Trường TH Bình Văn Giáo án Lớp 5 Trần Đức Huân TuÇn 1 Ngày soạn 14.8. 2010 Ngµy d¹y : Thø 2 ngµy 16.8.2010 Tiết 1: TẬP TRUNG HỌC SINH ĐẦU TUẦN Tiết 2 Thể dục. Bài : 1 Giới thiệu chương trình - Tổ chức lớp –ĐHĐN * Trò chơi: Kết bạn I/ MỤC TIÊU: - Giới thiệu chương trình TD lớp 5.Yêu cầu HS biết được một số nội dung cơ bản của chương trình và có thái độ học tập đúng. - Một số quy định về nội quy,yêu cầu tập luyện.Yêu cầu HS biết được những điểm cơ bản để thực hiện trong các giờ học . Biên chế tổ . Chọn cán sự bộ môn . - Trò chơi: Kết bạn . Yêu cầu tham gia tương đối chủ động vào trò chơi. II/ ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN: - Địa điểm : Sân trường . 1 còi III/ NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: NỘI DUNG Đ L PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC I/ MỞ ĐẦU Nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu giờ học HS đứng tại chỗ vổ tay và hát Giậm chân ….giậm Đứng lại ……đứng ( Học sinh đếm theo nhịp1,2 ; 1,2 nhịp 1 chân trái, nhịp 2 chân phải) Nhận xét II/ CƠ BẢN: a. Giới thiệu chương trình TD lớp 5. Biên chế tổ chức tập luyện, chọn cán sự bộ môn. - Lớp trưởng là cán sự bộ môn TD, có 6p 28p 9p Đội Hình * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * GV Đội hình học tập * * * * * * * 1 Trường TH Bình Văn Giáo án Lớp 5 Trần Đức Huân nhiệm vụ quản lý chung - Tổ trưởng có nhiệm vụ tổ chức tổ tập luyện Nhận xét b. Phổ biến nội quy học tập - Cán sự bộ môn tổ chức tập trung lớp - Trang phục trong giờ học phải đảm bảo - Nhận xét chung tinh thần học tập của h.sinh c. ĐHĐN: - Thành 4 hàng dọc …… tập hợp - Nhìn trước …………….Thẳng .Thôi - Nghiêm; nghỉ, điểm số - Bên trái ( Phải)……… quay c. Trò chơi: Kết bạn GV hướng dẫn và tổ chức HS chơi Nhận xét III/ KẾT THÚC: HS đứng tại chỗ vổ tay hát Hệ thống lại bài học - Yêu cầu nội dung về nhà 11p 8p 6p * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * GV Đội Hình xuống lớp * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * GV Tiết 3 Taäp ñoïc: 2 Trường TH Bình Văn Giáo án Lớp 5 Trần Đức Hn THƯ GỬI CÁC HỌC SINH I/ Mục tiêu: - Biết đọc nhấn giọng từ ngữ cần thiết, ngắt nghỉ hơi đúng chỗ. - Hiểu nội dung bức thư :Bác Hồ khuyên học sinh chăm học, biết nghe lời thầy, yêu bạn. Học thuộc đoạn : “Sau 80 năm … công học tập của các em.” . ( Trả lời được các CH 1,2,3). - GD HS yêu quý BH. II/ Chuẩn bò: Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK. III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu . TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 5’ 7’ A- Mở đầu 1/ Kiểm tra bài cũ . Kiểm tra sách vở ,đồ dùng học tập của học sinh , nêu một số yêu cầu của môn tập đọc 2/ Giới thiệu bài - Giới thiệu chủ điểm Việt Nam –Tổ quốc em . Yêu cầu học sinh xem và nói những điều em thấy trong bức tranh . B-Hoạt động dạy học 1) Luyện đọc . -Yêu cầu 1-2 HS khá –giỏi đọc toàn bài . GV chia bài thành hai đoạn : Đoạn 1 : từ đầu đến “vậy các em nghó sao ?” Đoạn 2 : phần còn lại . GV khen những em đọc đúng , sửa lỗi cho những em đọc sai từ ,ngắt nghỉ hơi chưa Học sinh nghe phổ biến yêu cầu . -Hai học sinh đọc nối tiếp học sinh đọc nối tiếp 2-3 lượt Học sinh đọc thầm chú giải giải nghóa các từ đó . Giải nghóa các từ mới và khó . Là cuộc Cách mạng tháng Tám 3 Trường TH Bình Văn Giáo án Lớp 5 Trần Đức Hn 9’ đúng , chưa diễn cảm . Hỏi “những cuộc chuyển biến khác thường ” mà Bác nói đến trong bức thư là những chuyển biến gì ? GV đọc diễn cảm toàn bài . 2) Tìm hiểu bài . -Học sinh đọc thầm đoạn 1 trả lời câu 1. GV rút ý đoạn 1: Ngày khai trường đầu tiên của nước Việt Nam độc lập . Học sinh bắt đầu hưởng một nền giáo dục hoàn toàn Việt Nam . Câu 2. SGK Câu 3: SGK GV rút ý đoạn 2 :“Trách nhiệm của học sinh.” năm 1945 của nhân dân tadưới sự lảnh đạo của Bác và Đảng đã giành lại độc lập tự do cho Đất nước . Học sinh đọc bài theo cặp -Một học sinh đọc cả bài -Đó là ngày khai trường đầu tiên của nước Việt Nam Dân Chủ Cộng Hoà . -Từ ngày khai trường này các em học sinh bắt đầu hưởng nmột nền giáo dục hoàn toàn Việt Nam . Học sinh nhắc lại ý 1 . Học sinh đọc đoạn 2 trả lời câu 2 ,3 Xây dựng lại cơ đồ mà tổ tiên đã để lại ,làm cho nước ta theo kòp các nước khác trên hoàn cầu . - Học sinh phải cố gắng siêng năng học tập ,ngoan ngoãn ,nghe thầy ,yêu bạn để lớn lên xây dựng đất nước ,làm cho dân tộc Việt Nam bước tới đài vinh quang sánh vai với các cường quốc năm châu Học sinh nhắc lại ý 2 . 4 Trường TH Bình Văn Giáo án Lớp 5 Trần Đức Hn 10’ 4’ 2’ 3 )Hướng dẫn học sinh đọc diễn cảm GV hướng dẫn học sinh đọc diễn cảm một đoạn ,cho một học sinh giỏi đọc (hoặc GV đọc ) Học sinh đọc diễn cảm theo cặp sau đó thi đọc diễn cảm trước lớp GV theo dõi uốn nắn Rút ý nghóa của bài : Phần nội dung 4)Hướng dẫn học sinh học thuộc lòng GV tuyên dương ghi điểm học sinh đọc tốt C- Kết luận Liên hệ ,giáo dục tư tưởng . Nhận xét giờ học . Dặn học sinh về nhà học thuộc đoạn đã đònh Một học sinh giỏi đọc một đoạn do GV chọn Học sinh đọc diễn cảm . Học sinh nêu đại ý Nhẩm đoạn “sau 80 năm giời nô lệ đến nhờ một phần lớn ở công học tập của các em” Nêu nhiệm vụ của học sinh Tiết 4 to¸n : ÔN TẬP: KHÁI NIỆM VỀ PHÂN SỐ I .MỤC TIÊU: - HS biết đọc, viết phân số ; biết biểu diễn một phép chia số tự nhiên cho một số tự nhiên khác 0 và viết một số tự nhiên dưới dạng phân số. - Làm được các BT 1,2,3,4 trong SGK. - HS ham thích học toán. II.CHUẨN BỊ: - Các tấm bìa cắt và vẽ như các hình trong sgk. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò. 3’ A- Mở đầu 5 Trường TH Bình Văn Giáo án Lớp 5 Trần Đức Hn 5’ 6’ 20’ 2’ 1. Kiểm tra bài cũ. - Kiểm tra sách vở, đồ dùng học tập. 2.Giới thiệu bài . B- Hoạt động dạy học. 1. Ôn tập khái niệm ban đầu về phân số -Gắn bảng tấm bìa như hình dưới đây: Làm tương tự với các tấm bìa còn lại. Yêu cầu: 2. Ôn tập cách viết thương hai số tự nhiên, cách viết mỗi số tự nhiên dưới dạng phân số -Giới thiệu 1:3 = 3 1 ; (1:3 có thương là 1 phần 3) 3. Thực hành: Bài 1:làm miệng. Bài 2; 3: Bài 4: Nếu HS lúng túng giáo viên yêu cầu xem lại chú ý 3;4 C- Kết luận. -Dặn ghi nhớ các kiến thức trong phần chú ý. -Quan sát và nêu: Băng giấy được chia làm 3 phàân bằng nhau,tô màu 2 phần tức là tô màu 3 2 băng giấy. Ta có phân số 3 2 . Vài hs nhắc lại. -Hs chỉ vào các phân số 100 40 ; 4 3 ; 10 5 ; 3 2 và lần lượt đọc từng phân số. - Nêu 100 40 ; 4 3 ; 10 5 ; 3 2 là các phân số. -HS làm các bài còn lại vàovë : 4 :10 ; 9 : 2 ; … -HS nhận xét nêu như chú ý sgk. - HS xung phong đọc phân số -Tự làm vào vở và nêu kết quả - Làm vào bảng vë. Nhắc lại các chú ý trong sgk. HS nhận xét tiết học. Tiết 5 Đạo đức EM LÀ HỌC SINH LỚP 5 (Tiết 1) I/ MỤC TIÊU : Sau khi học bài này HS : - Biết : HS lớp 5 là HS của lớp lớn nhất trường, cần phải gơng mẫu cho các em lớp dưới học tập. - Có ý thức học tập,rèn luyện. 6 Trường TH Bình Văn Giáo án Lớp 5 Trần Đức Hn -Vui và tự hào là HS lớp 5. II/ CHUẨN BỊ: -Các bài hát về chủ đề trường em . -Các chuyện nói về tấm gương hs lớp 5 gương mẫu . III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU . TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 3’ 7’ 8’ 8’ 4’ A- Mở đầu 1. Kiểm tra bài cũ. - Kiểm tra sách vở, đồ dùng học tập. 2.Giới thiệu bài . B- Hoạt động dạy học. 1)Hoạt động 1:Quan sát tranh và thảo luận -Gv yêu cầu hs quan sát tranh . Câu hỏi :-Tranh vẽ gì ? -Em nghó gì khi xem các tranh ảnh trên? -HS lớp 5 có gì khác so với HS các khối khác ? -Theo em chúng ta cần làm gì để xứng đáng là hs lớp 5 ? -GV kết luận : 2)Hoạt động 2:Làm bt 1 SGK. - GV nêu BT - GV kết luận . 3)Hoạt động 3 :Tự liên hệ - GV yêu cầu hs tự liên hệ . - GV mời hs tự liên hệ trước lớp . -GV kết luận . C- Kết luận . Chơi trò phóng viên - GV hướng dẫn hs -GV nhận xét và kết luận . -HS hát bài “Em yêu trường em”. -Quan sát tranh SGK trang 3-4 thảo luận cả lớp . -HS phát biểu ý kiến . -HS thảo luận nhóm đôi. -Một vài nhóm trình bày trước lớp. -HS suy nghó đối chiếu những việc làm của mình từ trước đến nay với những nhiệm vụ của hs lớp 5 . -HS thảo luận nhóm đôi. - Đóng vai phóng viên.Phỏng vấn bạn về một số nội dung bài học . - HS đọc ghi nhớ SGK -Hs nhận xét giờ học. 7 Trường TH Bình Văn Giáo án Lớp 5 Trần Đức Hn *Lập kế hoạch phấn đấu của bản thân trong năm học này . ****************************************************** Ngày soạn 14.8. 2010 Ngµy d¹y : Thø ba 17.8.2010 Tiết 1 MÜ tht Bµi 1: Thêng thøc mÜ tht Xem tranh ThiÕu n÷ bªn hoa h. I/ Mơc tiªu. - HS tiÕp xóc, lµm quen víi t¸c phÈm ThiÕu n÷ bªn hoa h vµ hiĨu vµi nÐt vỊ ho¹ sÜ T« Ngäc V©n. - HS nhËn xÐt ®ỵc s¬ lỵc vỊ h×nh ¶nh vµ mµu s¾c trong tranh. - HS c¶m nhËn ®ỵc vỴ ®Đp cđa bøc tranh. II/ Chn bÞ. *Gi¸o viªn: - SGV, SGK, tranh ThiÕu n÷ bªn hoa h. - Su tÇm thªm mét sè tranh cđa ho¹ sÜ T« Ngäc V©n. *Häc sinh: - SGK, mét sè tranh ¶nh cđa ho¹ sÜ T« Ngäc V©n. III/ C¸c ho¹t ®éng d¹y häc chđ u: – TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò. 4’ 25’ A- Mở đầu 1. kiểm tra bài cũ 2. Giới thiệu bài - Gv giíi thiƯu mét vµi bøc tranh. - Gv cho HS nªu c¶m nhËn cđa m×nh vỊ bøc tranh. B- Hoạt động dạy học *Ho¹t ®éng 1:Giíi thiƯu vµi nÐt vỊ ho¹ sÜ T« Ngäc V©n. - Gv chia HS 3 d·y bµn thµnh 3 nhãm vµ cho HS ®äc mơc 1(trang 3). - Gv: Em h·y nªu mét vµi nÐt vỊ tiĨu sư cđa ho¹ sÜ T« Ngäc V©n? - Gv: Em h·y kĨ tªn mét sè t¸c phÈm nỉi tiÕng cđa ho¹ sÜ T« Ngäc V©n? - Gv chèt l¹i c¸c ý chÝnh vỊ tiĨu sư vµ c¸c t¸c phÈm nỉi tiÕng cđa ho¹ sÜ T« Ngäc V©n. *Ho¹t ®éng 2: Xem tranh ThiÕu n÷ bªn hoa h. + HS nªu tªn tranh, t¸c gi¶, c¸c h×nh ¶nh trong tranh, mµu s¾c, chÊt liƯu + 2 HS ®äc to, c¶ líp theo dâi vµ ®äc thÇm. + HS dùa vµo SGK tr¶ lêi. + HS. nªu c¸c t¸c phÈm nỉi tiÕng; thiÕu n÷ bªn hoa h (1943); thiÕu n÷ bªn hoa sen ( 1944); Hai thiÕu n÷ vµ em bÐ (1944); NghØ ch©n bªn ®åi; §i häc ®ªm; C« g¸i Th¸i. + HS thiÕu n÷ mỈc ¸o dµi tr¾ng. + HS h×nh m¶ng ®¬n gi¶n, chiÕm diƯn tÝch lín trong tranh. + HS b×nh hoa ®Ỉt trªn bµn. 8 Trường TH Bình Văn Giáo án Lớp 5 Trần Đức Hn 2’ Gv y/c HS quan s¸t kü tranh vµ th¶o ln nhãm. - H×nh ¶nh chÝnh cđa bøc tranh lµ g×? - H×nh ¶nh chÝnh ®ỵc vÏ nh thÕ nµo? - Bøc tranh cßn nh÷ng h×nh ¶nh nµo n÷a? - Mµu s¾c cđa bøc tranh nh thÕ nµo? - Tranh vÏ b»ng chÊt liƯu g×? - Em cã thÝch bøc tranh nµy kh«ng? * Gv: KÕt ln: §©y lµ mét bøc tranh ®Đp, mét t¸c phÈm nỉi tiÕng cđa ho¹ sÜ T« Ngäc V©n. Víi bè cơc ®¬n gi¶n, c« ®äng; h×nh ¶nh chÝnh lµ mét thiÕu n÷ thµnh thÞ trong t thÕ ngåi nghiªng, d¸ng un chun, ®Çu h¬i cói, tay tr¸i ®Ỉt lªn m¸i tãc, tay ph¶i n©ng nhĐ c¸nh hoa h tr¾ng. Mµu s¾c nhĐ nhµng thĨ hiƯn sù dÞu dµng, thanh khiÕt.Tranh mang vỴ ®Đp gi¶n dÞ, tinh tÕ, gÇn gòi víi t©m hån ngêi ViƯt Nam. C- Kết luận - Gv nhËn xÐt chung tiÕt häc. - Khen ngỵi c¸c nhãm c¸c c¸ nh©n tÝch cùc ph¸t biĨu ý kiÕn x©y dùng bµi. + HS vỊ nhµ chn bÞ bµi 2: VÏ trang trÝ: Mµu s¾c trong trang trÝ. + HS mµu chđ ®¹o lµ mµu tr¾ng, xanh, hång. + HS s¬n dÇu. + HS suy nghÜ tr¶ lêi. Toán ÔN TẬP TÍNH CHẤT CƠ BẢN CỦA PHÂN SỐ I .MỤC TIÊU : - HS biết tính chất cơ bản của phân số, vận dụng để rút gọn phân số và quy đồng mẫu số các phân số (trường hợp đơn giản) - HS cả lớp làm được BT 1,2. - HS ham thích học toán. II.CHUẨN BỊ: III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò. 5’ 5’ 6’ A- Mở đầu 1. Kiểm tra bài cũ. - Kiểm tra sách vở, đồ dùng học tập. 2.Giới thiệu bài . B- Hoạt động dạy học. 1.Ôn tập tính chất cơ bản của phân số : -Hướng dẫn thực hiện theo ví dụ 1- sgk. -Tương tự với vd 2 - Hướng dẫn hs nêu tính chất cơ bản của phân số như sgk. 2.Ứng dụng tính chất cơ bản của phân số -HS nêu lại các kiến thức trong phần chú ý tiết trước. 18 15 36 35 6 5 == x x hoặc 24 20 46 45 6 5 == x x -Nêu nx như sgk :Nếu nhân cả TS và MS của 1 phân số với cùng 1 số tự nhiên khác 0 thì được 1 phân số bàêng phân số đã cho. - Nêu nhận xét 2 - Nêu tính chất của phân số như sgk. 9 Trường TH Bình Văn Giáo án Lớp 5 Trần Đức Hn 20’ 1’ * Rút gọn phân số : +Rút gọn phân số để được phân số mới có ts và ms bé đi mà vẫn bằng phân số đã cho. +Phải rút gọn phân số cho đến khi ko thể rút gọn được nữa( Tức là phân số đã tối giản.) * Quy đồng MS các phân số 3. BT 2 - Chữa bài. C Kết luận. Nhận xét- Dặn dò -Ghi nhớ tính chất của phân số – Làm BT3. - HS tự rút gọn phân số 120 90 HS làm BT1 vào vë. Nhận xét cách rút gọn phân số nhanh nhất là chia cả ts và ms cho số lớn nhất có thể chia được. -HS tự quy đồng ms các phân số trong vd 1 và 2 -Nêu cách quy đồøng ms ứng với từng vd. -HS làm vào vở. -Nêu lại tính chất cơ bản của phân số và các ứng dụng. Tiết 5 Chính tả: (Nghe-viết) VIỆT NAM THÂN YÊU I-MỤC TIÊU: - Nghe - viết đúng bài chính tả Việt Nam thân yêu ; không mace quá 5 lỗi trong bài ; trình bày đúng hình thức thơ lục bát. - Tìm được tiếng thích hợp với ô trống theo yêu cầu của BT2 ; thực hiện đúng BT3 - Rèn tính cẩn thận cho HS. II- CHUẨN BỊ: - SGK. Bút dạ phiếu có ghi sẵn nội dung bài tập 2-3. -HS vở viết chính tả. III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC: TG Hoạt động của thầy. Hoạt động của tro.ø 5’ 6’ 10’ A- Mở đầu 1. Kiểm tra bài cũ. 2.Giới thiệu bài . B- Hoạt động dạy học. Hoạt động 1: Hướng dẫn HS nghe –viết -GV đọc toàn bài một lượt. -GV hướng dẫn hs đọc. -GV phân tích viết chữ khó: dập dờn,che đỉnh, biết mấy,chòu,vất vả,vứt bỏ. -GV nhận xét sửalỗi. - HS lắng nghe cách đọc - HS đọc thầm bài chính tả chú ý cách trình bày thơ lục bátnhững chữ dễ viết sai. - HS viết vë. 10 [...]... HỌC: TG 5 Hoạt động dạy A- Mở đầu 1 Kiểm tra bài cũ Hoạt động học 2 HS đọc bài thư gửi các hs 2.Giới thiệu bài B- Hoạt động dạy học 10 ’ - Hoạt động lớp, cá nhân - 1 hs đọc - Hs đọc nối tiếp 2 lần 1 Hướng dẫn đọc: - Yêu cầu hs đọc toàn bài 1 lần - Chia đoạn: 4 đoạn 13 Trường TH Bình Văn 10 ’ 10 ’ Giáo án Lớp 5 + Đọc lần 1: sửa sai + Đọc lần 2: giảng từ khó - Đọc theo cặp - GV đọc toàn bài 1lần Trần... HỌC: TG Hoạt động dạy 5 A- Mở đầu 1 Kiểm tra bài cũ Tính chất cơ bản PS  Giáo viên nhận xét, ghi điểm 2.Giới thiệu bài B- Hoạt động dạy học 8’ 1 Hướng dẫn học sinh ôn tập * So sánh hai phân số cùng mẫu - Yêu cầu học sinh so sánh: 2 và 5 7 7  Giáo viên chốt lại ghi bảng * So sánh hai phân số khác mẫu - Yêu cầu học sinh so sánh: 3 và 5 4 7  Giáo viên chốt lại: 15 2 Bài tập:  Bài 1 : Chú ý 9 28 và... lắng nghe để rút kinh nghiệm -Cả lớp lắng nghe bài bạn để nhận xét -3 HS đọc nối tiếp nhau bài văn đã hoàn chỉnh -HS làm bài vào vở -HS nhắc lại quy tắc - Nhận xét tiết học ***************************************** Ngày soạn 14 .8 2 010 Ngµy d¹y : Thø tư 16 .8.2 010 Tiết 1 11 Trường TH Bình Văn Giáo án Lớp 5 Toán Trần Đức Hn ÔN TẬP: SO SÁNH HAI PHÂN SỐ I MỤC TIÊU: - Biết so sánh 2 phân số có cùng mẫu số... tra bài cũ So sánh 2 phân s Giáo viên yêu cầu học sinh sửa bài tập - Học sinh sửa bài về nhà về nhà - HS nhận xét - Giáo viên nhận xét , ghi điểm 23 Trường TH Bình Văn 10 ’ 12 ’ Giáo án Lớp 5 2.Giới thiệu bài B- Hoạt động dạy học 1 Giới thiệu phân số thập phân - Hoạt động nhóm đôi - Hướng dẫn học sinh hình thành phân số - Học sinh thực hành chia tấm bìa thập phân: 10 phần; 10 0 phần; 10 00 phần - Lấy... 2/Phần ghi nhớ -Đọc phần ghi nhớ 16 ’ 3)Phần luyện tập Bài tập 1 : -Đọc yêu cầu BT GV cho HS viết vë đáp án của mình GV (xây dựng và kiến thiết có thể sửa bài 15 Trường TH Bình Văn Giáo án Lớp 5 Bài tập 2: đọc yêu cầu BT Trao đổi theo cặp làm việc vào vở BT HS sửa bài viết vào giấy A 4 (chữ to ) dán lên bảng đọc kết quả cho cả lớp bổ sung ý kiến GV chốt lại Bài tập 3: Cả lớp nhận xét ,HS sửa bài GV... thích học toán II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG Hoạt động dạy 3’ A- Mở đầu 1 Kiểm tra bài cũ Tính chất cơ bản PS- GV kiểm tra lý 19 Hoạt động học - 2 học sinh Trường TH Bình Văn 7’ 7’ 6’ 8’ 2’ Giáo án Lớp 5 thuyết  Giáo viên nhận xét: 2.Giới thiệu bài B- Hoạt động dạy học Bài 1: Trần Đức Hn - Học sinh nhận xét - 1 hs lên bảng làm bài - Lớp làm vào vở.û - Nhận xét - Thế nào là phân số lớn hơn 1, phân -... bằng 1, phân số bé hơn 1? + Tử số > mẫu số thì phân số > 1 + Tử số < mẫu số thì phân số < 1 + Tử số = mẫu số thì phân số = 1  Giáo viên chốt lại Bài 2: Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đề bài, học sinh nêu yêu cầu đề bài - Hoạt động cá nhân - Tổ chức học sinh thi đua giải nhanh  Giáo viên nhận xét - Cả lớp nhận xét - Nêu cách so sánh 2 phân số có cùng -Cá nhân trả lời tử số - Cả lớp nhận xét  Giáo. .. so sánh phân số khác mẫu số  quy đồng mẫu số hai phân số  so sánh - Học sinh nhắc lại - 1 HS - Hoạt động cá nhân - Tổ chức học sinh thi đua giải nhanh - Học sinh làm bài 1 - Học sinh sửa bài 8 21 12 Trường TH Bình Văn Giáo án Lớp 5 28 = (7 x 4) ; 21 = (7 x 3) MSC: 7 x 4 x 3  Bài 2: - Học sinh nêu yêu cầu đề bài 3’ Trần Đức Hn - Cho học sinh trao đổi ý kiến với cách quy đồng hai phân số trên - 1 hs... học: TG 5 10 ’ HĐ CỦA GV HĐ CỦA HS A- Mở đầu 1 Kiểm tra bài cũ 2 Giới thiệu bài Ơn tập một số bài hát đã học B- Hoạt động dạy học 1 Quốc ca Việt Nam HS ghi bài HS trả lời HS hát Quốc ca HS trả lời 22 Trường TH Bình Văn 8’ 8’ Giáo án Lớp 5 - Ai là tác giả? - Cả lớp đứng nghiêm hát 2 Em u hồ bình - Ai là tác giả? - GV giới thiệu lời ca của bài hát - Cả lớp hát kết hợp gõ đệm theo phách - Cả lớp hát kết... trường; Còi III/ NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: NỘI DUNG ĐL PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC I/ MỞ ĐẦU 6p Đội Hình Nhận lớp phổ biến nội dung u cầu giờ * * * * * * * * * học 1- 2 lấn * * * * * * * * * HS đứng tại chỗ vổ tay và hát * * * * * * * * * Giậm chân …giậm Đứng lại ….đứng * * * * * * * * * 16 Trường TH Bình Văn Giáo án Lớp 5 ( Học sinh đếm theo nhịp1,2 ; 1, 2 nhịp 1 chân trái, nhịp 2 chân phải) Nhận xét II/ . ***************************************** Ngày soạn 14 .8. 2 010 Ngµy d¹y : Thø tư 16 .8.2 010 Tiết 1 11 Trường TH Bình Văn Giáo án Lớp 5 Trần Đức Hn Toán ÔN TẬP: SO SÁNH HAI PHÂN SỐ I. MỤC TIÊU: - Biết so sánh 2 phân số có cùng. Văn Giáo án Lớp 5 Trần Đức Huân TuÇn 1 Ngày soạn 14 .8. 2 010 Ngµy d¹y : Thø 2 ngµy 16 .8.2 010 Tiết 1: TẬP TRUNG HỌC SINH ĐẦU TUẦN Tiết 2 Thể dục. Bài : 1 Giới thiệu chương trình - Tổ chức lớp. 1 HS 15 2. Bài tập:  Bài 1 : - Hoạt động cá nhân - Tổ chức học sinh thi đua giải nhanh. - Học sinh làm bài 1. Chú ý 28 9 và 21 8 - Học sinh sửa bài. 12 Trường TH Bình Văn Giáo án Lớp 5