Đang tải... (xem toàn văn)
QUAN ĐIỂM TRIẾT HỌC MÁC – LÊNIN VỀ CON NGƯỜI VÀ VẤN ĐỀ XÂY DỰNG NGUỒN NHÂN LỰC CHO NGÀNH CÔNG NGHỆ THÔNG TIN Ở NƯỚC TA HIỆN NAY Ngày nay, con người đã phát triển lên một cấp độ cao, đòi hỏi nhiều khã năng, nhiều yếu tố để hoàn thiện và đáp ứng nhu cầu cuộc sống ngày càng hiện đại. Phát triển con người là mục tiêu cao nhất của nhân loại. Đây cũng là quốc sách hàng đầu trong công cuộc xây dựng nước ta thành một nước giàu đẹp, văn minh.
ĐẠI HỌC QUỐC GIA TP. HỒ CHÍ MINH TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC TỰ NHIÊN HOÀNG VĂN TÀI QUAN ĐIỂM TRIẾT HỌC MÁC – LÊNIN VỀ CON NGƯỜI VÀ VẤN ĐỀ XÂY DỰNG NGUỒN NHÂN LỰC CHO NGÀNH CÔNG NGHỆ THÔNG TIN Ở NƯỚC TA HIỆN NAY Tiểu luận Triết học Chương trình Cao học và Nghiên cứu sinh không thuộc chuyên ngành Triết học TP. HỒ CHÍ MINH – 2014 2 ĐẠI HỌC QUỐC GIA TP. HỒ CHÍ MINH TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC TỰ NHIÊN QUAN ĐIỂM TRIẾT HỌC MÁC – LÊNIN VỀ CON NGƯỜI VÀ VẤN ĐỀ XÂY DỰNG NGUỒN NHÂN LỰC CHO NGÀNH CÔNG NGHỆ THÔNG TIN Ở NƯỚC TA HIỆN NAY Tiểu luận Triết học Chương trình Cao học và Nghiên cứu sinh không thuộc chuyên ngành Triết học HOÀNG VĂN TÀI Học viên Cao Học Chuyên ngành: Khoa Học Máy Tính Trường: ĐH Khoa Học Tự Nhiên Tp. HCM MSHV: 1311056 Công việc: Kỹ sư phần mềm. Nơi công tác: Công ty TMA-Solutions TP. HỒ CHÍ MINH – 2014 3 MỤC LỤC PHN MỞ ĐU 4 Chương I: QUAN ĐIỂM CỦA TRIẾT HỌC MÁC – LÊNIN VỀ CON NGƯỜI 7 1.1 Quan điểm của triết học Mác – Lênin về bản chất của con người. 7 1.2 Quan điểm của triết học Mác - Lênin về giải phóng con người 8 1.3 Người lao động là yếu tố quyết định lực lượng sản xuất 8 Chương II: VẤN ĐỀ XÂY DỰNG NGUỒN NHÂN LỰC CHO NGÀNH CÔNG NGHỆ THÔNG TIN Ở NƯỚC TA HIỆN NAY 10 2.1 Nguồn nhân lực và vai trò của nguồn nhân lực công nghệ thông tin ở nước ta hiện nay 10 2.2. Thực trạng nguồn nhân lực công nghệ thông tin ở Việt Nam – những thuận lợi và khó khăn. 11 2.3. Những giải pháp để phát triển và xây dựng nguồn nhân lực công nghệ thông tin ở nước ta hiện nay 15 KẾT LUN 17 DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHO 18 4 PHN MỞ ĐU 1. Tính cp thiết ca đề tài Ngày nay, con người đã phát triển lên một cấp độ cao, đòi hỏi nhiều khã năng, nhiều yếu tố để hoàn thiện và đáp ứng nhu cầu cuộc sống ngày càng hiện đại. Phát triển con người là mục tiêu cao nhất của nhân loại. Đây cũng là quốc sách hàng đầu trong công cuộc xây dựng nước ta thành một nước giàu đẹp, văn minh. Cùng với sự phát triển của con người, khoa học và công nghệ cũng ngày một phát triển. Nhiều phát minh, nhiều ứng dụng, đặc biệt là các ứng dụng về sản phẩm công nghệ cao ngày càng phổ biến. Do đó, vấn đề con người, nguồn nhân lực chủ yếu và nòng cốt để xây dựng và phát triển khoa học công nghệ, luôn được xem trọng và quan tâm. Trong thời kỳ hiện nay, có không ít các tư tưởng khác nhau về sự nghiệp phát triển con người Việt Nam. Mỗi người có nhận thức và đi theo con đường riêng để phát triển bản thân. Có những người đi tìm khã năng phát triển trong chủ nghĩa tư bản. Không ít người đi tìm sự hoàn thiện, tìm chỗ dựa tinh thần trong các tôn giáo và các tư tưởng truyền thống. Tuy nhiên, khi nhìn nhận một cách khách quan, chúng ta không thủ phủ nhận vai trò quan trọng trong quan điểm của chủ nghĩa Mác - Lênin về sự nghiệp phát triển con người. Việc nghiên cứu về con người, và nhu cầu nguồn nhân lực hiện nay để phù hợp với thời kỳ bùng nổ của khoa học và công nghệ sẽ giúp ta thấy rõ tầm quan trọng và các yếu tố cần thiết cho sự nghiệp phát triển đất nước. Xuất phát từ mục đích đó, em chọn đề tài tiểu luận về: “Quan điểm của triết học Mác-Lênin về con người và vấn đề xây dựng nguồn nhân lực cho ngành công nghệ thông tin ở nước ta hiện nay”. 2. Tình hình nghiên cứu đề tài Từ rất sớm, lịch sử đã quan tâm đến con người và không ngừng nghiên cứu về nó. Vấn đề con người luôn được các nhà khoa học, các nhà nghiên cứu phân tích một cách sâu sắc nhất. Đơn cử, chúng ta có thể nhận thấy một số quan điểm triết học phương Đông về con người, triết học phương Tây về con người và triết học Mác - Lênin về con người. 5 3. Mc đích và nhiệm v ca đề tài Tiểu luận nhằm làm sáng tỏ những quan điểm của triết học Mác - Lênin về con người và nhu cầu nguồn nhân lực công nghệ thông tin ở nước ta hiện nay. Để đạt được mục đích trên, tiểu luận có các nhiệm vụ sau: - Đưa ra quan điểm của triết học Mác - Lênin về con người. - Xác định nhu cầu và thực trạng nguồn nhân lực công nghệ thông tin ở nước ta hiện nay. - Rút ra những kết luận về góp ý về việc xây dựng con người cũng như xây dựng nguồn nhân lực công nghệ thông tin cho đất nước. 4. Cơ s l luận và phương pháp nghiên cứu Cơ sở lý luận của tiểu luận này dựa trên những tư tưởng cơ bản của chủ nghĩa Mác - Lênin về con người và dựa trên hiện trạng nguồn lực cũng như sự phát triển của công nghệ thông tin của nước ta hiện nay. Để thực hiện tiểu luận, em đã sử dụng một số phương pháp nghiên cứu: - Phương pháp phân tích. - Phương pháp tổng hợp 5. Đng gp mi ca đề tài Dù đã có nhiều cố gắng, song do kiến thức còn hạn chế, nên tiểu luận không tránh khõi những thiếu sót. Tiểu luận ghóp phần làm rõ hơn quan điểm Mác - Lênin về con người, góp phần làm rõ nhu cầu cần thiết xây dựng một nguồn lực công nghệ thông tin hiện nay ở nước ta. 6. ngha l luận và thực tin Tìm hiểu nguồn gốc và bản chất con người trong quan điểm của triết học Mác - Lênin để từ đó rút ra được những kết luận cho bản thân để hoàn thiện mình. Ngoài ra, tiểu luận còn có thể được sử dụng để làm tài liệu tham khảo cho những ai nghiên cứu quan điểm của triết học Mác - Lênin về con người, nghiên cứu về nguồn nhân lực công nghệ thông tin hiện nay ở nước ta. 6 7. Kết cu ca đề tài Ngoài phần mở đầu, kết luận và tài liệu tham khảo, đề tài gồm 2 chương, 6 mục: - Chương I: Quan điểm của triết học Mác-Lênin về con người o Mục 1.1: Quan điểm của triết học Mác – Lênin về bản chất của con người o Mục 1.2: Quan điểm của triết học Mác – Lênin về giải phóng con người. o Mục 1.3: Người lao động là yếu tố quyết định lực lượng sản xuất - Chương II: Vấn đề xây dựng nguồn nhân lực cho ngành công nghệ thông tin ở nước ta hiện nay o Mục 2.1: Vai trò của nguồn nhân lực công nghệ thông tin ở nước ta hiện nay o Mục 2.2: Thực trạng nguồn nhân lực công nghệ thông tin ở Việt Nam – những thuận lợi và khó khăn. o Mục 2.3: Những giải pháp để phát triển và xây dựng nguồn nhân lực công nghệ thông tin ở nước ta hiện nay 7 Chng 1 QUAN IM CA TRIT HC MC LấNIN V CON NGI 1.1 Quan im ca trit hc Mỏc Lờnin v bn cht ca con ngi. Con ng-ời là chủ thể sáng tạo ra mọi giá trị vật chất và tinh thần của xã hội. Trong quá trình sản xuất ra của cải vật chất, con ng-ời vừa là chủ thể tổ chức nền sản xuất xã hội, vừa tham gia vào quá trình sản xuất với t- cách là một yếu tố của lực l-ợng sản xuất. Với ý nghĩa đó, con ng-ời chính là yếu tố quyết định sự vphát triển của lực l-ợng sản xuất. Lao động sản xuất là hoạt động cơ bản, có ý nghĩa quyết định nhất trong toàn bộ các hoạt động của con ng-ời. Bn cht con ngi khụng phi mt cỏi tru tng, c hu ca cỏ nhõn riờng bit. Trong tớnh hin thc ca nú, bn cht con ngi l tng hũa cỏc mi quan h xó hi[1]. 1.1.1. Con ngi l thc th sinh vt xó hi K tha cỏc quan im tin b trong lch s trit hc, da trờn nhng thnh tu ca khoa hc t nhiờn, trit hc Mỏc khng nh con ngi va l sn phm phỏt trin lõu di ca gii t nhiờn, va l sn phm hot ng ca chớnh bn thõn con ngi. Con ngi l thc th thng nht gia cỏc yu t sinh vt v cỏc yu t xó hi l thc th sinh vt xó hi. L thc th sinh vt, vỡ con ngi cho dự phỏt trin n õu cng l mt ng vt. Theo Ph. ngghen: Bn thõn cỏi s kin l con ngi t loi ng vt m ra, cng ó quyt nh vic con ngi khụng bao gi hon ton thoỏt ly khừi nhng c tớnh vn cú ca con vt[2]. L thc th xó hi vỡ cỏc hot ng xó hi, trc v quan trng nht l hot ng lao ng sn xut, ó lm cho con ngi tr thnh con ngi vi ỳng ngha ca nú. Thc th sinh vt v thc th xó hi con ngi khụng tỏch khi nhau, trong ú thc th sinh vt l tin m trờn tin ú thc th xó hi tn ti v phỏt trin. 8 1.1.2. Con ngi l ch th ca lch s Con ngi khụng ch l sn phm ca lch s vi t cỏch l sn phm quỏ trỡnh tin húa lõu di ca t nhiờn, m con ngi cũn l ch th ca lch s. Hot ng ca con ngi lm ra lch s, nờn cú lch s, thỡ trc ht phi cú con ngi. Khụng cú con ngi tru tng, ch cú con ngi c th trong mi giai on phỏt trin nht nh ca lch s xó hi. Do vy, bn cht con ngi trong mi quan h vi iu kin lch s xó hi luụn luụn vn ng, bin i, cng phi thay i cho phự hp. Trong quỏ trỡnh phỏt trin ca th gii núi chung v quỏ trỡnh phỏt trin ca con ngi núi riờng, thỡ t khi con ngi ra i cho n lỳc no con ngi cũn tn ti, con ngi vn luụn va l sn phm ca lch s, va l ch th ca lch s. 1.2 Quan im ca trit hc Mỏc - Lờnin v gii phúng con ngi Ct lừi ca trit hc Mỏc Lờnin núi chung, ca trit hc v con ngi trong trit hc Mỏc Lờnin núi riờng l vn gii phúng con ngi, t gii phúng nhng con ngi c th tin ti gii phúng nhõn loi. Trit hc Mỏc Lờnin xỏc nh bt k s gii phúng no cng bao hm ch l nú tr th gii con ngi, nhng quan h ca con ngi v vi bn thõn con ngi. C. Mỏc cho rng nguyờn nhõn trc tip dn n s tha húa l ch t hu v t liu sn xut. S ra i ca phng thc sn xut t bn ch ngha vi ch t hu t bn v t liu sn xut ó tp trung nhng t liu sn xut c bn ca xó hi vo trong tay mt s nh t sn, mt s tp on t bn lm tuyt i a s ngi lao ng thnh vụ sn. Nhu cu sinh tn ó buc nhng con ngi khụng cú t liu sn xut ny t nguyn mt cỏch cng bc n vi cỏc nh t sn v h tr thnh nhng ngi lm thuờ cho nh t bn. V do ú, quỏ trỡnh ngi búc lt ngi, quỏ trỡnh lao ng b tha húa din ra. Gii phúng con ngi l xúa b ngi búc lt ngi, xúa b tha húa con ngi tr v vi chớnh mỡnh 1.3 Ngi lao ng l yu t quyt nh lc lng sn xut Con ng-ời đã tham gia vào lực l-ợng sản xuất bằng chính sức mạnh cơ thể và một số khí quan của cơ thể họ với t- cách là một bộ phận vật chất của giới tự nhiên để tác động vào các bộ phận khác của giới tự nhiên. Trong quá 9 trình cải tạo tự nhiên, con ng-ời đồng thời cải tạo bản thân mình làm cho sức mạnh của họ tr-ớc tự nhiên ngày càng tăng lên không ngừng. Cái phần vật chất của con ng-ời trong lực l-ợng sản xuất đ-ợc điều khiển bằng trí tuệ nên nó trở thành khéo léo, linh hoạt, uyển chuyển, năng động, khiến cho không có bộ phận vật chất nào của giới tự nhiên lại có năng lực sáng tạo nh- các khí quan vật chất của cơ thể con ng-ời. Con ng-ời không chỉ quyết định sự ra đời của công cụ, máy móc, mà còn quyết định sự vận hành, tính hữu ích của chúng. Một cái máy có thể bị phá bỏ bị đ-a vào viện bảo tàng hay vđ-ợc duy trì hoạt động và sử dụng nh- thế nào là tuỳ thuộc ở mục đích của con ng-ời. Cùng một cái máy, nh-ng ng-ời này sử dụng thì lãng phí và sản phẩm làm ra ít, kém chất l-ợng, còn ng-ời khác sử dụng thì có thể tiết kiệm nguyên liệu, năng suất cao, chất l-ợng sản phẩm tốt. Điều đó chứng tỏ trong quá trình sử dụng con ng-ời còn tiếp tục tác động đến máy móc và bằng cả thể lực và trí lực. Con ng-ời cũng luôn luôn cải tạo đối t-ợng lao động. Trong buổi bình minh của lịch sử, lực l-ợng lao động sản xuất còn thấp kém, con ng-ời dựa chủ yếu vào những đối t-ợng lao động do tự nhiên cung cấp sẵn. Sản xuất càng phát triển, nhận thức cảu con ng-ời càng lớn lên, ph-ơng tiện và công cụ lao động càng tiến bộ thì các đối t-ợng lao động nhân tạo càng chiếm tỷ lệ cao hơn những đối t-ợng có sẵn trong tự nhiên. Nh- vậy con ng-ời là chủ thể sáng tạo là chủ thể sử dụng mọi yếu tố của lực l-ợng sản xuất. Con ng-ời là yếu tố năng động nhất, quyết định lực l-ợng sản xuất. Bởi vì chỉ có yếu tố con ng-ời mới có trí tuệ và cũng chỉ có yếu tố con ng-ời mới có năng lực tự phát triển và tự hoàn thiện mình. Ng-ời lao động không chỉ sinh con, tái sản xuất ra sức lao động, mà còn luôn nâng cao chất l-ợng của lao động bằng con đ-ờng kế thừa các yếu tố xã hội và phát triển chúng. Con ng-ời làm ra lực l-ợng sản xuất đến đâu thì đồng thời cũng tự nâng cao năng lực sản xuất của mình đến đó. Có thể nói, con ng-ời là chủ thể và là động lực chủ đạo quyết định sự phát triển của lực l-ợng sản xuất. Con ng-ời là một trong những yếu tố của lực l-ợng sản xuất, nh-ng là yếu tố cơ bản nhất, là chủ thể quyết định. Không có con ng-ời thì không có quá trình sản xuất. 10 Chương 2 VẤN ĐỀ XÂY DỰNG NGUỒN NHÂN LỰC CHO NGÀNH CÔNG NGHỆ THÔNG TIN Ở NƯỚC TA HIỆN NAY 2.1 Nguồn nhân lực và vai trò của nguồn nhân lực công nghệ thông tin ở nước ta hiện nay 2.1.1 Nguồn nhân lực Một quốc gia muốn phát triển thì cần phải có các nguồn lực của sự phát triển kinh tế như: tài nguyên thiên nhiên, vốn, khoa học - công nghệ, con người … Trong các nguồn lực đó thì nguồn lực con người là quan trọng nhất, có tính chất quyết định trong sự tăng trưởng và phát triển kinh tế của mọi quốc gia từ trước đến nay. Một nước cho dù có tài nguyên thiên nhiên phong phú, máy móc kỹ thuật hiện đại nhưng không có những con người có trình độ, có đủ khả năng khai thác các nguồn lực đó thì khó có khả năng có thể đạt được sự phát triển như mong muốn. Hiện nay có nhiều quan điểm khác nhau về nguồn nhân lực: Theo Liên Hợp Quốc thì “Nguồn nhân lực là tất cả những kiến thức, kỹ năng, kinh nghiệm, năng lực và tính sáng tạo của con người có quan hệ tới sự phát triển của mỗi cá nhân và của đất nước”. Nguồn nhân lực là toàn bộ vốn con người bao gồm thể lực, trí lực, kỹ năng nghề nghiệp… của mỗi cá nhân. Nguồn nhân lực của một quốc gia là toàn bộ những người trong độ tuổi có khả năng tham gia lao động . Nguồn nhân lực được hiểu theo hai nghĩa: Theo nghĩa rộng: nguồn nhân lực là nguồn cung cấp sức lao động cho sản xuất xã hội, cung cấp nguồn lực con người cho sự phát triển. Do đó, nguồn nhân lực bao gồm toàn bộ dân cư có thể phát triển bình thường. Theo nghĩa hẹp, nguồn nhân lực là khả năng lao động của xã hội, là nguồn lực cho sự phát triển kinh tế xã hội, bao gồm [...]... lực công nghệ thông tin Việt Nam là nguồn nhân lực làm việc trong các doanh nghiệp viễn thông, doanh nghiệp công nghiệp công nghệ thông tin; nhân lực cho ứng dụng công nghệ thông tin; nhân lực cho đào tạo công nghệ thông tin, điện tử, viễn thông và người dân sử dụng các ứng dụng công nghệ thông tin Nguồn nhân lực này là yếu tố then chốt có ý nghĩa 11 quyết định đối với việc ứng dụng và phát triển công. .. tham gia vào lao động, sản xuất xã hội, tức là toàn bộ các cá nhân cụ thể tham gia vào quá trình lao động, là tổng thể các yếu tố về thể lực, trí lực của họ được huy động vào quá trình lao động 2.1.2 Vai trò của nguồn nhân lực công nghệ thông tin ở nước ta hiện nay Nguồn nhân lực là nhân tố chủ yếu tạo lợi nhuận cho doanh nghiệp Nguồn nhân lực đảm bảo mọi nguồn sáng tạo trong tổ chức Chỉ có con người. .. triển và xây dựng nguồn nhân lực công nghệ thông tin ở nước ta hiện nay Đổi mới chương trình, nội dung, phương pháp, quy trình đào tạo, nhằm nâng cao chất lượng đào tạo nhân lực CNTT Kết hợp giữa 15 việc dạy và thực hành, luôn cập nhật và ứng dụng các công nghệ mới vào giảng dạy, đảm bảo nguồn nhân lực có đủ trình độ và kỹ năng trước khi tham gia vào hoạt động sản xuất và phát triển của công ty Mở... KẾT LUẬN Qua nghiên cứu đề tài, cho thấy được bản chất của con người, mối quan hệ của con người và xã hội Đồng thời, rút ra được một số nhận xét về thực trạng nguồn nhân lực công nghệ thông tin ở nước ta hiện nay: 1) Với qui mô dân số như hiện nay, chúng ta đang có một lực lượng lao động rất dồi dào Song với việc đầu tư và phát triển con người chưa được quan tâm đúng mức, đã và đang dẫn đến tình trạng... lập cơ sở đào tạo nhân lực CNTT theo qui định của pháp luật Xây dựng cơ sở dữ liệu cán bộ khoa học công nghệ ở trong nước và chuyên gia việt kiều ở nước ngoài về CNTT, nhằm phục vụ chính sách thu hút các nhà khoa học có trình độ cao về CNTT ở trong nước và ngoài nước tham gia công tác đào tạo và nghiên cứu khoa học về CNTT tại các cơ sở đào tạo đại học Việt Nam Tổ chức các diễn đàn trao đổi về đào... gia và Việt Nam là phát triển đội ngũ người làm CNTT đủ mạnh đáp ứng yêu cầu trong nước và hướng tới xuất khẩu lao động ra khu vực và thế giới Thực tế ở nước ta hiện nay, sự phát triển nguồn nhân lực CNTT vẫn chưa theo kịp với sự phát triển mạnh mẽ của công nghệ, dẫn đến tình trạng thiếu hụt về cả quy mô và chất lượng Một số những thuận lợi và khó khăn đối với nguồn nhân lực công nghệ thông tin ở nước. .. nghiệp 2) Chất lượng nguồn nhân lực công nghệ thông tin nước ta chưa đáp ứng kịp thời với sự phát triển về khoa học – công nghệ Đa phần, các doanh nghiệp, đều phải tốn chi phí và thời gian để đào tạo lại cho các sinh viên mới tốt nghiệp Do đó, việc mở rộng và nâng cao chất lượng giáo dục, tạo kết nối giữa các doanh nghiệp công nghệ thông tin và sinh viên là một yêu cầu cần thiết và cần phải được tổ... triển được 1 triệu người tham gia hoạt động trong lĩnh vực CNTT Ngày 28/5/2012, bộ trưởng bộ thông tin và truyền thông cũng đã ban hành quy hoạch phát triển nhân lực ngành Thông tin và Truyền thông giai đoạn 2011 – 2020 (Quyết định số 896/QĐ-BTTTT), trong đó nhân lực CNTT là một nội dung quan trọng Có thể nói, nhiệm vụ phát triển nguồn nhân lực 12 CNTT đã định vị được vai trò và được quan tâm chỉ đạo... mục tiêu cụ thể, đề ra nhiều giải pháp thúc đẩy đào tạo, phát triển đội ngũ nhân lực CNTT từ cả phía cung cấp và phía sử dụng: chú trọng đổi mới trong đào tạo, tăng cường phổ cập tin học cho xã hội, đẩy mạnh đầu tư phát triển nhân lực CNTT Trong Đề án đưa Việt Nam sớm trở thành nước mạnh về công nghệ thông tin và truyền thông (Quyết định số 1755/QĐ-TTg ngày 22/9/2010), phát triển nhân lực CNTT được xem... chức một cách có qui mô, khoa học 3) Thị trường công nghệ thông tin ở Việt Nam ngày càng phát triển, và thu hút nhiều vốn đầu tư từ nước ngoài, nhà nước nên có các chính sách hỗ trợ cho các doanh nghiệp hoạt động và mở rộng hoạt động để thu hút nhân tài, đồng thời giải quyết bài toán về người lao động chung của đất nước 4) Công nghệ thông tin đang đóng vai trò là một ngành mũi nhọn để phát triển nền