Đang tải... (xem toàn văn)
Xây dựng và sử dụng bộ câu hỏi, bài tập phân hóa trong dạy học chủ đề phương pháp tọa độ trong không gian ở trường trung học phổ thông
107
688
3
Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống
Thông tin tài liệu
Ngày đăng: 07/10/2014, 23:37
Xem thêm: Xây dựng và sử dụng bộ câu hỏi, bài tập phân hóa trong dạy học chủ đề phương pháp tọa độ trong không gian ở trường trung học phổ thông, Xây dựng và sử dụng bộ câu hỏi, bài tập phân hóa trong dạy học chủ đề phương pháp tọa độ trong không gian ở trường trung học phổ thông
Từ khóa liên quan
- khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn
- tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam
- khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam
- khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu
- xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct
- mở máy động cơ lồng sóc
- mở máy động cơ rôto dây quấn
- đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2
- động cơ điện không đồng bộ một pha
- thông tin liên lạc và các dịch vụ
- ứng dụng phương pháp tọa độ trong không gian
- ứng dụng phương pháp toạ độ trong hình học phẳng
- phương pháp tọa độ trong mặt phẳng và trong không gian
- rèn luyện kĩ năng xây dựng và sử dụng câu hỏi cho sinh viên khoa sinh đại học sư phạm để dạy học sinh học
- rèn luyện kĩ năng xây dựng và sử dụng câu hỏi cho sinh viên khoa sinh học đại học sư phạm để dạy học sinh học
- phuong phap xay dung va su dung he thong cau hoi bai tap trong day hoc sinh hoc 11 chuong 3 sinh truong và phat trien
Tài liệu cùng người dùng
Tài liệu liên quan
-
Mục đích của biện pháp. - Về sách, tạp chí, tài liệu
- 123
- 20.000
- 5.000
-
Tính tổng – Trung bình có điều kiện - TÓM TẮT LÝ THUYẾT 1 Khái niệm
- 123
- 20.000
- 5.000
-
Nuôi ong bằng thùng muốt và chậu đất nung
- 123
- 20.000
- 5.000
-
SỐ 9 Cóu 1 (3,0 điểm): Cho hỏm số y = 2 x 3 − 6 x 2 +
- 123
- 20.000
- 5.000