Trường THCS Tân Thạnh Giáo án Đòa lí 7 Nông Tương Hải Đăng Tuần: 01 Tiết PPCT: 01 Ngày soạn: 10/8/2009 Ngày giảng: 17/8/2009 (7a1, 7a2); 19/8/2009 (7a3) Phần một THÀNH PHẦN NHÂN VĂN CỦA MÔI TRƯỜNG Bài 1: DÂN SỐ *** A. Mục đích yêu cầu: Giúp cho HS hiểu biết căn bản về: - Dân số và tháp tuổi. Dân số là nguồn lao động của một đòa phương. - Tình hình và nguyên nhân của sự gia tăng dân số. - Hậu quả của bùng nổ dân số đối vơi các nước đang phát triển. - Hiểu và nhận biết được sự gia tăng dân số và bùng nổ dân số qua các biểu đồ dân số. - Rèn kó năng đọc và khai thác thông tin từ các biểu đồ dân số và tháp tuổi. B. Đồ dùng dạy học: - Biểu đồ gia tăng dân số thế giới từ đầu công nguyên đến năm 2050 (tự vẽ). - Biểu đồ gia tăng dân số đòa phương tự vẽ (nếu có). Tranh vẽ 3 dạng tháp tuổi. C. Tiến trình tổ chức dạy học: 1. Ổn đònh lớp. (1’) 2. Kiểm tra bài cũ: 3. Giảng bài mới: (38’) Giới thiệu : (1’) Các em có biết hiện nay trên Trái Đất có bao nhiêu người sinh sống? Làm sao biết được trong số đó có bao nhiêu nam, bao nhiêu nữ, bao nhiêu trẻ, bao nhiêu già? Chúng ta cùng tìm hiểu qua bài học hôm nay. Bài mới: (37’) TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung 1. Dân số, nguồn lao động ? Bằng cách nào ta biết được dân số của một nước hoặc một đòa phương? ? Quan sát hình 1.1, cho biết: - Số trẻ em từ 0 - 4 tuổi ở mỗi tháp khoảng bao nhiêu bé trai và bao nhiêu bé gái? - Hình dạng của hai tháp tuổi khác nhau như thế nào? - Tháp tuổi như thế nào thì - Điều tra dân số. (Việt Nam vừa tiến hành điều tra dân số ngày 1/4/2009 với số dân 85.789.437 triệu người) - Tháp thứ nhất (bé trai: 5,4 triệu, bé gái: 5,5 triệu); tháp thứ hai (bé trai: 4,4 triệu, bé gái: 4,8 triệu). - Tháp thứ nhất: to ở chân và bé dần về đỉnh. Tháp thứ hai: phình to ở giữa. - Tháp thứ hai (phình to ở giữa). - Các cuộc điều tra dân số cho biết tình hình dân số, nguồn lao động … của một đòa phương, một nước . - Dân số được biểu hiện cụ thể bằng một tháp tuổi. Trang 1 Trường THCS Tân Thạnh Giáo án Đòa lí 7 Nông Tương Hải Đăng tỉ lệ người trong độ tuổi lao động nhiều? 2. Dân số thế giới tăng nhanh trong thế kỉ XIX và thế kỉ XX ? Gv cho HS quan sát hình 1.2: - Tình hình dân số thế giới từ đầu thế kỉ XIX đến cuối XX? - Dân số bắt đầu tăng nhanh vào năm nào? Tăng vọt vào năm nào? - Tăng nhanh. - Tăng nhanh từ năm 1804, tăng vọt từ năm 1960 đường biểu diễn dốc đứng. Do kinh tế xã hội phát triển, y tế tiến bộ; còn những năm đầu công nguyên tăng chậm do dòch bệnh, đói kém, chiến tranh. - Dân số thế giới tăng nhanh trong hai thế kỉ gần đây. - Các nước đang phát triển có tỉ lệ gia tăng dân số tự nhiên cao hơn các nước phát triển. 3. Sự bùng nổ dân số ? Khoảng cách giữa tỉ lệ sinh và tỉ lệ tử năm 1950, 1980, 2000? ? Quan sát biểu đồ 1.3 và 1.4, cho biết: - Trong giai đoạn 1950 đến 2000 nhóm nước nào có tỉ lệ gia tăng dân số cao hơn? Tại sao? - Tỉ lệ sinh năm 2000 các nước đang phát triển là bao nhiêu? Các nước phát triển là bao nhiêu? ? Đối với các nước có nền kinh còn đang phát triển mà tỉ lệ sinh còn quá cao thì hậu quả sẽ như thế nào? - Khoảng cách thu hẹp ⇒ dân số tăng chậm ; còn khoảng cách mở rộng ⇒ dân số tăng nhanh. - Nhóm nước đang phát triển tăng cao hơn ⇒ các nước này lâm vào tình trạng bùng nổ dân số (dân số tăng nhanh đột ngột, tỉ lệ sinh hàng năm cao hơn 21‰, trong khi đó tỉ lệ tử giảm nhanh). - Nước đang phát triển là 25‰, các nước phát triển là 17‰. - Làm kinh tế chậm phát triển, đói kém, nhà ở, học hành, y tế, tệ nạn … - Bùng nổ dân số là do dân số tăng nhanh và tăng đột biến ở nhiều nước châu Á, Phi, Mó Latinh - Nguyên nhân do tỉ lệ sinh cao hơn tỉ lệ tử. Hậu quả: kinh tế chậm phát triển, đói rách, bệnh tật, mù chữ, thiếu nhà ở, sinh ra tệ nạn xã hội … - Các chính sách dân số và phát triển kinh tế - xã hội đã góp phần hạ thấp tỉ lệ gia tăng dân số ở nhiều nước . 4. Củng cố – luyện tập: (5’) - Tháp tuổi cho ta biết những đặc điểm gì của dân số? - Bùng nổ dân số xảy ra khi nào? Nguyên nhân, hậu quả và hướng giải quyết? 5. Dặn dò : (1’) - Về nhà học bài, làm bài tập 2 trang 6 và chuẩn bò bài 2. Trang 2 Trường THCS Tân Thạnh Giáo án Đòa lí 7 Nông Tương Hải Đăng Tuần: 01 Tiết PPCT: 02 Ngày soạn: 12/8/2009 Ngày giảng: 19/8/2009 (7a2); 20/8/2009 (7a3, 7a1) Bài 2: SỰ PHÂN BỐ DÂN CƯ. CÁC CHỦNG TỘC TRÊN THẾ GIỚI *** A. Mục đích yêu cầu: Giúp cho HS hiểu biết căn bản về: - Biết được sự phân bố dân cư không đồng đều và những vùng đông dân trên thế giới. - Nhận biết sự khác nhau và sự phân bố của 3 chủng tộc chính trên thế giới. - Rèn luyện kó năng đọc bản đồ phân bố dân cư. - Nhận biết dược 3 chủng tộc trên thế giới qua ảnh và trên thực tế. B. Đồ dùng dạy học: - Bản đồ phân bố dân cư thế giới . - Bản đồ tự nhiên (đòa hình) thế giới để giúp học sinh đối chiếu với bản đồ 2.1 nhằm giải thích vùng đông dân, vùng thưa dân trên thế giới .Tranh ảnh về các chủng tộc trên thế giới. C. Tiến trình tổ chức dạy học: 1. Ổn đònh lớp. (1’) 2. Kiểm tra bài cũ: (5’) - Tháp tuổi cho ta biết đặc điểm gì của dân số? - Bùng nổ dân số thế giới diễn ra khi nào? Nêu nguyên nhân, hậu quả và hướng giải quyết. 3. Giảng bài mới: (33’) Giới thiệu : (1’) Loài người xuất hiện trên Trái Đất cách đây hàng triệu năm. Ngày nay con người sống hầu như ở khắp nơi trên Trái Đất, có nơi rất đông nhưng cũng có nơi thưa thớt. Bài học hôm nay cho các em thấy được điều đó. Bài mới: (32’) TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung 1. Sự phân bố dân cư “Hiện nay, dân số thế giới là trên 6 tỉ người, ………………………… đông dân, nơi nào thưa dân”. Gọi HS đọc thuật ngữ “mật độ dân số” (trang 187) ? Làm bài tập 2 trang 9. Công thức: Dân số Diện tích ? Quan sát hình 2.1, cho biết: - Đọc - Việt Nam 237,77; Trung Quốc 132,67; In-đô-nê-xi-a 107,39. - Đông Bắc Hoa Kì, Đông Nam - Trên thế giới dân cư phân bố không đồng đều. Nơi có dân số đông, nơi có dân số thấp. - Căn cứ vào mật độ dân Trang 3 = Mật độ dân số Trường THCS Tân Thạnh Giáo án Đòa lí 7 Nông Tương Hải Đăng - Những khu vực tập trung đông dân. - Hai khu vực có mật độ dân số cao nhất. ? Tại sao lại có sự khác nhau đó? “Với những tiến bộ về kó thuật …………………… bất kì nơi nào trên Trái Đất”. Bra-xin, Tây và Trung Âu, Tây Phi, Trung Đông, Nam Á, Đông Nam Á, Đông Á. - Nam Á và Đông Á. - “Những nơi điều kiện sinh sống và giao thông…………………… ……………………………………… có mật độ dân số thấp”. số để biết được tình hình phân bố dân cư của một nơi. 2. Các chủng tộc ? Chủng tộc là gì? ? Quan sát hình 2.2 và nội dung trong Sgk nêu những điểm khác nhau về hình thái bên ngoài của ba chủng tộc. Sự khác nhau chỉ là hình thái bên ngoài. Mọi người đều có cấu tạo cơ thể như nhau. ? Các chủng tộc phân bố ra sao? Ngày nay ba chủng tộc đã chung sống và làm việc ở tất cả các châu lục và các quốc gia trên thế giới. - Bảng tra cứu thuật ngữ Trang 186. - Chủng tộc Môn-gô-lô-it: da vàng, tóc đen và dài, mắt đen, mũi thấp… Chủng tộc Nê-grô-it: da đen, tóc xoăn và ngắn, mắt đen và to, mũi thấp và rộng… Chủng tộc Ơ-rô-pê-ô-it: da trắng, tóc nâu hoặc vàng, mắt xanh hoặc nâu, mũi cao và hẹp… - Người Môn-gô-lô-it phân bố chủ yếu ở châu Á, người Nê- grô-it ở châu Phi, người Ơ-rô- pê-ô-it ở châu Âu. Dân cư thế giới thuộc ba chủng tộc chính là: - Chủng tộc Môn-gô-lô-it (da vàng) phân bố ở châu Á. - Chủng tộc Nê-grô-it (da đen) phân bố ở châu Phi. - Chủng tộc Ơ-rô-pê-ô-it (da trắng) phân bố ở châu Âu. 4. Củng cố – luyện tập: (5’) - Dân cư trên thế giới sinh sống chủ yếu ởnhững khu vực nào ? - Căn cứ vào đâu mà người ta chia dân cư trên thế giới thành các chủng tộc - Các chủng tộc này chủ yếu sống ở đâu ? 5. Dặn dò : (1’) - Về nhà học bài, và chuẩn bò bài 3. Trang 4 Trường THCS Tân Thạnh Giáo án Đòa lí 7 Nông Tương Hải Đăng Tuần: 02 Tiết PPCT: 03 Ngày soạn: 17/8/2009 Ngày giảng: 24/8/2009 (7a1, 7a2); 26/8/2009 (7a3) Bài 3: QUẦN CƯ. ĐÔ THỊ HÓA *** A. Mục đích yêu cầu: Giúp cho HS hiểu biết căn bản về: - Nắm được những đặc điểm cơ bản của quần cư nông thôn & quần cư đô thò. - Biết được vài nét về lòch sử phát triển đô thò và sự hình thành các siêu đô thò. - Nhận biết được quần cư đô thò hay quần cư nông thôn qua ảnh chụp hoặc trên thực tế. - Nhận biết được sự phân bố của các siêu đô thò đông dân nhất thế giới. B. Đồ dùng dạy học: - Bản đồ dân cư thế giới có thể hiện các đô thò. - Ảnh các đô thò ở Việt Nam hoặc trên thế giới. C. Tiến trình tổ chức dạy học: 1. Ổn đònh lớp. (1’) 2. Kiểm tra bài cũ: (5’) - Dân cư trên thế giới sinh sống chủ yếu ở những khu vực nào? - Căn cứ vào đâu mà người ta chia dân cư trên thế giới thành các chủng tộc? - Các chủng tộc này chủ yếu sống ở đâu? 3. Giảng bài mới: (33’) Giới thiệu : (1’) Từ xưa, con người đã biết sống quây quần biết nhau để tạo nên sức mạnh nhằm khai thác và chế ngự thiên nhiên. Các làng mạc và đô thò dần hình thành trên bề mặt Trái Đất. Bài mới: (32’) TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung 18’ 14’ ? Quần cư là gì? Có hai kiểu quần cư chính là quần cư nông thôn và quần cư đô thò. ? Quan sát hai ảnh dưới đây và dựa vào sự hiểu biết của mình, cho biết mật độ dân số, nhà cửa, đường sá ở nông thôn và thành thò có gì khác nhau? ? Hoạt động sản xuất và sinh hoạt ở nông thôn và thành thò khác nhau ở điểm nào? - Dân cư sống quây tụ lại một nơi, một vùng. QC nông thôn QC thành thò MĐDS thấp. Nhà ít, phân tán. Đường nhỏ và ít. Nông, lâm, ngư nghiệp. MĐDS cao. Nhà nhiều, cao tầng. Đường nhiều và rộng. Công nghiệp, dòch vụ. - Quần cư nông thôn (nhà cửa quây quần thành thôn, xóm, bản, làng… dân cư sống dựa vào nông, lâm, ngư nghiệp. - Quần cư đô thò (nhà cửa quây quần thành phố xá, dân cư sống bằng các hoạt động công nghiệp hoặc dòch vụ. Trang 5 1. Quần cư nông thôn và quần cư đô thò 2. Đô thò hóa. Các siêu đô thò Trường THCS Tân Thạnh Giáo án Đòa lí 7 Nông Tương Hải Đăng ? Đô thò xuất hiện trên Trái Đất từ thời kì nào? ? Đô thò phát triển mạnh nhất khi nào? Quá trình phát triển đô thò gắn liền với quá trình phát triển thương nghiệp, thủ công nghiệp và công nghiệp. ? Đọc hình 3.3, cho biết: + Châu lục nào có nhiều siêu đô thò từ 8 triệu dân trở lên nhất? + Tên của các siêu đô thò ở châu Á có từ 8 triệu dân trở lên. “Năm 1950, trên thế giới chỉ có ……………………………………………… ở các nước đang phát triển”. ? Sự xuất hiện các siêu đô thò dẫn đến hậu quả gì? - Thời kì Cổ đại: Trung Quốc, Ấn Độ, Ai Cập, Hi Lạp, La Mã…, là lúc có trao đổi hàng hóa. - Thế kỉ XIX, là lúc công nghiệp phát triển. - Châu Á có đến 12 siêu đô thò. - Kể tên:… - Môi trường, sức khỏe, giao thông… của người dân đô thò. - Năm 2001 có tới 46% dân số thế giới sống trong các đô thò. - Nhiều đô thò phát triển nhanh chóng, trở thành các siêu đô thò. - Số người sống trong các siêu đô thò ngày càng tăng để lại những hậu quả nghiêm trọng cho nhiều nước. 4. Củng cố – luyện tập: (5’) - Nêu sự khác nhau về tổ chức sinh sống và hoạt động kinh tế giữa quần cư đô thò và quần cư nông thôn? - Hãy đọc tên và chỉ trên bản đồ các siêu đô thò châu Á 5. Dặn dò : (1’) - Về nhà học bài, và chuẩn bò bài 4. Trang 6 Trường THCS Tân Thạnh Giáo án Đòa lí 7 Nông Tương Hải Đăng Tuần: 02 Tiết PPCT: 04 Ngày soạn: 19/8/2009 Ngày giảng: 26/8/2009 (7a2); 27/8/2009 (7a3, 7a1) Bài 4: Thực hành PHÂN TÍCH LƯC ĐỒ DÂN SỐ VÀ THÁP TUỔI *** A. Mục đích yêu cầu: Giúp cho HS hiểu biết căn bản về: - Nắm được khái niệm mật độ dân số và sự phân bố dân số không đồng đều trên thế giới. - Khái niệm đô thò, siêu đô thò và sự phân bố các siêu đô thò ở châu Á. - Nhận biết cách thể hiện mật độ dân số, phân bố dân số và các đô thò trên lược đồ dân số. - Biết đọc các thông tin trên các lược đồ dân số và sự biến đổi kết cấu dân số theo độ tuổi của một đòa phương qua tháp tuổi, nhận dạng tháp tuổi. B. Đồ dùng dạy học: - Bản đồ tự nhiên châu Á. - Bản đồ hành chính Việt Nam, tháp tuổi (phóng to trong SGK). - Lược đồ phân bố dân cư châu Á. C. Tiến trình tổ chức dạy học: 1. Ổn đònh lớp. (1’) 2. Kiểm tra bài cũ: (5’) - Nêu sự khác nhau về tổ chức sinh sống và hoạt động kinh tế gữa quần cư đô thò và quần cư nông thôn? - Hãy đọc tên và chỉ trên bản đồ các siêu đô thò châu Á? 3. Giảng bài mới: (33’) Giới thiệu : (1’) Để nắm được khái niệm mật độ dân số và sự phân bố dân số. Khái niệm đô thò, siêu đô thò và sự phân bố các siêu đô thò. Nhận biết cách thể hiện mật độ dân số, phân bố dân số và các đô thò trên lược đồ dân số. Biết đọc các thông tin trên các lược đồ dân số và sự biến đổi kết cấu dân số theo độ tuổi của một đòa phương qua tháp tuổi, nhận dạng tháp tuổi. Chúng ta cùng nhau tìm hiểu trong bài thực hành này. Bài mới: (32’) TG Hoạt động của GV - HS Nội dung chính 10' 15' • Hoạt động nhóm : mỗi nhóm 4 HS. ? Quan sát hình 4.1 cho biết: - Nơi có mật độ dân số cao nhất. Mật độ là bao nhiêu? - Nơi có mật độ dân số thấp nhất. Mật độ là bao nhiêu? - Nơi có mật độ dân số cao nhất là thò xã Thái Bình mật độ trên 3.000 người/km 2 . - Nơi có mật độ dân số thấp nhất là huyện Tiền Hải mật độ dưới 1.000 người/km 2 Trang 7 1. Mật độ dân số tỉnh Thái Bình 2. Tháp tuổi Thành phố Hồ Chí Minh sau 10 năm (1989 - 1999) Trường THCS Tân Thạnh Giáo án Đòa lí 7 Nông Tương Hải Đăng 7’ ? Quan sát tháp tuổi của Thành phố Hồ Chí Minh qua các cuộc điều tra dân số năm 1989 và năm 1999, cho biết sau 10 năm: - Hình dáng của tháp tuổi có gì thay đổi ? - Nhóm tuổi nào tăng về tỉ lệ? Nhóm tuổi nào giảm về tỉ lệ? ? Tìm trên lược đồ phân bố dân cư châu Á những khu vực tập trung đông dân. Các đô thò lớn của châu Á thường phân bố ở đâu ? - Tháp tuổi 1989 đáy rộng, thân tháp thon dần (dân số trẻ). Tháp tuổi năm 1999 đáy tháp thu hẹp, thân tháp phình rộng và số người trong độ tuổi lao động nhiều (dân số già). - Nhóm tuổi trong tuổi lao động tăng về tỉ lệ. Nhóm tuổi dưới tuổi lao động giảm về tỉ lệ. - Những khu vực tập trung đông dân: Đông Á, Nam Á và Đông Nam Á. - Các đô thò lớn ở châu Á thường phân bố ở ven biển, đồng bằng nơi có điều sinh sống, giao thông thuận tiện và có khí hậu ấm áp … 4. Củng cố – luyện tập: (5’) - Dân cư châu Á tập trung đông dân chủ yếu ở đâu? 5. Dặn dò : (1’) - Về nhà học bài, và chuẩn bò bài 5. Trang 8 3. Sự phân bố dân cư châu Á Trường THCS Tân Thạnh Giáo án Đòa lí 7 Nông Tương Hải Đăng Tuần: 03 Tiết PPCT: 05 Ngày soạn: 22/8/2009 Ngày giảng: 31/8/2009 (7a1, 7a2); 02/9/2009 (7a3) Phần hai CÁC MÔI TRƯỜNG ĐỊA LÍ Chương I MÔI TRƯỜNG ĐỚI NÓNG. HOẠT ĐỘNG KINH TẾ CỦA CON NGƯỜI Ở ĐỚI NÓNG Bài 5: ĐỚI NÓNG. MÔI TRƯỜNG XÍCH ĐẠO ẨM *** A. Mục đích yêu cầu: Giúp cho HS hiểu biết căn bản về: - Xác đònh được vò trí đới nóng trên thế giới và các kiểu môi trường trong đới nóng. - Trình bày được đặc điểm của môi trường xích đạo ẩm (nhiệt độ và lượng mưa cao quanh năm, có rừng rậm thường xanh quanh năm). - Đọc được biểu đồ nhiệt độ và lượng mưa của môi trường xích đạo ẩm và sơ đồ lát cắt rừng rậm xích đạo xanh quanh năm. - Nhận biết được môi trường xích đạo ẩm qua một đoạn văn mô tả và qua ảnh chụp. B. Đồ dùng dạy học: - Bản đồ khí hậu thế giới hay bản đồ các miền tự nhiên thế giới. - Tranh ảnh rừng rậm xanh quanh năm và rừng sác (rừng ngập mặn). - Phóng to các biểu đồ, lược đồ trong SGK . C. Tiến trình tổ chức dạy học: 1. Ổn đònh lớp. (1’) 2. Kiểm tra bài cũ: (5’) - Hình dáng tháp tuổi biểu hiện điều gì qua bài học ? 3. Giảng bài mới: (33’) Giới thiệu : (1’) Trên Trái Đất người ta chia thàn? đới nóng, đới ôn hoà và đới lạnh. Môi trường xích đạo ẩm là môi trường thuộc đới nóng, có khí hậu nóng quanh năm và lượng mưa dồi dào. Thiên nhiên ở đây tạo điều kiện thuận lợi cho sự sống phát triển phong phú và đa dạng. Đây là nơi có diện tích rừng rậm xanh quanh năm rộng nhất thế giới. Bài học hôm nay giúp các em hiểu được điều đó. Bài mới: (32’) TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung 7’ ? GV cho HS quan sát lược đồ 5.1 để xác đònh vò trí đới nóng. - Dựa vào hai đường vó tuyến 30 o B và 30 o N (đới nóng nằm - Đới nóng trải dài giữa hai chí tuyến thành một Trang 9 I – ĐỚI NÓNG Trường THCS Tân Thạnh Giáo án Đòa lí 7 Nông Tương Hải Đăng 15’ 10’ ? Hãy so sánh tỉ lệ diện tích đới nóng với diện tích đất nổi trên Trái Đất? ? Dựa vào hình 5.1, nêu tên các kiểu môi trường của đới nóng. ? Xác đònh vò trí môi trường xích đạo ẩm trên hình 5.1. ? Quan sát biểu đồ nhiệt độ và lượng mưa của Xin-ga-po (vó độ 1 o B) và nhận xét: - Đường biểu diễn nhiệt độ trung bình các tháng trong năm cho thấy nhiệt độ của Xin-ga-po có đặc điểm gì? - Lượng mưa cả năm khoảng bao nhiêu? Sự phân bố lượng mưa trong năm ra sao? Sự chênh lệch giữa lượng mưa tháng thấp nhất và tháng cao nhất là khoảng bao nhiêu milimet? ⇒ Khí hậu Xin-ga-po tiêu biểu cho khí hậu của môi trường xích đạo ẩm “khí hậu nóng và ẩm quanh năm ………………… nên không khí ẩm ướt, ngột ngạt”. ? Quan sát ảnh và hình vẽ lát cắt rừng rậm xanh quanh năm, cho biết: Rừng có mấy tầng chính? Tại sao rừng ở đây lại có nhiều tầng? giữa hai chí tuyến nên gọi là đới nóng nội chí tuyến). - Chiếm một phần khá lớn diện tích đất nổi trên Trái Đất, có giới thực động vật hết sức đa dạng và phong phú, là khu vực đông dân… - Môi trường xích đạo ẩm, môi trường nhiệt đới, môi trường nhiệt đới gió mùa, môi trường hoang mạc. - Xác đònh (nằm trong khoảng 5 o B đến 5 o N). - Đường biểu diễn nhiệt độ trung bình các tháng trong năm luôn ở mức cao (trên 25 o C) và ít dao động. - Lượng mưa cả năm khoảng 2370mm. Mưa nhiều quanh năm. Tháng cao nhất hơn tháng thấp nhất khoảng 90 mm. - Rừng có 5 tầng chính tầng cỏ quyết, tầng cây bụi, tầng cây gỗ cao trung bình, tầng cây gỗ cao, tầng cây vượt tán. Rừng có nhiều tầng là do độ ẩm và nhiệt độ cao, tạo điều kiện cho rừng cây phát triển rậm rạp. vành đai liên tục bao quanh Trái Đất. - Là đới Chiếm một phần khá lớn diện tích đất nổi trên Trái Đất. có giới thực động vật hết sức đa dạng và phong phú, là khu vực đông dân… Môi trường xích đạo ẩm nằm trong khoảng từ 5 o B đến 5 o N, nắng nóng và mưa nhiều quanh năm (lượng mưa trung bình từ 1500mm đến 2500mm). - Độ ẩm và nhiệt độ cao, tạo điều kiện cho cây rừng phát triển rậm rạp, mọc thành nhiều tầng và có nhiều loài chim thú sinh sống. 4. Củng cố – luyện tập: (5’) - Môi trường đới nóng phân bố chủ yếu trong giới hạn của các vó tuyến nào ? Nêu tên các kiểu môi trường của đới nóng ? - Môi trường xích đạo ẩm có những đặc điểm gì ? Trang 10 II – MÔI TRƯỜNG XÍCH ĐẠO ẨM 1. Khí hậu 2. Rừng rậm xanh quanh năm [...]... cây bụi D Cảnh quan núi cao Câu 3: Dân số châu Á năm 2002 là: A 6 215 triệu người B 1 40 2 triệu người C 3 76 6 triệu người D 3 683 triệu người Câu 4: Việt Nam có những thành phần chủng tộc chính, như: A Ô-xtra-lô-it và Môn-gô-lô-it B Môn-gô-lô-it và Ơ-rô-p - -it C Ơ-rô-p - -it và Ô-xtra-lô-it D Ô-xtra-lô-it và Nê-gr - -it Câu 5: Dựa vào kiến thức đã học các em hãy hoàn thành đoạn văn còn thiếu sau sao... hậu, lượng mưa của Nam Á - Dãy Hi-ma-lay-a là bức tường thành cản gió mùa Tây Nam -> mưa ven biển phía Tây (Mur-dai) lớn hơn sông ngòi Đê-Can - Lượng mưa Se-ra-pun-di và Mun-tan bằng nhau do vò trí đòa lí Mun-tan thuộc đới khí hậu nhiệt đới khô, do gió mùa Tây Nam gặp Hi-ma-lay-a chắn gió chuyển hứong Tây Bắc -> đến lượng mưa thay đổi từ Tây – Đông -> Mun-tan ít mưa hơn Se-rapun-di ? Đọc một đoạn trong... Vò trí đòa lí - đòa hình  Hoạt động 1: Vò trí đòa lí - Là bộ phận nằm ở Chia lớp 3 nhóm mỗi nhóm trả - Chia nhóm rìa phía Nam của lục lời 1 câu hỏi sau: đòa - Phía Bắc: miền núi ? Quan sát hình 10.1, xác đònh - Thực hiện các quốc gia Nam Á Hy-ma-lay-a cao, đồ - Nước có diện tích lớn nhất? sộ, hướng Tây Bắc – - Nước có diện tích nhỏ nhất? Đông Nam, dài ? Nêu đặc điểm vò trí đòa lí của - Trình bày... đều + Những nước nào khai thác than - Than: Trung Quốc (1250 triệu và dầu mỏ nhiều nhất? tấn), Ấn Độ ( 2 97, 8 triệu tấn) Dầu mỏ: A-rập X - t (43 1,12 triệu tấn), Cô-oét (103,93 triệu tấn) + Những nước nào sử dụng các - A-rập X - t và Cô-oét sản phẩm khai thác chủ yếu để - Công nghiệp khai khoáng phát xuất khẩu? triển ở nhiều nước khác nhau ? Hãy rút ra kết luận chung về - Công nghiệp luyện kim, cơ khí tình... ôn hòa, có mưa 5 1-1 00 Trung tâm Ấn Độ Diện tích - Đòa hình đồi núi thấp 2 người/km - Một số đảo In-đô-nê-xinhỏ - Lưu vực các sông lớn a, Trung Quốc - Khí hậu ôn đới hải dương và nhiệt Ven biển Nhật Bản, Đông độ gió mùa Trung Quốc, Ven biển >100 Diện tích - Mạng lưới sông dày, nhiều nước Việt Nam, Nam Thái Lan, 2 người/km rất nhỏ - Đồng bằng châu thổ ven biển rộng Ven biển ẤnĐộ, một số - Khai thác lâu... Nằm ở ngã ba của biết khu vực Tây Nam Á: Trung Hải, biển Đỏ, biển A-rap; 3 Châu lục Á, Âu, - Tiếp giáp với các vònh, biển, vònh Pec-xích Phi, thuộc đới nóng 0 0 các khu vực và châu lục nào? + 12 B - 42 B và cận nhiệt 0 0 + 26 Đ - 73 Đ - Có một số biển và - Nằm trong khoảng các vó độ - Nóng, cận nhiệt vònh bao bọc nào? ? Với tọa độ đòa lí trên Tây Nam => Vò trí có ý nghóa chiến lược Á thuộc đới khí hậu... Tây - Khí hậu rất lạnh, khô . 1 87) ? Làm bài tập 2 trang 9. Công thức: Dân số Diện tích ? Quan sát hình 2.1, cho biết: - Đọc - Việt Nam 2 37, 77; Trung Quốc 132, 67; In-đô-nê-xi-a 1 07, 39. - Đông Bắc Hoa Kì, Đông Nam - Trên. Chủng tộc Ơ-rô-p - -it: da trắng, tóc nâu hoặc vàng, mắt xanh hoặc nâu, mũi cao và hẹp… - Người Môn-gô-lô-it phân bố chủ yếu ở châu Á, người N - grô-it ở châu Phi, người Ơ-r - p - -it ở châu. tộc chính là: - Chủng tộc Môn-gô-lô-it (da vàng) phân bố ở châu Á. - Chủng tộc Nê-grô-it (da đen) phân bố ở châu Phi. - Chủng tộc Ơ-rô-p - -it (da trắng) phân bố ở châu Âu. 4. Củng cố –