Thứ 2 ngày 13 tháng 11 năm 2006 Tập đọc : Bà cháu Tập đọc : Bà cháu Tự chọn : Toán : Luyện tập Thủ công : Ôn tập chương 1, Kó thuật gấp hình MÔN : TẬP ĐỌC BÀI : BÀ CHÁU I/Mục đích yêu cầu: -Kiến thức : Hs hiểu được 1 số từ:Rau cháo nuôi nhau,đầm ấm,màu nhiệm,hiếu thảo. Hiểu được nội dung bài. Đọc trơn được toàn bài. -Kó năng : Hs đọc đúng một số từ khó,ngắt nghỉ hơi đúng. -Giáo dục :Hs yêu thương , quý mến ông bà. II/Đồ dùng dạy – học: -Tranh minh họa cho bài đọc trong sách giáo khoa . TIẾT 1 : III/Các hoạt động dạy – học: A-Kiểm tra bài cũ: 3 em đọc thuộc lòng bài “Thương ông” ? và trả lời câu hỏi (Mỗi em 1 khổ thơ ). B-Dạy bài mới : 1-Giới thiệu bài: Gv giới thiệu - Ghi tên bài lên bảng. 2-Luyện đọc: TUẦN 11 Hoạt động của Gv: Gv đọc mẫu toàn bài: -Hướng dẫn đọc kết hợp giải nghóa từ. -Đọc từng câu. Chú ý các từ: lòng, vất vả,giàu sang,nảy mầm, màu nhiệm. -Đọc từng đoạn trước lớp. -Gv hướng dẫn đọc 1 số câu dài. -Đọc từng đoạn trong nhóm -Thi đọc giữa các nhóm. Hoạt động của Hs: -Học sinh đọc thầm. –Hs nối tiếp nhau đọc từng câu –Hs nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong bài. –Hs đọc nghóa của từ chú giải: đầm ấm,màu nhiệm. TIẾT 2: c)Tìm hiểu bài: Câu hỏi 1 , 2: Trước khi gặp cô tiên 3 bà nhưng rất yêu thương nhau. -Cô tiên cho hạt đào và nói gì ? Câu hỏi 3: -Khi bà mất 2 anh em sống ra sao ? Câu hỏi 4: Thái độ của 2 anh em như thế nào khi trở nên giàu có ? -Vì sao 2 anh em đã trở nên giàu có, mà Câu hỏi 5: Câu chuyện kết thúc như thế nào ? 3-Luyện đọc lại: 4-Củng cố – dặn dò: Qua câu chuyện này em hiểu điều gì ? -Nhận xét giờ học. -3 bà cháu sống nghèo khổ . -Cô cho hạt đào và dặn “Khi bà mất gieo hạt đào lên mộ bà,2 anh em sẽ được giàu sang,sung sướng. -2 anh em trở nên giàu có. -Không cảm thấy sung sướng mà ngày càng buồn bã. -Vì vàng,bạc châu báu không thay thế được tình thương yêu ấm áp của bà. -Cô tiên hiện đến,2 anh em òa khóc,cầu xin xô hóa phép cho bà sống lại. -2 , 3 nhóm tự phân vai thi đọc lại truyện. -Tình bà cháu quý hơn vàng bạc. -Về nhà đọc lại bài, trả lời câu hỏi. MÔN: TOÁN BÀI : LUYỆN TẬP I/Mục tiêu: -Kiền thức : Giúp Hs học thuộc và nêu nhanh công thức của bảng trừ có nhớ ( 11 trừ đi 1 số ) Củng cố tìm số hạng chưa biết về bảng cộng có nhớ. -Kó năng : Rèn kó năng tính nhẩm,thực hiện phép trừ và giải toán có lời văn. -Giáo dục : Cẩn thận , chính xác khi làm bài. II/Đồ dùng dạy – học: -Nội dung . – Bảng phụ. III/Các hoạt động dạy – học chủ yếu: 1-Kiểm tra bài cũ: 3 em 51 – 14 ; 61 – 17 ; 81 - 35 2-Dạy bài mới : a-Giới thiệu bài: Gv giới thiệu – Ghi đề. b-Hướng dẫn làm bài tập: Giáo viên Học sinh Bài 1: Cho Hs làm bài và chữa bài. –Hs nêu nhanh cách làm. Bài 2: -Hs đọc yêu cầu rồi tự làm. Bài 3: -Hs Hs làm bài vào vở. Ví du: X + 18 = 61 X = 61 – 18 X = 43 Bài 4: Tóm tắt: Bài giải: Có : 51 kg Số táo còn lại : Bán : 26 kg 51 – 26 = 25 ( kg ) Còn : . . .kg Đáp số: 25 kg Bài 5:Gv hướng dẫn Hs điền dấu + hoặc -Hs đọc yêu cầu , làm bài vào dấu – chỗ chấm. vào vở. 3-Củng cố – Dặn dò: -Nhận xét giờ học. -Nhắc Hs làm bài vào vở bài tập. MÔN : NGHỆ THUẬT – THỦ CÔNG BÀI : ÔN TẬP CHƯƠNG 1: KĨ THUẬT GẤP HÌNH I/Mục tiêu: Kiến thức : Ôn tập kiến thức,kỷ năng của Hs qua sản phẩm là 1 trong những hình đã học:tên lửa, máy bay phản lực,máy bay đuôi rời. Kó năng : Học sinh gấp đúng quy trình , hình dáng. Giáo dục : Học sinh yêu thích gấp hình và sản phẩm mình làm ra. II/Đồ dùng dạy - học: Các mẫu gấp của bài 1 , 2, 3 . III/Nội dung kiểm tra: 1-Bài cũ: -2 em lên gấp thuyền phẳng đáy không mui. -1 em nêu quy trình gấp. –Nhận xét. 2-Bài mới: -Giới thiệu bài. -Gv nêu yêu cầu của bài. -Gv gọi Hs nhắc lại tên các hình gấp. -Gv nêu yêu cầu. -Gv đưa các mẫu gấp. -Gv hướng dẫn cho Hs chọn mẫu để gấp. -Gv theo dõi, uốn nắn,động viên khuyến khích Hs gấp đẹp, đúng yêu cầu và giúp đỡ Hs còn lúng túng. -2 Hs nhắc:tên lửa,máy bay phản lực,máy bay đuôi rời. -Gấp 1 trong 3 hình đã học. -Hình gấp phải được thực hiện đúng quy trình cân đối,các nếp gấp thẳng, phẳng. -Hs quan sát lại các sản phẩm. -Hs chọn 1 trong 3 mẫu để gấp. -Hs tiến hành gấp. 3-Củng cố – dặn dò: -Đánh giá sản phẩm theo 2 mức: +Hoàn thành và chưa hoàn thành. -Nhắc Hs giờ sau chuẩn bò giấy màu để gấp các hình còn lại. -Nhận xét tiết học. Thứ 3 ngày 14 tháng 11 năm 2006 Thể dục : Đi đều .trò chơi “Bỏ khăn” Toán : 12 trừ đi 1 số 12 - 8 Kể chuyện : Bà cháu. Chính tả (Tập chép) : Bà cháu Đạo đức : Quan tâm giúp đở bạn MÔN : TOÁN BÀI : 12 TRỪ ĐI 1 SỐ 12 - 8 I/Mục tiêu: -Kiền thức : Giúp Hs tự lập bảng trừ có nhớ dạng 12 – 8 và bước đầu thuộc bảng trừ. -Kó năng : Hs biết vận dụng bảng trừ đã học để làm tính và giải. -Giáo dục : Hs tính cẩn thận , chính xác. II/Đồ dùng dạy – học: - 1 bó que tính 1 chục và 2 que tính rời. III/Các hoạt động dạy – học : 1-Kiểm tra bài cũ: 3 em làm bài Có : 36 lít dầu ; x + 23 = 61 Bán: 15 lít dầu ; Đặt tính : 61 – 13 Còn: . . . lít dầu ? 2-Dạy bài mới: a)Giới thiệu bài: Gv giới thiệu - Ghi tên bài lên bảng. b)Giới thiệu phép trừ 12 – 8 và lập bảng trừ: (12 trừ đi 1 số) Hoạt động của Gv -Gv hướng dẫn Hs thao tác để lập phép tính 12 – 8 và kết quả của phép tính. -Gv hướng dẫn Hs thành lập bảng trừ. -Cho Hs luyện đọc thuộc. 3-Thực hành: Bài 1: Cho Hs làm miệng,nhận xét phép tính 8 + 4 và 4 + 8 1b) Gv chỉ cho Hs thấy. 12 – 2 – 7 = 12 – 9 = 3 Bài 2: Gv theo dõi, sửa chữa. Bài 3: -Hướng dẫn Hs tự đặt tính rồi tính. Bài 4: Tóm tắt: Có: : 12 quyển vở Vở bìa đỏ : 6 quyển. Vở bìa xanh : . . .quyển ? Hoạt động của Hs -Hs thao tác trên q.tính đọc kết quả: 12 – 8 = 4 12 - 8 4 -Hs tự lập ra nháp sau đó lập đọc kết quả: 12 – 3 = 9 12 – 7 = 5 12 – 4 = 8 12 – 8 = 4 12 – 5 = 7 12 – 9 = 3 12 – 6 = 6 -Hs nối tiếp nhau làm,lớp nhận xét,thay đổi vò trí của 2 số 8 và 4 nhưng kết quả không thay đổi. -Tương tự Hs làm 2 cột tiếp theo: 12 – 2 – 5 = 5 12 – 2 – 6 = 4 12 –7 = 5 12 – 8 = 4 -Hs làm bảng con. a) 12 b) 12 c) 12 - 7 - 3 - 9 5 9 3 Bài giải: Số quyển vở bìa xanh: 12 – 6 = 6 ( quyên ) Đáp số : 6 quyển 4-Củng cố – Dặn dò: -Cho 1 , 2 Hs đọc lại bảng trừ. -Nhận xét giờ học. -Nhắc Hs làm bài vào VBT. -Học thuộc bảng trừ để tiết sau học cho tốt. MÔN : KỂ CHUYỆN BÀI : BÀ CHÁU I/Mục đích yêu cầu: -Kiến thức : Gíup Hs dựa vào trí nhớ ,tranh minh họa, kể lại từng đoạn và nội dung câu chuyện. -Kó năng : Rèn kó năng kể chuyện tự nhiên, lưu loát,rành mạch. -Giáo dục : Giáo dục tình cảmyêu quý ông,bà,cha mẹ. II/Đồ dùng dạy – học: -Tranh minh họa trong SGK phóng to. III/Các hoạt động dạy – học : 1-Kiểm tra bài cũ: 2 em -Nối tiếp kể lại câu chuyện “Sáng kiến của bé Hà” 2-Dạy bài mới: a)Giới thiệu bài: Gv giới thiệu – Ghi tên bài lên bảng. b)Hướng dẫn kể chuyện: Hoạt động của Gv: -Kể từng đoạn câu chuyện theo tranh. -Gvhướng dẫn kể đoạn 1 theo tranh .Trong tranh có những nhân vật nào? .Ba bà cháu sống với nhau như thế nào? .Cô tiên nói gì? -Cho 1 Hs khá kể đoạn 1. -Kể toàn bộ câu chuyện. -Gv nhận xét , uốn nắn. 4-Củng cố – Dặn dò: -Nhận xét giờ học. Hoạt động của Hs: -1Hs đọc yêu cầu bài -Hs quan sát tranh 1, trả lời lần lượt các câu hỏi sau: .3 bà cháu và cô tiên.Cô tiên đưa cho cậu bé quả đào. .3 bà cháu sống rất vất vả,rau cháo nuôi nhau,nhưng rất yêu thương nhau,cảnh nhà lúc nào cũng đầm ấm. .Khi bà mất gieo hạt đào lên mộ , cháu sẽ giàu. -Lớp kể theo nhóm. -Cá nhân kể trước lớp. -4 em nối tiếp nhau kể 4 đoạn thao tranh. Lớp theo dõi , nhận xét. Nhắc Hs về nhà tập kể nhiều lần cho quen MÔN : CHÍNH TẢ ( TẬP CHÉP ) BÀI : BÀ CHÁU I/Mục đích yêu cầu: Kiến thức : Hs chép lại chính xác, đúng 1 đoạn trong bài“Bà cháu” Kó năng : Hs làm đúng các bài tập phân biệt g/gh ; s/x ; ươn / ương Giáo dục : Hs tính cẩn thận , tỉ mỉ. II/Đồ dùng dạy – học: -Bảng phụ . VBT. III/Các hoạt động dạy – học: 1-Kiểm tra bài cũ: -2 em lên bảng viết mạnh mẽ, lặng lẻ,nước non. 2-Dạy bài mới: a)Giới thiệu bài: Gv giới thiệu . – Ghi tên bài lên bảng. b)Hường dẫn tập chép: Hoạt động của Gv: -Gv treo bảng đã viết viết sẵn đoạn chính tả. -Hướng dẫn Hs nhận xét. .Tìm lời nói của 2 anh em trong bài chính tả ? .Lời nói ấy được viết với dấu câu nào? -Hướng dẫn viết bảng các từ khó. -Hướng dẫn Hs chép bài vào vở. -Gv theo dõi, uốn nắn. -Chấm , chữa bài. 3-Thực hành: Bài tập 2: Giúp Hs nắm yêu cầu của bài. Ví dụ: gừ , gờ , gà. . . Bài tập 4: Điền s/x vào chỗ trống: nước sôi , ăn xôi, cây xoan, siêng năng. a) lo sợ , ăn no , hoa lan , thuyền nan. Hoạt động của Hs: -2 , 3Hs đọc lại đoạn viết. -Chúng cháu chỉ cần bà sống lại. -Được đặt trong dấu ngoặc kép,sau dấu 2 chấm. -màu nhiệm,ruộng vườn, móm mém,dang tay. -Hs chép bài. -Hs tìm từ có nghóa để điền vào bảng trong VBT. -1 Hs đọc yêu cầu bài . -Vươn vai, vương vãi,bay lượn, số lượng. 4-Củng cố – Dặn dò:-Gv nhận xét giờ học. -Nhắc Hs về nhà viết lại các chữ viết sai. MÔN : ĐẠO ĐỨC BÀI : QUAN TÂM GIÚP ĐỢ BẠN I/Mục tiêu: Kiến thức : Gíup Hs biết quan tâm,giúp đỡ bạn và ln vui vẻ thân ái với bạn,sẵn sàng giúp đỡ khi bạn gặp khó khăn.Biết được sự cần thiết của việc quan tâm,giúp đỡ bạn và biết được quyền không bò phân biệt đối xử của trẻ em. Kó năng : Hs biết quan tâm,giúp đỡ bạn bè trong cuộc sống hàng ngày, Giáo dục : Hs có thái độ yêu mến,quan tâm,giúp đỡ bạn bè xung quanh. II/Đồ dùng dạy – học: Câu chuyện “trong giờ ra chơi” bài hát “Tìm bạn thân”. III/Các hoạt động dạy – học: 1-Kiểm tra bài cũ: 2 em -Thế nào là chăm chỉ học tập ? -Chăm chỉ học tập có lợi gì ? 2-Dạy bài mới: a)Giới thiệu bài: Gv giới thiệu . – Ghi tên bài lên bảng. b)Các hoạt động: Hoạt động củaGv: *HĐ1: Gv kể chuyện “Trong giờ ra chơi” .Các bạn lớp 2A đã làm gì khi bạn Cường bò ngã? .Em có đồng tình với việc làm của các bạn lớp 2A không? Vì sao? -Gv kết luận: Khi bạn ngã em cần hỏi thăm và đở bạn dậy.Đó là biểu hiện của việc quan tâm giúp đỡ bạn. *HĐ2: Thảo luận “Việc làm nào là đúng” -Gv phát phiếu giao việc. -Gv kết luận: Luôn vui vẻ chan hoà với bạn,sẵn sàng giúp đỡkhi bạn gặp khó khăn *HĐ 3: Vì sao cần quan tâm giúp đỡ bạn? Hoạt động của Hs: -Hs lắng nghe và thảo luận theo câu hỏi. -Đại diện các nhóm lên trả lời. -Hs quan sát tranh và chỉ ra được những hành vi nào là quan tâm giúp đở bạn? Vì sao? -Đại diện trả lời: Tranh 1,3 , 4 , 6 và giải thích. -Gv cho Hs làm phiếu học tập. -Hãy đánh dấu + vào ô trước những lý do quan tâm giúp đở bạn mà em tán thành. + a- Em yêu mến các bạn. + b- Em làm theo lời dạy của thầy, cô giáo. c-Bạn sẽ cho em đồ chơi. d-Vì bạn nhắc bài cho em trong giờ kiểm tra. đ-Vì bạn che dấu khuyết điểm cho em. + e-Vì bạn có hoàn cảnh khó khăn. -Đại diện trình bày. -Gv kết luận: 3-Củng cố – Dặn dò: - Hệ thống lại bài Nhận xét giờ học. -Nhắc Hs về làm bài vào VBT,Xem các bài tiếp theo [...]... tính -Hs làm bảng con 32 72 12 42 52 62 5 8 9 18 14 25 27 64 3 24 38 37 -Nhận xét, sửa Bài 2: Tính hiệu, biết số bò trừ và số trừ -Hs làm nháp a) 72 b) 82 c) 92 27 38 55 45 44 37 Bài 3: Tìm X -Nhắc lại cách tìm số hạng 5 + X = 62 X + 7 = 42 X = 62 – 5 X = 42 – 7 X = 57 X = 35 ->Lưu ý cách đặt dấu “ =” -Nhận xét sửa Bài 4: Đọc đề, tìm hiểu đề -Hs làm vở Tóm tắt: Giải: Hòa có : 22 nhãn vở Số nhãn vở Hoà... 1-Kiểm tra bài cũ: 2 em làm: 72 – 58 ; 48 – 19 2- Dạy bài mới: a)Giới thiệu bài: Gv giới thiệu - Ghi tên bài lên bảng b)Tổ chức tìm kết quả phép tính 51 - 15: 3-Thực hành: Bài 1:Cho Hs tính nhẩm rồi nêu kết quả Bài 2: Yêu cầu Hs nhắc lại cách đặt tính và tính Bài 3: Yêu cầu Hs nhắc lại cách tìm thành phần chưa biết a) x + 18 = 52 b) x + 24 = 62 c) 27 + x = 82 x = 52 – 18 x = 62 – 24 x = 82 – 27 x = 34 x =... 12 – 8 = -Nhận xét 2- Dạy bài mới: -Gv Giới thiệu a)Tìm kết quả phép tính 32 – 8 : Hoạt động của Gv: -Gv tổ chức cho Hs hoạt động nhóm tìm ra kết quả phép tính: 32 - 8 -Hướng dẫn cách đặt tính 32 8 24 b-Giới thiệu phép trừ 52 – 28 : -Gv cho Hs thao tác trên que tính để tìm ra kết quả 52 – 28 -Hướng dẫn cách đặt tính: 52 28 24 c-Thực hành: Bài 1: Tính, Cho Hs thực hiện phép tính Bài 2: Tính hiệu –Nhận... còn lại là: 22 – 9 = 13 ( nhãn vở) Đáp số: 13 nhãn vở -Hs lưu ý cách đặt dấu “=” Bài 4: Cho Hs nhắc lại cách làm a) x + 7 = 42 b) 5 + x = 62 x = 42 – 7 x = 62 – 5 x = 35 x = 57 4-Củng cố – Dặn dò: -Nhận xét giờ học -Nhắc Hs về ø làm bài vào vở bài tập MÔN : TOÁN BÀI : 52 - 28 I/Mục tiêu: Kiến thức : Giúp Hs thực hiện phép trừ mà số bò trừ có 2 chữ số,chữ số hàng đơn vò là 2, số trừ là số có 2 chữ số... TOÁN BÀI : 32 – 8 ; 52 - 28 I/Mục tiêu: Kiến thức : Giúp Hs vận dụng bảng trừ đã học để thực hiện các phép tính dạng 32 – 8 ; 52 – 28 khi làm tính và giải toán Kó năng : Rèn Hs đặt tính đúng và giải toán nhanh Giáo dục : Hs tính cẩn thận , chính xác, khoa học II/Chuẩn bò : Que tính III/Các hoạt động dạy – học : 1-Kiểm tra bài cũ -2 em đọc bảng trừ : 12 trừ đi 1 số -2 em làm bài tập 12 – 6 = ; 12 – 8 = -Nhận... 1 chục và 2 que tính rời III/Các hoạt động dạy – học: 1-Kiểm tra bài cũ: 2 em (Hữu Chiến, Văn Hạnh) - x + 18 = 42 - 12 + x = 31 2- Dạy bài mới: a)Giới thiệu bài: Gv Giới thiệu - Ghi tên bài lên bảng b)Giới thiệu phép trừ 52 - 28 : Hoạt động của Gv Hoạt động của Hs -Gv cho Hs thao tác trên q.tính để tìm ra -Hs thao tác trên q.tính và kết quả của 52 - 28 đọc kết quả -Hướng dẫn cách đặt tính 52 -1Hs nhắc... cách đặt tính 52 -1Hs nhắc lại tên các thành 28 phần và thực hiện để tìm kết quả 3-Thực hành: 24 -Hs làm bảng con Bài 1: Gv hướng dẫn Hs thực hiện phép tính -Hs tự làm Bài 2: Nhận xét, sửa chữa a) 72 b) 82 c) 92 27 38 55 45 44 37 -Hs đọc kó đề rồi làm Bài 3: Tóm tắt: Bài giải: Đội 2 : 95 cây Số cây đội 1 trồng được là: Đội 1 ít hơn đội 2 : 38 cây 92 – 38 = 54 ( cây) Đội 1 : cây? Đáp số: 54 cây 4-Củng... tiêu: Kiến thức : Củng cố lại về phép trừ các số dạng 32 – 8; 52 – 28 Củng cố cách tìm số hạng khi biết tổng và số hạng kia Kó năng : Hs biết vận dụng phép trừ để làm tính và giải toán Giáo dục : Hs tính cẩn thận, khoa học II/Các hoạt động dạy – học: 1-Kiểm tra bài cũ: -2 em làm bài 82 – 4 ; 22 – 3 ; 32 – 16 ; 82 – 37 -Lớp nhận xét, sửa chữa 2- Dạy bài mới: -Gv Giới thiệu bài -Gv hướng dẫn Hs làm... BÀI : 32 – 8 I/Mục tiêu: Kiến thức : Giúp Hs vận dụng bảng trừ đã học để thực hiện các phép tính dạng 32 – 8 khi làm tính và giải toán Kó năng : Củng cố cách tìm số hạng khi biết tổng và số hạng kia Giáo dục : Hs tính cẩn thận , chính xác II/Đồ dùng dạy – học : 3 bó chục que tính và 2 que tính rời III/Các hoạt động dạy – học : 1-Kiểm tra bài cũ 2 em(Khả Di,K’Sơn) đọc bảng trừ ( 12 trừ đi 1 số) -2 em làm... hơn đợt 2 : 38 cây -Đợt 1 : .cây? 4-Củng cố – Dặn dò: Hoạt động của Hs: -Hs thao tác trên q.tính để tìm ra kết quả -Hs nêu cách tính -Hs thao tác trên q.tính và đọc kết quả -1 em nhắc lại tên các thành phần và thực hiện để tìm kết quả -Hs làm bảng con 52 9 43 - -Hs làm nháp a) 72 b) 42 7 6 64 36 -Hs đọc đề, làm vở 62 19 43 c) 62 8 54 Bài giải: Số cây đội 1 trồng được: 95 – 38 = 57 (cây) Đáp . đổi vò trí của 2 số 8 và 4 nhưng kết quả không thay đổi. -Tương tự Hs làm 2 cột tiếp theo: 12 – 2 – 5 = 5 12 – 2 – 6 = 4 12 –7 = 5 12 – 8 = 4 -Hs làm bảng con. a) 12 b) 12 c) 12 - 7 - 3. tính: 32 - 8 -Hướng dẫn cách đặt tính . 32 - 8 24 b-Giới thiệu phép trừ 52 – 28 : -Gv cho Hs thao tác trên que tính để tìm ra kết quả 52 – 28 . -Hướng dẫn cách đặt tính: 52 - 28 24 c-Thực. tác trên q.tính đọc kết quả: 12 – 8 = 4 12 - 8 4 -Hs tự lập ra nháp sau đó lập đọc kết quả: 12 – 3 = 9 12 – 7 = 5 12 – 4 = 8 12 – 8 = 4 12 – 5 = 7 12 – 9 = 3 12 – 6 = 6 -Hs nối tiếp nhau làm,lớp