NGUYỄN TRỌNG KHIÊM GIẢI PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƢỢNG NGUỒN NHÂN LỰC PHỤC VỤ PHÁT TRIỂN NÔNG NGHIỆP TỈNH VĨNH PHÚC GIAI ĐOẠN 2012 - 2020 LUẬN VĂN THẠC SỸ KINH TẾ NÔNG NGHIỆP Thái Nguyên - 2012 ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƢỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ VÀ QUẢN TRỊ KINH DOANH Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƢỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ VÀ QUẢN TRỊ KINH DOANH NGUYỄN TRỌNG KHIÊM GIẢI PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƢỢNG NGUỒN NHÂN LỰC PHỤC VỤ PHÁT TRIỂN NÔNG NGHIỆP TỈNH VĨNH PHÚC GIAI ĐOẠN 2012 - 2020 Chuyên ngành: Kinh tế Nông nghiệp Mã số: 60-31-10 LUẬN VĂN THẠC SỸ KINH TẾ NÔNG NGHIỆP NGƢỜI HƢỚNG DẪN KHOA HỌC: TIẾN SỸ- ĐỖ TRỌNG HÙNG Thái Nguyên - 2012 Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn i LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan rằng, số liệu và các kết quả nghiên cứu trong luận văn này là hoàn toàn trung thực và chƣa đƣợc sử dụng để bảo vệ một học vị nào. Tôi xin cam đoan rằng, mọi thông tin trích dẫn trong luận văn đều đƣợc chỉ rõ nguồn gốc./. Thái Nguyên, ngày 18 tháng 8 năm 2012 Tác giả luận văn Nguyễn Trọng Khiêm Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn ii LỜI CẢM ƠN Để hoàn thành luận văn: Giải pháp nâng cao chất lượng nguồn nhân lực phục vụ phát triển nông nghiệp tỉnh Vĩnh Phúc giai đoạn 2012 - 2020. Ngoài sự cố gắng của bản thân, tôi còn nhận đƣợc sự giúp đỡ quý báu của Ban giám hiện, Khoa sau đại học, các giáo sƣ, phó giáo sƣ, tiến sỹ cùng thầy cô giáo trong Trƣờng Kinh tế và Quản trị kinh doanh - Thái Nguyên, đã tận tình giảng dạy, hƣớng dẫn tôi trong quá trình học tập, nghiên cứu và làm luận văn tốt nghiệp. Trƣớc hết tôi xin trân trọng cảm ơn các Quý cơ quan: Văn phòng UBND tỉnh Vĩnh Phúc, Cục Thống kê tỉnh Vĩnh Phúc, Sở Nông nghiệp và PTNT Vĩnh Phúc, Văn phòng điều phối trƣơng trình nông thôn mới tỉnh Vĩnh Phúc, Sở Kế hoạch và Đầu tƣ tỉnh Vĩnh Phúc, Sở Lao động TB & XH tỉnh Vĩnh Phúc. Trƣờng Cao đẳng nghề Việt – Đức Vĩnh Phúc, Ban Giải phóng mặt bằng và Phát triển quỹ đất Vĩnh Phúc, và các Doanh nghiệp đóng trên địa bàn tỉnh. Cùng các bạn đồng nghiệp và gia đình đã tạo điều kiện thuận lợi giúp đỡ tôi về mọi mặt trong thời gian học tập, nghiên cứu và tìm hiểu tình hình thực tế, cung cấp tài liệu, số liệu để tôi hoàn thành luận văn này. Đặc biệt tôi xin bày tỏ lòng biết ơn sâu sắc sự hƣớng dẫn tận tình của Thầy giáo hƣớng dẫn khoa học: Tiến sĩ. Đỗ Trọng Hùng, Bộ Lao động - Thƣơng binh và Xã hội. Do sự hạn chế về thời gian nghiên cứu nên luận văn có thể còn thiếu sót. Tôi mong đƣợc sự góp ý, chỉ bảo chân thành của các thầy, các cô giáo và các bạn đồng nghiệp./. Xin chân thành cảm ơn! Thái Nguyên, ngày18 tháng 8 năm 2012 Tác giả Nguyễn Trọng Khiêm Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn iii MỤC LỤC LỜI CAM ĐOAN i LỜI CẢM ƠN ii MỤC LỤC iii DANH MỤC BẢNG BIỂU iv BẢNG CÁC KÝ HIỆU CHỮ VIẾT TẮT v PHẦN MỞ ĐẦU 1 1. Sự cần thiết của đề tài nghiên cứu 1 2. Mục tiêu nghiên cứu. 4 3. Đối tƣợng và phạm vi nghiên cứu của đề tài. 5 4. Những đóng góp mới về khoa học và ý nghĩa của Luận văn. 5 5. Kết cấu của luận văn. 6 Chƣơng 1 CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN VỀ NGUỒN NHÂN LỰC 7 1.1. MỘT SỐ VẤN ĐỀ CHUNG VỀ NGUỒN NHÂN LỰC 7 1.1.1. Khái niệm nguồn nhân lực 7 1.1.2. Chất lƣợng nguồn nhân lực 9 1.1.3. Nâng cao chất lƣợng phát triển nguồn nhân lực 9 1.1.4. Kết cấu của nguồn nhân lực 11 1.1.5. Vai trò nguồn nhân lực với tăng trƣởng và phát triển kinh tế 11 1.2. CHÍNH SÁCH ĐÀO TẠO NGUỒN NHÂN LỰC 13 1.2.1. Khái niệm chính sách nguồn nhân lực 13 1.2.2. Sự cần thiết nâng cao chất lƣợng nguồn nhân lực nông thôn 13 1.3. CÁC CHỈ TIÊU ĐÁNH GIÁ NGUỒN NHÂN LỰC 15 1.3.1. Chỉ tiêu nâng cao chất lƣợng và phát triển nguồn nhân lực 15 1.3.2. Chính sách trong lĩnh vực giáo dục nâng cao chất lƣợng 21 1.3.3. Những yếu tố chủ yếu ảnh hƣởng đến nguồn nhân lực 22 1.4. KINH NGHIỆM NÂNG CAO CHẤT LƢỢNG NGUỒN NHÂN LỰC Ở MỘT SỐ TỈNH 23 1.4.1. Kinh nghiệm của thành phố Đà Nẵng 23 Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn 1.4.2. Kinh nghiệm của tỉnh Bắc Ninh 25 1.4.3 Kinh nghiệm của tỉnh Hƣng Yên 27 1.5. CƠ SỞ THỰC TIỄN CỦA VIỆT NAM VỀ ĐÀO TẠO NGUỒN NHÂN LỰC 28 1.5.1. Những quyết sách quan trọng về nâng cao chất lƣợng nguồn nhân lực 28 1.5.2. Bài học kinh nghiệm về nâng cao chất lƣợng nguồn nhân lực trong nông nghiệp 31 Chƣơng 2 CÁC PHƢƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU ĐỀ TÀI 33 2.1. PHƢƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU 33 2.1.1. Các câu hỏi đặt ra mà đề tài cần giải quyết 33 2.1.2. Cơ sở phƣơng pháp luận 33 2.1.3. Các phƣơng pháp nghiên cứu cụ thể 34 2.2. CÁC CHỈ TIÊU ĐÁNH GIÁ NGUỒN NHÂN LỰC 38 2.2.1. Số lƣợng và cơ cấu nguồn nhân lực 38 2.2.2. Chất lƣợng nguồn nhân lực 38 2.2.3. Chỉ tiêu biểu hiện trình độ chuyên môn kỹ thuật 38 2.2.4. Hệ thống chỉ tiêu nghiên cứu 39 Chƣơng 3 THỰC TRẠNG ĐÀO TẠO NGUỒN NHÂN LỰC PHỤC VỤ NÔNG NGHIỆP TỈNH VĨNH PHÚC 42 3.1. ĐẶC ĐIỂM CHUNG CỦA TỈNH VĨNH PHÚC 42 3.1.1. Đặc điểm tự nhiên 42 3.1.2. Đặc điểm tài nguyên và thiên nhiên 44 3.1.3. Đặc điểm kinh tế - xã hội khu vực nông nghiệp tỉnh Vĩnh Phúc 47 3.1.4. Tổng quan đặc điểm nguồn nhân lực trong nông nghiệp 50 3.2. THỰC TRẠNG SỬ DỤNG NGUỒN NHÂN LỰC TRONG NÔNG NGHIỆP TỈNH VĨNH PHÚC 51 3.2.1. Khái quát chất lƣợng nguồn nhân lực của tỉnh Vĩnh Phúc 51 3.2.2. Tổng quan quá trình nâng cao chất lƣợng nguồn nhân lực ở địa bàn nghiên cứu 54 3.2.3. Đặc điểm nguồn nhân lực làm việc tại hộ gia đình 57 3.2.4. Đặc điểm nguồn nhân lực làm việc ngoài hộ 58 Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn 3.2.5. Đặc điểm nguồn nhân lực tại hợp tác xã và kinh tế hộ trang trại. . 61 3.2.6. Thực trạng việc làm và mức thu nhập của lao động 62 3.2.7. Thực trạng sử dụng thời gian của lao động trong nông nghiệp 64 3.3. PHÂN TÍCH VÀ ĐÁNH GIÁ 65 3.3.1. Một số nguyên nhân hạn chế hiệu quả sử dụng nguồn nhân lực 65 3.3.2. Đánh giá kết quả sử dụng lao động sau khi đƣợc nâng cao chất lƣợng 70 3.3.3. Ý kiến đề xuất của ngƣời dân về nâng cao chất lƣợng nguồn nhân lực trong phát triển kinh tế - xã hội 72 Chƣơng 4 MỘT SỐ GIẢI PHÁP PHÁT TRIỂN NGUỒN NHÂN LỰC PHỤC VỤ NÔNG NGHIỆP TỈNH VĨNH PHÚC 79 4.1. QUAN ĐIỂM, PHƢƠNG HƢỚNG VÀ MỤC TIÊU 79 4.1.1. Quan điểm nâng cao chất lƣợng nguồn nhân lực 79 4.1.2. Phƣơng hƣớng nâng cao chất lƣợng nguồn nhân lực 79 4.1.3. Những mục tiêu cơ bản 80 4.2. KIẾN NGHỊ MỘT SỐ GIẢI PHÁP CHÍNH 81 4.2.1. Tác động của chính sách đến sử dụng nguồn nhân lực trong nông nghiệp 81 4.2.2. Nhóm giải pháp nâng cao chất lƣợng nguồn nhân lực 84 4.2.3. Nhóm giải pháp khuyến khích phát triển kinh tế nông nghiệp để tạo thêm nhiều việc làm mới 89 4.2.4. Nhóm giải pháp nhằm nâng cao hiệu quả sử dụng lao động 91 4.2.5. Đề xuất với Nhà nƣớc 94 4.2.6. Đề xuất với tỉnh Vĩnh Phúc 95 KẾT LUẬN 97 PHỤ LỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn iv DANH MỤC CÁC BẢNG Bảng 3.1: Hiện trạng sử dụng đất nông nghiệp tỉnh Vĩnh Phúc năm 2011 44 Bảng 3.2: Phát triển dân số tỉnh Vĩnh Phúc giai đoạn 2008 - 2010 47 Bảng 3.3: Cơ cấu dân số của tỉnh giai đoạn 2005 - 2010 48 Bảng 3.4: Hiện trạng cơ sở Y tế và Cán bộ y tế xã 49 Bảng 3.5: Cơ sở giáo dục trong khu vực nông nghiệp 50 Bảng 3.6: Trình độ chuyên môn kỹ thuật của nguồn nhân lực 52 Bảng 3.7: Phân bố nguồn nhân lực chia theo vị trí làm việc 54 Bảng 3.8: Thời gian làm việc bình quân của lao động làm việc tại hộ 57 Bảng 3.9: Cơ cấu nguồn nhân lực làm việc ngoài hộ chia theo địa giới 58 Bảng 3.10. Nguồn nhân lực ngoài hộ chia theo trình độ kỹ thuật, giới tính 60 Bảng 3.11: Việc làm ngoài hộ chia theo ngành kinh tế và mức tiền công 60 Bảng 3.12: Sử dụng nguồn lực trong hợp tác xã và kinh tế hộ trang trại 62 Bảng 3.13: Mức thu nhập bình quân chia theo vị trí làm việc 63 Bảng 3.14: Ý kiến của hộ dân về hạn chế hiệu quả sử dụng nguồn lực 65 Bảng 3.15: Tình hình sử dụng đất của hộ điều tra 66 Bảng 3.16: Tình hình vay vốn đầu tƣ sản xuất của các hộ điều tra 68 Bảng 3.17: Tiếp cận thông tin giới thiệu việc làm trong 12 tháng năm2011 69 Bảng 3.19: Nhu cầu về ngành nghề của ngƣời dân 75 Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn v BẢNG CÁC KÝ HIỆU CHỮ VIẾT TẮT 1 CNH - HĐH Công nghiệp hóa, Hiện đại hóa 2 GDP Tổng sản phẩm quốc nội 3 GDTX Giáo dục thƣờng xuyên 4 HDI Chỉ số phát triển con ngƣời 5 HĐND Hội đồng nhân dân 6 ILO Tổ chức lao động quốc tế 7 KCN Khu công nghiệp 8 KT - XH Kinh tế - xã hội 9 NN Nông nghiệp 10 NNL Nguồn nhân lực 11 NXB Nhà xuất bản 12 PRA Phƣơng pháp đánh giá nông nghiệp 13 QL Quốc lộ 14 SXKD Sản xuất kinh doanh 15 THPT Trung học phổ thông 16 UBND Ủy ban nhân dân 17 UN Liên hợp quốc 18 VP Vĩnh Phúc Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn 1 PHẦN MỞ ĐẦU 1. Sự cần thiết của đề tài nghiên cứu Nƣớc ta đang tiến hành quá trình công nghiệp hóa, hiện đại hóa và hội nhập kinh tế quốc tế nhằm đạt mục tiêu dân giàu, xã hội dân chủ, công bằng, văn minh theo định hƣớng xã hội chủ nghĩa. Để làm đƣợc việc đó đòi hỏi phải có các yếu tố cơ bản gắn bó với nhau, đó là kỹ thuật hiện đại và con ngƣời hiện đại. Nguồn lực con ngƣời càng trở thành động lực chủ yếu của sự phát triển nhanh và bền vững. Cƣơng lĩnh xây dựng đất nƣớc trong thời kỳ quá độ và chiến lƣợc phát triển kinh tế – xã hội của Đảng đã chỉ rõ: con ngƣời là nguồn lực quan trọng nhất, là nguồn lực của mọi nguồn lực, quyết định sự hƣng thịnh của đất nƣớc. Nghị quyết đại hội Đảng toàn quốc lần thứ XI đã khẳng định: Một trong những nhiệm vụ chủ yếu của chiến lƣợc phát triển kinh tế - xã hội từ nay đến năm 2020 là: “Phát triển mạnh khoa học và công nghệ, giáo dục và đào tạo, nâng cao chất lƣợng nguồn nhân lực đáp ứng yêu cầu công nghiệp hoá, hiện đại hoá đất nƣớc và phát triển kinh tế tri thức” Phát triển và nâng cao chất lƣợng nguồn nhân lực, nhất là nguồn nhân lực chất lƣợng cao là một trong những đột phá chiến lƣợc, là yếu tố quyết định đẩy mạnh phát triển và ứng dụng khoa học, công nghệ, cơ cấu lại nền kinh tế, chuyển đổi mô hình tăng trƣởng và là lợi thế cạnh tranh quan trọng nhất, bảo đảm cho phát triển nhanh, hiệu quả và bền vững. Đặc biệt coi trọng nâng cao chất lƣợng đội ngũ cán bộ lãnh đạo, quản lý giỏi, đội ngũ chuyên gia, quản trị doanh nghiệp giỏi, lao động lành nghề và cán bộ khoa học, công nghệ. Nâng cao chất lƣợng nguồn nhân lực đáp ứng yêu cầu đa dạng, đa tầng của công nghệ và trình độ phát triển của các lĩnh vực, ngành nghề. Thực hiện liên kết chặt chẽ giữa các doanh nghiệp, cơ sở sử dụng lao động và Nhà nƣớc để nâng cao chất lƣợng nguồn nhân lực theo nhu cầu của xã hội. Thực hiện các chƣơng trình, đề án phát triển các ngành, lĩnh vực chủ yếu, mũi nhọn. Chú trọng phát triển, nâng cao, bồi dƣỡng, phát huy nhân tài; nâng cao nguồn nhân lực cho phát triển kinh tế trí thức. Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn [...]... THỰC TRẠNG NÂNG CAO CHẤT LƢỢNG NGUỒN NHÂN LỰC PHỤC VỤ NÔNG NGHIỆP TỈNH VĨNH PHÚC Chƣơng 4: MỘT SỐ GIẢI PHÁP NÂNG CAO CHẤT NGUỒN NHÂN LỰC PHỤC VỤ NÔNG NGHIỆP TỈNH VĨNH PHÚC Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn 7 Chƣơng 1 CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN VỀ NGUỒN NHÂN LỰC 1.1 MỘT SỐ VẤN ĐỀ CHUNG VỀ NGUỒN NHÂN LỰC 1.1.1 Khái niệm nguồn nhân lực Nguồn nhân lực là một... và giải pháp nhằm phát triển đào tạo, nâng cao chất lƣợng nguồn nhân lực phục vụ nông nghiệp trong thời gian tới tại tỉnh Vĩnh Phúc - Ý nghĩa lý luận: Phân tích, hệ thống hoá những vấn đề lý luận chung về nguồn nhân lực, làm rõ vai trò yếu tố chất lƣợng nguồn nhân lực trong quá trình phát triển nông nghiệp để từ đó đƣa ra các giải pháp nâng cao chất lƣợng nguồn nhân lực phù hợp với tình hình phát triển. .. tài Giải pháp nâng cao chất lượng nguồn nhân lực phục vụ phát triển nông nghiệp tỉnh Vĩnh Phúc giai đoạn 2012 - 2020 làm đề tài luận văn thạc sĩ của mình, với hy vọng góp một tiếng nói chung, thúc đẩy sự phát triển chất lƣợng nguồn nhân lực của tỉnh nhà Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn 4 Tình hình nghiên cứu: Vấn đề nâng cao chất lƣợng phát triển nguồn nhân. .. quan đến phân tích đánh giá thực trạng về nâng cao chất lƣợng nguồn nhân lực và tình hình sử dụng nguồn nhân lực khu vực nông nghiệp của tỉnh Vĩnh Phúc Do vấn đề nghiên cứu về nâng cao chất lƣợng nguồn nhân lực rất rộng và phức tạp, liên quan đến nhiều lĩnh vực nên trong luận văn này sẽ chủ yếu tập trung tìm hiểu các nhân tố ảnh hƣởng đến chất lƣợng nguồn nhân lực, chỉ tiêu đánh giá chất lƣợng nguồn nhân. .. nhân lực nông nghiệp, nông thôn ở Vĩnh Phúc trong thời kỳ tới + Mục tiêu cụ thể - Làm rõ nguồn nhân lực trong nông nghiệp và vai trò của nâng cao chất lƣợng nguồn nhân lực trong phát triển kinh tế - xã hội thời kỳ công nghiệp hoá - hiện đại hoá; - Phân tích tầm quan trọng của các chính sách về thực hiện các chính sách về nâng cao chất lƣợng nguồn lực nông nghiệp, nông thôn ở tỉnh Vĩnh Phúc hiện nay;... sách nâng cao chất lƣợng nguồn nhân lực là nhằm mục tiêu tạo lập một môi trƣờng thuận lợi và động lực để hình thành, nâng cao chất lƣợng và sử dụng có hiệu quả năng lực sáng tạo của nguồn nhân lực đối với sự phát triển kinh tế Việc nghiên cứu và nâng cao chất lƣợng nguồn nhân lực có chất lƣợng là một trong những vấn đề cấp thiết nhất trong quá trình phát triển và hội nhập của nƣớc ta Thực tế của tỉnh Vĩnh. .. đề nâng cao chất lƣợng nguồn nhân lực trên địa bàn một tỉnh thì chƣa có tài liệu nào đề cập tới 2 Mục tiêu nghiên cứu + Mục tiêu tổng quát Trên cơ sở nhận dạng đúng thực trạng việc nâng cao chất lƣợng nguồn nhân lực trên địa bàn tỉnh trong lĩnh vực về nông nghiệp, nông thôn trong thời gian vừa qua, luận văn đề xuất một số giải pháp cơ bản nhằm tiếp tục phát tiển nâng cao chất lƣợng nguồn nhân lực nông. .. Đánh giá thực trạng của nguồn lực cũng nhƣ chính sách nâng cao chất lƣợng nguồn nhân lực nông nghiệp ở tỉnh trong thời gian vừa qua, phân tích nguyên nhân của những mặt đƣợc và những mặt còn tồn tại; - Đề xuất một số phƣơng hƣớng, giải pháp cơ bản nhằm nâng cao chất lƣợng nguồn lực trong nông nghiệp, nông thôn đáp ứng yêu cầu công nghiệp hóa - hiện đại hóa trên địa bàn tỉnh Vĩnh Phúc Số hóa bởi Trung... học chuyên nghiệp, công nhân kỹ thuật * Phát triển nguồn nhân lực: Khái niệm phát triển nguồn nhân lực đƣợc hiểu ở góc độ hoàn thiện, nâng cao chất lƣợng nguồn nhân lực và có Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn 19 điều chỉnh hợp lý số lƣợng Để có thể phát triển nguồn nhân lực, xét từ góc độ vĩ mô phải có cơ chế chính sách tác động vào nguồn nhân lực Nhƣ vậy... thì chất lƣợng nguồn nhân lực luôn có sự vân động, phát triển đi lên theo hƣớng tích cực và có nhiều thách thức đặt ra đối với nguồn nhân lực và với những nhà quản trị nhân sự Sự vân động tích cực của nguồn nhân lực ngày càng cao sẽ là cơ sở để cải biến xã hội và không ngừng nâng cao đời sông vật chất và tinh thần và hoàn thiện con ngƣời lao động 1.1.3 Nâng cao chất lƣợng phát triển nguồn nhân lực . GIẢI PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƢỢNG NGUỒN NHÂN LỰC PHỤC VỤ PHÁT TRIỂN NÔNG NGHIỆP TỈNH VĨNH PHÚC GIAI ĐOẠN 2012 - 2020 LUẬN VĂN THẠC SỸ KINH TẾ NÔNG NGHIỆP Thái Nguyên - 2012. vực nông nghiệp. Từ thực tiễn nêu trên, tôi mạnh dạn lựa chọn nghiên cứu đề tài Giải pháp nâng cao chất lượng nguồn nhân lực phục vụ phát triển nông nghiệp tỉnh Vĩnh Phúc giai đoạn 2012 - 2020 . NGUYỄN TRỌNG KHIÊM GIẢI PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƢỢNG NGUỒN NHÂN LỰC PHỤC VỤ PHÁT TRIỂN NÔNG NGHIỆP TỈNH VĨNH PHÚC GIAI ĐOẠN 2012 - 2020 Chuyên ngành: Kinh tế Nông nghiệp Mã số: 60-31-10