Tài liệu Tổng hợp những câu hỏi trắc nghiệm tin học lớp 12 theo từng bài

14 55.1K 67
Tài liệu Tổng hợp những câu hỏi trắc nghiệm tin học lớp 12 theo từng bài

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

Thông tin tài liệu

Bài 1. B Câu 1. hãy chọn đúng các công việc cần làm khi muốn tạo hồ sơ. A_ xác định chủ thể cần quản lí, cấu trúc hồ sơ và thu thập thông tin, lưu trữ lại. B_ xác định các thông tin cần thiết, số lượng chủ thể cần quản lí. C_ tìm hiểu từng đối tượng cần quản lí, lưu trữ lại mọi thông tin cần thiết. D_ làm theo kinh nghiệm của người quản lí. B Câu 2. khi ta sắp xếp các hồ sơ theo một trình tự nào đó thì công việc này thuộc vào nhóm công việc gì? A_ cập nhật hồ sơ. B_ tạo hồ sơ. C_ khai thác hồ sơ. D_ một công việc khác nào đó. B Câu 3. trong cơ sở dữ liệu quản lí học sinh, khi có một học sinh chuyển qua trường khác thì ta cần làm thao tác nào? A_ khai thác hồ sơ. B_ cập nhật hồ sơ. C_ một công việc khác các việc kia. D_ tạo hồ sơ. B Câu 4. mục đích cuối cùng của việc tạo lập, cập nhật, khai thác hồ sơ là gì? là A_ tạo ra bộ hồ sơ hoàn chỉnh cho nhiều người cùng sử dụng. B_ làm cho công việc của người quản lí được thuận lợi hơn. C_ nhằm giúp người thiết kế tạo hồ sơ có thể sử dụng được lâu dài. D_ phục vụ cho quá trình lập kế hoạch, ra quyết định xử lí công việc của người có trách nhiệm. B Câu 5. một cơ sở dữ liệu là một tập hợp các I có liên quan với nhau, chứa thông tin của một tổ chức nào đó, được lưu trữ trên các II để đáp ứng nhu cầu khai thác thông tin của nhiều người dùng với nhiều mục đích khác nhau. Hãy chọn từ thích hợp điền vào các chổ trống trên. A_ I là dữ liệu; II là thiết bị nhớ B_ I là thông tin; II là đĩa cứng dung lượng lớn C_ I là chủ thể; II là máy tính có nối mạng D_ I là chương trình; II là máy chủ B Câu 6. phần mềm cung cấp một môi trường thuận lợi và hiệu quả để tạo lập, lưu trữ và khai thác thông tin của CSDL được gọi là gì? A_ CSDL B_ hệ CSDL C_ hệ quản trị CSDL D_ phần mềm hệ thống B Câu 7. người ta thường dùng thuật ngữ hệ cơ sở dữ liệu để chỉ một I cùng với II quản trị và khai thác CSDL đó. A_ I là bộ quản lí dữ liệu; II là bộ xử lí truy vấn B_ I là hệ QT CSDL; II là bộ quản lí tệp C_ I là CSDL; II là bộ quản lí dữ liệu D_ I là CSDL; II là hệ QT CSDL B Câu 8. hãy chọn đúng tên các mức thể hiện của cơ sở dữ liệu. có các mức: A_ vật lí, lí thuyết, khung nhìn B_ khung nhìn, vật lí, khái niệm C_ khái niệm, khung hình, vật lí D_ chi tiết, khái niệm, quản trị B Câu 9. đối với người dùng thì CSDL được thể hiện ở mức nào? A_ khung nhìn B_ khái niệm C_ vật lí D_ quản trị B Câu 10. đối với người quản trị hệ CSDL thì CSDL được thể hiện ở mức nào? A_ lí thuyết B_ vật lí C_ khái niệm D_ khung hình B Câu 11. qui định điểm số của học sinh là từ 0 đến 10; thuộc về yêu cầu nào của hệ CSDL? A_ tính cấu trúc B_ tính độc lập C_ tính nhất quán D_ tính toàn vẹn B Câu 12. yêu cầu nào của hệ CSDL đươc thể hiện khi có sự cố xảy ra. A_ tính cấu trúc B_ tính nhất quán C_ tính an toàn và bảo mật D_ tính toàn vẹn B Câu 13. A_ B_ C_ D_ Câu . A_ B_ C_ D_ Câu . A_ B_ C_ D_ Bài 2. hệ qt csdl. B Câu 1. hệ quản trị CSDL có những thành phần nào? A_ bộ quản lí tệp và bộ quản lí dữ liệu. B_ bộ xử lí truy vấn và bộ quản lí tệp. C_ bộ quản lí tệp và hệ điều hành. D_ bộ quản lí dữ liệu và bộ xử lí truy vấn. B Câu 2. người quản trị CSDL được hiểu là I hay một nhóm người được trao quyền điều hành II hãy chọn từ thích hợp điền vào chổ trống. A_ I là một người; II là hệ CSDL. B_ I là tổ chức; II là toàn bộ chương trình. C_ I là một tập thể; II là CSDL. D_ I là một hệ CSDL; II là hệ thống máy tính. B Câu 3. hãy chọn phát biểu đúng trong các phát biểu sau về hệ quản trị CSDL. A_ hệ quản trị CSDL là một máy tính chuyên dùng để quản lí. B_ hệ quản trị CSDL là chương trình cho phép ta kiểm soát, điều khiển truy cập vào CSDL. C_ hệ quản trị CSDL có thể trực tiếp tìm kiếm và lấy các tệp cần thiết. D_ hệ quản trị CSDL luôn cần có sự giúp đở của các trình ứng dụng. B Câu 4. nhập dữ liệu cho CSDL là công việc của bước nào trong xây dựng CSDL? A_ thiết kế B_ khảo sát C_ kiểm thử D_ một bước khác các bước kia B Câu 5. lựa chọn hệ QTCSDL để triển khai là công việc của bước nào trong xây dựng CSDL? A_ thiết kế B_ khảo sát C_ kiểm thử D_ một bước khác các bước kia Câu . A_ B_ C_ D_ Câu . A_ B_ C_ D_ Câu . A_ B_ C_ D_ Bài 3. giới thiệu access B Câu 1. hãy chọn phát biểu đúng trong các phát biểu sau: A_ muốn tạo đối tượng mới ta có thể dùng các mẫu dựng sẵn. B_ thuật sĩ là phần cứng hướng dẫn từng bước giúp tạo các đối tượng của CSDL. C_ thông thường người ta thiết kế đối tượng xong mới dùng thuật sĩ sửa lại cho phù hợp. D_ các phát biểu kia đều sai. B Câu 2. trong bài giới thiệu access, khi muốn tổng hợp dữ liệu, tính toán, tổng hợp các dữ liệu được chọn và in ra ta dùng đối tượng nào? A_ bảng B_ biểu mẫu C_ mẫu hỏi D_ báo cáo B Câu 3. hãy cho biết lệnh File  Open dùng để làm gì? A_ mở đối tượng trong CSDL B_ mở CSDL mới (tạo CSDL mới) C_ mở CSDL đã có D_ một lựa chọn khác các lựa chọn kia B Câu 4. về các chế độ làm việc của access, hãy chọn phát biểu đúng trong các phát biểu sau: A_ trong chế độ trang dữ liệu dùng để tạo CSDL mới. B_ trong chế độ trang dữ liệu dùng để xem, xóa các dữ liệu. C_ trong chế độ thiết kế dùng để cập nhật dữ liệu. D_ trong chế độ thiết kế không thể sửa đổi cấu trúc đối tượng báo cáo. B Câu 5. hãy chọn phát biểu đúng trong các phát biểu sau: A_ access có chương trình hướng dẫn từng bước để tạo các đối tượng. B_ không thể chuyển đổi qua lại giữa hai chế độ thiết kế và trang dữ liệu. C_ access chỉ có duy nhất một chế độ làm việc. D_ mỗi công việc trong access luôn chỉ có một cách để thực hiện. B Câu 6. hãy chọn nút lệnh (hoặc lệnh) chuyển từ chế độ thiết kế qua chế độ trang dữ liệu. A_ B_ view  datasheet view C_ edit  view D_ một lựa chọn khác ba lựa chọn kia Câu . A_ B_ C_ D_ Câu . A_ B_ C_ D_ Câu . A_ B_ C_ D_ Bài 4. cấu trúc bảng. B Câu 1. hãy chọn phát biểu đúng trong các phát biểu sau: A_ trường là một hàng trong bảng B_ bản ghi là một cột của bảng C_ bảng dùng để lưu dữ liệu ở dạng hàng và cột D_ các phát biểu kia đều sai B Câu 2. hãy chọn phát biểu đúng trong các phát biểu sau: A_ một trường là một cột trong bảng B_ một bản ghi là nhiều cột của bảng C_ bảng dùng để lưu dữ liệu không có dạng hàng và cột D_ các phát biểu kia đều sai B Câu 3. hãy chọn phát biểu đúng trong các phát biểu sau: A_ kiểu dữ liệu là kiểu của dữ liệu lưu trong một trường B_ kiểu text có thể lưu trữ rất nhiều dữ liệu (hơn 255 kí tự) C_ người dùng phải nhập dữ liệu vào trường kiểu autoNumber D_ các phát biểu kia đều sai B Câu 4. trường đoàn viên có giá trị là có hoặc không, nên chọn kiểu dữ liệu nào cho phù hợp? A_ Number B_ Text C_ Date/time D_ Yes/No B Câu 5. khi nội dung của cột vừa có số vừa có chữ, ta nên chọn kiểu dữ liệu nào cho phù hợp? A_ Number B_ Text C_ Date/time D_ Yes/No B Câu 6. khi tạo trường mới ta có thể bỏ bước nào? A_ gõ tên trường vào cột field name B_ mô tả nội dung trường trong description C_ chọn kiểu dữ liệu trong data type D_ lựa chọn tính chất trong field properties B Câu 7. trong cửa sổ thiết kế bảng, hãy chọn phát biểu đúng trong các phát biểu sau: A_ các tính chất sẽ thay đổi theo kiểu của trường B_ tính chất format dùng để thay đổi kích thước trường C_ tính chất field size qui định cách hiển thị và in dữ liệu D_ các phát biểu kia đều sai B Câu 8. edit  primary key dùng để làm gì? A_ chỉ định bản ghi làm khóa chính. B_ xóa trường. C_ đổi tên bảng. D_ chỉ định hoặc thay đổi khóa chính. Câu 9. khóa chính là gì? A_ hàng mà giá trị của nó xác định duy nhất mỗi cột của bảng. B_ trường mà giá trị của nó xác định duy nhất mỗi hàng của bảng. C_ hàng mà giá trị không trùng lại (hay lặp lại). D_ phải từ hai trường trở lên mà giá trị không trùng lại. Câu 10. trong các thao tác sau, hãy chọn đúng thao tác được xem là thay đổi cấu trúc bảng. A_ thêm trường, thay đổi khóa chính B_ xóa bảng, thay đổi thứ tự các trường C_ xóa dữ liệu trong bảng, xóa trường D_ đổi tên bảng, thêm bản ghi Câu . A_ B_ C_ D_ Câu . A_ B_ C_ D_ Câu . A_ B_ C_ D_ Câu . A_ B_ C_ D_ Bài 5. các thao tác cơ bản trên bảng B Câu 1. hãy cho biết chức năng của nút lệnh A_ lọc theo mẫu. B_ lọc theo giá trị được chọn. C_ sắp xếp nhanh. D_ xóa nhanh. B Câu 2. hãy cho biết chức năng của nút lệnh A_ sắp xếp. B_ lọc dữ liệu. C_ xóa bản ghi. D_ thêm bản ghi mới. B Câu 3. hãy cho biết chức năng của nút lệnh A_ tạo đối tượng mới. B_ sửa đối tượng đã có. C_ xóa mẫu. D_ lọc theo mẫu. B Câu 4. hãy chọn nút lệnh sắp xếp giảm. A_ là B_ là C_ là D_ là B Câu 5. hãy cho biết chức năng của nút lệnh A_ khởi động access B_ đặt mật khẩu cho CSDL C_ chỉ định khóa chính cho trường D_ một chức năng khác các các chức năng kia B Câu 6. nút lệnh có chức năng gì? A_ lọc nhanh. B_ lọc/hủy bỏ lọc. C_ trở về dữ liệu ban đầu. D_ chức năng khác ba chức năng kia. B Câu 7. có chức năng gì? A_ thoát khỏi access B_ đóng cửa sổ CSDL C_ xóa trường D_ xóa bản ghi được chọn B Câu 8. muốn tìm kiếm đơn giản trong access ta làm gì? A_ bấm tổ hợp phím Ctrl + F B_ chọn File  Find C_ chọn start  search D_ bấm tổ hợp phím Alt + S B Câu 9. muốn in nhanh tất cả các trang ta làm gì? A_ chọn File  Print B_ Bấm Ctrl _ P C_ chọn nút lệnh Print D_ một lựa chọn khác B Câu 10. hãy chọn phát biểu đúng trong các phát biểu sau: A_ trong access không có nút lệnh phục hồi (undo) lại bản ghi đã xóa B_ khi cần lọc với rất nhiều điều kiện ta dùng thao tác lọc theo giá trị trong ô C_ ta có thể bỏ trống dữ liệu ở trường làm khóa chính D_ trong access không thể in một phần dữ liệu của bảng Bài 6.biểu mẫu B Câu 1. chọn phát biểu đúng về biểu mẫu, trong các phát biểu sau: A_ biểu mẫu không phải là đối tượng trong access B_ biểu mẫu thường dùng để tổng hợp thông tin từ nhiều bảng C_ không thể tạo biểu mẫu trong chế độ thiết kế D_ cập nhật dữ liệu thông qua biểu mẫu sẽ thuận tiện B Câu 2. hãy chọn phát biểu đúng trong các phát biểu sau về biểu mẫu: A_ dữ liệu nguồn cho biểu mẫu có thể là mẫu hỏi B_ biểu mẫu thường hiển thị nhiều bản ghi cùng lúc C_ không thể thay đổi nội dung các tiêu đề trong biểu mẫu D_ các phát biểu kia đều sai B Câu 3. trong các phát biểu sau, hãy chọn phát biểu đúng về biểu mẫu A_ ta có thể thực hiện thao tác qua nút lệnh trên biểu mẫu B_ biểu mẫu không thể thể hiện dữ liệu ở dạng hàng, cột C_ không thể thay đổi kích thước trường của biểu mẫu D_ các phát biểu kia đều đúng B Câu 4. hãy chọn phát biểu đúng trong các phát biểu về biểu mẫu A_ ta không thể chuyển từ chế độ thiết kế qua chế độ biểu mẫu B_ không thể chuyển từ chế độ biểu mẫu qua chế độ thiết kế C_ trong chế độ thiết kế biểu mẫu ta có thể cập nhật dữ liệu D_ thực chất cập nhật dữ liệu trong biểu mẫu là cập nhật dữ liệu trên bảng dữ liệu nguồn B Câu 5. dùng làm gì với biểu mẫu? A_ mở biểu mẫu trong chế độ thiết kế B_ mở (tạo) biểu mẫu mới C_ mở biểu mẫu trong chế độ biểu mẫu D_ các lựa chọn kia đều sai B Câu 6. muốn định dạng phông chữ (font) cho các trường của biểu mẫu, ta dùng chế độ làm việc gì? Chế độ A_ biểu mẫu B_ thiết kế C_ trang dữ liệu D_ một chế độ khác các chế độ kia B Câu 7. hãy chọn phát biểu đúng trong các phát biểu về biểu mẫu A_ biểu mẫu không có nhiểu kiểu (style) để chọn B_ ở bước cuối tạo biểu mẫu ta luôn không chọn: modify the form’s design C_ biểu mẫu có thể lọc, tìm kiếm, sắp xếp dữ liệu D_ các phát biểu kia đều sai Câu 8. A_ B_ C_ D_ Câu . A_ B_ C_ D_ Bài 7. LIÊN KẾT GIỮA CÁC BẢNG B Câu 1. khi xây dựng CSDL, liên kết được tạo giữa các bảng cho phép I dữ liệu từ II bảng. Hãy chọn từ thích hợp vào chỗ trống. A_ I là tổng hợp, II là một B_ I là tổng hợp, II là nhiều C_ I là tách, II là một D_ các lựa chọn kia đều sai B Câu 2. hãy cho biết chức năng của nút lệnh A_ sao chép nhanh một bảng thành hai bảng B_ lấy dữ liệu của bảng này thêm vào bảng khác C_ để liên kết các bảng D_ một chức nằng khác các chức năng kia B Câu 3. hãy cho biết chức năng của nút lệnh A_ sửa nhanh các lỗi cho bảng B_ mở cửa sổ để chọn các bảng C_ thêm bảng mới D_ bổ sung dữ liệu vào bảng B Câu 4. hãy chọn phát biểu đúng trong các phát biểu sau về liên kết các bảng? A_ có thể liên kết hai trường bất kì trong các bảng B_ ta chỉ liên kết được các bảng có trường giống nhau C_ một bảng không thể liên kết cùng lúc với nhiều bảng D_ các phát biểu kia đều sai B Câu 5. hãy chọn phát biểu đúng trong các phát biểu sau về liên kết các bảng? A_ liên kết các bảng không đảm bảo sự nhất quán của dữ liệu B_ ta không thể xóa các liên kết giữa các bảng C_ liên kết các bảng giúp ta khắc phục được dư thừa dữ liệu D_ các phát biểu kia đều sai Câu 6. hãy cho biết lệnh tools  relationship… tương đương với nút lệnh nào? A_ B_ C_ D_ Câu . A_ B_ C_ D_ BÀI 8. TRUY VẤN DỮ LIỆU B Câu 1.muốn tổng hợp và hiển thị thông tin từ nhiều bảng để trả lời các câu hỏi phức tạp nên dùng loại đối tượng nào? A_ Table B_ Form C_ report D_ query B Câu 2. xét trong access, hãy chọn phát biểu đúng trong các phát biểu sau: A_ hàm AVG cộng các trường B_ tên trường trong biểu thức phải đặt trong cặp ngoặc tròn ( và ) C_ hằng văn bản đặt trong cặp dấu nháy kép D_ một lựa chọn khác B Câu 3. trong query, hãy cho biết chức năng của hàm count? A_ tính tổng B_ tính trung bình C_ tìm giá trị nhỏ nhất D_ cho biết số lượng gía trị khác trống B Câu 4. khi thiết kế query, hàng nào để ta điền điều kiện cho trường? A_ total B_ table C_ criteria D_ sort B Câu 5. khi thiết kế query, hàng nào để ta chọn trường gộp nhóm và hàm tính toán? A_ total B_ table C_ criteria D_ sort B Câu 6. khi thiết kế query, hàng hàng show dùng để làm gì? A_ Khai báo tên các trường được chọn B_ Thên bảng hoặc mẫu hỏi chứa trường tương ứng C_ Xác định trường xuất hiện trong mẫu hỏi D_ Xác định trường cần sắp xếp B Câu 7. trong mẫu hỏi, nút lệnh có chức năng gì? A_ cảnh báo lỗi sai nếu có trong mẫu hỏi B_ đánh dấu mẫu hỏi mà ta xem là đặc biệt C_ thực hiện mẫu hỏi (ta xem được kết quả) D_ một lựa chọn khác ba lựa chọn kia B Câu 8. trong mẫu hỏi, nút lệnh có chức năng gì? A_ chỉ dùng để tính tổng B_ làm xuất hiện hàng total C_ tương đương với lệnh view  datasheet view D_ một chức năng khác ba chức năng kia B Câu 9. khi thiết kế query, hàng hàng sort dùng để làm gì? A_ Khai báo tên các trường được chọn B_ Thên bảng hoặc mẫu hỏi chứa trường tương ứng C_ Xác định trường xuất hiện trong mẫu hỏi D_ Xác định trường cần sắp xếp BÀI 9. BÁO CÁO VÀ TRUY XUẤT BÁO CÁO B Câu 1. cho biết loại đối tượng nào thích hợp cho việc trình bày, tổng hợp và in dữ liệu theo khuôn dạng? A_ bảng B_ biểu mẫu C_ báo cáo D_ mẫu hỏi B Câu 2. có chức năng gì trong báo cáo? A_ in nhanh dữ liệu B_ tìm kiếm dữ liệu C_ sửa đổi cấu trúc D_ xem kết quả B Câu 3. hãy chọn phát biểu đúng về báo cáo. A_ muốn báo cáo hiển thị đúng tiếng Việt ta sửa thêm trong chế độ thiết kế B_ khi đang xem kết qủa báo cáo, ta có thể cập nhật cho dữ liệu C_ ta không thể chọn trường gộp nhóm trong báo cáo D_ báo cáo không thể lấy dữ liệu từ mẫu hỏi B Câu. A_ B_ C_ D_ B Câu. A_ B_ C_ D_ B Câu. A_ B_ C_ D_ B Câu. A_ B_ C_ D_ Bài 10. cơ sở dữ liệu quan hệ Câu 1. Hãy chọn phát biểu đúng về mô hình dữ liệu? A_ Là tập hợp các khái niệm dùng để mô tả: Cấu trúc dữ liệu, các thao tác và phép toán trên dữ liệu B_ Là tập hợp các chức năng của hệ QT CSDL C_ Là một dạng đặc biệt của mô hình quan hệ D_ Là cơ sở để tạo ra hệ QT CSDL Câu 2. Trong các mô hình sau, mô hình nào thuộc mô hình dữ liệu? A_ Mô hình tam cấp B_ Mô hình xây dựng C_ Mô hình hướng đối tượng D_ Mô hình dữ liệu ràng buộc Câu 3. “dữ liệu được thể hiện trong các bảng” có trong nội dung đặc trưng nào của mô hình dữ liệu quan hệ? A_ Về mặt ràng buộc dữ liệu B_ Về mặt thao tác trên dữ liệu C_ Về mặt đặc biệt nào đó D_ Về mặt cấu trúc Câu 4. “có thể cập nhật dữ liệu như thêm, xóa hay sửa bản ghi trong một bảng” có trong nội dung đặc trưng nào của mô hình dữ liệu quan hệ? A_ Về mặt ràng buộc dữ liệu B_ Về mặt thao tác trên dữ liệu C_ Về mặt cấu trúc D_ Về mặt đặc biệt nào đó Câu 5. Cơ sở dữ liệu quan hệ là gì? Là A_ CSDL được xây dựng trên mô hình quan hệ B_ CSDL được xây dựng trên mô hình dữ liệu khái quát C_ Mô hình dữ liệu quan hệ D_ CSDL chứa dữ liệu có nhiều bảng liên kết nhau Câu 6. Hệ QT CSDL quan hệ là gì? Là A_ Chương trình tạo, cập nhật, khai thác CSDL B_ Hệ thống gồm có: hệ CSDL quan hệ và CSDL quan hệ C_ CSDL quan hệ có các tính chất quan hệ D_ Hệ QT CSDL dùng để tạo lập, cập nhật và khai thác CSDL quan hệ Câu 7. Chọn đúng đặc trưng trong hệ CSDL quan hệ. A_ Có phân biệt thứ tự các bộ B_ Các thuộc tính không có tên phân biệt C_ Quan hệ không có tính đa trị hay phức hợp D_ Quan hệ là liên kết các bảng với nhau [...]... quan hệ hoặc lôgic Câu lệnh, câu lệnh 1, câu lệnh 2 là một câu lệnh của ngôn ngữ lập trình (ví dụ câu lệnh của Pascal) Câu lệnh có thể là câu lệnh đơn và câu lệnh ghép • Hiểu câu lệnh ghép là câu lệnh gộp một dãy câu lệnh Ví dụ, câu lệnh ghép trong Pascal có dạng: begin end; • Sử dụng được cấu trúc rẽ nhánh (dạng thiếu và dạng đủ) đã học để mô tả thuật toán và viết câu lệnh tương ứng... vậy gọi là cấu trúc (hay câu lệnh) rẽ nhánh • Hiểu hai dạng của cấu trúc rẽ nhánh: o Dạng thiếu: Nếu thì , ví dụ trong Pascal: if then ; Đúng Điều kiện Câu lệnh Sai o Dạng đủ Nếu thì không thì , ví dụ trong Pascal: if then else ; Đúng Sai Câu lệnh 2 Điều kiện Câu lệnh 1 o Trong đó... (gọi là vòng lặp vô hạn) Vì vậy trong câu lệnh lặp while-do cần có câu lệnh làm thay đổi giá trị của điều kiện để câu lệnh lặp được kết thúc  HS hiểu được hoạt động của câu lệnh lặp với số lần chưa biết trước, nhận biết câu lệnh lặp với số lần chưa biết trước phù hợp để giải quyết tình huống của bài toán 2 (SGK) và viết được câu lệnh lặp tương ứng * Lưu ý:  Ở bài nay chưa nhất thiết phải yêu cầu HS... cách vận dụng đúng đắn từng loại cấu trúc lặp vào tính huống cụ thể 31 - Nên sử dụng các thuật toán đã có ở lớp 10 - Cần xây dựng các bài thực hành và tổ chức thực hiện tại phòng máy để học sinh đạt được những kỹ năng theo yêu cầu - Cần tổng kết lại có 3 loại cấu trúc điều khiển là: tuần tự, rẽ nhánh và lặp - Bước đầu hình thành khái niệm về lập trình có cấu trúc - Cần xây dựng các bài thực hành và tổ... số bài toán đơn giản C) KTKN và nội dung trong bài §9 Cấu trúc rẽ nhánh 1 Yêu cầu về KTKN 42 • Hiểu nhu cầu của cấu trúc rẽ nhánh trong việc giải quyết các bài toán; • Hiểu cơ chế hoạt động của câu lệnh rẽ nhánh dạng thiếu và dạng đủ; • Hiểu câu lệnh ghép; • Sử dụng được cấu trúc rẽ nhánh để mô tả thuật toán của một số bài toán đơn giản; • Viết được các lệnh rẽ nhánh áp dụng trong một số trường hợp. .. cập được đến máy tìm kiếm Google (hoặc Yahoo), nhập từ khoá tìm kiếm Bước đầu biết xem xét danh sách tìm kiếm để lựa chọn liên kết phù hợp và truy cập nội dung thông qua liên kết HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN CHUẨN KTKN 28 MÔN TIN HỌC LỚP 11 I Chương trình, chuẩn KTKN môn Tin học lớp 11 A) Chương trình 1 Một số khái niệm cơ sở trong ngôn ngữ lập trình  Phân loại ngôn ngữ lập trình  Chương trình dịch  Các thành... GHI CHÚ phòng máy để học sinh đạt Kĩ năng được những kỹ năng theo yêu • Mô tả được thuật toán của một số bài toán cầu đơn giản có sử dụng lệnh lặp • Viết đúng các lệnh lặp kiểm tra điều kiện trước, lệnh lặp với số lần định trước • Viết được thuật toán của một số bài toán đơn giản Kiểu dữ liệu có cấu trúc Kiến thức - Biết được rằng với kiểu dữ • Hiểu khái niệm mảng một chiều và hai liệu có cấu trúc, người... lệnh giới thiệu trên đây có tên là câu lệnh tiến) Tương tự như vậy, chỉ cần hiểu ngầm định biến đếm là biến kiểu nguyên, không cần đề cập đến các kiểu khác có thể Trọng tâm là hoạt động của câu lệnh và phải hiểu được hoạt động của câu lệnh này HS nhận biết được câu lệnh lặp với số lần biết trước phù hợp để giải quyết tình huống đặt ra của bài toán 1 và viết được câu lệnh lặp mô tả thuật toán tương... chiều thể thiết kế một kiểu dữ liệu • Hiểu cách khai báo và truy cập đến các mới phức tạp hơn từ những 1 Kiểu mảng phần tử của mảng kiểu đã cho và biến có chỉ Kĩ năng - Có thể sử dụng một số thuật số toán ở lớp 10 • Cài đặt được thuật toán của một số bài - Cần xây dựng các bài thực toán đơn giản với kiểu dữ liệu mảng một hành và tổ chức thực hiện tại chiều phòng máy để học sinh đạt • Thực hiện được... điều chỉnh phù hợp với qui định của ngôn ngữ lập trình được sử dụng trong dạy học  Các qui tắc, qui định về tên, biến, hằng, bảng chữ cái, cú pháp, ngữ nghĩa được tiếp tục củng cố trong bài này qua ví dụ cụ thể §4 Một số kiểu dữ liệu chuẩn 1 Yêu cầu về KTKN • Biết một số kiểu dữ liệu định chuẩn: nguyên, thực, kí tự, logic 2 Yêu cầu về mức độ đối với các nội dung chính • Biết kiểu dữ liệu nguyên, thực, . nhau Bài 11 . các thao tác với CSDL quan hệ Câu 1. Các công cụ của một hệ QT CSDL quan hệ không cho phép thực hiện việc gì? A_ Tạo lập CSDL Bài 12 . các loại kiến trúc của hệ CSDL Giảm tải. bỏ. Câu 1. . Bài 1. B Câu 1. hãy chọn đúng các công việc cần làm khi muốn tạo hồ sơ. A_ xác định chủ thể cần quản lí, cấu trúc hồ sơ và thu thập thông tin, lưu trữ lại. B_ xác định các thông tin cần thi t,. trị B Câu 10 . đối với người quản trị hệ CSDL thì CSDL được thể hiện ở mức nào? A_ lí thuyết B_ vật lí C_ khái niệm D_ khung hình B Câu 11 . qui định điểm số của học sinh là từ 0 đến 10 ; thuộc

Ngày đăng: 19/10/2014, 19:35

Từ khóa liên quan

Tài liệu cùng người dùng

  • Đang cập nhật ...

Tài liệu liên quan