MÔN : TIẾNG VIỆT Tuần 1: Ngày tháng năm Tên bài dạy: Âm e I. MỤC TIÊU: - Học sinh (HS) làm quen và nhận biết được chữ và âm e. - Bước đầu nhận thức được mối quan hệ giữa chữ và tiếng chỉ đồ vật, sự việc. - Phát biểu lời nói tự nhiên theo nội dung: trẻ em và loài vật đều có lớp học của mình. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Giấy ô li có viết chữ cái e, hoặc bảng có kẻ ô li. - Sợi dây để minh hoạ nét cho chữ cái e. - Tranh minh họa (hoặc các mẫu vật) các tiếng: bé, me, xe, ve. - Tranh minh họa phần luyện nói về các “Lớp học” của loài chim, ve ếch, gấu và của HS. Sách Tiếng Việt 1, tập 1 ( sách HS và sách GV), vở tập viết 1 tập 1, vở bài tập 1. III. CÁC HOẠT ĐỘNG (HD) DẠY HỌC CHỦ YẾU: 1. Ổn định tổ chức: tự Giới thiệu HS làm quen với GV và các bạn. 2. Kiểm tra Bài cũ: kiểm tra sách, vở, đồ dùng và giữ gìn sách, vở. 3. Bài mới: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Giới thiệu bài: Cho HS thảo luận và trả lời câu hỏi: các tranh này vẽ ai và vẽ cái gì? - Bé, me, ve là các tiếng giống nhau ở điều đều có âm e 2. GV viết lại chữ e: Chữ e gồm 1 nét thắt. - Chữ e giống cái gì? GV làm thao tác từ một sợi dây thẳng, vắt chéo lại để thành chữ e. - Nhận diện âm và phát âm GV phát âm - GV chỉ bảng GV sửa lỗi - hướng dẫn (HD) tìm trong thực tế tiếng, từ có âm giống âm e vừa học. - Hd viết chữ trên bảng con: GV viết mẫu chữ cái e vừa viết Các tranh này vẽ bé, me, xe, ve. HS phát âm đồng thanh e Chữ e giống hình sợi dây vắt chéo. HS theo dõi cách phát âm của GV HS phát âm một lần. 1 và HD quy trình. - HD thao tác cá nhân - nhận xét. HS viết trên không bằng ngón trỏ cho định hình trong trí nhớ. HS viết bảng con chữ e. Tiết 2 3. Luyện tập: a) Luyện đọc: b) Luyện nói: GV tuỳ trình độ HS để có các câu hỏi gợi ý thích hợp. - Quan sát tranh em thấy những gì? GV đặt câu hỏi để kết thúc phần luyện nói HS lần lượt phát âm, âm e HS phát âm theo nhóm, bàn cá nhân - Các bạn nhỏ đều học 4. CỦNG CỐ - DẶN DÒ : - GV chỉ bảng hoặc SGK, HS theo dõi đọc theo - HS tìm chữ vừa học trong SGK, trong các tờ báo… - Về học bài, làm bài, tự tìm chữ vừa học, xem trước bài 2. Ngày tháng năm Tên bài dạy: Âm b I. MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: - HS làm quen và nhận biết được chữ và âm b - Ghép được tiếng be. - Bước đầu nhận thức được mối liên hệ giữa chữ với tiếng chỉ đồ vật, sự vật. - Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung: các hđ học tập khác nhau của những con vật. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Giấy ô li có viết chữ cái b hoặc bảng có kẻ ô li. Sợi dây. - Tranh minh họa (hoặc các mẫu vật) các tiếng: bé, bê, bóng, bìa. - Tranh minh họa phần luyện nói. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: 1. Ổn định tổ chức. 2. Kiểm tra Bài cũ: cho HS đọc chữ e trong các tiếng: bé, me, xe, ve. 2 3. Bài mới: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Giới thiệu bài: - Các tranh này vẽ ai và vẽ gì? - Giải thích: bé, bê, bà, bóng là các tiếng giống nhau ở chỗ đều có âm b GV chỉ chữ b trong bài 2. Dạy chữ ghi âm GV viết lên bảng chữ b, phát âm và hướng dẫn HS a) Nhận diện chữ: - Viết hoặc tô lại chữ b: chữ b gồm hai nét: nét khuyết trên và nét thắt. - GV lấy sợi dây thẳng đã có một nút thắt. GV lấy sợi dây thẳng đã có một nút thắt, vắt chéo lại để thành chữ b. b) Ghép chữ và phát âm: GV sử dụng bộ chữ cái Tiếng Việt. - GV viết trên bảng chữ be. - Hỏi về vị trí của b và e trong tiếng be. - GV phát âm mẫu tiếng be. - GV chữa lỗi phát âm cho HS. - Hướng dẫn HS tìm trong thực tế có âm nào phát âm lên giống với b vừa học. c) Hướng dẫn viết trên bảng con GV nhận xét HS thảo luận: bé, bê, bà, bóng HS phát âm đồng thanh bờ (b) HS ghép tiếng be b đứng trước - e đứng sau. HS đọc theo, cả lớp, nhóm, bàn cá nhân HS: bò, bập bập của em bé… HS tô chữ và tiếng HS viết bảng con: b, be Tiết 2 3. Luyện tập: a) Luyện đọc: - GV sửa phát âm b) Luyện viết: GV hướng dẫn HS tô trong vở tập viết c) Luyện nói: Ai đang học bài? HS lần lượt phát âm b và tiếng be HS tập tô vở tập viết. 3 Ai đang tập viết chữ e? Bạn … đang làm gì? Bạn ấy có biết đọc chữ không? Bức tranh này có gì giống và khác nhau? - Giống nhau: Ai cũng tập trung vào học tập - Khác nhau: các loài khác nhau, các công việc khác nhau: các loài khác nhau: xem sách tập đọc, tập viết, kẻ vở, vui chơi. III. C 2 - D 2 : GV chỉ bảng hoặc SGK cho HS theo dõi và đọc theo.Dặn: học bài và làm bài tập. Tìm chữ vừa học trong SGK và trong các tờ báo hoặc văn bản in… Tự tìm chữ vừa học, xem trước bài 3. Ngày tháng năm Tên bài dạy: Dấu ( ́ ) I. MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: - HS nhận biết được dấu và thanh sắc ( ́ ) - Biết ghép tiếng bé. - Biết được dấu và thanh sắc ( ́ ) ở tiếng chỉ các đồ vật, sự vật. - Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung các HD khác nhau của trẻ em. II. ĐỒ DÙNG: - Bảng kẻ ô li. - Các vật tự nhiên như hình dấu ( ́ ) - Tranh minh họa (các vật mẫu) các tiếng: bé, cá (lá), chuối, chó, khế. - Tranh minh họa phần luyện nói: một số sinh hoạt cảu bé ở nhà và ở trường. III. CÁC HD DẠY HỌC CHỦ YẾU: 1. Ổn định: 2. Kiểm tra Bài cũ: Cho HS viết chữ b và đọc tiếng be. Gọi 2 - 3 HS lên bảng chỉ chữ b trong tiếng: bé, bê, bóng, bà. 3. Bài mới: 4 Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Giới thiệu bài: Hỏi: Các tranh này vẽ ai? Và vẽ gì? - Giải thích: bé, cá (lá), chuối, chó, khế là các tiếng đều có dấu thanh ( ́ ). - GV chỉ dấu ( ́ ) trong bài. - GV nói tên bài này là dấu ( ́ ). 2. Dạy dấu thanh: - Viết lên bảng dấu ( ́ ) - Nhận diện dấu ( ́ ) - GV tô màu dấu ( ́ ) và nêu cách viết. - Đưa các hình, mẫu vật hoặc dấu. + Ghép chữ và phát âm. - GV phát âm mẫu tiếng bé - GV chữa lỗi phát âm cho HS + Hướng dẫn viết mẫu dấu trên bảng con - GV viết dấu ( ́ ) trên bảng và hdẫn HS viết. - Hướng dẫn viết tiếng có dấu thanh - GV nhận xét sửa sai cho HS.+++ + HS thảo luận: tranh vẽ bé, cá, lá, chuối, chó, khế HS đồng thanh cá tiếng có dấu ( ́ ) HS thảo luận và trả lời về vị trí của dấu sắc trong từ bé. HS đọc theo, cả lớp, nhóm, bàn, cá nhân. HS tập phát âm tiếng bé nhiều lần. HS thảo luận tìm các hình ở trang 8 Thể hiện tiếng bé (bé, cá thổi ra các bong bóng be bé, con chó cũng nhỏ bé). HS viết trên không. HS viết bảng con dấu ( ́ ) HS viết bảng con tiếng bé. Tiết 2 c) Luyện tập: - Luyện đọc: GV cho HS phát âm và sửa sai. - Luyện viết: cho HS tập tô vở tập viết - Luyện nói: Quan sát tranh các em thấy gì? Các bức tranh này có gì khác nhau ? - Em tích bức tranh nào nhất? HS lần lượt phát âm tiếng bé theo nhóm, bàn, cá nhân. HS tập tô be, bé trong vở tập viết. Các bạn ngồi học trong lớp, hai bạn gái nhảy dây, bạn gái đi học, đang vẫy tay tạm biệt chú mèo, bạn gái tưới rau Các hd: học, nhảy dây, đi học, tưới rau. 5 Vì sao? - Em và bạn em ngoài các hd kể trên còn những hoạt động nào nữa. - Ngoài giờ học em thích gì nhất? - Em đọc lại tên của bài này. III. CỦNG CỐ - DẶN DÒ: GV cho HS đọc bảng, HS đọc theo GV chỉ. Cho HS tìm dấu thanh và tiếng vừa học: HS tìm trong SGK, trong các tờ báo. Tự tìm dấu thanh, xem trước bài 4. MÔN: Tập Viết Ngày tháng năm Tên bài dạy: TÔ CÁC NÉT CƠ BẢN I. MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: HS tập tô các nét cơ bản và hd tư thế ngồi viết. II. CHUẨN BỊ: - Vở, đồ dùnghọc tập. III. CÁC HD DẠY HỌC CHỦ YẾU: 1. Ổn định. 2. Kiểm tra Bài cũ: kiểm tra vở, bút, gôm 3. Bài mới: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Giới thiệu bài: 2. Hd HS cách cầm bút, tư thế ngồi viết, để vở, tô chữ: - Hd HS cách tô chữ: tô nét xiên: đưa từ phía bên phải xuống cao hai ô li, nét sổ thẳng, trên, dưới. Hd nét móc hai đầu, nét khuyết GV vừa hd vừa viết mẫu trên bảng - Cho HS lấy vở và tô chữ, GV sửa tư thế ngồi, cầm viết để vở cho HS. HS viết trên không rồi viết bảng con HS tô vào vở tập viết 3. CỦNG CỐ - DẶN DÒ: 6 - Thu một số vở chấm - nhận xét. - Em nào viết chưa xong về viết tiếp - Nhận xét tiết học -tuyên dương TUẦN 2: Ngày tháng năm MÔN: Tiếng việt Tên bài dạy: dấu hỏi ( € ), dấu nặng ( . ) I. MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: - HS nhận biết được các dấu ( € .) - Biết ghép tiếng be, bẹ. - Biết được các dấu thanh ( € .) ở tiếng chỉ các đồ vật, sư vật. - Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung: hoạt động bẻ của bà mẹ, bạn gái và bác nông dân trong tranh. II. ĐỒ DÙNG: - Bảng kẻ ô li. Các vật tựa như hình dấu ( € .) - Tranh minh họa: giỏ, thỏ, hổ, mỏ, quạ, cọ, ngựa, cụ, nụ. Tranh minh họa phần luyện nói. III. CÁC HD DẠY HỌC CHỦ YẾU: 1. Ổn định. 2. Kiểm tra Bài cũ: - Cho HS viết dấu (sắc) và đọc tiếng bé. - Gọi vài HS lên bảng chỉ dấu (sắc) 3. Bài mới: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Giới thiệu bài: Dấu thanh (hỏi) - Cho HS thảo luận - Các tranh này vẽ ai và vẽ gì? - Giải thích các tiếng giống nhau đều có thanh ( € ) - GV chỉ dấu ( € ) trong bài - GV nói đây là dấu hỏi. - Cho HS thảo luậnvà trả lời câu hỏi các tranh này vẽ ai và vẽ gì? HS thảo luận và trả lời câu hỏi Tranh vẽ: giỏ, khỉ, thỏ, hổ, mỏ. Đt các tiếng có thanh ( € ) - quạ, cọ, ngựa, cụ già, nụ - phát âm đt các tiếng có thanh. 7 - Giải thích và chỉ cho HS đọc. - GV nói đây là dấu nặng. 2. Dạy dấu thanh: Viết lên bảng dấu ( € ) a) Nhận diện dấu thanh ( € ) - Viết lại và tô màu dấu ( € ), nêu cách viết. Dấu hỏi giống những vật gì? - Dấu (.) GV viết và tô màu dấu. - Dấu (.) giống gì? b) Ghép chữ và phát âm dấu ( € ) Khi thêm dấu hỏi vào be ta được tiếng bẻ. Viết bảng bẻ GV phát âm mẫu tiếng bẻ. GV chữa lỗi cho HS. * Dấu nặng: - GV nói: khi thêm dấu nặng vào be ta được tiếng bẹ. - GV viết lên bảng tiếng bẹ. - GV phát âm. Hdẫn HS thảo luận các vật, sự vật. c) Hdẫn viết dấu thanh trên bảng con GV sửa sai cho HS. HS thảo luận: giống cá móc câu đặt ngược, cái cổ con ngỗng HS thảo luận: dấu (.) gống cái mụn ruồi, ông sao trong đêm, cái đuôi con rùa… HS ghép tiếng bẻ Thảo luận: dấu hỏi được đặt bên trên con chữ e. HS đọc: cả lớp, nhóm, bàn, các nhân HS thảo luận nhóm tìm các vật, sự vật được chỉ bằng tiếng bẻ. HS ghép tiếng bẹ trong SGK Thảo luận và trả lời dấu (.) trong tiếng bẹ. HS phát âm tiếng bẹ: cả lớp, cá nhân. HS viết bảng con ( € ), bẻ; (.), bẹ. Tiết 2 3. Luyện tập: a) Luyện đọc: GV cho HS phát âm bẻ, bẹ và sửa sai. b) Luyện viết. c) Luyện nói: - Quan sát tranh em thấy những gì? - Bức tranh này vẽ cái gì giống nhau. - Các bức tranh có gì khác nhau? - Em thích bức tranh nào? Vì HS đọc lớp, nhóm, bàn, cá nhân tập tô bẻ, bẹ trong vở tập viết - Chú nông dân đang bẻ bắp (ngô). Một bạn gái đang bẻ bánh đa chia cho các bạn, mẹ bẻ cổ áo cho bạn gái trước khi đến trường. - Đều có tiếng bẻ để chỉ ra hoạt động. 8 sao? - GV phát triển ndung lời nói trước khi đến trường em có sửa lại quần áo cho gọn gàng hay không? Có ai giúp em việc đó không? - Em thường chia quà cho mọi người không? - Nhà em có trồng ngô (bắp) không? - Tiếng bẻ còn được dùng ở đâu nữa? - Các hoạt động khác nhau. HS thảo luận và trả lời câu hỏi. bẻ gãy, bẻ gập, bẻ tay lái… 4. CỦNG CỐ - DẶN DÒ: Cho HS đọc lại bài. Chuẩn bị dấu huyền, ngã (`~) MÔN: tiếng việt Ngày tháng năm Tên bài dạy: Dấu huyền, ngã ( `~ ) I. MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU. - HS nhận biết được các dấu huyền, ngã ( `~ ). - Biết ghép các tiếng bè, bẽ. - Biết đọc dấu ( `~ ) ở tiếng chỉ đồ vật, sự vật. - Phát biểu lời nói tự nhiên: nói về bè (bè gỗ, bè tre nứa) và tác dụng của nó trong đời sống. II. ĐỒ DÙNG: Bảng có kẻ ô li, các vật tựa như hình dấu ( `~ ), tranh minh họa. III. CÁC HD DẠY HỌC CHỦ YẾU: 1. Ổn định. 2. Bài cũ: - Cho HS viết dấu (hỏi, nặng) và đọc tiếng bẻ, bẹ. - Đọc tiếng: củ cải, nghé ọ, đu đủ, cổ áo, xe cộ, cái kẹo. 3. Bài mới: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Giới thiệu bài: Dấu ( `) Các tranh này vẽ ai và vẽ cái gì? HS thảo luận và trả lời câu hỏi 9 Dừa, gà, mèo, cò là các tiếng giống nhau đều có dấu ( `) - Các tranh này vẽ ai và vẽ gì? Vẽ, võ võng, gỗ là các tiếng giống nhau đều có dấu ( ~) Cho HS phát âm các tiếng có thanh ( ~) - Tên các dấu này là dấu ngã. 2. Dạy dấu thanh: Viết bảng dấu ( ` ~ ) a) Nhận diện dấu: Viết lại dấu ( `) và tô màu. Hdẫn HS cách viết: dấu ( `) giống vật gì? Dấu (~) giống những vật gì? b) Ghép chữ và phát âm Hdẫn HS ghép, phát âm tiếng bè, bẽ. c) Hdẫn viết dấu thanh trên bảng GV hdẫn viết mẫu bảng. trang vẽ dừa, mèo, cò, gà. HS đt các tiếng có thanh (`). HS thảo luận và trả lời câu hỏi tranh vec gỗ, vẽ, võ, võng HS phát âm đt các tiếng có dấu (~). HS thảo luận và trả lời câu hỏi giống cái thước kẻ đặt xuôi, dáng cây nghiêng. - Giống cái đòn gánh, làn sóng khi gió to… HS ghép tiếng bè và đt, nhóm, bàn, các nhân. HS viết bảng con ( ` ~) bẽ, bè. Tiết 2 3. Luyện tập a) Luyện đọc: cho HS phát âm, GV sửa sai. b) Luyện viết: Hdẫn HS tập tô. c) Luyện nói: Bè đi trên cạn hay dưới nước? Bè dùng để làm gì? Bè thường chở gì? HS phát âm tiếng bè, bẽ. HS tập tô bè, bẽ trong vở tập viết 4. CỦNG CỐ - DẶN DÒ: Chỉ bảng cho HS đọc, về học bài, xem trước bài 6. MÔN: tiếng việt Ngày tháng năm 200 10 [...]... của 2 chữ trong tiếng bò bò HS đv theo lớp, nhóm, bàn GV hướng dẫn đánh vần-sửa sai c) Hướng dẫn viết chữ o, bò HS so sánh chữ o và chữ c * Âm c a) Nhận diện chữ: HS viết c-cỏ - Chữ c gồm 1 nét cong phải hở, b) Phát âm và đánh vần: c-cỏ c) Hướng dẫn viết chữ c-bò Đọc cá nhận, nhóm, lớp d) Đọc tiếng ứng dụng Tiết 2: 3 Luyện tập HS đọc nhóm, cá nhân, lớp a) Luyện đọc: Luyện đọc âm ở phần 1 Luyện đọc từ:... Phát âm và đánh vần tiếng: - Phát âm: GV phát âm mẫu ôHS nhìn bảng phát âm 18 sửa phát âm cho HS - Đánh vần: Vị trí của các chữ trong tiếng khoá cô ( c đứng trước, ô đứng sau) đánh vần cờ - ô - cô c) Hdẫn viết chữ: GV hdẫn HS viết chữ ô, cô HS viết bảng con * Âm ơ (tương tụ âm ô) d) đọc tiếng ứng dụng: GV nhận HS đọc tiếng ứng dụng: chủ xét và chỉnh sửa phát âm cho HS nghĩa, nhóm, bàn, lớp Tiết 2 3... 2 CỦNG CỐ-DẶN DÒ: thu 1 số vở chấm-nhận xét-td MÔN: TIẾNG VIỆT Tuần 2 Ngày tháng năm Tên bài giảng: Âm o, âm c 16 I MỤC ĐÍCH-YÊU CẦU: - HS đọc và viết được O, C, bò, cỏ - Đọc được câu ứng dụng: bò bê có bó cỏ - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: vó bè II ĐỒ DÙNG: - Tranh minh họa tiếng bò, cỏ, câu: bò bẻ có bó cỏ - Tranh minh họa phần luyện nói: vó bè III CÁC HĐ DẠY HỌC: 1 Ổn định: 2 Bài cũ: 2-3... tích tiếng dê GV đánh vần: d-ê-dê Cho HS xem tranh Tranh vẽ gì? GV ghi dê HS so sánh d và đ * Âm đ (tương tự) 3 Đọc từ và câu ứng dụng HS tìm các âm vừa học trong Cô có các tiếng da, de, do, đa, từng tiếng đe, đo Phân tích từng tiếng để đọc HS tìm âm mới học trong câu trơn ứng dụng - Cô có từ: da dê, đi bộ HS đọc trơn tiếng và câu GV đọc câu ứng dụng: Tìm câu mói học trong câu ứng dụng Phân tích tiếng. .. âm - Đánh vần: vị trí của các chữ trong tiếng bi ( b trước i sau) bờ-i-bi HS đánh vần lớp, bàn, nhóm + Hdẫn viết chữ: GV hdẫn viết chữ i cao hai ô li gồm hai móc xiên HS viết bảng con phải và nét sổ móc GV viết mẫu - hdẫn HS viết b) Âm a: (tương tự âm i) HS so sánh i và a: giống nhau, - Chữ a gồm hai nét cong hở đều có nét móc ngược; khác nhau a phải và 1 nét móc ngược có thêm nét cong c) Đọc tiếng, ... Đọc tiếng, TN ứng dụng: đọc HS đọc các nhân, nhóm, bàn, 21 tiếng ứng dụng GV nhận xét và lớp chỉnh phát âm cho HS giải thích từ HS đọc tiếng, từ ứng dụng “bi ve” đồ chơi của trẻ em làm bằng thuỷ tinh GV đọc mẫu Tiết 2 3 Luyện tập HS lần lượt phát âm:i -bi, a-cá a) Luyện đọc HS đọc tiếng, từ ứng dụng: nhóm, Luyện đọc lại các âm ở tiết 1 các nhân, lớp HS thảo luận nhóm và Đọc câu ứng dụn: GV nhận xét tranh... của HS 1 Giới thiệu bài: Chúng ta học các chữ và âm mới n, m GV viết lên HS thảo luận tranh bảng n, m HS dọc theo GV: n-nơ; m-me 2 Dạy chữ ghi âm: a) Âm n - Nhận diện chữ n Chữ n gồm: nét móc xuôi và HS so sánh n với các đồ vật có nét móc hai đầu trong thực tế - Phát âm và đánh vần: Phát âm: GV phát âm mẫu GV HS phát âm sửa sai cho HS - đánh vần HS phân tích tiếng nơ ( n đứng Phân tích tiếng nơ, đánh... thành tiếng GV gắn bảng mẫu be c) GV cho HS tự đọc các từ HS đọc cá nhân, nhóm, cả lớp 11 dưới bảng ôn d) Hướng dẫn viết trên bảng HS viết bảng con mỗI tiếng một con lần GV viết mẫu, hướng dẫn HS viết Tiết 2 3 Luyện tập: HS lần lượt phát âm các tiếng a) Luyện đọc vừa ôn trong tiết 1: nhóm, bàn Nhắc lại bài ôn ở tiết 1 HS quan sát tranh và phát biểu ý GV Giới thiệu tranh minh hoạ kiến b) Luyện viết... của HS 1 Giới thiệu bài: Hôm nay chúng ta học bài 17 2 Dạy chữ ghi âm: a) Âm u: GV giải thích đây là âm u + Nhận diện chữ u: Chữ u gồm 2 nét móc ngược + HS phát âm và đánh vần: GV phát âm mẫu và nói cách HS phát âm CN - đt phát âm Tìm trong bộ thực hành chữ u HS tìm đưa bảng Ghép vào trước chữ u 1 chữ n và dấu nặng dưới âm u - ta được tiếng gì? Phát âm tiếng nụ Giai cấp ghi bảng - Phân tích tiếng nụ:... bảng con chữ l * Chữ h a) Nhận diện chữ h: nét hất HS so sánh chữ l và chữ h có bụng và nét móc hai đầu b) Phát âm và đánh vần: h, hè c) hướng dẫn viết HS viết bảng con d) Luyện đọc từ ứng dụng: GV HS đọc tiếng ứng dụng: cá nhân, sửa sai nhóm, bàn, lớp Tiết 2: 3 Luyện tập: HS lần lượt phát âm l-lê, h-hè a) Luyện đọc: Đọc âm ở tiết 1, HS đọc từ, tiếng ứng dụng HS thảo đặt câu ứng dụng-GV nhận xét, sửa . nói về các Lớp học” của loài chim, ve ếch, gấu và của HS. Sách Tiếng Việt 1, tập 1 ( sách HS và sách GV), vở tập viết 1 tập 1, vở bài tập 1. III. CÁC HOẠT ĐỘNG (HD) DẠY HỌC CHỦ YẾU: 1. Ổn định. MÔN : TIẾNG VIỆT Tuần 1: Ngày tháng năm Tên bài dạy: Âm e I. MỤC TIÊU: - Học sinh (HS) làm quen và nhận biết được chữ và âm e. - Bước đầu nhận thức được mối quan hệ giữa chữ và tiếng chỉ. tháng năm MÔN: Tiếng việt Tên bài dạy: dấu hỏi ( € ), dấu nặng ( . ) I. MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: - HS nhận biết được các dấu ( € .) - Biết ghép tiếng be, bẹ. - Biết được các dấu thanh ( € .) ở tiếng