Bộ giáo dục và đào tạo trờng đại học nông nghiệp hà nội Lê thị mỹ huyền Giải pháp nâng cao chất lợng đào tạo hệ trung cấp chuyên nghiệp của trờng cao đẳng công nghiệp hng yên luận văn thạc sĩ quản trị kinh doanh Hà Nội - 2011 Bộ giáo dục và đào tạo trờng đại học nông nghiệp hà nội Lê thị mỹ huyền Giải pháp nâng cao chất lợng đào tạo hệ trung cấp chuyên nghiệp của trờng cao đẳng công nghiệp hng yên luận văn thạc sĩ quản trị kinh doanh Chuyờn ngnh : quản trị kinh doanh Mó s : 60.34.05 Ngời hớng dẫn khoa học : pgs.ts. ngô thị thuận Hà Nội - 2011 Trường ðại học Nông Nghiệp Hà Nội – Luận văn thạc sĩ khoa học kinh tế ………………………… i LỜI CAM ðOAN Tôi xin cam ñoan, số liệu và kết quả nghiên cứu trình bày trong luận văn này là trung thực và chưa ñược sử dụng ñể bảo vệ một học vị nào. Tôi xin cam ñoan, mọi sự giúp ñỡ cho việc thực hiện luận văn này ñã ñược cám ơn và các thông tin trích dẫn trong luận văn ñều ñã ñược chỉ rõ nguồn gốc. Hà Nội, ngày 22 tháng 11 năm 2011 TÁC GIẢ LUẬN VĂN LÊ THỊ MỸ HUYỀN Trường ðại học Nông Nghiệp Hà Nội – Luận văn thạc sĩ khoa học kinh tế ………………………… ii LỜI CẢM ƠN Trong quá trình thực hiện ñề tài: “Giải pháp nâng cao chất lượng ñào tạo hệ trung cấp chuyên nghiệp của trường Cao ñẳng Công nghiệp Hưng Yên”, tôi nhận ñược sự hướng dẫn, giúp ñỡ, ñộng viên của nhiều cá nhân, tập thể ñã tạo ñiều kiện cho tôi trong quá trình nghiên cứu. Tôi xin chân thành cảm ơn sự giúp ñỡ tận tình của cô giáo PGS.TS.Ngô Thị Thuận, người trực tiếp hướng dẫn tôi hoàn thành luận văn này. Tôi xin cảm ơn sự giúp ñỡ, ñóng góp những ý kiến quí báu của nhà trường, các thầy cô trong bộ môn tài chính viện sau ñại học, trường ðại học Nông nghiệp Hà nội. Tôi xin cảm ơn sự giúp ñỡ nhiệt tình của Ban giám hiệu nhà trường, các cán bộ, giáo viên của các phòng; khoa; bộ môn, các em học sinh khóa 39 hệ trung cấp chuyên nghiệp chuyên ngành kế toán của trường Cao ñẳng Công Nghiệp Hưng Yên và một số các em học sinh ñã tốt nghiệp là học sinh cũ của trường, một số các ñồng chí lãnh ñạo của các doanh nghiệp trên ñịa bàn tỉnh Bắc Ninh, ñã giúp tôi trong quá trình khảo sát, thu thập tài liệu, xin ý kiến ñể thực hiện ñề tài này. Tôi xin cảm ơn sự giúp ñỡ về mặt tài chính, tạo ñiều kiện về thời gian cho tôi thực hiện tốt ñề tài của Ban Giám ñốc, cán bộ, giáo viên của khoa Tài chính trường Học viện Ngân hàng phân viện Bắc Ninh. Xin chân thành cảm ơn! TÁC GIẢ Lê Thị Mỹ Huyền Trường ðại học Nông Nghiệp Hà Nội – Luận văn thạc sĩ khoa học kinh tế ………………………… iii MỤC LỤC LỜI CAM ðOAN i LỜI CẢM ƠN ii MỤC LỤC iii DANH MỤC BẢNG vi DANH MỤC SƠ ðỒ viii DANH MỤC NHỮNG CHỮ VIẾT TẮT ix 1. MỞ ðẦU 1 1.1. Sự cần thiết lựa chọn ñề tài nghiên cứu 1 1.2. Mục tiêu nghiên cứu của ñề tài 3 1.2.1. Mục tiêu nghiên cứu chung 3 1.2.2. Mục tiêu nghiên cứu cụ thể 3 1.3. Câu hỏi nghiên cứu 4 1.4. ðối tượng và phạm vi nghiên cứu của ñề tài 4 1.4.1. ðối tượng nghiên cứu 4 1.4.2. Phạm vi nghiên cứu 5 1.4.2.1. Phạm vi không gian 5 1.4.2.2. Phạm vi thời gian 5 1.4.2.3. Phạm vi nội dung 5 2- TỔNG QUAN NGHIÊN CỨU TÀI LIỆU 6 2.1. Lý luận về chất lượng ñào tạo hệ trung cấp chuyên nghiệp 6 2.1.1. Khái niệm, mục tiêu và ñặc ñiểm của giáo dục- ñào tạo hệ TCCN 6 2.1.1.1. Khái niệm 6 2.1.1.2. Mục tiêu giáo dục- ñào tạo hệ trung cấp chuyên nghiệp 6 2.1.1.3. ðặc ñiểm của giáo dục - ñào tạo hệ TCCN 8 2.1.2. Chất lượng ñào tạo 10 2.1.2.1. Các quan niệm chất lượng ñào tạo 10 2.1.2.2. Các yếu tố ảnh hưởng ñến chất lượng ñào tạo 14 Trường ðại học Nông Nghiệp Hà Nội – Luận văn thạc sĩ khoa học kinh tế ………………………… iv 2.1.2.3. ðánh giá chất lượng ñào tạo 32 2.1.3. Các chủ trương chính sách của giáo dục- ñào tạo về CLðT 35 2.2. Thực tiễn ñào tạo hệ TCCN ở Trung quốc và Việt Nam 40 2.2.1. Ở Trung quốc 40 2.2.2. Ở Việt nam 43 2.2.2.1. Những thành tựu trong giáo dục và ñào tạo 43 2.2.2.2. Những yếu kém 46 2.3. Những nhận xét rút ra từ nghiên cứu tổng quan tài liệu 48 3. ðỊA BÀN VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU 50 3.1. ðặc ñiểm cơ bản trường Cao ñẳng Công nghiệp Hưng Yên 50 3.1.1. Quá trình hình thành và phát triển 50 3.1.2. Cơ cấu tổ chức và quản lý 51 3.1.3. ðiều kiện kinh tế kỹ thuật 53 3.1.4. Kết quả ñào tạo 54 3.2. Phương pháp nghiên cứu 54 3.2.2. Phương pháp nghiên cứu cụ thể 55 4. KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU VÀ THẢO LUẬN 60 4.1. Thực trạng ñào tạo hệ TCCN của trường CðCN Hưng Yên 60 4.1.1. Ngành nghề và hình thức ñào tạo 60 4.1.1.1. Ngành, nghề ñào tạo 60 4.1.1.2. Hình thức ñào tạo 62 4.1.2. Nội dung và chương trình ñào tạo 62 4.1.3. Thực trạng công tác tuyển sinh ở các hệ ñào tạo 65 4.1.4. ðiều kiện ñào tạo 68 4.1.4.1. Thực trạng cơ sở vật chất kỹ thuật 68 4.1.4.2. Thực trạng ñội ngũ giáo viên 73 4.1.4.3. Nguồn tài chính và tình hình sử dụng tài chính 75 4.2. ðánh giá chất lượng ñào tạo hệ TCCN của trường CðCN Hưng Yên77 Trường ðại học Nông Nghiệp Hà Nội – Luận văn thạc sĩ khoa học kinh tế ………………………… v 4.2.1. Kết quả học tập, phân loại ñạo ñức và thi tốt nghiệp hàng năm 77 4.2.2. Kết quả tham gia và thi học sinh giỏi 79 4.2.3. Sử dụng các kỹ năng nghề nghiệp 80 4.2.4. ðánh giá chất lượng ñào tạo từ phía Doanh nghiệp 82 4.3. Các yếu tố ảnh hưởng ñến CLðT hệ TCCN, trường CðCN Hưng Yên 87 4.3.1. Mục tiêu và chương trình ñào tạo 87 4.3.1.1. Mục tiêu ñào tạo 87 4.3.1.2. Chương trình ñào tạo 90 4.3.2. Ý kiến ñánh giá cơ sở vật chất kỹ thuật 93 4.3.3. Ý kiến ñánh giá chất lượng giảng viên 96 4.3.4. Tổ chức quản lý ñào tạo 102 4.4. ðịnh hướng và các giải pháp nhằm nâng cao chất lượng ñào tạo hệ TCCN trường Cao ñẳng Công nghiệp Hưng Yên 107 4.4.1. Căn cứ ñề xuất ñịnh hướng và giải pháp 107 4.4.2. ðịnh hướng và mục tiêu CLðT hệ TCCN của Trường cao ñẳng Công nghiệp Hưng Yên ñến năm 2015 108 4.4.3. Giải pháp nhằm nâng cao chất lượng ñào tạo hệ TCCN của trường Cao ñẳng Công nghiệp Hưng Yên 111 4.4.3.1. Giải pháp xây dựng chương trình ñào tạo 111 4.4.3.2. Giải pháp ñổi mới phương pháp dạy học 113 4.4.3.3. Giải pháp về chất lượng ñội ngũ cán bộ và giáo viên 116 4.4.3.4. Giải pháp cho công tác xây dựng cơ sở vật chất 118 4.4.3.5. Xây dựng mối liên hệ trong ñào tạo giữa Nhà trường với DN 121 5. KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ 123 5.1. Kết luận 123 5.2. Kiến nghị 125 TÀI LIỆU THAM KHẢO 128 Trường ðại học Nông Nghiệp Hà Nội – Luận văn thạc sĩ khoa học kinh tế ………………………… vi DANH MỤC BẢNG Bảng 3.1. Cơ sở vật chất, trang thiết bị của Nhà trường 54 Bảng 3.2. Tài liệu thứ cấp sử dụng nghiên cứu ñề tài 57 Bảng 4.1. Số lượng ngành nghề ñào tạo của trường CðCN Hưng Yên 60 Bảng 4.2. Các hình thức ñào tạo của trường CðCN Hưng Yên 62 Bảng 4.3. Số chương trình và học phần của các chuyên ngành ñào tạo 64 Bảng 4.4. Chỉ tiêu về số lượng học sinh- sinh viên ñược tuyển sinh 65 Bảng 4.5. Số lượng học sinh - sinh viên thực tế tuyển sinh 66 Bảng 4.6. Tình hình thực hiện kế hoạch tuyển sinh 68 Bảng 4.7. Thực trạng nhà làm việc, phòng học và xưởng thực hành 69 Bảng 4.8. Thực trạng ký túc xá và bếp ăn (Tính ñến cuối năm 2010) 71 Bảng 4.9. Thực trạng thiết bị máy móc của nhà trường 72 Bảng 4.10. Cơ cấu, trình ñộ ñội ngũ giáo viên 73 Bảng 4.11. Thực trạng công tác bồi dưỡng nâng cao trình ñộ CB - giáo viên .75 Bảng 4.12. Những thành tích ñạt ñược của cán bộ, giáo viên (2008-2010) 75 Bảng 4.13. Thực tế thu và chi tài chính của Nhà trường 77 Bảng 4.14. Kết quả học tập, phân loại ñạo ñức và thi tốt nghiệp 78 Bảng 4.15. Kết quả tham gia và dự thi học sinh giỏi 79 Bảng 4.16. Khả năng sử dụng kỹ năng nghề nghiệp 81 Bảng 4.17. Ý kiến của người sử dụng lao ñộng 84 Bảng 4.18. Mục tiêu ñào tạo hệ trung cấp chuyên nghiệp, 89 Bảng 4.19. Cơ sở xây dựng chương trình ñào tạo hệ TCCN của Nhà trường. 90 Bảng 4.20. Chất lượng chương trình ñào tạo hệ TCCN của Nhà trường 91 Bảng 4.21. Chương trình ñào tạo hệ TCCN của Nhà trường 92 Bảng 4.22 . Chất lượng cơ sở vật chất kỹ thuật của Nhà trường 95 Bảng 4.23. Chất lượng giảng viên 96 Bảng 4.24. Phương pháp dạy học và mức ñộ ứng dụng thiết bị dạy học 99 Trường ðại học Nông Nghiệp Hà Nội – Luận văn thạc sĩ khoa học kinh tế ………………………… vii Bảng 4.25. Mức ñộ cập nhật thông tin 100 Bảng 4.26. Cách thức cập nhật kiến thức mới bổ sung bài giảng 101 Bảng 4.27. Công tác tổ chức quản lý 102 Bảng 4.28. Kế hoạch ñào tạo của Nhà trường 104 Bảng 4.29. Ý kiến của giáo viên về công tác phân công giảng dạy 104 Bảng 4.30. Ý kiến của HS về công tác kiểm tra ñánh giá kết quả ñào tạo 106 Bảng 4.31. Dự kiến quy mô ñào tạo ñến năm 2015 110 Trường ðại học Nông Nghiệp Hà Nội – Luận văn thạc sĩ khoa học kinh tế ………………………… viii DANH MỤC SƠ ðỒ Sơ ñồ 2.1. Trung cấp chuyên nghiệp trong hệ thống giáo dục quốc dân 7 Sơ ñồ 2.2. Sơ ñồ quan niệm về chất lượng ñào tạo 12 Sơ ñồ 3.1. Cơ cấu tổ chức của trường Cao ñẳng Công nghiệp Hưng Yên 53 Sơ ñồ 4.1. Tính liên thông các hệ, ngành ñào tạo của trường CðCN Hưng Yên 61 [...]... i pháp nâng cao ch t lư ng ñào t o h trung c p chuyên nghi p c a trư ng Cao ñ ng Công nghi p Hưng Yên" 1.2 M c tiêu nghiên c u c a ñ tài 1.2.1 M c tiêu nghiên c u chung M c ñích c a ñ tài trên cơ s ñánh giá th c tr ng ch t lư ng ñào t o hi n nay c a h trung c p chuyên nghi p ñ t ñó ñưa ra m t s gi i pháp nh m nâng cao ch t lư ng ñào t o h trung c p chuyên nghi p c a trư ng Cao ñ ng Công nghi p Hưng. .. nh ng năm qua ra sao? 4 Ch t lư ng ñ o t o h trung c p chuyên nghi p c a trư ng Cao ñ ng Công nghi p như th nào? 5 Các y u t nh hư ng ñ n ch t lư ng ñào t o h trung c p chuyên nghi p c a trư ng Cao ñ ng công nghi p Hưng yên? 6 ð nh hư ng và nh ng gi i pháp nào nh m nâng cao ch t lư ng ñào t o h trung c p chuyên nghi p c a trư ng Cao ð ng Công Nghi p Hưng Yên trong các năm t i? 1.4 ð i tư ng và ph m... trư ng - ð xu t các gi i pháp nh m nâng cao ch t lư ng ñào t o h trung c p chuyên nghi p c a Trư ng 1.3 Câu h i nghiên c u 1 Ch t lư ng ñào t o h trung c p chuyên nghi p ñư c ñánh giá b ng phương pháp và tiêu chí nào? 2 Th c tr ng và các kinh nghi m ñào t o h trung c p chuyên nghi p trên th gi i và Vi t nam? 3 Các lo i hình ñào t o h trung c p chuyên nghi p c a trư ng Cao ñ ng Công nghi p nh ng năm qua... Cán b Cao ñ ng Công nghi p Công nghi p hoá - Hi n ñ i hoá Công nhân k thu t Cao ñ ng - ð i h c Cán b qu n lý Ch t lư ng ñào t o Chương trình ñào t o C ng hòa nhân dân Chương trình Doanh nghi p ðào t o ð u tư xây d ng cơ b n Giáo d c và ðào t o Giáo d c chuyên nghi p H c sinh Khoa h c k thu t Kinh t -Xã h i Phó giáo sư; ti n sĩ Trung h c cơ s Trung h c ph thông Trung c p chuyên nghi p Trung c p ngh Trung. .. vi n i dung ð tài t p trung nghiên c u các v n ñ lý lu n và th c ti n v th c tr ng, các y u t nh hư ng và các gi i pháp nâng cao ch t lư ng ñào t o h trung c p chuyên nghi p c a trư ng Cao ñ ng Công nghi p Hưng Yên Trư ng ð i h c Nông Nghi p Hà N i – Lu n văn th c sĩ khoa h c kinh t ………………………… 5 2- T NG QUAN NGHIÊN C U TÀI LI U 2.1 Lý lu n v ch t lư ng ñào t o h trung c p chuyên nghi p 2.1.1 Khái ni... Trư ng Cao ñ ng Công Nghi p Hưng Yên là m t cơ s giáo d c ngh nghi p ña ngành, ña ngh ð nghiên c u và ñ xu t gi i pháp nâng cao ch t lư ng ñào t o h trung c p chuyên nghi p c a trư ng, h c viên xác ñ nh ñ i tư ng nghiên c u g m: - Ngành ñào t o ch y u: H ch toán k toán Trư ng ð i h c Nông Nghi p Hà N i – Lu n văn th c sĩ khoa h c kinh t ………………………… 4 - Hình th c ñào t o ch y u: ñào t o t p trung h... trư ng M t s n i dung chuyên sâu kh o sát các h c sinh chuyên ngành h ch toán k toán, khoa tài chính- k toán và m t s DN trên ñ a bàn B c Ninh 1.4.2.2 Ph m vi th i gian - Các thông tin ph c v cho ñánh giá th c tr ng ch t lư ng ñào t o h TCCN trư ng Cao ñ ng Công nghi p Hưng Yên ñư c thu th p các năm h c t 2008-2010 - Các n i dung chuyên sâu kh o sát năm h c: 2010-2011 - Các gi i pháp nghiên c u s áp... nghi p Hưng Yên 1.2.2 M c tiêu nghiên c u c th - H th ng hóa lý lu n và th c ti n v ch t lư ng ñào t o h TCCN; Trư ng ð i h c Nông Nghi p Hà N i – Lu n văn th c sĩ khoa h c kinh t ………………………… 3 - ðánh giá th c tr ng ch t lư ng ñào t o h trung c p chuyên nghi p trong nh ng năm qua c a trư ng Cao ñ ng Công nghi p Hưng Yên - Phân tích các y u t nh hư ng ñ n ch t lư ng ñào t o c a h trung c p chuyên nghi p... Khái ni m Giáo d c trung c p chuyên nghi p là b ph n giáo d c k thu t ngh nghi p, n m trong h th ng giáo d c qu c dân và gi m t v trí h t s c quan tr ng Giáo d c trung c p chuyên nghi p ñư c th c hi n ba năm h c ñ i v i ngư i có b ng t t nghi p trung h c cơ s , hai năm h c ñ i v i ngư i có b ng t t nghi p trung h c ph thông (Hình 2.1) 2.1.1.2 M c tiêu giáo d c- ñào t o h trung c p chuyên nghi p M c tiêu... s t 15 tu i tr lên tham gia lao ñ ng, nhưng ch có 17,6% lao ñ ng ñã qua ñào t o chuyên môn k thu t và năm 2010 kho ng t 30- 32%); cơ c u ñào t o chưa h p lý gây ra tình tr ng “th a th y, thi u th ” (Hư ng t i trình ñ công nghi p hóa- hi n ñ i hóa c a Vi t Nam hi n nay và s p t i, t l ñ i h c /trung c p chuyên nghi p /công nhân k thu t c n vào kho ng 1/4/10 Th nhưng, theo PGS.TS Nguy n Th Hoàng Y n - . cấp chuyên nghiệp của trường Cao ñẳng công nghiệp Hưng yên? 6. ðịnh hướng và những giải pháp nào nhằm nâng cao chất lượng ñào tạo hệ trung cấp chuyên nghiệp của trường Cao ðẳng Công Nghiệp Hưng. chuyên nghiệp của trường. - ðề xuất các giải pháp nhằm nâng cao chất lượng ñào tạo hệ trung cấp chuyên nghiệp của Trường. 1.3. Câu hỏi nghiên cứu 1. Chất lượng ñào tạo hệ trung cấp chuyên nghiệp. trạng chất lượng ñào tạo hệ trung cấp chuyên nghiệp trong những năm qua của trường Cao ñẳng Công nghiệp Hưng Yên. - Phân tích các yếu tố ảnh hưởng ñến chất lượng ñào tạo của hệ trung cấp chuyên