Giáo án Âm nhạc 6 Ngày soạn: 12/8/2011 Tuần 1 - Tiết 1 Ngày dạy: 16/8/2011 Tên bài dạy: Giới thiệu môn âm nhạc THCS Tập hát Quốc ca I. Mục tiêu : 1/ Kiến thức: - HS có khái niệm về nghệ thuật Âm nhạc - nghệ thuật âm thanh nắm các phân môn. Hát thuộc bài hát Quốc ca. Biết tên tác giả là nhạc sĩ Văn Cao 2/ Kỹ năng: - Biết được ba phân môn của Âm nhạc: Học hát - Tập đọc nhạc - Âm nhạc thường thức. Hát ôn bài bài Quốc ca chính xác về cao độ, trường độ và đặc biệt là sắc thái bài hát 3/ Thái độ: - HS xác định được nhiệm vụ học tập môn Âm nhạc, đồng thời tạo hứng thú học tập ở bộ môn này II. Chuẩn bị : - Giáo viên: Đài, đĩa nhạc (nếu có). Một số bài hát về mái trường, thầy cô và mùa thu. Băng nhạc mẫu, Đàn Organ điện tử. - Học sinh: SGK, Thanh phách (song loan). III. Phương pháp dạy học : Giảng giải, thuyết trình, hướng dẫn thực hành IV. Tiến trình giờ học: 1. Ổn định trật tự : (2') GV cho HS hát khởi động. 2. Kiểm tra bài cũ : không 3. Bài mới : (38') T G HĐ của GV HĐ của HS Nội dung 38' GV ghi bảng GV giảng GV minh họa GV giảng HS ghi bài HS nghe và ghi bài HS nghe HS nghe Nội dung 1: Giới thiệu môn học Âm nhạc ở trường THCS - Âm nhạc là một món ăn tinh thần → ta đi tìm hiểu xem âm nhạc là gì và có tác dụng như thế nào → em đọc bài viết ở SGK. a) Sơ lược về nghệ thuật âm nhạc: - Âm nhạc là nghệ thuật của âm thanh có tính truyền cảm trực tiếp, gồm âm thanh của giọng hát và âm thanh của nhạc cụ. - Tác động của âm nhạc: tính hấp dẫn, tính tập hợp, tính cổ vũ động viên và tính liên tưởng. - Cần nghe và tiếp xúc với loại hình nghệ thuật này. b) Môn âm nhạc ở trường THCS: Môn âm nhạc ở trường THCS có 3 phân môn: GV Nguyễn Viết Hải Trường PTDTNT Tây Giang, Quảng Nam 1 Giáo án Âm nhạc 6 GV ghi bảng GV điều khiển GV dạy GV điều khiển GV yêu cầu HS ghi bài HS nghe HS thực hiện theo yêu cầu của GV HS thực hiện HS hoạt động theo nhóm HS trả lời 1- Học hát: 28 bài -Lớp 6,7,8 học 8 bài/năm - Lớp 9 học 4 bài (chỉ học ở HKI) 2- Nhạc lí và tập đọc nhạc (TĐN) - Các kí hiệu, kiến thức âm nhạc cơ bản. - Tập thể hiện và bước đầu làm quen với cách đọc nhạc. 3- Âm nhạc thường thức: - Biết các danh nhân âm nhạc thế giới và Việt Nam. - Biết dân ca một số miền và những sinh hoạt âm nhạc dân gian của Việt Nam Nội dung 2: Tập hát Quốc ca (Văn Cao) 4. Củng cố bài dạy : (4') - Cho HS hát lại bài hát "Mùa thu ngày khai trường" - GV hướng dẫn và yêu cầu HS tìm 1 số động tác phụ hoạ cho bài hát. 5. Dặn dò : (1') - Nhắc HS về nhà học thuộc bài hát, xem trước bài học tuần tới. V/ Rút kinh nghiệm: GV Nguyễn Viết Hải Trường PTDTNT Tây Giang, Quảng Nam 2 Giáo án Âm nhạc 6 Bài: 1 Ngày soạn: 20/8/2011 Tuần 2 - Tiết 2 Ngày dạy: 22/8/2011 Tên bài dạy: Học hát bài: Tiếng chuông và ngọn cờ Bài đọc thêm: Âm nhạc ở quanh ta I. MỤC TIÊU: 1- Kiến thức: - Học bài hát “Tiếng chuông và ngọn cờ” - HS biết nhạc sĩ Phạm Tuyên là tác giả của bài hát Tiếng chuông và ngọn cờ và các tác phẩm tiêu biểu ông viết cho thiếu nhi. 2- Kỹ năng: - Hát đúng giai điệu, lời ca của bài hát. Biết kết hợp gõ đệm theo nhịp,tiết tấu lời ca. 3- Thái độ: - Giáo dục học sinh yêu hòa bình và tình thân ái, đoàn kết với bạn bè, với mọi người. II. CHUẨN BỊ: 1- Tài liệu tham khảo: - Sách giáo viên và sách giáo khoa Âm nhạc 6 2- Đồ dùng dạy học: + Giáo viên: - Đàn Organ điện tử, thanh phách. - Bảng phụ, băng nhạc. + Học sinh: - Sách giáo khoa Âm nhạc 6. - Thanh phách, tập ghi nhạc. III. Phương pháp dạy học : Giảng giải, thuyết trình, hướng dẫn thực hành IV. Tiến trình giờ học: 1. Ổn định trật tự : (2') GV cho HS hát khởi động. 2. Kiểm tra bài cũ : không 3. Bài mới : (38') T G HĐ của GV HĐ của HS Nội dung 38' Ghi bảng - Hướng dẫn học sinh tìm hiểu về nhạc sĩ Phạm Tuyên. + NS Phạm Tuyên sinh năm nào? Quê quán. + Em biết những ca khúc nào NS Phạm Tuyên viết cho thiếu nhi? + Yêu cầu học sinh đọc lời ca bài hát Ghi bài - Xem bài viết trong SGK và trả lời câu hỏi HS trả lời + Chiếc đèn ông sao, Tiến lên đồn viên, Cánh én tuổi thơ, gặp nhau dưới trời thu Hà Nội, Nội dung 1: Tìm hiểu bài: 1- Tác giả: - NS Phạm Tuyên - NS sinh năm 1930, quê ở Hải Dương, cư trú tại Hà Nội. Ông nguyên là trưởng ban Âm nhạc Đài tiếng nói Việt GV Nguyễn Viết Hải Trường PTDTNT Tây Giang, Quảng Nam 3 Giáo án Âm nhạc 6 - Bài hát được sáng tác năm nào? - Bài hát nói lên đều gì? - Giáo viên kết luận - Cho HS nghe băng bài hát - GV chia đoan, chia câu bài hát - Cho học sinh luyện thanh - Đàn cho HS tập hát từng câu - Tập hát theo lối móc xích - Cho lớp hát toàn bài - Nhắc HS tính chất từng đoạn + Đoạn a: Êm dịu, thiết tha + Đoạn b: Trong sáng, sôi nổi - Cho cá nhân hát đoạn a, tập thể hát đoạn b. - Hát theo nhóm, tổ - Thi hát giữa các tổ - Đệm đàn cho HS hát toàn bài kết hợp vỗ tay theo nhịp , tiết tấu lời ca - Hát toàn bài + Nhún chân theo nhịp - Đọc lời ca bài hát - Bài hát ra đời năm 1985 - Bài hát nói lên ước mơ của tuổi thơ được sống hòa bình, thân ái với các dân sĩ Phạm Tuyên tộc trên toàn thế giới - Lắng nghe - cảm thụ - Đánh dấu vào bài hát: 2 đoạn + Đoạn a: "Trái đất của ta" + Đoạn b: "Bong bính cờ hòa bình" Đoạn b là điệp khúc vì được nhắc lại nhiều lần. Mỗi đoạn có 4 câu. - Luyện thanh theo đàn - Tập hát từng câu theo đàn - Ghép nối theo yêu cầu của giáo viên - Hát toàn bài theo đàn - Lưu ý sắc thái từng đoạn và tập thể hiện sắc thái đó. - Hát cá nhân và tập thể - Tập hát - luyện tập theo nhóm, tổ. - Thi đua với các tổ bạn - Hát toàn bài theo đàn và thực hiện theo yêu cầu - Hát kết hợp vận động Nam,Trưởng ban Văn nghệ Đài TNVN, ủy viên thường vụ Hội nhạc sĩ Việt Nam. - Là tác giả của nhiều ca khúc viết cho thiếu nhi như: Chiếc đèn ông sao, Cánh én tuổi thơ, gặp nhau dưới trời thu Hà Nội, Tiến lên đoàn viên, 2- Bài hát: Tiếng chuông và ngọn cờ - Bài hát ra đời năm 1985 - Bài hát nói lên ước vọng của tuổi thơ mong sống trong một thế giới hòa bình, hữu nghị, đoàn kết giữa các dân tộc trên thế giới. Nội dung 2: Học hát 4. Củng cố bài dạy : (4') - Cho HS hát lại bài hát - GV hướng dẫn và yêu cầu HS tìm 1 số động tác phụ hoạ cho bài hát. 5. Dặn dò : (1') - Nhắc HS về nhà học thuộc bài hát, xem trước bài học tuần tới. V/ Rút kinh nghiệm: GV Nguyễn Viết Hải Trường PTDTNT Tây Giang, Quảng Nam 4 Giáo án Âm nhạc 6 Bài: 1 Ngày soạn: 27/8/2011 Tuần 3 - Tiết 3 Ngày dạy: 29/8/2011 Tên bài dạy: Ôn tập bài hát: Tiếng chuông và ngọn cờ Nhạc lí: Những thuộc tính của âm thanh. Các kí hiệu âm nhạc I. MỤC TIÊU: 1- Kiến thức: - Hát thuộc bài hát thể hiện được sự khác nhau về sắc thái giữa 2 đoạn, - Biết 4 thuộc tính của âm thanh, nhận biết các ký hiệu ghi cao độ trong âm nhạc . 2- Kỹ năng: - Hát đúng giai điệu và sắc thái từng đoạn, tập hát theo hình thức đơn ca, song ca,tốp ca…. - Bước đầu tập đọc 7 nốt nhạc, 3- Thái độ: - Hình thành hứng thú học môn Âm nhạc, đặc biệt là phân môn Nhạc lí. II. CHUẨN BỊ: 1- Tài liệu tham khảo: - Sách giáo viên và sách giáo khoa Âm nhạc 6 2- Đồ dùng dạy học: + Giáo viên: - Đàn Organ điện tử, máy hát, bảng phụ, Thanh phách. + Học sinh: - Sách giáo khoa Âm nhạc và Mĩ thuật 6 Thanh phách. III. Phương pháp dạy học : Giảng giải, thuyết trình, hướng dẫn thực hành IV. Tiến trình giờ học: 1. Ổn định trật tự : (2') GV cho HS hát khởi động. 2. Kiểm tra bài cũ : Đan xen 3. Bài mới : (38') T G HĐ của GV HĐ của HS Nội dung 38 ' - Cho HS nghe lại băng mẫu - Đệm đàn cho HS hát theo - Cho HS hát + vỗ tay theo phách, nhịp - Cho HS hát theo hình thức đơn ca, song ca, tốp ca trình bày ở trên bảng - Đệm đàn, HS hát toàn bài - Lấy ví dụ từ cuộc sống để HS biết âm thanh có 2 loại + Â.t tiếng động + Â.t trong âm nhạc - Nghe băng - Hát theo đàn, chú ý sắc thái 2 đoạn - HS vừa hát vừa vỗ tay - Hát theo hình thức đơn ca, song ca, tốp ca. - Hát toàn bài theo đàn HS lắng nghe - Rút ra kết luận và trả lời. Nội dung 1: Ôn tập bài hát Tiếng chuông và ngọn cờ N&L Phạm Tuyên Nội dung 2: Nhạc lí 1- Những thuộc tính của âm thanh (Â.t) a) Phân loại: Â.t GV Nguyễn Viết Hải Trường PTDTNT Tây Giang, Quảng Nam 5 Giáo án Âm nhạc 6 - GV thực hiện các câu hát trong bài Tiếng chuông và ngọn cờ ? Cô vừa trình bày câu hát các em có nhận xét gì về âm thanh vừa nghe? - GV gợi ý cho học sinh trả lời. GV rút ra kết luận của 4thuộc tính của âm thanh trong âm nhạc và ghi bảng. - Dùng thanh phách minh họa cường độ - VD âm sắc bằng bài hát cụ thể - Một câu hát ngắn hay 1 bản giao hưởng đều chỉ sử dụng có 7 tên nốt nhạc nào? - Em hãy nêu các chữ cái tương ứng? - Cho HS nghe cao độ Đồ- Si trên đàn - Phân tích từ tranh vẽ: Gồm 5 dòng kẻ song song và cách đều nhau, tạo thành 5 dòng và 4 khe. - Yêu cầu HS đánh số thứ tự số dòng và số khe của khuông nhạc. - Ngoài ra còn có các dòng kẻ phụ ở phía trên và phía dưới khuông nhạc? - Cho HS quan sát bài hát để nhận biết khóa nhạc - Có mấy loại khóa - Khóa Son được viết từ dòng 2 - vị trí nốt Son - Từ vị trí nốt Son ta có thể xác định vị trí các nốt còn lại theo thứ tư liền bậc - Nêu vị trí dòng, khe để HS xác định - Â.t phát ra dài, ngắn cao thấp khác nhau → rút ra định nghĩa về cao độ trường độ - Độ mạnh - nhẹ là cường độ của Â.t - Âm sắc chỉ sắc thái của Â.t - Gồm ó 7 nốt theo thứ tự từ thấp đến cao: Đồ - Rê - Mi- Pha - Son - La - Si C - D - E - F - G - A - H/B - Nghe đàn - nhận diện 5 dòng song song và cách đều 5 dòng này tạo thành 4 khe nhạc. - Đánh dấu theo thứ tự từ dưới lên trên: 5 dòng và 4 khe. - Vẽ các dòng phụ vào vở HS quan sát và nhận biết khóa nhạc đặt ở đầu khuông nhạc. - Có 3 loại khóa: Khóa Son, khóa Đô và khóa Pha - Tập xác định các nốt trên khuông nhạc gồm có 2 loại - Â.t tiếng động - Â.t trong âm nhạc b) Thuộc tính của Â.t - Cao độ: Độ cao thấp của Â.t - Trường độ: Độ dài ngắn của Â.t - Cường độ: Độ mạnh nhẹ của Â.t - Âm sắc: Sắc thái của Â.t 2- Các ký hiệu âm nhạc a) Các ký hiệu ghi cao độ của Â.t: gồm: Đồ - Rê - Mi - Pha - Son - La - Si C - D - E - F - G - A - H /B b) Khuông nhạc: Gồm 5 dòng, 4 khe, ngồi ra còn có các dòng phụ ở trên và dưới khuông nhạc c) Khóa nhạc: Có 3 loại - Khóa Son - Khóa Pha - Khóa Đô Khóa Son thông dụng nhất 4. Củng cố bài dạy : (4')- Cho HS hát lại bài hát - GV hướng dẫn và yêu cầu HS tìm 1 số động tác phụ hoạ cho bài hát. 5. Dặn dò : (1') - Nhắc HS về nhà học thuộc bài hát, xem trước bài học tuần tới. V/ Rút kinh nghiệm: GV Nguyễn Viết Hải Trường PTDTNT Tây Giang, Quảng Nam 6 Giáo án Âm nhạc 6 Bài: 1 Ngày soạn: 04/9/2011 Tuần 4 - Tiết 4 Ngày dạy: 05/9/2011 Tên bài dạy: Nhạc lí: các kí hiệu ghi trường độ của âm thanh; TĐN số 1 I. MỤC TIÊU: 1- Kiến thức: - HS biết các ký hiệu ghi trường đọ của âm thanh, cách viết các hình nốt và dấu lặng trên khuông nhạc - HS đọc đúng tên nốt nhạc trong bài tập đọc nhạc số 1 2- Kỹ năng: - Nhận biết vị trí các hình nốt nhạc trên khuông. - Đọc đúng cao độ các nốt nhạc trong bài TĐN số 1 - Biết nghỉ lấy hơi khi gặp dấu lặng. 3- Thái độ: - Hình thành hứng thú học môn âm nhạc, đặc biệt là các bài TĐN. II. CHUẨN BỊ: 1- Tài liệu tham khảo: - Sách giáo khoa và sách giáo viên Âm nhạc 6 2- Đồ dùng dạy học: + Giáo viên: - Đàn Organ điện tử, thanh phách, bảng phụ, băng mẫu. + Học sinh: - Sách giáo khoa Âm nhạc 6 Tập ghi nhạc, thanh phách. III. Phương pháp dạy học : Giảng giải, thuyết trình, hướng dẫn thực hành IV. Tiến trình giờ học: 1. Ổn định trật tự : (2') GV cho HS hát khởi động. 2. Kiểm tra bài cũ : Đan xen 3. Bài mới : (38') T G HĐ của GV HĐ của HS Nội dung 38' Ghi bảng Trong âm nhạc có các loại hình nốt nào? - Cho HS quan sát sơ đồ quan hệ giữa các hình nốt và rút ra kết luận - Nốt tròn bằng bao nhiêu nốt móc đơn? - GV treo bảng phụ về cách viết các nốt trên khuông - Hãy rút ra quy luật viết các nốt trên khuông nhạc Ghi bài - HS trả lời HS quan sát và ghi bài - HS quan sát và cho biết: - Nốt tròn bằng 8 nốt móc đơn - Quan sát trên bảng phụ và rút ra nhận xét - Nốt Si ở dòng thứ 3 đuôi nốt có thể quay lên hoặc quay xuống. Nội dung 1: Nhạc lí 1- Hình nốt Nốt tròn: Có độ ngân dài nhất Nốt trắng: Có độ dài bắng nửa nốt tròn Nốt đen: Có độ dài bằng nửa nốt trắng. Mốt móc đơn: Có độ dài bằng nửa nốt đen Nốt móc kép: Có độ dài bằng nửa nốt móc đơn 2- Cách viết các hình nốt trên khuông GV Nguyễn Viết Hải Trường PTDTNT Tây Giang, Quảng Nam 7 Giáo án Âm nhạc 6 - GV kết luận cho HS vẽ VD - Dấu lặng có tác dụng như thế nào? - Cho HS quan sát bài TĐN. - Đàn toàn bài TĐN một lần - Trong bài TĐN có các hình nốt nào? - Các nốt đen được viết ở cao độ nào? - Các kí hiệu nào xuất hiện trong bài? - Cho HS luyện thanh - Cho HS thực hiện tiết tấu - Đệm đàn cho HS đọc theo lối móc xích → hết bài. - Chia nhóm tập đọc. - Gọi một vài HS đọc toàn bài - Cho HS ghép lời ca. - Nốt Đố trở lên đuôi thường quay xuống. - Nốt La trở xuống đuôi nốt thường quay lên. - Viết VD vào vở - Dấu lặng chỉ thời gian tạm ngừng nghỉ của âm thanh. - Quan sát bài TĐN - Lắng nghe bài TĐN - Nốt đen - C_D_E_F_G_A - Dấu lặng đen - Luyện thanh theo đàn - Luyện tập tiết tấu theo đàn - Tập đọc theo đàn đến hết bài - Luyện đọc theo nhóm - Đọc cá nhân - Ghép lời ca từng câu theo đàn Nốt nhạc có hình bầu dục nằm nghiêng về phía tay phải các nốt nằm ở dòng thứ 3 đuôi nốt thường quay lên hoặc quay xuống; các nốt từ khe thứ 3 trở lên thường quay xuống. Các nốt nằm ở khe thứ 2 trở xuống đuôi thường quay lên VD: Nội dung 2: Tập đọc nhạc: TĐN số 1 Cao độ: C_D_E_F_G_A Trường độ: Kí hiệu: 4. Củng cố bài dạy : (4') Nêu các ký hiệu ghi trường độ của âm thanh. Đọc lại bài tập đọc nhạc số 1 5. Dặn dò : (1') - Nhắc HS về nhà học thuộc bài hát, xem trước bài học tuần tới. * Bài vừa học: - Học thuộc phần nhạc lí - Tập viết các hình nốt, dấu lặng trên khuông nhạc. - Trả lời câu hỏi số 1, 2 trang 14 SGK * Bài sắp học: - Phân tích các nốt bài hát "Vui bước trên đường xa" - Tìm hiểu: + Lí là gì? + Các bài lí ở từng vùng miền có giống nhau không? * Nhận xét tiết học: V/ Rút kinh nghiệm: GV Nguyễn Viết Hải Trường PTDTNT Tây Giang, Quảng Nam 8 Giáo án Âm nhạc 6 TUẦN 5 TIẾT: 5 Ngày soạn: 11/9/2011 Ngày dạy: 12/9/2011 BÀI: 2 - HỌC HÁT: Bài VUI BƯỚC TRÊN ĐƯỜNG XA Theo điệu Lí con sáo Gò Công (Dân ca Nam Bộ) Đặt lời mới: Hòang Lân I. MỤC TIÊU: 1- Kiến thức: - Hiểu Lí là những bài dân ca ngắn gọn, thường được xây dựng từ những câu thơ lục bát. - Biết hát bài hát do nhạc sĩ Hoàng Lân đặt lời theo điệu Lí con sáo Gò Công và nghe một vài điệu Lí khác. 2- Kỹ năng: - Hát đúng giai điệu, tiết tấu bài "Vui bước trên đường xa" - Biết kết hợp gõ đệm theo phách, tiết tấu,nhịp và hát theo các hình thức đơn ca, song ca, tốp ca. 3- Thái độ: - Yêu thích các bài hát dân ca, đặc biệt là các bài dân ca Nam Bộ - có ý thức gìn giữ bản sắc văn hố của dân tộc, cụ thể là các bài dân ca truyền thống. II. CHUẨN BỊ: 1- Tài liệu tham khảo:- Sách giáo khoa và sách giáo viên Âm nhạc 6 2- Đồ dùng dạy học: + Giáo viên: - Đàn Organ điện tử, bảng nhạc, thanh phách, băng mẫu, song loan. + Học sinh: - Sách giáo khoa Âm nhạc 6. - Tập ghi nhạc, thanh phách, song loan. III. TIẾN TRÌNH DẠY - HỌC: 1- Ổn định tổ chức.(1’) 2- Kiểm tra bài cũ: (5’) 1- Nêu tên các loại hình nốt và mối quan hệ giữa chúng. 2- Nêu cách viết các hình nốt trên khuông nhạc. 3- Bài mới. T G HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS NỘI DUNG 10 - Hướng dẫn HS đọc bài viết trong SGK - Đọc bài viết trong SGK để hiểu sơ bộ về Lí Nội dung 1: Tìm hiểu bài 1- Lí là gì? - Lí là gì? - Lí là những bài dân ca ngắn gọn, giản dị thường được xây dựng từ những câu thơ lục bát. - Lí là những bài dân ca ngắn gọn, mộc mạc thường được xây dựng từ những câu thơ lục bát. - Đó là những câu thơ lục bát nào? - Nêu các câu thơ trong SGK Bài "Vui bước trên đường xa" được đặt lời mới dựa theo làn điệu bài Lí nào? - Dựa trên làn điệu bài Lí con sáo Gò Công, có nguồn gốc ở huyện Gò Công Đông - Tiền Giang. 2- Bài hát "Vui bước trên đường xa" - Bài hát dựa trên làn điệu bài Lí con sáo Gò Công. HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS NỘI DUNG - Các bài Lí thường biểu hiện tình cảm như thế nào? - Thường nhẹ nhàng, có tính chất giải bày tâm sự - Bài hát nói lên lòng quyết tâm và sự tự tin, yêu đời. GV Nguyễn Viết Hải Trường PTDTNT Tây Giang, Quảng Nam 9 Giáo án Âm nhạc 6 - Bài hát "Vui bước trên đường xa" có nội dung gì? - Bài hát có tính lạc quan, yêu đời và sự quyết tâm. 20 Nội dung 2: Học hát - Yêu cầu HS đọc lời ca bài hát - Đọc lời ca bài hát - GV hát mẫu lời bài "Vui bước trên đường xa" - Lắng nghe và cảm thụ. - Những từ nào trong bài được luyến? - Từ "trưng" và "quyết" - Cho HS chia câu hát và đánh dấu chỗ lấy hơi - Đánh dấu các câu và chỗ lấy hơi trong bài hát - Trong bài có dấu nhắc lại và khung thay đổi - Cần chú ý thực hiện đúng lời hiệu âm nhạc: hát 2 lần, lần 2 bỏ qua khung thay đổi số 1 Cho HS luyện thanh theo âm mi mô…ma HS luyện thanh. - GV đệm đàn cho HS tập hát từng câu đến hết bài - Tập hát từng câu ngắn theo đàn - Đệm đàn cho HS hát toàn bài - Hát toàn bài theo đàn - Chia nhóm, luyện tập - Luyện hát theo nhóm, tổ - Tổ chức hát + gõ phách, - Hát kết hợp gõ phách, - Gọi HS hát - GV nhận xét - Hát theo nhóm, cá nhân - Cho HS vận động, vừa hát vừa vỗ tay - Đứng hát, vỗ tay theo nhịp chú ý tư thế thoải mái - Chia nhóm: Nhóm thể hiện vỗ tay theo tiết tấu, nhóm hát và ngược lại - Thực hiện nhiệm vụ theo từng nhóm - Cho cả lớp hát kết hợp vỗ tay theo phách. - Cả lớp hát kết hợp vỗ tay theo phách 4. Củng cố: (4’)Gọi hs trình bày lại bài hát theo hình thức đơn ca, song ca, tốp ca IV. NHẬN XÉT DẶN DÒ:( 5’) 1- Bài vừa học: - Tập hát đúng giai điệu và thuộc lời ca bài Vui bước trên đường xa. - Chép bài hát vào tập ghi nhạc. - Trả lời câu hỏi số 1 trang 16 SGK. 2- Bài sắp học: - Tìm hiểu xem: + Nhịp, phách là gì? + Tác dụng của nhịp, phách trong âm nhạc. - Tìm hiểu ý nghĩa, tính chất của nhịp 2 4 ? 3. Nhận xét tiết học V. RÚT KINH NGHIỆM: GV Nguyễn Viết Hải Trường PTDTNT Tây Giang, Quảng Nam 10 [...]... hoạt, vui chơi, giao lưu tình - Chứng minh bằng trích - Lắng nghe để nhận biết cảm đoạn dân ca - Quan sát tranh vẽ - Cho HS xem tranh minh họa các hình thức sinh hoạt văn hóa - Khác nhau là do địa lí, phong tục, ngôn ngữ 3- Các vùng và thể loại - Nêu các thể loại dân ca - Nam bộ: Cải lương, lí, hò, Nam bộ: Lí, nói thơ, đàn ca, tài theo vùng miền? - Bắc bộ: Dân ca quan họ, hát tử, xoan, - Trung bộ:... Giáo án Âm nhạc 6 - Hát ôn thuần thục, đọc ôn đúng cao độ, tiết tấu, trường độ - Có vốn hiểu biết về dân ca Việt Nam IV HƯỚNG DẪN TỰ HỌC:(2’) 1- Bài vừa học: - Thực hiện thành thục tiết tấu bài TĐN số 4 - Trả lời câu hỏi số 1, 2 trang 30 SGK 2- Bài sắp học: - Tìm hiểu nội dung bài hát Đi cấy V RÚT KINH NGHIỆM: GV Nguyễn Viết Hải Trường PTDTNT Tây Giang, Quảng Nam 26 Giáo án Âm nhạc 6 TUẦN 13 TIẾT:... khoa và sách giáo viên Âm nhạc 6 - Đàn Organ điện tử, thanh phách, máy hát, máy chiếu, - Sách giáo khoa Âm nhạc 6, thanh phách 1- Hãy thể hiện bài hát Hành khúc tới trường 2- Dân ca là gì? Vì sao chúng ta phải học tập và phát triển dân ca 3- Bài mới: TG 14’ HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS NỘI DUNG Hoạt động 1 - Quan sát tranh mà GV trình Nội dung 1: Tìm hiểu - Cho HS quan sát tranh để bày bài giới thiệu bài... bài hát Đi cấy và bài TĐN số 5 (học thuộc) - Tìm hiểu về các loại nhạc cụ dân tộc phổ biến - Trả lời câu hỏi số 2 trang 35 V RÚT KINH NGHIỆM: GV Nguyễn Viết Hải Trường PTDTNT Tây Giang, Quảng Nam 30 Giáo án Âm nhạc 6 GV Nguyễn Viết Hải Trường PTDTNT Tây Giang, Quảng Nam 31 Giáo án Âm nhạc 6 TUẦN 15 TIẾT: 15 BÀI: Ngày soạn: 30/11/2010 Ngày giảng: 01/12/2010 - ÔN TẬP BÀI HÁT ĐI CẤY - ÔN TẬP: TẬP ĐỌC NHẠC... Viết Hải Trường PTDTNT Tây Giang, Quảng Nam 23 Giáo án Âm nhạc 6 TUẦN 12 TIẾT: 12 BÀI: I MỤC TIÊU: 1- Kiến thức: 2- Kỹ năng: 3- Thái độ: Ngày soạn: 07/11/2010 Ngày giảng: 10/11/2010 - ÔN TẬP BÀI HÁT HÀNH KHÚC TỚI TRƯỜNG - ÔN TẬP TẬP ĐỌC NHẠC - TĐN SỐ 4 - ÂNTT: SƠ LƯỢC VỀ DÂN CA VIỆT NAM - Ôn bài TĐN số 4 và tập đặt lời mới cho bài TĐN - Có thêm hiểu biết về dân ca Việt Nam và tiếp xúc các bài dân ca... CHUẨN BỊ: 1- Tài liệu tham khảo: - Sách giáo viên và sách giáo khoa Âm nhạc 6 2- Đồ dùng dạy học: + Giáo viên: - Đàn Organ điện tử, thanh phách, bảng phụ + Học sinh: - Sách giáo khoa Âm nhạc 6 - Tập ghi nhạc - Thanh phách III TIẾN TRÌNH DẠY - HỌC: 1- Ổn định tổ chức (1’) 2- Kiểm tra bài cũ (3’) Em hãy thể hiện bài hát Vui bước trên đường xa (theo điệu Lí con sáo Gò Công - Dân ca Nam bộ) 3- Bài mới: TG... nền Âm nhạc Việt Nam 2- Kỹ năng: - Ứng dụng cách đánh nhịp 2 vào bài học - bài TĐN số 3 4 - HS kể tên một vài bài hát của nhạc sĩ Văn Cao Có cảm nhận khi nghe bài hát Làng tôi II CHUẨN BỊ: 1- Tài liệu tham khảo: - Sách giáo viên và sách giáo khoa Âm nhạc 6; 2 Đồ dùng dạy học: + Giáo viên: - Đàn Organ điện tử, bảng phụ, thanh phách, băng mẫu + Học sinh: - Sách giáo khoa Âm nhạc 6, thanh phách, tập ghi... đường xa Nội dung 2: Trường PTDTNT Tây Giang, Quảng Nam 17 Giáo án Âm nhạc 6 TG HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS NỘI DUNG Ôn tập Nhạc lí - Trong 4 thuộc tính của âm thanh, - Cao độ và trường độ là 2 - Cao độ, trường độ, cường thuộc tính nào quan trọng nhất? thuộc tính quan trọng nhất độ, âm sắc - Vì sao cao độ và trường độ la 2 - Vì muốn thực hiện được 1 thuộc tính quan trọng nhất? bài hát, bản nhạc thì phải... việc học và tập hát các bài dân ca, đặc biệt là dân ca Việt Nam - Hs có hứng thú trong việc đặt lời mới cho bài dân ca Đi cấy nói riêng và dân ca nói chung II CHUẨN BỊ: 1- Tài liệu tham khảo: - Sách giáo khoa và sách giáo viên Âm nhạc 6 2- Đồ dùng dạy học: + Giáo viên: - Đàn Organ điện tử, thanh phách, + Học sinh: - Sách giáo khoa Âm nhạc 6, thanh phách, III TIẾN TRÌNH DẠY - HỌC: 1- Ổn định tổ chức.(1’)... độ: - Tiếp tục hình thành hứng thú đọc tập đọc nhạc - Yêu thích các nhạc sĩ Việt Nam và các tác phẩm của họ II CHUẨN BỊ: 1- Tài liệu tham khảo: 2- Đồ dùng dạy học: + Giáo viên: + Học sinh: - Sách giáo khoa và sách giáo viên Âm nhạc 6 - Đàn Organ điện tử, bảng phụ, thanh phách - Sách giáo khoa Âm nhạc 6, tập ghi nhạc, thanh phách III TIẾN TRÌNH DẠY - HỌC: 1- Ổn định tổ chức ( 1’) 2- Kiểm tra bài cũ ( . nhạc. 3- Âm nhạc thường thức: - Biết các danh nhân âm nhạc thế giới và Việt Nam. - Biết dân ca một số miền và những sinh hoạt âm nhạc dân gian của Việt Nam Nội dung 2: Tập hát Quốc ca (Văn Cao) 4 tham khảo: - Sách giáo viên và sách giáo khoa Âm nhạc 6 2- Đồ dùng dạy học: + Giáo viên: - Đàn Organ điện tử, thanh phách. - Bảng phụ, băng nhạc. + Học sinh: - Sách giáo khoa Âm nhạc 6. - Thanh. ngọn cờ N&L Phạm Tuyên Nội dung 2: Nhạc lí 1- Những thuộc tính của âm thanh (Â.t) a) Phân loại: Â.t GV Nguyễn Viết Hải Trường PTDTNT Tây Giang, Quảng Nam 5 Giáo án Âm nhạc 6 - GV thực