ĐỀ CƯƠNG ÔN THI HỌC KÌ I MÔN VĂN PHẦN TIẾNG VIỆT Tên văn bản, Tác giả Thể loại Nội dung chủ yếu Đặc sắc nghệ thuật Phương thức biểu đạt Tôi đi học (quê mẹ- 1941)- Thanh Tịnh (1911- 1988) . Truyện ngắn Kỉ niệm trong sáng của tuổi học trò, nhất là buổi tựu trường đầu tiên. Ngòi bút giàu chất thơ Tự sự, miêu tả, biểu cảm Trong lòng mẹ ( những ngày thơ ấu-1938)- Nguyên Hồng(1918- 1982). Hồi kí Nổi cây đắng tuổi cực cùng tình yêu thương cháy bỏng dối với người mẹ. Lời văn chân thực, giàu cảm xúc Tự sự, miêu tả, biểu cảm Tức nước vỡ bờ( tắt dèn-1939)- Ngô Tất Tố(1893- 1954). Tiểu Thuyết Vạch trần bộ mặt tàn ác, bất nhân của xã hội phong kiến, đẩy người nông dân vào hoàn cảnh vô cùng khó khăn, khiến họ phải liều mạng chống lại Ngòi bút hiên thực sinh động kể chuyển mang đậm ngôn ngữ địa phương phù hợp với tâm lý, tình cảm của tung nhân vật Tự sự, miêu tả, biểu cảm Lão Hạc(1943)- Nam Cao(1917- 1951) Truyện ngắn Số phận đau thương của người nông dân trong xã hội cũ và phẩm chất cao quý của họ, tấm lòng thương yêu trân trọng đối với những ngưới nông dân Tài năng khắc họa nhân vật rất sinh động Tự sự, miêu tả, biểu cảm Cô bé bán diêm−An-đéc-xen (1805-1875) Truyện ngắn Lòng thương cảm sâu sắc đối với một em bé bất hạnh Kể chuyện hấp dẫn, đan xen giữa hiện thực và mộng tưởng, tình tiết diễn biến hợp lí Tự sự kết hợp miêu tả miêu tả, biểu cảm Đánh nhau với cối xây gió- Xéc van téc (1547-1616) Tiểu thuyết Đôn ki hô tê nực cười nhưng có những phẩm chất đáng quý, Xan chô Pan xa có những mặt tốt song cũng bộc lộ nhiều điểm đáng chê trách Xây dựng thành công hai nhân vật có tích cách hoàn toàn đối nghịch nhưng bổ sung cho bổ sung cho nhau, tạo nên một cặp nhân vật bất hủ. Tự sự xen miêu tả và biểu cảm Chiếc lá cuối cùng- O hen ri Chiếc lá cuối cùng- O hen ri (1862-1910) Truyện ngắn Tình yêu thương cao cả giữa những con người Tình yêu thương cao cả giữa những con người nghèo khổ Nhiều tình tiết hấp dẫn, sắp xếp chặt Nhiều tình tiết hấp dẫn, sắp xếp chặt chẽ khéo léo, kết cấu đảo ngược tình huống hai lần Tự sự kết hợp miêu tả và biểu cảm Hai cây phong (Người thầy đầu tiên)- Aimatop( 1928- 2008) Hồi kí Tình yêu quê hương da diết và lòng xúc động đặc biệt trước hai cay phong gắn với câu chuyện về người thầy Đuysen đã vun trồng ước mơ cho những học trò nhỏ của mình Miêu tả sinh động, ngòi bút đậm chất hội họa Tự sự kết hợp miêu tả và biểu cảm Thông tin về ngày trái đất năm 2000 Văn bản nhật dụng Tác hại của việc dùng bao bì nilong, lợi ích của việc giảm chất thải nilong, những việc có thể làm để cải thiện môi trường sống, bảo vệ trái đất và ngôi nhà chung của chúng ta ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… Ngị luận kết hợp thuyết minh Ôn dịch, thuốc lá Thuyết minh Tác hại của thuốc lá Ngị luận kết hợp thuyết minh Bài toán dân số Thuyết minh Sự gia tăng dân số là điều đáng lo ngại của thế giới, nhất là ở các nước đang phát triển Sử dụng một câu chuyện về bài toán cổ mà buộc người đọc phải suy ngẫm về việc gia tăng dân số Ngị luận kết hợp thuyết minh Vào nhà ngục quảng đông cảm tác (Ngục trung thư)– Phan Bội Châu(1867-1940) Thất ngôn bát cú đường luật Phong thái ung dung, đường hoàng và khí phách kiên cường, bất khuất vượt lên trên cảnh tù ngục khốc liệt của nhà chí sĩ yêu nước Phan Bội Châu Giọng điệu hào hùng có sức lôi cuốn mạnh mẽ Đập đá ở côn lôn - Phan Châu Trinh(1872-1926) Thất ngôn bát cú đường luật Hình tượng đệp lẫm liệt , ngang tàng của người anh hùng cứu nước dù gặp bước nguy nan nhưng vẫn không sờn lòng đổi chí Bút pháp lãng mạn, giọng điệu hào hùng Muốn làm thằng cuội-Tản Đà(1889-1939) Thất ngôn bát cú đường luật Là tâm sự của một người bất hòa sâu sắc với thực tại tầm thường, xấu xa, muốn thoát li bằng mộng tưởng lên cung trăng để bầu bạn với chị Hằng Hồn thơ lãng mạn pha chút ngông nghênh đáng yêu PHẦN TIẾNG VIỆT Khái niệm Nội dung Ví dụ Cấp độ khái quát nghĩa của từ. Nghĩa của một từ có thể rộng hay hẹp hơn nghĩa của một từ khác Thực vật: cây, hoa, quả,… Trường từ vựng. Là tập hợp những từ có ít nhất một nét chung về nghĩa Dụng cụ học tập: viết, thước kẻ, cục tẩy,… Từ tượng hình, từ tượng thanh. −Từ tượng hình là từ gợi tả hình ảnh, dáng vẻ, trạng thái của sự vật; từ tượng thanh là từ mô phỏng âm thanh của tự nhiên, con người. −từ tượng hình, từ tượng thanh gợi được hình ảnh,âm thanh cụ thể sing động, có giá trị biểu cảm cao: thường được dùng trong văn bản tự sự và miêu tả. Từ TH:rũ rượi, xồng xộc, xộc xệch,… Từ TT:hu hu, ư ử, ha hả, ào ào,… Từ địa phương, Biệt ngữ xã hội. − Khác với từ toàn dân,từ địa phương là từ ngữ chỉ được sử dụng ở một địa phương nhất định. − Khác với từ toàn dân, biệt ngữ xã hội chỉ được sử dụng ở một địa phương nhất định. Từ địa phương: bẹ, heo, bông,… Biệt ngữ xã hội: mợ, trúng tủ,… Trợ từ − Trợ từ là những từ chuyên đi kèm một số từ ngữ trong câu để nhấn mạnh hay biểu thị thái độ đánh giá sự vật, sự việc được nói đến ở từ ngữ đó. Những, có, đích, chính,… Thán từ. − Thán từ là những từ dùng để bộc lộ cảm xúc, tình cảm của người nói hoặc dùng để gọi đáp. Thán từ có có đứng ở đầu câu, có khi được tách thành một câu đặc biệt ∗ TT có hai loại:+bộc lộ tình cảm, cảm xúc +gọi đáp :a, ái, ơ, ôi, trời ơi,… :này, ơi, vâng, dạ,… Tình thái từ. −Tình thái từ là những từ được thêm vào câu để tạo câu nghi vấn, câu cầu khiến, câu cảm thán và để biểu thị sắc thái tình cảm của người nói. ∗ Tình thái từ gồm: TTT nghi vấn TTT cầu khiến TTT cảm thán TTT biểu thị sắc thái tình cảm : à, ư, hả, hử,… : đi, nào, với,… : thay, sao,… : ạ, nhé, cơ,… Nói quá. Nói quá là biệt pháp phóng dại mức độ, quy mô, tích chất của sự vật sự việc, hiện tượng được miêu tả để nhấn mạnh, gây ấn tượng, tăng sức biểu cảm Xấu như ma, đẹp như tiên,… Nói giảm, nói tránh. Nói giảm nói tránh là một biện pháp tu từ dùng cách diễn đạt tế nhị, uyển chuyển, tránh gây cảm giác quá đau buồn, ghê sợ, nặng nề; thô tục, thiếu lịch sự Bác Dương thôi đã thôi rồi,… Câu ghép Câu ghép là những câu do hai hoặc nhiều cụm chủ vị không bao chứa nhau tạo thành. Mỗi cụm chủ vị này được gọi là một vế câu Cách nối vế câu: -dùng những từ ngữ có tác dụng nối (cặp quan hệ từ, một quan hệ từ, cặp từ hô ứng) -không dùng từ nối (sử dụng dấu phẩy, chấm phẩy, dấu hai chấm) Một số quan hệ ý nghĩa của câu ghép: quan hệ nguyên nhân, điều kiện, tương phản, tăng tiến, lựa chọn, bổ sung, tiếp nối, đồng thời, giải thích Nếu trời không mưa tôi sẽ đi học Dấu ngoặc đơn Dùng để đánh dấu phần chú thích (giải thích, thuyết minh, bổ sung thêm) Hồ Chí Minh( 1890- 1969) Dấu hai chấm. -đánh dấu phần giải thích, thuyết minh cho một phần trước đó -đánh dấu lời dẫn trực tiếp hay lời đối thoại Người xưa có câu: “không thầy đố mày làm nên” Dấu ngoặc kép -đánh dấu từ ngữ, câu, đoạn dẫn trực tiếp -đánh dấu từ ngữ được hiểu theo nghĩa đặc biệt hay có hàm ý mỉa mai -đánh dấu tên tác phẩm, tờ báo, tập san, … được dẫn Hàng loạt vở kịch như “Tay người đàn bà”, “giác ngộ”, “bên kia sông đuống”,…ra đời      GOOD LUCK FOR YOU THE END . ĐỀ CƯƠNG ÔN THI HỌC KÌ I MÔN VĂN PHẦN TIẾNG VIỆT Tên văn bản, Tác giả Thể lo i N i dung chủ yếu Đặc sắc nghệ thuật Phương thức biểu đạt T i i học (quê mẹ- 1941)- Thanh Tịnh. hợp miêu tả và biểu cảm Thông tin về ngày tr i đất năm 2000 Văn bản nhật dụng Tác h i của việc dùng bao bì nilong, l i ích của việc giảm chất th i nilong, những việc có thể làm để c i thi n m i. nhân, i u kiện, tương phản, tăng tiến, lựa chọn, bổ sung, tiếp n i, đồng th i, gi i thích Nếu tr i không mưa t i sẽ i học Dấu ngoặc đơn Dùng để đánh dấu phần chú thích (gi i thích, thuyết minh,