ĐỀ KIỂM TRA 45 PHÚT HỌC KỲ I MÔN VẬT LÍ LỚP 6 TIẾN TRÌNH BIÊN SOẠN ĐỀ : 1. Mục đích của đề kiểm tra : a) Phạm vi kiến thức: Từ tiết thứ 1 đến tiết thứ 7 theo PPCT b) Mục đích: - Đối với học sinh: + NhËn biÕt được một số dụng cụ đo độ dài, đo thể tích với GHĐ và ĐCNN của chúng. + Xác định được GHĐ và ĐCNN của dụng cụ đo độ dài, đo thể tích. + Xác định được độ dài trong một số tình huống thông thường. + Đo được thể tích một lượng chất lỏng. Xác định được thể tích vật rắn không thấm nước bằng bình chia độ, bình tràn. + NhËn biÕt được trọng lực là lực hút của Trái Đất tác dụng lên vật và độ lớn của nó được gọi là trọng lượng. + NhËn biÕt được khối lượng của một vật cho biết lượng chất tạo nên vật. + NhËn biÕt được đơn vị đo lực. + Nêu được ví dụ về tác dụng đẩy, kéo của lực. + Nêu được ví dụ về tác dụng của lực làm vật biến dạng hoặc biến đổi chuyển động. + Nêu được ví dụ về vật đứng yên dưới tác dụng của hai lực cân bằng và chỉ ra được phương, chiều, độ mạnh yếu của hai lực đó. + Đo được khối lượng bằng cân. - Đối với giáo viên: Thông qua kiểm tra đánh giá học sinh mà nắm được mức độ tiếp thu kiến thức của các em, từ đó có biện pháp điều chỉnh trong giảng dạy để khắc phục những yếu kém của các em cũng như nâng cao chất lượng dạy học. 2. Hình thức kiểm tra : Kết hợp TNKQ và TL (30% TNKQ và 70% TL) - Số câu TGKQ : 6 câu ( Thời gian : 15 phút ) - Số câu TL : 4 câu ( Thời gian : 30 phút ) 1 3. Thiết lập ma trận đề kiểm tra : a) Tính trọng số nội dung kiểm tra theo khung phân phối chương trình: Nội dung Tổng số tiết LT Tỉ lệ thực dạy Trọng số LT (1, 2) VD (3, 4) LT ( 1, 2) VD (3, 4) Đo độ dài. Đo thể tích 3 3 2,1 0,9 30 12,86 Khối lượng và lực 4 4 2,8 1,2 40 17,14 Tæng 7 7 4,9 2,1 70 30 b) Tính số câu hỏi và điểm số chủ đề kiểm tra ở các cấp độ: Nội dung Trọng số Số lượng câu T.số TN TL Đo độ dài. Đo thể tích 30 4 3 1 3,0 Khối lượng và lực 40 4 3 1 4,0 Đo độ dài. Đo thể tích 12,86 1 1 1,25 Khối lượng và lực 17,14 1 1 1,75 Tæng 100 10 6 4 10 Thiết lập bảng ma trận như sau: 2 Trường THCS Võ Bẩm KIỂM TRA 1 TIẾT Họ tên : ……………………… MÔN : VẬT LÝ 6 Lớp : 6……… Thời gian: 45 phút Điểm : Lời phê của thầy, cô giáo : A. TRẮC NGHIỆM: Khoanh tròn vào đáp án đúng ở các câu sau : Câu 1. Dụng cụ dùng để đo thể tích của chất lỏng là A. ca đong và bình chia độ. B. bình tràn và bình chứa. C. bình tràn và ca đong. D. bình chứa và bình chia độ. Tên chủ đề Nhận biết Thông hiểu Vận dụng TNKQ TL TNKQ TL Cấp độ thấp Cấp độ cao TNKQ TL TNKQ Đo độ dài. Đo thể tích. - Nêu được một số dụng cụ đo độ dài, đo thể tích với GHĐ và ĐCNN của chúng. - Xác định được độ dài trong một số tình huống thông thường. - Xác định được GHĐ và ĐCNN của dụng cụ đo độ dài, đo thể tích. - Đo được thể tích một lượng chất lỏng. Xác định được thể tích vật rắn không thấm nước bằng bình chia độ, bình tràn. Số câu hỏi 3 1 1 Số điểm 1,5® 1,5® 1,25® % 15% 15% 12.5% Khối lượng và lực - Nêu được khối lượng của một vật cho biết lượng chất tạo nên vật. - Nêu được đơn vị đo lực. - Nêu được trọng lực là lực hút của Trái Đất tác dụng lên vật và độ lớn của nó được gọi là trọng lượng. - Nêu được ví dụ về tác dụng đẩy, kéo của lực. - Nêu được ví dụ về một số lực. - Nêu được ví dụ về tác dụng của lực làm vật biến dạng hoặc biến đổi chuyển động. - Nêu được ví dụ về vật đứng yên dưới tác dụng của hai lực cân bằng và chỉ ra được phương, chiều, độ mạnh yếu của hai lực đó. - Đo được khối lượng bằng cân. So sánh được độ mạnh, yếu của lực dựa vào tác dụng làm biến dạng nhiều hay ít. Số câu hỏi 3 1 1 Số điểm 1,5® 2,5® 1,75® % 15% 25% 17.5% TS câu hỏi 6 2 2 TS điểm 3® 4® 3® % 30% 40% 30% Đề 1 3 Cõu 2: chia nh nht ca thc l A. di gia hai vch chia liờn tip trờn thc .B. di nh nht ghi trờn thc. C. di ln gia hai vch chia bt k trờn thc .D. di nh nht cú th o c bng thc. Cõu 3: Gii hn o ca bỡnh chia l A. giỏ tr gia hai vch chia liờn tip trờn bỡnh. B. giỏ tr ln nht ghi trờn bỡnh C. th tớch cht lng m bỡnh o c. D. giỏ tr gia hai vch chia trờn bỡnh. Câu 4: Trên vỏ túi bột giặt có ghi 1kg số đó cho ta biết gì ? A. Thể tích của túi bột giặt B. Sức nặng của tuí bột giặt C. Chiều dài của túi bột giặt. D. Khối lợng của bột giặt trong túi. Cõu 5: n v o lc l A. kilụgam. B. một. C. mili lớt. D. niu tn. Cõu 6: Trng lc l A. lc y ca vt tỏc dng lờn Trỏi t B. lc hỳt gia vt ny tỏc dng lờn vt kia. C. lc hỳt ca Trỏi t tỏc dng lờn vt. D. lc y ca Trỏi t tỏc dng lờn vt. B. T LUN: Cõu 7(1,5đ): a) Nêu các bớc chính để đo độ dài? b) Nêu cách đo bề dày của một tờ giấy? Cõu 8(1,25đ): Cho mt bỡnh chia , mt hũn ỏ cui (khụng b lt bỡnh chia ) cú th tớch nh hn gii hn o ca bỡnh chia . a. Ngoi bỡnh chia ó cho ta cn phi cn ớt nht nhng dng c gỡ cú th xỏc nh c th tớch ca hũn ỏ? b. Hóy trỡnh by cỏch xỏc nh th tớch hũn ỏ vi nhng dng c ó nờu? Câu 9(2,5đ): a) Nờu 1 vớ d v tỏc dng y hoặc kộo ca lc? b) Nờu 1 vớ d v tỏc dng ca lc lm cho vật chuyển động nhanh dn hoặc vật chuyển động chm dn. Câu 10(1,75đ): Nờu vớ d v vt ng yờn di tỏc dng ca hai lc cõn bng v ch ra c phng, chiu, mnh yu ca hai lc ú? BAI LAM 4 5. ỏp ỏn v biu im : A. TRC NGHIM: 3 im (chn ỳng ỏp ỏn mi cõu cho 0,5 im) Cõu hi 1 2 3 4 5 6 ỏp ỏn A A B D D C B. T LUN: 7 im Cõu 7(1,5đ): a) Các bớc chính để đo độ dài là: 0,75đ - Ước lợng độ dài cần đo để chọn thớc đo thích hợp. - Đặt thớc và mắt nhìn đúng cách. - Đọc, ghi kết quả đo theo đúng quy định. b) Cách đo bề dày của một tờ giấy: 0,75đ - Xếp một số tờ giấy (khoảng vài chục tờ) chồng khít lên nhau tạo thành xếp giấy. - Dùng thớc đo bề dày của cả xếp giấy - Lấy kết quả đo đợc chia cho số tờ giấy ta đợc bề dày của một tờ giấy. Cõu 8(1,25đ): a. Dng c: Ngoi bỡnh chia ó cho o c th tớch ca hũn ỏ cn thờm bỡnh trn v nc. (0,5đ) b. Cỏch xỏc nh th tớch ca hũn ỏ: (0,75đ) Hc sinh cú th trỡnh by c mt trong cỏc cỏch khỏc nhau o th tớch ca hũn ỏ, vớ d: + Cỏch 1: t bỡnh chia di bỡnh trn sao cho nc trn c t bỡnh trn vo bỡnh chia . Th hũn ỏ vo bỡnh trn nc trn t bỡnh trn sang bỡnh chia . Th tớch nc trn t bỡnh trn sang bỡnh chia bng th tớch ca hũn ỏ. + Cỏch 2: nc vo y bỡnh trn, nc t bỡnh trn sang bỡnh chia . Th hũn ỏ vo bỡnh trn, nc t bỡnh chia vo y bỡnh trn. Th tớch nc cũn li trong bỡnh l th tớch ca hũn ỏ. + Cỏch 3: B hũn ỏ vo bỡnh trn, nc vo y bỡnh trn. Ly hũn ỏ ra. nc t bỡnh chia ang cha mt th tớch nc ó bit vo bỡnh trn cho n khi bỡnh trn y nc. Th tớch nc gim i trong bỡnh chia bng th tớch hũn ỏ. Câu 9(2,5đ): a) Vớ d v tỏc dng y ca lc: (1,25đ) Dùng tay ném quả bóng vào tờng, quả bóng tác dụng lực đẩy vào tờng, tờng tác dụng lại quả bóng cũng một lực đẩy theo chiều ngợc lại và có cùng độ lớn, làm quả bóng bật trở ra. b) Vớ d v tỏc dng ca lc lm cho vật chuyển động nhanh dn: (1,25đ) 5 Thả vật nặng rơi, trọng lực tác dụng lên vật nặng làm cho nó chuyển động nhanh dần. (HS lấy ví dụ khác mà đúng, GV vẫn cho điểm tối đa) Cõu 10(1,75đ): - Quyn sỏch nm trờn mt bn nm ngang chu tỏc dng ca hai lc l: Trọng lực và lực đẩy ca mt bn. (0,5đ) +Trọng lực có phơng thẳng đứng, và có chiều hớng về phía Trái Đất. (0,25đ) + Lực đẩy ca mt bn có phơng thẳng đứng, chiều t di lờn trờn, và có cờng độ bằng cờng độ của trọng lực. (0,5đ) - Trọng lực và lực đẩy ca mt bn là hai lực cân bằng. (0,25đ) - Quyển sách nằm yên vì chịu tác dụng ca hai lực cân bằng. (0,25đ) 6 . ĐỀ KIỂM TRA 45 PHÚT HỌC KỲ I MÔN VẬT LÍ LỚP 6 TIẾN TRÌNH BIÊN SOẠN ĐỀ : 1. Mục đích của đề kiểm tra : a) Phạm vi kiến thức: Từ tiết thứ 1 đến tiết thứ. Hình thức kiểm tra : Kết hợp TNKQ và TL (30% TNKQ và 70% TL) - Số câu TGKQ : 6 câu ( Thời gian : 15 phút ) - Số câu TL : 4 câu ( Thời gian : 30 phút ) 1 3. Thiết lập ma trận đề kiểm tra : a) Tính. 10 Thiết lập bảng ma trận như sau: 2 Trường THCS Võ Bẩm KIỂM TRA 1 TIẾT Họ tên : ……………………… MÔN : VẬT LÝ 6 Lớp : 6……… Thời gian: 45 phút Điểm : Lời phê của thầy, cô giáo : A. TRẮC NGHIỆM: Khoanh