Giáo án hoá học 9 Ngày soạn: 14/08/2010 Ngày dạy: 17/08/2010 Tiết 1: ôn tập đầu năm I. Mục tiêu 1. Kiến thức - Giúp học sinh hệ thống lại kiến thức ở lớp 8 làm cở sở để tiếp thu những kiến thức mới ở chơng trình lớp 9 2. Kỹ năng - Rèn luyện kỹ năng viết PTHH - Rèn luyện kỹ năng tính toán theo PTHH 3. Thái độ - Rèn luyện lòng yêu thích say mê môn học II. Chuẩn bị - GV: Hệ thống chơng trình lớp 8 - HS: Các kiến thức đã học ở chơng trình lớp 8 III. phơng pháp - Sử dụng phơng pháp đàm thoại, hoạt động nhóm. IV. Tiến trình dạy học A. Bài mới Hoạt động 1: Ôn tập một số nội dung , khái niệm hóa học ở lớp 8 - GV tổ chức cho học sinh chơi trò chơi ô chữ. Chia lớp thành 4 nhóm. Thông báo luật chơi: Ô chữ gồm 8 hàng ngang là các khái niệm hóa học. Đoán đợc từ hàng ngang đợc 10 điểm. Mỗi từ hàng ngang có 1 đến 2 chữ trong từ chìa khóa. Đoán đợc từ chìa khóa đợc 20 điểm. * Hàng ngang 1: Có 13 chữ cái. Đây là khái niệm: Chất có những tính chất vật lý và hóa học nhất định. Chữ trong từ chìa khóa: C, H. * Hàng ngang 2: Có 7 chữ cái. Đây là khái niệm : Là những chất đợc tạo nên từ 2 NTHH trở lên. Chữ trong từ chìa khóa: H, H. * Hàng ngang 3: Có 6 chữ cái. Đây là khái niệm: Là hạt đại diện cho chất. Gồm một số nguyên tử liên kết với nhau và có đầy đủ tính chất hóa học của chất. Chữ trong từ chìa khóa: P. * Hàng ngang 4: Có 8 chữ cái. Đây là khái niệm: Là hạt vô cùng nhỏ và trung hòa về điện. Chữ trong từ chìa khóa: N, Ư. * Hàng ngang 5: Có 14 chữ cái. Đây là khái niệm về tập hợp các nguyên tử cùng loại có cùng số p trong hạt nhân. Chữ trong từ chìa khóa: A * Hàng ngang 6: Có 6 chữ cái. Là con số biểu thị khả năng liên kết của nguyên tử hoặc nhóm nguyên tử. Chữ trong từ chìa khóa: O * Hàng ngang 7: Có 14 chữ cái. Khái niệm về hiện tợng chất biến đổi mà vẫn giữ nguyên là chất ban đầu. Chữ trong từ chìa khóa: N, G. * Hàng ngang 8: Có 14 chữ cái. Khái niệm dùng để biểu diễn chất gồm 1, 2 hay 3 KHHH và chỉ số ở mỗi chân ký hiệu. . Chữ trong từ chìa khóa: O, A. Soạn giảng: Phạm Đức Mạnh Tài liệu THCS 1 Giáo án hoá học 9 Gợi ý từ chìa khóa: Quá trình làm biến đổi từ chất này thành chất khác. Ô chữ: C H Â T T I N H K H I Ê T H Ơ P C H Â T P H Â N T Ư N G U Y Ê N T Ư N G U Y Ê N T Ô H O A T R I H I Ê N T Ư Ơ N G V Â T L Y C Ô N G T H Ư C H O A H O C ô chìa khóa: phản ứng hóa học Hoạt động 2: Ôn luyện viết PTHH, các khái niệm oxit, axit, bazơ, muối ?1. Ghép nối thông tin cột A với cột B sao cho phù hợp - HS làm việc cá nhân - GV gọi một HS lên bảng hoàn thành, cả lớp nhận xét, bổ sung. ?2. Hoàn thành PTHH , các PT trên thuộc loại phản ứng nào CaO + 2HCl CaCl 2 + H 2 O Fe 2 O 3 + H 2 Fe + H 2 O Na 2 O + H 2 O 2NaOH Al(OH) 3 t Al 2 O 3 + H 2 O CaO + 2HCl CaCl 2 + H 2 O (P/ thế) Fe 2 O 3 + H 2 Fe + H 2 O (P/ oxh-khử) Na 2 O + H 2 O 2NaOH (P/ hóa hợp) Al(OH) 3 t Al 2 O 3 + H 2 O (P/ phân hủy) Hoạt động 3: Bài tập Soạn giảng: Phạm Đức Mạnh Tài liệu THCS 2 Tên hợp chất Ghép Loại hợp chất 1. axit a. SO 2 ; CO 2 ; P 2 O 5 2. muối b. Cu(OH) 2 ; Ca(OH) 2 3. bazơ c. H 2 SO 4 ; HCl 4. oxit axit d. NaCl ; BaSO 4 5. oxit bazơ Giáo án hoá học 9 Hòa tan 8,4 (g) Fe bằng dung dịch HCl 10,95%(vừa đủ) a. Tính thể tích khí thu đợc ở (ĐKTC) b. Tính khối lợng axit cần dung c. Tính nồng độ % của dd sau phản ứng Giải: - PTHH: Fe (r) + 2HCl (dd) FeCl 2 (dd) + H 2 (dd) - Theo đề bài: )(15,0 56 4,8 moln Fe == a) - Theo PTHH: )(36,34,2215,0 )(15,0 2 2 lV molnn H FeH =ì= == b) Theo PTHH: )(100 95,10 10095,10 )(95,105,363,0 )(3,015,02.2 gm gm molnn ddHCl HCl FeHCl = ì = =ì= =ì== c) Dung dịch sau phản ứng là FeCl 2 - Ta có: )(3,015,02 2 gm H =ì= - Theo PTHH: )(05,1912715,0 )(15,0 2 2 gm molnn FeCl FeFeCl =ì= == - áp dụng định luật bảo toàn khối lợng: %6,17%100 1,108 05,19 % )(1,1083,01004,8 )( 2 2 =ì= =+= FeCl ddFeCl C gm B. Củng cố - luyện tập - Xem lại định nghĩa, cách gọi tên, phân loại về Oxit đã học. Ngày soạn: 15/08/2010 Ngày dạy: 19/08/2010 Chơng I: Các loại hợp chất vô cơ Tiết 2 bài 1: Tính chất hóa học của oxit Khái quát về sự phân loại oxit I. Mục tiêu 1. Kiến thức Soạn giảng: Phạm Đức Mạnh Tài liệu THCS 3 Giáo án hoá học 9 - HS biết đợc những tính chất hóa học của oxit axit, oxit bazơ, và dẫn ra dợc những tính chất hóa học tơng ứngvới mỗi tính chất. - Học sinh hiểu đợc cơ sở phân loại các hợp chất oxit axit và oxit bazơ, là dựa vào tính chất hóa học của chúng. 2. Kỹ năng - Rèn luyện kỹ năng viết PTHH - Rèn luyện kỹ năng tính toán theo PTHH 3. Thái độ - Giáo dục lòng yêu thích say mê môn học II. Chuẩn bị - Dụng cụ : Cốc thủy tinh, ống nghiệm,thiết bị điều chế CO 2 , P 2 O 5 - Hóa chất: CuO , CO 2 , P 2 O 5 , H 2 O , CaCO 3 , CaO, P đỏ. III. phơng pháp - Sử dụng phơng pháp đàm thoại, hoạt động nhóm. IV. Tiến trình dạy học A. Bài mới Hoạt động 1: Tính chất hóa học của oxit ? Em hãy nhớ lại TN khi cho CaO tác dụng với nớc ( Hiện tợng và kết luận) ? Hãy viết PTHH - GV: Chỉ một số oxit Na 2 O ; BaO t/d đ- ợc với H 2 O ( oxit tơng ứng với bazơ tan) ? Hãy viết PTHH một số oxit t/d với nớc - GV hớng dẫn HS làm thí nghiệm: Cho một ít CuO vào ống nghiệm. Cho tiếp 1-2 ml dd HCl vào ống nghiệm, lắc nhẹ ? Hãy quan sát trạng thái màu sắc của CuO ? Nêu hiện tợng, giải thích ? Viết PTHH - GV một số oxit khác nh CaO , Fe 2 O 3 cũng xảy ra phản ứng tơng tự (trừ oxit của kim loại kiềm). - GV mô tả lại thí nghiệm CaO, BaO tác dụng với CO 2 tạo thành muối. ? Hãy viết PTHH - GV: Một số oxit bazơ tác dụng oxit axit tạo thành muối. Đó là oxit bazơ tơng ứng bazơ tan. - GV làm lại thí nghiệm P 2 O 5 tác dụng với nớc. ? Quan sát hiện tợng ? Viết PTHH - GV: Một số oxit khác SO 2 , SO 3 tác dụng với nớc cũng thu đợc axit tơng ứng. - GV điều chế trớc CO 2 , yêu cầu HS làm thí 1. Oxit bazơ có những tính chất hóa học nào? a. Tác dụng với nớc - PTHH: CaO (r) + H 2 O (l) Ca(OH) 2 (dd) - Kết luận: Một số oxit bazơ tác dụng với n- ớc tạo thành dd kiềm b. Tác dụng với axit - PTHH: CuO (r) + 2HCl (dd) CuCl 2 (dd) + H 2 O (l) - Kết luận: Oxit bazơ tác dụng với axit tạo thành muối và nớc. c. Tác dụng với oxit axit - PTHH: CaO (r) + CO 2 (k) CaCO 3(r) BaO (r) + SO 2 (k) BaSO 3(r) - Kết luận: Một số bazơ (tơng ứng với bazơ tan) tác dụng với axit tạo thành muối. 2. oxit axit có những tính chất nào: a. Tác dụng với nớc - PTHH: P 2 O 5 (r) + 3H 2 O (l) 2 H 3 PO 4 (dd) - Một số oxit axit tác dụng với nớc tạo thành axit ( Trừ SiO 2 ) b. Tác dụng với bazơ - PTHH: Soạn giảng: Phạm Đức Mạnh Tài liệu THCS 4 Giáo án hoá học 9 nghiệm theo nhóm: Mở nút bình rót khoảng 10 -15 ml Ca(OH) 2 trong suốt. Đậy nhanh, lắc nhẹ. ? Quan sát hiện tợng ? Viết PTHH? - GV: Một số oxit khác SO 2 , SO 3 , P 2 O 5 cũng có phản ứng tơng tự ? Từ tính chất hóa học của oxit bazơ, hãy chỉ ra một tính chất hóa học của oxit axit ? Viết các PTHH minh họa ? Hãy điền tiếp nội dung vào ô trống: +H 2 O + Bazơ + H 2 O + Axit - GV khái quát lại tính chất hóa học của oxit axit và oxit bazơ. CO 2(k) + Ca(OH) 2 (dd) CaCO 3(r) +H 2 O (l) - Oxit axit tác dụng với bazơ tạo thành muối và nớc. c. Tác dụng với oxit bazơ - PTHH: SO 2 (k) + BaO (r) BaSO 3(r) Hoạt động 2: Khái quát về sự phân loại axit - GV yêu cầu HS tham khảo SGK ? Căn cứ vào đâu để ngời ta phân loại axit - GV lấy VD về oxit lỡng tính ZnO + HCl ZnCl 2 + H 2 O ZnO + 2NaOH Na 2 ZnO + H 2 O * CO, NO là oxit không tạo muối (oxit trung tính) không có tính chất của oxit axit cũng không có tính chất của oxit bazơ. - Oxit axit - Oxit bazơ - Oxit lỡng tính - Oxit trung tính C. Củng cố - luyện tập 1 .Làm BT số 3 tại lớp 2. Về nhà làm BT số 1,2,4,5,6. Ngày soạn: 20/08/2010 Ngày dạy: 24/08/2010 Tiết 3 - 4 bài 2: Một số oxit quan trọng I. Mục tiêu 1. Kiến thức - Học sinh biết đợc những tính chất của CaO và viết đúng PTHH cho mỗi phản ứng - Biết đợc những ứng dụng của CaO trong đời sống và trong sản xuất, cũng biết đợc những tác hại của chúng với môi trờng và sức khỏe con ngời - Biết đợc phơng pháp điều chế CaO trong PTN và trong công nghiệp và những phản ứng hóa học làm cơ sở cho phơng pháp điều chế. 2. Kỹ năng Soạn giảng: Phạm Đức Mạnh Tài liệu THCS 5 Axit Bazơ Oxit bazơ Giáo án hoá học 9 - Rèn luyện kỹ năng viết PTHH - Vận dụng những kiến thức về CaO để làm BT tính toán theo PTHH 3. Thái độ - Rèn luyện lòng yêu thích say mê môn học II. Chuẩn bị - Hóa chất: CaO; HCl ; H 2 SO 4 ; CaCO 3 ; Na 2 CO 3 ; S ; Ca(OH) 2 ; H 2 O - Dụng cụ:ống nghiệm , cốc thủy tinh, dụng cụ điều chế SO 2 từ Na 2 SO 3 ; H 2 SO 4 ; đèn cồn - Tranh ảnh , sơ đồ nung vôi công nghiệp và thủ công III. phơng pháp - Sử dụng phơng pháp đàm thoại, hoạt động nhóm IV. Tiến trình dạy học A. Kiểm tra bài cũ 1. Hãy nêu tính chất hóa học của oxit bazơ ? Viết PTHH? 2. Hãy nêu tính chất hóa học của oxit axit ? Viết PTHH? B. Bài mới A - Can xi oxit ? Hãy cho biết CTHH của caxioxit ? Can xi oxit thuộc loại hợp chất nào Hoạt động 1: Can xi oxit có những tính chất hóa học nào? ? Hãy nêu tính chất vật lý của Canxi oxit ? Nhắc lại những tính chất hóa học của oxit bazơ - GV hớng dẫn HS làm thí nghiệm: CaO tác dụng với nớc ? Quan sát, nêu hiện tợng xảy ra ? Viết PTHH - GV: CaO có tính hút ẩm, vậy CaO có ứng dụng gì? - GV hớng dẫn HS làm thí nghiệm CaO tác dụng với HCl ? Nêu hiện tợng và viết PTHH xảy ra ? Nhờ tính chất này CaO đợc làm gì trong sản xuất nông nghiệp - GV: Để CaO lâu ngày trong không khí CaO hấp thu CO 2 tạo thành CaCO 3 ? Hãy viết PTHH ? Nếu để lâu trong không khí, chất lợng CaO sẽ nh thế nào ? Em kết luận gì về tính chất hóa học của Caxioxit CaO - CaO là chất rắn màu trắng, nóng chảy ở 2585 0 C. 1. Tác dụng với nớc - PTHH: CaO (r) + H 2 O (l) Ca(OH) 2 (dd) - Ca(OH) 2 ít tan, phần tan tạo thành dd bazơ 2. Tác dụng với axit CaO (r) + 2HCl (dd) CaCl 2 (dd0 + H 2 O (l) 3. Tác dụng với oxit axit - PTHH: CaO (r) + CO 2(k) CaCO 3(r) - CaO có đầy đủ tính chất hóa học của một oxit bazơ. Hoạt động 2: Canxioxit có những ứng dụng gì? Soạn giảng: Phạm Đức Mạnh Tài liệu THCS 6 Giáo án hoá học 9 ? Dựa vào tính chất hóa học của Canxioxit hãy nêu ứng dụng của CaO - Dùng trong công nghiệp luyện kim, công nghiệp hóa học - Dùng khử chua đất trồng, xử lý nớc thải sinh hoạt, nớc thái công nghiệp, sát trùng Hoạt động 3: Sản xuất Caxioxxit nh thế nào? ? Nêu nguyên liệu của sản xuất vôi - HS Quan sát H.1.4, H.1.5 ? Nêu qui trình sản xuất CaO bằng lò CN ? Nêu những u nhợc điểm của lò nung vôi thủ công và lò nung vôi công nghiệp. - GV thông báo các phản ứng xảy ra trong quá trình nung vôi + Than cháy sinh ra CO 2 + Nhiệt phân hủy CaCO 3 ? Hãy viết các PTHH ? ở địa phơng em sản xuất vôi bằng phơng pháp nào 1. Nguyên liệu - Than C, đá vôi CaCO 3 , không khí giàu oxi 2. Các phản ứng xảy ra trong quá trình nung vôi C (r) + O 2 (k) t CO 2 (k) CaCO 3 (r) t CaO (r) + CO 2 (k) b. lu huỳnh đi oxit Hoạt động 4: Lu huỳnh đioxit có những tính chất gì? ? Hãy nêu tính chất vật lý của SO 2 ? Nhắc lại những tính chất hóa học của oxit axit - GV hớng dẫn HS làm thí nghiệm: SO 2 tác dụng với nớc ? Nêu hiện tợng quan sát đợc ? Giải thích và viết các PTHH - GV: SO 2 là chhát gây ô nhiễm không khí, là nguyên nhân gây ra ma axit. - GV hớng dẫn HS làm thí nghiệm SO 2 tác dụng với Ca(OH) 2 ? Nêu hiện tợng quan sát đợc ? Giải thích và viết các PTHH - GV: SO 2 tác dụng với oxit bazơ nh những oxit bazơ tạo thành muối sunfit ? Viết PTHH minh họa ? Em kết luận gì về tính chất hóa học của SO 2 - Lu huỳnh đioxit là chất không màu, mùi hắc, độc , nặng hơn không khí - Luhuỳnh đioxit có tính chất của một oxit axit. 1. Tác dụng với nớc - PTHH: SO 2(k) +H 2 O (l) H 2 SO 3 (dd) b. Tác dụng với bazơ - PTHH: SO 2 (k) + Ca(OH) 2(dd) CaSO 3(r) + H 2 O (l) c. Tác dụng với oxit bazơ - PTHH: SO 2(k) + Na 2 O (r) Na 2 SO 3 (r) - Kết luận: Lu huỳnh đioxit là oxit axit Soạn giảng: Phạm Đức Mạnh Tài liệu THCS 7 Giáo án hoá học 9 Hoạt động 5: Lu huỳnh đioxit có những ứng dụng gì? ? Nêu những ứng dụng của luhuỳnh đioxit - Dùng sản suất H 2 SO 4 - Làm chất tẩy trắng, bột gỗ trong công nghiệp,dùng diệt nấm mốc Hoạt động 6: Điều chế luhuỳnh đioxit nh thế nào? ? Theo em trong PTN điều chế SO 2 nh thế nào ? Hãy viết PTHH - GV giới thiệu đun nóng H 2 SO 4 với Cu ( Sẽ học ở bài sau) - GV giới thiệu cho HS cách sản xuất SO 2 trong công nghiệp. 1. Trong PTN - Cho muối sunfit tác dụng với axit Na 2 SO 3 +HCl NaCl + H 2 O + CO 2 2. Trong công nghiệp - Đốt bột S trong không khí: S + O 2 SO 2 - Đốt quặng firit: 4 FeS 2 + 11O 2 2Fe 2 O 3 + 8SO 2 C. Củng cố - luyện tập 1. Làm bài tập số 2 2. Đánh dấu ì vào ô trống nếu có PTHH xảy ra. Viết PTHH? CaO NaOH H 2 O HCl CO 2 H 2 SO 4 SO 2 3. HS về nhà làm các bài tập 2,3,4,5,6 trang 11 Đọc và chuẩn bị bài axit Ngày soạn: 01/09/2010 Ngày dạy: 07/09/2010 Tiết 5 bài 3 : tính chất hóa học của axit I. Mục tiêu 1. Kiến thức - Học sinh biết đợc những tính chất hóa học của axit dẫn ra đợc những PTHH minh họa cho mỗi tính chất. 2. Kỹ năng - HS biết đợc những hiểu biết về tính chất hóa học để giải thích một số hiện tợng thờng gặp trong đời sống sản xuất - Biết vận dụng những tính chất hóa học của oxit, axit để làm các bài tập hóa học 3. Thái độ Rèn luyện lòng yêu thích say mê môn học. II. Chuẩn bị - Hóa chất: dd HCl, dd H 2 SO 4 , quì tím, Zn, Al, Fe, hóa chất để điều chế Cu(OH) 2 , Fe(OH) 3 Fe 2 O 3 , CuO. - Dụng cụ: ống nghiệm cỡ nhỏ, đũa thủy tinh. III. phơng pháp - Sử dụng phơng pháp đàm thoại, hoạt động nhóm, thực hành thí nghiệm. IV. Tiến trình dạy học A. Kiểm tra bài cũ 1.Viết PTHH thực hiện dãy biến hóa: Soạn giảng: Phạm Đức Mạnh Tài liệu THCS 8 Giáo án hoá học 9 P P 2 O 5 H 3 PO 4 Ca 3 (PO 4 ) 2 2. Làm bài tập số 5 B. Bài mới Hoạt động 1: Tính chất hóa học - GV làm thí nghiệm biểu diễn: Nhỏ một giọt dd HCl lên giấy quì ? Quan sát hiện tợng và nêu nhận xét - GV hớng dẫn HS làm thí nghiệm Cho một ít kim loại Zn vào đáy ống nghiệm. Thêm vào ống nghiệm 1- 2ml dd HCl ? Quan sát, nêu hiện tợng xảy ra ? Giải thích hiện tợng và viết PTHH - GV hớng dẫn HS làm thí nghiệm Cho vào đáy ống nghiệm một ít Cu(OH) 2 . Thêm vào ống nghiệm 1- 2ml dd H 2 SO 4 ? Quan sát, nêu hiện tợng xảy ra ? Giải thích hiện tợng và viết PTHH - GV: hớng dẫn HS làm thí nghiệm Cho một ít CuO vào đáy ống nghiệm. Thêm vào ống nghiệm 1- 2ml dd H 2 SO 4 ? Quan sát, nêu hiện tợng xảy ra ? Giải thích hiện tợng và viết PTHH 1. Axit làm đổi màu chất chỉ thị - Dung dịch axit làm quì tím chuyển thành màu đỏ (nhận biết dd axit) 2. Axit tác dụng với kim loại Zn (r) + 2HCl (dd) ZnCl 2 (dd) + H 2 (k) - Dung dịch axit tác dụng với nhiều kim loại tạo thành muối và giải phóng H 2 . - Chú ý: HNO 3 , H 2 SO 4 đặc tác dụng đợc nhiều kim loại nhng nói chung không giải phóng H 2 3. Tác dụng với dd bazơ H 2 SO 4(dd) + Cu(OH) 2(r) CuSO 4(dd) + 2H 2 O - Axit tác dụng với dd bazơ tạo thành muối và nớc. Đây là phản ứng trung hòa. 4. Axit tác dụng với oxit bazơ H 2 SO 4(dd) + CuO (r) CuSO 4(dd) + H 2 O (l) - Axit tác dụng với oxit bazơ tạo thành muối và nớc - Ngoài ra axit còn tác dụng với muối (sẽ học ở bài sau) Hoạt động 2: Axit mạnh và axit yếu GV : thông báo về sự phân loại axit - Axit mạnh: HCl, H 2 SO 4 , HNO 3 - Axit yếu: H 2 S, H 2 CO 3 C. Củng cố - luyện tập 1. Học sinh đọc phần em có biết 2. Tại lớp: Làm BT2. Về nhà: Làm bài tập 1,3,4 Ngày soạn: 03/09/2010 Ngày dạy: 09/09/2010 Tiết 6 - 7 bài 4: Một số Axit quan trọng a- Axit clohiđric I. Mục tiêu 1. Kiến thức - Học sinh biết đợc những tính chất hóa học của axit HCl , có đầy đủ tính chất hóa học của một axit. Viết đúng PTHH minh họa cho mỗi tính chất. Soạn giảng: Phạm Đức Mạnh Tài liệu THCS 9 Giáo án hoá học 9 - Những ứng dụng của axit trong đời sống và trong sản xuất. 2. Kỹ năng - Sử dụng an toàn những axit này trong quá trinhd tiến hành sản xuất. - Vận dụng những tính chất của HCl để làm bài tập định tính và định lợng. 3. Thái độ - Rèn luyện lòng yêu thích say mê môn học, tính cẩn thận trong thực hành hóa học. II. Chuẩn bị - Hóa chất: dd HCl, quì tím, Zn, Al, Fe, Cu(OH) 2 , CuO, Fe 2 O 3 - Dụng cụ: ống nghiệm nhỏ, đũa thủy tinh, phễu và giấy lọc, tranh ảnh về ứng dụng của axit III. phơng pháp - Sử dụng phơng pháp đàm thoại, hoạt động nhóm, thực hành thí nghiệm. IV. Tiến trình dạy học A. Kiểm tra bài cũ 1. Nêu ứng dụng của axit, viết PTHH minh họa? 2. Làm bài tập số 3 B. Bài mới Hoạt động 1: Tính chất ? Nhắc lại tính chất hóa học của một axit - GV hớng dẫn làm lại từng thí nghiệm chứng minh ddHCl là một axit mạnh + Làm đổi màu chất chỉ thị + Tác dụng kim loại: Sắt t/d HCl + Tác dụng với bazơ: HCl t/d Cu(OH) 2 + Tác dụng với oxit bazơ: HCl t/d CuO - HS làm thí nghiệm, quan sát hiện tợng, viết PTHH - Làm đổi màu quì tím thành đỏ - Tác dụng với nhiều kim loại tạo thành muối và giải phóng H 2 Fe (r) + 2HCl (dd) FeCl 2 (dd) + H 2 (k) - Tác dụng với bazơ tạo thành muối và nớc 2HCl (dd) +Cu(OH) 2 (r) CuCl 2 (dd) + 2H 2 O (l) - Tác dụng với oxit bazơ tạo thành muối và nớc 2HCl (dd) + CuO (r) CuCl 2 (dd) + H 2 O (l) Hoạt động 2: ứng dụng ? Từ những tính chất hóa học trên, hãy nêu ứng dụng của HCl - Điều chế muối clrua - Làm sạch bề mặt kim loại - Tẩy gỉ kim loại - Chế biến thực phẩm, dợc phẩm B- Axit sunfuric (h 2 so 4 ) Hoạt động3: Tính chất vật lý - GV cho HS quan sát lọ đựng dd H 2 SO 4 ? Hãy nêu tính chất vật lý của H 2 SO 4 ? Muốn pha loãng H 2 SO 4 cần phải làm nh thế nào Rót từ từ dd axit đặc vào nớc - Là chất lỏng, sánh không màu, nặng gấp 2 lần nớc , tan dễ dàng trong nớc, tỏa nhiều nhiệt. Hoạt động 4: Tính chất hóa học Soạn giảng: Phạm Đức Mạnh Tài liệu THCS 10 [...]... cáo - GV chuẩn kiến thức: STT Hiện tợng Kết luận - Cốc 1: Na chạy - Na hoạt động nhanh trên mặt nớc, - Na phản ứng với H2O sinh ra dd bazơ mạnh hơn sắt có khí thoát ra,dd có nên làm cho phenol đổi sang màu đỏ - Xếp Na đứng TN1 màu đỏ - PTHH: trớc sắt - Cốc 2: Không có Na (r) + H2O(l) NaOH(dd) + H2 (k) hiện tợng gì - Fe hoạt động - ống nghiệm 1: Có - ống nghiệm 1: Sắt đẩy đợc đồng ra mạnh hơn Cu - Xếp... học 9 1 Phân bón đơn - Là phân bón chỉ chứa 1 trong 3 nguyên tố dinh dỡng chính là N ,P ,K ? Em đã biết những loại phân bón đơn nào a Phân đạm - GV giới thiệu về các loại phân bón đơn th- - Ure : CO(NH2)2 tan trong nớc ờng dùng và vai trò của chúng - Amoni nitơrat: NH4NO3 tan - HS thu nhận kiến thức - Amoni sunfat : (NH4)2SO4 tan b Phân lân - Photphat tự nhiên: Ca3(PO4)2 không tan - Supe photphat: Ca(H2PO4)2... màu - PTHH: TN2 xanh của dd CuSO4 Cu + 2AgNO Cu(NO3)2(dd) + Ag(r) (r) 3(dd) nhạt dần - ống nghiệm 2: - ống nghiệm 2: Đồng không đẩy đợc sắt ra khỏi dd muối Không có hiện tợng - ống nghiệm1: Có chất rắn màu đỏ bám ngoài đinh sắt, màu xanh của dd CuSO4 TN3 nhạt dần - ống nghiệm 2: Không có hiện tợng - Cu hoạt động mạnh hơn Ag - ống nghiệm 1: Đồng đẩy đợc bạc ra - Xếp Cu đứng khỏi dd muối bạc trớc Ag -. .. Củng cố - luyện tập - HS về nhà làm các bài tập SGK - HS đọc nội dung ghi nhớ cuối bài Tiết 23 Ngày soạn: 29/ 10/2010 Ngày dạy: 04/11/2010 bài 16: Dãy hoạt động hóa học của kim loại I Mục tiêu 1 Kiến thức - Học sinh biết đợc dãy hoạt động hóa học của kim loại - Học sinh hiểu đợc ý nghĩa của dãy hoạt động hóa học của kim loại 2 Kỹ năng Soạn giảng: Phạm Đức Mạnh Tài liệu THCS 34 Giáo án hoá học 9 - Biết... Kiến thức - Học sinh biết đợc những tính chất vật lý, hóa học của Ca(OH)2 và viết đợc những PTHH tơng ứng cho mỗi tính chất Soạn giảng: Phạm Đức Mạnh Tài liệu THCS 19 Giáo án hoá học 9 - Biết cách pha chế dd Ca(OH)2 - Biết ứng dụng của Ca(OH)2 trong đời sống - Biết ý nghĩa của độ PH 2 Kỹ năng - Tiếp tục rèn luyện kỹ năng viết các PTHH và khả năng làm các bài tập định tính và định lợng 3 Thái độ - Giáo... Ngày soạn: 18/ 09/ 2010 Ngày dạy: / 09/ 2010 16 Giáo án hoá học 9 Tiết 10 Kiểm tra viết I Mục tiêu - Kiểm tra đánh giá mức độ tiếp thu kiến thức của HS từ bài 1 đến bài 7 - Rèn luyện kỹ năng làm các bài tập hóa học định tính và định lợng - Giáo dục tính cẩn thận , trình bày khoa học II Nội dung Kiểm tra, đánh giá theo ngân hành đề của chuyên môn nhà trờng Ngày soạn: 18/ 09/ 2010 Ngày dạy: 23/ 09/ 2010 Tiết 11... FeCl2(dd) + H2(k) - ống nghiệm 2: Bạc không đẩy đợc đồng ra khỏi dd muối đồng - ống nghiệm1: Có chất rắn màu đỏ bám ngoài đinh sắt, màu xanh của dd CuSO4 TN4 nhạt dần - ống nghiệm 2: Không có hiện tợng - Fe hoạt động - ống nghiệm 1: Sắt đẩy đợc H2 ra khỏi mạnh hơn H2 H2 hoạt động hh dd axit mạnh hơn Cu - PTHH: - Xếp Fe đứng trFe(r) + CuSO4(dd) FeSO4(dd) + Cu(r) ớc H , đứng trớc - ống nghiệm 2: Đồng... dụng với dd muối: 3 ứng dụng - Làm vật liệu xây dựng ? Nêu ứng dụng của Ca(OH)2 - Khử chua đất trồng trọt - Khử độc các chất thải công nghiệp, diệt trùng chất thải, xác chết động vật Hoạt động 2: Thang pH Soạn giảng: Phạm Đức Mạnh Tài liệu THCS 20 Giáo án hoá học 9 ? Thang pH là gì - GV: Giới thiệu giấy PH Cách so thang màu để xác định độ PH - HS đọc phần Em có biết ? - Thang pH là thang màu biểu... thực vật - 90 % là nớc - 10% là chất khô: + 9, 9% là các nguyên tố: C, H, O, N, K, Ca, P, Mg, S + 0,1% các nguyên tố vi lợng: Bo, Cu, Zn, Fe, Mn 2 Vai trò của các nguyên tố hóa học đối ? Nêu vai trò của các nguyên tố hóa học đối với thực vật với thực vật - Nhóm nguyên tố C, H, O: Cấu tạo nên hợp chất gluxit Gluxit đợc tổng hợp nhờ phản ứng quang hợp: nCO2 + m H2O as diệp lục Cn(H2O)m + nO2 - Nguyên tố... óng nghiệm 3- 4 ml BaCl2 ? Quan sát, nêu hiện tợng ? Giải thích và viết PTHH xảy ra - Thuốc thử: Dung dịch BaCl2, Ba(NO3)2 - Hiện tợng: Tạo kết tủa màu trắng - PTHH minh họa: H2SO4(dd) + BaCl2(dd) BaSO4(r) + HCl(dd) Na2SO4(dd) + BaCl2(dd) BaSO4(r) + NaCl(dd) C Củng cố luyện tập 1 Làm bài tập 3, 5 (trang 19 - SGK) 2 Về nhà hoàn thành các bài tập còn lại và chuẩn bị luyện tập Ngày soạn: 05/ 09/ 2010 Ngày . lớp 9 2. Kỹ năng - Rèn luyện kỹ năng viết PTHH - Rèn luyện kỹ năng tính toán theo PTHH 3. Thái độ - Rèn luyện lòng yêu thích say mê môn học II. Chuẩn bị - GV: Hệ thống chơng trình lớp 8 - HS:. bazơ. - Oxit axit - Oxit bazơ - Oxit lỡng tính - Oxit trung tính C. Củng cố - luyện tập 1 .Làm BT số 3 tại lớp 2. Về nhà làm BT số 1,2,4,5,6. Ngày soạn: 20/08/2010 Ngày dạy: 24/08/2010 Tiết 3 -. HNO 3 - Axit yếu: H 2 S, H 2 CO 3 C. Củng cố - luyện tập 1. Học sinh đọc phần em có biết 2. Tại lớp: Làm BT2. Về nhà: Làm bài tập 1,3,4 Ngày soạn: 03/ 09/ 2010 Ngày dạy: 09/ 09/ 2010 Tiết 6 - 7 bài