Đang tải... (xem toàn văn)
Dùng kiến thức môn học phương pháp luận sáng tạo khoa học để giải quyết các vấn đề trong tin học.
ĐẠI HỌC QUỐC GIA HỒ CHÍ MINH TRƯỜNG ĐẠI HỌC CƠNG NGHỆ THƠNG TIN KHOA MẠNG MÁY TÍNH VÀ TRUYỀN THƠNG - - BÁO CÁO ĐỀ TÀI Mơn: PHƯƠNG PHÁP LUẬN SÁNG TẠO KHOA HỌC Đề tài: Dùng kiến thức môn học phương pháp luận sáng tạo khoa học để giải vấn đề tin học Giáo viên hướng dẫn: GS – TSKH HOÀNG VĂN KIẾM Thực hiện: ĐOÀN KHẮC VƯƠNG MSSV: 06520580 LỚP: MMT01 Phương Pháp Luận Sáng Tạo Thành phố Hồ Chí Minh, tháng 12 năm 2009 NHẬN XÉT CỦA GIẢNG VIÊN HƯỚNG DẪN ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ………………………………………………… Đoàn Khắc Vương Trang Phương Pháp Luận Sáng Tạo ……………………………………………………………………………………… …………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… MỤC LỤC: Phần I: Lời mở đầu Phần II: Vận dụng nguyên tắc sáng tạo để giải vấn đề cụ thể - cài đặt vận hành mail exchange server 2003 I Giới thiệu vấn đề II Giải vấn đề Yêu cầu Vận dụng nguyên tắc sáng tạo để giải vấn đề Phần III: Vận dụng nguyên tắc sáng tạo để giải vần đề khác tin học Phần IV Kết luận Phần V Tài liệu tham khảo Đoàn Khắc Vương Trang Phương Pháp Luận Sáng Tạo Phần I: Lời mở đầu Trong sống, ngảnh nghề hay lĩnh vực cần phải có sáng tạo Sự sáng tạo cần thiết để đem lại hiệu cao cho đời sống người, dù kinh doanh, khoa học hay sinh hoạt hàng ngày Lĩnh vực tin học không ngoại lệ Việc vận dụng nguyên tắc sáng tạo để giải tốn tin học ln cần thiết để xử lý vấn đề tốt Nếu áp dụng tốt dễ dàng tạo sản phẩm tin học có chất lượng tốt, tiết kiệm chi phí, thời gian … Có 40 nguyên tắc sáng tạo bản: Nguyên tắc phân nhỏ Nguyên tắc tách khỏi Nguyên tắc phẩm chất cục Nguyên tắc phản đối xứng Nguyên tắc kết hợp Nguyên tắc vạn Nguyên tắc chứa Nguyên tắc phản trọng lượng Nguyên tắc gây ứng suất sơ 10 Nguyên tắc thực sơ 11 Nguyên tắc dự phòng 12 Nuyên tắc đẳng 13 Nuyên tắc đảo ngược Đoàn Khắc Vương Trang Phương Pháp Luận Sáng Tạo 14 Ngun tắc cầu trịn hóa 15 Nguyên tắc linh động 16 Nguyên tắc giải “thiếu” “thừa” 17 Nguyên tắc chuyển sang chiều khác 18 Nguyên tắc sử dụng dao động học 19 Nguyên tắc tác động theo chu kỳ 20 Nguyên tắc liên tục tác động có ích 21 Ngun tắc vượt nhanh 22 Nguyên tắc biến hại thành lợi 23 Nguyên tắc quan hệ phản hồi 24 Nguyên tắc sử dụng trung gian 25 Nguyên tắc tự phục vụ 26 Nguyên tắc chép 27 Nguyên tắc “rẻ” thay cho “đắt 28 Thay sơ đồ học 29 Sử dụngcác kết cấu khí vả lỏng 30 Sử dụng vỏ dẻo màng mỏng 31 Sử dụng vật liệu nhiều lỗ 32 Nguyên tắc thay đổi màu sắc 33 Nguyên tắc đồng 34 Nguyên tắc phân hủy tái sinh phần 35 Thay đổi thơng số hóa lý đối tượng 36 Sử dụng chuyển pha 37 Sử dụng nở nhiệt 38 Sử dụng chất oxy hóa mạnh 39 Thay đổi độ trơ 40 Sử dụng vật liệu hợp thành (composite) Bài viết trình bày phần chính, là: • Vận dụng nguyên tắc sáng tạo để giải vấn đề cụ thể cài đặt vận hành mail exchange server 2003 • Vận dụng nguyên tắc sáng tạo để giải vần đề khác tin học Đoàn Khắc Vương Trang Phương Pháp Luận Sáng Tạo Đoàn Khắc Vương Trang Phương Pháp Luận Sáng Tạo Phần II: Vận dụng nguyên tắc sáng tạo để giải vấn đề cụ thể - cài đặt vận hành mail exchange server 2003 I Giới thiệu vấn đề Cài đặt vận hành mail exchange server 2003 vấn đề quan trọng quản trị hệ thống mạng Vấn đề cần có giải pháp hợp lý để đem lại hiệu cao quản lý sử dụng mail công ty Exchange Server phần mềm Microsoft chạy máy chủ, cho phép gửi nhận thư điện tử dạng khác truyền thông thông qua mạng máy tính Bài viết mang tính chất giới thiệu không sâu vào phần cài đặt cụ thể mà dừng lại việc đưa yêu cầu hướng giải dựa nguyên tắc sáng tạo II Giải vấn đề: Yêu cầu: Cài đặt mail exchange server cài đặt hệ thống mail để người cơng ty trao đổi mail thông qua địa mail nội Sử dụng chương trình Exchange làm Mail Server cho cơng ty abc với tên miền abc.com.vn, tổ chức hệ thống mail nội theo u cầu sau: • Nhóm Admins sử dụng Webmail, POP3, OMA, IMAP, bao gồm tài khoản người dùng sau: Ntbinh (Nguyen Thai Binh), Nvphung (Nguyen Van Phung) Đoàn Khắc Vương Trang Phương Pháp Luận Sáng Tạo • Nhóm Nhanvien sử dụng Webmail, bao gồm tài khoản người dùng sau: ntbao (Nguyen Thai Bao), nvphuoc (Nguyen Van Phuoc), tntien (Tran Ngoc Tien) • Tạo Alias Mail sau: Admins có alias quantrimang • Mỗi tài khoản mail sử dụng tối đa 20MB • Khơng cho nhận mail từ địa mail abc@yahoo.com • Chặn tất email từ miền nội gởi tới người dùng có địa mlbadmail@yahoo.com • Khơng cho máy có địa IP 192.168.1.100 kết nối vào mail server Cơng ty có chi nhánh Hà Nội với địa tên miền hn.abc.com.vn • Công ty tổ chức mail Exchange cho miền hn.abc.com.vn để miền gởi mail ngồi thơng qua miền abc.com.vn • Cơng ty tổ chức mail Exchange cho miền hn.abc.com.vn để miền gởi mail trực tiếp internet Vận dụng nguyên tắc sáng tạo để giải vấn đề: A Ngun tắc phân nhỏ: Nội dung: • Chia đới tượng thành các phần đợc lập • Làm đới tượng trở nên tháo lắp được • Tăng mức đợ phân nhỏ đối tượng Vận dụng vào giải vấn đề: Đoàn Khắc Vương Trang Phương Pháp Luận Sáng Tạo • Tạo nhóm Admins NhanVien, với nhóm Admins có tài khoản Ntbinh (Nguyen Thai Binh), Nvphung (Nguyen Van Phung) Nhóm NhanVien với tài khoản : ntbao (Nguyen Thai Bao), nvphuoc (Nguyen Van Phuoc), tntien (Tran Ngoc Tien) Việc phân nhóm giúp dễ quản lý phân quyền cho tài khoản B Nguyên tắc phẩm chất cục bộ: Nội dung: • Chuyển đối tượng (hay môi trường bên ngoài, tác động bên ngoài) có cấu trúc đồng nhất thành không đồng nhất • Các phần khác của đối tượng phải có các chức khác • Mỡi phần của đới tượng phải ở những điều kiện thích hợp nhất đối với công việc Vận dụng vào giải vấn đề: • Mỗi nhóm có quyền sử dụng dịch vụ riêng, tùy theo vai trò nhóm Nhóm Admins sử dụng Webmail, POP3, OMA, IMAP Nhóm NhanVien sử dụng Wedmail C Nguyên tắc kết hợp: Nội dung: • Kết hợp các đới tượng đồng nhất hoặc các đối tượng dùng cho các hoạt đợng kế cận • Kết hợp về mặt thời gian các hoạt đợng đờng nhất hoặc kế cận Đồn Khắc Vương Trang Phương Pháp Luận Sáng Tạo Vận dụng vào giải vấn đề: • Ngược lại với nguyên tắc phân nhỏ, với nguyên tắc tài khoản người dùng gộp chung vào nhóm Tài khoản Ntbinh (Nguyen Thai Binh), Nvphung (Nguyen Van Phung) thuộc nhóm Admins Tài khoản ntbao (Nguyen Thai Bao), nvphuoc (Nguyen Van Phuoc), tntien (Tran Ngoc Tien) thuộc nhóm NhanVien Việc gộp chung vào nhóm giúp dễ quản lý dễ cài đặt thuộc tính chung cho tài khoản D Ngun tắc dự phịng: Nội dung: • Bù đắp độ tin cậy không lớn của đối tượng bằng cách chuẩn bị trước các phương tiện báo động, ứng cứu, an toàn Vận dụng vào giải vấn đề: • Mỗi tài khoản mail sử dụng tối đa 20MB Việc cài đặt trước việc giới hạn giúp người dùng tiết kiệm nhớ chung cho server • Để phịng ngừa việc liên lạc khơng mong muốn địa với việc cài đặt dự phòng ban đầu đem lại hiệu tốt o Không cho nhận mail từ địa mail abc@yahoo.com o Chặn tất email từ miền nội gởi tới người dùng có địa mlbadmail@yahoo.com o Khơng cho máy có địa IP 192.168.1.100 kết nối vào mail server E Nguyên tắc linh động: Nội dung: Đoàn Khắc Vương Trang 10 Phương Pháp Luận Sáng Tạo a Một tốn lập trình người lập trình kết hợp nhiều hàm với để giải toán lớn b Một máy tính hồn chỉnh kết hợp nhiều linh kiện khác : hình, ổ cứng, bàn phím, chuột, mainboard, cpu, … c Để chạy ứng dụng, người ta phải dùng nhiều phần mềm lúc d Kết hợp nguyên tắc phân nhỏ, tách khỏi bất đối xứng để giải toán xếp quick sort Nguyên tắc vạn năng: A Nội dung: Đối tượng thực hiện một số chức khác nhau, đó không cần sự tham gia của các đối tượng khác B Vận dụng vào tin học: a Trong lập trình, lập trình viên sử dụng hàm cho nhiều chương trình khác Nguyên tắc “chứa trong” : A Nội dung: a) Một đối tượng được đặt bên đối tượng khác và bản thân nó lại chứa đối tượng thứ ba b) Một đối tượng chuyển động xuyên suốt bên đối tượng khác B Vận dụng vào tin học: a Mainboard tích hợp nhiều linh kiện bên nó, chẳng hạn card đồ họa, card âm thanh, … b Máy tính sử dụng cài nhiều chương trình phục vụ cho mục đích sử dụng Nguyên tắc phản trọng lượng: A Nội dung: a) Bù trừ trọng lượng của đối tượng bằng cách gắn nó với các đối tượng khác có lực nâng b) Bù trừ trọng lượng của đối tượng bằng tương tác với môi trường sử dụng các lực thủy đợng, khí đợng Đồn Khắc Vương Trang 18 Phương Pháp Luận Sáng Tạo B Vận dụng vào tin học: a Để khếch đại tín hiệu người ta dùng khếch đại tín hiệu, âm để nghe to hơn, hay người ta dùng thiết bị khếch đại phần mềm b Để lấy lại liệu bị xóa dùng phần mềm Getdataback, … Nguyên tắc gây ứng suất sơ bộ: A Nội dung: Gây ứng suất trước với đối tượng để chống lại ứng suất không cho phép hoặc không mong muốn đối tượng làm việc (hoặc gây ứng suất trước để làm việc sẽ dùng ứng suất ngược lại ) B Vận dụng vào tin học: a Hệ thống phát chống xâm nhập IDS phải cài đặt sách an ninh hoạt động tốt theo u cầu b Phải cài đặt phần mềm chống virus, trojan,… trước đem máy tính vào sử dụng c Người quản trị mạng phải phân quyền cho user để dễ quản lý 10 Nguyên tắc thực sơ bộ: A Nội dung: a) Thực hiện trước sự thay đổi cần có, hoàn toàn hoặc từng phần, đối với đối tượng b) Cần sắp xếp đối tượng trước, cho chúng có thể hoạt động từ vị trí thuận lợi nhất, không mất thời gian dịch chuyển B Vận dụng vào tin học: a Trước đưa hệ thống mạng vào vận hành người quản trị phải cài đặt sách mạng ( policy) 11 Nguyên tắc dự phòng: A Nội dung: Bù đắp độ tin cậy không lớn của đối tượng bằng cách chuẩn bị trước các phương tiện báo đợng, ứng cứu, an toàn Đồn Khắc Vương Trang 19 Phương Pháp Luận Sáng Tạo B Vận dụng vào tin học: a Người sử dụng máy tính thường xuyên back up liệu để phòng trường hợp liệu b Các host server, dns server thường có máy dự phịng kèm theo c Viết chương trình Msword, Excel, hay chương trình cần lưu liệu phải lưu liệu thường xuyên để tránh mát 12 Nguyên tắc đẳng thế: A Nội dung: Thay đổi điều kiện làm việc để không phải nâng lên hay hạ xuống các đối tượng B Vận dụng vào tin học: a Dùng ngơn ngữ lập trình C: giá trị bất biến chương trình Ví dụ khai báo chuỗi: #define PI 3.1415 b Dùng chương trình đóng băng để khơng thay đổi tình trạng máy sau sử dụng để tránh bị liệu, nhiễm virus,… 13 Nguyên tắc đảo ngược: A Nội dung: a) Thay vì hành động yêu cầu bài toán, hành động ngược lại (ví dụ, không làm nóng mà làm lạnh đối tượng) b) Làm phần chuyển động của đối tượng (hay môi trường bên ngoài) thành đứng yên và ngược lại, phần đứng yên thành chuyển đợng B Vận dụng vào tin học: a Thuật tốn bubble sort dùng để xếp phần tử dãy số cách duyệt từ phần tử cuối dãy trở phần tử đầu dãy 14 Nguyên tắc cầu (vịng) trịn hóa: A Nội dung: Đồn Khắc Vương Trang 20 Phương Pháp Luận Sáng Tạo a) Chuyển những phần thẳng của đối tượng thành cong, mặt phẳng thành mặt cầu, kết cấu hình hộp thành kết cấu hình cầu b) Sử dụng các lăn, viên bi, vòng xoắn c) Chuyển sang chuyển động quay, sử dụng lực ly tâm B Vận dụng vào tin học: a Mơ hình OSI lớp, lớp thực chức lớp có vai trị liên hệ 15 Nguyên tắc linh động: A Nội dung: a) Cần thay đổi các đặt trưng của đối tượng hay môi trường bên ngoài cho chúng tối ưu từng giai đoạn làm việc b) Phân chia đối tượng thành từng phần, có khả dịch chuyển với B Vận dụng vào tin học: a Trong lập trình C, tùy theo kiểu liệu biến mà chương trình thực việc truyền tham số cho hàm tương ứng #include void func(int i, int j=0) { Count