Tiết 22. Thanh Văn, ngày 02 tháng 11 năm 2012 Kiểm tra chơng I I, Mục tiêu: * Về kiến thức: - Nắm đợc khái niệm số hữu tỉ . - Nhận biết đợc số TP HH, Số thập phâp VHTH. - Biết đợc sự tồn tại của STP VHKTH, khái niệm căn bậc hai. * Về kĩ năng: - Thực hiện thành thạo các phép toán trong Q . - So sánh số hữu tỉ . - Giải đợc các bài tập vận dụng các quy tắc các phép tính trong Q. - Vận dụng đợc tính chất tỉ lệ thức dãy tỉ số bằng nhau để gải bài tập tìm hai số biết tổng (hiệu) và tỉ số - Tính đợc căn bậc hai của một số đơn giản - Kiểm tra sự hiểu bài của HS. * Thái độ: Hình thành đức tính cẩn thận trong công việc, say mê học tập. II, Chuẩn bị: Giáo viên: Giáo án, đề bài kiểm tra Học sinh: Giấy kiểm tra, dụng cụ học tập. Ôn tập các công thức, các tính chất, các dạng bài tập III, Tiến trình dạy học: 1, Kiểm tra sự chuẩn bị của HS 2, Bài mới: Mức độ Chuẩn Thông hiểu Hiểu biết Vận dụng thấp Vận dụng cao Tổng Tên TL Câu 1 0,5 đ Câu 3 a, b 1 đ Câu 2a 0,5 đ 4 câu 3 đ TL TL Câu 2b 0,5 đ Câu 3 e, f 1 đ Câu 4 1,5 đ TL Câu 5 2 đ 1 Tập hợp Q các số hữu tỉ KT:Biết khái niệm số hữu tỉ KN: - So sánh số hữu tỉ - Thực hiện thành thạo các phép tính trong Q - Giải đợc một số bài tập vận dụng quy tắc trong Q Câu 2c 0,5 đ Câu 3 c, d 1 đ Câu 2b 0,5 đ 5 câu 2,5 đ 1 câu 2 đ 2. Tỉ lệ thức Biết vận dụng các tính chất của tỉ lệ thức và tính chất của dãy tỉ số bằng nhau để giải các dạng toán: Tìm hai số biết tổng (hiệu) và tỉ số 3. Số thập phân hữu hạn, Số THVHTH KT: - Nhận biết đợc số thập phân hữu hạn, số TP VHTH KN:- Vận dụng thành thạo các quy tắc làm tròn số Câu 2d 1 đ 6 câu 3,5 đ 4. Tập hợp số thực KT :- Khái niệm số vô tỉ - Biết khái niệm căn bậc hai KN:Biết viết phân số dới dạng STPHH. STP VHTH 2 câu 2 đ Tổng số 4 câu 2 đ 4 câu 3 đ 2 câu 3 đ 14câu 10 đ 4, Thiết kế câu hỏi Câu 1: (0,5đ). Hãy so sánh hai số hữu tỉ 2 x 3 = và 1 y 2 = Câu 2: (3đ): Tìm x, biết: a, 5 7 =x b, x = 9 2 3 4 c, 1 x + = - 5 7 5 d,(HSK G). 2x 1 3 x 3x 1 + = Câu 3 : (3đ): Thực hiện phép tính: a, = 6 2 3 .3 3 5 2 .2 .2 b, = 4 2 3 1 -12 c, + : = 4 4 20 ữ d, 16,5 . 3,5 - 16,5 . (- 6,5)= e, 27 15 4 6 1 23 21 23 21 2 + + + ; f, 4 1 5 2 : 6 . 9 7 9 3 + ữ ữ Câu 4 : (1,5đ) Tìm căn bậc hai của 36; 0; - 4. Bài 5 : (2 điểm). Tính số học sinh của lớp 7A và lớp 7B biết rằng lớp 7A ít hơn lớp 7B là 5 học sinh và tỉ số học sinh của hai lớp là 8 : 9. 5, Đáp án biểu điểm Câu 1: (0,5đ). Ta có: ; 2 4 1 3 x y x y 2 6 3 6 = = = = < Câu 2: (3đ). a, 5 7 x = hoặc 5 7 x = ; b, x = 81. c, 7 7 43 43 7 43 5 43 x x x : . 5 5 35 35 5 35 7 49 2 3 4 4 3 1 x+ = - - 5 7 5 5 7 = = = = = d,(HSK G). 2x 1 3 x 3x 1 (1) + = Ta có: 2x 1 nếu x 0,5 3 x nếu x 3 2x 1 ; 3 x 1 2x nếu x < 0,5 x 3 nếu x > 3 = = + Nếu x < 0,5 thì (1) có dạng: 1 - 2x (3 x) + 3x = 1 3 1- 2x - 3 + x + 3x = 1 2x 3 x (khong thoa man) 2 = = + Nếu thì (1) có dạng: 2x 1 - (3 x) + 3x = 1 5 6 2x - 1 - 3 + x + 3x = 1 6x 5 x (thoa man) = = + Nếu x > 3 thì (1) có dạng: 2x 1 - (x 3) + 3x = 1 2x - 1 - x + 3 + 3x = 1 4x 1 x (khong thoa man) 1 4 = = Vậy x = 5/6 là giá trị cần tìm. Câu 3 : (3đ): Thực hiện phép tính: a, = 6 2 8 3 .3 3 5 3 5 2 .2 .2 b, = 2 4 2 3 1 -12 3 1 c, + : = + 4 4 20 4 4 ữ = + = = 5 9 5 4 1 . 3 12 12 12 3 d, 16,5 . 3,5 - 16,5 . (- 6,5) = 16,5(3,5 + 6,5) = 165 27 15 4 6 1 23 21 23 21 2 27 4 15 6 1 27 4 15 6 1 1 5 1 1 23 23 21 21 2 23 21 2 2 2 d, + + + = ữ ữ + + + + = + + = + + = ; ( ) 4 1 5 2 4 55 2 28 110 84 110 26 : 6 . . 7 . 9 7 9 3 9 9 3 9 27 27 27 f, ữ ữ + + = + = + = = Câu 4: (1,5 đ) Căn bậc hai của 36 là: 6 và - 6. Căn bậc hai của 0 là: 0 Không có căn bậc hai của - 4. Câu 5: (2 đ) Gọi số học sinh của lớp 7A,7B lần lợt là x, y (x, yN * ) - Theo bài toán ta có : 8 : 9 8 9 x y x y hay = = và y x = 5 - áp dụng tính chát của dãy tỉ số bằng nhau cho tỉ số 8 9 x y = ta đợc 0,5 x 3 5 5 8 9 9 8 1 5 8.5 40; 5 5.9 45 8 9 x y y x x y Suy ra x y = = = = = = = = = = Vậy lớp 7A có 40 HS; Lớp 7B có 45 HS Chú ý: Lớp 7A không phải làm câu 2 d; ba câu 2 còn lại 1 điểm. 5. H ớng dẫn học ở nhà - Ôn tập các dạng bài tập chơng I - Làm lại bài kiểm tra vào vở bài tập - Đọc nghiên cứu trớc bài Hàm số và đồ thị - Đại lợng tỉ lệ thuận . 5 7 x = hoặc 5 7 x = ; b, x = 81. c, 7 7 43 43 7 43 5 43 x x x : . 5 5 35 35 5 35 7 49 2 3 4 4 3 1 x+ = - - 5 7 5 5 7 = = = = = d,(HSK G). 2x 1 3 x 3x 1 (1) + = Ta có: 2x 1 nếu. tính chất của dãy tỉ số bằng nhau để giải các dạng toán: Tìm hai số biết tổng (hiệu) và tỉ số 3. Số thập phân hữu hạn, Số THVHTH KT: - Nhận biết đợc số thập phân hữu hạn, số TP VHTH KN:- Vận. 27 27 27 f, ữ ữ + + = + = + = = Câu 4: (1,5 đ) Căn bậc hai của 36 là: 6 và - 6. Căn bậc hai của 0 là: 0 Không có căn bậc hai của - 4. Câu 5: (2 đ) Gọi số học sinh của lớp 7A,7B