Trường Tiểu học NhơnHải Năm học 2011 -2012 Môn : Luyện từ và câu Tiết: 37 CHỦ NGỮ TRONG CÂU KỂ AI LÀM GÌ ? I.MỤC TIÊU 1.HS hiểu cấu tạo và ý nghóa của bộ phận chủ ngữ (CN) trong câu kể Ai làm gì ? 2.Biết xác đònh bộ phận CN trong câu 3 .Biết đặt câu, biết đặt câu với bộ phận CN cho sẵn. II.CHUẨN BỊ HS: Một số tờ phiếu viết đoạn văn ở phần nhận xét, đoạn văn ở BT1 GV: VBT Tiếng Việt, tập hai III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: 1- Ổn đònh tổ chức : ( 1 phút ) 2- Kiểm tra bài cũ (3’) Kiểm tra sự chuẩn bò của HS. 3-Bài mới :(1’) * Giới thiệu bài TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 8’ 4’ 18’ Phần nhận xét -GV dán lên bảng 2-3 tờ phiếu đã viết nội dung đoạn văn, mời HS lên bảng làm bài. Phần Ghi nhớ Phần luyện tập Bài tập 1: Cho HS đọc yều của bài tập trong sách giáo khoa. Bài tập 2: Cho HS đọc yêu cầu đề bài Bài tập 3:Cả lớp nối tiếp nhau đọc đoạn văn -Cả lớp và GV nhận xét, bình chọn HS có đoạn văn hay nhất. - Một HS đọc nội dung bài tập. Cả lớp đọc thầm lại đoạn văn, từng cặp trao đổi, trả lời lần lượt 3 câu hỏi (viết vào vở hoặc VBT). -Ba đến bốn HS đọc nội dung Ghi nhớ trong SGK. HS đọc thầm và phát biểu ý kiến -HS đọc yêu cầu của bài tập, quan sát tranh minh hoạ bài tập. -HS tiếp nối nhau đọc đoạn văn 4- Củng cố : ( 3 phút ) - HS nhắc lại nội dung phần Ghi nhớ. 5 Dặn dò : ( 1 phút ) - Yêu cầu HS về nhà hoàn chỉnh đoạn văn (BT3), viết lại vào vở. * Rút kinh nghiệm Môn : Luyện từ và câu GV Võ Thanh Hoàng Lớp 4 B Trường Tiểu học NhơnHải Năm học 2011 -2012 Tiết: 38 MỞ RỘNG VỐN TỪ : TÀI NĂNG I.MỤC TIÊU 1.MRVT của HS thuộc chủ điểm trí tuệ, tài năng. 2Biết sử dụng các từ đã học để đặt câu và chuyển các từ đó vào vốn từ tích cực. 3.Biết được một số câu tục ngữ gắn với chủ điểm. II.CHUẨN BỊ GV: Từ điển Tiếng Việt, hoặc một vài trang phô tô Từ điển tiếng Việt phục vụ bài học. - 4 đến 5 tờ giấy phiếu khổ to kẻ Bảng phân loại từ ở BT1. HS: VBT Tiếng Việt, tập hai . III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1- Ổn đònh tổ chức : ( 1 phút ) 2- Kiểm tra bài cũ : ( 4 phút ) -1 HS nhắc lại nội dung cần ghi nhớ trong tiết LTVC trước (Chủ ngữ trong câu kể Ai làm gì ?). Nêu ví dụ. -1 HS làm lại BT3. 3- Bài mới : (1’) :: Giới thiệu bài : TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 6’ 7’ 8’ 8’ Luyện tập: Bài tập 1 : -Cả lớp đọc thầm, trao đổi, chia nhanh các từ có tiếng tài vào 2 nhóm . -Đại diện các nhóm thi trình bày kết quả. Bài tập 2 : -GV nêu yêu cầu bài tập. -GV nhận xét. Bài tập 3 : Một Hsđọc yêu cầu bài tập Bài tập 4 : -GV giúp HS hiểu nghóa bóng : GV có thể yêu cầu HS nêu một số trường hợp sử dụng câu tục ngữ đó. -1 HS đọc nội dung BT1 (đọc cả mẫu). -Cả lớp làm bài vào vở hoặc VBT theo lời giải đúng : - 3 HS lên bảng viết câu văn của mình. HS tiếp nối nhau đọc nhanh câu của mình. -1 HS đọc yêu cầu của bài. -HS suy nghó, làm bài cá nhân hoặc trao đổi cùng bạn. -HS tiếp nối nhau nói câu tục ngữ các em thích “. 4- Củng cố : ( 3phút ) - Vừa rồi chúng ta học bài gì ? -GV nhận xét tiết học. 5 - Dặn dò : ( 1 phút ) Yêu cầu HS về nhà HTL 3 câu tục ngữ. * Rút kinh nghiệm GV Võ Thanh Hoàng Lớp 4 B Trường Tiểu học NhơnHải Năm học 2011 -2012 GV Võ Thanh Hoàng Lớp 4 B Trường Tiểu học NhơnHải Năm học 2011 -2012 Môn : Luyện từ và câu Tiết: 39 LUYỆN TẬP VỀ CÂU KỂ AI LÀM GÌ ? I.MỤC TIÊU 1.Củng cố kiến thức và kó năng sử dụng câu kể Ai là gì ? : Tìm được các câu kể Ai là gì ? trong đoạn văn. 2. Xác đònh được bộ phận chủ ngữ, vò ngữ trong câu. 3.Thực hành viết một đoạn văn có dùng kiểu câu Ai là gì ?. II.CHUẨN BỊ GV : Một số tờ phiếu viết rời từng câu văn trong BT1 để HS làm BT1, 2. Bút dạ và 2-3 tờ giấy trắng để 2-3 HS làm bài tập 3. Tranh minh hoạ cảnh làm trực nhật lớp ( gợi ý viết đoạn văn – BT2). HS :VBT Tiếng Việt 4, tập hai III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1- Ổn đònh tổ chức : ( 1 phút ) 2- Kiểm tra bài cũ : ( 4 phút ) -1 HS làm BT1, 2 tiết LTVC trước (MRVT : Tài năng). -1 HS đọc thuộc lòng 3 câu tục ngữ ở BT3, trả lời câu hỏi ở BT4. 3- Bài mới (1’) * Giới thiệu bài TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 8’ 8’ 9’ Luyện tập Bài tập 1 : Cả lớp đọc thầm đoạn văn và trao đổicùng bạn để tìm racau kể ai làm gì -HS phát biểu. GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng Bài tập 2 : -GV nêu yêu cầu của bài. -GV chốt lại lời giải đúng Bài tập 3 : -GV treo tranh ( ảnh ) minh hoạ cảnh HS đang làm trực nhật lớp (nếu có) ; nhắc HS: +Đề bài yêu cầu các em viết một đoạn văn ngắn khoảng 5 câu -1 HS đọc nội dung BT. Cả lớp theo dõi trong SGK. -HS đọc thầm đoạn văn, trao đổi cùng bạn để tìm câu kể Ai là gì ? . -HS phát biểu. 3 HS lên bảng xác đònh bộ phận CN, VN trong từng câu văn đã viết trên phiếu : -HS đọc yêu cầu của bài. -HS tiếp nối nhau đọc đoạn văn đã viết, nói rõ câu nào là câu kể Ai là gì ? . Cả lớp và GV nhận xét. 4- Củng cố : ( 3 phút ) - Vừa rồi chúng ta học bài gì ? -GV nhận xét tiết học. 5 - Dặn dò : ( 1 phút ) GV Võ Thanh Hoàng Lớp 4 B Trường Tiểu học NhơnHải Năm học 2011 -2012 Yêu cầu những HS viết đoạn văn chưa đạt về nhà hoàn chỉnh, viết lại vào vở. * Rút kinh nghiệm GV Võ Thanh Hoàng Lớp 4 B Trường Tiểu học NhơnHải Năm học 2011 -2012 Môn : Luyện từ và câu Tiết: 40 MỞ RỘNG VỐN TỪ : SỨC KHOẺ I.MỤC TIÊU 1.Mở rộng và tích cực hoá vốn từ thuộc chủ điểm sức khoẻ của HS. 2.Cung cấp cho HS một số thành ngữ, tục ngữ liên quan đến sức khoẻ. 3.Biết giữ gin sức khoẻ II.CHUẨN BỊ GV: Bút dạ ; một số tờ phiếu khổ to viết nội dung Bt1, 2, 3. HS: VBT Tiếng Việt, tập hai III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1- Ổn đònh tổ chức : ( 1 phút ) 2- Kiểm tra bài cũ : ( 4 phút ) GV kiểm tra 2 HS đọc đoạn văn kể về công việc làm trực nhật lớp, chỉ rõ các câu Ai làm gì ? trong đoạn viết ( BT3, tiết LTVC trước ). 3- Bài mới:(1’) * Giới thiệu bài TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 6’ 7’ 8’ 9’ Luyện tập Bài tập 1 : -Cả lớp và GV nhận xét, kết luận nhóm thắng cuộc (nhóm tìm được đúng và nhiều từ ) . Bài tập 2 : -GV nêu yêu cầu của BT2. -GV dán lên bảng 3-4 tờ phiếu, phát bút dạ mời các nhóm lên bảng thi tiếp sức Bài tập 3 : -Cách tổ chức hoạt động tương tự như BT2, viết vào vở lời giải đúng Bài tập 4 : -GV gợi ý ,và cho HS trả lời câu hỏi: -GV chốt lại -1 HS đọc nội dung BT (đọc cả mẫu). -HS đọc thầm lại yêu cầu của bài, trao đổi theo nhóm nhỏ để làm bài-Đại diện các nhóm trình bày kết quả. -HS trao đổi theo nhóm tìm từ ngữ chỉ tên các môn thể thao. -HS viết vào vở hoặc VBT HS cuối cùng thay mặt nhóm đọc kết quả làm bài HS tự đọc bài tập và tự làm bài vào vở -HS đọc yêu cầu của bài. -HS phát biểu ý kiến.làm vào vở bài tập 4- Củng cố : ( 3 phút ) - Vừa rồi chúng ta học bài gì ? -GV nhận xét tiết học. 5 - Dặn dò : ( 1 phút ) Yêu cầu HS học thuộc lòng các thành ngữ, tục ngữ trong bài. * Rút kinh nghiệm GV Võ Thanh Hoàng Lớp 4 B Trường Tiểu học NhơnHải Năm học 2011 -2012 GV Võ Thanh Hoàng Lớp 4 B Trường Tiểu học NhơnHải Năm học 2011 -2012 Môn : Luyện từ và câu Tiết: 41 CÂU KỂ AI THẾ NÀO ? I.MỤC TIÊU 1. Nhận diện được câu kể Ai thế nào ? . 2 Xác đònh bộ phận CN và VN trong câu. 3 Biết viết đoạn văn có dùng các câu kể Ai thế nào ? . II.CHUẨN BỊ GV: 2-3 tờ phiếu khổ to viết đoạn văn ở BT1 (phần nhận xét) – viết riêng mỗi câu 1 dòng. Một tờ phiếu viết các câu văn ở BT1 (phần Luyện tập). HS: Bút chì hai đầu xanh / đỏ (cho mỗi HS), VBT Tiếng Việt, tập hai . III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌCCHỦ YẾU 1- Ổn đònh tổ chức : ( 1 phút ) 2- Kiểm tra bài cũ : ( 4 phút ) GV kiểm tra 2 HS : 1 HS làm bài tập 2, 1 HS làm BT3 – tiết LTVC trước (MRVT : sức khoẻ). 3- Bài mới :(1’) * Giới thiệu bài TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 16’ 4’ 10’ Nhận xét : Bài tập 1, 2 : Gọi HS đọc yêu càu của bài tập -GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng Bài tập 3 : -GV chỉ bảng từng câu văn đã viết trên phiếu, mời HS đặt câu hỏi (miệng) cho các từ ngữ vừa tìm được. Bài tập 4, 5 : -GV chỉ bảng từng câu trên phiếu, mời HS nói những từ ngữ chỉ các sự vật được miêu tả trong mỗi câu. Ghi nhớ : -GV mời 1 HS phân tích 1 câu kể Ai thế nào ? để minh hoạ nội dung cần ghi nhớ. luyện tập : Bài tập 1 : -GV 1 dán tờ phiếu đã viết các câu văn, mời 1 HS có ý kiến đúng lên bảng làm bài, chốt lại lời giải : Bài tập 2 : -GV nhắc HS chú ý sử dụng câu Ai -1 HS đọc yêu cầu của BT1, 2 (đọc cả mẫu). Cả lớp theo dõi trong SGK. - -HS phát biểu ý kiến. . -HS đọc yêu cầu của bài (đọc cả mẫu), suy nghó, đặt câu hỏi cho các từ ngữ vừa tìm được. -HS đọc yêu cầu của BT4, 5, suy nghó, trả lời câu hỏi. -Hai đến ba HS đọc nội dung phần Ghi nhớ. -1 HS đọc nội dung BT1. Cả lớp theo dõi trong SGK. -HS trao đổi cùng bạn ngồi bên, tìm các câu kể Ai thế nào -HS phát biểu ý kiến. -HS đọc yêu cầu của bài. GV Võ Thanh Hoàng Lớp 4 B Trường Tiểu học NhơnHải Năm học 2011 -2012 thế nào ? trong bài kể để nói đúng tính nết, đặc điểm của mỗi bạn trong tổ. -HS suy nghó, viết nhanh ra nháp các câu văn. HS tiếp nối nhau kể về các bạn trong tổ, nói rõ những câu kể Ai thế nào ? 4- Củng cố : ( 3 phút ) - Vừa rồi chúng ta học bài gì ? -GV nhận xét tiết học. 5 - Dặn dò : ( 1 phút ) Yêu cầu HS về nhà viết lại vào vở bài em vừa kể về các bạn trong tổ, có dùng các câu kể Ai thế nào ?. * Rút kinh nghiệm GV Võ Thanh Hoàng Lớp 4 B Trường Tiểu học NhơnHải Năm học 2011 -2012 Môn : Luyện từ và câu Tiết: 42 VỊ NGỮ TRONG CÂU KỂ AI THẾ NÀO ? I.MỤC TIÊU 1.Nắm được đặc điểm về ý nghóa và cấu tạo của VN trong câu kể Ai thế nào ?. 2.Xác đònh bộ phận VN trong các câu kể Ai thế nào ? ; biết đặt câu đúng mẫu. 3. Giúp cho HS hiểu được thế nào là vò ngữ trong câu kể ai thế nào . II.CHUẨN BỊ GV: Hai tờ phiếu khổ to viết 6 câu kể Ai thế nào ? trong đoạn văn ở phần Nhận xét (viết mỗi câu 1 dòng) ; 1 tờ phiếu ghi lời giải câu hỏi 3. -Một tờ phiếu khổ to viết 5 câu kể Ai thế nào ? trong đoạn văn ở BT1, phần Luyện tập (mỗi câu 1 dòng). HS : Vở bài tập và SGKhoa III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1- Ổn đònh tổ chức : ( 1 phút ) 2- Kiểm tra bài cũ : ( 4 phút ) Tiết trước chúng ta học bài gì GV mời 2 HS đọc đoạn văn kể về các bạn trong tổ có sử dụng kiểu câu Ai thế nào ? (BT2, tiết LTVC trước). 3- Bài mới : * Giới thiệu bài (1’) TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 12’ 3’ 15’ Nhận xét : Bài tập 1 : -GV nhận xét và kết luận : Các câu : 1 –2 -4 -6 -7 là các câu kể Ai thế nào .Bài tập 2 : -GV dán bảng 2 tờ phiếu đã viết 6 câu văn, mời 2 HS lên bảng gạch dưới bộ phận CN bằng phấn đỏ, bộ phận VN bằng phấn trắng. Bài tập 3 : -GV dán tờ phiếu ghi sẵn lời giải lên bảng. Ghi nhớ : -Hai ba HS đọc nội dung Ghi nhớ. Luyện tập Bài tập 1 : -Cách tổ chức thực hiện tương tự như phần Nhận xét nhưng tốc độ nhanh hơn vì HS thuần thục hơn. GV sử dụng phấn màu gạch dưới bộ phận VN trong câu để ghi lại kết quả đúng. -HS phát biểu ý kiến, nói các câu kể Ai thế nào ? có trong đoạn văn. Các câu : 1 –2 -4 -6 -7 là các câu kể Ai thế nào ? -HS phát biểu ý kiến, xác đònh bộ phận CN, VN của những câu vừa tìm được. -HS có thể đọc trước nội dung Ghi nhớ, xem đó là điểm tựa để trả lời câu hỏi. -Hai ba HS đọc nội dung Ghi nhớ. -HS đọc nội dung BT1, trao đổi cùng bạn, làm bài vào vở hoặc VBT. Lời giải : Câu a : Tất cả các câu 1, 2, 3, 4, 5 trong đoạn văn đều là câu kể Ai thế nào ? . GV Võ Thanh Hoàng Lớp 4 B [...]... học 20 11 -20 12 Môn : Luyện từ và câu Tiết: 52 MỞ RỘNG VỐN TỪ : DŨNG CẢM I.MỤC TIÊU -Tiếp tục mở rộng và hệ thống hoá vốn từ thuộc chủ điểm Dũng cảm Biết một số thành ngữ gắn với chủ điểm - Biết sử dụng các từ đã học để đặt câu, chuyển các từ đó vào vốn từ tích cực - Biết dùng các từ đã học để đặt câu chuyển các từ đó vào vốn từ tiếng việt II.CHUẨN BỊ GV: Bảng phụ viết sẵn nội dung các BT1, 4 -Từ điển... học 20 11 -20 12 Yêu cầu HS về nhà HTL 4 câu tục ngữ trong BT1 Chuẩn bò mang đến lớp ảnh gia đình để làm BT2 (dùng câu kể Ai là gì ? giới thiệu từng người trong ảnh chụp gia đình – tiết LTVC tới * Rút kinh nghiệm GV Võ Thanh Hoàng Lớp 4 B Trường Tiểu học NhơnHải Năm học 20 11 -20 12 Môn : Luyện từ và câu Tiết: 47 CÂU KỂ AI LÀ GÌ ? I.MỤC TIÊU - HS hiểu cấu tạo của câu kể Ai là gì ? - Biết tìm câu kể Ai... hấp dẫn 4- Củng cố : ( 3 phút ) - Gọi vài HS nhắc lại phần ghi nhớ -GV nhận xét tiết học 5 - Dặn dò : ( 1 phút ) Yêu cầu cả lớp về nhà hoàn chỉnh đoạn giới thiệu (BT2), viết lại vào vở * Rút kinh nghiệm GV Võ Thanh Hoàng Lớp 4 B Trường Tiểu học NhơnHải Năm học 20 11 -20 12 Môn : Luyện từ và câu Tiết: 48 VỊ NGỮ TRONG CÂU KỂ AI LÀ GÌ ? I.MỤC TIÊU - HS nắm được VN trong câu kể kiểu Ai là gì ?, các từ ngữ... Thanh Hoàng Lớp 4 B Trường Tiểu học NhơnHải Năm học 20 11 -20 12 Môn : Luyện từ và câu Tiết: 51 LUYỆN TẬP VỀ CÂU KỂ AI LÀ GÌ ? I.MỤC TIÊU -Tiếp tục luyện tập về câu kể Ai là gì ? : tìm được câu kể Ai là gì ? trong đoạn văn, nắm được tác dụng của mỗi câu, xác đònh được bộ phận CN và VN trong các câu đó -Viết được được đoạn văn có dùng câu kể Ai là gì ? -Giúp cho HS nắm được tác dụng của mẫu câu xác đònh... tiết học. Biểu dương những HS làm việc tốt 5 - Dặn dò : ( 1 phút ) Yêu cầu HS về nhà học thuộc lòng nội dung cần ghi nhớ của bài học ; viết lại vào vở 5 câu kể Ai thế nào ? * Rút kinh nghiệm GV Võ Thanh Hoàng Lớp 4 B Trường Tiểu học NhơnHải Năm học 20 11 -20 12 Môn : Luyện từ và câu Tiết: 43 CHỦ NGỮ TRONG CÂU KỂ AI THẾ NÀO ? I.MỤC TIÊU 1.Nắm được ý nghóa và cấu tạo của CN trong câu Ai thế nào ? 2 Xác... Thanh Hoàng Lớp 4 B Trường Tiểu học NhơnHải Năm học 20 11 -20 12 Môn : Luyện từ và câu Tiết: 49 CHỦ NGỮ TRONG CÂU KỂ AI LÀ GÌ ? I.MỤC TIÊU -HS nắm được ý nghóa và cấu tạo của CN trong câu kể Ai là gì ? -Xác đònh được CN trong câu kể Ai là gì ? ; tạo được câu kể Ai là gì ? từ những CN đã cho - Giúp cho HS nắm được chủ ngữ trong câu kể ai là gì II.CHUẨN BỊ GV:Bốn băng giấy – mỗi bảng viết 1 câu kể Ai là... chúng ta học bài gì ? -Một HS nhắc lại nội dung ghi nhớ của bài học GV nhận xét tiết học 5 - Dặn dò : ( 1 phút ) Yêu cầu HS về nhà tiếp tục hoàn chỉnh đoạn văn tả một trái cây, viết lại vào vở * Rút kinh nghiệm GV Võ Thanh Hoàng Lớp 4 B Trường Tiểu học NhơnHải Năm học 20 11 -20 12 Môn : Luyện từ và câu Tiết: 44 MỞ RỘNG VỐN TỪ : CÁI ĐẸP I.MỤC TIÊU 1.Mở rộng, hệ thống hoá vốn từ, nắm nghóa các từ thuộc... bút dạ và phiếu cho một số HS -GV mời một số HS dán bài lên bảng lớp, chấm điểm bài làm tốt 4- Củng cố : ( 3 phút ) - Vừa rồi chúng ta học bài gì ? -GV nhận xét tiết học. Yêu cầu HS ghi nhớ nội dung bài học 5 - Dặn dò : ( 1 phút ) Dặn những HS làm BT2 chưa đạt về nhà hoàn chỉnh, viết lại vào vở * Rút kinh nghiệm GV Võ Thanh Hoàng Lớp 4 B Trường Tiểu học NhơnHải Năm học 20 11 -20 12 Môn : Luyện từ và câu. .. Hoàng Lớp 4 B Trường Tiểu học NhơnHải Năm học 20 11 -20 12 Môn : Luyện từ và câu Tiết: 53 CÂU KHIẾN I.MỤC TIÊU - Nắm được cấu tạo và tác dụng của câu khiến - Biết nhận diện câu khiến, đặt câu khiến - Giúp cho HS yêu thích vốn từ Tiếng việt II.CHUẨN BỊ GV: -Bảng phụ viết câu khiến ở BT1 (phần Nhận xét) -Bốn băng giấy – mỗi băng viết một đoạn văn ở BT1 (phần Luyện tập) -Một số tờ giấy để HS làm BT2 – 3... dung 4 câu văn ở BT1 – viết riêng mỗi câu một dòng (phần Luyện tập) -Bảng lớp viết các VN ở cột B – (BT2, phần Luyện tập) ; 4 mảnh bìa viết các từ ở cột A HS: Vở bài tập và SGKhoa III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1- Ổn đònh tổ chức : ( 1 phút ) 2- Kiểm tra bài cũ : ( 4 phút ) GV viết lên bảng một vài câu văn hoặc đoạn thơ (viết rời từng câu) , mời HS lên bảng tìm câu kể Ai là gì ? , xác đònh VN trong câu . học 2011 -2012 Tiết: 38 MỞ RỘNG VỐN TỪ : TÀI NĂNG I.MỤC TIÊU 1.MRVT của HS thuộc chủ điểm trí tu , tài năng. 2Biết sử dụng các từ đã học để đặt câu và chuyển các từ đó vào vốn từ tích cực. . học sinh 8’ 8’ 9’ Luyện tập Bài tập 1 : Cả lớp đọc thầm đoạn văn và trao đổicùng bạn để tìm racau kể ai làm gì -HS phát biểu. GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng Bài tập 2 : -GV nêu yêu cầu. kết luận : Phần Ghi Nhớ: Phần Luyện tập : Bài tập 1 : -GV nêu yêu cầu của bài. Nhắc HS thực hiện tu n tự 2 việc sau : tòm các câu kể Ai thế nào ? trong đoạn văn. -HS đọc nội dung BT1, trao đổi