Năm học: 2011 - 2012 Chính tả ( Nghe - viết) Đ19: Kim tự tháp ai cập I. Mục tiêu: - HS nghe - viết đúng, đẹp đoạn văn: Kim tự tháp Ai Cập. Trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. - Làm đúng bài tập chính tả về âm đầu, vần dễ lẫn s/x, iêc/iêt. - Giáo dục HS có ý thức bảo vệ những danh lam thắng cảnh của đất nớc và thế giới. II. Đồ dùng dạy học: - GV: 3 tờ phiếu khổ to viết sẵn BT 2, và BT3. - HS: Vở chính tả. III. Hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ: ( 3) - GV đọc cho HS viết: lủng lẳng, lấc cấc, tất bật, nhấc chân. 2. Bài mới: ( 30) + Giới thiệu bài: (1) 3. Hớng dẫn HS viết: (8) - Yêu cầu HS đọc bài : Kim tự tháp Ai Cập. + Đoạn văn tả cái gì? Hớng dẫn HS viết từ khó, GV đọc- HS viết bảng. Lu ý cách trình bày , ngồi viết đúng t thế, cách để vở, cầm bút. - GV nhắc nhở HS gấp SGK- Viết bài: - GV đọc cho HS viết : (14) - GV đọc soát lỗi. - GV thu 1/3 số bài chấm , còn những HS khác đổi vở cho nhau để chữa. GV nhận xét chung bài viết. + Hớng dẫn làm bài tập: (7) - GV gọi HS đọc yêu cầu bài tập 2. - Cho HS làm bài trong phiếu học tập. Sau đó dán bài lên bảng. - HDHS nhận xét, sửa sai: a- loại nhạc cụ, lễ hội, nổi tiếng. - Tơng tự làm BT 3. - GV nhận xét chung. Kết luận. 4. Củng cố- Dặn dò: ( 1) - GV nhận xét tiết học 5. Dặn dò: (1) - Nhắc học sinh về nhà viết lại bài ra - HS viết vở và bảng lớp. - Lớp nhận xét, bổ sung. - HS chú ý theo dõi. - 1 HS đọc bài, cả lớp theo dõi đọc. - Ca ngợi kim tự tháp là một công trình kến trúc vĩ đại của ngời Ai Cập cổ đại. - Các từ khó: lăng mộ, nhằng nhịt, chuyên chở - HS nghe và tiếp thu. - HS viết cẩn thận, nắn nót từng chữ theo đúng tốc độ. - HS dùng bút chì chấm lỗi - HS mang bài cho GV chấm, còn lại trao đổi bài và tự sửa cho nhau. - 1 HS đọc yêu cầu bài tập 2 - HS làm bài ra bảng phụ và VBT Kq: sinh biết- biết sáng tuyệt xứng Kq: sáng sủa, sản sinh, sinh động - HS lắng nghe Năm học: 2011 - 2012 nháp và chuẩn bị bài học giờ sau. - Học sinh về nhà viết lại bài ra nháp và chuẩn bị bài học giờ sau. Chính tả ( Nghe- đọc ) Đ20: Cha đẻ của chiếc lốp xe đạp I. Mục tiêu - Nghe- viết chính xác và đẹp bài, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi: Cha đẻ của chiếc lốp xe đạp. - Làm đúng bài tập phân biệt chính tả ch/tr. - Giáo dục ý thức giữ gìn vở sạch, viết chữ đẹp. II. Đồ dùng dạy học - GV: Viết sẵn các bài tập vào bảng phụ - HS: vở, bút III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ : (3) - GV đọc cho HS viét: sản sinh, sắp xếp, sáng sớm, 2. Bài mới: : (30) - Giới thiệu bài mới : (1) 3. Hớng dẫn viết chính tả : (6) - GV đọc đoạn văn Cha đẻxe đạp. + Trớc đây bánh xe đạp đợc làm bằng gì? + Sự kiện nào làm Đân-lớp nảy sinh ý nghĩ làm lốp xe đạp? + Phát minh của Đân-lớp đợc đăng kí chính thức vào năm nào? - GV đọc cho HS viết các từ khó - GV đọc chính tả lần 2 - GV đọc chính tả lần 3 : (14) + Hớng dẫn làm BT chính tả ( 9 phút) Bài2/a: (5) - Gọi HS đọc yêu cầu BT - GV treo bảng phụ, Yêu cầu HS tự làm - Gọi HS nhận xét bài làm của bạn trên bảng - Gọi HS đọc lại khổ thơ GVKL: Cách điền tr/ch Bài 3/a: (4) - Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS quan sát tranh minh hoạ Sgk và giảng - GV treo bảng phụ, yêu cầu HS tự làm bài - Gọi HS nhận xét, chữa bài của bạn trên bảng - Nhận xét, kết luận lời giải đúng HS viết bảng Lắng nghe - Bánh xe đạp còn làm bằng gỗ - Một lần suýt ngã vì vấp phải ống cao su dẫn nớc, - Phát minh của Đân-lớp đợc đăng kí chính thức vào năm 1880 HS nêu HS nêu: Đân-lớp, nớc Anh, rất xóc, cao su, suýt ngã, - HS viết HD đối vở cho bạn soát lỗi 1 HS đọc thành tiếng 3 HS thi làm nhanh trên bảng, cả lớp dùng chì gạch và Sgk Kq: Chuyền trong vòng lá Chim có gì vui Mà nghe rúi ríu Nh trẻ reo cời - 1 HS đọc to yêu cầu Quan sát, lắng nghe 1 HS lên bảng làm bảng phụ Kq: đãng trí, chẳng thấy, xuất trình Năm học: 2011 - 2012 + Chuyện đáng cời ở điểm nào? 4. Củng cố : (1) - Nhận xét tiết học 5. Dặn dò : (1) - Nhắc học sinh luyện viết thêm ở nhà HSTL - Học sinh luyện viết thêm ở nhà Chính tả ( Nhớ - viết) Đ21: Chuyện cổ tích về loài ngời I. Mục tiêu: - Nhớ viết đúng bài chính tả; trình bày đúng các khổ thơ, dòng thơ 5 chữ. - Làm đúng BT 3 luyện viết đúng các âm đầu dấu thanh dễ lẫn. - Giáo dục HS ý thức rèn viết cẩn thận, tỉ mỉ. II. Đồ dùng dạy học: - GV: 2 tờ phiếu khổ to viết sẵn BT 2a, và BT3a. - HS: Vở viết, Bút dạ III. Hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ: (3) - GV đọc cho HS viết: chuyển bóng, trung phong, tuốt lúa, cuộc chơi. 2. Bài mới: (30) + Giới thiệu bài: (1) 3. Hớng dẫn HS viết: (5) - Yêu cầu 1 HS đọc bài : 4 khổ thơ đầu bài Chuyện cổ tích về loài ngời. - Khi trẻ con sinh ra phải cần có những ai? Vì sao lại phải nh vậy? Hớng dẫn HS viết từ khó, GV đọc- HS viết bảng. Lu ý cách trình bày , ngồi viết đúng t thế, cách để vở, cầm bút. - GV nhắc nhở HS gấp SGK- Viết bài: (15) GV đọc cho HS viết. - GV đọc soát lỗi. - GV thu 1/3 số bài chấm , còn những HS khác đổi vở cho nhau để chữa. GV nhận xét chung bài viết. + Hớng dẫn làm bài tập: (9) Bài 2: (5) GV gọi HS đọc yêu cầu bài tập 2. - Cho HS làm bài trong phiếu học tập. Sau đó dán bài lên bảng. - HDHS nhận xét, sửa sai: Bài 3: (4) - HS viết vở và bảng lớp. - Lớp nhận xét, bổ sung. - HS chú ý theo dõi. - 1 HS đọc bài, cả lớp theo dõi đọc. - Khi trẻ con sinh ra phải cần có mẹ, có cha. Mẹ là ngời chăm sóc, bế bồng Bố dạy trẻ biết nghĩ HS viết bảng. Các từ khó: sáng lắm, rõ, lời ru, rộng - HS nghe và tiếp thu. - HS viết cẩn thận, nắn nót từng chữ theo đúng tốc độ. - HS dùng bút chì chấm lỗi HS mang bài cho GV chấm, còn lại trao đổi bài và tự sửa cho nhau. - 1 HS đọc yêu cầu bài tập 2 - HS làm bài ra Phiếu học tập - Lớp nhận xét, sửa sai. - HS làm bài và chữa bài. - HS viết bảng. a-Ma giăng, theo gió, Rải tím. b- Mỗi cánh hoa, mỏng manh, rực rỡ, rải kín, làn gió thoảng, tản mát. Năm học: 2011 - 2012 - Tơng tự làm BT 3. - GV nhận xét chung. Kết luận. 4 - Củng cố- Dặn dò: (1) - GV nhận xét tiết học 5. Dặn dò: (1) - Nhắc học sinh luyện viết thêm ở nhà Kq: dáng thanh, thu dần, một điểm rắn chắc- vàng thẫm cánh dài rực rỡ cần mẫn HS nghe và về nhà thực hiện. - Học sinh luyện viết thêm ở nhà Chính tả (Nghe - viết) Đ22: Sầu riêng I. Mục tiêu: - HS nghe - viết đúng, đẹp một đoạn của bài Sầu riêng. - Làm đúng bài tập 3( kết hợp đọc đoạn văn sau khi đã hoàn chỉnh) hoặc BT 2a, luyện viết đúng các âm đầu , vần dễ lẫn l/n; ut/uc. - Giáo dục HS ý thức rèn viết cẩn thận, tỉ mỉ. II. Đồ dùng dạy học: - GV: 2 tờ phiếu khổ to viết sẵn BT 2a, và BT3a. -HS: Vở chính tả. III-Hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ: (2) - GV đọc cho HS viết: chuyển bóng, xung phong, tuốt lúa, cuộc chơi. - GV nhận xét . 3. Bài mới: ( 31) + Giới thiệu bài: (1) 2. Hớng dẫn HS viết: - Yêu cầu HS đọc bài viết và TLCH : (7) + Đoạn văn tả cái gì? Hớng dẫn HS viết từ khó, GV đọc- HS viết bảng. Lu ý cách trình bày , ngồi viết đúng t thế, cách để vở, cầm bút. - GV nhắc nhở HS gấp SGK- Viết bài: GV đọc cho HS viết: (15) - GV đọc soát lỗi. - GV thu 1/3 số bài chấm , còn những HS khác đổi vở cho nhau để chữa. GV nhận xét chung bài viết. + Hớng dẫn làm bài tập: (9) Bài 2 : GV gọi HS đọc yêu cầu bài tập 2. - Cho HS làm bài trong phiếu học tập. Sau đó dán bài lên bảng. - HDHS nhận xét, sửa sai: a-Nên bé nào thấy đau / Bé oà lên nức - HS viết vở và bảng lớp. - Lớp nhận xét, bổ sung. - HS chú ý theo dõi. - 1 HS đọc bài, cả lớp theo dõi đọc. - Đoạn văn miêu tả hoa sầu riêng. - Các từ khó: trổ vào cuối năm, toả khắp khu vờn, hao hao giống cánh sen con, lác đác vài nhuỵ li ti - HS nghe và tiếp thu. - HS viết cẩn thận, nắn nót từng chữ theo đúng tốc độ. - HS dùng bút chì chấm lỗi HS mang bài cho GV chấm, còn lại trao đổi bài và tự sửa cho nhau. - 1 HS đọc yêu cầu bài tập 2 - HS làm bài ra Phiếu học tập - Lớp nhận xét, sửa sai. - HS làm bài và chữa bài. Năm học: 2011 - 2012 nở. - GV nhận xét chung. Kết luận. Bài 3 - Cho HS đọc yêu cầu - Cho HS đọc thầm nội dung bài - Cho HS làm 4 - Củng cố- Dặn dò (1) - GV nhận xét tiết học 5. dặn dò: (1) - Nhắc học sinh viết lại bài ra vở ôn Kq: .Nên bé thấy đau! Bé oà lên nức nở khóc. 1 HS đọc to + Cả lớp đọc thầm nội dung HS làm ra vở BT và bảng phụ Kq: nắng trúc- cúc lóng lánh nên vút náo nức. - HS nghe và về nhà thực hiện. - Học sinh viết lại bài ra vở ôn Chính tả (Nhớ - viết) Đ23: Chợ tết I. Mục tiêu: - HS nhớ - viết đúng, đẹp bài Chợ tết. Trình bày đúng đoạn thơ trích. - Làm đúng các bài tập chính tả phân biết âm đầu , vần dễ lẫn s/x; t/c. - Giáo dục HS ý thức rèn viết cẩn thận, tỉ mỉ. II. Đồ dùng dạy học: - GV: 2 tờ phiếu khổ to viết sẵn BT 2a, và BT3a. - HS: bút dạ III. Hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ: ( 3) - GV đọc cho HS viết: chuyển bóng, trung phong, tuốt lúa, cuộc chơi. 2. Bài mới: ( 30) + Giới thiệu bài: ( 1) 3. Hớng dẫn HS viết: ( 7) - Yêu cầu HS đọc bài viết : Đoạn viết trong bài Chợ tết. + Đoạn văn tả cái gì? Hớng dẫn HS viết từ khó, GV đọc - HS viết bảng. Lu ý cách trình bày , ngồi viết đúng t thế, cách để vở, cầm bút. - GV nhắc nhở HS gấp SGK- Viết bài: GV đọc cho HS viết: ( 14) - GV đọc soát lỗi. - GV thu 1/3 số bài chấm , còn những HS khác đổi vở cho nhau để chữa. GV nhận xét chung bài viết. + Hớng dẫn làm bài tập: ( 8) Bài tập 2. - GV gọi HS đọc yêu cầu - HS viết vở và bảng lớp. - Lớp nhận xét, bổ sung. - HS chú ý theo dõi. - 1 HS đọc bài, cả lớp theo dõi đọc. - Cảnh ngời đi chợ tết tấp nập đông vui trong khung cảnh rất đẹp. - Các từ khó: ôm ấp, viền, mép, lon xon, lom khom, yếm thắm, nép đầu, ngộ nghĩnh. - HS nghe và tiếp thu. - HS viết cẩn thận, nắn nót từng chữ theo đúng tốc độ. - HS dùng bút chì chấm lỗi HS mang bài cho GV chấm, còn lại trao đổi bài và tự sửa cho nhau. - 1 HS đọc yêu cầu bài tập 2 Năm học: 2011 - 2012 - Cho HS làm bài trong phiếu học tập. Sau đó dán bài lên bảng. - HDHS nhận xét, sửa sai: GVKL: Câu chuyện muốn nói với chúng ta làm việc gì cũng phải dành công sức, thời gian thì mới mang lại kết quả tốt đẹp. 4. Củng cố : ( 1) - GV nhận xét tiết học 5. Dặn dò: ( 1) - Nhắc học sinh về nhà luyện viết thêm - HS làm bài ra vở BT và bảng phụ Kq: Hoạ sĩ nớc Đức sung sớng không hiểu sao, bức tranh - Lớp nhận xét, sửa sai. - HS nghe - Luyện viết thêm ở nhà Chính tả ( Nghe - viết) Đ24: Hoạ sĩ tô ngọc vân I. Mục tiêu: - HS nghe - viết đúng bài chính tả, trình bày đúng bài chính tả văn xuôi - Làm đúng bài tập chính tả phơng ngữ. - Giáo dục HS ý thức rèn viết cẩn thận, tỉ mỉ. II.Đồ dùng dạy học: - GV: 2 tờ phiếu khổ to viết sẵn BT 2, và BT3. - HS: Bút dạ III. Hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ: ( 2) - GV đọc cho HS viết: hoạ sĩ, nớc Đức, sung sớng, không hiểu sao, bức tranh. - GV nhận xét . 2. Bài mới: ( 31) Giới thiệu bài: (1). 3. Hớng dẫn HS viết: (6) - Yêu cầu HS đọc bài viết : Hoạ sĩ Tô Ngọc Vân. + Đoạn văn tả cái gì? Cho HS xem ảnh hoạ sĩ. Hớng dẫn HS viết từ khó, GV đọc- HS viết bảng. Lu ý cách trình bày , ngồi viết đúng t thế, cách để vở, cầm bút. - GV nhắc nhở HS gấp SGK- Viết bài: GV đọc cho HS viết: (15) - GV đọc soát lỗi. - GV thu 1/3 số bài chấm , còn những HS khác đổi vở cho nhau để chữa. - HS viết vở và bảng lớp. - Lớp nhận xét, bổ sung. - HS chú ý theo dõi. - 1 HS đọc bài, cả lớp theo dõi đọc. - Đoạn văn ca ngợi Tô Ngọc Vân là một nghệ sĩ tài hoa, tham gia công tác cách mạng bằng tài năng hội hoạ của mình . - Các từ khó: Tô Ngọc Vân, Trờng Cao đẳng Mĩ Thuật Đông Dơng, Cách mạng tháng Tám, ánh mặt trời, Thiếu nữ bên hoa huệ, Thiếu nữ bên hoa sen, Điện Biên Phủ, hoa tuyến - HS nghe và tiếp thu. - HS viết cẩn thận, nắn nót từng chữ theo đúng tốc độ. - HS dùng bút chì chấm lỗi HS mang bài cho GV chấm, còn lại trao Năm học: 2011 - 2012 GV nhận xét chung bài viết. + Hớng dẫn làm bài tập:(9) Bài 2: (5) - GV gọi HS đọc yêu cầu bài tập 2. - Cho HS làm bài trong phiếu học tập. Sau đó dán bài lên bảng. - HDHS nhận xét, sửa sai: Bài 3: (4) - Nêu yêu cầu của bài? - Cho HS làm bài cá nhân 4. Củng cố: ( 1) - GV nhận xét tiết học 5. Dặn dò: ( 1) - Nhắc học sinh luyện viết thêm ở nhà đổi bài và tự sửa cho nhau. - 1 HS đọc yêu cầu bài tập 2 - HS làm bài ra vở BT và bảng phụ Kq: - chuyện,truyện,chuyện,truyện,chuyện, truyện - HS nêu Kq: a) nho- nhỏ nhọ b) chi chì - chỉ - chị - HS nghe và về nhà thực hiện. - Học sinh luyện viết thêm ở nhà. Chính tả ( Nghe viết) Đ25: Khuất phục tên cớp biển I. Mục tiêu : - Nghe viết chính xác , đẹp đoạn từ Cơn tức giận nhốt chuồng trong bài - Làm đúng bài tập chính tả phân biệt r-d-gi. - Rèn kỹ năng viết cho HS . II. Đồ dùng dạy học . - GV: Bảng phụ, giấy , bút ; HS: Vở viết, bảng con, III. Hoạt động dạy học . Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Kiểm tra bài cũ : (3) - Gọi HS viết 1 số từ . - Nhận xét cho điểm . 2. Bài mới : (30) + Giới thiệu bài : (1) 3. HD viết chính tả a) Trao đổi về nội dung bài viết : (5) - Yêu cầu HS đọc đoạn văn : + Những từ ngữ nào cho thấy tên cớp biển rất hung dữ ? + Hình ảnh và từ ngữ cho thấy bác sĩ Ly và tên cớp biển trái ngợc nhau ? b) HD viết từ khó : (5) - Yêu cầu HS tìm từ khó viết . - Yêu cầu HS đọc và viết từ vừa tìm đợc ? c) Viết chính tả : (14) - GV lu ý cách trình bày , GV đọc HS viết d) Soát lỗi , chấm bài . -HS viết : kể chuyện , truyện kể , câu chuyện , truyện ngắn , tập truyện , -HS nhận xét . -HS đọc đoạn , trao đổi và trả lời : +Từ ngữ : đứng phắt dậy , rút soạt dao ra lăm lăm trực đâm , hung hăng +Bác sĩ : Hiền lành đức độ , nghiêm nghị Tên cớp : Nanh ác hung hăng nh con thú dữ nhốt chuồng -HS nêu , đọc và viết các từ : +Tức giận , dữ dội , đứng phắt , rút soạt dao ra , quả quyết , nghiêm nghị -HS viết bài . Năm học: 2011 - 2012 - GV chấm , nhận xét 1 số bài . + HS làm bài tập chính tả: (4) *bài2 (a): - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập . - Tổ chức HS từng nhóm tiếp sức tìm từ - Theo dõi HS làm bài . - Yêu cầu các nhóm đọc bài của mình GV KL lời giải đúng . - GV tuyên dơng khen ngợi . 4. Củng cố : (1) - Nhận xét giờ học 5. Dặn dò : (1) - Dặn dò HS học ở nhà và CB bài sau. -HS soát lỗi . -HS đọc . -Nghe GV HS , các tổ thi nhau làm bài . -HS đọc đoạn văn của mình . *Đáp án : +Không gian bao giờ dãi dầu - đứng gió rõ ràng khu rừng . - Lắng nghe. - HS luyện viết thêm ở nhà, Chính tả ( Nghe - viết) Đ26: Thắng biển I-Mục tiêu: - HS nghe - viết đúng, đẹp đoạn trong bài Thắng biển. - Luyện viết đúng các âm đầu , dấu thanh dễ lẫn l/n; in/inh. - Giáo dục HS ý thức rèn viết cẩn thận, tỉ mỉ. II-Đồ dùng dạy học: - GV: 2 tờ phiếu khổ to viết sẵn BT 2. - HS: Bút dạ, vở viết III-Hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Năm học: 2011 - 2012 1. Kiểm tra bài cũ: :( 2 ) - GV đọc cho HS làm BT 2 tiết 25. - GV nhận xét . 2. Bài mới:( 31 ) + Giới thiệu bài: : (1) 3. Hớng dẫn HS viết: - Yêu cầu HS đọc bài viết : Thắng biển và trả lời câu hỏi: + Tìm những hình ảnh, chi tiết nói lên sự đe doạ của cơn bão biển? Hớng dẫn HS viết từ khó, GV đọc- HS viết bảng. Lu ý cách trình bày , ngồi viết đúng t thế, cách để vở, cầm bút. - GV nhắc nhở HS gấp SGK- Viết bài: GV đọc cho HS viết. - GV đọc soát lỗi. - GV thu 1/3 số bài chấm , còn những HS khác đổi vở cho nhau để chữa. GV nhận xét chung bài viết. + Hớng dẫn làm bài tập: - GV gọi HS đọc yêu cầu bài tập 2. - Cho HS làm bài vào vở BT và bảng phụ. Sau đó dán bài lên bảng. - GVKL: kết quả đúng 4. Củng cố : (1) - GV nhận xét tiết học 5. Dặn dò: (1) - Nhắc học sinh luyện viết rhêm ở nhà và chuẩn bị giờ học sau - HS viết vở và bảng lớp. - Lớp nhận xét, bổ sung. - HS chú ý theo dõi. - 1 HS đọc bài, cả lớp theo dõi đọc. - HS trả lời câu hỏi- lớp nhận xét, bổ sung. - Các từ khó: lan rộng, vật lộn, dữ dội, điên cuồng. - HS nghe và tiếp thu. - HS viết cẩn thận, nắn nót từng chữ theo đúng tốc độ. - HS dùng bút chì chấm lỗi HS mang bài cho GV chấm, còn lại trao đổi bài và tự sửa cho nhau. - 1 HS đọc yêu cầu bài tập 2 - HS làm bài cá nhân - HS làm bài và chữa bài. a- Nhìn lại- khổng lồ- ngọn lửa- búp nõn- ánh nến- lónh lánh- lung linh- trong nắng lũ lũ, lợn lên- lợn xuống, truyện b- lung linh- giữ gìn- bình tĩnh- nhờng nhịn- rung rinh- thầm kín- lặng thinh- học sinh- gia đình- thông minh. HS nghe và về nhà thực hiện. - Học sinh luyện viết rhêm ở nhà và chuẩn bị giờ học sau. Chính tả ( Nhớ - viết) Đ27: Bài thơ về tiểu đội xe không kính I. Mục tiêu: - HS nhớ - viết đúng, đẹp 3 khổ thơ cuối trong bài Bài thơ về tiểu đội xe không kính. Biết trình bày các dòng thơ theo thể thơ tự do và trình bày các khổ thơ. - Luyện viết đúng các âm đầu , dấu thanh dễ lẫn s / x; dấu hỏi, dấu ngã. - Giáo dục HS ý thức rèn viết cẩn thận, tỉ mỉ. II. Đồ dùng dạy học: - GV: 2 tờ phiếu khổ to viết sẵn BT 2. Năm học: 2011 - 2012 - HS: Bút dạ III. Hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ: (3) - GV đọc cho HS làm BT 2 tiết 26. - GV nhận xét . 2. Bài mới: (30) + Giới thiệu bài: (1) 3. Hớng dẫn HS viết: (8) - Yêu cầu HS đọc bài viết : Thắng biển. Hớng dẫn HS viết từ khó, GV đọc- HS viết bảng: xoa mắt đắng, đột ngột, sa, ùa vào, ớt - Yêu cầu HS đọc thầm SGK và ghi nhớ 3 khổ thơ cuối. Lu ý cách trình bày , ngồi viết đúng t thế, cách để vở, cầm bút. - GV nhắc nhở HS gấp SGK - Viết bài: (14)nhớ và viết chính xác 3 khổ thơ cuối của bài. - GV đọc soát lỗi. - GV thu 1/3 số bài GV nhận xét chung bài viết. + Hớng dẫn làm bài tập: : (6) Bài 2: - GV gọi HS đọc yêu cầu bài tập 2. - Cho HS làm bài trong phiếu học tập. - Cho HS nhận xét Bài 3: Cho HS đọc yêu cầu của bài. - HD hiểu nghĩa và chọn tiếng thích hợp. 4. Củng cố- Dặn dò: (1) - GV nhận xét tiết học 5. Dặn dò: (1) - Nhắc HS chuẩn bị bài giờ học sau - HS viết vở và bảng lớp. - Lớp nhận xét, bổ sung. - HS chú ý theo dõi. - 1 HS đọc bài, cả lớp theo dõi đọc. - HS viết ra bảng con - HS đọc thầm - HS nghe và tiếp thu. - HS viết cẩn thận, nắn nót từng chữ theo đúng tốc độ. - HS dùng bút chì chấm lỗi HS mang bài cho GV chấm, còn lại trao đổi bài và tự sửa cho nhau. - 1 HS đọc yêu cầu bài tập 2 - HS làm bài ra Phiếu học tập - HS làm bài và chữa bài. Kq: a)sai, sĩa, sơn, súng, sáng, sớm Viết x không viết s: xuân, xoe, xác, xanh, xỉu, xuống, xuyến b)Tiếng không viết dấu ngã: anh,ảo, buổi, đổi, khoẻ, trẻ, thoảng, - HS đọc hiểu yêu cầu và làm bài trong vở. a) sa xen b) biển lũng HS nghe và về nhà thực hiện. - HS chuẩn bị bài giờ học sau. Chính tả ( Nghe - viết) Đ29: Ai nghĩ ra các chữ số 1, 2, 3, 4, ? I. Mục tiêu: - HS nghe- viết đúng, đẹp bài chính tả Ai nghĩ ra các chữ số 1,2,3,4,5, ; viết đúng tên riêng nớc ngoài , trình bày đúng bài báo ngắn có các chữ số. - Luyện viết đúng các chữ có âm đầu dễ lẫn ch / tr; êt / êch. - Giáo dục HS ý thức rèn viết cẩn thận, tỉ mỉ. [...]... bài và chữa bài - Trình bày bài trớc lớp a) Núi- lớn- Nam- năm- này - Lớp nhận xét, sửa sai b) - cũng- cảm- cả Kq: a) núi lớn man năm này 4 Củng c - Dặn dò: ( 2) b) ở cũng cảm cả - GV nhận xét tiết học - HS viết lại bài ra nháp + chuẩn bị bài sau - Dặn dò HS chuẩn bị cho tiết học sau Năm học: 2011 - 2012 Chính tả (Nghe viết) Đ32: vơng quốc vắng nụ cời I Mục tiêu: - HS nghe- viết đúng bài chính... Bài 2 - GV gọi HS đọc yêu cầu bài tập 2 + Chúc mừng năm mới sau một thế kỉ: vì sao- năm sau- xứ s - gắng sức- xin lỗisự chậm trễ + Ngời không biết cời: nói chuyện- dí dỏm- hóm hỉnh- công chúa- nói chuyệnnổi tiếng 4 Củng cố : (1) - Nêu cách trình bày bài viết? 5 Dặn dò: (1) Hoạt động của trò - HS viết vở và bảng lớp - Lớp nhận xét, bổ sung - HS chú ý theo dõi - 1 HS đọc bài, cả lớp theo dõi đọc - + Kể... gi - bằng vàng- đại dơng- thế giới - Lắng nghe *Bài 3 : - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - Tổ chức cho HS hoạt động nhóm : - Cho đọc hoàn chỉnh câu chuyện - GV tuyên dơng khen ngợi 4 Củng cố : (1) - Nhận xét giờ học 5 Dặn dò : (1) - Dặn dò HS học ở nhà và CB bài sau - HS học ở nhà và chuẩn bị bài sau Chính tả ( Nghe - viết) Đ31: Nghe lời chim nói Năm học: 2011 - 2012 I Mục tiêu: - HS nghe- viết đúng,... có -HS nêu , đọc và viết các từ : + Thoắt cái, lá vàng, khoảnh khắc, ma tuyết, nồng nàn - HS viết bài - HS đọc - 2HS làm bảng , HS lớp làm vở - Nhận xét bài + Ra lệnh, ra vào, ra mát, rà mìn, + Rong chơi, ròng ròng, rong biển, + Nhà Rông, rồng rộng, rống lên, + Da thịt, da trời, giả da + Gia đình, tham gia, giá đỗ, giả dối, - HS làm cá nhân + Thế giới- rộng- biên giới- dài + Th viện- lu gi -. .. chữa bài *Đáp án:Vì sao- năm sau- xứ s - gắng sức- xin lỗi- sự chậm trễ HS nêu - Học sinh luyện viết thêm ở nhà Năm học: 2011 - 2012 - Nhắc học sinh luyện viết thêm ở nhà Chính tả ( Nhớ - viết) Đ33: Ngắm trăng Không đề I Mục tiêu: - HS nh - viết đúng chính tả, trình bày đúng hai bài thơ: Ngắm trăng và Không đề ngắn theo hai thể thơ khác nhau thơ 7 chữ, thơ lục bát - Làm đúng các bài tập phân biệt... 2 - HS nêu yêu cầu - HS làm bài ra bảng phụ và vở bài tập - Lớp nhận xét, sửa sai Giải đáp- tham gia- dùng một thiết bịtheo dõi- bộ não kết qu - bộ não- bộ não- không thể Năm học: 2011 - 2012 4 Củng cố: ( 1) - GV nhận xét tiết học 5 Dặn dò: ( 1) - Dặn dò HS chuẩn bị cho tiết học sau - HS lắng nghe - HS chuẩn bị cho tiết học sau ... (1) HS nêu - Nhắc học sinh luyện viết lại bài ở nhà - Học sinh luyện viết lại bài ở nhà Chính tả (Nhớ viết) Đ30: Đờng đi sa pa Bài 3: Cho HS đọc yêu cầu của bài - Cho HS làm - Cho HS trình bày I Mục tiêu : - Nhớ viết chính xác , đẹp đoạn văn " Hôm sau đất nớc ta Năm học: 2011 - 2012 - Làm đúng bài tập chính tả phân biệt r/d/gi - Rèn kỹ năng viết cho HS II Đồ dùng dạy học : GV: Bảng phụ - HS: Vở,... tìm đợc ? c) Viết chính tả : ( 14) - GV lu ý cách trình bày , GV đọc HS viết d) Soát lỗi , chấm bài - GV chấm , nhận xét 1 số bài + HS làm bài tập chính tả: (7) *Bài tập 2:a) - Gọi HS đọc yêu cầu của bài - Yêu cầu HS trao đổi làm bài - Gọi HS chữa bài - GV KL lời giải đúng Hoạt động học - HS viết : Trung thành, chung sức, con trai, cái chai, phô chơng - HS nhận xét - HS đọc đoạn , trao đổi và trả... Năm học: 2011 - 2012 - GV: 4 tờ phiếu khổ to viết sẵn BT 2 - HS : Bút dạ III Hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy 1 Kiểm tra bài cũ: (2) - GV đọc cho HS làm BT 2 tiết 28 2 Bài mới: (31) + Giới thiệu bài: (1) 3 Hớng dẫn HS viết: (7) - Yêu cầu HS đọc bài viết : Ai nghĩ ra các chữ số 1,2,3 ,4, 5, - Hỏi: Nội dung của bài nói gì? Hớng dẫn HS viết từ khó, GV đọc- HS viết bảng Hoạt động của trò - HS viết vở... cầm bút - GV nhắc nhở HS gấp SGK - HS viết bài : ( 14) - GV đọc soát lỗi - GV thu 1/3 số bài chấm , GV nhận xét chung bài viết + Hớng dẫn làm bài tập: (8) Bài 2: - GV gọi HS đọc yêu cầu bài tập 2 - Gọi HS nêu yêu cầu Gọi HS trình bày bài của mình Bài 3: Gọi HS nêu yêu cầu Gọi HS nêu thế nào là từ láy Cho HS thực hiện và chữa bài Hoạt động của trò - HS viết vở và bảng lớp - Lớp nhận xét, bổ sung - HS chú . 2 - HS làm bài cá nhân - HS làm bài và chữa bài. a- Nhìn lại- khổng l - ngọn lửa- búp nõn- ánh nến- lónh lánh- lung linh- trong nắng lũ lũ, lợn lên- lợn xuống, truyện b- lung linh- giữ gìn-. cầu của bài. - Cho HS làm bài và chữa bài. a) Núi- lớn- Nam- năm- này. b) - cũng- cảm- cả. 4. Củng c - Dặn dò: ( 2) - GV nhận xét tiết học - Dặn dò HS chuẩn bị cho tiết học sau. - HS viết vở. một thế kỉ: vì sao- năm sau- xứ s - gắng sức- xin lỗi- sự chậm trễ. + Ngời không biết cời: nói chuyện- dí dỏm- hóm hỉnh- công chúa- nói chuyện- nổi tiếng. 4. Củng cố : (1) - Nêu cách trình