Đang tải... (xem toàn văn)
Phát triển thể chất:Phát triển nhận thức:Phát triển ngôn ngữ:Phát triển tình cảm xã hội:Phát triển thẩm mĩ Phát triển các vận động cơ bản. Phát triển sự phối hợp vận động và các giác quan trong vận động. Trẻ có cảm giác sảng khoái, dễ chịu khi tiếp xúc với thiên nhiên. Biết tên gọi của cây và các bộ phận chính: Rễ, thân, lá. Quan sát, so sánh và nhận xét những đặc điểm giống nhau và khác nhau rõ nét của 2 loại cây. Biết lợi ích của cây và vì sao cây cần được sự chăm sóc, bảo vệ. Quan sát, so sánh được sự giống và khác nhau rõ nét của 2 loại rau. Trẻ biết có nhiều loại rau, cách ăn rau khác nhau (nấu chín, ăn sống). Biết tên gọi, đặc điểm rõ nét, lợi ích của 1 số loại rau, quả… Trẻ biết co nhiều loại hoa quả, cách chăm sóc, bảo vệ; biết cách ăn quả: Rửa sạch, gọt vỏ, bỏ hạt… Biết sử dụng các từ chỉ tên gọi, màu sắc, hình dáng. Cung cấp và củng cố thêm vốn từ cho trẻ. Biết đặc câu hỏi, trả lời câu hỏi mạch Tên gọi Một số loại cây. Các bộ phận chính. Phân biệt sự giống và khác nhau, đặc điểm nổi bật của một số loại cây, sự phát triển của cây và môi trường sống của cây. Ích lợi của môi trường cây xanh đối với đời sống của con người. Cách chăm sóc, bảo vệ. Biết diễn đạt yêu cầu mong muốn của mình bằng lời. Yêu thích cảnh đẹp thiên nhiên và mong muốn được giữ gìn, bảo vệ môi trường sống. Có một số kỹ năng, thói quen cần thiết để bảo vệ môi trường sống: Chăm sóc bảo vệ cây xanh và cảnh quan nhiên nhiên. Giữ gìn vệ sinh môi trường (không vứt rác bừa bãi). Biết sử dụng những màu sắc, đường nét…để tạo ra những sản phẩm tạo hình trang trí quanh lớp. Biết yêu thiên nhiên, cảnh đẹp quanh mình.
Khoi choi THỰC VẬT QUANH BÉ MỤC TIÊU *Phát triển thể chất: *Phát triển nhận thức: *Phát triển ngôn ngữ: *Phát triển tình cảm- xã hội: *Phát triển thẩm mĩ - Phát triển các vận động cơ bản. - Phát triển sự phối hợp vận động và các giác quan trong vận động. - Trẻ có cảm giác sảng khoái, dễ chịu khi tiếp xúc với thiên nhiên. - Biết tên gọi của cây và các bộ phận chính: Rễ, thân, lá. - Quan sát, so sánh và nhận xét những đặc điểm giống nhau và khác nhau rõ nét của 2 loại cây. - Biết lợi ích của cây và vì sao cây cần được sự chăm sóc, bảo vệ. - Quan sát, so sánh được sự giống và khác nhau rõ nét của 2 loại rau. - Trẻ biết có nhiều loại rau, cách ăn rau khác nhau (nấu chín, ăn sống). - Biết tên gọi, đặc điểm rõ nét, lợi ích của 1 số loại rau, quả… - Trẻ biết co nhiều loại hoa- quả, cách chăm sóc, bảo vệ; biết cách ăn quả: Rửa sạch, gọt vỏ, bỏ hạt… - Biết sử dụng các từ chỉ tên gọi, màu sắc, hình dáng. - Cung cấp và củng cố thêm vốn từ cho trẻ. - Biết đặc câu hỏi, trả lời câu hỏi mạch - Tên gọi Một số loại cây. - Các bộ phận chính. - Phân biệt sự giống và khác nhau, đặc điểm nổi bật của một số loại cây, sự phát triển của cây và môi trường sống của cây. - Ích lợi của môi trường cây xanh đối với đời sống của con người. - Cách chăm sóc, bảo vệ. - Biết diễn đạt yêu cầu mong muốn của mình bằng lời. - Yêu thích cảnh đẹp thiên nhiên và mong muốn được giữ gìn, bảo vệ môi trường sống. - Có một số kỹ năng, thói quen cần thiết để bảo vệ môi trường sống: Chăm sóc bảo vệ cây xanh và cảnh quan nhiên nhiên. - Giữ gìn vệ sinh môi trường (không vứt rác bừa bãi). - Biết sử dụng những màu sắc, đường nét…để tạo ra những sản phẩm tạo hình trang trí quanh lớp. - Biết yêu thiên nhiên, cảnh đẹp quanh mình. MẠNG NỘI DUNG - 1 - Khoi choi MẠNG HOẠT ĐỘNG 1/ Lĩnh vực phát triển thể chất: 2/ Lĩnh vực phát triển thẩm mỹ: 3/ Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ: 4/ Lĩnh vực phát triển nhận thức: 5/ Lĩnh vực phát triển tình cảm và kỹ năng xã hội: - Dinh dưỡng: Hướng dẫn trẻ cách làm một số loại nước từ loại hoa, ăn nhiều trái cây, rau quả. - Vệ sinh: Rửa chân. - Vận động: Trèo - Hát: Em yêu cây xanh; màu hoa; lá xanh; hoa kết trái; quả bầu quả bí. + Nghe hát: Vườn cây của ba; lý cây bông. - Tạo hình: Vẽ vườn - Thơ: Hoa kết trái; cây dây leo - Truyện: Củ cải trắng; chuyện của hoa phù dung; cây dừa; hồ sen. - Tìm hiểu sự lớn lên của cây xanh. + Quan sát phân biệt 2-3 loại cây; nhận biết phân biệt một số loại hoa-quả; Nhận biết phân biệt một số loại rau ở địa phương; hạt và sự nảy mầm. - Dạy trẻ phân biệt phía - Chơi những trò chơi xây dựng khu nhà vườn có nhiều cây, vườn rau, sở thú, làng quê, đồng ruộng. - Lấp ráp cây xanh, cây hoa. - Cửa - 2 - . Cây xanh và môi trường trong lành - Tết và mùa xuân - Sự phát triển của cây và mối liên hệ với môi trường sống, cách chăm sóc và bảo vệ cây. - Ích lợi của môi trường cây xanh đối với đời sống của con người. - Cách chăm sóc, bảo vệ. * Hương vị của một số loại quả - Tên gọi cácloại quả Phân biệt những điểm giống và khác nhau qua đặc điểm của các loại quả. Lợi ích của các loại quả với sức khỏe con người.Cách bảo quản: Đồ tươi, đóng hộp, để lạnh. An toàn khi sử dụng một số loại quả. Sắc màu của hoa - Tên gọi các loại hoa. - Phân loại so sánh và tìm ra những đặc điểm nổi bật của các loại hoa. - Cách chăm sóc và môi trường sống của các loài hoa. - Phong tục ngày Tết: chưng hoa mai, hoa đào, trồng cây nêu, đi chúc Tết ông bà, nói với nhau những lời tốt đẹp. - Công việc thường làm ngày Tết: trang trí nhà cửa, làm bánh mứt, mua sắm đồ dùng, nấu nhiều món ăn ngon. * Rau cần cho cuộc sống hàng ngày - Tên gọi các loại rau - Phân biệt những điểm giống và khác nhau qua đặc điểm của các loại rau: Rau ăn lá, rau ăn củ, rau ăn quả. - Lợi ích của các loại rau, quả với sức khỏe con người. - Các cách chế biến món ăn từ rau: Ăn sống, nấu chín, trần tái… Bé tìm hiểu về cây lương thực Ngày 8/3 - Trẻ biết được tên gọi, ích lợi và đặc điểm nổi bật của một số loại cây lương thực gần gũi, quen thuộc phân biệt công dụng của các loại cây lương thực Yêu quý cây lúa vì nó nuôi sống con người, biết ơn người làm ra hạt gạo Khoi choi thang; bật sâu; chạy chậm, nhảy lò cò. hoa; nặn một số loại quả; xé dán cây xanh trước, phía sau, phía trên, phía dưới của đối tượng khi có sự định hướng. + Dạy trẻ nhận biết, đếm đúng các nhóm có 5 đối tượng. + Đếm , so sánh số lượng nhiều ít hoa- lá. + So sánh chiều cao của 2 cây. hàng bán rau quả, trái cây, nước giải khát. - Chơi gia đình: Nấu ăn, làm nước uống từ trái cây… - Nghệ thuật: Tạo hình con vật từ các loại rau, củ, quả. . KẾ HOẠCH TUẦN NHÁNH 1:CÂY XANH QUANH BÉ Thực hiện từ ngày … tháng … năm … Hoạt động Thứ hai Thứ ba Thứ tư Thứ năm Thứ sáu Đón trẻ - trò chuyện - Trò chuyện về một số loại cây. - Đọc thơ: Cây dừa. - Hát các bài hát về chủ đề. - Kể tên về các loại cây mà trẻ biết. - Nghe hát các bài hát về chủ đề. Thể dục đầu giờ - Hô hấp 1; tay 4; chân 1; bụng 4; bật4. Học PTTC Bò thấp chui qua cổng KPKH: Sự phát triển của cây từ hạt PTTM - Em yêu cây xanh PTTM - Vẽ cây xanh PTNT - Dạy trẻ phân biệt phía trước, phía sau, phía trên, phía dưới PTNN - Thơ: Cây dừa - 3 - Khoi choi của đối tượng khi có sự định hướng. - Hoạt động ngoài trời Quan sát cây nhãn Chơi vận động: “Cây cao cỏ thấp”. Quan sát cây nhãn Chơi vận động: “Cây cao cỏ thấp”. Quan sát cây chuối Chơi vận động: “Lá và gió”. Quan sát cây nhãn Chơi vận động: “Cây cao cỏ thấp”. Quan sát cây chuối Chơi vận động: “Lá và gió”. Hoạt động góc - Góc xây dựng: Xây dựng công viên. - Góc phân vai: Gia đình: Đưa con đi chơi công viên. - Góc thư viện: Xem sách tranh về cây; làm bộ sưu tập các loại lá cây; xếp thứ tự từ thấp đến cao và ngược lại. - Góc nghệ thuật: Cắt dán cây xanh; biểu diễn văn nghệ. - Góc xây dựng: Làm đồ chơi từ các loại lá. Vệ sinh ăn trưa -Cô hướng dẫn trẻ vệ sinh sạch sẽ trước và sau khi ăn, đánh răng sau khi ăn. - Trẻ ngủ đúng giờ, đủ giấc. - Vệ sinh, vận động nhẹ, ăn chiều. Hoạt động chiều - Ôn lại bài củ. - Hát : Em yêu cây xanh - Đọc thơ: Hoa kết trái. - Vẽ cây xanh Vẽ hoa lá - Nêu gương trả trẻ. A. MỤc tiªu: Phát triển thể chất - Hình thành ở trẻ vận động bò bằng bàn tay, cẳng chân. - Trẻ bò chui qua cổng không chạm vào cổng. - Trẻ tích cực hoạt động. Phát triển nhận thức - Thực hành cách chăm bón và bảo vệ cây - Tìm hiểu quá trình phát triển của cây: Tìm hiểu quá trình phát triển của cây từ hạt, biết chăm sóc cây Phát triển thẩm mỹ - Vẽ vườn cây ăn quả - Hát em yêu cây xanh, gieo hạt, lá xanh - Nghe hát: Lý cây xanh - 4 - Khoi choi - Trò chơi âm nhạc: Nghe tiếng gió, là cây xào xạc, Trẻ vẽ đựoc vườn cây ăn qì đề cây, hát các baì hát nói về chủ đề cây Phát triển ngôn ngữ - thuộc thơ và hiểu nội dung bài thơ. - Phát triển ngôn ngữ cho trẻ. - Trẻ biết chăm sóc và bảo vệ cây xanh. Phát triển tình cảm - xã hội - Thực hành chăm sóc cây, gieo hạt. - Trò chuyện với Bác làm vườn ở trường. - Giáo dục trẻ biết nhớ ơn người trồng cây, bảo vệ cây xanh. trẻ biết nhớ ơn người trồng cây, bảo vệ cây xanh. chăm sóc cây, gieo hạt. B.Chuẩn bị học liệu: - Tranh ảnh về một số loại cây, hoa, quả, rau. - Bìa lịch, báo củ giấy A4, giấy màu, đất nặn, hồ, kéo, bút chì, sáp…để trẻ làm tập tranh; vẽ, nặn hoặc xé dán. - Lựa chọn một số trò chơi, bài hát, câu chuyện…liên quan đến chủ đề. - Cô cho trẻ quan sát qua: Băng hình, tranh ảnh qua cuộc sống hàng ngày. - Hàng ngày cô trò chuyện, thảo luận, đàm thoại để khuyến khích trẻ trả lời về các nội dung về chủ đề. - Đọc thơ, kể chuyện, hát, múa cho trẻ nghe các câu chuyện có liên quan đến nội dung của chủ đề. - Cho trẻ tham gia các hoạt động tạo hình như: Vẽ, một số loại hoa, quả, cây…nặn một số loại quả… - Cho trẻ tham gia trò chơi đóng kịch, đóng vai, các trò chơi dân gian, các trò chơi vận động. - Cho trẻ tham gia các hoạt động dạo chơi ngoài trời như: Nhặt lá rụng, tưới nước cho cây, chăm sóc cây và quan sát sự phát triển của cây. C. TiÕn hµnh: 1, Đón trẻ : - Cô cho trẻ quan sát trong lớp thấy có gì lạ và cô giới thiệu cho trẻ biết chủ đề mới là: Thế giới thực vật gồm có: “Một số loại cây; một số loại hoa; một số loại rau- quả; một số cây lương thực”. - Cho trẻ làm quen với các bài hát, bài thơ, câu đố…về nội dung chủ đề. - Cô có thể hỏi trẻ một vài câu có liên quan đến chủ đề để trẻ trả lời. 2, THỂ DỤC SÁNG: Hô hấp 1Tay 1 Chân 1Bụng 1Bật I/Yêu cầu - Biết vận động theo nhạc và đúng nhịp. - Tập đều và đúng các động tác. - 5 - Khoi choi II/Chuẩn bị - Cô tập chuẩn, thoáng mát. - Quần áo gọn gàng. III/Cách tiến hành 1/ Khởi động: - Tổ chức cho trẻ đi chạy theo vòng tròn và đứng hàng ngang theo tổ. 2/ Trọng động: - Hô hấp 1: Gà gáy - Tay 1: Tay đưa ra phía trước gập trước ngực - Chân 1: Ngồi xỏm đứng lên liên tục. - Bụng 1: Đứng cúi gập người về trước, tay chạm ngón chân. - Bật tiến về trước. 3/ Hồi tỉnh: Cho trẻ đi nhẹ nhàng quanh lớp. 3, Hoạt động gãc Tên góc Nội dung Yêu cầu Chuẩn bị Cách tiến hành Góc xây dựng Xây dựng vườn cây xanh Trẻ biết sắp xếp đúng bố cục Các khối, cây xanh, chậu. Trẻ vào góc và thỏa thuận vai. Cùng nhau xây dựng vườn cây xanh, xong cả nhóm cùng chơi với mô hình. Góc nghệ thuật - Cắt dán cây xanh. - Biểu diễn văn nghệ. - Trẻ biết cắt dán thành tập tranh. - Trẻ biết hát nhiều bài hát về chủ đề. - Tranh mẫu, giấy các loại, kéo, hồ. - Dụng cụ âm nhạc, mũ:Hoa, lá, phong màng.Vé vào cửa. Trẻ thỏa thuận và vào góc chơi: Mỗi bạn nhận 1 khâu, xong cùng nhau xem sản phẩm.Kháng giả vào xem văn nghệ phải mua vé, bạn dẫn chương trình phải lưu lót và biểu diễn phải hát đúng nhịp và hát hây. Góc thư viện Xem tranh về các loại cây, tô Biết kể tên các loại cây xanh, tô màu Tranh về các loại cây, sáp màu Trẻ xem tranh về các loại cây, tô màu tranh cây xanh. Cùng nhau đặt tên cho sản phẩm và cùng xem tranh. - 6 - Khoi choi màu cây xanh. đẹp. Góc phân vai Nấu các món ăn từ rau quả. Trẻ biết thỏa thuận vai và nhận vai, chơi xong trẻ biết dọn đồ dùng cho gọn gàng. Dụng cụ nấu ăn, các loại rau quả Trẻ vào góc và thỏa thuận vai,trẻ vào góc và thể hiện hết khả năng chơi của trẻ.Xong cùng chơi với mô hình. Góc thiên nhiên Làm đồ chơi từ các loại lá. Trẻ biết làm đồ chơi từ các loại lá. Lá dừa, mít, khoai mì, lá chuối. Trẻ thỏa thuận góc chơi cùng nhau làm đồng hồ, cà rá, dây chuyền, con trâu và cùng nhau biểu diễn thời trang. D. kÕ ho¹ch ho¹t ®éng ngµy Thứ hai ngày ….tháng … năm …… NDC: Phát triển thể chất: BÒ THẤP CHUI QUA CỔNG NDKH: I/ Mục đích yêu cầu: - Hình thành ở trẻ vận động bò bằng bàn tay, cẳng chân. - Trẻ bò chui qua cổng không chạm vào cổng. - Trẻ tích cực hoạt động. II/ Chuẩn bị: - Cô: Cổng; sân tập. - Trẻ: Quần áo gọn gàng. III/ Cách tiến hành: Hoạt động Hoạt động cô Hoạt động trẻ 1. Hoạt động 1: Khởi động. 2. Hoạt động 2: Trọng động. 1/ Hoạt động 1: Khởi động - Cho trẻ đi chạy theo hiệu lệnh của cô sau đó về hàng theo tổ. 2/ Hoạt động 2: Trọng động. a. Bài tập phát triển chung: - Hô hấp 1; tay 1; chân 1; bụng 1; trẻ kết hợp các kiểu đi thường, đi mũi chân, đi thường, đi gót chân, đi thường, đi khom, chạy chậm chạy nhanh, - 7 - Khoi choi a) Bài tập phát triển chung: b) Vận động cơ bản: c) Trò chơi vận động: 3. Hoạt động 3: Hồi tỉnh. bật b. Vận động cơ bản: - Cho trẻ đứng thành 2 hàng ngang đối diện nhau. - Cô làm mẫu và giải thích. + 2 tay cô đặt sau vạch mức bò bằng đầu gối. Khi nào cô có hiệu lệnh bò thì cô bò bằng 2 đầu gối, bò kết hợp chân nọ tay kia, mắt nhìn về trước, khi nào đến cổng cô hạ người xuống chui qua cổng không chạm cổng. - Cho trẻ khá lên thực hiện lại 1 lần nữa. - Lần lượt cô cho cả lớp lên thực hiện. - Cho 2 đội thi đua nhau. c. Trò chơi vận động: “Người tài xế giỏi”. - Cô cho mỗi trẻ 1 quả các cháu làm ô tô đi chở hàng, ô tô đứng cách 3-4m. Khi có hiệu lệnh ô tô đi chở hàng các cháu đặt dĩa quả lên đầu đi xung quanh lớp vừa đi vừa làm động tác lái ô tô và kêu bim bim đi không cho hàng về kho thì các ô tô đi nhanh về bến đổ hàng xuống ai làm rơi túi cát không phải là tài xế giỏi. - Tài xế đưa xe đi và về đúng tín hiệu. 3/ Hoạt động 3: Hồi tỉnh. - Đi nhẹ nhàng 1-2 vòng quanh lớp. về hàng trẻ tập bài tập phát triển chung Nghe cô giới thiệu vận động mới Quan sát cô làm mẫu thực hiện vận động cơ bản mới Cho trẻ làm vài cháu Trẻ thực hiện lần lượt cả lớp Thực hiện xong hít thở sâu hồi tĩnh D/ Hoạt động ngoài trời: 1. Hoạt động có chủ đích: Quan sát Cây nhãn * Yêu cầu: Trẻ được quan sát và nêu lên đặc điểm cơ bản của cây, sự phát triển của cây. Biết ích lợi và cách chăm sóc, bảo vệ cây. Hoạt động cô Hoạt động trẻ - 8 - Khoi choi * Đàm thoại: - Chúng mình đang đứng xung quanh cây gì nào? - Vì sao con biết đây là cây nhãn? Con biết gì về cây nhãn? - Tại sao cây lại to thế nhỉ? Nhãn ra quả như thế nào? vào mùa nào trong năm? - Trồng cây nhãn để làm gì? Nhãn có nhiều nhất ở đâu? - Ngoài cây nhãn ra chúng mình còn biết những loại cây gì nữa? Gióa dục trẻ… 2. Chơi vận động: Gieo hạt - Cô cho trẻ nhắc lại cách chơi – luật chơi. - Khuyến khích trẻ chơi. 3. Chơi tự do: Tập tưới cây, nhổ cỏ, nhặt lá rụng. Cô bao quát quán xuyến trẻ chơi. Trẽ trã lời Trẽ trã lời Trẽ trã lời Trẽ trã lời Trẻ chơi E/ Hoạt động góc: - Góc xây dựng: Xây dựng công viên. - Góc phân vai: Gia đình: Đưa con đi chơi công viên. - Góc thư viện: Xem sách tranh về cây; làm bộ sưu tập các loại lá cây; xếp thứ tự từ thấp đến cao và ngược lại. - Góc nghệ thuật: Cắt dán cây xanh; biểu diễn văn nghệ. - Góc xây dựng: Làm đồ chơi từ các loại lá. F/ Vệ sinh ăn trưa -Cô hướng dẫn trẻ vệ sinh sạch sẽ trước và sau khi ăn, đánh răng sau khi ăn. - Trẻ ngủ đúng giờ, đủ giấc. - Vệ sinh, vận động nhẹ, ăn chiều. G/ Hoạt động chiều - Ôn lại bài củ. - Hát : Em yêu cây xanh - Đọc thơ: Hoa kết trái. - Vẽ cây xanh - Vẽ hoa lá. - Nêu gương trả trẻ. Thứ ba ngày ,…. tháng … năm …… NDC: KPKH: Sự phát triển của cây từ hạt NDKH: I. Mục đích yêu cầu: - Trẻ hiểu được sự phát triển của cây xanh từ hạt đến cây trưởng thành. - Gọi tên các bộ phận của cây - 9 - Khoi choi - Gọi tên được từng quá trình phát triển của cây, và biết sắp xếp theo thứ tự các giai đoạn phát triển của cây - Giáo dục trẻ biết chăm sóc cây xanh, không dẫm lên cỏ trong công viên, không hái hoa và bẻ cành cây. Biết chăm sóc cây - Biết chơi cùng bạn và hoạt động theo nhóm II. Chuẩn bị: - Bài soạn trên PP - Tranh về từng giai đoạn phát triển của cây (đủ cho mỗi nhóm một bộ, tùy theo cách chia nhóm hoạt động của cô) - Các bình có đựng các hạt đậu xanh được gieo trước đó 1 tuần. - Một số loại nhạc cụ, đàn hoặc máy nghe nhạc, bài hát: gieo hạt. III. Tiến Hành: Hoạt động Hoạt động cô Hoạt động trẻ 1. Hoạt động 1: : Trò chuyện về cây xanh 2. Hoạt động 2: “Sự lớn lên của cây xanh 1. Hoạt động 1: Trò chuyện về cây xanh Hát và vận động theo bài hát: gieo hạt. Cô và trẻ cùng quan sát các cây đậu đã được gieo vào từng thời điểm khác nhau và cho trẻ thảo luận xem tại sao có sự khác giữa các cây đậu xanh (cây lớn hơn, cây nhỏ hơn) Trò chuyện với trẻ về một số loại cây, rau, củ mà trẻ biết. Cho từng nhóm trẻ nói lên suy nghĩ và dự đoán của mình: cây lớn lên như thế nào? 2. Hoạt động 2: “Sự lớn lên của cây xanh” * Cho trẻ quan sát trên máy tính để tìm hiểu quá trình nảy mầm và lớn lên của cây: tìm hiểu từng giai đoạn phát triển của cây xanh. - Gọi tên từng quá trình phát triển của cây xanh - Miêu tả từng giai đoạn phát triển của cây xanh - Cây phát triển qua 6 giai đoạn, trẻ kể từng giai đoạn. 3. Hoạt động 3: Ai ghép hình giỏi Chia lớp thành 2, 3 nhóm, mỗi nhóm có một bảng có ký hiệu của nhóm mình, bảng để cách vạch xuất phát khoảng 2m. Từ vạch xuất phát trẻ phải chọn một thẻ hình Trẻ hát và vận động. Trẽ trã lời Trẽ trã lời Trẽ quan sát và trã lời Trẽ trã lời Trẻ chơi - 10 - [...]... Hot ng cú ch ớch: Quan sỏt Cõy nhón * Yờu cu: Tr c quan sỏt v nờu lờn c im c bn ca cõy, s phỏt trin ca cõy Bit ớch li v cỏch chm súc, bo v cõy E/ Hot ng cụ Hot ng tr * m thoi: - Chỳng mỡnh ang ng xung quanh cõy gỡ no? - Vỡ sao con bit õy l cõy nhón? Con bit gỡ v cõy nhón? Tr tró li - Ti sao cõy li to th nh? Nhón ra qu nh th no? vo Tr tró li mựa no trong nm? - Trng cõy nhón lm gỡ? Nhón cú nhiu nht ... 1 Hot ng cú ch ớch: Quan sỏt Cõy nhón * Yờu cu: Tr c quan sỏt v nờu lờn c im c bn ca cõy, s phỏt trin ca cõy Bit ớch li v cỏch chm súc, bo v cõy Hot ng cụ Hot ng tr * m thoi: - Chỳng mỡnh ang ng xung quanh cõy gỡ no? Tre quan sỏt - Vỡ sao con bit õy l cõy nhón? Con bit gỡ v cõy nhón? Tr tró li - Ti sao cõy li to th nh? Nhón ra qu nh th no? vo mựa no trong nm? Tr tró li - Trng cõy nhón lm gỡ? Nhón... ỏnh rng sau khi n - Tr ng ỳng gi, gic - V sinh, vn ng nh, n chiu G/ Hot ng chiu - ễn li bi c - Hỏt : Em yờu cõy xanh - c th: Hoa kt trỏi - V cõy xanh - V hoa lỏ - Nờu gng tr tr K HOCH TUN NHNH 2: HOA P QUANH Bẫ Th hai Th ba Th t Th nm Th sỏu Hot ng ún tr trũ chuyn Th dc u gi Hc Hot ng ngoi tri Hot ng - Trũ chuyn v cỏc loi hoa - Gii cõu - K tờn v cỏc loi hoa m tr bit - Hỏt: mu hoa - Hỏt cỏc bi hỏt v... ngang theo t 2/ Trng ng: - Hụ hp 1: G gỏy - Tay 1: Tay a ra phớa trc gp trc ngc - Chõn 1: Ngi xm ng lờn liờn tc - Bng 1: ng cỳi gp ngi v trc, tay chm ngún chõn - Bt tin v trc 3/ Hi tnh: Cho tr i nh nhng quanh lp 3, Hot ng góc Tờn gúc Ni Yờu cu Chun b Cỏch tin hnh dung Gúc xõy Vn Bit s Gch, si, Cụ cho tr vo gúc chi v t dng hoa dng cỏc loi hoa, tha thun vai Cụ i bao quỏt v cụng dựng, c gi ý Xong cụ giỏo . Khoi choi THỰC VẬT QUANH BÉ MỤC TIÊU *Phát triển thể chất: *Phát triển nhận thức: *Phát triển ngôn ngữ: *Phát triển tình. tái… Bé tìm hiểu về cây lương thực Ngày 8/3 - Trẻ biết được tên gọi, ích lợi và đặc điểm nổi bật của một số loại cây lương thực gần gũi, quen thuộc phân biệt công dụng của các loại cây lương thực Yêu. làm nước uống từ trái cây… - Nghệ thuật: Tạo hình con vật từ các loại rau, củ, quả. . KẾ HOẠCH TUẦN NHÁNH 1:CÂY XANH QUANH BÉ Thực hiện từ ngày … tháng … năm … Hoạt động Thứ hai Thứ