Thực hiện: Nhóm 2: Lớp 11 Toán 1. Trần Thị Thùy D ơng 2. Hà Thị Kim Ngân 3.Đặng Thị Hoàng Kim 4. Hoàng Mạnh T ờng 5. Nguyễn Vĩnh Lạc IV. Một số hình thức học tập ở động vật 1. Quen nhờn. 2. In vết 3. Điều kiện hóa 4. Học ngầm 5. Học khôn 1.Quen nhên Mèo và chó ở gần nhau mà không có xung đột rùa không phản ứng gì khi có ng ời ở bên Quen nhờn: - Là hình thức học tập đơn giản nhất. - Những kích thích không gây nguy hiểm lặp đi lặp lại nhiều lần => trở thành quen nhờn với động vật 2. In vÕt Con non mới ra đời có tính bám và đi theo các vật chuyển động mà chúng nhìn thấy đầu tiên. giúp con non tìm thấy đ ợc thức ăn và sự bảo vệ. 3. §iÒu kiÖn hãa - §iÒu kiÖn hãa ®¸p øng (®iÒu kiÖn hãa kiÓu Paplop) - §iÒu kiÖn hãa hµnh ®éng (®iÒu kiÖn hãa kiÓu Skinno) [...]... có chủ động, có ý thức - Phối hợp các kinh nghiệm có trớc đó để giải quyết các tình huống mới => động vật thích nghi cao độ với môi tr ờng sống V Một số tập tính phổ biến ở động vật 1 2 3 4 5 Tập tính kiếm ăn săn mồi Tập tính sinh sản Tập tính bảo vệ vùng lãnh thổ Tập tính xã hội Tập tính di c 1 Tập tính kiếm ăn, săn mồi - Là tập tính học đợc, hình thành trong quá trình sống - Săn mồi: +Mùi của con... kích thích động vật ăn thịt rình mồi, vồ mồi + Con mồi khi nhìn thấy kẻ thù => lẩn trốn, tự vệ S tử săn mồi Đại bàng săn mồi 2 Tập tính sinh sản - Là tập tính bẩm sinh, mang tính bản năng - Giúp sinh vật duy trì nòi giống - Biểu hiện: Tranh giành con cái Khoe mẽ ấp trứng Làm tổ chuẩn bị đẻ Chăm sóc con Tìm hiểu - Tập tính sinh sản ở cá ngựa loài cá biết thơng vợ - Mùa sinh sản thảm kịch của bọ ngựa... kinh trung ơng dới tác động của các kích thích đồng thời Điều kiện hóa thao tác, hành động =>Là kiểu liên kết một hành vi của động vật với một phần thởng (phạt) , động vật chủ động lặp lại 4 Học ngầm Là học không có ý thức, không biết rõ mình đã học đợc - Tái hiện khi có nhu cầu giải quyết một vấn đề nào đó - => giúp động vật hoang dã mau chóng tìm đợc thức ăn và tránh sự đe dọa của thú săn mồi 5 Học... ngựa đực 3 Tập tính bảo vệ vùng lãnh thổ - Con vật dùng chất tiết, phân hay nớc tiểu để đánh dấu vùng lãnh thổ - Đấu tranh bảo vệ vùng lãnh thổ cũng là cơ hội chọn bạn tình 4 Tập tính xã hội - Tập tính thứ bậc - Tập tính hợp tác Tìm hiểu - Phân chia thứ bậc trong xã hội loài kiến: + Địa vị của kiến trong tổ phụ thuộc vào cả sự thừa kế di truyền lẫn thức ăn mà nó ăn khi còn nhỏ + Con đực sinh ra chỉ... trong khi những con khác sẽ phân chia thành 2 loại kiến thợ: kiến thợ chính và kiến thợ phụ 5 Tập tính di c Tìm hiểu - Di c ở loài chim: trong mùa sinh sản, điều kiện tự nhiên tốt, sau đó thay đổi theo hớng bất lợi => chim di c + Nguồn gốc di c: 2 giả thuyết + Đờng và sự định hớng di c: sự định hớng di c của chim nhờ vào thị giác, ngoài ra còn cảm nhận bằng từ trờng Khi vợt biển, chim định h ớng bằng . mới. => động vật thích nghi cao độ với môi tr ờng sống. V. Một số tập tính phổ biến ở động vật 1. Tập tính kiếm ăn săn mồi. 2. Tập tính sinh sản 3. Tập tính bảo vệ vùng lãnh thổ 4. Tập tính. thổ 4. Tập tính xã hội 5. Tập tính di c 1. Tập tính kiếm ăn, săn mồi - Là tập tính học đ ợc, hình thành trong quá trình sống. - Săn mồi: +Mùi của con mồi kích thích động vật ăn thịt rình mồi,. ơng d ới tác động của các kích thích đồng thời. Điều kiện hóa thao tác, hành động. =>Là kiểu liên kết một hành vi của động vật với một phần th ởng (phạt) , động vật chủ động lặp lại.