sở dữ kiện địa chí trong các thư viện // Tập san thư viện . – 1998. – Số 3. – Tr.3-6 7. Hình thức tổ chức dạy học 7.1 Lịch trình chung Nội dung Lên lớp Thực hành Tự học Tổng Lý thuyết Bài tập Thảo luận Nội dung 1, tuần 1: Khái quát về công tác địa chí thư viện 2 2 Nội dung 2, tuần 2: Khái quát về công tác địa chí thư viện (tiếp theo) 2 2 Nội dung 3, tuần 3: Vốn tài liệu địa chí 2 2 Nội dung 4, tuần 4: Vốn tài liệu địa chí. 1 1 2 Nội dung 5, tuần 5: Xử lý kỹ thuật tài liệu địa chí 2 2 Nội dung 6, tuần 6: Tổ chức Bộ máy tra cứu địa chí. Biên soạn thư mục địa chí. 2 2 Nội dung 7, tuần 7: Biên soạn thư mục địa chí (tiếp theo). 2 2 Nội dung 8, tuần 8: Kiểm tra giữa kỳ và làm bài tập 2 2 Nội dung 9, tuần 9: Tổ chức phục vụ tài liệu địa chí. 2 2 Nội dung 10, tuần 10: Tổ chức phục vụ tài liệu địa chí (tiếp theo) 2 2 Nội dung 11, tuần 11: Khảo sát hoạt động địa chí tại một số cơ quan Thông tin – Thư viện. 2 2 Nội dung 12, tuần 12: Tin 2 2 606 học hoá và nghiên cứu khoa học về địa chí. Nội dung 13, tuần 13: Nghiên cứu theo nhóm 2 2 Nội dung 14, tuần 14: Trình bày báo cáo theo nhóm 2 2 Nội dung 15, tuần 15: Ôn tập và giải đáp 1 1 2 Tổng cộng: 16 2 4 4 4 30 7.2. Lịch trình tổ chức dạy học cụ thể Nội dung 1, tuần 1: Khái quát về hoạt động địa chí thƣ viện. Hình thức tổ chức dạy học Thời gian Địa điểm Nội dung chính Yêu cầu sinh viên chuẩn bị Ghi chú Lý thuyết 2 giờ - Giới thiệu chung về môn học: lịch trình học tập, các yêu cầu môn học. - Các khái niệm cơ bản về địa chí thư viện. - Vai trò, tác dụng của địa chí thư viện. - Đọc phần giới thiệu môn học. - Đọc chương 1 của tập bài giảng Nội dung 2, tuần 2: Khái quát về hoạt động địa chí thƣ viện (tiếp theo) Hình thức tổ chức dạy học Thời gian Địa điểm Nội dung chính Yêu cầu sinh viên chuẩn bị Ghi chú Lý thuyết 2 giờ - Giới thiệu các nhiệm vụ của thư viện trong hoạt động địa chí - Đọc bài giảng: Chương 1 - Đọc tài liệu Nội dung 3, tuần 3: Vốn tài liệu địa chí Hình thức tổ chức dạy học Thời gian Địa điểm Nội dung chính Yêu cầu sinh viên chuẩn bị Ghi chú Lý thuyết 2 giờ - Giới thiệu về công tác phát triển vốn tài liệu địa chí : khái niệm, các căn cứ phân chia tài liệu địa chí, - Đọc bài giảng: Chương 2 - Xây dựng đề cương thảo luận về Giáo viên thông báo 607 quy luật phát triển, các yếu tố ảnh hưởng, các hình thức bổ sung đặc điểm vốn tài liệu địa chí sinh viên chia nhóm cho tuần thứ 4 Nội dung 4, tuần 4: Vốn tài liệu địa chí (tiếp theo) Hình thức tổ chức dạy học Thời gian Địa điểm Nội dung chính Yêu cầu sinh viên chuẩn bị Ghi chú Lý thuyết 1 giờ - Giới thiệu các hình thức tổ chức vốn tài liệu địa chí - Kho đóng, kho mở và sự kết hợp giữa hai hình thức đóng, mở - Đọc bài giảng: Chương 2 Thảo luận 1 giờ - Về đặc điểm vốn tài liệu địa chí - Chuẩn bị nội dung thảo luận theo đề cương Nội dung 5, tuần 5: Xử lý kỹ thuật tài liệu địa chí. Tổ chức bộ máy tra cứu địa chí. Hình thức tổ chức dạy học Thời gian Địa điểm Nội dung chính Yêu cầu sinh viên chuẩn bị Ghi chú Lý thuyết 2 giờ - Giới thiệu phương pháp xử lý kỹ thuật tài liệu địa chí : Xử lý hình thức, xử lý nội dung tài liệu. - Giới thiệu bộ máy tra cứu địa chí: Nội dung, tác dụng, nhiệm vụ của bộ máy tra cứu - Đọc bài giảng : Chương 3 - Đọc tài liệu tham khảo Nội dung 6, tuần 6: Tổ chức bộ máy tra cứu địa chí (tiếp theo). Biên soạn thƣ mục địa chí. Hình thức tổ chức dạy học Thời gian Địa điểm Nội dung chính Yêu cầu sinh viên chuẩn bị Ghi chú Lý thuyết 2 giờ - Giới thiệu cấu trúc bộ máy tra cứu truyền thống - Đọc bài giảng: Chương 3 [...]... thông tin địa chí của các thư viện trong và ngoài nước hiện nay - Viết báo cáo để chuẩn bị thảo luận Nội dung 11, Tuần 11: Khảo sát hoạt động địa chí tại một số cơ quan Thông tin – Thƣ viện Thời Hình thức tổ chức gian dạy học Địa điểm Thực hành 2 giờ tại thư viện Yêu cầu sinh viên chuẩn bị Nội dung chính - Đến trực tiếp thư viện, khảo sát vốn tài liệu, các quy trình nghiệp vụ về công tác địa chí; những...và hiện đại - Các loại hình thư mục địa chí - Các bước tiến hành khi biên soạn thư mục địa chí - Đọc tài liệu tham khảo Nội dung 7, Tuần 7: Biên soạn thƣ mục địa chí (tiếp theo) Hình thức Thời gian tổ chức dạy Nội dung chính Địa điểm học Thảo luận 2 giờ Biên soạn 1 bản thư mục địa chí (đề tài tự chọn) Yêu cầu sinh viên chuẩn bị Ghi chú Lựa chọn tài liệu địa chí theo đề tài Nội dung 8, Tuần 8:... dung chính Địa điểm bị học Kiểm tra 2 giờ - Làm bài tập về - Đọc lại bài giảng, bài ghi giữa kỳ xử lý kỹ thuật chép tài liệu địa chí - Chuẩn bị 5 tài liệu địa chí Ghi chú Nội dung 9, Tuần 9: Tổ chức phục vụ tài liệu địa chí Hình thức Thời gian tổ chức dạy Nội dung chính Địa điểm học Lý thuyết 2 giờ - Giới thiệu đặc điểm người đọc và nhu cầu thông tin địa chí - Các hình thức cung cấp thông tin địa chí. .. Nội dung 13, Tuần 13: Nghiên cứu theo nhóm Hình thức Thời gian tổ chức dạy Địa điểm Nội dung chính 609 Yêu cầu sinh viên chuẩn bị Ghi chú học Tự học, tự nghiên cứu 2 giờ - Đến thư viện nghiên cứu, tìm hiểu về Bộ máy tra cứu thư mục địa chí, các thư mục địa chí, hiệu quả xã hội của các sản phẩm địa chí thư viện - Viết báo cáo - Mẫu phiếu điều tra - Sổ ghi chép - Máy ghi âm - Máy ảnh (nếu có) Nội dung... của thư viện trong hoạt động địa chí - Viết báo cáo khảo sát - Xây dựng mẫu khảo sát - Sổ ghi chép, máy ghi âm, máy ảnh (nếu có) Ghi chú - Sinh viên làm việc theo nhóm Nộp báo cáo khảo sát cho giảng viên vào tuần 12 Nội dung 12, Tuần 12: Tin học hoá và nghiên cứu khoa học về địa chí Hình thức tổ chức dạy học Lý thuyết Thời gian Địa điểm 2 giờ Nội dung chính - Giới thiệu về nội dung tin học hoá công tác. .. công tác địa chí: Xây dựng Cơ sở dữ liệu, dữ kiện, biên soạn thư mục trên máy, khai thác thông tin trên mạng - Hướng dẫn nghiệp vụ địa chí, nghiên cứu khoa học về địa chí Yêu cầu sinh viên chuẩn bị - Đọc bài giảng : Chương 5 - Đọc tài liệu tham khảo Ghi chú - Giảng viên chia nhóm sinh viên, giao đề tài theo nhóm sinh viên Nội dung 13, Tuần 13: Nghiên cứu theo nhóm Hình thức Thời gian tổ chức dạy Địa điểm... Dịch và biên soạn tài liệu địa chí Yêu cầu sinh viên chuẩn bị - Đọc bài giảng: Chương 4 - Đọc tài liệu Ghi chú - Cuối giờ, giảng viên hướng dẫn sinh viên tự học, tự nghiên cứu ở tuần 10; lên danh sách các thư viện sẽ khảo sát vào tuần 11, chia nhóm sinh viên và giao nhiệm vụ Nội dung 10, Tuần 10: Tổ chức phục vụ tài liệu địa chí Hình thức Thời gian tổ chức dạy Địa điểm Nội dung chính 608 Yêu cầu sinh viên... dung chính Địa điểm viên chuẩn bị học Thảo luận 2 giờ - Các nhóm sinh viên trình - Bài trình chiếu bày kết quả nghiên cứu - Kết quả toàn - Giảng viên nhận xét, đánh văn nghiên cứu giá và thảo luận cùng nhóm Ghi chú Nội dung 15, Tuần 15: Ôn tập và giải đáp thắc mắc của sinh viên Hình thức Thời gian tổ chức dạy Nội dung chính Địa điểm học Lý thuyết 1 giờ Tổng kết lại toàn bộ các nội dung đã học trong. .. Tiêu chí đánh giá các loại bài tập: * Tiêu chí đánh giá bài tập cá nhân: STT TIÊU CHÍ ĐÁNH GIÁ 1 Cấu trúc: đặt vấn đề rõ ràng, cụ thể, giải quyết vấn đề tốt, kết luận chặt chẽ 2 Hành văn: logic, chặt chẽ, sử dụng ngôn ngữ khoa học 3 Nội dung: Các vấn đề nêu ra được giải quyết tốt, số liệu chứng minh đầy đủ 4 Trình bày báo cáo đúng mẫu và đẹp, nộp đúng hạn STT * Tiêu chí đánh giá bài tập nhóm: TIÊU CHÍ... ràng các câu hỏi trong buổi 10% thảo luận * Tiêu chí đánh giá bài kiểm tra giữa kỳ và cuối kỳ: Hình thức thi: thi viết hoặc vấn đáp Nội dung kiểm tra của các bài giữa kỳ và cuối kỳ sẽ dựa vào mục tiêu chi tiết của từng nội dung môn học * Cách xây dựng để kiểm tra viết theo mục tiêu: Lựa chọn ngẫu nhiên các nội dung Không cùng hàng cùng cột Theo từng cấp độ mục tiêu * Các tiêu chí đánh giá chính đối với