KẾ HOẠCH CHỦ ĐỀ : TRƯỜNG MẦM NON THÂN YÊU CỦA BÉ Thời gian thực hiện : 4 tuần từ 29 /8 đến 30/9/2011 LĨNH VỰC MỤC TIÊU CẦN ĐẠT NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT a. Phát triển cơ vận động: * Phát triển cơ lớn, cơ nhỏ và cơ hô hấp: - Trẻ thực hiện được các động tác : Hô hấp, tay, chân, bụng nhịp nhàng. - Trẻ biết phối hợp các vận động của cơ thể để chơi các trò chơi vận động. * Kỹ năng vận động: - Trẻ thực hiện được một cách nhanh nhẹn các vận động : Bật, tung và đập bắt bóng, ném xa bằng 2 tay, đi trong đường hẹp. * Tập các vận động bàn tay: - Trẻ sử dụng ngón tay linh hoạt để tập bày, a. Phát triển cơ vận động: * Phát triển cơ lớn, cơ nhỏ và cơ hô hấp: - Hô hấp : Hít vào, thở ra. - Tay : 2 tay sang ngang gập sau gáy, 2 tay xoay dọc thân, 2 tay ra trước lên cao. - Chân : 1 chân bước khuỵ gối, đưa chân ra sau, đá ra phía trước, sang ngang, 1 chân co vuông góc. - Bụng : Nghiêng người sang 2 bên, cúi người về phía trước. * Kỹ năng vận động: - Tung và đập bắt bóng. - Ném xa bằng 2 tay. - Đi trong đường hẹp(10cm) - Bật vòng * Tập các vận động bàn tay: - Uốn ngón tay, bàn tay, xoay cổ tay. * Thể dục sáng: + Hô hấp : Thối nơ, máy bay, gà gáy. + Tay : 2 tay sang ngang, gập tay sau gáy, 2 tay xoay dọc thân, 2 tay sang ngang, lên cao. + Chân: 1 chân bước ra trước khuỵ gối, đưa ra sau, đá chân về phía trước, 1 chân co vuông góc. + Bụng: Nghiêng người sang hai bên, giơ cao tay, cúi gập bụng tay chậm mũi bàn chân. * Vận động cơ bản: - Tung và đập bắt bóng. - Ném xa bằng 2 tay. - Đi trong đường hẹp(10cm) - Bật vòng * Trò chơi vận động: - Bánh xe quay, Cáo và thỏ, Mèo 1 trang trí lớp, nặn các loại bánh Trung thu. b. Giáo dục dinh dưỡng sức khoẻ: - Trẻ biết rửa tay bằng xà phòng trước khi ăn và sau khi đi vệ sinh, xúc miệng nước muối. - Nhận biết sự liên quan giữa thực phẩm và dịch bệnh. b. Giáo dục dinh dưỡng sức khoẻ: - Rửa tay bằng xà phòng. - Xúc miệng nước muối. - Nhận biết sự liên quan giữa thực phẩm và dịch bệnh. đuổi chuột * Giáo dục dinh dưỡng: - Bày quả, bày đồ chơi theo nhóm. - Thực hành : Rửa tay, xúc miệng nước muối, tập nặn các loại bánh trung thu. - Xem tranh ảnh, nghe cô đọc sách, truyện: Gấu con bị sâu răng, lời khuyên của cô giáo. PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC a. Khám phá khoa học: - Trẻ nhận bíêt đặc điểm, 1 số mối liên hệ đơn giản giữa đặc điểm cấu tạo với cách sử dụng đồ chơi trung thu. b. Sơ đẳng về toán: - Trẻ nhận biết mục đích phép đo và áp dụng để tập đo chiều cao, đo ĐD – ĐC trong lớp. - Trẻ có ký năng so sánh, phân loại đồ dùng theo 2,3 dấu hiệu. - Trẻ nhận biết, so sánh, phân biệt 4 hình cơ bản theo các dấu hiệu và tạo ra một số hình hình học a. Khám phá khoa học: - Đặc điểm, cách sử dụng đồ chơi. - Một số mối liên hệ đơn giản giữa đặc điểm cấu tạo với cách sử dụng đồ chơi. - so sánh, phn loại đồ chơi theo 2 dấu hiệu. b.Làm quen với một số khái niệm sơ đẳng về toán: - Nhận biết mục đích phép đo và áp dụng trong thực tế. - Tạo ra 1 số hình hình học bằng các cách khác nhau. - Nhận biết mối quan hệ giữa số lượng và chữ số trong phạm vi 5. a. Khám phá khoa học: - Trò chơi: Xưởng sửa chữa, lắp ghép đồ chơi. - Khám phá đồ chơi trung thu. - Thực hành phân loại, sắp xếp đồ dùng, đồ chơi theo khu vực. * Làm quen với một số khái niệm sơ đẳng về toán: - Đo xem ai cao hơn nào. - Tạo ra một số hình hình học bằng các cách khác nhau. - Ôn số lượng 1,2. So sánh chiều dài. 2 bằng các cách khác nhau. - Trẻ nhận biết được mối quan hệ giữa số lượng và chữ số trong phạm vi 5. c. Khám phá xã hội: - Trẻ biết ý nghĩa các hoạt động của các cô, các bạn ngày khai giảng. - Trẻ biết thời điểm diễn ra ngày tết trung thu, các trò chơi, đồ chơi, các hoạt động trong ngày tết trung thu. - Giúp trẻ có một số hiểu biết về mối quan hệ bạn bè trong lớp, ở nhà. c.Khám phá xã hội: - Những đặc điểm nổi bật của trường lớp mầm non. - Đặc điểm sở thích của các bạn, các hoạt động ở trường của trẻ. - Đặc điểm nổi bật của ngày rằm trung thu *.Khám phá xã hội: - Trò chuyện về ngày hội đến trường của bé - Những người bạn thân thiết - Tổ chức cho trẻ vui đón tết trung thu tại lớp, trường. PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ a. Nghe: - Trẻ lắng nghe và làm theo 2,3 yêu cầu liên tiếp của cô giáo. - Trẻ lắng nghe và hiểu nội dung truyện, truyện đọc, thơ về trường lớp, bạn bè về ngày tết trung thu. b. Nói: - Trẻ biết bày tỏ tình cảm, nhu cầu và hiểu biết của bản thân bằng câu rõ ràng. - Trẻ trả lời đúng và bước đầu biết đặt câu hỏi về nguyên nhân. - Trẻ biết nói và thể hiện điệu bộ, cử chỉ, nét mặt phù hợp với yêu cầu. - Trẻ biết kể lại truyện đã a. Nghe: - Hiểu và làm theo 2,3 yêu cầu liên tiếp - Nghe hiểu nội dung truyện kể, truyện đọc. Nghe - đọc các bài thơ, ca dao, đồng dao. b. Nói: - Bày tỏ tình cảm, nhu cầu và hiểu biết của bản thân bằng câu rõ ràng. - Trả lời và đặt câu hỏi về nguyên nhân. - Nói và thể hiện cử chỉ, điệu bộ, nét mặt phù hợp với yêu cầu - Bước đầu kể lại chuyện đã * Văn học: - Truyện : món quà của cô giáo, Đom đóm tìm bạn, Sự tích bánh trung thu. - Thơ: Trăng ơi từ đâu đến, bàn tay cô giáo. - Tập kể truyện, sáng tác thơ đơn giản về bản thân, về cô giáo ( HĐ vui chơi góc ) - Ca dao: Trăng mọc. 3 được nghe theo trình tự - Trẻ thuộc thơ. c. Làm quen với việc đọc, viết: - Trẻ nhận biết 1 số ký hiệu : Nhà wc nam - nữ, góc chơi, nơi vứt rác, nơi nguy hiểm ổ điện. - Trẻ tập sao chép tên mình. - Trẻ nhận biết, phát âm đúng các chữ cái o, ô, ơ trong các từ chỉ tên cô, tên bạn, ĐD- ĐC của lớp, đồ chơi, quả có trong ngày trung thu. - Trẻ nhận biết hướng đọc ( Từ trên xuống dưới, từ trái qua phải) được nghe theo trình tự. c. Làm quen với việc đọc, viết: - Nhận biết một số ký hiệu : Nhà wc nam - nữ, góc chơi, nơi vứt rác, nơi nguy hiểm ổ điện. - Trẻ tập sao chép tên mình. - Trẻ nhận biết, phát âm đúng các chữ cái o, ô, ơ - Nhận biết hướng đọc * Làm quen chữ viết: - Làm quen chữ : o, ô, ơ. Tìm chữ o, ô, ơ trong tên bạn, đồ chơi, tên cô giáo, các góc chơi. - Chơi các trò chơi với chữ cái o, ô, ơ. - Tập tô chữ cái o, ô, ơ - Trẻ tập sao chép tên mình. - Nhận biết một số ký hiệu : Nhà wc nam - nữ, góc chơi, nơi vứt rác, nơi nguy hiểm ổ điện. - Bé vui đọc sách. PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM VÀ KỸ NĂNG XÃ HỘI a.Phát triển tình cảm: - Trẻ thích đến lớp, đến trường, yêu cô, yêu bạn, mạnh dạn bày tỏ ý kiến. - Thực hiện công việc được giao. - Trẻ biết quan tâm giúp đỡ cô giáo và các bạn, biết bộc lộ cảm xúc, tình cảm với cô, với bạn b.Phát triển kỹ năng xã hội. - Giữ gìn về sinh trong lớp mình, sân trường, không vứt rác bừa bãi, thực hiện quy định của a.Phát triển tình cảm: - Nhận biết vị trí và trách nhiệm của bản thân trong lớp học. - Thực hiện công việc được giao ( Trực nhật, xếp dọn đồ chơi ) - Mạnh dạn, tự tin bày tỏ ý kiến. - Nhận biết cảm xúc của mình, của bạn, cô giáo qua nét mặt, cử chỉ. b.Phát triển kỹ năng xã hội. - Nhận biết một số quy định của lớp ( Giữ vệ sinh trường lớp, để đồ dùng, đồ chơi đúng nơi quy định, trật tự khi ăn, - Chơi trò chơi : Cô giáo, bác cấp dưỡng, nội chợ, siêu thị. Tổ chức trò chuyện với bác cấp dưỡng. - Tổ chức trực nhật theo sự phân công và lựa chọn của trẻ. - Tập múa sư tử, chơi mô phỏng chợ đồ chơi trung thu tại lớp, trường. 4 lớp. - Biết hợp tác trong các hoạt động tập thể, nhóm nhỏ. - Tỏ lòng kính trọng và biết ơn các cô, các bác trong trường, chủ động chào hỏi lễ phép. - Biết chơi một số trò chơi dân gian. khi ngủ. - Tôn trọng hợp tác, chấp nhận quan tâm, chia sẻ giúp đỡ bạn bè. - Trò chơi dân gian. - Trò chơi dân gian: Múa sư tử, chi chi chành chành, cờ cá ngựa. PHÁT TRIỂN THẨM MỸ a. Cảm nhận cảm xúc: - Tạo cho trẻ mong muốn được đến trường, đến lớp, háo hức mong chờ ngày khai giảng năm học mới, Tết Trung Thu. - Nhận ra vẻ đẹp của khung cảnh trường trong ngày khai giảng và Tết Trung Thu - Trẻ cảm nhận và thể hiện tình cảm khi quan hệ với bạn bè. b. Kỹ năng: - Trẻ biết làm 2,3 sản phẩm để trang trí lớp chào mừng năm học mới và mừng tết trung thu, gấp hoa, làm xúc xích, làm đèn lồng - Trẻ biết cùng nhau múa hát các bài hát về trường, lớp, cô giáo để cùng chào đón năm học mới, ngày tết trung thu. a. Cảm nhận cảm xúc: - Thể hiện thái độ, tình cảm vui mừng chào đón năm học mới, thích đến trường, lớp - Háo hức mong chờ ngày khai giảng năm học mới, Tết Trung Thu b. Kỹ năng: - Lựa chọn, phối hợp nguyên vật liệu ( Cả thiên nhiên) và các kỹ năng tạo hình ( Vẽ, nặn, cắt, xé dán, xếp hình) để tạo ra các sản phẩm - Nhận xét sản phẩm của mình, của bạn. - Hát đúng giai điệu, lời ca và thể hiện sắc thái, tình cảm của bài hát. - Vận động nhịp nhàng theo giai điệu, nhịp điệu bài hát. - Nghe các bài hát, nhạc cụ âm nhạc. * Tạo hình: - Vẽ ngày hội đến trường của bé. - Xé dán, nặn đồ chơi, cắt xúc xích, cờ hoa. Vẽ đồ chơi tặng bạn. - Làm đồ chơi trung thu, đèn lồng, mặt nạ, vương niệm. * Âm nhạc: - Dạy hát: Vườn trường mùa thu, rước đèn tháng tám. Đường và chân. - Dạy vận động minh hoạ: Cô là cô 5 c. Sáng tạo: - Trẻ biết lựa chọn nguyên vật liệu tạo thành sản phẩm ( 2 tranh tập thể, đồ chơi trung thu) - Trẻ biết nhận xét sản phẩm và đặt tên cho sản phẩm do mình làm ra. c. Sáng tạo: - Nói lên ý tưởng tạo hình của mình. - Đặt tên cho sản phẩm của mình. tiên. - Nghe hát: Ngày đầu tiên đi học, bài ca đi học, Chiếc đèn ôngsao. - TCÂN: Hát theo hình vẽ, bao nhiêu bạn hát, nghe tiếng hát tìm đồ vật. 6 KÕ ho¹ch thùc hiÖn chñ ®Ò tuần: Ngày hội đến trường của bé Thời gian thực hiện : Từ 29/8 đến 02/ 9/ 2011 LĨNH VỰC MỤC TIÊU CẦN ĐẠT NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC - Phát triển một số cơ vận động cho trẻ. - Trẻ thực hiện được các động tác : Hô hấp, tay, chân, bụng nhịp nhàng. - Trẻ biết phối hợp các vận động của cơ thể để chơi các trò chơi vận động. - Trẻ thực hiện được một cách nhanh nhẹn các vận động : Bật, tung và đập bắt bóng - Trẻ biết phối hợp các vận động của cơ thể để chơi trò chơi vận động. - Trẻ biết rửa tay bằng xà phòng trước khi ăn và sau khi đi vệ sinh, xúc miệng nước muối. - Trẻ nhận biết mục đích phép đo và áp dụng để tập đo chiều cao, đo ĐD – ĐC trong lớp. *. Khám phá xã hội: - Trẻ biết ý nghĩa các hoạt động của các cô, các bạn ngày khai giảng. - Giúp trẻ có một số hiểu biết về mối quan hệ bạn a. Phát triển cơ vận động: - Hô hấp : Hít vào, thở ra. - Tay : 2 tay sang ngang gập sau gáy - Chân : 1 chân bước khuỵ gối - Bụng : Nghiêng người sang 2 bên - Tung và đập bắt bóng. - Rửa tay bằng xà phòng. - Xúc miệng nước muối. Nhận biết sự liên quan giữa thực phẩm và dịch bệnh - Nhận biết mục đích phép đo và áp dụng trong thực tế. *.Khám phá xã hội: - Những đặc điểm nổi bật của trường lớp mầm non. - Đặc điểm sở thích của các bạn, các hoạt động ở trường * Thể dục sáng: + Hô hấp : Thối nơ + Tay : 2 tay sang ngang, gập tay sau gáy + Chân: 1 chân bước ra trước khuỵ gối + Bụng: Nghiêng người sang hai bên * Vận động cơ bản: - Tung và đập bắt bóng. - Thực hành : Rửa tay, xúc miệng nước muối, - Đo xem ai cao hơn nào. *.Khám phá xã hội: - Trò chuyện về ngày hội đến trường của bé 7 PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM VÀ KỸ NĂNG XÃ HỘI PHÁT TRIỂN THẨM MỸ bè trong lớp, ở nhà. - Trẻ biết lắng nghe và hiểu nội dung bài thơ. - Trẻ được làm quen với vở tập tô, bút chì. - Trẻ nhận biết, bước đầu biết tô các nét cơ bản. - Trẻ nhận biết 1 số ký hiệu : Nhà wc nam - nữ, góc chơi, nơi vứt rác, nơi nguy hiểm ổ điện. ừ trái qua phải) a.Phát triển tình cảm: - Trẻ thích đến lớp, đến trường, yêu cô, yêu bạn, mạnh dạn bày tỏ ý kiến. - Trẻ biết quan tâm giúp đỡ cô giáo và các bạn, biết bộc lộ cảm xúc, tình cảm với cô, với bạn - Tạo cho trẻ mong muốn được đến trường - Nhận ra vẻ đẹp của khung cảnh trường trong ngày khai giảng - Trẻ cảm nhận và thể hiện tình cảm khi quan hệ với bạn bè. - Trẻ biết cùng nhau múa hát các bài hát về trường, lớp, cô giáo để cùng chào đón năm học mới. của trẻ. - Trẻ lắng nghe, hiểu nội dung bài thơ, đọc thuộc và diễn cảm bài thơ. - Trẻ biết cách ngồi, cách để vở, cách cầm bút tô theo mẫu. - Nhận biết một số ký hiệu : Nhà wc nam - nữ, góc chơi, nơi vứt rác, nơi nguy hiểm ổ điện. a.Phát triển tình cảm: - Nhận biết vị trí và trách nhiệm của bản thân trong lớp học. - Mạnh dạn, tự tin bày tỏ ý kiến. - Nhận biết cảm xúc của mình, của bạn, cô giáo qua nét mặt, cử chỉ. - Thể hiện thái độ, tình cảm vui mừng chào đón năm học mới, thích đến trường, lớp - Háo hức mong chờ ngày khai giảng năm học mới - Nhận xét sản phẩm của mình, của bạn. - Hát đúng giai điệu, lời ca và thể hiện sắc thái, tình cảm của bài hát. - Vận động nhịp nhàng theo giai điệu, nhịp điệu bài hát. - Nghe các bài hát, nhạc cụ âm nhạc. * Văn học: - Thơ: Trăng ơi từ đâu đến. * Làm quen với các nét cơ bản: nét thẳng, nét ngang, nét xiên, nét cong. - Nhận biết một số ký hiệu : Nhà wc nam - nữ, góc chơi, nơi vứt rác, nơi nguy hiểm ổ điện. - Chơi trò chơi : Cô giáo * Tạo hình: - Vẽ ngày hội đến trường của bé. * Âm nhạc: - Dạy hát múa: Vườn trường mùa thu. - Nghe hát: Chiếc đèn ông sao. - TCÂN: Nghe tiếng hát tìm đồ vật. 8 Kế hoạch tuần 1: Trng mm non thõn yờu ca bộ ( Thời gian: 29/8- 02/9/2011) Hoạt động Nội dung Đón trẻ - Giỏo viờn ún tr vui v, nim n, nhc tr ct dựng cỏ nhõn ngn np. Hng tr vo chi trong lp, tr chn chi m tr thớch chi. - Trao i vi ph huynh v sc kho ca tr Thể dục sáng * Tp bi th dc nhp iu: u quay - Khi ng: i, chy cỏc kiu - Trng ng: + ng tỏc hụ hp: Thi n bay + ng tỏc tay: 2 tay sang ngang, gp tay sau gỏy + ng tỏc chõn: Mt chõn bc ra phớa trc, khu gi + ng tỏc bng: Nghiờng ngi sang 2 bờn + ng tỏc bt: Bt chm, tỏch chõn. -Hi tnh: Cho tr i li nh nhng ri vo lp hc. Hoạt động học Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 PTTC VĐCB: Tung, p bt búng PTNT- KPXH ( MTXQ) Trũ chuyn v ngy hi n trng ca bộ. *Tiết 1: PTNN Thơ: Bn tay cụ giỏo * Tiết 2: PTNN (Ch cỏi) Gii thiu v bỳt v v tp tụ cỏc nột c bn. PTNT (Toỏn) ễn s lng 1, 2. Nhn bit s 1, 2. So sỏnh chiu di. * Tiết 1: PTTM ( Tạo hình) V v ngy hi n trng ca bộ. * Tiết 2 PTTM (m nhc) - Hỏt mỳa: Vn trng mựa thu - Nghe hỏt: Chic ốn ụng sao. - TCÂN: Nghe ting hỏt tỡm vt. Hoạt động ngoài - HĐCCĐ: Quan sỏt trng mm non - TCVĐ: Bánh xe quay. 9 trời - CTD: V v ngy hi n trng ca bộ Hoạt động gúc - Phõn vai : Ni ch, by qu, gia ỡnh, bỏc s - Xõy dng lp ghộp : Trng mm non 1. Mc ớch yờu cu: + Phỏt trin tr kh nng sỏng to + Rốn luyn k nng to hỡnh qua hot ng lp ghộp, xp xp cỏc dựng, chi thnh mụ hỡnh trng mm non. 2. Chun b: B chi xõy dng, gch, si, cõy nha, chu hoa nha 3. Tin hnh: + Tho thun vai chi trong nhúm chi. + Cụ bao quỏt cỏc nhúm tr v khuyn khớch tr lp ghộp thờm cỏc chi. - Hc tp: ễn luyn tp tụ cỏc nột c bn. - To hỡnh: V bn trai, bn gỏi - Thiờn nhiờn : Lau lỏ cõy, chm súc cõy. - m nhc: Hỏt mỳa cỏc bi trong ch Hoạt động chiều - Ôn lại các kiến thức đã học buổi sáng. - Chơi với đồ chơi trong lớp theo ý thích. - Chơi tự do - Biểu diễn văn nghệ. - Nêu gơng bé ngoan, cắm cờ. - Hớng dẫn trẻ cất đồ chơi. Rèn nề nếp thói quen cho trẻ - Rèn cho trẻ nề nếp trong học tập: Ngồi ngay ngắn khi học, giơ tay đúng cách, ra vào lớp phải xin phép - Trẻ có ý thức tự phục vụ. Ngy son : Th 7 ngy 27 thỏng 8 nm 2011 Ngy dy : Th 2 ngy 29 thỏng 8 nm 2011 Phỏt trin th cht: 10 [...]... nhau 17 khen, ai v sai nh s phi ra ngoi 1 ln chi - Tr chi: cụ ng viờn khớch l tr chi, - Cng c nhn xột gi hc, giỏo dc tr chm hc, tớch cc tham gia vo hot ng hc tp 3.Hot ng gúc: - Gúc sỏch: Xem tranh nh v trng mm non - Gúc to hỡnh: v trng mm non - Gúc phõn vai: úng vai cụ giỏo chi trũ chi - Tr chi - Lng nghe - Tr v gúc hot ng Ngy son : Th 4, ngy 31 thỏng 8 nm 2 011 Ngy dy : Th 6 ngy 02 thỏng 9 nm 2 011 *... trờn xung di 4 Nhn xột bi: - Cụ nhn xột, tuyờn dng ng viờn tr * Kt thỳc: Cho tr c bi th Cụ giỏo em - Tr c th Ngy son : Th 3, ngy 30 thỏng 8 nm 2 011 Ngy dy : Th 5 ngy 01 thỏng 9 nm 2 011 Toỏn: ễn s lng 1- 2, nhn bit ch s 1- 2 So sỏnh chiu di I Mc ớch, yờu cu 1. Kin thc: - Cng c kin thc v phỏt trin kh nng t duy,ghi nh cho tr - Bit so sỏnh chiu di ca 2 i tng 2.K nng: - Phỏt trin t duy, ngụn ng, ghi nh cú... cựng cụ - Tr tr li - Tr tr li - Lng nghe Ngy son : Th 2, ngy 29 thỏng 8 nm 2 011 Ngy dy : Th 4 ngy 31 thỏng 8 nm 2 011 * Tit 1: PTNN ( Văn học) Th: Bn tay cụ giỏo Tỏc gi: nh Hi I.Mc ớch yờu cu: - Tr nh tờn bi th, tờn tỏc gi, thuc th, tr c din cm, ỳng ging iu bi th 13 Tr tr li cõu hi v ni dung bi th rừ rng, v bc l cm xỳc cỏ nhõn 1 cỏch chân thc , hn nhiờn - Rốn kh nng chỳ ý, ghi nh cú ch nh, phỏt trin ngụn... tĩnh: cho trẻ đi nhẹ nhàng 1 2 vòng - Trẻ tập - Trẻ quan sát - Lắng nghe và quan sát - Trẻ thực hiện - Trẻ trả lời - Trẻ hồi tĩnh Ngy son : Ch nht, ngy 19 thỏng 9 nm 2 010 Ngy dy : Th 3 ngy 21 thỏng 9 nm 2 010 PTNT, KPXH Mt s dựng chi ca trng mm non I Mc ớch yờu cu : - Trẻ cú hiu bit v trng mm non v cỏc hot ng ca trng, tr bit tờn gi,cht liu cỏch s dng mt s dựng chi ca trng mm non - Phỏt trin ngụn ng... sỏt cụ lm mu v phõn tớch ng tỏc 11 p búng xung di t, khi búng ny lờn thỡ cụ dựng 2 tay bt ly búng, khụng ụm búng vo ngi + Tr thc hin : C lp cựng thc hin p v bt - Tr thc hin búng, cụ ng viờn tr tp, sa sai cho tr - Tr tr li Cng c: Hi tr tờn bi - Tr thc hin c Hi tnh : Cho tr i li nh nhng 1 2 vũng Ngy son : Ch nht, ngy 28 thỏng 8 nm 2 011 Ngy dy : Th 3 ngy 30 thỏng 8 nm 2 011 PTNT, KPXH: Trũ chuyn v ngy... 85% tr thc hin tt yờu cu II Chun b: 1 dựng ca cụ: Mt s dựng , chi cú s lng 1- 2, th s 1- 2, 3 bng giy mu cú chiu di khỏc nhau 2 dựng ca tr: Dn tr quan sỏt trc gi hc xem trong lp cú nhng dựng chi no cú s lng 1- 2, th s 1- 2, quan sỏt so sỏnh nhng vt sung quanh, mi tr 3 lụtụ bỳt chỡ, thc k, 3 bng giy mu cú chiu di khỏc nhau, 3 si dõy III Hng dn: 16 Phng phỏp ca cụ 1. Hot ng trũ chuyn: - Cụ hỏt cho tr... Phn 1: Luyn tp nhn bit s lng 1; 2 - Cỏc con tỡm xung quanh lp xem dựng, chi no cú s lng 1 cỏi, 2 cỏi? - Tr tỡm m v c lp m cựng bn Cụ kim tra khen ng viờn tr B Phn 2: Luyn tp so sỏnh chiu di, nhn bit s1, s 2 - Cỏc con hóy tỡm xem cú my bng giy mu xanh di hn bng giy mu ? Tr so sỏnh v núi cú 1 bng giy di, tr t ra trc mt - Cỏc con hóy tỡm xem cú my si dõy mu xanh di hn si dõy mu ? Tr so sỏnh v núi cú 1. .. Hot ng ca tr 1 Hot ng 1: n nh t chc - Cho tr hỏt bi : Trng chỳng chỏu l trng - Tr hỏt mm non 2 Hot ng 2: Ni dung chớnh - Cụ v tr cựng trũ chuyn v nm hc mi, v ngy - Tr trũ chuyn cựng c ụ hi n trng ca bộ - Cho 4 5 tr núi cm ngh ca mỡnh v ngy khai - Tr tr li ging nm hc mi - Cụ cho tr bit nm nay l nm hc cui cựng ca - Lng nghe cỏc chỏu trng mm non, sang nm cỏc chỏu s i hc lp 1, mun i hc c lp 1 cỏc chỏu... _ Kế hoạch tuần 2: Bộ v nhng ngi bn thõn ( Thời gian: 20/9- 24/9/2 010 ) Hoạt động Đón trẻ Nội dung - Giáo viên đón trẻ vui vẻ, niềm nở, nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân ngăn nắp Hớng trẻ vào đồ chơi trong lớp, trẻ chọn đồ chơi mà trẻ thích để chơi - Trao đổi với phụ huynh về sức khoẻ của trẻ Thể dục sáng * Tập bài thể dục nhịp điệu: Trờng chúng cháu là trờng mầm non - Khởi động: Đi, chạy... luyện thể chất phát triển cơ tay, vai, cơ chân, cho trẻ - Giáo dục trẻ chăm tập thể dục cho cơ thể khoẻ mạnh - 85% trẻ thực hiện tốt yêu cầu II Chuẩn bị: - Đồ dùng của cô: Rổ nhựa, 10 túi cát - Đồ dùng của trẻ: Sân tập phẳng rộng, quần áo gọn gàng III Hớng dẫn: Phơng pháp của cô 1. Hoạt động 1: n nh t chc - Trò chuyện vi tr v ch im trng mm non - Giáo dục trẻ yờu trng lp, bo v nhng dựng, chi trong lp . Cô giáo em. - Trẻ quan sát. - Trẻ thực hiện. - Trẻ đọc thơ. Ngày soạn : Thứ 3, ngày 30 tháng 8 năm 2 011 Ngày dạy : Thứ 5 ngày 01 tháng 9 năm 2 011 Toán: Ôn số lượng 1- 2, nhận biết chữ số 1- . lời - Lắng nghe Ngày soạn : Thứ 2, ngày 29 tháng 8 năm 2 011 Ngày dạy : Thứ 4 ngày 31 tháng 8 năm 2 011 * Tiết 1: PTNN ( V¨n häc) Thơ: Bàn tay cô giáo Tác giả: Định Hải I.Mục đích yêu cầu: -. trường mầm non. - Góc tạo hình: vẽ trường mầm non. - Góc phân vai: Đóng vai cô giáo chơi trò chơi. - Trẻ chơi - Lắng nghe - Trẻ về góc hoạt động Ngày soạn : Thứ 4, ngày 31 tháng 8 năm 2 011 Ngày