Trường Tiểu học Cẩm Quan I TUẦN 1 Thứ hai ngày 22 tháng 8 năm 2011 TẬP ĐỌC: (2 tiết) Cã c«ng mµi s¾t cã ngµy nªn kim I.Mục tiêu +Rèn kó năng đọc thành tiếng: - Đọc trơn toàn bài – đọc đúngcác từ mới : nắn nót, mải miết, ôn tồn, thành tài, các từ có vần khó: Quyển, nghệch ngoạc, các từ sai do đòa phương. - Biết nghỉ hơi sau dấu phẩy dấu chấm, giữa các cụm từ. - Biết đọc phân biệt lời kể chuyện với lời nhân vật. + Rèn kó năng đọc – hiểu: - Hiểu nghóa các từ mới trong SGK. - Rút được lời khuyên từ câu chuyện: Làm việc gì cũng phải kiên trì, nhẫn nại mới thành công. HSKG:Hiểu nghóa đen nghóa bóng của câu tục ngữ: Có công mài sắc có ngày nên kim. II.Đồ dùng - Tranh minh hoạ bài tập đọc. - Bảng phụ ghi nội dung cần HD luyện đọc. III.Các hoạt động 1.Mở đầu +Giới thiệu cấu trúc và chương trình môn tiếng Việt 2 -Có 8 chủ điểm. -1Tuần các em học 4 tiết tập đọc, 1tiết kể chuyện 2.Bài mới HĐ1:Giới thiệu tên truyện yêu cầu HS quan sát tranh và cho biết tranh vẽ gì? HĐ2: Luyện đọc. -Đọc mẫu toàn bài và HD cách đọc. a-Yêu cầu HS đọc từng câu. -Phát hiện các từ HS đọc sai và ghi bảng. b, Đọc nối tiếp từng đoạn - HD HS đọc các câu văn dài trong đoạn. -1 – 2 HS đọc ở mục lục sách. -Mở SGK quan sát chủ điểm 1. -Quan sát tranh trả lời. -Nghe –theo dõi. -Lần lượt đọc từng câu. -Phát âm lại. -Đọc từng đoạn trước lớp. -Tự đọc lại chú giải SGK:ngáp 1 Lê Thị Hà Trường Tiểu học Cẩm Quan I c-Chia lớp thành nhóm 4 người nhắc HS đọc đủ nghe trong nhóm, theo dõi giúp đỡ. d-Tổ chức trò chơi thi đọc tiếp sức giữa các nhóm. -Giới thiệu cách chơi, luật chơi. Tiết 2 HĐ3: Tìm hiểu bài. -Gọi HS đọc từng đoạn và trả lời các câu hỏi SGK. +Lúc đầu cậu bé học hành như thế nào? -Cậu bé thấy bà cụ làm gì? -Bà cụ làm thế để làm gì? -Cậu bé có tin là từ thỏi sắt mài được thành kim nhỏ không? -Bà cụ giảng giải như thế nào? -Đến lúc này cậu bé có tin lời bà cụ không? -Chi tiết nào chứng tỏ điều đó? +Câu “Có công mài sắt, có ngày nên kim” khuyên em điều gì? (Dành cho HS khá giỏi) -Em thích nhân vật nào? Vì sao? -Nhận xét –bổ sung. HĐ4: Luyện đọc lại -Yêu cầu các em đọc theo vai HĐ5:Củng cố –dặn dò: - Hệ thống nội dung bài - Về nhà đọc lại bài để tiết sau kể chuyện * Nhắc HS về nhà tập đọc lại bài. ngắn, ngáp dài (3 – 4 HS) -Lần lượt đọc trong nhóm -Theo dõi. -Thi đua đọc. -Nhận xét. -Các nhóm đọc thi Đọc bài. - Khi cầm sách đọc vài dòng là chán bỏ đi chơi -Mài thỏi sắt vào tảng đá. -Làm kim khâu -Không tin, ngạc nhiên và hỏi lại … -Mỗi ngày … thành tài. - Cậu bé có tin. -Cậu bé hiểu ra quay về nhà học bài. -Thảo luận. -Khuyên em nhẫn nại, kiên trì, chăm chỉ, cần cù. - HS tự nêu. -Chia lớp theo bàn. -Nhận vai. -Thể hiện vai tốt. -Tự cho ý kiến. _________________________________________ 2 Lê Thị Hà Trường Tiểu học Cẩm Quan I TOÁN: «n c¸c sè ®Õn 100 (T1) I. Mục tiêu - Giúp HS củng cố về các số từ 0 –100, thứ tự của các số. - Số có một chữ số, 2 chữ số, số liền trước, số liền sau của một số II.Chuẩn bò - Kẻ sẵn bảng 100 ô vuông. III. Các hoạt động 1. Kiểm tra -Kiểm tra dụng cụ học tập của HS. -Nhận xét về sự chuẩn bò của HS. 2. Bài mới HĐ1:Giới thiệu bài HĐ2:Luyện tập Bài 1:Nêu các số có 1 chữ số. -Tìm số bé nhất? Lớn nhất có 1 chữ số? -Tìm số bé nhất, lớn nhất có hai chữ số? Bài 2: Nêu tiếp các số có hai chữ số Bài3:-HD HS làm miệng tìm số liền trước, số liền sau của số 34 HĐ 4: Củng cố dặn dò: -Chấm một số bài của HS. -Hãy nêu các số tròn chục. -Nhắc HS về xem lại bài tập -Đưa vở – SGK – bảng, phấn, dẻ lau, bút , thước,… - 3 – 4 HS -Bé nhất số 0;-Số lớn nhất: 9 - HS đọc yêu cầu bài -Lần lượt ghi các số theo thứ tự. -8 – 10 HS đọc nối tiếp nêu các số từ -10, 20, 99 - HS tìm và nêu. - Tự làm bài tập 3 vào vở _____________________________________________________ ĐẠO ĐỨC: HỌC TẬP SINH HOẠT ĐÚNG GIỜ I. Mục tiêu - Nêu được môït số biểu hiện của học tập sinh hoạt đúng giờ. - Nêu được ích lợi của học tập sinh hoạt đúng giờ. 3 Lê Thị Hà Trường Tiểu học Cẩm Quan I - Biết cùng cha mẹ lập thời gian biê hằng ngày của bản thân. - Thực hiện theo thời gian biểu. -HSKG- Lập được thời gian biểu hằng ngày phù hợp với bản thân. II. Đồ dùng - Vở bài tập đạo đức 2 III.Các hoạt động A. Kiểm tra đồ dùng học tập của HS -Yêu cầu HS trình bày đồ dùng học tập chung. -Kiểm tra từng em. -Nhận xét đánh giá. B.Bài mới. HĐ1. Giới thiệu bài. HĐ2: Bày tỏ ý kiến -Chia lớp thành các nhóm theo bàn –tự đọc các tình huống và cho ý kiến việc làm nào đúng việc làm nào sai? Tại sao đúng? (sai)? *KL:Làm việc, học tập, sinh hoạt đúng giờ. HĐ3: Xử lí tình huống - Chia lớp thành 4 nhóm, các nhóm đọc tình huống thảo luận tìm cách giải quyết rồi đóng vai diễn lại tình huống sau khi có cách xử lí. *KL: Mỗi tình huống có nhiều cách xử lí các em cần chọn cách ứng xử cho phù hợp.Sinh hoạt học tập đúng giờ mang lại lợi ích cho bản thân. HĐ4: (Dành cho HS khá giỏi) +Tổ chức cho HS hoạt động cá nhân mỗi HS -Đưa sách vở, bút thước. +Vở bài tập đạo đức 2. -HS làm việc theo nhóm -Các nhóm trình bày . - Nhận xét, bổ sung -Mở vở bài tập đạo đức. -Thảo luận trong nhóm. -Nêu ý kiến riêng trong nhóm. -Đại diện các nhóm báo cáo kết quả. +Tình huống 1: Sai +Tình huống 2: Sai …. -Các nhóm nhận xét. -1 – 2 HS nhắc lại. -Đọc và quan sát bài tập 2. -Chia nhóm, cử nhóm trưởng, thư kí. -Thảo luận trong nhóm. -Đại diện các nhóm diễn lại tình huống và cách xử lí. -Nhận xét bổ sung. -Từng cá nhân nói trong tổ cho các 4 Lê Thị Hà Trường Tiểu học Cẩm Quan I tự nêu việc làm về từng buổi trong ngày như: +Buổi sáng, trưa, chiều, buổi tối em làm những việc gì? *KL:Trong sinh hoạt học tập cần sắp xếp thời gian hợp lí. -Về nhà các em cần học tập, sinh hoạt đúng giờ. C. Cũng cố dặn dò: -Hệä thống nội dung bài học. - Về nhà học thuộc bài học. bạn nghe. 8 – 10 HS nói trước lớp. -Làm bài tập 3 vào vở. -Tự làm lại các bài tập 1 – 2 – 3. -Cùng cha mẹ xây dựng thời gian biểu ở nhà. ___________________________________________________ Thứ 3 ngày 23 tháng 8 năm 2011 THỂ DỤC: Bài1: GIỚI THIỆU CHƯƠNG TRÌNH – TRÒ CHƠI: DIỆT CÁC CON VẬT CÓ HẠI I. Mục tiêu -Giới thiệu chương trình thể dục lớp 2. Yêu cầu HS biết được một số nội dung cơ bản, có thái độ học tập đúng. -Một số quy đònh trong giờ học thể dục. Yêu cầu HS biết những điểm cơ bản và vận dụng quá trình học tập để tạo thành nề nếp. -Biên chế tổ –chọn cán sự lớp. -Học dậm chân tại chỗ đứng lại – Yêu cầu thực hiện tương đối đúng. -Ôn trò chơi: Diệt các con vật có hại – Yêu cầu tham gia chơi tương đối chủ động. II.Chuẩn bò - Đòa điểm: sân trường - Phương tiện: Còi III. Các hoạt động A.Phần mở đầu: -Tập hợp lớp phổ biến nội dung bài học. B.Phần cơ bản. 1)Giới thiệu chương trình thể dục lớp 2: có 4 chương: - Đội hình đội ngũ - Bài thể dục phát triển chung. -Đứng tại chỗ hát. -HS lắng nghe. 5 Lê Thị Hà Trường Tiểu học Cẩm Quan I - Bài tập RLTT và kó năng vận động Ltập - Trò chơi vận động. 2)Một số quy đònh khi học thể dục. -Nghiêm túc tuân theo lệnh của cán sự. - Ăn mặc giày dép gọn gàng. -Không đùa nghòch khi tập luyện. 3)Biên chế tập luyện. -Chia 4 tổ: Chọn HS nói to, rõ ràng làm cán sự. 4. Trò chơi:Diệt các con vật có hại. -Giúp HS nhắc lại tên các con vật có lợi và có hại. -Nhắc cách chơi – nhận xét chơi C.Phần kết thúc. -Đứng vỗ tay và hát. -Hệ thống bài . - HS tập hợp 4 hàng dọc. - Giậm chân tại chỗ. Tập theo tổ - HS chơi theo tổ. _____________________________________________ TOÁN «n c¸c sè ®Õn 100 ( T2 ) I. Mục tiêu - Giúp HS củng cố về: - Đọc, viết, so sánh 2 số có 2 chữ số. -HSKG: - Phân tích số có 2 chữ số theo chục và đơn vò. II. Các hoạt động 1.Kiểm tra bài cũ. -Tìm các số viết bằng 2 số giống nhau có 2 chữ số? -Nhận xét đánh giá. 2. Bài mới: HĐ1: Củng đọc viết phân tích số: Bài1:HD HS làm bài vào vở -Số 85 gồm mấy chục và mấy đơn vò? Ta có thể viết thế nào? *GV theo dõi HS làm bài. Bài2: Viết các số theo mẫu: (Dành cho HS -HS viết bảng con: -11, 22, 33, 44, 55, 66, 77, … - HS đọc yêu cầu bài. - 8 chục và 5 đơn vò 85 = 80 +5 36 = 30 +6 71= 70 +1 - HS đọc yêu cầu bài. 6 Lê Thị Hà Trường Tiểu học Cẩm Quan I khá giỏi) M: 57 = 50 + 7 Bài3: Điền > < = 34 38 27 72 72 70 68 60 + 8 Bài 4:Viết các số:33, 54, 45,28 a, Theo thứ tự từ bé đến lớn. b, Theo thứ tự từ lớn đến bé. * GV theo dõi HS làm bài. - GV cùng HS nhận xét – đánh giá. 3. Củng cố – dặn dò -Bài ôn tập hôm nay ta ôn những nội dung gì? -Muốn so sánh 2 số có 2 chữ số…? - Làm bài vào vở. Chữa bài -Làm bảng con. 34 < 38 72 > 70 80 +6 = 86 -HS đọc yêu cầu bài -Làm bài và chữa bài -Tự làm vào vở. a, 28, 33, 45, 54. b, 54, 45, 33, 28. -1HS nhắc. -HS khá nêu. _________________________________________________ KỂ CHUYỆN: Cã c«ng mµi s¾t, cã ngµy nªn kim I. Mục tiêu + Rèn kó năng nói: - Dựa vào trí nhớ tranh minh hoạ và gợi ý dưới mỗi tranh, kể lại được từng đoạn và toàn bộ nội dung câu chuyện. - Biết kể tự nhiên phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt, biết thay đổi giọng kể phù hợp với nội dung. + Rèn kó năng nghe: - Có khả năng theo dõi bạn kể. - Nhận xét – đánh giá lời kể của bạn, kể tiếp được lời kể của bạn. -HSKG:- Kể lại được toàn bộ câu chuyện II. Đồ dùng - Sử dụng tranh SGK III. Các hoạt động A.Mở đầu: -Giới thiệu sự khác nhau giữa kể chuyện lớp 2 mới và CT kể chuyện lớp 2 cũ. B. Bài mới. HĐ1:Giới thiệu bài: Hôm trước các em đã học bài tập đọc Có công mài sắt, có ngày 7 Lê Thị Hà Trường Tiểu học Cẩm Quan I nên kim. Hôm nay các em sẽ dựa vào tranh kể lại câu chuyện này. HĐ2: Kể từng đoạn câu chuyện theo tranh. -Câu chuyện có mấy tranh ứng với mấy đoạn? -Tranh 1 nói lên nội dunggì? -Nội dung của tranh 2, 3, 4 nói lên điều gì? HĐ3: Kể lại toàn bộ nội dung chuyện: (Dành cho HS khá giỏi) -Chia lớp thành từng nhóm theo bàn. - HD HS kể theo vai. +Câu chuyện có mấy vai? *GV theo dõi. -Nhận xét cách kể của HS động viên khuyến khích. C.Củng cố –dặn dò: -Kể lại toàn bộ nội dung câu chuyện. -Nhắc HS về tập kể lại cho gia đình nghe. -Quan sát tranh SGK. -4 tranh ng với 4 đoạn. -Cậu bé làm việc gì cũng mau chán. - 3 – 4 HS nêu. -HS kể theo nhóm. - Đại diện các nhóm kể. - 4 HS khá kể lại 4 đoạn. -Kể trong nhóm. -4HS kể nối tiếp -3 vai (nhân vật). -Tập kể theo vai –2 –3 lần. -Kể theo nhóm có nhìn sách và không nhìn sách. - 1 HS khá kể. -Làm theo lời khuyên của chuyện. ___________________________________________ CHÍNH TẢ: (Nghe – viết ) CÓ CÔNG MÀI SẮT, CÓ NGÀY NÊN KIM I. Mục tiêu 1. Rèn kó năng viết chính tả. - Viết lại chính xác đoạn trích trong bài “Có công mài sắt có ngày nên kim”Qua bài tập chép hiểu cách trình bày một đoạn văn: Chữ đầu câu viết hoa, chữ đầu đoạn viết hoa và lùi vào 1ô. - Củng cố quy tắc viết c/k 2. Học thuộc bảng chữ cái: điền đúng các chữ vào bảng chữ cái. II. Đồ dùng - Chép sẵn bài chép, BT điền chữ cái. - Vở chính tẩn ha ,Vở BTTV, phấn, bút,… 8 Lê Thị Hà Trường Tiểu học Cẩm Quan I III. Các hoạt động 1.Mơ ûđầu: -Nêu yêu cầu giờ chính tả, các đồ dùng, dụngu cụ học tập cần thiết. 2. Bài mới: -Giới thiệu mục tiêu yêu cầu của bài dạy. HĐ1: HD tập chép -GV chép bài. +Đoạn này chép từ bài nào? +Đoạn này là lời nói của ai với ai? -GV nhận xét. +Đoạn chép có mấy câu? +Cuối mỗi câu ghi dấu gì? +Những chữ nào trong bài viết hoa? +Chữ đầu tiên của đoạn được viết như thế nào? -Chọn đọc một số tiếng khó: ngày, mài, sắt. * GV theo dõi uốn nắn, nhắc nhở HS tư thế ngồi viết. -Đọc lại bài chính tả- HD cách soát lỗi. -Chấm 8 – 10 bài nhận xét. HĐ 2: Làm bài tập chính tả Bài1: Yêu cầu. -Bài tập yêucầu gì? - K Thường đứngtrước chữ nào? - C Thường đứng trước chữnào? Bài2. Yêu cầuhọc sinh làm bài. 3. Củng cố – dặn dò -Nhận xét, tinh thần, thái độ học tập của các em. -Nhắc HS về nhà viết lại các chữ còn viết sai, luyện chữ. -Đưa đồ dùng học tập để GV kiểm tra. -1HS đọc nội dung. -HS trả lời. -Của bà cụ với cậu bé. -2Câu. -Dấu chấm. -Chữ: Mỗi, Giống. - Viết hoa và lùi vào 1 ô. -Viết bảng con. - Chép bài chính tả vào vở. -Soát lỗi. -1 – 2 HS đọc yêu cầu bài tập -Điền k/c -e,ê, i -o, ô, ơ, a, ă, â, u ,ơ -Tự làm bài tập vào vở bài tập TV2 Tự điền vào bảng chữ cái -đọc thuộc bảng chữ cái. _________________________________________________ 9 Lê Thị Hà Trường Tiểu học Cẩm Quan I Thứ tư ngày 24 tháng 8 năm 2011 THỂ DỤC: Bài 2: TẬP HP, CHÀO, BÁO CÁO. I. Mục tiêu - Biết cách tập hợp hàng dọc, HS đứng vào hàng dọc đúng vò trí, biết dóng thẳng hàng dọc - Biết các điểm số đứng nghiêm, đứng nghỉ, biết cách dàn hàng ngang, dồn hàng - Biết các tham gia trò chơi và thực hiện yêu cầu của trò chơi. -HSKG:- Tiếp tục ôn tập một số kiến thức , kỷ năng đã học ở lớp 1 II. Chuẩn bò -Vệ sinh an toàn sân trường. III. Các hoạt động A.Phần mở đầu: -Tập hợp lớp phổ biến nội dung bài học B.Phần cơ bản. 1)Ôn tập hợp dàng dọc, dóng hàng điểm số – giậm chân tại chỗ đứng lại. - GV điều khiển sau đó lớp trưởng điều khiển. 2)Chào báo cáo khi giáo viên nhận lớp và kết thúc giờ học. -HD cách chào báo cáo +Cho HS điểm số từ 1 đến hết hoặt điểm số theo tổ rồi báo cáo lớp tưởng – lớp trưởng báo cáo cho gv khi giáo viên đã vào lớp. Sau khi báo cáo xong hô “chúc GV” cả lớp hô “khoẻ” còn GV chúc các em khoẻ. -Kết thúc giờ học GV hô “Giải tán” HS hô: “khoẻ” 3. Trò chơi:Diệt các con vật có hại. -Giúp HS nhắc lại tên các con vật có lợi và có hại. - GV theo dõi HS chơi. -HS tập hợp 3 hàng dọc -Đứng tại chỗ hát - Lớp trưởng điều khiển lớp ôn. - Cán sự lớp tầp cách chào báo cáo. -Nhắc cách chơi -Cả lớp cùng chơi 10 Lê Thị Hà [...]... H 2: Thực hành Bài1: Hướng dẫn -Muốn tính tổng hai số ta làm phép tính gì? -Phép cộng -Tự làm bài vào vở - Đọc kết quả – HS tự chấm bài Bài 2: -Đặt tính vào bảng con – nêu tên gọi các *GV theo dõi hướng dẫn HS yếu thành phần - Gọi HS chữa bài -2HS đọc đề -sáng: 12 xe đạp -Chiều: 20 xe đạp Bài 3: Hướng dẫn -Bài toán cho biết gì? 11 Lê Thị Hà Trường Tiểu học Cẩm Quan I -Bài toán hỏi gì? - 2 buổi bán... tán : HS hô “Khoẻ TOÁN: SỐ HẠNG - TỔNG I Mục tiêu Giúp HS: -Bước đầu biết gọi thành phầnvà kết quả củaphép cộng - Củng cố về phép cộng không nhớ các số có 2 chữ số –giải bài toán có lời văn II Các hoạt động 1.Kiểm tra: -Chấm vở bài tập của HS -Nhận xét đánh giá 2. Bài mới: HĐ1: Số hạng – tổng -Đặt tính – làm bảng con –nhắc lại -Nêu phép tính 35 + 24 -Nêu: Trong phép cộng 35 và 24 ... yêu cầu bài *GV hướng dẫn HS cách tính miệng - Làm bài vào vở 50 +10 + 20 = 80 50 + 30 = 80 Bài 3: Nêu miệng phép tính -2 HS nêu phép tính và so sánh *GV hướng dẫn mẫu -Đăït tính và ghi vào bảng con -Nêu tên các thành phần của phép Bài 4: Hướng dẫn HS cộng -Bài toán cho biết gì? -2 HS đọc đề bài -Bài toán hỏi gì? -Có: 25 HS trai và 32 HS gái -Có: … học sinh Bài5: Điền chữ số thích hợp vào ô trống -4-6... chơi vận động -Hướng dẫn chơi :2 bạn ngồi đối diện nhau, 2 cánh tay đan vào nhau khi chơi ai kéo tay -Quan sát -2 HS chơi thử được về phía mình thì người đó thắng -Chia nhóm 3 HS, 1 HS làm trọng tài, 2 HS -Các nhóm chơi chơi -Nhận xét, đánh gía -Vận động nhiều +Qua chơi-Tại sao bạn lại thắng? -Vài HS nêu +Muốn khoẻ phải làm gì? +Em làm gì để khoẻ? -Nhắc lại nội dung bài và đánh giá tinh thần học tập -Nhắc... học Cẩm Quan I -Bài toán hỏi gì? - 2 buổi bán đựơc: … xe đạp? -Muốn biết cả hai buổi bán đựơc… xe đạp ta -Nêu: làm thế nào? - Làm phép tính cộng *Lưu ý cách trình bày toán giải - Làm vở - Gọi 1học sinh lên bảng làm Giải: - Yêu cầu hs đổi vở kiểm tra bài Cả hai buổi bán được số xe đạp 12+ 20 = 32( xe đạp) Đáp số: 32xe đạp HĐ3: Củng cố –dặn dò - HS nêu - Cho HS nhắc lại các thành phần và Kq của phép cộng... 1 2 SGK -Làm việc chăm chỉ, cần phải kiên trì, -Câu chuyện khuyên các em điều gì? nhẫn nại -Nhận xét đánh giá – cho điểm HS 2 Bài mới: 12 Lê Thị Hà Trường Tiểu học Cẩm Quan I HĐ1: Giới thiệu bài -HS quan sát tranh +Dùng tranh giới thiệu đề bài -nh của bạn Thanh Hà -Đây là hình ảnh ai? -GV đây là hình ảnh 1 bạn HS Hôm nay cô cùng các em sẽ làm quen với bài tự thuật - GV ghi đề bài lên bảng H 2: ... viết bài tập 2 - Vở bài tập III Các hoạt động: HĐ1:Giới thiệu bài H 2: Hướng dẫn làm bài tập Bài1: Yêu cầu -Mở SGK.Đọc quan sát SGK - HD HS – Hình 1 vẽ gì? - Vẽ trường học +Vậy ta có từ trường -T/C cho HS chơi với hình thức truyền -Thi đua chơi điện 2- Học sinh; 3 – chạy; 4 – cô giáo; 5- hoa hồng; 6- nhà; 7 – xe đạp; 8 – múa -2 – 3 HS nhắc lại từ -Đọc yêu cầu –đọc mẫu -Tìm từ theo chủ đề Bài 2: -Chia nhóm... mẫu tên lửa +Em có nhận xét gì về hình dáng của tên -Đầu nhọn, đuôi xòe ra -2 phần :đầu và thân lửa -HS tự phát biểu +Tên lửa có mấy phần? -Q-2HS lên thực hành gấp - Tên lửa làm bằng gì? - Mở mẩu tên lửa ra và gấp lại -Gấp theo bàn H 2: Thực hành -Hướng dẩn tạo tên lửa và cách sử dụng - GV cùng HS đánh giá SP -Phóng lên bầu trời quan sát theo dõi tên lửa -Chia lớp thành các nhóm theo bàn và tập gấp 3... khoảng 12 cm -Đo lại 2 đoạn thẳng để kiểm tra sự ước 3.Củng cố, dặn dò -Nhắc HS về nhà làm lại bài tập trong vở lượng của HS -Nhắc lại: 1 dm = 10 cm bài tập toán 10 cm = 1dm _ TẬP LÀM VĂN: TỰ GIỚI THIỆU – CÂU VÀ BÀI I Mục tiêu -Biết nghe và trả lời đúng một số câu hỏi về bản thân mình 22 Lê Thị Hà Trường Tiểu học Cẩm Quan I -Biết nghe và nói lại những điều nghe được về bạn trong lớp. .. phép cộng - Giải bài toán bằng một phép cộng -HSKG: - Biết điền chữ số thích hợp vào ô trống II Các hoạt động A Kiểm tra: 72 + 11; 40 + 37; 6 + 32 -Yêu cầu HS làm bảng con -Nêu tên các thành phần của phép tính B Bài mới: -Nhận xét HĐ1: Luyện tập Bài1: Tính - GV yêu cầu HS chỉ vào từng số ở mỗi - HS làm bài vào bảng con phép cộng và nêu số hạng, tổng - 1số em lên bảng làm bài Bài 2: Tính nhẫm - HS đọc . -2HS đọc đề -sáng: 12 xe đạp -Chiều: 20 xe đạp 11 Lê Thị Hà Trường Tiểu học Cẩm Quan I -Bài toán hỏi gì? -Muốn biết cả hai buổi bán đựơc… xe đạp ta làm thế nào? *Lưu ý cách trình bày toán. xét . - Nhận xét tiết học - 2 buổi bán đựơc: … xe đạp? -Nêu: - Làm phép tính cộng. - Làm vở. Giải: Cả hai buổi bán được số xe đạp 12+ 20 = 32( xe đạp) Đáp số: 32xe đạp - HS nêu ____________________________________________ TẬP. sánh 2 số có 2 chữ số…? - Làm bài vào vở. Chữa bài -Làm bảng con. 34 < 38 72 > 70 80 +6 = 86 -HS đọc yêu cầu bài -Làm bài và chữa bài -Tự làm vào vở. a, 28 , 33, 45, 54. b, 54, 45, 33, 28 . -1HS