[...]... xuyên các trường hợp đoàn viên thanh niên vi phạm, góp phần tích cực trong việc tác động đến ý thức thực hiện nền nếp của đoàn viên thanh niên III Những kết quả đạt được: 1.Về công tác tư tưởng, đạo đức, lối sống của đoàn viên thanh niên: - Khắc phục được tình trạng thường xuyên đi học chậm, thực hiện nghiêm túc nội quy, quy định của nhà trường, đoàn trường - Vào lớp đúng giờ, nghiêm túc trong học... trị của nhà trường trong cộng đồng dân cư, được nhân dân và chính quyền địa phương tin tưởng vào phương thức làm việc và kết quả hoạt động của Đoàn trường IV Lời kết: Trên đây là một số nội dung và biện pháp mà Đoàn trường THPT Bá Thước 3 đã nỗ lực thực hiện trong thời gian qua Tuy chưa phải là tuyệt đối nhưng cá nhân tôi thấy với cách thức điều hành và những biện pháp thực hiện trong việc quản lý nền. .. của Chi bộ Đảng và BGH nhà trường: 2 Đối với cơ cấu tổ chức, bộ máy quản lý của đoàn 2 2 3 Đối với ban nền nếp và đội cờ đỏ 4 4 Công tác phối kết hợp với giáo viên chủ nhiệm 5 5 Công tác phối kết hợp với giáo viên bộ môn 7 6 Đối với đội ngũ Ban chấp hành các chi đoàn 7 Các biện pháp nhằm động viên Ban chấp hành Đoàn trường và Đội cờ 8 đỏ nhiệt tình tham gia công tác quản lý nền nếp ĐVTN 8 9 8 Một số. .. tốt trong sinh hoạt tự quản - Có ý thức giữ gìn vệ sinh tập thể, bảo quản tài sản chung - Hiện tượng đoàn viên thanh niên vi phạm pháp luật, an toàn giao thông đã giảm đi rất nhiều - Đoàn viên thanh niên ít vắng học, bỏ giờ, bỏ tiết, gia đình học sinh rất quan tâm đến công tác giáo dục - Được giáo viên chủ nhiệm và đoàn viên thanh niên chấp nhận hình thức xây dựng nền nếp của Đoàn trường - Kết quả nền. .. ĐVTN 8 9 8 Một số giải pháp khác III Những kết quả đạt được 11 1.Về công tác tư tưởng, đạo đức, lối sống của ĐVTN 11 2 Chất lượng dạy - học của nhà trường 11 3 -Đối với cộng đồng xã hội 13 IV Lời kết 13 Phụ lục 1 ĐOÀN THANH NIÊN CỘNG SẢN HỒ CHÍ MINH 16 ĐOÀN TRƯỜNG THPT BÁ THƯỚC 3 DANH SÁCH ĐỘI CỜ ĐỎ TT 1 HỌ VÀ TÊN Phạm Văn Thực ĐỊA CHỈ ĐIÊN THOẠI CHỨC VỤ P Bí thư đoàn trường 2 3 Hoàng Văn Việt Lò Văn... trong việc quản lý nền nếp của đoàn viên thanh niên bước đầu đã gặt hái được thành công nhất định điều đó cho thấy rằng Đoàn trường đã làm được và chắc chắn rằng trong thời gian tới chúng tôi tiếp tục phát huy tiềm năng hơn nữa để góp phần nâng cao việc quản lý nền nếp và chất lượng giáo dục toàn diện của nhà trường Trên cơ sở đó góp phần khẳng định vai trò, vị trí của một nhà trường đóng trên địa bàn... xử lý các hành vi sai trái, vi phạm pháp luật của đoàn viên thanh niên để có kế hoạch giáo dục phù hợp 11 Xây dựng Hòm thư "Nơi sẻ chia tâm sự" , thông qua hòm thư này Đoàn trường có thể nắm bắt được tâm tư, nguyện vọng và phần nào giải đáp những thắc mắc thầm kín về tâm, sinh lí của lứa tuổi mới lớn cho đoàn viên thanh niên Sử dụng hệ thống loa phát thanh trường học trong các giờ ra chơi để thông báo... 20 13 Tổng số HS giỏi VH, học sinh 702 640 619 605 485 TD, QP 08 12 14 15 17 Tỷ lệ 1.1% 1.9% 2 .3% 2.5% 3. 5% Đậu vào trường ĐH, CĐ 05 09 11 15 00 Tỉ lệ 0.7% 1.4% 1.7% 2.5% 00 Qua số liệu thống kê trên cho thấy, kết quả đạt được như trên, đó là sản phẩm của cả tập thể sư phạm nhà trường, trong đó vai trò quản lý nền nếp của Đoàn trường là hết sức quan trọng Do đó, chúng tôi thiết nghĩ cần phải xây dựng một. ..8 Một số giải pháp khác: Song song với các hoạt động trong trường, Đoàn trường cũng chủ động tổ chức những buổi giao lưu, giao ban, kết nghĩa với các Đoàn trường bạn và chi Đoàn thôn (như thôn Đòn, thôn Đủ…) gần địa bàn trường đóng nhằm khoanh vùng, nhận diện và phối hợp giáo dục những học sinh, thanh niên cá biệt chậm tiến Xuất phát từ đặc thù của các trường miền núi, vùng sâu, vùng xa là đoàn viên. .. một Đoàn trường vững mạnh, nhiều ưu điểm, làm tấm gương sáng cho học sinh noi theo 13 và là đội ngũ cán bộ dự nguồn đáng tin cậy của Đảng Để đạt được điều đó, Đoàn trường THPT Bá Thước 3 mong muốn nhận được sự ủng hộ cao cùng những lời góp ý chân thành của cán bộ giáo viên nói riêng và toàn trường nói chung để Đoàn trường phát huy tốt hơn nữa vai trò xung kích của mình, góp phần quan trọng vào việc . thư đoàn trường, trực tiếp được giao nhiệm vụ quản lý nền nếp của đoàn viên thanh niên tôi xin mạnh dạn đề xuất: “ Một số biện pháp quản lý nền nếp đoàn viên thanh niên học sinh của Đoàn trường. alt="" MỘT SỐ BIỆN PHÁP QUẢN LÝ NỀ NẾP ĐOÀN VIÊN THANH NIÊN HỌC SINH CỦA ĐOÀN TRƯỜNG THPT BÁ THƯỚC 3 I. Đặt vấn đề: Hoạt động Đoàn trong trường học không chỉ để tập hợp đoàn viên thanh niên, bồi. vụ Bí thư đoàn trường và được Chi bộ Đảng, Ban giám hiệu giao nhiệm vụ trong việc tổ chức, quản lý nền nếp của đoàn viên thanh niên trong nhà trường, từ trãi nghiệm thực tế nhiệm vụ của mình. Đặc