Nguyễn Thị Dương Trường TH Võ Thị Sáu, TP.BMT Thứ hai, ngày tháng năm 2011 HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ I. Nội dung: - Học sinh tham gia chào cờ. - Nghe thông báo kế hoạch của nhà trường, đội. - Học sinh theo dõi. II. Sinh hoạt: - Lớp trưởng phổ biến kế hoạch tuần tới. - Ôn luyện lại đội hình đội ngũ. - Cả lớp theo dõi. - Cả lớp thực hiện. III. Củng cố dặn dò:      Tiết 10: ĐẠO ĐỨC: TIẾT KIỆM THỜI GIỜ (T2) I. MỤC TIÊU: - Giúp HS hiểu: 1. Hiểu được thời giờ là cái quý nhất, cần phỉ tiết kiệm thời giờ. 2. HS biết quý trọng và tiết kiệm thời giờ một cách tiết kiệm II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - SGK đạo đức 4. - Đồ dùng để chơi đóng vai. - Bìa màu đỏ, xanh, trắng. III . HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC. A. Kiểm tra bài cũ: -Vì sao cần tiết kiệm thời gian? +Nêu ghi nhớ SGK ? - Nhận xét, đánh giá. B .Bài mới: 1. Giới thiệu bài: Ghi bảng 2. Tìm hiểu bài: *HĐ1: Làm việc cá nhân - Một HS đọc yêu cầu, cả lớp chú ý - HS làm vào vở, một HS làm bảng phụ - Trình bầy nhận xét rút ra kết luận . *HĐ2: Thảo luận nhóm đôi - GV chia nhóm và giao nhiệm vụ bài 4 - HS thảo luận GV quan sát - HS trình bầy kết quả lớp trao đổi thảo luận GV chốt lại * HĐ 3: Trình bầy giới thiệu các tranh vẽ, các tư liệu đã sưu tầm về tiết kiệm thời gian - Dán tranh trình bầy nội dung tranh - HS nhận xét trao đỏi về ý nghĩa của tranh - Thi đọc câu ca dao tục ngữ - HS trả lời - Ghi tên bài lên bảng + Bài tập 1 SGK - Các việc làm: a, c, d là tiết kiệm thời giờ - Các việc làm b,đ e không phải tiết kiệm thời gian + Bài tập 4 SGK - Nêu cách sử dụng thời gian của HS - Chia thời gian - Lập thời gian biểu hợp lý - Thời giờ là thứ quý nhất cần phải tiết Lớp 4G - 1 – Năm học: 2011 - 2012 TUẦN 10 Nguyễn Thị Dương Trường TH Võ Thị Sáu, TP.BMT - Nhận xét bình chọn, GV kết luận chung 3 .Củng cố - dặn dò - Hệ thống nội dung bài - Đánh giá nhận xét giờ học. Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau kiệm - Thời giờ sử dụng vào việc bổ ích      Tiết 19: TẬP ĐỌC: ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA TIẾT 1 I- Mục tiêu: Kiểm tra đọc ( lấy điểm). -Nội dung : các bài tập đọc từ tuần 1 đến tuần 9. -Kỹ năng đọc thành tiếng : đọc trôi chảy, phát âm rõ, tốcđộ tối thiểu 120 chữ trên phút, biết ngắt nghỉ hơi sau các dấu câu, giữa các cụm từ, đọc diễn cảm thể hiện được nội dung bài, cảm xúc của nhân vật. -Kỹ năng đọc- hiểu: trả lời được một đến hai câu hỏi về nội dung bài đọc, hiểu ý nghĩa của bài đọc. -Viết được những điểm cần ghi nhớ vể tên bài, tên tác giả, nội dung chính, nhân vật của các bài tập đọc. II- Đồ dùng dạy học: - phiếu ghi sẵn các bài tập đọc từ tuần một1 đến tuần 9 - Phiếu kẻ sẵn bài tập 2. III-Hoạt động dạy học: 1. Giới thiệu bài : 2.Kiểm tra bài : 3. Hướng dẫn làm bài tập: Bài 1: -Là những bài có một chuỗi các sự việc liên quan đến một hay một số nhân vật, mỗi chuyện đều nói lên một điều có ý nghĩa. - Dế Mèn bênh vực kẻ yếu phần 1 trang 4-5. phần 2 trang 15. - Người ăn xin trang 30-31. Bài 2 : Tên bài Tác giả Nội dung Nhân vật Dế Mèn Ngườ i ăn xin Tô Hoài Tuốcg hênhép Dế Mèn thấy . Sự thông cảm . DM, Nhà trò, bọn nhện Tôi “ chú bé”, ông lão ăn xin Bài 3 a/ Truyện người ăn xin : “ Tôi chẳng ông lão”. b/ Dế Mèn phần 1 “năm trước ăn thịt em”. c/ Dế Mèn phần 2 “tôi thép đi không”. 4-Củng cố dặn dò: - Nêu yêu cầu tiết ôn tập. ! HS lên bốc thăm bài tập đọc. ? Những bài tập đọc như thế nào là truyện kể? ? Hãy tìm và kể tên những bài tập đọc là truyện kể thuộc chủ điểm “ Thương người ” nói rõ số trang ! Đọc yêu cầu bài. - Phát phiếu. - Đại diện tổ trình bày. - Nhận xét, chữa bài. ! Đọc yêu cầu bài. ! Làm vở ! Trình bày bài làm. - Nhận xét . - Giao bài về nhà. Lớp 4G - 2 – Năm học: 2011 - 2012 Nguyễn Thị Dương Trường TH Võ Thị Sáu, TP.BMT Tiết 46: TOÁN: THỰC HÀNH VẼ HÌNH VUÔNG I. MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: - Vẽ được hình chữ nhật, hình vuông (bằng thước kẻ và ê ke). II. CHUẨN BỊ: - - Thước thẳng & ê ke. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Bài cũ: Vẽ hai đường thẳng song song. - GV yêu cầu HS sửa bài làm nhà - GV nhận xét Bài mới: a) Giới thiệu: Hoạt động1: Vẽ hình chữ nhật có chiều dài 4 cm, chiều rộng 2 cm. - GV nêu đề bài. - GV vừa hướng dẫn, vừa vẽ mẫu lên bảng theo các bước sau:  Bước 1: Vẽ đoạn thẳng AB = 4 cm  Bước 2: Vẽ đường thẳng vuông góc với AB tại A, lấy đoạn thẳng AD = 2 cm.  Bước 3: Vẽ đường thẳng vuông góc với AB tại B, lấy đoạn thẳng BC = 2 cm.  Bước 4: Nối D với C. Ta được hình chữ nhật ABCD. Hoạt động 2: Thực hành Bài tập 1: - Cho HS thực hành vẽ hình chữ nhật và tính chu vi hình chữ nhật đó. Bài tập 2: - Yêu cầu HS vẽ hình chữ nhật đúng độ dài đề bài cho - GV cho biết AC, BD là hai đường chéo hình chữ nhật, cho HS đo độ dài hai đoạn thẳng này, ghi kết quả vào ô trống rồi rút ra nhận xét: AC = BD. Hoạt động 3: Vẽ một hình vuông có cạnh là 3 cm. - GV nêu đề bài: “Vẽ hình vuông ABCD có cạnh là 3 cm” - Yêu cầu HS nêu đặc điểm của hình vuông. - Ta có thể coi hình vuông là một hình chữ nhật đặc biệt có chiều dài là 3cm, chiều rộng là 3 cm. Từ đó có cách vẽ hình vuông tương tự cách vẽ hình chữ nhật ở bài học trước. - GV vừa hướng dẫn, vừa vẽ mẫu lên bảng theo các bước sau:  Bước 1: Vẽ đoạn thẳng AB = 3 cm  Bước 2: Vẽ đường thẳng vuông góc với AB tại A, lấy đoạn thẳng AD = 3 cm.  Bước 3: Vẽ đường thẳng vuông góc với AB tại B, lấy đoạn thẳng BC = 3 cm.  Bước 4: Nối D với C. Ta được hình vuông ABCD. Hoạt động 4: Thực hành - HS sửa bài - HS nhận xét - HS quan sát & vẽ theo GV vào vở nháp. - Vài HS nhắc lại các thao tác vẽ hình chữ nhật. - HS làm bài - Từng cặp HS sửa & thống nhất kết quả - HS làm bài - HS sửa bài - Có 4 cạnh bằng nhau & 4 góc vuông. - HS quan sát & vẽ vào vở nháp theo sự hướng dẫn của GV. - Vài HS nhắc lại thao tác vẽ hình vuông. Lớp 4G - 3 – Năm học: 2011 - 2012 Nguyễn Thị Dương Trường TH Võ Thị Sáu, TP.BMT Bài tập 1: - Yêu cầu HS tự vẽ vào vở hình vuông. Bài tập 2: - Yêu cầu HS vẽ hình vuông ở trong hình tròn rồi tô màu hình vuông. Củng cố - Dặn dò - Nhắc lại các bước vẽ hình chữ nhật, hình vuông. - HS làm bài - Từng cặp HS sửa & thống nhất kết quả - HS làm bài - HS sửa - HS nêu      Tiết 10: KỂ CHUYỆN: ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA TIẾT 2 I- Mục tiêu: - Kiểm tra đọc ( Lấy điểm). - Kiểm tra các kiến thức cần ghi nhớ về nội dung chính: Nhân vật, giọng đọc, của các bài là truyện kể thuộc chủ điểm “Măng mọc thẳng”. II- Đồ dùng dạy học: - Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc từ tuần 1 đến tuần 9. - Giấy khổ to kẻ sẵn bảng bài tập 2. III-Hoạt động dạy học: 1. Kiểm tra: 2.Bài mới : Giới thiệu bài : Nội dung: a- Kiểm tra bài : b-Hướng dẫn làm bài tập. Bài 2: -Một người chính trực. - Những hạt thóc giống. - Nỗi dằn vặt của An-đrây-ca. - Chị em tôi. 3.Củng cố dặn dò. - KT phần chuẩn bị của HS. -Ghi đầu bài B - Tiến hành tương tự như tiết 1. ! Đọc yêu cầu bài tập 2. ! Nêu tên các bài tập đọc là truyện kể ở tuần 4, 5 , 6 -đọc cả số trang. ! Yêu cầu học sinh thảo luận nhóm 2 theo nội dung ghi sẵn trong phiếu. ! Trình bày. -Nhận xét, chốt. + Tổ chức thi đọc đoạn hoặc cả bài. - Nhận xét. ? Chủ điểm măng mọc thẳng gợi cho em suy nghĩ gì ? ? Những truyện kể các em vừa đọc khuyên chúng ta điều gì? -Nhận xét tiết học. -Dặn VNCB tiết sau.      Thứ ba, ngày tháng năm 2011 Tiết 10: CHÍNH TẢ: ÔN LUYỆN VÀ KIỂM TRA TIẾT 3 A- Mục tiêu : - Nghe viết đúng chính tả, trình bày đẹp bài “ Lời hứă” Lớp 4G - 4 – Năm học: 2011 - 2012 Nguyễn Thị Dương Trường TH Võ Thị Sáu, TP.BMT - Hiểu nội dung bài. - Củng cố quy tắc viết hoa tên riêng B- Đồ dùng dạy học: - Giấy khổ to kẻ sẵn bài tập 3 + bút dạ. C- Các hoạt động dạy học: 1. Giới thiệu bài: Viết chính tả : - Ngẩng đầu, trận giả, trung sĩ. 2. Hướng dẫn làm bài tập Bài 1: Bài 3: Quy tắc viết hoa tên riêng, tên địa lý nước ngoài 3.Củng cố dặn dò: - Nêu mục tiêu giờ học-Ghi bảng ! Đọc bài “ Lời hứa”. ? Em hiểu thế nào là Trung sĩ? ? Tìm từ dễ lẫn trong khi viết chính tả ? ? Cách trình bày bài khi viết như thế nào? - Đọc cho học sinh viết. ! Nêu yêu cầu bài 1. ! TLN2. ! Trình bày. - Nhận xét- Kết luận câu trả lời đúng. - Gọi học sinh đọc yêu cầu. !TL N2 !Trả lời theo nhóm. -Nhận xét, chốt KL đúng. - Nhận xét tiết học.      Tiết 47: TOÁN: LUYỆN TẬP I.MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: - Nhận biết được góc tù, góc nhọn, góc bẹt, góc vuông, đường cao của hình tam giác. -Vẽ được hình chữ nhật, hình vuông. II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Bài cũ: Thực hành vẽ hình vuông - GV yêu cầu HS sửa bài làm nhà - GV nhận xét Bài mới: Hoạt động1: Giới thiệu: Hoạt động 2: Thực hành Bài tập 1: a.Yêu cầu HS đánh dấu góc vuông vào đúng mỗi hình. b. - Góc tù là góc như thế nào so với góc vuông? - Góc nhọn so với góc vuông như thế nào? - Để nhận biết góc nhọn, góc tù, ta cũng dùng thước gì? Bài tập 2: - Yêu cầu HS nhận dạng đường cao hình tam giác & viết vào chỗ chấm. Bài tập 3: - HS sửa bài - HS nhận xét a. Góc đỉnh A, cạnh AB, AC là góc vuông -Góc đỉnh B, cạnh BA,BM là góc nhọn -Góc đỉnh B, cạnh BM, BC là góc nhọn -Góc đỉnh B cạnh BA, BC là góc nhọn … b. Tương tự Lớp 4G - 5 – Năm học: 2011 - 2012 Nguyễn Thị Dương Trường TH Võ Thị Sáu, TP.BMT - Yêu cầu HS vẽ được hình vuông Bài tập 4: - Yêu cầu HS vẽ đúng hình chữ nhật có chiều dài 4 cm, chiều rộng 2 cm. Sau đó TLCHH Củng cố - Dặn dò: - Chuẩn bị bài: Luyện tập chung - HS làm bài - HS sửa - HS làm bài - HS sửa bài a. Các hình chữ nhật: ABCD, MNCD, ABMN b. Cạnh AB song song với các cạnh: MN và DC      Tiết 19: LUYỆN TỪ VÀ CÂU: ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA TIẾT 4 A-Mục tiêu: Giúp HS: - Hệ thống hoá các từ ngữ, thành ngữ đã học từ tuần 1 đến tuần 9. - Hiểu nghĩa và tình huống sử dụng các từ ngữ, tục ngữ, thành ngữ đã học. - Hiểu tác dụng và cách dùng dấu hai chấm. B-Đồ dùng dạy học - Phiếu kẻ sẵn nội dung bài tập- bút dạ C-Hoạt động dạy học: 1. Giới thiệu bài 2.Hướng dẫn làm bài tập +Bài 1: Ghi lại các từ đã học theo chủ điểm: Thương người như thể thương thân Măng mọc thẳng Trên đôi cánh ước mơ Nhân hậu, nhân đức, nhân ái, yêu thương, độ lượng, Trung thực, trung thành, thành thật, tự trọng, ước muốn, mong ước, ước vọng, mơ ước,mơ tưởng +Bài 2: Đáp án: Ở hiền gặp lành. Thẳng như ruột ngựa. Cầu được ước thấy. Giấy rách phải giữ lấy lề. Lá lành đùm lá rách. +Bài 3: 3. Củng cố dặn dò. -Nêu mục tiêu bài học-Ghi đầu bài B. ! Đọc yêu cầu bài tập. ? Nhắc lại các bài mở rộng vốn từ. ! TL Nhóm 2. ! Trình bày - Nhận xét. ! Đọc yêu cầu bài tập. ! Đọc các câu thành ngữ, tục ngữ. ! Đặt câu. ! Báo caó miệng. -Nhận xét, tuyên dương. - Đọc yêu cầu bài tập 3. ! Nhóm 2. - Nhận xét. - Nhận xét tiết học. -Dặn VNCB tiết sau. Lớp 4G - 6 – Năm học: 2011 - 2012 Nguyễn Thị Dương Trường TH Võ Thị Sáu, TP.BMT Tiết 19: KHOA HỌC: ÔN TẬP CON NGƯỜI VÀ SỨC KHỎE A .MỤC TIÊU : On tập các kiến thức về : - Sự trao đổi chất giữa cơ thể người với môi trường . - Các chất dương dưỡng có trong thức ăn và vai trò của chúng . - cách phòng tránh một số bệnh do ăn thiếu hoặc thừa chất dinh dưỡng và các bệnh lây qua đường tiêu hóa - Dinh dưỡng hợp lí - Phòng tránh đối nước . B .CHUẨN BỊ - Các phiếu câu hỏi. - Các tranh ảnh, mô hình hay vật thật về các loại thức ăn C . HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : I / Kiểm tra . - Kiểm tra lại các câu hỏi ở phần Ôn tập tiết trước GV nhận xét ghi điểm II / Bài mới 1 / giới thiệu bài : - GVgiới thiệu và ghi tựa bài 2 / Bài giảng Hoạt động 3 : Ai chọn thức ăn hợp lí Bước 1 :Tổ chức hướng dẫn - GV yêu cầu HS làm việc theo nhóm các em sử dụng những tranh ảnh , mô hình về thức ăn đã sưu tầm để trình bày một bữa ăn ngon và bổ . Bước 2 : Làm việc theo nhóm Bước 3 : Làm việc cả lớp - GV cho cả lớp thảo luận xem làm thế nào có bữa ăn đủ chất dinh dưỡng . - Yêu cầu HS về nói lại với cha mẹ và người thân trong nhà những gì đã học qua hoạt đông này . Hoạt động 4 : Thực hành ghi lại và trình bày 10 lời khuyên dinh dưỡng hợp lí Bước 1 : Làm việc cá nhân - HS làm việc cà nhân như đã hướng dẫn ở mục thực hành SGK – GV nhận xét Bước 2 : Làm việc cả lớp III. GV + HS nhận xét D . CŨNG CỐ - DẶN DÒ : - 2 HS trả lời - Lớp chia làm 6 nhóm - Các nhóm làm việc theo gợi ý trên – HS có thể thêm các bữa ăn khác . - Các nhóm trình bày kết quả bữa ăn của mình - HS các nhóm khác nhận xét . - HS làm việc ghi 10 lời khuyện dinh dưỡng hợp lí ( do bộ y tế ban hành ) vào tờ giấy . - Một số HS trình bày sản phẩm của mình với cả lớp . Lớp 4G - 7 – Năm học: 2011 - 2012 Nguyễn Thị Dương Trường TH Võ Thị Sáu, TP.BMT - GV nhận xét tiết học - Dặn HS về nha nói cha mẹ và người thânnhững điều đã học Và treo bảng 10 lời khuyên dinh dưỡng hợp lí . Thứ tư, ngày tháng năm 2011 Tiết 20: TẬP ĐỌC: ÔN LUYỆN VÀ KIỂM TRA TIẾT 5 A- Mục tiêu: - Kiểm tra đọc lấy điểm. - Hệ thống được một số điều cần ghi nhớ về thể loại, nội dung chính, nhânvật, tính cách, cách đọc các bài tập đọc thuộc chủ điểm : “ Trên đôi cánh ước mơ” B-Đồ dùng dạy học: -Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc từ tuần 1 đến tuần 9. -Phiếu kẻ sẵn bài tập 2,3. C- Hoạt động dạy học 1. Giới thiệu bài: 2.Hướng dẫn làm bài tập: -Bài 2: Đáp án: Ở vương quốc tương lai. Trung thu độc lập. Nếu chúng mình Thưa chuyện với mẹ Điều ứơc của -Bài 3 : đáp án Nhân vật Tên bài Tính cách -Tôi -Lái đôi giày ba ta màu xanh -Nhân hậu, quan tâm, thông cảm. - Nêu mục tiêu- GTB- GB. + Tiến hành tương tự tiết 1. - Gọi học sinh đọc yêu cầu. ! Học sinh đọc tên các bài tập đọc thuộc chủ điểm “ Trên đôi cánh ước mơ”. ! Vở bài tập (Phiếu). - Trình bày, nhận xét. - Tiến hành tương tự như bài 2. ! Gọi học sinh đọc yêu cầu 3. ! Học sinh đọc tên các bài tập đọc thuộc chủ điểm “ Trên đôi cánh ước mơ”. ! Vở bài tập (Phiếu). ! Trình bày - Nhận xét. ? Các bài tập đọc thuộc chủ điểm “ Trên đôi cánh ước mơ” giúp các em hiểu điều Lớp 4G - 8 – Năm học: 2011 - 2012 Nguyễn Thị Dương Trường TH Võ Thị Sáu, TP.BMT -Hồn nhiên, tình cảm -Cương -Mẹ Cương Thưa chuyện với mẹ -Hiếu thảo, thương mẹ -Dịu dàng, thương con. -Vua Mi-đát -Thần Đi-ô-ni- dốt Điều ước củavua Mi-đát -Tham lam, biết hối hận. -Thông minh 3. Củng cố- dặn dò gì ? - Nhận xét tiết học Tiết 48: TOÁN: LUYỆN TẬP CHUNG I.MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: - Thực hiện được cộng, trừ các số có đến sáu chữ số. - Nhận biết được hai đường thẳng vuông góc. - Giải được bài toán tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó liên quan đến hình chữ nhật. II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động1: Giới thiệu: Hoạt động 2: Thực hành Bài tập 1: - HS đọc yêu cầu. - HS tự làm bài Bài tập 2: - 2 HS lên bảng làm - GV sửa bài Bài tập 3: - Yêu cầu HS đọc đề - HS làm bài vào vở - GV sửa bài Bài tập 4: -HS đọc yêu cầu. -Tóm tắt và giải vào vở Củng cố - Dặn dò: - Chuẩn bị bài: Nhân với số có một chữ số. -4 HS lên bảng làm -HS dưới lớp làm vở - HS làm bài - HS sửa bài - HS làm bài - HS sửa bài Giải Chiều rộng của hình chữ nhật là: (16 – 4 ) : 2 = 6 (cm) Chiều dài của hình chữ nhật là: 6 + 4 = 10 (cm) Diện tích của hình chữ nhật là: 10 x 6 = 60 (cm) Đáp số: 60 cm Lớp 4G - 9 – Năm học: 2011 - 2012 Nguyễn Thị Dương Trường TH Võ Thị Sáu, TP.BMT      Tiết 19: TẬP LÀM VĂN: ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA TIẾT 6 1. Giới thiệu bài: 2.Hướng dẫn làm bài tập: +Bài 1: - Quan sát từ trên cao xuống thấp. - Đất nước ta rất thanh bình, đẹp hiền hoà. +Bài 2 Tiếng âm đầu Vần Thanh Ao dưới Tầm Cánh Chú D T C Ch ao ươi âm anh ư Ngang Sắc Huyền Sắc Sắc +Bài3: -Từ ghép: Bây giờ, khoai nước, tuyệt đẹp, hiện ra, ngược xuôi, xanh trong, cao vút -Từ láy: chuồn chuồn, rì rào, rung rinh, thung thăng, -Từ đơn: Những từ còn lại. +Bài 4: -Học sinh, mây, đạo đức -ăn, ngủ, yên tĩnh 3. Củng cố- dặn dò -Nêu mục tiêu bài-Ghi đầu bài B. !Yêu cầu học sinh đọc nối tiếp bài tập. ? Cảnh đẹp của đất nước hiện ra cho em biết điều gì về đất nước ta? ? Cảnh đẹp được quan sát ở vị trí nào? -Nhận xét. ! Học sinh nêu Yêu cầu bài 2. ! TLN2 ! Báo cáo kết quả. -Nhận xét, chốt đáp án đúng. ! Nêu yêu cầu bài 3. ? Thế nào là từ đơn? cho ví dụ. ? Thế nào là từ láy? cho ví dụ? ? Thế nào là từ ghép? Cho ví dụ? ! TLN2 !Báo cáo KQ -Nhận xét, chữa bài. ! Nêu Y/C. ? Thế nào là danh từ ( ĐT) cho ví dụ . -Tiến hành tương tự bài 3. - Nhận xét tiết học.      Tiết 10: ĐỊA LÝ: THÀNH PHỐ ĐÀ LẠT A. MỤC TIÊU: - Nêu được một số đặc điểm chủ yếu của thành phố Đà Lạt : + Vị trí : năm trên cao nguyên Lâm Viên . + Thành phố có khí hậu trong lành , mát mẽ , có nhiều phong cảnh đẹp ; nhiều rừng thông thác nước ,…. + Thành phố có nhiều công trình phục vụ nghỉ ngơi và du lịch . + Đà Lạt là nơi trồng nhiều loại rau , quả xứ lạnh và nhiều loài hoa . + Chỉ được vị trí của thành phố Đà lạt trên bản đồ ( lược đồ ) HS khá ,giỏi + Giải thích vì sao Đà Lạt trồng được nhiều hoa , quả , rau xứ lạnh . + xác lập mối quan hệ giữa địa hình với khí hậu , giữa thiên nhiên với hoạt động sản xuất : nắm trên cao nguyên cao – khí hậu mát mẻ , trong lành – trồng nhiều loại hoa , quả , rau xứ lạnh , pát triển du lịch . Lớp 4G - 10 – Năm học: 2011 - 2012 [...]... thứ tự từ phải sang trái: HS thực hiện 136 2 04 4 x 4 = 16, viết 6 nhớ 1 x 4 4 x 0 = 0, thêm 1 bằng 1, viết 1 Vài HS nhắc lại cách thực hiện 544 816 4 x 2 = 8, viết 8 phép tính 4 x 6 = 24, viết 4, nhớ 2 4 x 3 = 12, thêm 2 bằng 14, viết 4, nhớ 1 Lớp 4G - 16 – 2012 Năm học: 2011 - Nguyễn Thị Dương 4 x 1 = 4, thêm 1 bằng 5, viết 5 + Kết quả: 136 2 04 x 4 = 544 816 Lưu ý: Trong phép nhân có nhớ thêm số... LẠ A-Mục tiêu: - Nh - viết:Chính xác,đẹp 4 khổ thơ đầu bài thơ" Nếu chúng lạ" - Làm đúng bài tập chính tả phân biềt s/x, ( ?/~) B- Đồ dùng dạy học: -Bài 2a, 2b, bài 3 viết bảng phụ C-Các hoạt động dạy học: 1-Kiểm tra bài: xôn xao, sản xuất, xuất sắc, ! Lên bảng-Bảng con: suôn sẻ - Nhận xét- cho điểm 2- Nội dung: a- Giới thiệu bài: - Nêu mục tiêu- GB ! Đọc 4 khổ thơ đầu ! Học thuộc lòng 4 khổ thơ -. .. + Lớp làm vở nháp - Nhận xét và chữa * Bài3 ! Giải nghĩa từng câu Lớp 4G - 24 – 2012 Lên bảng B/C Theo dõi 1HS 3 HS TL TL TL Nhớ viết Đổi chéo 1HS BC+ Vở 1đọc 1 nêu Y/C 1LB - Vở Năm học: 2011 - Nguyễn Thị Dương 3- Củng cố -dặn dò: Trường TH Võ Thị Sáu, TP.BMT ! Đọc thuộc lòng những câu trên - Nhận xét tiết học      Tiết 52: TOÁN: NHÂN VỚI 10, 100 , 100 0 … CHIA CHO 10, 100 , 100 0… I.MỤC ĐÍCH -. .. khăn - Học thuộc lòng các câu tục ngữ B- Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ bài tập đọc trang 108 C-Hoạt động dạy học: 1-Kiểm tra bài: -Bài "Ông Trạng thả diều" ! Đọc nối tiếp + TLCH 2HS - Nhận xét: 2-Bài mới: a- Giới thiệu bài: - Nêu mục tiêu-GTB-GB Nhắc lại b-Nội dung: ! HS đọc cả bài 1đọc - Hướng dẫn đọc: - Chia đoạn: 7đoạn ! Đọc nối tiếp 7 HS ? Tìm từ khó trong bài 3-4 HS ! Đọc chú giải 2đọc c- Tìm... hình trụ - Bảng biểu hướng dẫn cách vẽ 2 Học sinh - Sách, vở , dụng cụ học vẽ 3 Phương pháp dạy học Lớp 4G - 17 – 2012 Năm học: 2011 - Nguyễn Thị Dương - Quan sát, trực quan, vấn đáp - gợi mở, luyện tập Trường TH Võ Thị Sáu, TP.BMT III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC - Ổn định lớp: - Kiểm tra bài cũ: - Giới thiệu bài 1 Quan sát - Giới thiệu một số mẫu dạng hình trụ nhận xét - Gợi ý cho HS tìm : Hình dáng chung... a-Giới thiệu bài: - Nêu mục tiêu- GTB- GB b- Tìm hiểu ví dụ: ! Đọc truyện : Cậu học sinh ở Ác -boa ! Đọc phần chú thích ? Câu chuyện kể về ai? -Bài tập 2:(N2) ! Đọc yêu cầu bài tập 2 + Chăm chỉ ,giỏi !TLN 2- lên bảng +Trắng phau, xám - Nhận xét-KL Lớp 4G - 33 – 2012 năm 2011 3 HS Nghe 2HS đọc 1 HS 1 HS 2HS đọc N2 Năm học: 2011 - Nguyễn Thị Dương + Nhỏ, con con, nhỏ bé, cổ kính, hiền hoà, nhăn nheo -Bài3:... trưởng - Củng cố dặn dò      Thứ năm, ngày tháng Tiết 22: LUYÊN TỪ VÀ CÂU: TÍNH TỪ A-Mục tiêu: - Hiểu thế nào là tính từ - Tìm được tính từ trong đoạn văn - Biết cách sử dụng tính từ có trong đoạn văn khi nói hay viết B-Đồ dùng dạy học: - Bảng lớp kẻ sẵn cột ở bài tập 2 C- Hoạt động dạy học 1-Kiểm tra bài : ! HS làm bài tập 2,3 Bài 2,3 ? Đặt câu có các từ: Đã ,sẽ, đang - Giáo viên nhận xét 2-Bài... trở nên tốt đẹp hơn b-Hướng dẫn viết: ! Tìm các từ khó và dễ lẫn trong bài? - Hạt giống, đáy biển, đúc thành, trong ruột ! Nhắc lại cách trình bày bài thơ? -chữ đầu dòng lùi vào 3ô, giữa 2 khổ thơ cách 1 dòng ! Mở vở và nhớ để viết c-Hướng dẫn nhớ-viết ! Soát lỗi d-Soát lỗi- chấm-NX - Giáo viên chấm- nhận xét e- Hướng dẫn làm BT ! Đọc yêu cầu * Bài 2a ! HS lên bảng làm + Lớp làm vở - Nhận xét+kết luận... 230 x 70 = (23 x 10) x (7 x 10) (áp dụng = (23 x 7) x (10 x 10) tính chất kết hợp & giao hoán) = (23 x 7) x 100 -Viết thêm hai số 0 vào bên phải tích 23 x 7 -GV yêu cầu HS nhắc lại cách nhân 230 với 70 Hoạt động 3: Thực hành Bài tập 1,2: -HS tự làm bài -GV sửa bài Bài tập 3: -HS đọc yêu cầu và làm bài -GV sửa bài Bài tập 3: Làm tương tự Củng cố - Dặn dò: Chuẩn bị bài: Đêximet vuông - Trường TH Võ Thị... bài - Ghi đầu bài lên bảng a) Khăn quàng thắm mãi vai em ( 14 phút) - GV dạo đàn, HS hát lại bài (1 lần) - GV sửa lỗi cho HS - Dạo đàn, HS hát , gõ đệm theo nhịp bài hát (2 lần) - GV nêu y/c, HS tập hát săm vai - Gọi từng nhóm lên thực hiện bài hát b) Tập đọc nhạc số 4: ( GV nhận xét, đánh giá tưng nhóm) “ Cùng bước đều” ( 14 phút) + Luyện cao độ: - GV treo bảng phụ - GV đàn, HS nghe cao độ - . . 4 x 3 = 12, thêm 2 bằng 14, viết 4, nhớ 1 - HS đọc. - HS nêu: 241 3 24 - 6 chữ số - 1 chữ số - HS thực hiện: 241 3 24 x 2 48 2 648 - HS so sánh: kết quả của mỗi lần nhân không vượt qua 10, . tình cảm -Cương -Mẹ Cương Thưa chuyện với mẹ -Hiếu thảo, thương mẹ -Dịu dàng, thương con. -Vua Mi-đát -Thần Đi-ô-ni- dốt Điều ước củavua Mi-đát -Tham lam, biết hối hận. -Thông minh 3 con. - GV nhắc lại cách làm: + Nhân theo thứ tự từ phải sang trái: 136 2 04 . 4 x 4 = 16, viết 6 nhớ 1 x 4 . 4 x 0 = 0, thêm 1 bằng 1, viết 1 544 816 . 4 x 2 = 8, viết 8 . 4 x 6 = 24, viết 4, nhớ