Đang tải... (xem toàn văn)
Hiện nay, đề thi đại học đang được ra theo hướng phân loại thí sinh, do đó, trong đề thi sẽ có rất nhiều bẫy đòi hỏi thí sinh phải có một nền tảng kiến thức vững chắc và sự vận dụng linh hoạt kiến thức ấy vào bài tập. Một đề thi có thể được xem là khó với người này nhưng lại là dễ với người kia. Có bạn ra khỏi phòng thi hớn hở vì làm xong hết và cho rằng đề đơn giản nhưng sau đó khi ngã ngũ ra mới biết mình làm nhầm. Đề thi không đơn giản như vẻ ngoài của nó, nếu không để ý một cách cẩn thận thì sẽ rất dễ bị đánh lừa. Do đó, kĩ năng phá bẫy trong đề thi là rất quan trọng. Nhưng trước khi học cách phá bẫy, thí sinh phải học cách tìm bẫy.
Cách làm bài thi tr c nghi m và x lý “b y” trong ắ ệ ử ẫ đề thi 26 Tháng 6 2011 lúc 20:31 ng v i vui m ng nu b n hoàn thành bài thi s m h n d nh nhá!Đừ ộ ừ ế ạ ớ ơ ựđị Hi n nay, thi i h c ang c ra theo h ng phân lo i thí sinh, do ó, trong thi s có r t nhiu b y òi h i ệ đề đạ ọ đ đượ ướ ạ đ đề ẽ ấ ề ẫ đ ỏ thí sinh ph i có m t n n t ng ki n th c v ng ch c và s v n d ng linh ho t ki n th c y vào bài t p. M t thi có ả ộ ề ả ế ứ ữ ắ ự ậ ụ ạ ế ứ ấ ậ ộ đề th c xem là khó v i ng i này nh ng l i là d v i ng i kia.ểđượ ớ ườ ư ạ ễ ớ ườ Có b n ra kh i phòng thi h n h vì làm xong h t và cho r ng n gi n nh ng sau ó khi ngã ng ra m i bi t ạ ỏ ớ ở ế ằ đề đơ ả ư đ ũ ớ ế mình làm nh m. thi không n gi n nh v ngoài c a nó, n u không ý m t cách c n th n thì s r t d b ầ Đề đơ ả ư ẻ ủ ế để ộ ẩ ậ ẽ ấ ễ ị ánh l a. Do ó, k nng phá b y trong thi là r t quan tr ng. Nh ng tr c khi h c cách phá b y, thí sinh ph i h c đ ừ đ ĩ ă ẫ đề ấ ọ ư ướ ọ ẫ ả ọ cách tìm b y.ẫ Nh n di n nhanh câu d – câu khóậ ệ ễ Trong thi s có câu d , câu khó, do ó, tr c khi t bút làm các thí sinh nên dành vài phút đề ẽ ễ đ ướ đặ để xác nh xem câu nào d h n, câu nào khó h n. u tiên nh ng câu d làm tr c , câu khó s gi i đị ễ ơ ơ Ư ữ ễ ướ ẽ ả quy t sau. N u là thi tr c nghi m thì vi c này s không m t quá nhi u th i gian c ng nh công ế ế đề ắ ệ ệ ẽ ấ ề ờ ũ ư s c, tuy nhiên nh kh i A, 2/3 môn s áp d ng hình th c thi tr c nghi m thì vi c xác nh câu d , ứ ư ố ẽ ụ ứ ắ ệ ệ đị ễ câu khó s khó kh n h n nhi u. Ngoài m t ki n th c v ng vàng ra thì các thí sinh c n ph i nhanhẽ ă ơ ề ộ ế ứ ữ ầ ả nh y n m b t các câu có th phân b th i gian làm bài m t cách h p lý.ạ ắ ắ để ể ổ ờ ộ ợ c k câu h iĐọ ĩ ỏ M c dù c n ph i c nhanh câu h i làm nh ng không có ngha các thí sinh c phép c ặ ầ ả đọ ỏ để ư ĩ đượ đọ l t m t cách c u th . Nhi u b y r t nh trong thi, ch khi c k các thí sinh m i tìm ra c . ướ ộ ẩ ả ề ẫ ấ ỏ đề ỉ đọ ĩ ớ đượ Ch ng h n câu h iẳ ạ ỏ “Hãy tìm câu tr l i không úng trong nh ng câu d i ây”ả ờ đ ữ ướ đ . Nh v y, n u b n ch c ư ậ ế ạ ỉ đọ l t qua mà không chú ý s có th b sót ch “không”, “không úng” = “sai”, nh ng n u ch chú ý ướ ẽ ể ỏ ữ đ ư ế ỉ t i ch “ úng” c ng v i ki n th c không ch c thì r t có th b n s m t i m câu ó m t cách d ớ ữ đ ộ ớ ế ứ ắ ấ ể ạ ẽ ấ để đ ộ ễ dàng. á ng ti c ch a nào.Đ ế ư Do ó, hãy luy n t p cách nhìn câu h i nhanh mà v n bao quát c c câu h i. N u c n các thí đ ệ ậ ỏ ẫ đượ ả ỏ ế ầ sinh có th ánh d u nh ng t quan tr ng trong , i u ó s giúp b n tránh c sai sót trong ể đ ấ ữ ừ ọ đề đề đ ẽ ạ đượ quá trình làm bài. Tránh t m n, c n cù trong cách gi iỉ ẩ ầ ả N u nh t m n, c n cù trong cách làm có th giúp b n t i m cao trong bài thi t lu n thì ó l i ế ư ỉ ẩ ầ ể ạ đạ để ự ậ đ ạ là b t l i trong bài thi tr c nghi m. V i s l n g câu h i nhi u, c ng v i th i gian có h n, n u nhấ ợ ắ ệ ớ ố ượ ỏ ề ộ ớ ờ ạ ế ư b n quá c n th n vi t h n ra gi y cách gi i nh th nào thì s r t t n th i gian. thi tr c nghi m ạ ẩ ậ ế ẳ ấ ả ư ế ẽ ấ ố ờ Đề ắ ệ không òi h i b n cách làm nh th nào mà ch c n bi t k t qu cu i cùng mà b n tô vào ô áp đ ỏ ở ạ ư ế ỉ ầ ế ế ả ố ạ đ án ra sao. V i 50 câu h i, ch trong 90 phút, n u có th b n hãy nh m trong u ho c t c kí vi t raớ ỏ ỉ ế ể ạ ẩ đầ ặ ố ế nháp không c n theo t ng b c gi i nh th nào hay ch ph i p mà ch c n ng n g n, d hi u,ầ ừ ướ ả ư ế ữ ả đẹ ỉ ầ ắ ọ ễ ể tránh làm m t th i gian.ấ ờ Ph ng oán, lo i trỏ đ ạ ừ Khi b n không ch c ch n v m t câu tr l i nào ó thì hãy s d ng ph ng pháp này. Ph ng ạ ắ ắ ề ộ ả ờ đ ử ụ ươ ỏ oán, lo i tr ây không có ngha là b n oán b a mà ph i d a vào nh ng d ki n trong bài. đ ạ ừở đ ĩ ạ đ ừ ả ự ữ ữ ệ Ch ng h n yêu c u tìm câu tr l i úng thì b n có th d a vào các câu tr l i A, B, C, D ẳ ạ đề ầ ả ờ đ ạ ể ự ả ờ để ch n. B n th y A không úng, B c ng không úng, D thì không ch c, C thì có kh n ng là úng ọ ạ ấ đ ũ đ ắ ả ă đ nên có l câu tr l i là C. Y u t này ôi khi c n s may m n nh ng l i không th thi u khi làm bàiẽ ả ờ ế ố đ ầ ự ắ ư ạ ể ế thi tr c nghi m.ắ ệ Ph n g châm làm bài “Thà tô nh m còn h n b sót”ươ ầ ơ ỏ Khi không th tr l i c câu nào, c ng v i th i gian còn r t ít thì n g nên do d . Do không b ể ả ờ đượ ộ ớ ờ ấ đừ ự ị tr i m n u thí sinh ch n câu sai, nên tr c khi h t gi thi, các b n c n ch n nhanh áp án h p ừđể ế ọ ướ ế ờ ạ ầ ọ đ ợ lý nh t cho nh ng câu ch a tr l i. Không nên tr ng m t câu nào, ph i tr l i t t c các câu. ấ ữ ư ả ờ để ố ộ ả ả ờ ấ ả M i câu u có i m, cho nên b câu nào là m t i m câu ó. có c h i giành i m cao nh t, ỗ đề để ỏ ấ để đ Để ơ ộ để ấ các b n ph i tô các ph ng án tr l i theo ph n g châm thà tô nh m còn h n b sót.ạ ả ươ ả ờ ươ ầ ơ ỏ Và quan tr ng nh t là th n g xuyên làm thi tr c nghi mọ ấ ườ đề ắ ệ Hi n nay trên th tr n g có r t nhi u các lo i sách nâng cao, tham kh o, thi, các b n có th t i ệ ị ườ ấ ề ạ ả đề ạ ể ớ các hi u sách mua v và rèn cho mình thói quen th n g xuyên luy n . i u này giúp b n n m ệ ề ườ ệ đề Đề ạ ắ rõ c ki u ra nh th nào, tr ng tâm nên h c âu hay n gi n là bi t c cách gài b y đượ ể đề ư ế ọ ọ ở đ đơ ả ế đượ ẫ trong m i ra sao. Tuy nhiên, các b n nên tránh tình tr ng h c lan man.ỗ đề ạ ạ ọ Khi t gi i xong r i thì có th ki m tra l i áp án n g sau, n u c m th y ó là ki n th c quan ự ả ồ ể ể ạ đ ở đằ ế ả ấ đ ế ứ tr ng và mình ch a bi t thì nên ghi và h c l i nh ng không nên quá tham lam khi th y ph n ó ọ ư ế ọ ạ ư ấ ầ đ đề thi có th r i vào thì ph n na ná, liên quan n ó c ng có th mà ôm m m t lúc m t m ki n ể ơ ầ đế đ ũ ể đồ ộ ộ ớ ế th c v i quan ni m “th a còn h n thi u”. i u ó ch khi n b n b r i lo n, không t p trung c ứ ớ ệ ừ ơ ế Đề đ ỉ ế ạ ị ố ạ ậ đượ vào ph n chính mà thôi.ầ . Cách làm bài thi tr c nghi m và x lý “b y” trong ắ ệ ử ẫ đề thi 26 Tháng 6 2011 lúc 20:31 ng v i vui m ng nu b n hoàn thành bài thi s m h n d nh nhá!Đừ ộ ừ ế ạ ớ ơ ựđị Hi n nay, thi i. ữ ừ ọ đề đề đ ẽ ạ đượ quá trình làm bài. Tránh t m n, c n cù trong cách gi iỉ ẩ ầ ả N u nh t m n, c n cù trong cách làm có th giúp b n t i m cao trong bài thi t lu n thì ó l i ế ư ỉ ẩ ầ ể. i gian làm bài m t cách h p lý. ạ ắ ắ để ể ổ ờ ộ ợ c k câu h iĐọ ĩ ỏ M c dù c n ph i c nhanh câu h i làm nh ng không có ngha các thí sinh c phép c ặ ầ ả đọ ỏ để ư ĩ đượ đọ l t m t cách c u