CHÀO MỪNG QUÍ THẦY CÔ CÙNG TOÀN THỂ CÁC EM HỌC SINH GV: vũ minh hải KIỂM TRA BÀI CŨ Em hãy đọc thuộc lòng 4 bài ca dao về tình cảm gia đình. Em thích nhất bài ca dao nào ? Tại sao ? TÌNH HUỐNG ??? ??? Trong lúc thầy giáo vắng mặt, có hai bạn học sinh đã gây gổ đánh nhau. Khi thầy trở lại thấy lớp rất mất trật tự. Thầy gọi bạn lớp trưởng lên và hỏi lí do. Nếu em là bạn lớp trưởng ấy, em sẽ làm gì? Trong một giờ học, thầy giáo có việc đột xuất phải ra ngoài 5 phút. Thầy yêu cầu lớp tự quản và giữ trật tự. Tiết 12 Giáo viên dạy : vũ minh hải Ý NGHĨA CỦA VIỆC TẠO LẬP VĂN BẢN Đối với người nói (người viết): Trình bày sự vật, sự việc và bộc lộ suy nghĩ, tình cảm của mình Đối với người nghe (người đọc): Hiểu được sự vật, sự việc và tâm tư, tình cảm của người nói. Đề 1 Em con ham chơi điện tử nên bỏ bê việc học hành. Con hãy viết một bức thư khuyên nhủ em. Chat Game I. CÁC BƯỚC TẠO LẬP VĂN BẢN Tình huống 1 Đề 2 Vì đi trọ học xa nên em con rất nhớ nhà, ảnh hưởng tới kết quả học tập. Con hãy viết một bức thư động viên em. I. CÁC BƯỚC TẠO LẬP VĂN BẢN Tình huống 2 Viết cho em, đứa em – ham chơi Viết cho em, đứa em - nhớ nhà - Mục đích Viết để khuyên nhủ em từ bỏ đam mê xấu Viết để động viên em vượt qua nỗi nhớ, cố gắng học tốt - Nội dung Viết về tác hại của trò chơi điện tử Thông cảm, sẻ chia và động viên em nỗ lực học tập - Cách thức Phân tích bảo ban bằng lí lẽ Tâm tình, thuyết phục bằng tình cảm - Đối tượng Đề 1 Đề 2Định hướng Bước 1: Định hướng văn bản Lí do viết thư: Lo lắng trước tình trạng đam mê điện tử của em. Mở bài Lí do viết thư: Thương nhớ em và lo lắng khi em không yên tâm học tập. Đề 1 Bố cục Đề 2 Bước 2: Xây dựng bố cục – Cảnh báo về tác hại của trò chơi điện tử: + Lãng phí thời gian, sức lực, tiền bạc + Ảnh hưởng tới kết quả học tập + Dễ bị tiêm nhiễm văn hoá không lành mạnh, ảnh hưởng tới quá trình hình thành nhân cách sau này. – Thái độ của mọi người trước sự đam mê điện tử của em: + Bố mẹ buồn rầu + Thầy cô thất vọng + Anh (chị) lo lắng – Trách nhiệm hiện tại của bản thân em: + Tu dưỡng đạo đức + Chăm lo học tập – Tình yêu và sự hi vọng của gia đình dành cho em: + Luôn yêu thương em. + Mong muốn em học tốt + Hi vọng em sớm trưởng thành, độc lập. – Giải pháp giúp em vơi nỗi nhớ nhà: viết thư, gọi điện, tranh thủ về thăm nhà,… – Thuyết phục em chuyển hoá nỗi nhớ thành động lực học tập + Hăng say học tập sẽ át đi nỗi nhớ + Học tập tốt là món quà tinh thần lớn tặng gia đình Thân bài Đề 1 Bố cục Đề 2 Bước 2: Xây dựng bố cục [...]... đúng ngữ pháp và không nhất thiết phải liên kết chặt chẽ với nhau Vì dàn bài mới chỉ là dạng đề cương, chưa phải là bản thân văn bản b Các phần, các mục lớn nhỏ trong dàn bài được phân biệt với nhau qua một hệ thống kí hiệu nhất quán và việc trình bày các mục phải thống nhất, rõ ràng, rành mạch, hợp lí II LUYỆN TẬP Bài tập 4 (SGK trang 47) : Để viết bức thư phải thực hiện lần lượt 4 bước tạo lập văn bản. .. tả, ngữ pháp, có tính liên kết và mạch lạc − Yêu cầu về nội dung: sát với bố cục, đầy đủ ý Bước 4: Kiểm tra − Học sinh tự kiểm tra việc thực hiện các bước 1, 2, 3 Sửa chữa các phần sai và bổ sung các phần thiếu Ghi nhớ: Quá trình tạo lập văn bản Bước Nhiệm vụ Cụ thể 1 Định hướng văn bản • • • • 2 Xây dựng bố cục Yêu cầu: rành mạch, hợp lí, đúng định hướng ở bước 1 3 Diễn đạt các • Hình thức: Lời văn. .. Định hướng đúng - Mục đích Viết để tường thuật lại quá trình học tập của bản thân Viết để truyền kinh nghiệm học tốt - Nội dung Báo cáo thành tích học tập Báo cáo kinh nghiệm học tập - Đối tượng Viết cho thầy cô Viết cho bạn bè - Cách thức Xưng hô thầy – em (con) Xưng hô bạn - mình II LUYỆN TẬP Bài tập 3 (SGK trang 46- 47) : Cách trình bày dàn bài (cách trình bày bước 2) a Các câu trong dàn bài phải rõ... đã làm bố mẹ buồn + Ân hận vì vi phạm đạo làm con - Ý lớn 2: Xin được tha thứ + Nhận lỗi + Tự đặt hình phạt cho bản thân + Xin bố tha thứ Kết bài: Lời hứa không tái phạm Bước 3: Diễn đạt các ý thành bài văn Bước 4: Kiểm tra Bµi tËp VÒ nhµ  Em hãy viết một văn bản dựa theo bố cục đã thiết lập ở bài 4 . CÁC BƯỚC TẠO LẬP VĂN BẢN Tình huống 1 Đề 2 Vì đi trọ học xa nên em con rất nhớ nhà, ảnh hưởng tới kết quả học tập. Con hãy viết một bức thư động viên em. I. CÁC BƯỚC TẠO LẬP VĂN BẢN Tình. thực hiện các bước 1, 2, 3; sửa chữa những sai sót, bổ sung các ý còn thiếu. Ghi nhớ: Quá trình tạo lập văn bản Bài tập 2 (SGK trang 46): Bài viết của bạn không phù hợp vì bạn đã định hướng. giữ trật tự. Tiết 12 Giáo viên dạy : vũ minh hải Ý NGHĨA CỦA VIỆC TẠO LẬP VĂN BẢN Đối với người nói (người viết): Trình bày sự vật, sự việc và bộc lộ suy nghĩ, tình cảm của mình Đối với