Đang tải... (xem toàn văn)
MỤC LỤC MỞ ĐẦU Trang 3 1. Lí do chọn đề tài 3 2.Mục đích và nhiệm vụ của tiểu luận 4 3. Kết cấu của tiểu luận 4 Chương 1: CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỂN VỀ NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG SINH HOẠT CHI BỘ 5 1.1. Quan điểm của chủ nghĩa Mác Lê nin về chi bộ 5 1.2. Tư tưởng Hồ Chí Minh về chi bộ và sinh hoạt chi bộ 5 1.3. Quan điểm của Đảng ta về chi bộ 6 Chương 2: THỰC TRẠNG CHẤT LƯỢNG SINH HOẠT CHI BỘ Ở TRƯỜNG THCS MỸ CHÂU 9 2.1. Giới thiệu chung về xã Thạch Châu 9 2.2. Giới thiệu về trường THCS Mỹ Châu 9 2.3 Tổ chức chi bộ và sinh hoạt chi bộ trường THCS Mỹ Châu 10 2.4 Thực trạng sinh hoạt chi bộ trường THCS Mỹ Châu 11 2.5. Nhận xét, đánh giá chất lượng, hiệu quả sinh hoạt chi bộ 15 Chương 3: MỘT SỐ GIẢI PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG SINH HOẠT CHI BỘ TRƯỜNG THCS MỸ CHÂU 17 3.1. Duy trì thành nền nếp sinh hoạt chi bộ 17 3.2.. Chọn nội dung sinh hoạt chi bộ 17 3.3. Chuẩn bị chu đáo nội dung và tổ chức sinh hoạt chi bộ 19 3.4. Nâng cao chất lượng điều hành và sinh hoạt chi bộ 20 3.5. Đề cao trách nhiệm sinh hoạt chi bộ của đảng viên 21 3.6. Tăng cường sự chỉ đạo, kiểm tra của Đảng uỷ cơ sở 21 KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ 23 MỞ ĐẦU 1. Lí do chọn đề tài Đảng cộng sản Việt Nam do chủ tịch Hồ Chí Minh sáng lập và rèn luyện, từ khi ra đời đến nay đã lãnh đạo cách mạng Việt Nam đi từ thắng lợi này đến thắng lợi khác. Trong suốt quá trình lãnh đạo cách mạng Việt Nam, Đảng ta và Bác Hồ luôn quan tâm, coi trọng công tác xây dựng Đảng. Trong đó rất chú trọng nâng cao chất lượng sinh hoạt chi bộ. Chủ tịch Hồ Chí Minh khẳng định “Đảng mạnh là do chi bộ mạnh’’. Đại hội IX cũng đã chỉ ra việc phải làm là “Xây dựng, củng cố tổ chức cơ sở Đảng. Tất cả các Đảng bộ, chi bộ đều phải phấn đấu thực hiện đúng năng lực là hạt nhân lãnh đạo chính trị ở cơ sở. Các cấp uỷ viên cấp trên phải tập trung chỉ đạo và củng cố các Đảng bộ, chi bộ yếu kém, kịp thời kiện toàn cấp uỷ và tăng cường cán bộ ở những nơi có nhiều khó khăn, nội bộ mất đoàn kết. Nâng cao chất lượng sinh hoạt cấp uỷ, chi bộ. Phân công, hướng dẫn, kiểm tra đảng viên chấp hành nhiệm vụ, phát huy vai trò tiên phong, gương mẫu; giữ mối liên hệ với quần chúng ở nơi công tác, với chi bộ và nhân dân nơi cư trú. Phát triển Đảng viên theo đúng tiêu chuẩn. Đổi mới việc phân tích, đánh giá chất lượng các tổ chức cơ sở Đảng và đảng viên’’. (Văn kiện ĐHĐB toàn quốc lần thứ 9 NXB Chính trị quốc gia H2001, Tr 55) Chi bộ nhà trường thực hiện nhiệm vụ của chi bộ theo quy định của Điều lệ Đảng nhưng có đặc thù riêng. Từ yêu cầu của Đảng, đối chiếu với thực tế sinh hoạt của chi bộ tôi nhận thấy nhiều vấn đề cần phải nghiên cứu, làm rõ, bổ sung về nội dung sinh hoạt chi bộ. Chi bộ trường THCS Mỹ Châu là chi bộ trực thuộc đảng bộ xã Thạch Châu – Huyện Lộc Hà – Tỉnh Hà Tĩnh nhiều năm liền đạt chi bộ trong sạch vững mạnh. Tuy nhiên so với yêu cầu của Đảng và yêu cầu nhiệm vụ lãnh đạo nhà trường, chăm lo công tác xây dựng nội bộ Đảng, chi bộ vẫn còn nhiều hạn chế. Chất lượng các buổi sinh hoạt chưa cao, thiếu các buổi sinh hoạt chuyên đề. Trong sinh hoạt, việc phát huy trí tuệ của đảng viên còn hạn chế, chưa thực sự sâu sắc. Tính chiến đấu trong phê bình và tự phê bình còn thấp, công tác thi đua khen thưởng còn bị xem nhẹ, chưa kích thích được đảng viên trong xây dựng nghị quyết của chi bộ, trong thực hiện nhiệm vụ đảng viên. Là Phó Bí thư chi bộ nhà trường, tôi luôn trăn trở về nâng cao chất lượng sinh hoạt chi bộ để chi bộ thực sự trong sạch vững mạnh, lãnh đạo nhà trường thực hiện thắng lợi nhiệm vụ chính trị. Vì vậy, kết thúc khoá đào tạo Trung cấp Lý luận Chính trị Hành chính tôi chọn đề tài: “Nâng cao chất lượng sinh hoạt chi bộ ở trường THCS Mỹ Châu giai đoạn hiện nay” làm tiểu luận tốt nghiệp, với mong muốn sử dụng kiến thức đã được học để giải quyết vấn đề nêu trên.
N À M TRƯỜNG CHÍNH TRỊ TRẦN PHÚ – HÀ TĨNH LỚP TRUNG CẤP LÝ LUẬN CHÍNH TRỊ - HÀNH CHÍNH KHOÁ 86 TIỂU LUẬN TỐT NGHIỆP “ NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG SINH HOẠT CHI BỘ TRƯỜNG THCS MỸ CHÂU” Người hướng dẫn Người thực hiện TH.S GIAO THỊ CHÂU LÊ VĂN HƯNG Q. Trưởng phòng Đào tạo P. Bí thư chi bộ - Tổ trưởng chuyên môn Chữ ký: Trường THCS Mỹ Châu HÀ TĨNH, THÁNG 5 NĂM 2013 1 MỤC LỤC MỞ ĐẦU Trang 3 1. Lí do chọn đề tài 3 2.Mục đích và nhiệm vụ của tiểu luận 4 3. Kết cấu của tiểu luận 4 Chương 1: CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỂN VỀ NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG SINH HOẠT CHI BỘ 5 1.1. Quan điểm của chủ nghĩa Mác - Lê nin về chi bộ 5 1.2. Tư tưởng Hồ Chí Minh về chi bộ và sinh hoạt chi bộ 5 1.3. Quan điểm của Đảng ta về chi bộ 6 Chương 2: THỰC TRẠNG CHẤT LƯỢNG SINH HOẠT CHI BỘ Ở TRƯỜNG THCS MỸ CHÂU 9 2.1. Giới thiệu chung về xã Thạch Châu 9 2.2. Giới thiệu về trường THCS Mỹ Châu 9 2.3 Tổ chức chi bộ và sinh hoạt chi bộ trường THCS Mỹ Châu 10 2.4 Thực trạng sinh hoạt chi bộ trường THCS Mỹ Châu 11 2.5. Nhận xét, đánh giá chất lượng, hiệu quả sinh hoạt chi bộ 15 Chương 3: MỘT SỐ GIẢI PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG SINH HOẠT CHI BỘ TRƯỜNG THCS MỸ CHÂU 17 3.1. Duy trì thành nền nếp sinh hoạt chi bộ 17 3.2 Chọn nội dung sinh hoạt chi bộ 17 3.3. Chuẩn bị chu đáo nội dung và tổ chức sinh hoạt chi bộ 19 3.4. Nâng cao chất lượng điều hành và sinh hoạt chi bộ 20 3.5. Đề cao trách nhiệm sinh hoạt chi bộ của đảng viên 21 3.6. Tăng cường sự chỉ đạo, kiểm tra của Đảng uỷ cơ sở 21 KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ 23 2 MỞ ĐẦU 1. Lí do chọn đề tài Đảng cộng sản Việt Nam do chủ tịch Hồ Chí Minh sáng lập và rèn luyện, từ khi ra đời đến nay đã lãnh đạo cách mạng Việt Nam đi từ thắng lợi này đến thắng lợi khác. Trong suốt quá trình lãnh đạo cách mạng Việt Nam, Đảng ta và Bác Hồ luôn quan tâm, coi trọng công tác xây dựng Đảng. Trong đó rất chú trọng nâng cao chất lượng sinh hoạt chi bộ. Chủ tịch Hồ Chí Minh khẳng định “Đảng mạnh là do chi bộ mạnh’’. Đại hội IX cũng đã chỉ ra việc phải làm là “Xây dựng, củng cố tổ chức cơ sở Đảng. Tất cả các Đảng bộ, chi bộ đều phải phấn đấu thực hiện đúng năng lực là hạt nhân lãnh đạo chính trị ở cơ sở. Các cấp uỷ viên cấp trên phải tập trung chỉ đạo và củng cố các Đảng bộ, chi bộ yếu kém, kịp thời kiện toàn cấp uỷ và tăng cường cán bộ ở những nơi có nhiều khó khăn, nội bộ mất đoàn kết. Nâng cao chất lượng sinh hoạt cấp uỷ, chi bộ. Phân công, hướng dẫn, kiểm tra đảng viên chấp hành nhiệm vụ, phát huy vai trò tiên phong, gương mẫu; giữ mối liên hệ với quần chúng ở nơi công tác, với chi bộ và nhân dân nơi cư trú. Phát triển Đảng viên theo đúng tiêu chuẩn. Đổi mới việc phân tích, đánh giá chất lượng các tổ chức cơ sở Đảng và đảng viên’’. (Văn kiện ĐHĐB toàn quốc lần thứ 9 NXB Chính trị quốc gia H2001, Tr 55) Chi bộ nhà trường thực hiện nhiệm vụ của chi bộ theo quy định của Điều lệ Đảng nhưng có đặc thù riêng. Từ yêu cầu của Đảng, đối chiếu với thực tế sinh hoạt của chi bộ tôi nhận thấy nhiều vấn đề cần phải nghiên cứu, làm rõ, bổ sung về nội dung sinh hoạt chi bộ. Chi bộ trường THCS Mỹ Châu là chi bộ trực thuộc đảng bộ xã Thạch Châu – Huyện Lộc Hà – Tỉnh Hà Tĩnh nhiều năm liền đạt chi bộ trong sạch vững mạnh. Tuy nhiên so với yêu cầu của Đảng và yêu cầu nhiệm vụ lãnh đạo nhà trường, chăm lo công tác xây dựng nội bộ Đảng, chi bộ vẫn còn nhiều hạn chế. Chất lượng các buổi sinh hoạt chưa cao, thiếu các buổi sinh hoạt chuyên đề. Trong sinh hoạt, việc phát huy trí tuệ của đảng viên còn hạn chế, chưa thực sự sâu sắc. Tính chiến đấu trong phê bình và tự phê bình còn thấp, công tác thi đua khen thưởng còn bị xem nhẹ, chưa kích thích 3 được đảng viên trong xây dựng nghị quyết của chi bộ, trong thực hiện nhiệm vụ đảng viên. Là Phó Bí thư chi bộ nhà trường, tôi luôn trăn trở về nâng cao chất lượng sinh hoạt chi bộ để chi bộ thực sự trong sạch vững mạnh, lãnh đạo nhà trường thực hiện thắng lợi nhiệm vụ chính trị. Vì vậy, kết thúc khoá đào tạo Trung cấp Lý luận Chính trị - Hành chính tôi chọn đề tài: “Nâng cao chất lượng sinh hoạt chi bộ ở trường THCS Mỹ Châu giai đoạn hiện nay” làm tiểu luận tốt nghiệp, với mong muốn sử dụng kiến thức đã được học để giải quyết vấn đề nêu trên. 2. Mục đích và nhiệm vụ của tiểu luận - Làm rõ quan điểm của Chủ tịch Hồ Chí Minh và Đảng ta về tầm quan trọng của sinh hoạt chi bộ. - Tìm hiểu đầy đủ, toàn diện những quy định của Đảng trong lãnh đạo, chỉ đạo nâng cao chất lượng sinh hoạt chi bộ. Đặc biệt là sự chỉ đạo của ngành Giáo dục - Đào tạo trong việc lãnh đạo của chi bộ đối với việc thực hiện nhiệm vụ giáo dục của nhà trường. - Làm rõ sự phối hợp công tác của chi bộ trường THCS Mỹ Châu với các chi bộ khác trong đảng bộ xã Thạch Châu. - Đánh giá đúng thực trạng sinh hoạt chi bộ trường THCS Mỹ Châu giai đoạn hiện nay. - Đề ra giải pháp nâng cao chất lượng sinh hoạt chi bộ trường THCS Mỹ Châu trong thời gian tới. 3. Kết cấu của tiểu luận. Ngoài phần mở đầu và kết luận, tiểu luận được kết cấu gồm 3 chương. Chương 1: Cơ sở lý luận và thực tiễn về nâng cao chất lượng sinh hoạt Chi bộ Chương 2: Thực trạng công tác sinh hoạt chi bộ ở trường THCS Mỹ Châu Chương 3: Một số giải pháp nâng cao chất lượng sinh hoạt chi bộ tại trường THCS Mỹ Châu thời gian tới 4 Chương 1 CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN VỀ NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG SINH HOẠT CHI BỘ 1.1. Quan điểm của chủ nghĩa Mác- Lênin về chi bộ Trong quá trình xây dựng các tổ chức cộng sản, Các Mác và Ănghen đưa ra quan điểm "Cần phải biến mỗi chi bộ thành trung tâm và hạt nhân của các Hiệp hội công nhân’’ ( Mác - Ănghen Tuyển tập t2 NXBST, HN 1984, t1, tr68). Quan điểm đó đã được V.I.Lênin kế thừa, phát triển và áp dụng vào xây dựng Đảng Xã hội dân chủ Nga. V.Lênin coi các tổ chức cơ sở Đảng là hạt nhân, là người lãnh đạo nhằm “Lôi cuốn quần chúng vào giải quyết một cách tự giác các vấn đề của Đảng" Là những người đầu tiên xác lập vị trí vai trò của chi bộ Đảng, Các Ông chỉ ra rằng những người đảng viên Đảng cộng sản là những người tiên phong đi đầu trong phong trào cách mạng vô sản để tuyên truyền, giáo dục giác ngộ quần chúng và lãnh đạo thắng lợi các nhiệm vụ, giải phóng dân tộc, xoá bỏ áp bức, bóc lột đem lại hạnh phúc cho mọi người trong xã hội. 1.2 Tư tưởng Hồ Chí Minh về chi bộ và sinh hoạt chi bộ Quan điểm của Chủ nghĩa Mác - Lênin đã được chủ tịch Hồ Chí Minh kế thừa và phát huy sáng tạo phù hợp với hoàn cảnh thực tế ở Việt Nam. Chủ tịch Hồ Chí Minh coi chi bộ là “Nền móng của Đảng, chi bộ tốt thì mọi việc đều tốt" Hồ Chí Minh cho rằng: “Để lãnh đạo cách mạng thì Đảng phải mạnh, Đảng mạnh là do các chi bộ tốt”. “ Muốn làm nhà tốt thì phải làm nền cho vững, muốn thực hiện kế hoạch tốt thì phải chăm lo củng cố chi bộ’’. “Cần phải ra sức củng cố các chi bộ, để tất cả các chi bộ trở nên thật sự là hạt nhân lãnh đạo của Đảng ở mọi bộ, mọi ngành, mọi nghề, mọi nơi’’ “Chất lượng của chi bộ phụ thuộc vào việc thực hiện nhiệm vụ chính trị. Chi bộ kém là vì đảng viên và cán bộ không một lòng một dạ phục vụ nhân dân; không lãnh đạo nhân dân tăng gia sản xuất, thực hành tiết kiệm. Một số đảng viên 5 và cán bộ còn mang nặng những thói xấu như tham ô, ích kỷ họ đã không làm kiểu mẫu tốt, mà lại nêu gương xấu" 1.3 Quan điểm của Đảng ta về xây dựng chi bộ Đảng ta luôn khẳng định vị trí vai trò của chi bộ trong tổ chức và lãnh đạo các nhiệm vụ. Chất lượng của Đảng bộ, chi bộ cơ sở là một trong các yếu tố quyết định năng lực lãnh đạo của Đảng để hoàn thành các nhiệm vụ cấp trên giao cho. Xác định vị trí, tầm quan trọng của chi bộ trong xây dựng Đảng, Đảng ta ban hành nhiều văn bản để hướng dẫn, chỉ đạo hoạt động của chi bộ như: Điều lệ Đảng cộng sản Việt Nam; Quy định số 97/QĐ-TW ngày 22/3/2004 của Ban Bí thư Trung ương Đảng đối với các Đảng bộ, chi bộ trong các trường học, bệnh viện Căn cứ vào nhiệm vụ chính trị được giao, vào chức năng nhiệm vụ của chi bộ, các chi bộ tiến hành những hoạt động nhằm hoàn thành nhiệm vụ của mình. Trong các hoạt động lãnh đạo của chi bộ, nội dung sâu sắc nhất, tập trung cao nhất ở các buổi sinh hoạt chi bộ. Để nâng cao chất lượng sinh hoạt chi bộ, Trung ương ban hành nhiều văn bản chỉ đạo, hướng dẫn sinh hoạt chi bộ như Hướng dẫn số 57/HD-BTCTW, Hướng dẫn số 09-HD/BTCTW ngày 02/03/2012, Chỉ thị số 10-CT/TW ngày 30-3-2007 của Ban Bí thư Trung ương Đảng (khóa X) về “Nâng cao chất lượng sinh hoạt chi bộ” Căn cứ vào những quy định của Đảng, chi bộ cần nhận thức rõ, đày đủ về sinh hoạt chi bộ và nâng cao chất lượng sinh hoạt chi bộ. Đó là: * Sự cần thiết phải nâng cao chất lượng sinh hoạt chi bộ Tổ chức cơ sở đảng là nơi tiến hành các hoạt động xây dựng nội bộ đảng như: Giáo dục, rèn luyện đảng viên, phân công công việc cho đảng viên, kiểm tra và quản lí đảng viên, kết nạp đảng viên. Sinh hoạt chi bộ là nơi giáo dục, rèn luyện cán bộ của Đảng. Chi bộ là nơi trực tiếp nắm bắt tâm tư nguyện vọng của nhân dân, phản ánh với Đảng để Đảng đề ra đường lối, chính sách đúng đắn, hợp lòng dân, định hướng hoạt động và uốn nắn những lệch lạc của các tổ chức đoàn thể cơ sở. Hoạt động của chi bộ ảnh hưởng lớn đến uy tín, thanh danh của Đảng trong nhân dân. Chủ 6 tịch Hồ Chí Minh dạy: Chi bộ tốt thì “Thông qua chi bộ mà Đảng càng được dân tin, dân phục, dân yêu.” Chi bộ là nơi đưa đường lối, chính sách của Đảng vào phong trào cách mạng, tuyên truyền, giáo dục cho nhân dân hiểu và lãnh đạo nhân dân thực hiện. Chất lượng hoạt động của các phong trào trên thực tế sẽ kiểm nghiệm, khẳng định sự đúng đắn của đường lối, chính sách của Đảng. Những kinh nghiệm, kết luận được rút ra từ hoạt động thực tiễn trong các buổi sinh hoạt chi bộ sẽ đóng góp cho Đảng những sáng kiến, những kinh nghiệm để Đảng bổ sung, hoàn chỉnh đường lối, chính sách và đề ra những chủ trương, chính sách mới. Trong công cuộc đổi mới của Đảng hiện nay, tổ chức cơ sở Đảng càng có vị trí, vai trò vô cùng quan trọng. Văn kiện Đại hội VI khẳng định: “Những thành tựu đã đạt được, những tiềm năng được khai thác, những kinh nghiệm có giá trị đều bắt nguồn từ nỗ lực phấn đấu của quần chúng ở cơ sở mà hạt nhân là tổ chức đảng. Nhưng mặt khác, sự yếu kém của nhiều tổ chức cơ sở đảng đã hạn chế những thành tựu của cách mạng". Các tổ chức cơ sở Đảng có chức năng chung chủ yếu là hạt nhân lãnh đạo thực hiện đường lối chính sách của Đảng, pháp luật của nhà nước, nghị quyết, chủ trương của cấp trên tại đơn vị cơ sở, lãnh đạo xây dựng đơn vị cơ sở trong sạch, vững mạnh, nâng cao đời sống vật chất, tinh thần của nhân dân, động viên nhân dân làm tốt nhiệm vụ đối với nhà nước. Vai trò, chức năng của chi bộ mà chúng ta vừa phân tích trên đây được thể hiện, quyết định thông qua sinh hoạt chi bộ từ việc xây dựng kế hoạch đến triển khai thực hiện, kiểm tra đánh giá Vì vậy, nâng cao chất lượng sinh hoạt chi bộ thực sự là việc làm cực kỳ cần thiết luôn luôn phải được đặt ra trong bất cứ giai đoạn cách mạng nào. * Chất lượng sinh hoạt chi bộ trong trường học. Công tác xây dựng Đảng trong trường học có ý nghĩa quyết định đối với sự nghiệp phát triển GD&ĐT nói riêng và sự nghiệp xây dựng đất nước nói chung. Quy định số 97- QĐ/TW ngày 22/3/2004 của Ban bí thư về chức năng, nhiệm vụ của Đảng bộ, chi bộ cơ sở trong các đơn vị sự nghiệp (trường học, bệnh viện, viện 7 nghiên cứu) chỉ rõ: “Đảng bộ, chi bộ cơ sở trong các đơn vị sự nghiệp là hạt nhân chính trị, lãnh đạo thực hiện đường lối, chủ trương, chính sách của Đảng, pháp luật của nhà nước; Lãnh đạo thực hiện có hiệu quả các chủ trương, nhiệm vụ, công tác của đơn vị; Hoàn thành nghĩa vụ đối với nhà nước; nâng cao đời sống vật chất, tinh thần của cán bộ, đảng viên và quần chúng; xây dựng đảng bộ, chi bộ và đơn vị trong sạch vững mạnh”. Chi bộ trường học có nhiệm vụ lãnh đạo thực hiện nhiệm vụ chính trị, an ninh, quốc phòng, công tác tư tưởng, công tác tổ chức cán bộ, công tác đoàn thể, xây dựng tổ chức đảng trong nhà trường. Với vai trò quan trọng nói trên, đặt ra yêu cầu cao đối với chất lượng sinh hoạt chi bộ. Chương 2 THỰC TRẠNG CHẤT LƯỢNG SINH HOẠT CHI BỘ TRƯỜNG THCS MỸ CHÂU 2.1 Giới thiệu chung về xã Thạch Châu Thạch Châu là 1 xã nằm trên đường tỉnh lộ 9. Thạch Châu có diện tích tự nhiên 1360 ha được chia thành 10 thôn, 75% số dân làm nông nghiệp, 25% số dân làm nghề thương mại. Nhân dân Thạch Châu cần cù trong lao động, anh dũng trong chiến đấu. Trong công cuộc đổi mới, xã Thạch Châu đã lập được nhiều thành tích mới. Mặc dù sản xuất nông nghiệp là chính nhưng đời sống nhân dân đã được đổi mới thực sự, sản xuất ngày càng phát triển, chất lượng cuộc sống ngày càng được cải thiện, đời sống vật chất và tinh thần từng bước được nâng lên, công tác xoá đói giảm nghèo, giải quyết việc làm, xoá nhà tạm và việc thực hiện các chính sách an sinh xã hội đạt kết quả tốt, hệ thống chính trị được tăng cường, quy chế dân chủ được phát huy, an toàn xã hội được giữ vững. 2.2 Giới thiệu chung về trường THCS Mỹ Châu Trường THCS Mỹ Châu được thành lập năm 2002. Trước năm 2002 trường mang tên Trường THCS Thạch Mỹ và trường THCS Thạch Châu. Năm học 2002 - 8 2003 2 trường sáp nhập và từ đó trường được mang tên Trường THCS Mỹ Châu. Năm học 2002 – 2003 trường có 32 lớp với hơn 1200 học sinh, năm học 2012 -2013 trường có 21 lớp với 814 học sinh. Tổng số cán bộ giáo viên là 53 đồng chí. Trong đó quản lí: 2 người, giáo viên: 47 người, văn thư hành chính: 4 người. Đội ngũ giáo viên được chuẩn hoá 100%, có 46 đảng viên. Cơ sở vật chất trường học được đầu tư xây dựng khang trang, sạch đẹp. Trường rất quan tâm đến hoạt động chuyên môn, đổi mới phương pháp dạy học, nâng cao chất lượng giáo dục. Nhiều năm liên tục đội tuyển học sinh giỏi của nhà trường luôn đứng đầu trong toàn huyện. Từ năm học 2006-2007 trường được công nhận là trường chuẩn Quốc gia mức độ II, đơn vị văn hoá cấp Tỉnh. Phong trào Đội luôn luôn đạt tốp xuất sắc. Phong trào chất lượng học sinh giỏi và giáo viên giỏi đều đạt kết quả tốt. Năm học 2011 – 2012 có 16 giáo viên đạt giáo viên dạy giỏi cấp huyện, 3 giáo viên đạt danh hiệu giáo viên dạy giỏi cấp tỉnh. Phong trào ứng dụng công nghệ thông tin vào dạy học được chú trọng. 96% giáo viên soạn bài trên máy tính, 75% giáo viên thành thạo việc sử dụng giáo án điện tử. Nhiều năm liền có học sinh giỏi về giải toán trên mạng, violympic Tiếng Anh, có nhiều em đạt giải cao được tham gia thi cấp tỉnh. Năm học 2012 – 2013 trường có tổng số 14 học sinh đạt danh hiệu học sinh giỏi tỉnh chiếm phần lớn học sinh giỏi tỉnh trong toàn huyện. Trong phong trào thi quản lý giỏi cả 2 đồng chí trong Ban Giám hiệu, có trình độ chuyên môn cao có kinh nghiệm trong quản lý dự thi và đều đạt giải. Chi bộ được công nhận là chi bộ trong sạch vững mạnh nhiều năm liền, được Đảng bộ tặng giấy khen. Với những thành tích nổi bật đó, trường liên tục đạt danh hiệu Đơn vị tiên tiến cấp tỉnh. 2.3 Tổ chức chi bộ và sinh hoạt chi bộ Trường THCS Mỹ Châu Chi bộ có 46 đảng viên. Trong đó 27 nữ, 19 nam. Tuổi đời bình quân 37, tuổi Đảng bình quân là 13. Tổng số đảng viên chiếm 64,3 % trên tổng số cán bộ giáo viên của trường. 100% đảng viên đạt chuẩn về chuyên môn, trong đó có 46/46 đảng viên có trình độ đại học, có 2 đồng chí (1 hiệu trưởng, 1 hiệu phó) đã học xong lớp quản lý giáo dục; 1 đồng chí đang học lớp trung cấp lý luận chính trị. 9 Chi bộ trường THCS Mỹ Châu có nhiệm vụ lãnh đạo thực hiện nhiệm vụ chính trị của nhà trường, chăm sóc giáo dục học sinh, quản lý và phân công công tác cho đảng viên và công tác vận động quần chúng, công tác phát triển đảng viên, thu nộp đảng phí theo quy định của điều lệ Đảng Cộng sản Việt Nam. Để lãnh đạo thực hiện các nhiệm vụ nói trên, chi bộ đã tìm ra những thuận lợi và khó khăn để có những giải pháp phù hợp. Thuận lợi: - Chi bộ và nhà trường đã xây dựng được những thành quả giáo dục vững chắc trong nhiều năm qua, đạt được những thành tích cao trong dạy và học, trong xây dựng cơ sở vật chất. - Tranh thủ được sự chỉ đạo, sự đồng tình ủng hộ của các cấp lãnh đạo từ Sở GD&ĐT, Huyện uỷ, UBND Huyện, Phòng GD&ĐT huyện Lộc Hà, Đảng uỷ, UBND xã, hội cha mẹ học sinh. - Đội ngũ đảng viên, cán bộ đoàn kết nhất trí, năng động sáng tạo. Khó khăn: - Đời sống của một bộ phận nhân dân khó khăn, thu nhập thấp, có nhiều hộ gia đình còn nghèo nên ảnh hưởng đến sự quan tâm và khả năng đầu tư cho học sinh học tập. Đặc biệt là khó khăn trong công tác xã hội hoá giáo dục, đóng góp xây dựng trường và tạo điều kiện cho học sinh đến trường. - Ngân sách đầu tư của nhà nước còn thấp, ảnh hưởng đến vai trò tự chủ, tự chịu trách nhiệm của nhà trường, ảnh hưởng đến nhiệm vụ đổi mới công tác quản lí, đổi mới phương pháp dạy học, nâng cao chất lượng giáo dục. - Mặt trái của cơ chế thị trường khiến một bộ phận phụ huynh lo làm ăn kinh tế, không có điều kiện quản lí, giáo dục con em, thậm chí có quan điểm sai về dầu tư cho giáo dục chính con em mình. Vì vậy, nhiều học sinh ý thức học tập, rèn luyện yếu. Đó là những khó khăn mà chi bộ phải đối mặt để có phương hướng giải quyết. Việc nâng cao chất lượng sinh hoạt chi bộ vì thế càng được đặt ra cấp thiết để lãnh đạo toàn diện các hoạt động của nhà trường, xây dựng chi bộ ngày càng trong sạch vững mạnh, nâng cao năng lực lãnh đạo và sức chiến đấu của tổ chức cơ 10 [...]... việc sinh hoạt thường kỳ theo hướng dẫn (kiểm điểm công tác tháng trước, triển khai công tác tháng sau) dễ gây nghèo nàn về nội dung Chi bộ trường THCS Mỹ Châu cần thực hiện nhiều hơn các buổi sinh hoạt chuyên đề Việc này vừa đảm bảo sinh hoạt chi bộ đều kỳ, sinh hoạt chi bộ chất lượng vừa phục vụ thiết thực cho nâng cao chất lượng lãnh đạo dạy và học trong nhà trường Lựa chọn thời gian, thời điểm sinh. .. trì nề nếp sinh hoạt chi bộ Sinh hoạt chi bộ của trường THCS Mỹ Châu về cơ bản đã có nền nếp Tuy nhiên do chủ quan và do nhiều nguyên nhân khác nên thời gian qua vẫn còn hoạt động tuỳ tiện, lồng ghép nhiều nội dung sinh hoạt khác nhau trong sinh hoạt Chi bộ 15 Nay cần tổ chức thành các buổi riêng, có thể sắp xếp thời gian hợp lý hơn Ví dụ trong 1 buổi: - Từ 13h30 đến 15h: sinh hoạt Chi bộ - Từ 15h15... buổi sinh hoạt chi bộ, thực hiện đúng hướng dẫn của cấp trên, phù hợp điều kiện thực tế Tuy nhiên, với yêu cầu ngày càng cao về chất lượng công tác, việc sinh hoạt chi bộ cần phải được quan tâm đúng mức và nâng cao chất lượng Trong đó, chi bộ trường THCS Mỹ Châu cần giữ vững và phát huy những mặt tốt, những ưu điểm, tập trung khắc phục những khuyết điểm, tồn tại Cụ thể, trong thời gian tới, chi bộ có... uỷ xã và chi bộ trường THCS Mỹ Châu nắm được tình hình chung Đảng uỷ kiểm tra sinh hoạt chi bộ thông qua kiểm tra định kỳ (qua sổ biên bản), kiểm tra đột xuất và qua báo cáo tình hình của đổng chí Đảng uỷ viên được phân công phụ trách - Cấp uỷ phải lãnh đạo chỉ đạo sâu sát việc xây dựng kế hoạch triển khai, kiểm tra đôn đốc việc sinh hoạt chi bộ và nội dung nâng cao chất lượng sinh hoạt chi bộ 20 KẾT... XI 2.4 Thực trạng sinh hoạt chi bộ trường THCS Mỹ Châu 2.4.1 Nền nếp sinh hoạt Theo quy định của Đảng bộ xã Thạch Châu, các chi bộ sinh hoạt trong khoảng thời gian từ ngày 01 đến 05 hàng tháng Chi bộ trường THCS Mỹ Châu qui định thời gian sinh hoạt vào ngày 03 đến ngày 05 hàng tháng Trong đó, lựa chọn ngày cụ thể nào tùy thuộc vào lịch học của nhà trường và phù hợp với lịch hoạt động chuyên môn... hoạt chi bộ Nâng cao chất lượng sinh hoạt chi bộ là một biện pháp quan trọng để củng cố, kiện toàn các chi bộ và nâng cao năng lực lãnh đạo, sức chi ́n đấu của chi bộ Các chi bộ, Đảng bộ cơ sở và đội ngũ đảng viên cần nắm chắc những vấn đề chủ yếu nêu trên và vận dụng vào điều kiện cụ thể của từng chi bộ để nâng cao chất lượng sinh hoạt chi bộ,... hành động cho chi bộ Kế hoạch được xây dựng theo hướng: dài hạn, trung hạn, ngắn hạn Trong kế hoạch hoạt động của chi bộ thể hiện rõ nhiệm vụ cơ bản và biện pháp thực hiện các nhiệm vụ, các chi tiêu về nâng cao chất lượng đội ngũ, chất lượng đào tạo cũng như bảo vệ và nâng cao cơ sở vật chất Chi bộ quan tâm nhiều tới thực hiện nhiệm vụ giáo dục, nâng cao chất lượng giáo dục... là một yếu tố quan trọng trong việc nâng cao chất lượng sinh hoạt chi bộ Nhiều trường hợp sự giúp đỡ, kiểm tra thường xuyên của Đảng uỷ cơ sở là một yếu tố đặc biệt quan trọng để nâng cao chất lượng sinh hoạt chi bộ ở những chi bộ yếu kém, sinh hoạt chi bộ thất thường, nội dung nghèo nàn 19 Đối với chi bộ trường THCS Mỹ Châu cần đề nghị Đảng uỷ xã Thạch Châu... lợi như: Thông báo sinh hoạt chi bộ, mời đại biểu (nếu cần), chuẩn bị cơ sở vật chất đảm bảo (phòng họp, ghế ngồi, quạt, nước uống, loa máy…) 3.4 Nâng cao chất lượng điều hành buổi sinh hoạt chi bộ Thực hiện quy trình buổi sinh hoạt chi bộ theo hướng dẫn hiện hành, gồm: - Kiểm điếm số dảng viên dự sinh hoạt, số đảng viên vắng mặt, lý do vắng mặt của từng đồng chi , số đại biểu... tôn trọng, lắng nghe và thống nhất cao trong sinh hoạt chi bộ Căn cứ vào sự chi đạo của Đảng bộ xã, chi đạo chuyên môn của phòng giáo dục và các yêu cầu nhiệm vụ của nhà trường, căn cứ vào kế hoạch của chi bộ, 12 trước khi họp chi bộ, chi uỷ họp để thống nhất nội dung, chương trình Nhờ đó các buổi sinh hoạt nhìn chung đều đạt chất lượng tốt Tuy nhiên không phải lúc . THCS Mỹ Châu trong thời gian tới. 3. Kết cấu của tiểu luận. Ngoài phần mở đầu và kết luận, tiểu luận được kết cấu gồm 3 chương. Chương 1: Cơ sở lý luận và thực tiễn về nâng cao chất lượng sinh. 2013 1 MỤC LỤC MỞ ĐẦU Trang 3 1. Lí do chọn đề tài 3 2.Mục đích và nhiệm vụ của tiểu luận 4 3. Kết cấu của tiểu luận 4 Chương 1: CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỂN VỀ NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG SINH. N À M TRƯỜNG CHÍNH TRỊ TRẦN PHÚ – HÀ TĨNH LỚP TRUNG CẤP LÝ LUẬN CHÍNH TRỊ - HÀNH CHÍNH KHOÁ 86 TIỂU LUẬN TỐT NGHIỆP “ NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG SINH HOẠT CHI BỘ TRƯỜNG