PHềNG GD & T NA Rè CNG HềA X HI CH NGHA VIT NAM TRNG THCS LAM SN c lp T do Hnh phỳc K HOCH HOT NG T T NHIấN Nm hc 2011 2012 - Căn cứ chỉ thị số 3398/CT- BGDT ngy 12/ 8/ 2011 về nhiệm vụ trọng tâm của giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông, giáo dục thờng xuyên, giáo dục chuyên nghiệp năm học 2011- 2012; - Cn c cụng vn s: 125/SGD&T - GDTrH ngy 16/8/2011 ca S GD&T Bc Kn: V/v hng dn thc hin nhim v giỏo dc trung hc nm hc 2011 - 2012; - Căn cứ công văn số 231/ GD& ĐT ngày 07/9/2011 của Phòng giáo dục Na Rì: v/v hớng dẫn thực hiện nhiệm vụ giáo dục trung học năm học 2011- 2012; Cn c vo phng hng nhim v nm hc ca Trng THCS Lam Sn nm hc 2011 - 2012 . Cn c thc trng ca t v rỳt nghim hot ng trong nm qua. T Khoa hc T nhiờn nht trớ xõy dng k hoch hot ng ca t trong nm hc 2011 2012 nh sau : I. C IM TèNH HèNH : 1. Bi cnh nm hc: Tng s cỏn b, giỏo viờn: 07 ( Trong ú: Qun lý: 01; Giỏo viờn: 06) + N : 6; Nam: 1 + Trỡnh : i hc : 05; Cao ng : 02 + ng viờn: 06 ; Nm hc c trin khai trong thi gian thc hin ngh quyt ca i hi ng ton quc ln th XI, i hi ng cỏc cp v bu c quc hi ln th XIII, hi ng nhõn dõn cỏc cp. Nm hc thc hin ch nm hc : Thc hin Ngh quyt i hi XI ca ng i mi cn bn v ton din giỏo dc, o tonhm Nõng cao cht lng ngun nhõn lc ỏp ng yờu cu cụng nghip húa, hin i húa, hi nhp kinh t ca t nc. Tip tc trin khai cỏc cuc vn ng Hc tp v lm theo tm gng o c H Chớ Minh lng ghộp vi cuc vn ng Núi khụng vi tiờu cc trong thi c v bnh thnh tớch trong Giỏo dc, Mi thy, cụ giỏo l tm gng o c t hc v sang tov cỏc cuc vn ng ca ngnh Giỏo dc, xõy dng phong tro thi ua Xõy dng trng hc than thin hc sinh tớch cc. 2. Thun li: - Ban giỏm hiu, on th to iu kin tt cho cụng tỏc dy hc. - S lng giỏo viờn ng lp . - i ng giỏo viờn nhit tỡnh, nng ng v cú tinh thn hc hi cao. - T cú 07 thnh viờn, u t chun v trờn chun. Phong tro thi giỏo viờn gii c duy trỡ nhiu nm. Cỏc giỏo viờn luụn gng mu trong cụng vic, yờn tõm cụng tỏc. - a s giỏo viờn cú tinh thn t hc cao, luụn trao di kin thc v cp nht thụng tin ci tin son ging, nõng cao chuyờn mụn nghip v. - Tập thể tổ có tinh thần đoàn kết cao, hòa nhã trong quan hệ, tương trợ giúp đỡ nhau trong khó khăn. - Các giáo viên của tổ nhiệt tình trong công tác và có kỉ luật lao động tốt, có nhiều sáng tạo trong công việc. - Được sự chỉ đạo sát sao của Ban giám hiệu và sự phối hợp hoạt động của các bộ phận, tổ chức trong nhà trường giúp tổ hoàn thành được nhiệm vụ năm học. 3. Khó khăn: - Năng lực bồi dưỡng học sinh giỏi của giáo viên còn hạn chế. - Đa số học sinh là con em dân tộc, nông thôn nên sự tiếp thu kiến thức còn hạn chế, một số phụ huynh chưa quan tâm nhiều đến việc học của con em nên học sinh còn lười học do đó phần nào ảnh hưởng chất lượng dạy và học; - Có GV còn phải dạy chéo môn như môn công nghệ, GDCD, Địa. - Học sinh chưa chủ động học bài và làm bài, còn lười suy nghĩ nếu không được nhắc nhở và kiểm tra thường xuyên; - Trang thiết bị giảng dạy còn thiếu và không đảm bảo yêu của việc dạy và học. - Tổ gồm nhiều bộ môn nên còn nhiều khó khăn trong quản lý. - Tình trạng học sinh lười học, ỷ lại còn nhiều. - Một số ít phụ huynh không quản lý được việc tự học của học sinh nên việc thực hiện giảng dạy theo phương pháp tích cực của giáo viên nhiều lúc không có hiệu quả. II. CÁC MỤC TIÊU TRONG NĂM HỌC. - Thực hiện tốt chỉ thị số 3398/2011/ CT-BGD&ĐT, ngày 12 tháng 8 năm 2011 của Bộ GD&ĐT về nhiệm vụ trọng tâm trong năm học 2011-2012. - Tiếp tục thực hiện cuộc vận động: “ Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh” của Bộ Chính trị gắn liền với việc thực hiện cuộc vận động“ Nói không với tiêu cực trong thi cử và bệnh thành tích trong giáo dục” của ngành. - Thực hiện tốt nội dung chương trình, tích cực đổi mới phương pháp giáo dục. Tiếp tục nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện ở tất cả các khối lớp. - Đẩy mạnh viêc bồi dưỡng nâng cao chất lượng giảng dạy. Tăng cường chất lượng mũi nhọn, quan tâm phụ đạo cho học sinh yéu kém, hạn chế tình trạng học sinh ngồi nhầm lớp. III. NHỮNG NHIỆM VỤ, CHỈ TIÊU VÀ BIỆN PHÁP THỰC HIỆN 1. Thực hiện nhiệm vụ năm học : a) Thực hiện có hiệu quả cuộc vận động: “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh” ; “Mỗi thầy giáo, cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo”, đồng thời tiếp tục triển khai phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”. + 100% cán bộ, giáo viên tham gia tích cực các lớp học chính trị hè và tập huấn chuyên môn của ngành, cấp trên tổ chức. + 100% giáo viên tiếp tục tích cực hưởng ứng phong trào xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực mà nhiệm vụ cụ thể là : - Gương mẫu trong việc tôn tạo và giữ cảnh quan môi trường xanh, sạch, đẹp và an toàn. - Giáo viên bộ môn phân tích số liệu khảo sát chất lượng đầu năm để phân loại đối tượng học sinh, trên cơ sở đó lựa chọn nội dung và phương pháp giảng dạy phù hợp với từng đối tượng, phù hợp với hoàn cảnh nhà trường. - Qua từng tiết dạy, mỗi giáo viên chú ý đến việc hướng dẫn cho học sinh cách học và vận dụng kiến thức để giải quyết những vấn đề có liên quan trong cuộc sống. - GVCN, GVBM khuyến khích, động viên học sinh tham gia tốt vào các trò chơi dân gian do nhà trường tổ chức. b) Thực hiện đầy đủ chương trình mà Bộ, Sở GD-ĐT đã ban hành; thực hiện nghiêm túc những chỉ đạo của BGH, Phòng GD&ĐT. - Căn cứ chuẩn kiến thức, kỹ năng, giáo viên lựa chọn nội dung giảng dạy phù hợp. Cần chú ý: Chuẩn kiến thức, kỹ năng là những qui định tối thiểu cho mỗi học sinh phải đạt được; sách giáo khoa là một phương án thể hiện chuẩn kiến thức, kỹ năng, nhưng sách giáo khoa là tài liệu chính để giáo viên tham khảo khi soạn giáo án. Bám sát giảm tải chương trình do Bộ quy định. - Mỗi nội dung chú ý nâng cao phù hợp. 2. Thực hiện quy chế chuyên môn : - Thực hiện đúng quy chế chuyên môn, có đủ hồ sơ theo quy định của ngành của trường, soạn bài có cải tiến chất lượng, đúng phương pháp đặc trưng của bộ môn, đúng chuyên đề, bài sọan thể hiện được phương pháp dạy học đổi mới hiện nay. - Thực hiện đúng kế hoạch , tiến độ chương trình theo kế hoạch dạy học. Thực hiện tốt quy chế cho điểm, cộng điểm xếp loại đúng quy chế 40/2006/QĐ-BGĐT ngày 5/10/2006 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo, chỉ thị 33/2006 của thủ tướng chính phủ về chống tiêu cực và bện thành tích trong giáo dục, thực hiện tốt các cuộc vận động của ngành và cấp trên phát động. - Giáo viên bộ môn phân tích số liệu khảo sát chất lượng đầu năm để phân loại đối tượng học sinh, trên cơ sở đó lựa chọn nội dung và phương pháp giảng dạy phù hợp với từng đối tượng, phù hợp với hoàn cảnh nhà trường. - Qua từng tiết dạy, mỗi giáo viên chú ý đến việc hướng dẫn cho học sinh cách học và vận dụng kiến thức để giải quyết những vấn đề có liên quan trong cuộc sống. - Thực hiện nghiêm túc việc soạn, giảng theo chuẩn kiến thức kĩ năng do Bộ GD ĐT quy định đối với tất cả các môn. - Thực hiện nghiêm túc việc soạn , giảng có tích hợp GDBV môi trường và giáo dục kĩ năng sống đối với các môn đã được tập huấn. - Thực hiện đúng phân phối chương trình 37 tuần do Phòng GD&ĐT ban hành. - Thực hiện nghiêm túc các tiết dạy tự chọn theo chủ đề bám sát theo lịch của BGH. - Thực hiện ghi sổ đầu bài một cách nghiêm túc. Những tiết dạy bù, dạy thay đều được Ban giám hiệu nhất trí và theo dõi. Chỉ tiêu: + 100% giáo viên không vi phạm quy chế chuyên môn. Biện pháp: Kiểm tra hồ sơ thường xuyên theo quy định mỗi tháng một lần. Kiểm tra đột xuất hồ sơ, thiết bị dạy học. 2. Thực hiện đổi mới phương pháp giảng dạy: Tiếp tục đổi mới phương pháp dạy học và coi đây là một nhiệm vụ trọng tâm. Giáo viên cần tận dụng những ưu thế của từng phương pháp dạy học, chú trọng sử dụng phương pháp dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề. Tích cực hóa hoạt động học tập của HS , rèn luyện khả năng tự học. Coi trọng cung cấp kiến thức rèn luyện kĩ năng vận dụng kiến thức vào thực tiễn. Thực hiện nghiêm túc việc sọa giảng theo chuẩn KTKN của chương trình do Bộ quy định. Việc đổi mới phương pháp giảng dạy được thể hiện bằng những việc làm cụ thể như sau: a) Khâu soạn bài:  Bài giảng phải tinh gọn và có tính định hướng cho hoạt động của học sinh. Tính định hướng thể hiện ở chỗ: + Coi trọng và hiểu rõ ý nghĩa của từng hoạt động trong tiết học. + Trong mỗi hoạt động, giáo viên cần thể hiện rõ nhiệm vụ của học sinh và sự hỗ trợ của giáo viên. + Hệ thống câu hỏi hợp lý (có loại câu hỏi "phương pháp" và loại câu hỏi vấn đáp, ) + Chú ý khai thác tốt hoạt động "giới thiệu bài", "củng cố bài" và "Hướng dẫn học sinh tự học ở nhà".  Ứng dụng công nghệ thông tin trong việc tìm kiếm tư liệu, ứng dụng phần mềm Powerpoint để soạn một một số bài mà mình cho là cần thiết và có hiệu quả thật sự. b) Khâu lên lớp: Mục tiêu đề ra: giúp học sinh nắm và vận dụng được kiến thức cơ bản. + Vận dụng kết hợp các phương pháp dạy học, không xem nhẹ bất kỳ phương pháp nào, điều quan trọng là vận dụng phương pháp đó một cách thích hợp và đạt hiệu quả. Tránh việc vận dụng có tính chất hình thức một số phương pháp như thảo luận nhóm, sử dụng phiếu học tập không có hiệu quả. + Phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo của học sinh. Yêu cầu học sinh làm việc nhiều hơn. Hạn chế việc đọc – chép, nhìn - chép. + Rèn luyện kỹ năng diễn đạt cho học sinh – cả dạng nói và dạng viết. c) Khâu hướng dẫn HS chuẩn bị bài: + Hướng dẫn học sinh soạn bài. + Hướng dẫn học sinh tiếp cận với nguồn tài liệu từ thư viện, từ mạng internet. * Lưu ý: Trong giảng dạy cần chú trọng yêu cầu giáo dục toàn diện. Giáo viên phải phát huy thế mạnh của bộ môn trong việc giáo dục đạo đức, nhân cách cho học sinh, định hướng cho học sinh trong thị hiếu thẩm mỹ, ứng xử có sư phạm, văn hóa trong các mối quan hệ trong cũng như ngoài nhà trường. Chỉ tiêu: 100% giáo viên soạn bài đầy đủ trước khi lên lớp. Biện pháp: + Kiểm tra hồ sơ giáo án của giáo viên 1 lần / tháng. + Kiểm tra đột xuất giáo án trước khi lên lớp. + Tích cực thăm lớp dự giờ: 4 lần / GV/năm + Dự giờ đột xuất 1 số giáo viên. 3. Thực hiện đổi mới kiểm tra, đánh giá kết quả học tập cho học sinh. - Đánh giá đúng trình độ HS với thái độ khách quan, công minh và hướng dẫn HS tự đánh giá năng lực của mình. - Thực hiện đúng quy chế đánh giá, xếp loại HS THCS, đủ số lần kiểm tra thường xuyên, kiểm tra định kì cả lí thuyết và thực hành. - Thực hiện nghiêm túc quy trình biên soạn đề kiểm tra đã được bồi dưỡng trong các lớp tập huấn. Đề kiểm tra phải đảm bảo yêu cầu bám sát theo chuẩn kiến thức kĩ năng của chương trình và đánh giá được 3 mức độ: Nhận biết, thong hiểu, vận dụng. yêu cầu giáo viên thiết lập ma trận đề kiểm tra từ bài 45 phút trở lên. Chỉ tiêu: - 100% giáo viên nắm được bản chất của việc đổi mới kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của học sinh. Coi kiểm tra nghiêm túc. - Bài kiểm tra 45’ trở lên các môn nộp đề cho tổ và đề phải ký duyệt trước 01 ngày - Chấm trả bài đúng quy định, đúng , chính xác, có nêu rõ sai sót của HS mắc phải. - Thời gian trả bài: + Bài 15 phút: Chậm nhất sau 7 ngày. + Bài 45, học kì phút không quá 10 ngày. Biện pháp: Duyệt đề bài 45 phút, bài học kì trước khi kiểm tra. 4. Thực hiện nâng cao chất lượng dạy- học: a) Coi thao giảng là một hoạt động nâng cao trình độ chuyên môn và năng lực sư phạm. Mỗi đợt thao giảng đều phải góp ý kiến, đánh giá rút kinh nghiệm để vận dụng chung cho tổ. b) Khuyến khích các giáo viên thực hiện sử dụng bài giảng điện tử. c) Mỗi giáo viên phải dự giờ đồng nghiệp đúng theo quy định của Bộ(18 tiết / năm) .Người dự giờ phải báo trước với người dạy ít nhât là 1 ngày; Tổ trưởng có thể dự giờ đột xuất và chỉ cần báo trước 15 phút. e) Trong năm học, Những giáo viên có đăng ký thi đua (Chiến sĩ thi đua) ở cấp cơ sở, cấp tỉnh đều phải đăng ký tên sáng kiến cải tiến kỹ thuật ngay từ đầu năm. f) Trong giờ dạy bộ môn đặc chủng cần sử dụng đồ dùng dạy học sˆn có, phát huy sử dụng đồ dùng dạy học tự tạo . g) Tổ chức chuyên đề đổi mới PP dạy học, đổi mới kiểm tra đánh giá kết quả học tập của HS. Chỉ tiêu: * Giáo viên:+ Thao giảng 2 tiết/năm/ 1 GV. + Mỗi GV thực hiện ít nhất 2 tiết dạy bằng bài giảng điện tử/ năm . + Trong năm dự giờ mỗi giáo viên 2 tiết/ Học kỳ + Thực hiện 02 chuyên đề / 1 năm. * ChØ tiªu c¸c m«n d¹y: + M«n To¸n: 60% + M«n Ho¸ häc: 65% + M«n Lí: 65% + C¸c m«n kh¸c: 80% * ChØ tiªu học sính: + H¹nh kiÓm: + Häc lùc: Tèt: 30% Giái: 3 % Kh¸: 50% Kh¸: 20% T.B×nh: 20% TB: 62 % YÕu: 10% KÐm: 5% + ChuyÓn líp sau thi l¹i: 95% + Tèt nghiÖp: 97% Biện pháp: Tích cực thăm lớp dự giờ, rút kinh nghiệm. Tổ chức chuyên đề đổi mới PPDH, đổi mới kiểm tra đánh giá kết quả HT của HS. Kiểm tra việc sử dụng thiết bị thí nghiệm của GV. 5. Bồi dưỡng học sinh giỏi, phụ đạo học sinh yếu kém. + Giữa tháng 9/2011, trên cơ sở kết quả khảo sát chất lượng đầu năm học 2011 − 2012 giáo viên bộ môn thành lập đội tuyển thi học sinh giỏi các bộ môn từ lớp 6 đến lớp 9. Giáo viên trong tổ tham gia bồi dưỡng học sinh giỏi thi cấp huyện theo kế hoạch chung của trường (nếu nhà trường giao cho tổ chuyên môn thì tổ chuyên môn có một kế hoạch riêng cho bồi dưỡng học sinh giỏi các môn lớp 9 cụ thể ;HS giỏi lớp 8;9 thi giải toán bằng MTCT cấp huyện ; cấp tỉnh ). + Giáo viên bộ môn khảo sát học sinh trong lớp dạy để đề xuất hướng phụ đạo học sinh yếu kém cho phù hợp. 6. Hoạt động ngoại khóa : a) Tổ chức thành lập 1 câu lạc bộ TDTT. b) Phối hợp với TPT Đội tham gia các hội thi khác do nhà trường đề ra. 7. Xây dựng đội ngũ: + Tất cả giáo viên trong tổ phải coi tự học là biện pháp chính để nâng cao trình độ chuyên môn. + Khuyến khích GV học nâng chuẩn + Khuyến khích các GV trong tổ tham khảo các Website của Bộ, Sở, phòng GD & ĐT và các trường học khác. +Tham gia đầy đủ các lớp bồi dưỡng của các cấp + Bồi dưỡng nâng cao tay nghề qua các giờ sinh hoạt tổ, nhóm, thường xuyên dự giờ thăm lớp để trao đổi kinh nghiệm. + Động viên GV tự học để nâng cao trình độ ngoại ngữ, tin học. IV. ĐĂNG KÝ DANH HIỆU THI ĐUA NĂM HỌC 2011 -2012 STT Họ và Tên Danh hiệu thi đua Ghi chú CSTĐ cấp CS LĐTT HTNV 1 Nguyễn Thị Dâng + 2 Nguyễn Thị Thanh + 3 Hoàng Văn Thụ + 4 Hoàng Thị Hiền + 5 Hoàng Văn Hữu + 6 Đinh Thị Kỉnh + 7 Nông Thị Lan Anh + V. LỊCH TRÌNH THỰC HIỆN KẾ HOẠCH Tháng Tuần Nội dung công việc Người thực hiện 8/2011 Tuần 1; 2 Từ 1/8 đến 13/8 Hs tựu trường Tổ chức thi lại và xét lên lớp TT, GVCN, GVBM Phân công chuyên môn BGH Lên lớp theothời khoá biểu GVBM Tuần 3 Từ 15/8 đến 20/8 Lên lớp theo thời khoá biểu GVBM Tuần 4 Từ 22/8 đến 27/8 Lên lớp theo thời khoá biểu Tập huấn GVCN GVBM- GVCN Tuần 5 Từ 29/8 đến 03/9 Lên lớp theo thời khoá biểu Tập huấn PPGD và ra đề kiểm Tra các môn tổ TN GVBM GV tổ KH XH 9/ 2011 Tuần 1 Từ 5/9 đến 10/9 Khai giảng năm học 2011 - 2012 GV và HS toàn trường Tuần 2 Từ 12/9 đến 17/9 Lên lớp theo thời khoá biểu Triến khai và thực hiện 1 số văn bản chỉ đạo đầu năm GVBM BGH Tuần 3 Từ 19/9 đến 24/9 Lên lớp theo thời khoá biểu Kiểm tra chất lượng đầu năm hai môn văn ; toán (22/9). GV toàn trường Tuần 4 Từ 26/9 đến 01/10 Lên lớp theo thời khoá biểu Kiểm tra chất lượng đầu năm các môn còn lại kết thúc 30/9 Kiểm tra hồ sơ chuyên môn GVBM BGH TT CM 10/201 1 Tuần 1 Từ 03/10 đến 08/10 Lên lớp theo thời khoá biểu Tổ chức hội nghị viên chức đầu năm Tập huấn BD CBQL và GV THCS II GVBM BCHCĐ Tuần 2 Từ 10/10 đến 15/10 Lên lớp theo thời khoá biểu Dự giờ thăm lớp Bồi dưỡng HS giỏi; phụ đạo HS yếu kém GVBM TT- BGH GVBM Tuần 3 Từ 17/10 đến 22/10 Lên lớp theo thời khoá biểu Dự giờ thăm lớp Hoàn thành hồ sơ phổ cập GD GVBM TT- BGH GVBM Tuần 4 Từ 24/10 đến 29/10 Lên lớp theo thời khoá biểu Thi GVDG cấp trường Bồi dưỡng HS giỏi ;phụ đạo HS yếu kém Kiểm tra hồ sơ chuyên môn GVBM GVBM TT- BGH 11/201 1 Tuần 1 Từ 31/10 đến 05/11 Lên lớp theo thời khoá biểu Thi HS giỏi cấp trường các môn đối với các khối 6;7;8;9 GVBM Tuần 2 Từ 7/11 đến 12/11 Lên lớp theo thời khoá biểu Thi GVDG cấp trường Bồi dưỡng HS giỏi ;phụ đạo HS yếu kém GVBM - BGH Tuần 3 14/11đến 19/11 Lên lớp theo thời khoá biểu Dự giờ thăm lớp Bồi dưỡng HS giỏi ;phụ đạo HS yếu kém Mít tinh kỷ niệm ngày nhà giáo VN 20/11 GVBM Cán bộ ; GV toàn trường Tuần 4 Từ 21/11 đến26/11 Lên lớp theo thời khoá biểu Bồi dưỡng HS giỏi ;phụ đạo HS yếu kém GVBM Tuần 5 Từ 28/11 đến3/12 Lên lớp theo thời khoá biểu Bồi dưỡng HS giỏi ;phụ đạo HS yếu kém Kiểm tra hồ sơ chuyên môn GVBM TT - BGH 12/201 1 Tuần 1 Từ 5/12 đến10/12 Lên lớp theo thời khoá biểu Bồi dưỡng HS giỏi ;phụ đạo HS yếu kém Lập kế hoạch ôn tập học kỳ I GVBM BGH Tuần 2 Từ 12/12 đến 17/12 Lên lớp theo thời khoá biểu Bồi dưỡng HS giỏi ;phụ đạo HS yếu kém Hội nghị Phụ huynh HS GVBM Cán bộ ; GV toàn trường Tuần 3 Từ 19/12 đến 24/12 Lên lớp theo thời khoá biểu Bồi dưỡng HS giỏi ;phụ đạo HS yếu kém KT học kỳ I khối 8;9 theo đề chung GVBM Tuần 4 Từ 26/12 đến 31/12 Lên lớp theo thời khoá biểu Kiểm tra hồ sơ chuyên GVBM TT- BGH 01/201 2 Tuần 1 Từ 2/1 đến7/1 Lên lớp theo thời khoá biểu Kiểm tra học kỳ I các khối 6;7 Đánh giá xếp loại sơ kết HKI GVBM Tuần 2 Từ 9/1 đến14/1 Lên lớp theo thời khoá biểu Bồi dưỡng HS giỏi ;phụ đạo HS yếu kém GVBM Tuần 3 Từ 16/1 đến 21/1 Lên lớp theo thời khoá biểu Bồi dưỡng HS giỏi ;phụ đạo HS yếu kém GVBM Nghỉ tết nguyên đán từ 18/1—29/1 02/201 2 Tuần 1 Từ 30/1 đến 4/2 Lên lớp theo thời khoá biểu GVBM Tuần 2 Từ 6/2 đến11/2 Lên lớp theo thời khoá biểu Bồi dưỡng HS giỏi ;phụ đạo HS yếu kém GVBM Tuần 3 Từ 13/2 đến18/2 Lên lớp theo thời khoá biểu GVBM Tuần 4 Từ 20/2 đến25/2 Lên lớp theo thời khoá biểu Bồi dưỡng HS giỏi ;phụ đạo HS yếu kém GVBM Tuần 5 Từ 27/2 đến3/3 Lên lớp theo thời khoá biểu Bồi dưỡng HS giỏi ;phụ đạo HS yếu kém Kiểm tra hồ sơ chuyên GVBM 03/201 2 Tuần 1 Từ 5/3 đến10/3 Lên lớp theo thời khoá biểu Dự giờ thăm lớp Bồi dưỡng HS giỏi ;phụ đạo HS yếu kém GVBM Tuần 2 Từ 10/3 đến 15/3 Lên lớp theo thời khoá biểu Dự giờ thăm lớp Bồi dưỡng HS giỏi ;phụ đạo HS yếu kém GVBM Tuần 3 Từ 17/3 đến22/3 Lên lớp theo thời khoá biểu Bồi dưỡng HS giỏi ;phụ đạo HS yếu kém GVBM Tuần 4 Từ 24/3 đến 29/3 Lên lớp theo thời khoá biểu Bồi dưỡng HS giỏi ;phụ đạo HS yếu kém Kiểm tra hồ sơ chuyên GVBM TT- BGH 04/201 2 Tuần 1 Từ 2/4 đến 7/4 Lên lớp theo thời khoá biểu Bồi dưỡng HS giỏi ;phụ đạo HS yếu kém GVBM Tuần 2 Từ 9/ 4 đến 14 /4 Hội nghị chuyên đề bài giảng điện tử Gv toàn trường Tuần 3 Từ 16/4 đến 21/4 Lên lớp theo thời khoá biểu Bồi dưỡng HS giỏi ;phụ đạo HS yếu kém GVBM Tuần 4 Từ 23/4 đến 28/5 Lên lớp theo thời khoá biểu Bồi dưỡng HS giỏi ;phụ đạo HS yếu kém Ôn tập HKII Kiểm tra hồ sơ chuyên GVBM 05/201 2 Tuần 1 Từ 30/4 đến 5/5 Lên lớp theo thời khoá biểu Ôn tập và kiểm tra HKII GVBM Tuần 2 Từ 7/5 đến 12/5 Hoàn thành chương trình Kiểm tra hồ sơ chuyên Đánh giá xếp loại HS cả năm học GVBM Tuần 3 Từ 14/5 đến 19/5 Xét HS lên lớp và thi lại Hướng dẫn ôn tập trong hè Tổng kết năm học GVBM -GVCN Tuần 4 Từ 21/5đến 26/5 Hoàn thiện hồ sơ HS BGH _ GVCN Tuần 5 Từ 28/5 đến 3/6 Xét TN HS lớp 9 Hoàn thiện hồ sơ HS BGH _ GVCN VI. Ý kiến đề xuất của tổ: Lam Sơn, ngày 15 tháng 9 năm 2011 Tổ trưởng . văn bản chỉ đạo đầu năm GVBM BGH Tu n 3 Từ 19/9 đến 24/9 Lên lớp theo thời khoá biểu Kiểm tra chất lượng đầu năm hai môn văn ; to n (22/9). GV to n trường Tu n 4 Từ 26/9 đến 01/10 Lên lớp. BGH 04/201 2 Tu n 1 Từ 2/4 đến 7/4 Lên lớp theo thời khoá biểu Bồi dưỡng HS giỏi ;phụ đạo HS yếu kém GVBM Tu n 2 Từ 9/ 4 đến 14 /4 Hội nghị chuyên đề bài giảng điện tử Gv to n trường Tu n 3 Từ. và ra đề kiểm Tra các môn tổ TN GVBM GV tổ KH XH 9/ 2011 Tu n 1 Từ 5/9 đến 10/9 Khai giảng năm học 2011 - 2012 GV và HS to n trường Tu n 2 Từ 12/9 đến 17/9 Lên lớp theo thời khoá biểu Triến