BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC QUY NHƠN TRƯỜNG ĐẠI HỌC QUY NHƠN       BÁO CÁO LUẬN VĂN THẠC SĨ SINH HỌC BÁO CÁO LUẬN VĂN THẠC SĨ SINH HỌC NGHIÊN CỨU CÁC CHỈ SỐ HÌNH THÁI, NGHIÊN CỨU CÁC CHỈ SỐ HÌNH THÁI, SINH LÝ VÀ NĂNG LỰC TRÍ TUỆ CỦA SINH LÝ VÀ NĂNG LỰC TRÍ TUỆ CỦA HỌC SINH MỘT SỐ TRƯỜNG THPT HỌC SINH MỘT SỐ TRƯỜNG THPT TẠI PHÙ CÁT TẠI PHÙ CÁT Người thực hiện Người thực hiện : LƯỜNG THANH KHẢI : LƯỜNG THANH KHẢI Người hướng dẫn khoa học Người hướng dẫn khoa học : GS.TSKH. TẠ THÚY LAN : GS.TSKH. TẠ THÚY LAN BÌNH ĐỊNH - 2011 BÌNH ĐỊNH - 2011 Từ xa xưa cha ông ta luôn đề cao giáo dục vì dựa vào giáo dục mới có thể chọn được những người hiền tài cho đất nước. Đến nay Đảng và nhà nước ta vẫn đề cao vấn đề giáo dục là quốc sách hàng đầu. Đây là một trong những khâu quan trọng nhất để đào tạo nguồn nhân lực cho đất nước. Nó liên quan mật thiết với việc nâng cao thể chất cho học sinh. MỞ ĐẦU MỞ ĐẦU Lý do chọn đề tài Lý do chọn đề tài Điều này được thể hiện cụ thể qua văn kiện Đại hội VIII về Giáo dục – Đào tạo và Khoa học công nghệ nhấn mạnh: “ Muốn xây dựng đất nước giàu mạnh, văn minh phải có con người phát triển toàn diện, không chỉ về mặt trí tuệ, đạo đức, lối sống mà còn phải là con người cường tráng về thể chất”. Trong những năm gần đây tại Bình Định đã có một số công trình nghiên cứu về thể chất của học sinh nhưng còn chưa đầy đủ, đặc biệt là ở Huyện Phù Cát, một huyện trọng tâm của tỉnh trong tương lai. Ở đây đã có các khu công nghiệp ra đời như: Cát trinh, Hòa hội. Hòa hội là khu công nghiệp lớn nhất tại Bình Định trong tương lai.Với tiềm năng lớn lao như vậy nhưng chưa có một công trình nào nghiên cứu về thể chất và trí tuệ của con người trong Huyện. Do vậy, chúng tôi thấy cần thiết phải tiến hành đề tài: NGHIÊN CỨU CÁC CHỈ SỐ HÌNH THÁI, SINH LÝ VÀ NĂNG LỰC TRÍ TUỆ CỦA HỌC SINH MỘT SỐ TRƯỜNG THPT TẠI PHÙ CÁT. MỤC TIÊU CỦA ĐỀ TÀI MỤC TIÊU CỦA ĐỀ TÀI - Nghiên cứu một số chỉ số thể lực của học sinh (cân nặng, chiều cao, vòng ngực). - Xác định mối tương quan giữa năng lực trí tuệ với học lực của học sinh. - Nghiên cứu năng lực trí tuệ của học sinh. NỘI DUNG CỦA ĐỀ TÀI NỘI DUNG CỦA ĐỀ TÀI - - Nghiên cứu các chỉ số hình thái, sinh lý: chiều cao, cân nặng, vòng ngực, chỉ số BMI, tần số tim, huyết áp động mạch. - Nghiên cứu năng lực trí tuệ của học sinh: chỉ số IQ, trí nhớ, chú ý. - Nghiên cứu mối tương quan giữa năng lực trí tuệ với kết quả học tập của học sinh. - Góp phần mở rộng phạm vi nghiên cứu về năng - Góp phần mở rộng phạm vi nghiên cứu về năng lực trí tuệ củng như các chỉ số sinh học của học lực trí tuệ củng như các chỉ số sinh học của học sinh THPT. sinh THPT. NHỮNG ĐÓNG GÓP CỦA ĐỀ TÀI NHỮNG ĐÓNG GÓP CỦA ĐỀ TÀI -Xác định được đặc điểm của sự phát triển một số -Xác định được đặc điểm của sự phát triển một số chỉ số hình thái, sinh lý và năng lực trí tuệ của chỉ số hình thái, sinh lý và năng lực trí tuệ của học sinh lứa tuổi 16-18 ở Huyện Phù Cát, Tỉnh học sinh lứa tuổi 16-18 ở Huyện Phù Cát, Tỉnh Bình Định. Bình Định. - Xác định được mối tương quan giữa năng lực - Xác định được mối tương quan giữa năng lực trí tuệ với kết quả học tập của học sinh. trí tuệ với kết quả học tập của học sinh. NHỮNG ĐÓNG GÓP CỦA ĐỀ TÀI NHỮNG ĐÓNG GÓP CỦA ĐỀ TÀI - Các số liệu thu được trong luận văn này có thể - Các số liệu thu được trong luận văn này có thể cung cấp thêm dữ liệu mới cho việc xây dựng cơ cung cấp thêm dữ liệu mới cho việc xây dựng cơ sở vật chất, các điều kiện giáo dục, các phương sở vật chất, các điều kiện giáo dục, các phương pháp giáo dục nhằm nâng cao chất lượng giáo dục pháp giáo dục nhằm nâng cao chất lượng giáo dục và chăm sóc sức khỏe cho trẻ em. và chăm sóc sức khỏe cho trẻ em. THỜI GIAN, ĐỊA ĐIỂM VÀ ĐỐI THỜI GIAN, ĐỊA ĐIỂM VÀ ĐỐI TƯỢNG NGHIÊN CỨU TƯỢNG NGHIÊN CỨU  Đối tượng nghiên cứu: gồm 2083 học sinh từ 16 đến 18 tuổi ở 2 trường THPT Nguyễn Hồng Đạo và THPT số 1 Phù cát, tỉnh Bình Định. Trong đó, có 1079 học sinh nam và 1004 học sinh nữ. Các học sinh đều thuộc dân tộc Kinh; có ngoại hình, trí tuệ bình thường, không có các dị tật về hình thể và bệnh mãn tính, các em đều là học sinh vùng ở nông thôn là chủ yếu.  Thời gian nghiên cứu: Thời gian nghiên cứu: từ tháng 1/12/ 2010 đến tháng từ tháng 1/12/ 2010 đến tháng 30/5/2011. 30/5/2011. [...]... Hình 1: Biểu đồ biểu diễn sự phân bố học sinh theo mức trí tuệ ở các lứa tuổi Học lực TB Hình 2 Mối tương quan giữa năng lực trí tuệ và kết quả học tập của học sinh TRÍ NHỚ CỦA HỌC SINH Bảng 10 Trí nhớ thị giác và trí nhớ thính giác của học sinh theo lứa tuổi Bảng 11 Trí nhớ thị giác và thính giác của học sinh theo lứa tuổi và theo giới tính KHẢ NĂNG CHÚ Ý CỦA HỌC SINH Bảng 12 Độ tập trung chú ý theo... lần co bóp nhiều hơn, vì vậy tần số tim giảm xuống và huyết áp động mạch tăng lên CÁC CHỈ SỐ VỀ TRÍ TUỆ CỦA HỌC SINH Bảng 7 Chỉ số IQ của học sinh theo lứa tuổi Bảng 8 Chỉ số IQ của học sinh theo giới tính Bảng 9 Tỷ lệ % học sinh theo các mức trí tuệ, theo tuổi và giới tính Tuổi Giới Tỷ lệ % học sinh theo các mức trí tuệ, theo tuổi và giới tính n I II III IV V VI VII Nam 50,86 15,14 4,00 1,14 Nữ 324... xác định bằng phương pháp Ochan Bourdon  Phương pháp nghiên cứu học lực: được xác định dựa trên kết quả học tập cuối năm học của học sinh 2 Phương pháp xử lý số liệu: số liệu được xử lý trên máy vi tính bằng chương trình Microsoft Exell KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU VÀ BÀN LUẬN CÁC CHỈ SỐ HÌNH THÁI – THỂ LỰC CỦA HỌC SINH Bảng 1 Chiều cao của học sinh theo tuổi và theo giới tính So sánh kết quả thu được trong... huyết áp tối thiểu của học sinh Qua kết quả nghiên cứu về các chỉ số sinh lý của học sinh ở độ tuổi 16 – 18 tuổi tại Huyện Phù Cát, chúng tôi có một số nhận xét sau: - Các chỉ số sinh lý biến đổi theo quy luật: tần số tim có xu hướng giảm dần khi tuổi tăng, huyết áp động mạch lại tăng theo lứa tuổi và đi dần vào ổn định - Sự thay đổi tần số tim và huyết áp động mạch của học sinh theo tuổi có thể giải... tích kết quả nghiên cứu các chỉ số về hình thái - thể lực của học sinh chúng tôi nhận thấy, các chỉ số chiều cao, cân nặng, vòng ngực trung bình và BMI trong nghiên cứu của chúng tôi cao hơn so với công trình nghiên cứu của các tác giả trước đây Điều đó chứng tỏ, thể trạng của học sinh đã được nâng lên Theo chúng tôi nghĩ, thể trạng của học sinh trong nghiên cứu của chúng tôi cao hơn so với các công... Bảng 6 Huyết áp tối đa của học sinh theo tuổi và giới tính So sánh với các công trình nghiên cứu trước đây của tác giả Trần Thị Loan và “HSSH”(1975) cho thấy, huyết áp tối đa trong nghiên cứu của chúng tôi cao hơn Theo chúng tôi nghĩ, có lẽ do học sinh bây giờ có chế độ dinh dưỡng tốt hơn và ít vận động hơn nên huyết áp cũng bị ảnh hưởng Bảng 7 Huyết áp tối thiểu của học sinh theo tuổi và giới tính... Hoàng Điệp, “HSSH” (1975) có thể thấy, chiều cao của học sinh trong nghiên cứu của chúng tôi cao hơn so với các công trình nghiên cứu trước đây Chúng tôi nghĩ, nguyên nhân của sự khác nhau về chiều cao trung bình của học sinh, có thể do điều kiện sống, địa bàn nghiên cứu, đối tượng nghiên cứu và thời điểm nghiên cứu khác nhau Bảng 2 Cân nặng của học sinh theo tuổi và theo giới tính So sánh kết quả nghiên... Loan và với “HSSH” cho thấy, khối lượng (kg) cơ thể của cả học sinh nam và nữ trong nghiên cứu của chúng tôi cao hơn so với các tác giả nghiên cứu trước đây Điều này có thể do điều kiện sống đã được nâng lên, chế độ dinh dưỡng đã được cải thiện Có lẽ điều này đã tác dụng tốt tới việc tăng khối lượng của cơ thể học sinh Bảng 3 Vòng ngực của học sinh theo tuổi và theo giới tính So sánh kết quả thu được... Loan, và “HSSH”(1975) có thể thấy, vòng ngực của nam và nữ học sinh trong nghiên cứu của chúng tôi lớn hơn nhiều so với của các tác giả nghiên cứu trước đây Bảng 4 BMI của học sinh theo lứa tuổi và theo giới tính So sánh với công trình nghiên cứu của tác giả Đào Huy Khuê, Thẩm Thị Hoàng Điệp Và cs, Trần Thị Loan và “HSSH”(1975) thì, BMI của học sinh trong nghiên cứu của chúng tôi cao hơn Tóm lại, qua... liên quan đến điều kiện sống, chế độ dinh dưỡng, chăm sóc, điều kiện kinh tế cũng như đối tượng nghiên cứu, thời điểm nghiên cứu và địa bàn nghiên cứu là khác nhau CÁC CHỈ SỐ SINH LÝ CỦA HỌC SINH Bảng 5 Tần số nhịp tim của học sinh So sánh với các công trình nghiên cứu của các tác giả Đoàn Yên và cs, “HSSH”(1975) cho thấy, tần số tim trong công trình nghiên cứu của chúng tôi thấp hơn so với kết quả . HỌC QUY NHƠN TRƯỜNG ĐẠI HỌC QUY NHƠN       BÁO CÁO LUẬN VĂN THẠC SĨ SINH HỌC BÁO CÁO LUẬN VĂN THẠC SĨ SINH HỌC NGHIÊN CỨU CÁC CHỈ SỐ HÌNH THÁI, NGHIÊN CỨU CÁC CHỈ SỐ HÌNH THÁI, SINH. phạm vi nghiên cứu về năng lực trí tuệ củng như các chỉ số sinh học của học lực trí tuệ củng như các chỉ số sinh học của học sinh THPT. sinh THPT. NHỮNG ĐÓNG GÓP CỦA ĐỀ TÀI NHỮNG ĐÓNG GÓP CỦA. trí tuệ với kết quả học tập của học sinh. trí tuệ với kết quả học tập của học sinh. NHỮNG ĐÓNG GÓP CỦA ĐỀ TÀI NHỮNG ĐÓNG GÓP CỦA ĐỀ TÀI - Các số liệu thu được trong luận văn này có thể - Các