Kế hoạch dạy học môn: tin học 6 Năm học: 2011 - 2012. I - tình hình chung: 1. Thuận lợi: Đợc sự quan tâm chỉ đạo sát sao của Ban giám hiệu, các cấp uỷ Đảng, công đoàn nhà trờng, đội ngũ giáo viên nhiệt tình giảng dạy luôn tạo điều kiện giúp đỡ động viên tôi trong công tác và giảng dạy. Trang thiết bị máy móc phục vụ cho việc dạy và học đã có đủ cho 1-2 HS/1 máy theo đúng yêu cầu của Bộ giáo dục. 2. Khó khăn: Đa số học sinh là vùng nông thôn, điều kiện kinh tế còn khó khăn cha có điều kiện để tiếp cận công nghệ thông tin nên bớc đầu học sinh còn lúng túng đối với môn học. Một số em nhận thức quá chậm. Ii - Chỉ tiêu kế hoạch phấn đấu Lớp Số l- ợng Giỏi Khá TBình Yếu Kém T.B TLên SL TL SL TL SL TL SL TL SL TL SL TL 6A 6B 6C 6D TK 7A 7B 7C TK III - Biện pháp thực hiện a) Đối với giáo viên: - Thực hiện nghiêm túc việc chuẩn bị bài dạy, lựa chọn phơng pháp giảng dạy thích hợp, sát đối tợng, phát huy tính tích cực chủ động của học sinh. - Thực hiện đúng, đủ chơng trình. - Thực hiện chấm, trả bài đúng thời gian quy định, đổi mới phơng pháp đánh giá nhằm phát huy tính tích cực sáng tạo của học sinh, hạn chế học sinh ghi nhớ máy móc. - Tích cực sử dụng thiết bị dạy học, thân thiện với học sinh. - Thực hiện tốt cuộc vận động hai không với 4 nội dung của Bộ Giáo Dục. - Thực hiện tốt đổi mới phơng pháp dạy và học phát huy tính tích cực chủ động sáng tạo của học sinh. - Thờng xuyên liên hệ với phụ huynh học sinh, giáo viên chủ nhiệm, giáo viên bộ môn, tạo điều kiện tốt cho học sinh học tập. b) Đối với học sinh, phụ huynh: - Đối với học sinh: + Gợi ý cho học sinh có thói quen chuẩn bị bài và làm bài tập đầy đủ trong giờ tự học. + Luôn tạo học sinh chú ý nghe giảng, hăng hái xây dựng bài, hiểu bài giảng. + Tích cực trao đổi học tập theo nhóm, vai trò tự quản, giúp đỡ nhau trong học tập và ý thức tự giác học tập của học sinh. + Chăm chỉ thực hành luyện tập để rèn luyện kỹ năng, kỹ xảo. 1 - Đối với phụ huynh: + Thông tin giữa giáo viên giảng dạy bộ môn với phụ huynh về tình hình học tập của con em phụ huynh để từ đó uốn nắn chấn chỉnh các em học tập tốt. + Thông báo kết quả học tập bộ môn của học sinh với giáo viên chủ nhiệm, cùng giáo viên chủ nhiệm có biện pháp gắn kết với phụ huynh học sinh nhằm nâng cao chất lợng học tập cho các em. III - Kế hoạch dạy học A/Đối với khối lớp 6 Tuần Tên Bài Tiết CT Chuẩn kiến thức Chuẩn kĩ năng Thái độ Chuẩn bị 1 Chơng 1: Thông tin và tin học. 1 + HS bớc đầu làm quen với khái niệm thông tin. + Giúp HS hiểu về các hoạt động thông tin trong đời sống hàng ngày của con ngời. + Rèn t duy sáng to, tính cn thn cho hc sinh, t đó giúp cho hc sinh yêu thích môn hc. - ý thức học tập tốt, tập trung cao độ. GV: Giáo án, ti liu tham kho. HS: Đồ dùng học tập, SGK. Thông tin và tin học. 2 + Tiếp tục giới thiệu cho HS biết đợc các hoạt động thông tin của con ngời, mô hình xử lý thông tin. + HS nắm đợc thế nào là hạot động thông tin và tin học, sự quan trọng của tin học đối với đời sống con ngời. + Rèn t duy sáng to, tính cn thn cho hc sinh, t đó giúp cho hc sinh yêu thích môn hc. - ý thức học tập tốt, tập trung cao độ. 2 Thông tin và biểu diễn thông tin. 3 + Giới thiệu cho HS các dạng thông tin cơ bản. + HS nắm đợc quá trình biểu diễn thông tin trong máy tính điện tử. + Rèn t duy sáng to, tính cn thn cho hc sinh, t đó giúp cho hc sinh yêu thích môn hc. - ý thức học tập tốt, tập trung cao độ. GV: Giáo án, ti liu tham kho. HS: Đồ dùng học tập, SGK. Thông tin và biểu diễn thông tin. 4 + HS nắm đợc quá trình biểu diễn thông tin trong máy tính điện tử, vai trò của biểu diễn thông tin. + Rèn t duy sáng to, tính cn thn cho hc sinh, t đó giúp cho hc sinh yêu 2 + HS biết đợc đơn vị biểu diễn thông tin trong mát tính. thích môn hc. 3 Chơng 2: Phần mềm học tập Luyện tập chuột. 5 + HS nắm đợc chuột máy tính là gì, vì sao cần phải có chuột máy tính. + Hớng dẫn HS các thao tác sử dụng chuột máy tính. - Thực hiện đợc các thao tác với chuột. - Đặt ngón tay đúng vị trí tại hàng cơ sở. - Sử dụng cả mời ngón tay để gõ các phím trên hàng cơ sở, hàng trên, hàng dới và hàng phím số, chỉ yêu cầu gõ đúng, không yêu cầu gõ nhanh. - Học sinh biết đợc tầm quan trọng của phần mềm trong tin học, có thái độ tích cực, ham học hỏi và tìm hiểu và nghiên cứu phần mềm. Phòng máy Luyện tập chuột. 6 + Hớng dẫn HS các thao tác sử dụng chuột máy tính. + Hớng dẫn HS luyện tập các thao tác sử dụng chuột với phần mềm Mouse Skills. + Rèn t duy sáng to, tính cn thn cho hc sinh, t đó giúp cho hc sinh yêu thích môn hc. - Học sinh biết đợc tầm quan trọng của phần mềm trong tin học, có thái độ tích cực, ham học hỏi và tìm hiểu và nghiên cứu phần mềm. 4 Em có thể làm đợc những gì nhờ máy tính. 7 + HS nắm đợc những khả năng làm việc của máy tính: Tính toán nhanh, chính xác, làm việc cao + Giúp cho HS tìm hiểu xem máy tính có thể đợc dùng vào những công việc gì, sức mạnh của máy tính có đợc là nhờ đâu. + Rèn t duy sáng to, tính cn thn cho hc sinh, t đó giúp cho hc sinh yêu thích môn hc. - ý thức học tập tốt, tập trung cao độ. Phòng máy, tranh ảnh Máy tính và phần mềm máy tính 8 + HS nắm đợc mô hình làm việc của qua trình xử lí thông tin trong đời sống. + Giúp cho HS biết đợc cấu trúc chung của một máy tính điện tử gồm những bộ phận nào. + Rèn t duy sáng to, tính cn thn cho hc sinh, t đó giúp cho hc sinh yêu thích môn hc. - ý thức học tập nghiêm túc, tập trung cao độ. 5 Máy tính và phần mềm máy tính 9 + Giúp cho HS biết đợc cấu trúc chung của một máy tính điện tử gồm những bộ phận nào, các bộ phận đó dùng để làm gì. + HS nắm đợc các đơn vị đo thông tin trong máy tính và các thiết bị vật lí kèm theo. + HS hiểu thế nào là phần mềm, vì + Rèn t duy sáng to, tính cn thn cho hc sinh,. - ý thức học tập nghiêm túc, tập trung cao độ. Phòng máy 3 sao cần phải có phần mềm máy tính. Bài thực hành 1: Làm quen với một số thiết bị máy tính 10 + HS nhận biết đợc một số bộ phận cấu thành cơ bản của máy tính cá nhân (loại máy tính thông dụng nhất hiện nay). + HS biết cách bật/ tắt máy tính và bớc đầu làm quen với bàn phím và chuột. + Rèn t duy sáng to, tính cn thn cho hc sinh, Giúp cho hc sinh yêu thích môn hc. 6 Vì sao cần có hệ điều hành 11 + HS tìm hiểu các quan sát trong đời sống, từ đó rút ra sự quan trọng và cần thiết của các phơng tiện điều khiển. + HS nắm đợc cái gì giúp điều khiển máy tính. + Rèn t duy sáng to, tính cn thn cho hc sinh, Giúp cho hc sinh yêu thích môn hc. Phòng máy Vì sao cần có hệ điều hành 12 + HS tìm hiểu các quan sát trong đời sống, từ đó rút ra sự quan trọng và cần thiết của các phơng tiện điều khiển. + HS nắm đợc cái gì giúp điều khiển máy tính. + Rèn t duy sáng to, tính cn thn cho hc sinh, Giúp cho hc sinh yêu thích môn hc. 7 Hệ điều hành làm những việc gì? 13 - HS biết đợc Hệ điều hành là phần mềm máy tính đợc cài đặt đầu tiên trong máy tính và đợc chạy đầu tiên khi khởi động máy tính - Hs trả lời đợc câu hỏi vì sao cần có hệ điều hành trong máy tính dựa trên các ý tởng đã đa ra ở hai quan sát trong SGK. - Có ý thức học tập và nâng cao ý thức bảo vệ tài nguyên máy tính. Phòng máy, thiết bị máy Hệ điều hành làm những việc gì? 14 - HS biết đợc 2 nhiệm vụ chính của hệ điều hành là điều khiển hoạt động của máy tính và cung cấp môi trờng giáo tiếp giữa ngời và máy. - Hs trả lời đợc câu hỏi vì sao cần có hệ điều hành trong máy tính dựa trên các ý tởng đã đa ra ở hai quan sát trong SGK. - Có ý thức học tập và nâng cao ý thức bảo vệ tài nguyên máy tính. 8 Bài tập 15 - Ôn lại kiến thức trọng tâm trong Chơng I và Chơng II. + Kiểm tra kiến thức cơ bản của HS về máy tính - Rèn t duy sáng to, tính cn thn cho hc sinh, t đó giúp cho hc sinh yêu thích môn hc. - Có ý thức học tập và nâng cao ý thức bảo vệ tài nguyên máy tính. Giáo án, SGK, tài liệu tham khảo. đề kiểm tra.Phòng máy Kiểm tra 1 tiết 16 - Đánh giá kết quả học tập của HS trong Chơng I và Chơng II. - Kiểm tra kiến thức cơ bản của HS về máy tính. - Rèn t duy sáng to, tính cn thn cho hc sinh, t đó giúp cho hc sinh yêu thích môn hc. - Có ý thức học tập và nâng cao ý thức bảo vệ tài nguyên máy tính. 9 Bài 6: Học gõ Mời ngón 17 - Học sinh biết đợc cấu trúc của bàn phím, các hàng phím trên bàn phím. Hiểu đợc lợi ích của t thế ngồi đúng và gõ bàn phím - Tác phong làm việc chuyên nghiệp, thao tác gõ mau lẹ, chính xác. - ý thức học tập nghiêm túc, tập trung cao độ. Giáo trình, máy tính.Phòng máy 4 bằng mời ngón. -Xác định đợc vị trí của các phím trên bàn phím, phân biệt đợc các phím soạn thảo và các phím chức năng. Ngồi đúng t thế và thực hiện gõ các phím trên bàn phím bằng 10 ngón. Bài 6: Học gõ Mời ngón 18 - Học sinh có thái độ nghiêm túc khi luyện tập gõ bàn phím, gõ phím đúng theo ngón tay quy định, ngồi và qua sát đúng t thế. -Tác phong làm việc chuyên nghiệp, thao tác gõ mau lẹ, chính xác. - ý thức học tập nghiêm túc, tập trung cao độ. 10 Tổ chức thông tin trong máy tính. 19 - Bớc đầu hiểu đợc các khái niệm cơ bản của tổ chức thông tin trên máy tính nh tệp tin, th mục, đĩa. - Biết đợc vai trò của Hệ điều hành trong việc tạo ra, lu trữ và quản lý thôn tin trên máy tính. - Hiểu và chỉ ra đợc quan hệ mẹ - con của th mục. - Hình thành phong cách làm việc chuẩn mực, thao tác dứt khoát. Phòng máy Tổ chức thông tin trong máy tính. 20 - Hiểu đợc khái niệm về đờng dẫn và các thao tác chính đối với tệp và th mục. - Từ cây th mục cụ thể, HS có thể chỉ ra đờng dẫn tới các th mục và các tệp trong cấu trúc. - Biết cách xem thông tin về tẹp và th mục. - Hình thành phong cách làm việc chuẩn mực, thao tác dứt khoát. 11 Hệ điều hành Windows 21 - HS nhận biết và chỉ đúng tên các biểu tợng chính trên giao diện khởi động của Hệ điều hành Windows. - HS biết và hiểu đợc các thành phần chính của một cửa sổ trong Windows. - HS biết ý nghĩa của các khái niệm quan trọng sau của hệ điều hành Windows: Màn hình nền (Desktop), thanh công việc (Task bar), nút Start, các biểu tợng chơng trình ứng dụng. - Nghiêm túc trong việc học tập và có ý thức khi thực hành phòng máy. Phòng máy Bài tập 22 - Học sinh hiểu và giải đợc các bài tập có liên quan đến Hệ điều hành. - Học sinh làm bài để hiểu và nắm vững hơn về tổ chức thông tin trên máy. - Học sinh có khả năng giải đợc các bài tập cùng dạng. - Học sinh cso tác phong nghiêm túc trong học tập. 12 Bài thực hành số 2: Làm quen với Windows xp 23 - Củng cố các thao tác cơ bản với chuột. - Thực hiện các thao tác vào/ra hệ thống. - Làm quen với bảng chọn Start. - Thực hiện các thao tác cơ bản với cửa sổ, biểu t- ợng, thanh bảng chọn. trong môi trờng Windows XP. - Nghiêm túc trong việc học tập và có ý thức khi thực hành phòng máy. Phòng máy 5 Bài thực hành số 2: Làm quen với Windows xp 24 - Củng cố các thao tác cơ bản với chuột. - Thực hiện các thao tác vào/ra hệ thống. - Làm quen với bảng chọn Start. - Thực hiện các thao tác cơ bản với cửa sổ, biểu t- ợng, thanh bảng chọn. trong môi trờng Windows XP. - Nghiêm túc trong việc học tập và có ý thức khi thực hành phòng máy. 13 Bài thực hành số 3: Các thao tác với th mục 25 - Làm quen với hệ thống quản lí th mục trong Windows XP. - Biết sử dụng My Computer để xem nội dung các th mục. - Nghiêm túc trong việc học tập và có ý thức khi thực hành phòng máy. Phòng máy Bài thực hành số 3: Các thao tác với th mục 26 - Làm quen với hệ thống quản lí th mục trong Windows XP. - Biết tạo th mục mới, đổi tên và xoá th mục đã có. - Nghiêm túc trong việc học tập và có ý thức khi thực hành phòng máy. 14 Bài thực hành số 4: Các thao tác với tệp tin 27 - Các tệp tin và cách quản lý các tệp tin trong Windows XP. - Thực hiện đợc các thao tác đổi tên, xoá, sao chép và di chuyển tệp tin. - Nghiêm túc trong việc học tập và có ý thức khi thực hành phòng máy. Phòng máy Bài thực hành số 4: Các thao tác với tệp tin 28 - Các tệp tin và cách quản lý các tệp tin trong Windows XP. - Thực hiện đợc các thao tác di chuyển tệp tin, xem nội dung tệp và chạy ch- ơng trình. - Nghiêm túc trong việc học tập và có ý thức khi thực hành phòng máy. 15 Kiểm tra thực hành (1 tiết). 29 - Học sinh nắm vững đợc các kiến thức cơ bản nhất về Hệ điều hành trong Windows XP. - Biết và thực hành tốt các thao tác với máy tính. - Thành thục với các thao tác xem nội dung, đổi tên, sao chép, di chuyển hay xoá đối với th mục và tệp tin. - Nghiêm túc trong việc học tập, có ý thức khi thực hành phòng máy. Phòng máy Bài 7: sử dụng phần mềm Mario để luyện gõ phìm 30 - Biết cách khởi động/Thoát khỏi phần mềm Mario, biết sử dụng phần mềm Mario để gõ mời ngón. - Thực hiện đợc việc khởi động/thoát khỏi phần mềm, biết cách đăng ký, thiết đặt tuỳ chọn, lựa chọn bài học phù hợp. Thực hiện đợc gõ bàn phìm ở mức đơn giả nhất. - Hình thành phong cách làm việc chuẩn mực, thao tác dứt khoát. 16 Bài 7: sử dụng phần mềm Mario để luyện gõ phìm 31 - Biết cách khởi động/Thoát khỏi phần mềm Mario, biết sử dụng phần mềm Mario để gõ mời ngón. - Thực hiện đợc việc khởi động/thoát khỏi phần mềm, biết cách đăng ký, thiết đặt tuỳ chọn, lựa chọn bài học phù hợp. Thực hiện đợc gõ bàn phìm ở mức đơn giả nhất. - Hình thành phong cách làm việc chuẩn mực, thao tác dứt khoát. 6 Ôn tập 32 - Học sinh nắm vững kiến thức lí thuyết. Windows XP. - Biết vận dụng thực hành tốt các thao tác với máy tính. - Thành thục với các thao tác xem nội dung, đổi tên, sao chép, di chuyển hay xoá đối với th mục và tệp tin. - Nghiêm túc, chú ý cao độ trong ôn tập, có ý thức khi thực hành phòng máy. 17 Kiểm tra học kỳ I (LT) 33 - Học sinh nắm vững kiến thức của cả học kỳ I. - Xử lí đợc mọi tình huống câu hỏi và bài tập trong nội dung Tin học 6 -Kỳ I. - Nghiêm túc làm bài kiểm tra, ý thức tập trung cao độ; phát huy hết khả năng, vốn kiến thức. Phòng máy Kiểm tra học kỳ I (TH) 34 + Đánh giá kết quả học tập của HS trong chơng trình + Kiểm tra kiến thức cơ bản của HS về hệ điều hành, các thao tác với hệ điều hành, các thao tác với tệp tin và th mục. + Rèn t duy sáng tạo, tính cẩn thận cho HS sinh, từ đó giúp cho HS yêu thích môn học. + Hình thành phong cách làm việc chuẩn mực, thao tác dứt khoát. 18 Ch ơng 4: Soạn thảo văn bản Bài 13: làm quen với soạn thảo văn bản 35 - Học sinh biết đợc vai trò của phần mềm soạn thạo văn bản, biết đợc Word là phần mềm soạn thảo văn bản, nhận biết đợc biểu tợng và biết cách khởi động Word. - Học sinh nhận biết và phân biệt đợc các thành phần cơ bản của cửa sổ Word. - Biết cách tạo văn bản mới, mở văn bản đã lu trên máy tính, lu văn bản và kết thúc phiên làm việc với Word. - Hình thành phong cách học tập nghiêm túc, tập trung cao độ. Phòng máy 36 - Học sinh biết đợc vị trí lu giữ của các văn bản trong máy tính. - Biết cách mở một văn bản, lu văn bản và đóng văn bản khi thực hành xong. -Hình thành phong cách học tập nghiêm túc, tập trung cao độ. 19 Bài 14: Soạn thảo văn bản đơn giản + Bài thực hành 37 - Học sinh biết đợc các thành phần cơ bản của một văn bản. - Nhận biết đợc con trỏ soạn thảo, vai trò của nó, cách di chuyển nó. - Biết các quy tắc soạn thảo văn bản bằng Word. - Biết cách gõ văn bản tiếng Việt. - Hình thành phong cách học tập nghiêm túc, tập trung cao độ. Phòng máy 38 - Làm quen và tìm hiểu cửa sổ làm việc của Word, các bảng chọn, một số nút lệnh. - Bớc đầu tạo và lu một văn bản chữ Việt đơn giản. - Hình thành phong cách học tập nghiêm túc, tập trung cao độ trong 7 thực hành. 20 Bài thực hành 5: Văn bản đầu tiên của em 39 - Làm quen và tìm hiểu cửa sổ làm việc của Word, các bảng chọn, một số nút lệnh. - Bớc đầu tạo và lu một văn bản chữ Việt đơn giản. - Hình thành phong cách học tập nghiêm túc, tập trung cao độ trong thực hành. Phòng máy 40 - Làm quen và tìm hiểu cửa sổ làm việc của Word, các bảng chọn, một số nút lệnh. - Bớc đầu tạo và lu một văn bản chữ Việt đơn giản. - Hình thành phong cách học tập nghiêm túc, tập trung cao độ trong thực hành. 21 Bài 15: Chỉnh sửa văn bản 41 - Hiểu mục đích của thao tác chọn phần văn bản. - Biết các thao tác biên tập văn bản đơn giản: xoá, chèn và chọn. -Học tập nghiêm túc, tập trung cao độ. Phòng máy 42 - Hiểu đợc khi nào cần sao chép, khi nào cần di chuyển. - Biết các thao tác biên tập văn bản đơn giản: sao chép và di chuyển. -Học tập nghiêm túc, tập trung cao độ. 22 Thực hành bài 6. 43 - Luyện các thao tác mở văn bản mới hoặc văn bản đã lu, nhập nội dung văn bản. -Thực hiện thao tác cơ bản để chỉnh sửa nội dung văn bản, thay đổi trật tự nội dung văn bản bằng các chức năng sao chép, di chuyển. - Luyện kĩ năng gõ văn bản tiếng Việt. - Hình thành phong cách học tập nghiêm túc, tập trung cao độ trong thực hành. Phòng máy 44 - Luyện các thao tác mở văn bản mới hoặc văn bản đã lu, nhập nội dung văn bản. - Thực hiện thao tác cơ bản để chỉnh sửa nội dung văn bản, thay đổi trật tự nội dung văn bản bằng các chức năng sao chép, di chuyển. - Luyện kĩ năng gõ văn bản tiếng Việt. - Hình thành phong cách học tập nghiêm túc, tập trung cao độ trong thực hành. 23 Bài 16 Định dạng văn bản 45 - Hiểu nội dung và mục tiêu của định dạng văn bản. -Hiểu các nội dung định dạng kí tự. - Thực hiện các thao tác định dạng kí tự cơ bản. - Học tập nghiêm túc, tập trung cao độ. Phòng máy 46 - Hiểu nội dung và mục tiêu của định dạng văn bản. -Hiểu các nội dung định dạng kí tự. - Thực hiện các thao tác định dạng kí tự cơ bản. - Học tập nghiêm túc, tập trung cao độ. 24 Bài 17: Định dạng đoạn văn 47 - Biết các nội dung định dạng đoạn văn bản. - Thực hiện đợc các thao tác định dạng đoạn văn bản cơ bản. - Học tập nghiêm túc, tập trung cao độ. Phòng máy 8 + Bài thực hành 48 - Biết cách khởi động/Thoát khỏi phần mềm. Biết sử dụng các nút điều khiển quan sát để tìm hiểu hệ mặt trời. - Thực hiện đợc việc khởi động/thoát khỏi phần mềm. Thực hiện đợc các thao tác chuột để sử dụng, điều khiển các nút lệnh cho việc quan sát, tìm hiểu về hệ mặt trời. - Hình thành phong cách làm việc chuẩn mực, thao tác dứt khoát. 25 Bài Thực Hành7 49 -Củng cố lại kiến thức về định dạng văn bản và định dạng đoạn văn bản. -Luyện tập các kĩ năng tạo văn bản mới. -Luyện các kĩ năng định dạng kí tự, định dạng đoạn văn. -Học tập nghiêm túc, tập trung cao độ trong thực hành. Phòng máy+ Bảng phụ 50 - Củng cố lại kiến thức về định dạng văn bản và định dạng đoạn văn bản. -Luyện tập các kĩ năng tạo văn bản mới. - Luyện các kĩ năng định dạng kí tự, định dạng đoạn văn. -Học tập nghiêm túc, tập trung cao độ trong thực hành. 26 Bài tập + Kiểm tra lý thuyết 1 tiết 51 -Củng cố lại kiến thức về định dạng văn bản và định dạng đoạn văn bản. -Luyện tập các kĩ năng tạo văn bản mới, gõ nội dung văn bản và lu văn bản. - Luyện các kĩ năng định dạng kí tự, định dạng đoạn văn. - Học tập nghiêm túc, tập trung cao độ trong khi làm bài. Phòng máy 52 - Giúp học sinh làm quen đợc với phần mềm soạn thảo văn bản Word. - Giao diện của phần mềm soạn thảo văn bản Word. - Các khái niệm, các thành phần cơ bản trong Word. - HS khởi động đợc phần mềm Word. - Biết cách nhập và chỉnh sửa một văn bản đơn giản. - Các thao tác định dạng kí tự và định dạng đoạn văn bản. - Nghiêm túc, trung thực trong khi làm bài kiểm tra. 27 Bài 18: trình bày trang văn bản và in 53 - Biết đợc một số khả năng trình bày văn bản của Word. -Hình thành trong học sinh kỹ năng quan sát, phân tích. -Học tập nghiêm túc, tập trung cao độ trong giờ học. Phòng máy 54 - Biết cách thực hiện các thao tác chọn hớng trang và lề trang. - Biết cách xem trớc khi in và sử dụng lệnh in. - Hiểu ý nghĩa của lệnh xem tr- ớc khi in. -Hình thành trong học sinh kỹ năng quan sát, phân tích. -Học tập nghiêm túc, tập trung cao độ trong giờ học. 28 55 - Biết đợc tác dụng và cách sử dụng các tính năng tìm kiếm và thay thế. -Thực hiẹn đợc các thao tác tìm kiếm và thay thế đơn giản trong văn bản. -Hình thành cho học sinh suy nghĩ, quan sát kỹ các lệnh để thay thế, tìm kiếm cho đúng. -Tập trung cao độ, Phòng máy Bảng phụ 9 Bài 19: Tìm kiếm và thay thế nghiêm túc trong giờ học. 56 - Biết đợc tác dụng và cách sử dụng các tính năng tìm kiếm và thay thế. -Thực hiẹn đợc các thao tác tìm kiếm và thay thế đơn giản trong văn bản. -Hình thành cho học sinh suy nghĩ, quan sát kỹ các lệnh để thay thế, tìm kiếm cho đúng. -Tập trung cao độ, nghiêm túc trong giờ học. 29 Bài 20; Thêm hình ảnh để minh họa Bài thực hành 8: Em viết báo tờng 57 -Biết đợc tác dụng của việc minh hoạ bằng hình ảnh trong văn bản. -Thực hiện đợc các thao tác chèn hình ảnh vào văn bản. -Hình thành cho học sinh thái độ ham mê học hỏi, khám phá môn học. Phòng máy 58 -Rèn kỹ năng tạo văn bản, biên tập, định dạng và trình bày văn bản. -Thực hành chèn hình ảnh từ một tệp có sẵn vào văn bản. - Thực hiện thao tác tạo văn bản, định dạng văn bản và trình bày văn bản. -Hình thành cho học sinh thái độ ham mê học hỏi, khám phá môn học. 30 Bài thực hành 8: Em viết báo tờng Bài 21: Trình bày cô đọng bảng bảng 59 - Tiếp tục rèn luyện các kỹ năng tạo văn bản, biên tập, định dạng và trình bày văn bản. - Thực hiện thành thạo thao tác tạo văn bản, định dạng văn bản và trình bày văn bản. - Thực hành chèn hình ảnh từ một tệp có sẵn vào văn bản. -Hình thành cho học sinh thái độ ham mê học hỏi, yêu thích khám phá môn học. Phòng máy 60 - Biết đợc khi nào thì thông tin nên tổ chức dới dạng bảng. - Biết cách tạo một bảng biểu, cách thay đổi kích thớc của cột hay hàng. - Thực hành thành thạo các thay tác tạo bảng và thay đổi lích thớc của cột hay hàng. -Hình thành cho học sinh thái độ tập trung, nghiêm túc, ý thức cao trong giờ học. 31 Bài 21: Trình bày cô đọng bảng bảng Bài Tập. 61 - Học sinh nắm đợc các bớc thêm hàng hoặc cột, xoá hàng hặoc cột trong bảng. -Thực Thực hiện đợc các thao tác thêm hàng hoặc cột, xoá hàng hoặc cột trong bảng. -Hình thành cho học sinh thái độ tập trung, nghiêm túc, ý thức cao trong giờ học. Phòng máy 62 - Củng cố một số kiến thức cơ bản đã học về soạn thảo văn bản. - Giải đáp các câu hỏi khó trong SGK. - Phát triển t duy tổng hợp, khái quát. - Có kĩ năng trình bày văn bản. -Hình thành cho học sinh thái độ tập trung, nghiêm túc, ý thức cao trong giờ học. 32 Bài thực hành9: Danh 63 - Thực hành tạo bảng, soạn thảo và biên tập nội dung các ô của - Thực Thực thành thạo các thao tác định dạng -Hình thành cho học sinh thái độ tập trung, Phòng máy 10 [...]... nghiêm túc - HS hiểu và áp dụng đợc - Học sinh học tập các tính năng của phần nghiêm túc, yêu thích mềm trong học tập và giải môn học, vận dụng vào toán trong chơng trình học môn toán học trên lớp của mình - HS hiểu và áp dụng đợc các tính năng của phần mềm trong học tập và giải toán trong chơng trình học trên lớp của mình 18 - Học sinh học tập nghiêm túc, yêu thích môn học, vận dụng vào môn toán học Phòng... máy - Hình thành thái độ ham mê học hỏi, yêu thích môn học Phòng máy - Hình thành thái độ ham mê học hỏi, yêu thích môn học Bài thực hành 57 - Biết nhập các công thức và hàm 9: Tạo biểu vào ô tính đồ để minh - Thực hiện các thao tác tạo biểu họa đồ đơn giản Thực hành 58 - Học sinh bớc đầu hiểu đợc các đối tợng hình học cơ bản của 30 học vẽ hình học động với phần mềm và quan hệ giữa Geogebra chúng -. .. 33 Bài thực hành 63 - Củng cố lại cho HS cách chỉnh 10: Thực sửa, chèn thêm hàng, định dạng - Rèn kỹ năng tạo các dạng - Hình thành thái độ biểu đồ đơn giản ham mê học hỏi, yêu thích môn học - Thông qua phần mềm HS - Hình thành thái độ biết và hiểu đợc các ứng ham mê học hỏi, yêu dụng của phần mềm trong thích môn học việc vẽ và minh hoạ các hình hình học đợc học trong chơng trình môn Toán Phòng máy -. .. phần mềm HS - Hình thành thái độ biết và hiểu đợc các ứng ham mê học hỏi, yêu dụng của phần mềm trong thích môn học việc vẽ và minh hoạ các hình hình học đợc học trong chơng trình môn Toán - Thông qua phần mềm HS - Hình thành thái độ biết và hiểu đợc các ứng ham mê học hỏi, yêu dụng của phần mềm trong thích môn học việc vẽ và minh hoạ các hình hình học đợc học trong chơng trình môn Toán - Thông qua... hành 1 tiết 35 Ôn tập 68 học hỏi - Thực hành thành thạo các Hình thành thái độ học thao tác tập nghiêm túc, hăng say học hỏi - Thực hành thành thạo các Hình thành thái độ học thao tác tập nghiêm túc, hăng say học hỏi - Có kĩ năng t duy, vận -Hình thành thái độ học dụng kiến thức vào thực tập nghiêm túc, trung hành thực khi làm bài - Hình thành thái độ -Rốn t duy sỏng to, tớnh ham mê học hỏi, yêu cn thn... đánh giá nhận thức của - ịnh dạng trang tính HS về: Định dạng trang tính, -Trình bày và in tranh tính trình bày trang in, sắp xếp và lọc -Lọc và sắp xếp dữ liệu dữ liệu - Học sinh có thái độ học tập nghiêm túc, trung thực trong kiểm tra Duyệt của tổ CM Quảng Phú, ngày 15 tháng 08 năm 2011 Giáo viên soạn Hoàng Tám 22 Phòng máy Môn tin học 6 Khảo sát chất lợng Học kì I Lớp 6A 6B 6C 6D Giỏi Sl % Trung bình... trình môn Toán - Thông qua phần mềm HS - Hình thành thái độ biết và hiểu đợc các ứng ham mê học hỏi, yêu dụng của phần mềm trong thích môn học việc vẽ và minh hoạ các hình hình học đợc học trong chơng trình môn Toán Phòng máy Phòng máy - Thực hành thành thạo các - Hình thành thái độ thao tác ham mê học hỏi, yêu thích môn học -Thực hành thành thạo các Hình thành thái độ học thao tác tập nghiêm túc, hăng... hành 59 - Học sinh bớc đầu hiểu đợc các học vẽ hình đối tợng hình học cơ bản của học động với phần mềm và quan hệ giữa Geogebra chúng - HS hiểu và thao tác đợc một số lệnh đơn giản liên quan đến điểm, đoạn, đờng thẳng và cách thiết lập quan hệ giữa chúng 31 Thực hành 60 - Học sinh bớc đầu hiểu đợc các học vẽ hình đối tợng hình học cơ bản của học động với phần mềm và quan hệ giữa Geogebra chúng - HS hiểu... lệnh chính đã học bằng cả hai cách từ hộp thoại và từ dòng lệnh kiểm tra viết 53 - Kiểm tra đánh giá nhận thức của HS về: Định dạng trang tính, 1 Tit trình bày trang in, sắp xếp và lọc dữ liệu - HS hiểu và áp dụng đợc các tính năng của phần mềm trong học tập và giải toán trong chơng trình học trên lớp của mình - Học sinh học tập nghiêm túc, yêu thích môn học, vận dụng vào môn toán học - HS hiểu và áp... 66 -HS to bng biu theo mu cú sn -Hình thành cho học -HS thc hnh gừ ni dung -Rốn t duy sỏng to, tớnh sinh thái độ tập trung, qung cỏo v sa li nu cn cn thn cho HS, t ú nghiêm túc, ý thức cao thit giỳp cho HS yờu thớch trong giờ học -HS nh dng kớ t v nh mụn hc 11 Phòng máy dng on vn cng ging mu cng tt -HS chốn hỡnh nh cú sn trờn mỏy tớnh v chnh v trớ ca hỡnh nh 34 Ôn tập Kiểm tra thực hành 1 tiết 67 -HS . trong học tập và giải toán trong chơng trình học trên lớp của mình. - Học sinh học tập nghiêm túc, yêu thích môn học, vận dụng vào môn toán học. 18 27 Học toán với toolkit Math (t3) 51 - Học. phần mềm trong học tập và giải toán trong chơng trình học trên lớp của mình. - Học sinh học tập nghiêm túc, yêu thích môn học, vận dụng vào môn toán học. Phòng máy 50 - Học sinh nhận biết. Kế hoạch dạy học môn: tin học 6 Năm học: 2011 - 2012. I - tình hình chung: 1. Thuận lợi: Đợc sự quan tâm chỉ đạo sát sao