Đang tải... (xem toàn văn)
Kịch bản dạy học bài 12 kiểu xâu
10/18/14 GVHD: Lê Đức Long Kịch bản dạy học Nhóm 10: Bùi Thị Duyên K36.103.013 Nguyễn Thị Lệ Ngân K36.103.045 Bài 12: Kiểu Xâu Trường Đại học Sư phạm Tp. Hồ Chí Minh Khoa Công nghệ thông tin Chương trình Tin học 11 I: Một số khái niệm về lập trình và ngôn ngữ lập trình II: Chương trình đơn giản III: Cấu trúc rẽ nhánh và lặp IV: Kiểu dữ liệu có cấu trúc V: Tệp và thao tác với tệp VI: Chương trình con và lập trình có cấu trúc Về kiến thức: • Trang bị cho học sinh một số khái niệm cơ bản về lập trình và ngôn ngữ bậc cao. Về kĩ năng: • Giải được một số bạn toán đơn giản trên máy tính bằng cách vân dụng các kiên thức về thuật toán, cấu trúc dữ liệu, ngôn ngữ lập trình cụ thể, sử dụng các chương trình con có sẵn. Về thái độ: • Ham thích môn học, có tính kỉ luật cao và tinh thần làm việc theo nhóm Mục tiêu chung của Tin học lớp 11 Chương IV Bài 13: Kiểu bản ghi Bài 11: Kiểu mảng Bài 12: Kiểu xâu Chương IV: Kiểu dữ liệu có cấu trúc Mục tiêu, yêu cầu: 1.Về kiến thức. - Biết được ý nghĩa của xâu. - Biết xâu là một dãy kí tự (có thể xem xâu như là mảng một chiều) - Biết cách khai báo xâu, truy cập phần tử của xâu. - Sử dụng một số thủ tục, hàm thông dụng về xâu. - Cài đặt được một số chương trình đơn giản có sử dụng xâu. 3.Về kỹ năng. - Khai báo kiểu xâu. - So sánh hai xâu. - Nhận biết và bước đầu sử dụng các hàm và thủ tục trên kiểu dữ liệu xâu. - Có khả năng đánh giá, nhận xét. 5.Về thái độ: - Tinh thần cộng tác làm việc nhóm, thái độ học tập nghiêm túc, yêu thích bài học. Bài 12: Kiểu xâu Bài 12: Kiểu xâu Giả định Bài 12: Kiểu xâu Bài 12: Kiểu xâu Thời lượng và nội dung Bài 12: Kiểu xâu ( Tiết 1) Bài 12: Kiểu xâu ( Tiết 1) Hoạt động 1: • Kiểm tra bài cũ: - Nêu cách khai báo trực tiếp mảng một chiều. - Viết khai báo mảng Hoten, gồm 20 phần tử, thuộc kiểu kí tự. • Nhắc lại kiến thức về mảng: - Cách khai báo (dựa vào bài tập vừa kiểm tra ở trên). - Tham chiếu mảng. • Dẫn dắt vào bài mới: - Dựa vào ví dụ đã kiểm tra bài cũ -> để diễn giải cho khai báo trên thì rất mất thời gian và tốn công sức của người lập trình -> kiểu xâu khắc phục nhược điểm trên. [...]... Bài 12: Kiểu xâu ( Tiết 2) Bài 12: Kiểu xâu ( Tiết 2) Hoạt động 1: • Kiểm tra bài cũ: cách khai báo và tham chiếu tới phần tử của xâu • Nhắc lại kiến thức bài cũ: khái niệm, cách khai báo, tham chiếu và các phép so sánh • Dẫn dắt vào bài mới: Hàm và thủ tục chuẩn trên xâu Bài 12: Kiểu xâu ( Tiết 2) Hoạt động 2: • GV giới thiệu các hàm và thủ tục chuẩn và cho ví dụ • HS chia làm 10 nhóm nhỏ, làm bài. . .Bài 12: Kiểu xâu ( Tiết 1) Hoạt động 2: • GV đưa ra 1 số ví dụ về kiểu xâu -> HS đưa ra khái niệm xâu • GV giới thiệu độ dài xâu, xâu rỗng, cách khai báo, cách tham chiếu Sau đó lấy ví dụ minh họa và gọi HS xác định • Đặt câu hỏi để HS nhận biết được xâu kí tự Bài 12: Kiểu xâu ( Tiết 1) Hoạt động 3: • GV: cho ví dụ về phép ghép xâu -> HS đưa ra khái niệm và cho ví... cố bài học bằng cách làm bài tập trắc nghiệm trên phiếu học tập Bài 12: Kiểu xâu ( Tiết 2) Hoạt động 3: GV hướng dẫn HS phân tích ví dụ 1 trong SGK (trang 71) theo các bước: - Xác định Input, Output - Phân tích bài toán - Ý tưởng giải quyết bài toán (Liệt kê chi tiết từng bước và vẽ sơ đồ khối ) - Viết chương trình Lưu ý: GV chỉ gợi ý cho HS làm theo chứ không trực tiếp giải bài toán đó Bài 12: Kiểu. .. phép so sánh trong Toán học để dẫn dắt tới các phép so sánh trong Tin học. Sau đó đưa ra các phép so sánh và cho ví dụ.HS hiểu và nêu các ví dụ tiếp theo • HS làm bài tập so sánh của GV cho Bài 12: Kiểu xâu ( Tiết 1) Hoạt động 4: • GV củng cố lại kiến thức đã học: khái niệm, cách khai báo và tham chiếu kiểu xâu, các phép so sánh, cách nhận biết và phân biệt kiểu xâu • Dặn dò bài tập về nhà : Đọc và... tiếp giải bài toán đó Bài 12: Kiểu xâu ( Tiết 2) Hoạt động 4: • Dặn dò HS về nhà làm các ví dụ còn lại trong SGK trang 7172 và chuẩn bị bài tập và thực hành số 5 • Tiết sau xuống phòng máy học thực hành Ứng dụng công nghệ Chuẩn bị của giáo viên • • • • Chuẩn bị bài tập củng cố sau mỗi tiết học, yêu cầu học sinh chuẩn bị bài trước khi đến lớp Giáo viên sẽ kiểm tra vở học sinh, chấm điểm vào cột 15 phút... chuẩn bị bài trước khi đến lớp Giáo viên sẽ kiểm tra vở học sinh, chấm điểm vào cột 15 phút Thường xuyên kiểm tra miệng đầu giờ, củng cố kiến thức học sinh Trên lớp, chú ý lắng nghe và ghi chép bài, khuyên khích tinh thần phát biểu xây dựng bài Chúc các em học tốt! Trên con đường thành công không có dấu chân của kẻ lười biếng . túc, yêu thích bài học. Bài 12: Kiểu xâu Bài 12: Kiểu xâu Giả định Bài 12: Kiểu xâu Bài 12: Kiểu xâu Thời lượng và nội dung Bài 12: Kiểu xâu ( Tiết 1) Bài 12: Kiểu xâu ( Tiết 1) Hoạt động 1: • Kiểm. 13: Kiểu bản ghi Bài 11: Kiểu mảng Bài 12: Kiểu xâu Chương IV: Kiểu dữ liệu có cấu trúc Mục tiêu, yêu cầu: 1.Về kiến thức. - Biết được ý nghĩa của xâu. - Biết xâu là một dãy kí tự (có thể xem xâu. trình -> kiểu xâu khắc phục nhược điểm trên. Bài 12: Kiểu xâu ( Tiết 1) Hoạt động 2: • GV đưa ra 1 số ví dụ về kiểu xâu -> HS đưa ra khái niệm xâu. • GV giới thiệu độ dài xâu, xâu rỗng,