Website: http://www.docs.vn Email : lienhe@docs.vn Tel (: 0918.775.368 Mở đầu Trong quá trình xây dựng và bảo vệ đất nớc, GD-ĐT luôn là một trong những vấn đề đợc Đảng và Nhà nớc ta đặc biệt quan tâm. Điều đó đợc thể hiện rõ nét trong các văn kiện cũng nh trong thực tiễn cách mạng của Đảng và Nhà nớc ta từ trớc đến nay. Sau thắng lợi của cách mạng tháng Tám năm 1945, toàn Đảng, toàn dân ta đã tập trung cho giáo dục với ý thức một dân tộc dốt là một dân tộc yếu. Ngay trong bản Di chúc để ại cho chúng ta, Bác cũng đã dặn rằng: Đảng cần phải chăm lo giáo dục cách mạng cho họ (thanh niên) , đào tạo họ thành những ngời kế thừa xây dựng Chủ nghĩa xã hội vừa hồng vừa chuyên . Bồi dỡng thế hệ cách mạng cho đời sau là một việc rất quan trọng và cần thiết [31 ; 29]. Nhờ sự chú ý đặc biệt này mà sự nghiệp giáo dục-đào tạo của chúng ta ngày càng đi lên và góp phần quan trọng trong việc thống nhất đất nớc, mang lại cuộc sống ấm no, tự do, hạnh phúc cho nhân dân. Bớc vào thời kỳ tiến hành công cuộc cách mạng xã hội chủ nghĩa với mục tiêu xây dựng nền văn hoá mới, xã hội mới thì vấn đề con ngời và chiến l- ợc con ngời đợc Đảng ta quan tâm sâu sắc. Do đó, trong đờng lối phát triển kinh tế- xã hội của thời kỳ đẩy mạnh công nghiệp hoá-hiện đại hoá đất nớc, Đảng ta đã đa GD-ĐT thành quốc sách hàng đầu và gắn GD- ĐT với chiến lợc phát triển kinh tếxã hội. Dù khó khăn đến đâu cũng quyết không để GD-ĐT rơi vào kém phát triển, tất cả các ngành, các cấp, mỗi gia đình và từng cá nhân cần nhận thức rõ đầu t cho GD là đầu t cho con ngời- một loại đầu t cơ bản nhất và có hiệu quả nhất [7 ; 8]. Hoà chung vời khí thế của công cuộc đổi mới toàn diện nền kinh tế-xã hội cả nớc từ sau Đại hội VI năm 1986, ngành GD-ĐT cũng từng bớc thực hiện đờng lối đổi mới. Trong đờng lối đổi mới GD, chủ trơng xã hội hoá GD là một trong những chủ trơng lớn nhằm huy động sự tham gia của toàn xã hội vào sự nghiệp GD để hình thành nên một môi trờng GD lành mạnh. Chủ trơng này đã đợc khẳng định trong Hiến pháp 1992 của Nhà nớc và Văn kiện của 1 Website: http://www.docs.vn Email : lienhe@docs.vn Tel (: 0918.775.368 các Đại hội Đảng lần thứ VI, VII, VIII, đặc biệt trong Nghị quyết Trung ơng 4 khóa VII năm 1993 và Nghị quyết Trung ơng 2 khoá VIII năm 1996. Nằm trong đờng lối chung của Đảng-Nhà nớc, sự nghiệp GD-ĐT của mỗi địa phơng đã có những chuyển biến rất rõ rệt. Trong đờng lối phát triển GD-ĐT của Đảng thì sự nghiệp GD của địa phơng chủ yếu là giáo dục phổ thông từ mầm non đến phổ thông trung học. Tuy nhiên đây là nền tảng cơ bản của nền GD-ĐT quốc gia, không chỉ cung cấp nhân tài để phát triển tri thức khoa học mà còn đóng vai trò cơ bản phục vụ cho sản xuất ở địa phơng. Quán triệt t tởng này, chúng ta thấy ở xã Cẩm Bình-Hà Tĩnh, ngành GD-ĐT đã có một khẩu hiệu rất hay đó là sản xuất là khoá văn hoá là chìa . Do vậy, vấn đề đặt ra là cần phải nghiên cứu quá trình hình thành và phát triển của hệ thống GD-ĐT ở huyện xã một cách nghiêm túc để có thể chỉ ra đợc những mặt tích cực cần phát huy, những hạn chế nhằm không ngừng nâng cao hơn nữa chất lợng ngành GD. Với lý do đó, tôi lựa chọn vấn đề: Đảng bộ thị xã Hà Tĩnh với sự nghiệp phát triển giáo dục - đào tạo giai đoạn năm 1991-2001 làm đề tài cho khoá luận tốt nghiệp cử nhân của mình. Đến nay đã có khá nhiều công trình nghiên cứu về giáo dục Việt Nam qua các chặng đờng lịch sử bởi đây là vấn đề có ý nghĩa khoa học và thực tiễn cao, thu hút đợc sự quan tâm đặc biệt của các nhà khoa học, các nhà nghiên cứu. Các tác phẩm tiêu biểu phải kể đến nh: Vấn đề giáo dục đào tạocủa Phạm Văn Đồng; 50 năm phát triển sự nghiệp giáo dục- đào tạo (1945- 1995) của cố Giáo s Nguyễn Văn Huyên; Một số vấn đề đổi mới lĩnh vực giáo dục-đào tạo của Trần Hồng Quân Những công trình khoa học, những tác phẩm này về cơ bản đã phác dựng đợc diện mạo của giáo dục Việt Nam qua các thời kỳ mà chủ yếu là nền giáo dục mới từ 1945. Đặc biệt các công trình viết về giáo dục đổi mới đã nêu đợc những thành tựu nổi bật và những tồn tại, hạn chế của giáo dục Việt Nam trong thời kỳ đổi mới, đồng thời vạch 2 Website: http://www.docs.vn Email : lienhe@docs.vn Tel (: 0918.775.368 ra đợc những giải pháp, phơng hớng, chiến lợc đúng đắn, khoa học cho việc phát triển GD- ĐT nớc nhà trong tơng lai. Nghiên cứu về GD Hà Tĩnh nằm trong hớng đề tài nghiên cứu về GD địa phơng. Đây là vấn đề đợc phản ánh khá nhiều trong các sách báo, tạp chí, các báo cáo tổng kết hàng năm của Uỷ ban nhân dân Tỉnh, các báo cáo tổng kết năm học của sở GD- ĐT tỉnh Đáng chú ý phải kể đến những cuốn sách Giáo dục Hà Tĩnh, một thế kỷ xây dựng và phát triển của 2 tác giả-Nhà giáo u tú Bùi Thân và Hà Quảng biên soạn năm 2001; Cuốn sách Lịch sử Giáo dục Hà Tĩnh của sở GD-ĐT Hà Tĩnh năm 2005. Đây thực sự là những nguồn tài liệu quí giá không chỉ của tỉnh nhà mà còn cho tất cả những ai quan tâm nghiên cứu vấn đề này. Tuy nhiên nói riêng về vấn đề GD-ĐT ở Thị xã Hà Tĩnh thì cha có một đề tài nào nghiên cứu cụ thể. Nó chỉ đợc trình bày, nhận xét thông qua sự nghiệp GD-ĐT của Hà Tĩnh nói chung. Do đó với việc nghiên cứu đề tài này, tôi hi vọng sẽ làm rõ đợc những thành tựu cũng nh những yếu kém của sự nghiệp GD-ĐT Thị xã Hà Tĩnh nói riêng thời kỳ 1991-2001 dới sự lãnh đạo của Đảng bộ Hà Tĩnh, đi sâu vào tìm hiểu những chủ trơng biện pháp xây dựng, phát triển và hoàn thiện hệ thống GD-ĐT đồng thời rút ra đợc những bài học kinh nghiệm trong quá trình chỉ đạo lãnh đạo của Đảng bộ thị xã đối với sự nghiệp phát triển GD-ĐT. Đây cũng chính là đối tợng, phạm vi nghiên cứu chính của khoá luận. Cơ sở lý luận để thực hiện đề tài này là chủ yếu dựa trên quan điểm và đờng lối của Đảng Cộng sản Việt Nam trong thời kỳ quá độ lên Chủ nghĩa xã hội, những nhận thức mới về đổi mới GD-ĐT. Khoá luận sử dụng các phơng pháp lịch sử, phơng pháp lôgíc, phơng pháp điều tra, so sánh đối chiếu, phân tích tổng hợp lập bản thống kê, biểu mẫu để làm sáng tỏ các vấn đề trong sự lãnh đạo của Đảng bộ Hà Tĩnh đối với sự nghiệp GD- ĐT thị xã Hà Tĩnh. Đóng góp của khoá luận là tập hợp sắp xếp hệ thống t liệu, sự kiện lịch sử về sự lãnh đạo của Đảng bộ thị xã Hà Tĩnh trong quá trình vận dụng đờng 3 Website: http://www.docs.vn Email : lienhe@docs.vn Tel (: 0918.775.368 lối của Đảng để chỉ đạo sự phát triển GD của tỉnh mình; đồng thời nêu lên những thành tựu, hạn chế của Đảng bộ trong quá trình chỉ đạo và rút ra đợc những bài học kinh nghiệm, đa ra đợc những kiến nghị giải pháp cho việc lãnh đạo công cuộc phát triển GD của tỉnh nói chung và của thị xã nói riêng trong những thời kỳ tiếp theo. Khoá luận ngoài phần mở đầu, kết luận, tài liệu tham khảo và phụ lục, gồm có 3 chơng: Chơng 1: Vài nét về thị xã Hà Tĩnh và giáo dục-đào tạo Hà Tĩnh trớc năm 1991. Chơng 2: Đảng bộ thị xã Hà Tĩnh với sự nghiệp giáo dục-đào tạo giai đoạn 1991-2001. Chơng 3: Thành tựu, hạn chế và một số bài học kinh nghiệm của giáo dục- đào tạo thị xã Hà Tĩnh sau 10 năm tái lập tỉnh. Mặc dù đã có nhiều cố gắng trong quá trình thực hiện đề tài của mình nhng do trình độ bản thân còn nhiều hạn chế nên không tránh khỏi những khuyết điểm, thiếu sót . Vì vậy, tôi rất mong nhận đợc sự đóng góp, chỉ bảo của các thầy cô giáo cũng nh các bạn đồng nghiệp để đề tài này đợc hoàn chỉnh hơn. Nhân đây cho phép tôi gửi lời cảm ơn chân thành đến các cô bác trong ban lãnh đạo Đảng bộ thị xã Hà Tĩnh, Phòng giáo dục-đào tạo, các thầy cô giáo trong bộ môn lịch sử Đảng Cộng sản Việt Nam- Khoa Lịch sử và đặc biệt là Ths Nguyễn Quang Liệu- ngời trực tiếp hớng dẫn tôi hoàn thành khoá luận này. 4 Website: http://www.docs.vn Email : lienhe@docs.vn Tel (: 0918.775.368 Chơng 1 Vài nét về Thị xã Hà Tĩnh và Giáo dục- Đào tạo Hà Tĩnh tr- ớc năm 1991 1.1. Điều kiện tự nhiên- kinh tế xã hội Thị xã Hà Tĩnh là tỉnh lỵ của tỉnh Hà Tĩnh. Hiện nay thị xã đã đợc công nhận là đô thị loại 3 và đang phấn đấu trở thành thành phố vào đầu năm 2007. Thị xã Hà Tĩnh nằm ở toạ độ 18 đến 18 24 vĩ độ Bắc, 105 53 đến 150 56 kinh độ Đông; cách thủ đô Hà Nội 350 km, cách thành phố Vinh 50 km về phía Bắc, cách thành phố Huế 317km về phía Nam. Phía Bắc, phía Đông, phía Tây giáp huyện Thạch Hà; phía Nam giáp với huyện Cẩm Xuyên. Trong nội thị có các phờng: Bắc Hà, Nam Hà, Trần Phú, Tân Giang, Hà Huy Tập, Núi Nài, Nguyễn Du, Thạch Quý, Thạch Linh, Văn Yên. Ngoại thị có các xã: Thạch Trung, Thạch Yên, Thạch Hà, Thạch Môn, Thạch Đồng, Thạch Hng, Thạch Bình. Theo số liệu điều tra thì dân số thị xã là 77.778 ngời (năm 2005) trong đó dân số nội thị là 45.416; dân số ngoại thị là 32.362. Mật độ dân số toàn thị trung bình là 1393 ngời/ km . Nh ng dân số phân bố không đều tập trung mật độ cao ở khu vực nội thị 3585 ngời/km . Còn khu vực ngoại thị chỉ có 861 ng - ời/km . Điều đó đã tạo sức ép về phát triển không gian đô thị ở vùng nội thị. Diện tích toàn thị xã là 5.618,62 ha (chiếm 0,9% diện tích toàn tỉnh) đồng thời là vùng có diện tích nhỏ nhất trong tỉnh. Trong đó đất khu dân c nông thôn là 498,32 ha, đất đô thị là 554,06 ha. Toàn thị có 11843 hộ sử dụng đất. Đất nông nghiệp có tổng diện tích là 3182,68 ha, chiếm 56,42% tổng diện tích tự nhiên; Đất phi nông nghiệp toàn thị có 2053,03 ha chiếm 7,18% đất tự nhiên; Đất cha sử dụng là 405,27 ha chiếm 7,18% đất tự nhiên và đợc giao cho UBND xã, phờng quản lý. Thị xã Hà Tĩnh nằm trên trục đờng quốc lộ 1A, trung đoạn giữa Hà Nội và thành phố Huế, trong quy hoạch tổng thể phát triển du lịch Việt Nam thời kỳ 1996-2010 đợc xác định là một điểm du lịch quan trọng trên tuyến du lịch 5 Website: http://www.docs.vn Email : lienhe@docs.vn Tel (: 0918.775.368 xuyên Việt, có tính chất trung chuyển và đã đợc Thủ tớng Chính phủ đồng ý đa vào quy hoạch trọng điểm du lịch của quốc gia. Công nghiệp-tiểu thủ công nghiệp, thơng mại-dịch vụ là mũi nhọn trong phát triển kinh tế thị xã Hà Tĩnh. Sau gần 20 năm đổi mới và hơn 10 năm tái lập tỉnh, với vị thế là trung tâm tỉnh lỵ, thị xã Hà Tĩnh đã đạt đợc nhiều thành tựu quan trọng và khá đồng đều trên nhiều lĩnh vực. Trong đó, mức tăng trởng GDP bình quân trên 12% năm (giai đoạn 1998-2003); cơ cấu kinh tế chuyển dịch theo hớng tích cực; thu nhập bình quân đầu ngời đạt 7,6 triệu đồng/ngời (năm 2003), gấp 2,5 lần so với năm 1991. Trong những năm gần đây, số lợng doanh nghiệp ngoài quốc doanh tham gia sản xuất-kinh doanh ngày càng tăng, đặc biệt là khu vực t nhân. Tính đến đầu năm 2004, toàn thị xã có hơn 200 doanh nghiệp sản xuất-kinh doanh thuộc các thành phần kinh tế hoạt động trên các lĩnh vực xây dựng, công nghiệp-thơng mại-dịch vụ đang hoạt động hiệu quả, góp phần tích cực thúc đẩy phát triển kinh tế-xã hội, giải quyết nhiều việc làm, cải thiện đáng kể đời sống nhân dân. Trong đó, công ty cổ phần Lý Thanh Sắc, xí nghiệp Trờng An, xởng chế biến gỗ Thị Đội là những doanh nghiệp tiêu biểu về sản xuất-kinh doanh giỏi và giải quyết lao động của địa phơng. Đạt đợc kết quả này và do trong những năm qua thị xã đã thực hiện một cách tốt nhất những chính sách u đãi, khuyến khích đầu t của Trung ơng, của tỉnh, tạo điều kiện thuận lợi cho các doanh nghiệp đầu t vào địa bàn. Nhờ vậy, giá trị sản xuất công nghiệp-tiểu thủ công nghiệp trên địa bàn tăng nhanh, đạt 300 tỷ đồng. Bên cạnh đó, nền kinh tế thị xã ngày càng phát triển với sự tham gia của các ngành kinh tế trọng điểm nh thủ công nghiệp, thơng mại và dịch vụ Trong sản xuất tiểu thủ công nghiệp thì tiếp tục phát triển ổn định và đạt mức tăng trởng khá, các doanh nghiệp, cơ sở sản xuất tiểu thủ công nghiệp 6 Website: http://www.docs.vn Email : lienhe@docs.vn Tel (: 0918.775.368 trên địa bàn phát triển về cả số lợng cơ sở và khối lợng sản phẩm đợc sản xuất ra. Kinh tế tiếp tục phát triển, bình quân tăng trởng kinh tế hàng năm đạt trên 12%; chuyển dịch cơ cấu kinh tế theo hớng tích cực, tỷ trọng công nghiệp-xây dựng chiếm 38,5%, thơng mại-dịch vụ 45,6%, nông nghiệp-thuỷ sản 15,9%. Hoạt động thơng mại-dịch vụ phát triển mạnh và đa dạng với sự tham gia của nhiều thành phần kinh tế. Các cơ sở sản xuất kinh doanh thơng mại-dịch vụ mở rộng quy mô, ngành nghề kinh doanh theo hình thức buôn bán và là đầu mối để cung cấp nguồn hàng cho địa bàn cả tỉnh. Trong lĩnh vực nông nghiệp-thuỷ sản, tăng cờng chuyển dịch cơ cấu cây trồng vật nuôi theo hớng đa cây, đa con, lựa chọn những bộ giống có năng suất, chất lợng cao thay thế dần những giống lúa cũ chất lợng, năng suất thấp tạo bớc chuyển dịch mạnh sản xuất nông nghiệp theo hớng sản xuất hàng hoá, nhất là triển khai thực hiện các mô hình sản xuất cho thu nhập cao. Đợc sự quan tâm, giúp đỡ của tỉnh, cùng với việc đẩy mạnh thu hút và sử dụng hiệu quả nguồn vốn đầu t của các thành phần kinh tế, các cơ sở kinh doanh thơng mại trên địa bàn phát triển nhanh chóng. Trong đó chợ thị xã Hà Tĩnh-trung tâm thơng mại lớn của tỉnh-đã đợc xây dựng kiên cố với hơn 1500 hộ kinh doanh cố định; 3 siêu thị lớn với đầy đủ các mặt hàng chủ yếu phục vụ nhu cầu tiêu dùng của nhân dân. Bên cạnh đó, các khách sạn với hàng nghìn giờng nghỉ và nhiều nhà hàng ăn uống đặc sản đợc xây dựng làm cho diện mạo đô thị thêm phần khởi sắc. Cơ sở hạ tầng đợc chú trọng đầu t đồng bộ đã tạo tiền đề lớn cho thơng mại-dịch vụ phát triển với tốc độ nhanh và ngày càng mở rộng diện phục vụ, đáp ứng nhu cầu sản xuất, tiêu dùng của nhân dân địa phơng và vùng kinh tế. Vì vây, tổng độ tăng trởng bình quân đạt 20-25%/năm, đây là tỷ lệ khả quan trong chiến lợc chuyển dịch cơ cấu kinh tế của thị xã. Ngoài ra, các loại hình dịch vụ nh vận tải, sửa chữa cơ khí, bu chính-viễn thông, khuyến nông-khuyến lâm cũng ngày càng phát triển cả về chiều rộng và chiều sâu. 7 Website: http://www.docs.vn Email : lienhe@docs.vn Tel (: 0918.775.368 Với mục tiêu phát triển thị xã Hà Tĩnh xứng đáng là trung tâm chính trị, kinh tế, văn hoá-xã hội của tỉnh, bên cạnh nguồn vốn đầu t của tỉnh, thị xã đã chú trọng thu hút đa dạng hoá các nguồn vốn đầu t cho xây dựng cơ bản. Vốn đầu t xây dựng cơ bản từ ngân sách tập trung trên địa bàn cho xây dựng cơ bản. Vốn đầu t xây dựng cơ bản từ ngân sách tập trung trên địa bàn bình quân khoảng 50-60 tỷ đồng/năm, tốc độ đầu t bình quân trên 15%/năm, chủ yếu tập trung đầu t xây dựng các công trình giao thông, điện, nớc, bệnh viện, trờng học và trụ sở làm việc của các cơ quan Đảng, chính quyền. Hiện nay, hệ thống điện, nớc của thị xã đã đợc quy hoạch hoàn chỉnh, không chỉ đến tận từng hộ gia đình mà còn vơn ra các khu đô thị, các cụm công nghiệp. Đến năm 2004, 100% hộ dân đợc dùng điện lới quốc gia, 100% hộ đợc sử dụng nớc sạch, trong đó 98% hộ nội thị đợc dùng nớc máy, 95% hộ có phơng tiện nghe nhìn, 100% trờng học TH, THCS, THPT đợc xây dựng cao tầng. Đến cuối năm 2003 tỷ lệ sử dụng điện thoại 12 máy/100 lần. Thị xã Hà Tĩnh nằm trên vùng đồng bằng ven biển miền Trung, đất đợc tạo thành do sông, biển bồi đắp nên địa hình tơng đối bằng phẳng và thấp. Thị xã Hà Tĩnh là trung tâm của tỉnh nên thị xã tập trung rất nhiều danh lam thắng cảnh và 29 di tích lịch sử văn hoá nh: Đền Võ Miếu ở phờng Tân Giang, sông Phủ, Núi Nài ngày đầu đánh thắng giặc Mỹ của quân dân Hà Tĩnh, hào Thành Cổ ở cạnh UBND tỉnh đợc phục hồi và cải tạo, khu lu niệm Bác Hồ ở Tân Giang, tợng đài Trần Phú Vì vậy, hàng năm những nơi đây thu hút đợc một lợng khách đáng kể trong tỉnh và các tỉnh lân cận đến thăm quan, tăng nguồn thu ngân sách cho thị xã, thúc đẩy sự phát triển kinh tế, xã hội đồng thời nâng cao đời sống về mặt tinh thần cho ngời dân thị xã. Các tuyến đờng trung tâm nh đờng Hà Huy Tập, đờng Trần Phú, đờng Phan Đình Phùng là nơi tập trung các trung tâm kinh tế, văn hoá xã hội của cả tỉnh, là đoạn đờng xung yếu và nhộn nhịp nhất của tỉnh. Ngoài ra còn có các tuyến đờng nh đờng Nguyễn Chí Thanh, Nguyễn Công Trứ, đờng tỉnh lộ 3, tỉnh lộ 9 là những tuyến đờng nối liền các trung tâm thơng mại, dịch vụ và 8 Website: http://www.docs.vn Email : lienhe@docs.vn Tel (: 0918.775.368 liên hệ với các huyện khác trong tỉnh, là điều kiện thuận lợi cho các hoạt động buôn bán, kinh doanh, giao lu kinh tế và văn hoá-xã hội với các vùng khác trong tỉnh cũng nh với tỉnh bạn. Thị xã Hà Tĩnh hiện tại đã có cảng đờng thuỷ là cảng Hộ Độ nối liền với cảng Cửa Sót nhng công suất không lớn, hai cảng này đang đợc sửa chữa và nâng cấp để nâng cao công suất phục vụ tốt hơn cho việc vận chuyển hàng hoá. Trong tơng lai, thị xã Hà Tĩnh phải tranh thủ khai thác mọi tiềm năng, cơ hội đẩy mạnh tốc độ phát triển kinh tế, phấn đấu giá trị GDP trên đầu ngời đạt 900 USD vào năm 2010 và thu hẹp khoảng cách về mức sống dân c, trình độ dân trí giữa nội thị và ngoại thị. Tăng tởng kinh tế hàng năm đạt 15%. Thu ngân sách tăng ổn định, đảm bảo chi thờng xuyên và có tích luỹ dành cho đầu t phát triển. Cơ cấu kinh tế chuyển hớng tích cực với công nghiệp-tiểu thủ công nghiệp-xây dựng cơ bản, thơng mại dịch vụ chiếm tỷ trọng chủ yếu trong nền kinh tế. Khuyến khích và tạo điều kiện phát triển các thành phần kinh tế. Bên cạnh những thành tựu đã đạt đợc, thị xã Hà Tĩnh còn tồn tại nhiều khó khăn: Kinh tế tăng trởng nhng cha tơng xứng với vị trí, tiềm năng và lợi thế của thị xã. Chuyển dịch cơ cấu kinh tế, đặc biệt là công nghiệp, tiểu thủ công nghiệp, dịch vụ còn chậm. Kết cấu hạ tầng mặc dầu đã đợc quan tâm đầu t nh- ng vẫn còn yếu kém, bất cập, nhất là hệ thống giao thông, thoát nớc, các công trình phúc lợi công cộng. Đội ngũ cán bộ trong hệ thống chính trị nhìn chung còn yếu và thiếu đồng bộ 1.2. Truyền thống cách mạng của con ngời Hà Tĩnh Hà Tĩnh là một phần máu thịt của Việt Nam kể từ khi các vua Hùng dựng nớc, là biên trấn-phên dậu của nớc Đại Việt cổ. C dân Hà Tĩnh sống chủ yếu bằng nghề nông. Với sức lao động cần cù chịu thơng, chịu khó, vợt qua những khắc nghiệt của khí hậu, thiếu màu mỡ của đất đai, con ngời Hà Tĩnh đã khai phá, cải tạo tự nhiên để xây dựng cuộc sống. Từ đó hình thành một quá trình lịch sử bền vững, giàu truyền thống anh hùng. 9 Website: http://www.docs.vn Email : lienhe@docs.vn Tel (: 0918.775.368 Con ngời Hà Tĩnh rất giàu lý tởng, lý tởng vơn tới đỉnh cao, vợt lên thực tại. Họ có sức chịu đựng âm thầm và sự can đảm liều lĩnh, hai mặt tởng chừng nh trái ngợc nhau nhng cũng lại xuất phát ở đây. Theo nhận xét của PGS Vũ Ngọc Khánh thì nét riêng của con ngời Hà Tĩnh là nghiêm túc, nguyên tắc, rất cứng rắn về cái nhìn chung (chiến lợc) song cũng rất mềm dẻo, mánh lới nữa (về chiến thuật). Ngoài ra ngời Hà Tĩnh còn có tính cộng đồng cao: Đi mô rồi cũng nhớ về Hà Tĩnh, quen chịu đựng đau khổ nhng lại không quen chịu nhục Năm 1831 Hoàng đế Nguyễn Phúc Đảm-niên hiệu Minh Mệnh (1820- 1941) đã thực hiện một cuộc cải cách hành chính trên quy mô toàn quốc, chia cả nớc thành 30 tỉnh. Tỉnh Hà Tĩnh đợc thành lập trên cơ sở tách hai phủ Hà Hoa và Đức Thọ của trấn Nghệ An. Đây là lần đầu tiên trong lich sử tên gọi Hà Tĩnh xuất hiện nh một đơn vị hành chính cấp tỉnh, trực thuộc triều đình Trung ơng. Tỉnh Hà Tĩnh lúc bấy giờ gồm 2 phủ và 6 huyện. Năm 1858 Hoàng đế Nguyễn Phú Thì-niên hiệu Tự Đức (1847-1883) bỏ tỉnh Hà Tĩnh đem phủ Đức Thọ nhập vào Nghệ An và lấy phủ Hà Thành lập thành một đạo gọi là đạo Hà Tĩnh. Đến 1875 Tự Đức bỏ đạo Hà Tĩnh lập lại tỉnh Hà Tĩnh gồm những huyện nh trớc đó. Sau khi thực dân Pháp đặt đợc ách thống trị lên toàn bờ cõi nớc ta, chúng tiến hành phân chia lại địa giới trong cả nớc, trong đó Hà Tĩnh đợc chia thành 5 phủ và 14 huyện. Cách mạng tháng 8/1945 thành công, tỉnh Hà Tĩnh gồm có 8 huyện và 1 thị xã-đó là thị xã Hà Tĩnh. Nghị quyết kỳ họp thứ 2, Quốc hội khoá V, nớc Việt Nam dân chủ cộng hoà, ngày 27/12/1975 đã quyết định hợp nhất một số tỉnh trong đó 2 tỉnh Nghệ An và Hà Tĩnh thành Nghệ Tĩnh. Tháng 8/1991 do nhu cầu về quản lý và phát triển kinh tế xã hội ở cả nớc, tại kỳ họp thứ 9, Quốc hội khoá VIII đã quyết định chia tách một số tỉnh đã sát nhập trớc đây, trong đó có tỉnh Nghệ Tĩnh thành Nghệ An và Hà Tĩnh. Từ 10 [...]... đa sự nghiệp giáo dục phát triển thì không chỉ là sự quan tâm của riêng Đảng bộ mà còn cần sự nỗ lực tham gia, xây dựng của toàn dân 18 Website: http://www.docs.vn Email : lienhe@docs.vn Tel (: 0918.775.368 19 Website: http://www.docs.vn Email : lienhe@docs.vn Tel (: 0918.775.368 Chơng 2 Đảng bộ thị xã Hà Tĩnh với sự nghiệp phát triển Giáo dục ào tạo giai đoạn 199 1- 2001 2.1 Đảng bộ thị xã Hà Tĩnh với. .. mới đó mà Đại hội VI đã đề ra, Đảng bộ Nghệ Tĩnh đã nhanh chóng triển khai kế hoạch thực hiện nhằm phát triển sự nghiệp giáo dục đào tạo của tỉnh nhà trong thời kỳ đổi mới Liền sau Đại hội toàn quốc của Đảng, Đảng bộ Nghệ Tĩnh đã tiến hành Đại hội Đảng bộ tỉnh lần thứ XII (tháng 11 năm 1986) và đã xác định rõ, cùng với sự phát triển các lĩnh vực xã hội, giáo dục- đào tạo là một trong những lĩnh vực... Năm 1988, ngành giáo dục Nghệ Tĩnh và ban giáo dục chuyên nghiệp nhập với nhau thành ngành giáo dục- đào tạo Bên cạnh những thành tựu đã đạt đợc thì những mặt yếu kém, hạn chế cũng đã đợc Đảng bộ Tỉnh thẳng thắn nhìn nhận và là cơ sở để tỉnh triển khai các biện pháp khắc phục nhằm phát triển hơn nữa sự nghiệp giáo dục- đào tạo trong tơng lai Đến đầu năm 1990, quy mô phát triển bắt đầu có sự chững lại,... Tĩnh với sự nghiệp phát triển giáo dục- đào tạo giai đoạn 199 1- 1996 2.1.1 Chủ trơng phát triển giáo dục- đào tạo nói chung của Đảng và Đảng bộ Hà Tĩnh Từ 198 6-1 990, công cuộc đổi mới toàn diện đất nớc dù cha đa đợc nền kinh tế -xã hội thoát khỏi cuộc khủng hoảng kéo dài nhiều năm nhng cũng đã tạo nên đợc những chuyển biến khá mạnh mẽ về mọi mặt trong cả nớc Trên cơ sở tổng kết, đánh giá những thành tựu,... phụ huynh Năm học 199 0-1 991, ở thị xã Hà Tĩnh, nhà trẻ có 670 học sinh; nhà mẫu giáo có 1.686 học sinh Năm học 199 3-1 994 tiếp tục thực hiện Nghị quyết 4 của Ban chấp hành TW khoá VII về giáo dục Đảng và chính quyền và các ngành, các đoàn thể từ phờng xã đến cấp thị, đã bớc đầu nhận thức đợc giáo dục là quốc sách hàng đầu và đã quan tâm đến sự nghiệp giáo dục- đào tạo hơn ở thị xã, tổng số nhà trẻ là... hoạch phát triển kinh tế -xã hội Hầu hết các trờng trong thị xã đã có sự kết hợp chặt chẽ giữa PCGDTH và XMC Năm 1992, Hà Tĩnh là một trong 7 tỉnh đầu tiên trong cả nớc đạt chuẩn quốc gia về PCGDTH-XMC và thị xã Hà Tĩnh là địa bàn điển hình cho công tác này Đảng bộ thị xã tiếp tục đẩy mạnh sự nghiệp lãnh đạo của mình đối với sự phát triển của giáo dục tiểu học trong các năm học tiếp theo Ngành giáo dục. .. hiện sự nghiệp GD- ĐT giai đoạn 199 1-1 996 Thị xã Hà Tĩnh là trung tâm kinh tế-chính trị-văn hoá của tỉnh Hà Tĩnh do đó việc đẩy mạnh sự nghiệp GD-ĐT của thị xã đóng một vai trò hết sức quan trọng Nắm rõ đợc chiến lợc quan trọng này, các cấp uỷ Đảng của thị xã đã nhanh chóng đa ra những nghị quyết, chỉ thị quan trọng để phổ biến các nhiệm vụ chung mà Đảng và Nhà nớc ta đã đề ra đối với sự nghiệp GD-ĐT Ngày... sang năm học 199 5-1 996, quán triệt Chỉ thị số 12/GD-ĐT của Bộ trởng Bộ GD-ĐT về nhiệm vụ năm học 199 5-1 996 và các công văn hớng dẫn của Sở Giáo dục- Đào tạo Hà Tĩnh, triển khai nghị quyết của Thị uỷ, HĐND và UBND Thị, ngành GD-ĐT thị xã Hà Tĩnh đã nỗ lực phấn đấu tiếp tục tạo đợc những chuyển biến tích cực trên mọi lĩnh vực hoàn thành xuất sắc nhiều chỉ tiêu đợc giao Nhìn chung về quy mô của nhà trờng,... và xây dựng Đảng trong nhà trờng ít đợc quan tâm Nhiều trờng không có chi bộ Đảng, số đảng viên trong đội ngũ cán bộ quản lý và đội ngũ giáo viên còn ít Mặt khác, bản thân ngành giáo dục- đào tạo tỉnh chậm đổi mới về cơ cấu hệ thống, cha thích ứng với đờng lối đổi mới của Đảng Nội dung các nghị quyết, các chính sách của Đảng cộng sản về sự nghiệp giáo dục- đào tạo cha đợc Đảng bộ Nghệ Tĩnh triển khai... sách của Đảng về sự nghiệp GD-ĐT, Đảng bộ Hà Tĩnh đã nhanh chóng tiếp thu và triển khai trong tỉnh mình Từ tháng 8 năm 1991, Hà Tĩnh đợc tách ra thành một đơn vị hành chính độc lập Từ khi tách tỉnh, giáo dục phổ thông Hà Tĩnh đã nhận đựơc sự chỉ đạo của Đảng thể hiện tập trung trong Hội nghị Trung ơng lần thứ 4 (khoá VII) về tiếp tục đổi mới sự nghiệp GD-ĐT Dới ánh sáng Nghị quyết IV của Đảng, Đại . 0918.775.368 Chơng 2 Đảng bộ thị xã Hà Tĩnh với sự nghiệp phát triển Giáo dục- đào tạo giai đoạn 199 1- 2001 2.1. Đảng bộ thị xã Hà Tĩnh với sự nghiệp phát triển giáo dục- đào tạo giai đoạn 199 1- 1996 2.1.1 chơng: Chơng 1: Vài nét về thị xã Hà Tĩnh và giáo dục- đào tạo Hà Tĩnh trớc năm 1991. Chơng 2: Đảng bộ thị xã Hà Tĩnh với sự nghiệp giáo dục- đào tạo giai đoạn 199 1-2 001. Chơng 3: Thành tựu, hạn chế và. chất lợng ngành GD. Với lý do đó, tôi lựa chọn vấn đề: Đảng bộ thị xã Hà Tĩnh với sự nghiệp phát triển giáo dục - đào tạo giai đoạn năm 199 1-2 001 làm đề tài cho khoá luận tốt nghiệp cử nhân của