Đang tải... (xem toàn văn)
Đây là một lộ trình hết sức chặt chẽ, lô gích có hệ thống nhằm giáo dục và đào tạo ra những thế hệ học sinh phát triển toàn diện, những lớp người mới năng động, sáng tạo có tri thức, có đạo đức đáp ứng được yêu cầu phát triển của xã hội, đồng thời trở thành những nhân tố quyết định sự phát triển bền vững của đất nước. Là một cán bộ quản lý giáo dục trong trường Phổ thông dân tộc Nội trú Huyện bản thân tôi đã nhận thức và hiểu rõ mục tiêu quan trọng của cuộc vận động , đặc biệt đối với đối tượng học sinh dân tộc thiểu số trong hệ thống trường “ Chuyên biệt” nơi đào tạo trực tiếp nguồn cán bộ tại chỗ cho địa phương . Đây chính là lý do thôi thúc tôi nghiên cứu và chọn đề tài sáng kiến kinh nghiệm này.
Liên hệ: Nguyễn Văn Hùng ĐT:0946734736; Mail: hungtetieu1978@gmail.com A.PHẦN MỞ ĐẦU I LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI: Trong năm trở lại đây, ngành GD&ĐT phát động nhiều phong trào thi đua nhiều vận động lớn tồn ngành vận động “ Nói khơng với tiêu cực thi cử bệnh thành tích giáo dục” từ năm 2006 “ Mỗi thầy, cô giáo gương đạo đức, tự học sáng tạo” từ năm 2007, ngày 15 tháng năm 2008 trường THCS Vạn phúc Hà đông, Phó Thủ tướng Chính phủ, Bộ trưởng Bộ GD&ĐT- Giáo sư Nguyễn Thiện Nhân phát động phong trào thi đua “ Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” trường phổ thơng trường Mầm non giai đoạn 2008-2013 sở ngày 22 tháng năm 2008 Bộ GD&ĐT ban hành thị số : 40/2008/CT- BGDĐT việc phát động phong trào thi đua “ Xây dựng trường học thân thiên, học sinh tích cực” trường phổ thơng giai đoạn 2008-2013 Mục tiêu phong trào thi đua huy động sức mạnh tổng hợp lực lượng xã hội để xây dựng môi trường GD an toàn , thân thiện, hiệu Phong trào xác định nội dung lớn gồm : “ Xây dựng trường, lớp, xanh, sạch, đẹp, an toàn Dạy học có hiệu , phù hợp với đặc điểm lứa tuổi học sinh địa phương, giúp em tự tin học tập Rèn luyện kỹ sống cho học sinh Tổ chức hoạt động tập thể vui chơi lành mạnh Học sinh tham gia tìm hiểu, chăm sóc phát huy giá trị di tích lịch sử, văn hóa , cách mạng địa phương” Đây lộ trình chặt chẽ, lơ gích có hệ thống nhằm giáo dục đào tạo hệ học sinh phát triển toàn diện, lớp người động, sáng tạo có tri thức, có đạo đức đáp ứng yêu cầu phát triển xã hội, đồng thời trở thành nhân tố định Nguyễn Thị Thanh – Trường PTDT Nội trú THCS THPT Bắc Hà – Lào Cai Liên hệ: Nguyễn Văn Hùng ĐT:0946734736; Mail: hungtetieu1978@gmail.com phát triển bền vững đất nước Là cán quản lý giáo dục trường Phổ thông dân tộc Nội trú Huyện thân nhận thức hiểu rõ mục tiêu quan trọng vận động , đặc biệt đối tượng học sinh dân tộc thiểu số hệ thống trường “ Chuyên biệt” nơi đào tạo trực tiếp nguồn cán chỗ cho địa phương Đây lý thơi thúc tơi nghiên cứu chọn đề tài sáng kiến kinh nghiệm II ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH NHÀ TRƯỜNG : Tiền thân trường PTDT Nội trú Bắc Hà trường Thiếu nhi dân tộc vùng cao Bắc Hà thành lập tháng năm 1975( Năm học 19751976) trường học chuyên biệt nằm hệ thống trường “ Chuyên biệt”của nhà nước với chức “Giáo dục đào tạo em dân tộc thiểu số vùng đặc biệt khó khăn Huyện , nhằm đào tạo cung cấp nguồn cán kế cận cho địa phương” Trong 30 năm xây dựng , phát triển trưởng thành , nhà trường lần đổi tên cho phù hợp với tình hình giáo dục thời kỳ , đặc biệt từ năm học 2009-2010 tài trợ Cơng ty chứng khốn Sài Gịn quan tâm cấp lãnh đạo Tỉnh Lào Cai nhà trường mở rộng nâng cấp thành trường PTDT Nội trú THCS & THPT Bắc Hà với quy mô đào tạo cấp học THCS & THPT em dân tộc Huyện Bắc Hà – Si Ma Cai Mường Khương Quy mơ nhà trường năm học 2011-2012 có 14 lớp /490 HS ( khối THCS : 08 lớp, khối THPT ; 06 lớp) với 12 dân tộc Huyện Bắc hà, Si Ma Cai, Mường Khương thuận lợi nhà trường việc thực vận động : HS ăn tập trung trường, quan tâm sát cấp lãnh đạo từ Huyện tới Tỉnh, sở vật chất phục vụ cho dạy học cung cấp, trang bị Nguyễn Thị Thanh – Trường PTDT Nội trú THCS THPT Bắc Hà – Lào Cai Liên hệ: Nguyễn Văn Hùng ĐT:0946734736; Mail: hungtetieu1978@gmail.com tương đối đầy đủ khang trang ,các trang thiết bị phục vụ cho việc dạy học thầy trò đầy đủ đáp ứng việc đổi phương pháp giảng dạy theo hướng đại chuẩn kiến thức kỹ , đội ngũ giáo viên có trình độ chun mơn tốt,có ý thức trách nhiệm cao, nhiệt tình cơng việc, nhà trường công nhận đạt chuẩn Quốc gia từ năm 2006 Nhưng bên cạnh cịn bộc lộ số khó khăn : 95% học sinh em dân tộc thiểu số xã vùng sâu vùng xa huyện học, trình độ nhận thức em khơng đồng đều, cịn nhiều hạn chế ngơn ngữ tiếng Việt kết học tập chưa cao ( Đặc biệt môn khoa học tự nhiên) bậc phụ huynh học sinh quan tâm đến học sinh gần giao khoán hẳn cho nhà trường, nhiều học sinh cịn hay nghỉ học vơ lý thăm nhà vào dịp cưới hỏi,ma chay,làm nhà v v III MỤC ĐÍCH VÀ NHIỆM VỤ CỦA SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM : Từ đặc điểm thực trạng nhà trường kết thực vận động năm học vừa qua ( 2008-2009,2009-2010,2010-2011) ta dễ dàng nhận thấy trường điểm sáng giáo dục toàn Huyện , song thực tế cho thấy nhiều việc phải làm áp vào nội dung cụ thể vận động mà đối tượng học sinh dân tộc thiểu số nhà trường lại quan trọng nhà trường toàn ngành thực thắng lợi nhiệm vụ giáo dục giai đoạn IV ĐỐI TƯỢNG PHẠM VI NGHIÊN CỨU : Việc “ Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực “ mục tiêu chung toàn nghành GD tất trường học , song đơn vị lại có mặt tích cực hạn chế khác , đặc thù thực trạng khác Do với tư cách Phó Hiệu trưởng , trưởng ban đạo vận động trường, sáng kiến kinh nghiệm thích hợp , mang Nguyễn Thị Thanh – Trường PTDT Nội trú THCS THPT Bắc Hà – Lào Cai Liên hệ: Nguyễn Văn Hùng ĐT:0946734736; Mail: hungtetieu1978@gmail.com tính thời cấp bách hồn tồn có khả thực trình triển khai tiến hành đánh giá kết vận động trường B PHẦN NỘI DUNG I.CƠ SỞ LÝ LUẬN : Trường học thân thiện mơ hình trường UNICEF- quỹ Nhi đồng Liên hợp quốc đề xướng từ năm 90 thập kỷ trước triển khai đạt kết tốt nhiều nước Ở Việt nam , Bộ GD&ĐT phối hợp với UNICEF thực thí điểm nhiều năm 50 đơn vị trường Tiểu học THCS toàn quốc Từ kết thí điểm Bộ GD&ĐT thị số 40/2008/CT-BGD&ĐT ngày 22/07/2008 v/v phát động phong trào thi đua “ Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” trường phổ thơng giai đoạn 2008-2013 Đây sở để nhận thức tổ chức hành động hướng phạm vi cấp học , tiêu chí giải pháp mang tính lâu dài trước mắt thực vận động Xây dựng môi trường sư phạm thân thiện mối quan hệ cán giáo viên với học sinh , học sinh với học sinh , giáo viên, nhân viên với giáo viên, nhân viên, nhà trường với gia đình học sinh với cộng đồng hành vi thân thiện với môi trường thiên nhiên Phát huy vai trị tích cực học sinh thể tinh thần hứng thú , tự giác , tự tin, chủ động, sáng tạo học tập rèn luyện, mục tiêu, nguyên lý Giáo dục nhiệm vụ năm học, vận động nghành cơng đồn Giáo dục giai đoạn Vấn đề chỗ nội dung q trình thực có quy mô, kết hạn chế khác , điều kiện giai đoạn khác phát triển xã hội đất nước…nó thay đổi cho phù hợp hồn tồn có sở triển khai thực yêu cầu vận động sở thực đồng , có tập trung Nguyễn Thị Thanh – Trường PTDT Nội trú THCS THPT Bắc Hà – Lào Cai Liên hệ: Nguyễn Văn Hùng ĐT:0946734736; Mail: hungtetieu1978@gmail.com II CƠ SỞ THỰC TIỄN : Qua kết tổng kết năm học nhà trường đối chiếu với yêu cầu nội dung vận động thân tự nhận thấy : Mối quan hệ : Thực trạng Tốt Chưađồng Cònphức hiệu tạp thiếu gắn kết Tác động XH với 80 % 15% 5% nghiệp GD Quan hệ gia đình 30% 35% 10% nhà trường Những hoạt động phối 80% 17% 3% 25% hợp trường Chất lượng dạy học : Duy trì theo tiêu chí trường chuẩn quốc gia - Học lực ; giỏi 3% trở lên, 35 %, yếu không 5% - Hạnh kiểm : Tốt đạt từ 85% trở lên , yếu không 2% Môi trường cơng trình vệ sinh: Nội dung Tốt,đầy Khá cịn TB, đủ phải hồn thiếu Cây xanh bóng mát 90 % Cơng trình vệ sinh 90% Ý thức giữ gìn VS 90% thiện 10% 10% 7% Yếu, không đảm bảo 3% Các hoạt động gắn liền với địa phương: Nội dung hoạt động Chính trị xã hội Lịch sử Tốt Khá 85 % 80% phong phú 10% 15% chưa TB Yếu khơng có hoạt động 5% 5% Nguyễn Thị Thanh – Trường PTDT Nội trú THCS THPT Bắc Hà – Lào Cai Liên hệ: Nguyễn Văn Hùng ĐT:0946734736; Mail: hungtetieu1978@gmail.com Văn hóa Y tế mơi trường Tun truyền GD 85% 90% 90% 15% 10% 7% 3% Qua số liệu tổng hợp thấy khả thành công vận động trường lớn tiêu chí thi đua “ Xây dựng trường học thân thiện , học sinh tích cực” khơng tách bạch mà phối kết hợp với nội dung thi đua vận động khác Từ Đổi nội dung phương pháp dạy học nhân tố Xây dựng học sinh tích cực, thầy giáo tận tụy Từ phong trào Mỗi thầy cô giáo gương đạo đức, tự học sáng tạo tảng vận động Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh Nói khơng với tiêu cục thi cử bệnh thành tích giáo dục hồn tồn phù hợp với mơ hình xây dựng hình mẫu người thầy giáo học sinh thân thiện, từ khung cảnh trường lớp, cơng trình vệ sinh, xanh bóng mát nội dung cho việc thực Xây dựng trường lớp Xanh, Sạch, Đẹp an tồn.Cơng tác giáo dục lịch sử truyền thống địa phương tảng mở gắn liền với yêu cầu vận động Với kinh nghiệm nội dung thực trước “ Phong trào thi đua xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” hoạt động nối tiếp để làm cho tảng giáo dục ngày vững đạt mục tiêu giáo dục, đáp ứng nhu cầu phát triển xã hội , hình thành phát huy tính chủ động , tích cực , sáng tạo học sinh học tập hoạt động xã hội , thục thắng lợi nhiệm vụ giáo dục giai đoạn III NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CỤ THỂ TRONG Q TRÌNH THỰC HIỆN PHONG TRÀO : 1.Cơng tác tổ chức xây dựng kế hoạch hành động Như mục tiêu phong trào “ Xây dựng trường học thân tiện, học sinh tích cực’ nêu rõ : huy động sức mạnh tổng hợp lực lượng ngồi nhà trường để xây dựng mơi trường giáo dục An toàn , thân Nguyễn Thị Thanh – Trường PTDT Nội trú THCS THPT Bắc Hà – Lào Cai Liên hệ: Nguyễn Văn Hùng ĐT:0946734736; Mail: hungtetieu1978@gmail.com thiện, hiệu phù hợp với điều kiện địa phương đáp ứng nhu cầu xã hội , khắc phục tính thụ động, phát huy tính chủ động sáng tạo học sinh học tập hoạt động xã hội cách phù hợp hiệu Nhà trường thông qua Hội nghị CBCC đầu năm học, hướng dẫn nội dung đạo Sở GD&ĐT tỉnh Lào Cai nhà trường xác định nội dung phong trào thi đua “ Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” nội dung quan trọng xuyên suốt kế hoạch nhiệm vụ năm học 2011-2012 gắn liền với nội dung vận động khác để từ xác định yếu tố chủ chốt để lập kế hoạch thực tập trung vào nội dung sau ; • Một : tiếp tục thực cải tiến nội dung, phương pháp, nâng cao chất lượng dạy học đồng thời tổ chức hoạt động phụ trợ : hội thảo, thao giảng chuyên đề, ngoại khóa mơn… để phát huy vai trị tích cực chủ động học sinh , tận tụy thầy cô giáo tinh thần trách nhiệm cuả tổ chuyên môn giúp em tự tin học tập • Hai : hoạt động “ xây dựng trường lớp xanh, sạch, đẹp an toàn Rèn kỹ sống cho học sinh tổ chức hoạt động tập thể vui tươi lành mạnh “ nội dung hoạt động tập thể chủ yếu trường học Nội trú tập trung mà nịng cốt Đồn trường Đội TNTP Hồ Chí Minh • Ba : hoạt động tham gia “ Tìm hiểu chăm sóc phát huy giá trị di tích lịch sử , văn hóa cách mạng địa phương” hoạt động nằm chuỗi hoạt động Giáo dục lên lớp nhà trường mà nòng cốt Đồn trường Đội TNTP Hồ Chí Minh Từ nội dung nhà trường định thành lập Ban đạo phong trào thi đua xây dựng kế hoạch thực phong trào thi đua Nguyễn Thị Thanh – Trường PTDT Nội trú THCS THPT Bắc Hà – Lào Cai Liên hệ: Nguyễn Văn Hùng ĐT:0946734736; Mail: hungtetieu1978@gmail.com năm học sau : TT Nội dung Người - Khảo sát lại thực trạng – xây - BGH thực Thời gian mở - Tháng 8/2011 dựng kế hoạch rộng - Phát động – tuyên truyền- - Ban đạo - - Tháng cam kết- tổ chức thực CBGV- học - Trong năm sinh - Nâng cao chất lượng dạy học- đổi nội học Các tổ - Trong năm dung- chuyên môn học phương pháp GD - Tổ chức hội thi - tìm hiểu - Đồn trường - chăm sóc phát huy giá trị - Đội TNTP - Trong năm di tích lịch sử - văn hóa - HCM học cách mạng địa phương - GVCN lớp -Tổ chức hoạt động tập thể- loại hình ngoại khóa - Đoàn trường tổng hợp- hoạt động chủ - Đội TNTP điểm nhân ngày lễ lớn HCM năm - Trong năm - Tổ chủ nhiệm học - Tổ chức hoạt động VHTT dân gian mang sắc VHDT nhằm giữu gìn sắc VHDT trường Nội trú - Giữ gìn vệ sinh - mơi trường - Ban lao động -Trong năm - tôn tạo CSVC – xây dựng - Tổ văn phòng học khung cảnh trường lớp - Hàng tháng- - Sơ kết – Tổng kết - Ban đạo Học kỳ- Cuối năm Nguyễn Thị Thanh – Trường PTDT Nội trú THCS THPT Bắc Hà – Lào Cai Liên hệ: Nguyễn Văn Hùng ĐT:0946734736; Mail: hungtetieu1978@gmail.com Tổ chức thực 2.1 Triển khai kế hoạch cam kết thực : - Sau xây dựng xong kế hoạch chung , hội nghị CBCC , họp Ban ĐDCM HS 20 xã Huyện Bắc Hà Huyện Si Ma Cai, Huyện Mường khương, đại hội Đoàn thể Ban đạo phong trào thi đua phân công đưa nội dung hoạt động vào kế hoạch hành động theo chức nội dung công tác Đặc biệt làm rõ mục tiêu nội dung phong trào “ Thi đua xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” nhà trường năm học để tổ chức, đoàn thể đồng thuận tâm thực - Tổ chức cam kết thi đua tâm thực phong trào nhà trường từ cấp độ nhà trường với : - Học sinh lớp - Các tổ cơng tác - Các đồn thể ( Chi bộ, Cơng đồn, Đồn trường, Liên đội TNTP HCM, Hội chữ thập đỏ) - Ban đại diện CMHS Đây sở để ban đạo tiếp tục thực nội dung thi đua kế hoạch xây dựng 2.2 Nâng cao chất lượng dạy - học, phát huy tính tích cực học tập HS Mục tiêu hướng đến năm học tiếp tục cải tiến nội dung phương pháp giảng dạy thông qua buổi sinh hoạt chun mơn có định hướng , tham gia tích cực qua thi chuyên môn , hoạt động chuyên môn trường nghành phát động tổ chức nhiều hình thức học tập sinh động cho học sinh tiết học , sinh hoạt thực hành , ngoại khóa đặc biệt tiết học ứng dụng công nghệ thông tin thực kỹ Nguyễn Thị Thanh – Trường PTDT Nội trú THCS THPT Bắc Hà – Lào Cai Liên hệ: Nguyễn Văn Hùng ĐT:0946734736; Mail: hungtetieu1978@gmail.com thuật dạy học cách sáng tạo sát đối tượng Các tổ chuyên môn thực đầy đủ quy trình hoạt động : Xây dựng kế hoạch, Soạn, giảng, dự giờ, hội giảng, ngoại khóa thực chuyên đề , phát huy tính sáng tạo qua xây dựng SKKN, làm đồ dùng dạy học , thi giáo viên dạy giỏi cấp Các học học sinh tập trung tính động , tích cực , thực kỹ học tập, thực hành đặc biệt khuyến khích tính tự giác , tự học học sinh Một số hoạt động ngoại khóa nhà trường mạnh dạn giao cho học sinh tự quản , thầy đóng vai trị cố vấn nên em thích thú say mê thực , tạo nên đội ngũ cán môn đáng tin cậy lớp học , qua hoạt động thầy cô trọng rèn luyện kỹ sống, cách hành xử tôn trọng học sinh nên mức độ thân mật tin tưởng thầy trò ngày cao tạo thân thiện thầy trò nhà trường 2.3 Tổ chức cho học sinh tìm hiểu , chăm sóc phát huy giá trị di tích lịch sử , văn hóa, cách mạng địa phương Lâu cịn tồn vùng đất vấn đề “ Đương nhiên”, âm thầm bị lãng quên thời gian sống người Nhưng vấn đề thức giấc việc lại khác, q khứ khơng chết mà âm thầm tích lũy lượng cho sống hơm Đây cảm nhận mạnh mẽ em học sinh nhà trường tổ chức chương trình ngoại khóa giới thiệu, tìm hiểu, chăm sóc khu dinh thự cổ Hoàng A Tưởng xây dựng theo lối kiến trúc Pháp từ năm 1920 kỷ trước hay Đền Văn hóa Bắc Hà nơi thờ Quốc Cơng Vũ Văn Mật người có cơng dẹp giặc ngoại xâm nơi cử ải biên cương phía Bắc cách trăm năm Đó dịng chảy văn hóa giữ gìn hịa nhịp đập đương đại hôm 2.4 Tổ chức loại hình ngoại khóa tổng hợp, trị chơi dân gian Với loại hình trường “ Chuyên biệt” với 95% học sinh em Nguyễn Thị Thanh – Trường PTDT Nội trú THCS THPT Bắc Hà – Lào Cai 10 Liên hệ: Nguyễn Văn Hùng ĐT:0946734736; Mail: hungtetieu1978@gmail.com dân tộc thiểu số người tiêu chí hoạt động phong trào thi đua xây dựng “ Trường học thân thiện, học sinh tích cực” nhà trường trọng tới hoạt động mang sắc Văn hóa Dân tộc địa phương : Ném còn, Đẩy gậy, Kéo co, Múa khèn, Bắn nỏ, Đánh quay, Ném yến, múa Xinh tiền, hát điệu dân ca v v Ngồi nhà trường cịn tổ chức hoạt động tập thể ngoại khóa khác nhằm giáo dục kỹ sống cho em : Tổ chức sinh hoạt “ Ngày thứ Nội trú” lần năm học, tổ chức sinh hoạt “ Câu lạc chăm sóc SKSS vị thành niên” lần năm , tổ chức Cắm trại , thi thời trang kinh dị nhân ngày 26/3, tổ chức thi Nữ cơng gia chánh “ Chế biến Nộm “ nhân ngày 8/3, tổ chức thi biểu diễn văn nghệ , làm báo tường nhân ngày 20/11 ngày 22/12 Qua hoạt động nhà trường đánh giá mức độ kết rèn kỹ sống cho học sinh theo tiêu chí xây dựng 2.5 Xây dựng môi trường Xanh, sạch, đẹp, an toàn trường học Phát huy ý thức giữ gìn vệ sinh, yêu lao động em học sinh nhà trường giao cho Ban lao động xây dựng kế hoạch phân công cụ thể nhóm lao động vệ sinh chuyên vừa phát huy tính tự giác em vừa giữ cho mơi trường cảnh quang đẹp, vệ sinh , đồng thời làm tốt công tác tham mưu với cấp lãnh đạo tu sửa cơng trình vệ sinh khép kín 27 phịng KTX học sinh làm 350m2 nhà bếp ăn tập thể cho học sinh Trang bị lớp học phịng có bình nước lọc để HS uống lấy từ hệ thống nước lọc qua máy lọc nước RO nhà trường , tạo cho em cảm giác thực mái ấm gia đình mái nhà chung em học sinh sống mái trường Nội trú “ Trường nhà, thầy cô cha mẹ, bạn bè anh em” IV KẾT QUẢ THỰC HIỆN ; Qua năm thực phong trào thi đua “ Trường học thân thiện, học Nguyễn Thị Thanh – Trường PTDT Nội trú THCS THPT Bắc Hà – Lào Cai 11 Liên hệ: Nguyễn Văn Hùng ĐT:0946734736; Mail: hungtetieu1978@gmail.com sinh tích cực” qua kết thực nhiệm vụ năm học 2011-2012 hàng loạt biện pháp cách thức hoạt động đổi nhà trường có nhiều chuyển biến quan trọng để tiếp tục xây dựng trường học tiên tiến xuất sắc chuẩn bị phấn đấu xây dựng trường THPT đạt “ Chuẩn Quốc gia” vào năm 2015 tạo tin yêu, yên tâm phụ huynh học sinh cho em vào học trường PTDT Nội trú, tạo tin tưởng cấp lãnh đạo nhà trường, tâm thực phấn đấu xây dựng nhà trường trở thành điểm sáng Giáo dục tồn Huyện Tỉnh , tạo khơng khí vui tươi lành mạnh, môi trường sư phạm sáng, an toàn tập thể CB-GV-HS , kết sau : Mối quan hệ : Thực trạng Tốt Khá Chưa đồng Còn phức hiệu tạp thiếu gắn kết Tác động XH với 85% 15% nghiệp GD Quan hệ gia đình 40% 35% nhà trường Những hoạt động phối hợp 90% 10% 10% 15% trường Chất lượng dạy học tính đến thời điểm kết thúc học kỳ I năm học 2011-2012 TT Khá TB Yếu Kém ( HS ) ( HS ) ( HS ) ( HS ) 01 HS = Không Không 13 HS = 18.1 % 206 HS 259HS = 12 HS = Không 2,7 % Hạnh kiểm TốtGiỏi Kết = 2,5 % ( HS ) 400 HS 89 = 81,6% = Học lực HS 0,3 % 52,7 % Nguyễn Thị Thanh – Trường PTDT Nội trú THCS THPT Bắc Hà – Lào Cai 12 Liên hệ: Nguyễn Văn Hùng ĐT:0946734736; Mail: hungtetieu1978@gmail.com 42,1 % • Danh hiệu thi đua HS : + Học sinh Giỏi : 13 em + Học sinh tiên tiến : 206 em • Kết thi đua CB – GV : Đề nghị công nhận + CST Đ cấp sở : 15 đ/c + L ĐTT : 35 đ/c + HTNV : 16 đ/c • Các danh hiệu Học sinh giỏi qua kỳ thi năm học - Học sinh giỏi cấp trường : 55 em - Học sinh giỏi cấp Huyện : 12 em ( nhất, nhì, ba, KK ) - Học sinh tham dự kỳ thi cấp Tỉnh : Dự thi 11 khơng có giải Mơi trường - Lao động - vệ sinh: Nội dung Tốt,đầy đủ Khá phải cịn TB, hồn thiếu Yếu, khơng đảm bảo thiện Cây xanh bóng mát 98 % 2% Cơng trình vệ sinh 98% 2% Ý thức giữ gìn VS 95% 5% * Các hoạt động kết cụ thể sau - Thường xuyên tổ chức lao động VS nhà trường, giữ gìn VS ln sẽ, thành lập đội VS chuyên : VS khu vực cơng cộng, đội chun chăm sóc vườn hoa cảnh, đội chuyên trồng rau xanh - Tổ chức nhiều buổi lao động dọn dẹp vật liệu xây dụng khu vực cải tạo nâng cấp khu KTX nhà B, khu lớp học tầng cũ, xây dựng mở rộng bếp ăn tập thể khoảng 500 công - Tổ chức lao động vệ sinh dọn dẹp Đền Văn hóa Bắc Hà buổi với 180 cơng - Tổ chức lao động dọn VS giúp Nhà khách UBND Huyện buổi với 140 công Nguyễn Thị Thanh – Trường PTDT Nội trú THCS THPT Bắc Hà – Lào Cai 13 Liên hệ: Nguyễn Văn Hùng ĐT:0946734736; Mail: hungtetieu1978@gmail.com - Xây bồn hoa trước khu lớp học tầng rộng 170m2 đẹp tiện ích - Trồng 20 Hoa Anh Đào khu vực nhà trường ( giống ban QL ĐT Bắc Hà cung cấp ) - Tổ chức lao động dọn VS bên cống rãnh đoạn đường xung quanh trường đường xuống tới ngã ba nhà Bà Dín buổi với 350 công Các hoạt động tập thể - loại hình ngoại khóa tổng hợp- hoạt động chủ điểm Tổ chức hoạt động VH-TT giáo dục thể chất nhà trường - Tổ chức buổi liên hoan Văn nghệ : chào mừng năm học ngày Nhà giáo VN 20/11 - Ra số báo ảnh đặc biệt chào mừng ngày thành lập QĐNDVN 22/12 - Tổ chức buổi sinh hoạt “ Ngày thứ Nội trú” vào cá tháng 10,12,02,04trong năm học - Tham gia “ Đêm thơ việt nam “ Huyện Bắc hà tổ chức dịp tết nguyên tiêu xuân Nhâm thìn - Tổ chức thi nữ cơng gia chánh “ làm nộm, dưa góp” cho HS nữ nhà trường từ khối đến khối lớp 12 nhân kỷ niệm ngày QTPN mùng tháng - Tổ chức “Cắm trại truyền thống, thi thời trang kinh dị chủ đề bảo vệ môi trường, đốt lửa trại” nhân kỷ niệm 81 năm ngày thành lập Đoàn TNCSHCM 26/3 * Các hoạt động TDTT : - Tổ chức trì đặn buổi tập thể dục buổi sáng TD Nguyễn Thị Thanh – Trường PTDT Nội trú THCS THPT Bắc Hà – Lào Cai 14 Liên hệ: Nguyễn Văn Hùng ĐT:0946734736; Mail: hungtetieu1978@gmail.com nhà trường - Tổ chức HKPĐ cấp trường, tham gia HKPĐ cấp Huyện, cấp Tỉnh đạt nhiều thành tích cao cụ thể : + HKPĐ cấp Huyện có 55 HS tham gia đạt giải tồn Đồn, 64 giải cá nhân mơn thi đấu ( HC Vàng : 15, HC Bạc : 24, HC Đồng : 25 ) + HKPĐ cấp Tỉnh có 27 HS tham gia thi đấu môn đạt giải cá nhân HC nội dung Bóng chuyền Nam gồm ( HC Vàng ; 01, HC Bạc : 08 , HC Đồng : 02 ) * Từ kết thực đạt năm qua năm học khẳng định phong trào thi đua “ Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” trường PTDT Nội trú THCS & THPT Bắc Hà hướng, hoàn thành tốt tiêu chí quy định nội dung thi đua đề Kết đạt mang tính ổn định bền vững nhà trường C PHẦN KẾT LUẬN I.VỀ NỘI DUNG : Đảm bảo yêu cầu thị , có so sánh đối chiếu thực trạng để tập trung trọng điểm , không dàn , đặc biệt việc phối kết hợp tiêu chí thi đua vận động thi đua khác có để nâng cao hiệu nhận thức, hành động, điều kiện cần thiết II VỀ BIỆN PHÁP VÀ GIẢI PHÁP : Biện pháp giải pháp cá nhân phân công phụ trách phong trào thi đua , tổ chức thực lĩnh vực , gắn trách nhiệm vói chức trách thành viên ban đạo Nguyễn Thị Thanh – Trường PTDT Nội trú THCS THPT Bắc Hà – Lào Cai 15 Liên hệ: Nguyễn Văn Hùng ĐT:0946734736; Mail: hungtetieu1978@gmail.com phải có mối quan hệ kiểm tra thường xuyên chặt chẽ Những biện pháp giải pháp thực gắn chặt với trọng tâm nhiệm vụ năm học , giao thoa với vận động khác phong trào thi đua khác nhà trường , tạo vừa lượng vừa chất thúc đẩy tiến học sinh nâng cao chất lượng mặt Giáo dục , rèn kỹ sống cho học sinh, tạo môi trường thân thiện , trường lớp xanh, , đẹp, an tồn Chính mà phong trào thi đua nhận đồng thuận CB-GV-HS nhà trường , quan tâm tạo điều kiện cấp quyền, nhân dân cha mẹ học sinh suốt trình thực hiện, hiệu mà phong trào thi đua đem lại cao tác động nhiều đến nhận thức xã hội hoạt động Giáo dục địa bàn địa phương Trong q trình thực có nhiều giải pháp sáng tạo, nhẹ nhàng hiệu cao hiệu ứng với tạo kỹ cần thiết cho học sinh cho CB – GV – NV nhà trường III KẾT QUẢ CHUNG : Qua so sánh đối chiếu kết đạt với tiêu chí quy định phong trào thi đua thơng qua nhiều hình thức đánh : Đánh giá hàng tuần, hàng tháng , sơ kết năm học, tổng kết năm học, với thành tích nhà trường đạt năm qua khảng định kết phong trào thi đua có tác dụng tốt phong trào học tập nhà trường cấp ghi nhận cụ thể : Ngày 30/11/2011 Quyết định số : 1601 QĐ/ SGD&ĐT Giám đốc Trương Kim Minh ký giấy chứng nhận trường PTDT Nội trú THCS&THPT Bác Hà đạt “Tiêu chuẩn trường học thân thiện, học sinh tích cực năm học 2010-2011, giai đoạn 2008-2013” Đây niềm vui nguồn động viên to lớn cấp lãnh đạo động viên thầy trò nhà trường tiếp tục phấn đấu thi đua thực tốt phong trào “ Trường học thân thiện, học sinh tích cực” năm phát Nguyễn Thị Thanh – Trường PTDT Nội trú THCS THPT Bắc Hà – Lào Cai 16 Liên hệ: Nguyễn Văn Hùng ĐT:0946734736; Mail: hungtetieu1978@gmail.com triển ổn định bền vững nhà trường IV.RÚT RA BÀI HỌC KINH NGHIỆM : - Trong trình đạo phong trào thi đua “ Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”, thân tơi rút số học nhỏ sau : Làm tốt cơng tác tun truyền rộng rãi sâu sắc tới tồn thể Cán giáo viên - Phụ huynh - học sinh đoàn thể thấy ý nghĩa to lớn việc thực phong trào thi đua “ Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” để người ủng hộ tâm thực Xây dựng khối đoàn kết tâm tập thể hội đồng giáo dục nhà trường xác định mục tiêu phấn đấu chung tập thể nhà trường Nắm nội dung phong trào thi đua để xây dụng kế hoạch hoạt động thực Xây dựng kế hoạch cụ thể - Chi tiết- bám vào nội dung phong trào thi đua để thực kế hoạch Chú trọng cơng tác xã hội hố giáo dục tranh thủ ủng hộ đóng góp tổ chức , đoàn thể nhà trường việc thực phong trào thi đua Phải thành lập BCĐ xây dựng phong trào thi đua “ Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” nhà trường – có kế hoạch chi tiết phân công cụ thể tới thành viên ban đạo để thực Thường xuyên kiểm tra đôn đốc nội dung cơng việc có bổ xung điều chỉnh kịp thời trình thực cho phù hợp Trên số kinh nhiệm thân tơi q trình nhà trường thực phong trào “ Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” Tuy nhiên cịn phải bổ xung tiếp tục thân mong nhận ý kiến đóng góp đồng nghiệp Nguyễn Thị Thanh – Trường PTDT Nội trú THCS THPT Bắc Hà – Lào Cai 17 Liên hệ: Nguyễn Văn Hùng ĐT:0946734736; Mail: hungtetieu1978@gmail.com quan đạo cấp , để tơi thực đạt hiệu cao việc thực nhiệm vụ Rất mong đồng chí tham khảo xem xét vận dụng Bắc Hà, tháng năm 2012 Người viết SKKN Nguyễn Thị Thanh MỤC LỤC A PHẦN MỞ ĐẦU I Lý chọn đề tài II Đặc điểm tình hình nhà trường III Mục đích nhiệm vụ SKKN IV Đối tượng , phạm vi nghiên cứu V Nguyễn Thị Thanh – Trường PTDT Nội trú THCS THPT Bắc Hà – Lào Cai 18 Liên hệ: Nguyễn Văn Hùng ĐT:0946734736; Mail: hungtetieu1978@gmail.com B PHẦN NỘI DUNG: I Cơ sở lý luận II Cơ sở thực tiễn III Nội dung hoạt động cụ thể trình thực phong trào IV Kết thực C PHẦN KẾT LUẬN : I Về nội dung II Về biện pháp giải pháp III Kết chung IV Rút học kinh nghiệm Nguyễn Thị Thanh – Trường PTDT Nội trú THCS THPT Bắc Hà – Lào Cai 19 Liên hệ: Nguyễn Văn Hùng ĐT:0946734736; Mail: hungtetieu1978@gmail.com ĐÁNH GIÁ VÀ XẾP LOẠI CỦA HỘI ĐỒNG THẨM ĐỊNH TRƯỜNG PTDT NỘI TRÚ THCS & THPT BẮC HÀ ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… Nguyễn Thị Thanh – Trường PTDT Nội trú THCS THPT Bắc Hà – Lào Cai 20 Liên hệ: Nguyễn Văn Hùng ĐT:0946734736; Mail: hungtetieu1978@gmail.com ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… … Nguyễn Thị Thanh – Trường PTDT Nội trú THCS THPT Bắc Hà – Lào Cai 21 ... triển ổn định bền vững nhà trường IV.RÚT RA BÀI HỌC KINH NGHIỆM : - Trong trình đạo phong trào thi đua “ Xây dựng trường học thân thi? ??n, học sinh tích cực”, thân rút số học nhỏ sau : Làm tốt công... thực mái ấm gia đình mái nhà chung em học sinh sống mái trường Nội trú “ Trường nhà, thầy cô cha mẹ, bạn bè anh em” IV KẾT QUẢ THỰC HIỆN ; Qua năm thực phong trào thi đua “ Trường học thân thi? ??n,... giáo viên - Phụ huynh - học sinh đoàn thể thấy ý nghĩa to lớn việc thực phong trào thi đua “ Xây dựng trường học thân thi? ??n, học sinh tích cực” để người ủng hộ tâm thực Xây dựng khối đoàn kết tâm