Trường THCS Nguyễn Trãi GV PKQ Tiết 37 : ĐỊNH DẠNG TRANG TÍNH I.Mục tiêu : -Giúp học sinh biết cách đònh dạng trang tính như : đònh dạng phông chữ, cỡ chữ, kiểu chữ, chọn màu phông, căn lề trong ô tính -Rèn luyện cho học sinh kó năng thực hành các thao tác đònh dạng trang tính II.Chuẩn bò của giáo viên và học sinh : GV: phòng máy HS :vở ghi chép III.Tiến trình giảng dạy : A.Đặt vấn đề : -GV: gọi HS lên bảng kiểm tra bài -HS : + Hãy nêu các đònh dạng văn bản em đã học trong chương trình M.S Word -GV: Giống như Word, Excel cũng có các công cụ đònh dạng trang tính giúp em trình bày trang tính như : thay đổi phông chữ, cỡ chữ, kiểu chữ, căn lề trong ô tính, tô màu nền, tô màu văn bản,…………… => Bài mới B.Bài mới : Hoạt động của thầy ( 1 ) Hoạt động của trò ( 2 ) -GV : Để đònh dạng nội dung của một ( hoặc nhiều ô tính ), em cần chọn ô tính ( hoặc các ô tính ) đó. Đònh dạng không làm thay đổi nội dung của các ô tính -HS : chú ý nghe giảng 1) Đònh dạng phông chữ, cỡ chữ và kiểu chữ : -Hoạt động 1 : a) Thay đổi phông chữ: -GV : giới thiệu + Ta có thể đònh dạng văn bản hoặc số trong các ô tính với phông chữ, cỡ chữ và kiểu chữ khác nhau -GV: hướng dẫn HS cách đònh dạng phông chữ và gọi HS nhắc lại các bước thực hiện -GV : ghi bảng 1) Đònh dạng phông chữ, cỡ chữ và kiểu chữ : a) Thay đổi phông chữ : ( SGK / 50 ) Để đònh dạng phông chữ, ta thực hiện các bước sau : + Chọn ô ( hoặc các ô ) cần đònh dạng + Nháy mũi tên ở ô Font + Chọn phông chữ thích hợp -Hoạt động 2 : b) Thay đổi cỡ chữ -GV: hướng dẫn HS cách đònh dạng cỡ chữ và gọi HS nhắc lại các bước thực hiện -GV : ghi bảng b) Thay đổi cỡ chữ : ( SGK / 50 ) Để đònh dạng cỡ chữ, ta thực hiện các bước sau: + Chọn ô ( hoặc các ô ) cần đònh dạng + Nháy mũi tên ở ô Size + Chọn cỡ chữ thích hợp -HS : chú ý nghe giảng -HS: nhắc lại các bước thực hiện Để đònh dạng phông chữ, ta thực hiện các bước sau : + Chọn ô ( hoặc các ô ) cần đònh dạng + Nháy mũi tên ở ô Font + Chọn phông chữ thích hợp -HS: nhắc lại các bước thực hiện Để đònh dạng cỡ chữ, ta thực hiện các bước sau: + Chọn ô ( hoặc các ô ) cần đònh dạng + Nháy mũi tên ở ô Size + Chọn cỡ chữ thích hợp -HS : ghi bài Giáo Án Tin Học 7 Trang 1 Trường THCS Nguyễn Trãi GV PKQ -Hoạt động 3 : c) Thay đổi kiểu chữ -GV: hướng dẫn HS cách đònh dạng kiểu chữ và gọi HS nhắc lại các bước thực hiện -GV : ghi bảng c) Thay đổi kiểu chữ: ( SGK / 51 ) Để đònh dạng kiểu chữ, ta thực hiện các bước sau : + Chọn ô ( hoặc các ô ) cần đònh dạng + Nháy chuột ở các nút lệnh tương ứng với các kiểu chữ in đậm, in nghiêng, gạch chân như : Bold , Italic , Underline -GV: Em có thể sử dụng đồng thời nhiều nút này để có các kiểu chữ kết hợp như vừa đậm vừa nghiêng, vừa nghiêng vừa gạch chân,………… -HS: nhắc lại các bước thực hiện Để đònh dạng kiểu chữ, ta thực hiện các bước sau : + Chọn ô ( hoặc các ô ) cần đònh dạng + Nháy chuột ở các nút lệnh tương ứng với các kiểu chữ in đậm, in nghiêng, gạch chân như: Bold , Italic , Underline -HS : ghi bài 2) Chọn màu phông: -Hoạt động 4 : 2) Chọn màu phông -GV : giới thiệu + Ở chế độ ngầm đònh, văn bản và số được hiển thò trên màn hình với màu đen.Tuy nhiên, em có thể chọn màu phông chữ như mình muốn để dễ phân biệt và trình bày trang tính đẹp hơn -GV: hướng dẫn HS cách chọn màu phông chữ và gọi HS nhắc lại các bước thực hiện -GV : ghi bảng 2) Chọn màu phông: ( SGK / 51 ) Để đònh dạng màu phông chữ, ta thực hiện các bước sau : + Chọn ô ( hoặc các ô ) cần đònh dạng + Nháy vào nút Font Color + Nháy chọn màu -HS : chú ý nghe giảng -HS: nhắc lại các bước thực hiện Để đònh dạng màu phông chữ, ta thực hiện các bước sau : + Chọn ô ( hoặc các ô ) cần đònh dạng + Nháy vào nút Font Color + Nháy chọn màu -HS : ghi bài 3) Căn lề trong ô tính: -Hoạt động 5 : 3) Căn lề trong ô tính: -GV : giới thiệu + Ở chế độ ngầm đònh, văn bản được căn thẳng lề trái, còn các số được căn thẳng lề phải trong các ô tính + Tuy nhiên, em có hể thay đổi cách căn lề bằng các nút lệnh , , trên thanh công cụ -GV: hướng dẫn HS cách căn lề trong ô tính và gọi HS nhắc lại các bước thực hiện -GV : ghi bảng 3) Căn lề trong ô tính: Để đònh dạng việc căn lề trong ô tính, ta thực hiện các bước sau : + Chọn ô ( hoặc các ô ) cần đònh dạng + Nháy chuột ở các nút lệnh tương ứng để căn thẳng mép trái ô, căn thẳng mép phải ô, căn thẳng giữa ô -HS : chú ý nghe giảng -HS: nhắc lại các bước thực hiện Để đònh dạng việc căn lề trong ô tính, ta thực hiện các bước sau : + Chọn ô ( hoặc các ô ) cần đònh dạng + Nháy chuột ở các nút lệnh tương ứng để căn thẳng mép trái ô, căn thẳng mép phải ô, căn thẳng giữa ô -HS : ghi bài -HS : chú ý nghe giảng Giáo Án Tin Học 7 Trang 2 Trường THCS Nguyễn Trãi GV PKQ -GV: chú ý cho HS : + Trong một vài trường hợp, việc căn chỉnh dữ liệu trong một ô có thể không cho tác dụng mong muốn VD : ( SGK / 52 ) + Em có thể sử dụng một nút lệnh khác để căn chỉnh dễ dàng và chính xác hơn -GV: hướng dẫn HS sử dụng nút lệnh căn chỉnh trên và gọi HS nhắc lại các bước thực hiện -GV : ghi bảng Để thực hiện việc căn lề bằng nút lệnh trên, ta thực hiện các bước sau : + Chọn ô ( hoặc các ô ) cần đònh dạng + Nháy chuột vào nút Merge and Center -HS: nhắc lại các bước thực hiện Để thực hiện việc căn lề bằng nút lệnh trên, ta thực hiện các bước sau : + Chọn ô ( hoặc các ô ) cần đònh dạng + Nháy chuột vào nút Merge and Center -HS : ghi bài C.Hướng dẫn tự học : -GV: dặn dò HS + Học thuộc các cách đònh dạng phông chữ, cỡ chữ và kiểu chữ, chọn màu phông, căn lề trong ô tính Tiết 38 : ĐỊNH DẠNG TRANG TÍNH (tt) I.Mục tiêu : -Giúp học sinh biết cách đònh dạng trang tính như : đònh dạng phông chữ, cỡ chữ, kiểu chữ, chọn màu phông, căn lề trong ô tính -Rèn luyện cho học sinh kó năng thực hành các thao tác đònh dạng trang tính II.Chuẩn bò của giáo viên và học sinh : GV: phòng máy HS :vở ghi chép III.Tiến trình giảng dạy : A.Đặt vấn đề : -GV: gọi HS lên bảng kiểm tra bài -HS : + Nêu các cách đònh dạng phông chữ, cỡ chữ và kiểu chữ, chọn màu phông, căn lề trong ô tính B.Bài mới : Hoạt động của thầy ( 1 ) Hoạt động của trò ( 2 ) 4) Tăng hoặc giảm số chữ số thập phân của dữ liệu số : -Hoạt động 1 : Tăng hoặc giảm số chữ số thập phân của dữ liệu số -GV : giới thiệu + Trong khi thực hiện tính toán với các số, có thể em cần làm việc với các số thập phân .Chẳng hạn điểm trung bình cả năm của các bạn trong lớp em + Tùy theo mức độ chính xác, em có thể quy đònh số chữ số sau dấu chấm thập phân + Các nút lệnh được sử dụng để thay đổi số chữ số sau dấu chấm thập phân của số trong ô tính : • :Tăng thêm 1 chữ số thập phân -HS : chú ý nghe giảng -HS: nhắc lại các bước thực hiện Để thực hiện việc tăng hoặc giảm số chữ số thập phân của dữ liệu số, ta thực hiện các bước sau : + Chọn ô ( hoặc các ô ) cần giảm chữ số thập Giáo Án Tin Học 7 Trang 3 Trường THCS Nguyễn Trãi GV PKQ • : Giảm bớt 1 chữ số thập phân -GV: hướng dẫn HS cách tăng hoặc giảm số chữ số thập phân của dữ liệu số và gọi HS nhắc lại các bước thực hiện -GV : ghi bảng Để thực hiện việc tăng hoặc giảm số chữ số thập phân của dữ liệu số, ta thực hiện các bước sau : + Chọn ô ( hoặc các ô ) cần giảm chữ số thập phân + Nháy chuột vào nút tăng hoặc giảm 1 chữ số thập phân phân + Nháy chuột vào nút tăng hoặc giảm 1 chữ số thập phân -HS : ghi bài 5) Tô màu nền và kẻ đường biên của các ô tính : -Hoạt động 2 : Tô màu nền và kẻ đường biên của các ô tính : -GV : giới thiệu + Màu nền của các ô tính giúp em dễ dàng phân biệt và so sánh các miền dữ liệu khác nhau trên trang tính -GV: hướng dẫn HS các bước tô màu nền và gọi HS nhắc lại cách thực hiện -GV : chú ý cho HS + Sau khi được sử dụng để tô màu nền, nút lệnh Fill Colors còn cho biết màu mới sử dụng trước đó.Để tô nhanh màu nền cho ô, em chỉ cần nháy chuột trên nút lệnh + Ngoài màu nền, đường biên của các ô tính cũng có tác dụng giúp trình bày bảng để dễ phân biệt -GV: hướng dẫn HS các bước kẻ đường biên và gọi HS nhắc lại cách thực hiện -GV : chú ý cho HS + Sau khi được sử dụng để kẻ đường biên, nút lệnh Border còn cho thấy kiểu kẻ đường biên mới sử dụng trước đó.Để kẻ nhanh đường biên, em chỉ cần nháy chuột trên nút lệnh -GV : ghi bảng Để thực hiện việc tô màu nền, ta thực hiện các bước sau : + Chọn ô ( hoặc các ô ) cần tô màu nền + Nháy chuột vào nút Fill Colors để chọn màu nền Để thực hiện việc kẻ đường biên, ta thực hiện các bước sau : + Chọn các ô cần kẻ đường biên + Nháy chuột vào nút Border để chọn kiểu vẽ đường -HS : chú ý nghe giảng -HS: nhắc lại các bước thực hiện Để thực hiện việc tô màu nền, ta thực hiện các bước sau : + Chọn ô ( hoặc các ô ) cần tô màu nền + Nháy chuột vào nút Fill Colors để chọn màu nền -HS : chú ý nghe giảng -HS: nhắc lại các bước thực hiện Để thực hiện việc kẻ đường biên, ta thực hiện các bước sau : + Chọn các ô cần kẻ đường biên + Nháy chuột vào nút Border để chọn kiểu vẽ đường biên + Nháy chọn kiểu kẻ đường biên -HS : ghi bài Giáo Án Tin Học 7 Trang 4 Trường THCS Nguyễn Trãi GV PKQ biên + Nháy chọn kiểu kẻ đường biên C.Hướng dẫn tự học : -GV: dặn dò HS + Học thuộc các cách tăng hoặc giảm số chữ số thập phân của dữ liệu số, tô màu nền và kẻ đường biên của các ô tính + Soạn 6 câu hỏi sau bài trang 56 Tiết 39 : TRÌNH BÀY BẢNG ĐIỂM LỚP EM THỰC HÀNH BÀI TẬP 1 I.Mục tiêu : -Giúp học sinh thực hành đònh dạng trang tính như : đònh dạng phông chữ, cỡ chữ, kiểu chữ, chọn màu phông, căn lề trong ô tính -Rèn luyện cho học sinh kó năng thực hành các thao tác căn chỉnh dữ liệu và đònh dạng trang tính nhanh và chính xác II.Chuẩn bò của giáo viên và học sinh : GV: phòng máy HS :vở ghi chép III.Tiến trình giảng dạy : A.Kiểm tra bài cũ : -GV: gọi HS lên bảng kiểm tra bài -HS : + Nêu các cách tăng hoặc giảm số chữ số thập phân của dữ liệu số, tô màu nền và kẻ đường biên của các ô tính B.Tổ chức ôn tập : Hoạt động của thầy ( 1 ) Hoạt động của trò ( 2 ) -Hoạt động 1 : Lý thuyết -GV : yêu cầu HS nhắc lại cách tô màu văn bản, kẻ đường biên và tô màu nền -Hoạt động 2 : Bài tập 1 :Thực hành đònh dạngvăn bản và số, căn chỉnh dữ liệu, tô màu văn bản, kẻ -HS: nhắc lại cách tô màu văn bản, kẻ đường biên và tô màu nền Để thực hiện việc tô màu nền, ta thực hiện các bước sau : + Chọn ô ( hoặc các ô ) cần tô màu nền + Nháy chuột vào nút Fill Colors để chọn màu nền Để thực hiện việc kẻ đường biên, ta thực hiện các bước sau : + Chọn các ô cần kẻ đường biên + Nháy chuột vào nút Border để chọn kiểu vẽ đường biên + Nháy chọn kiểu kẻ đường biên Giáo Án Tin Học 7 Trang 5 Trường THCS Nguyễn Trãi GV PKQ đường biên và tô màu nền -GV : yêu cầu HS đọc đề bài tập 1 + Thực hiện đònh dạng với phông chư,õkiểu chữ, cỡ chữ và màu sắc khác nhau; dữ liệu số được căn giữa + Hàng 1 có các ô từ A1 đến G1 được gộp thành 1 ô và nội dung được căn giữa bảng + Các cột và các hàng được tô các màu nền và kẻ đường biên để dễ phân biệt -GV : yêu cầu HS thực hành bài tập 1 -GV : quan sát và hướng dẫn HS thực hành -HS : đọc đề bài tập 1 -HS: thực hành bài tập 1 C.Hướng dẫn tự học : -GV: dặn dò HS + n tập cách sử dụng công thức, đònh dạng, căn chỉnh dữ liệu và tô màu Giáo Án Tin Học 7 Trang 6 Trường THCS Nguyễn Trãi GV PKQ Tiết 40 : TRÌNH BÀY BẢNG ĐIỂM LỚP EM THỰC HÀNH BÀI TẬP 2 I.Mục tiêu : -Giúp học sinh thực hành đònh dạng trang tính như : đònh dạng phông chữ, cỡ chữ, kiểu chữ, chọn màu phông, căn lề trong ô tính -Rèn luyện cho học sinh kó năng thực hành các thao tác căn chỉnh dữ liệu và đònh dạng trang tính nhanh và chính xác II.Chuẩn bò của giáo viên và học sinh : GV: phòng máy HS :vở ghi chép III.Tiến trình giảng dạy : A.Kiểm tra bài cũ : -GV: gọi HS lên bảng kiểm tra bài -HS : + Nêu cách tô màu phông chữ và tô màu nền B.Tổ chức ôn tập : Hoạt động của thầy ( 1 ) Hoạt động của trò ( 2 ) -Hoạt động 1 : Lý thuyết -GV : yêu cầu HS nhắc lại cách chèn thêm hàng và cột vào bảng tính -Hoạt động 2 : Bài tập 2 :Thực hành lập trang tính, sử dụng công thức, đònh dạng, căn chỉnh dữ liệu và tô màu -GV : yêu cầu HS đọc đề bài tập 1 -GV : yêu cầu HS thực hành bài tập 1 -GV : nêu công thức tính mật độ dân số -GV : quan sát và hướng dẫn HS thực hành -HS : nhắc lại cách chèn thêm hàng và cột vào bảng tính • Để chèn thêm cột, ta thực hiện các bước sau : + Nháy chọn 1 cột + Mở bảng chọn Insert và chọn Columns -> Một cột trống sẽ được chèn vào bên trái cột được chọn • Để chèn thêm hàng, ta thực hiện các bước sau : + Nháy chọn 1 hàng + Mở bảng chọn Insert và chọn Rows -> Một hàng trống sẽ được chèn vào bên trên hàng được chọn -HS : đọc đề bài tập 1 -HS: thực hành bài tập 1 -HS : nêu công thức tính mật độ dân số = DANSO*1000/ DIENTICH Giáo Án Tin Học 7 Trang 7 Trường THCS Nguyễn Trãi GV PKQ -GV : yêu cầu HS lưu bảng tính với tên : CAC NUOC DNA -HS :lưu bảng tính C.Hướng dẫn tự học : -GV: dặn dò HS + Xem lại các bài tập đã thực hành + Đọc trước bài “Trình bày và in trang tính” Tiết 41 : TRÌNH BÀY VÀ IN TRANG TÍNH I.Mục tiêu : -Giúp học sinh biết cách in trang tính, xem trước khi in, điều chỉnh ngắt trangđặt lề và hướng giấy in, in trang tính -Rèn luyện cho học sinh kó năng về cách in trang tính và khắc phục một số lỗi khi in II.Chuẩn bò của giáo viên và học sinh : GV: phòng máy HS :vở ghi chép III.Tiến trình giảng dạy : A.Đặt vấn đề : -GV: gọi HS lên bảng kiểm tra bài -HS : + Nêu cách căn lề trong ô tính và đònh dạng về phông chữ, kiểu chữ, cỡ chữ -GV : Chúng ta đã học cách trình bày trang tính. Vậy nếu in trang tính đó thì khi in ra,liệu kết quả có được như lúc ta trình bày trên máy không ? => Bài mới B.Bài mới : Hoạt động của thầy ( 1 ) Hoạt động của trò ( 2 ) 1) Xem trước khi in : -Hoạt động 1 : Xem trước khi in -GV : giới thiệu + Xem trước khi in cho phép em kiểm tra trước những gì sẽ được in ra. Các trang đïc in ra sẽ sẽ giống hệt -HS : chú ý lắng nghe Giáo Án Tin Học 7 Trang 8 Trường THCS Nguyễn Trãi GV PKQ như em thấy trên màn hình + Để xem trước khi in, ta chỉ cần nháy nút Print Preview trên thanh công cụ + Next : xem trang tiếp theo + Preview : xem trang trước + Zoom : phóng to, thu nhỏ + Print : in + Setup : cài đặt + Magins : hiện công cụ điều chỉnh lề + Page Break Preview : xem trước việc ngắt trang + Close : đóng + Help : hiện bảng hướng dẫn -GV : ghi bảng 1) Xem trước khi in : ( SGK /60 ) 2) Điều chỉnh ngắt trang : -Hoạt động 2 : Điều chỉnh ngắt trang -GV : giới thiệu + Chương trình bảng tính tự động phân chia trang tính thành các trang in tùy theo kích cỡ của trang tính + Tuy nhiên, có những trường hợp ta cần điều chỉnh lại cho phù hợp + Để điều chỉnh, em sử dụng lệnh Page Break Preview trong bảng chọn View ->Xuất hiện các đường kẻ màu xanh là các dấu ngắt trang. Chúng cho thấy các trang in được phân chia như thế nào -GV : thực hành trên máy cho HS quan sát -GV : gọi HS nhắc lại các bườc thực hành điều chỉnh việc ngắt trang trước khi in -GV : ghi bảng 2) Điều chỉnh ngắt trang : ( SGK /61, 62 ) -HS : chú ý lắng nghe -HS: nhắc lại các bườc thực hành điều chỉnh việc ngắt trang trước khi in + Hiển thò trang tính trong chế độ Page Break Preview + Đưa con trỏ chuột vào đường kẻ xanh mà em cho rằng đường đó phân chia không đúng ý muốn của em. Con trỏ chuột thành dạng b ( đường kẻ ngang ) hoặc dạng ↔ ( đường kẻ đứng ) + Kéo thả đường kẻ xanh đến vò trí em muốn C.Hướng dẫn tự học : -GV: dặn dò HS + Học thuộc cách xem trước khi in và điều chỉnh ngắt trang + Xem trước bài 7 mục 3 và 4 Giáo Án Tin Học 7 Trang 9 Trường THCS Nguyễn Trãi GV PKQ Tiết 42 : TRÌNH BÀY VÀ IN TRANG TÍNH I.Mục tiêu : -Giúp học sinh biết cách đặt lề và hướng giấy in trang tính và cách in trang tính -Rèn luyện cho học sinh kó năng về cách in trang tính và khắc phục một số lỗi khi in II.Chuẩn bò của giáo viên và học sinh : GV: phòng máy HS :vở ghi chép III.Tiến trình giảng dạy : A.Kiểm tra bài cũ : -GV: gọi HS lên bảng kiểm tra bài -HS : + Nêu cách xem trước khi in và điều chỉnh ngắt trang -GV : gọi HS nhận xét.Sau đó, gv nhận xét và cho điểm B.Bài mới : Hoạt động của thầy ( 1 ) Hoạt động của trò ( 2 ) 3) Đặt lề và hướng giấy in : -Hoạt động 1 : Đặt lề và hướng giấy in -GV : giới thiệu + Các trang in được đặt kích thước lề mặc đònh và hướng giấy in là hướng đứng -GV : Ta có thể thay đổi các lề và hướng giấy in cho phù hợp với yêu cầu của mình -GV : giới thiệu các bước để thay đổi các lề cũng như hướng giấy khi in ra -GV : thực hành trên máy cho HS quan sát -GV : yêu cầu HS nêu các bước để thay đổi các lề cũng như hướng giấy khi in ra -GV : chú ý cho HS + Trong TH chiều rộng của phần bảng tính mà em muốn in lớm hơn nhiều so với chiều cao, thay vì hướng giấy mặc đònh là hướng đứng, ta có thể chọn in theo hướng giấy ngang -GV : thực hành trên máy cho HS quan sát -GV : yêu cầu HS nêu các bước để thay đổi hướng giấy in -GV : ghi bảng -HS : chú ý lắng nghe -HS: quan sát -HS: nêu các bước để thay đổi các lề cũng như hướng giấy khi in ra + Vào File -> chọn Page Setup -> chọn thẻ Margins + Thay đổi các số trong các ô Top, Bottom, Right, Left để thiết đặt lề • Ở Top : canh lề trên • Ở Bottom : canh lề dưới • Ở Right : canh lề phải • Ở Left : canh lề trái -HS : chú ý lắng nghe -HS: quan sát -HS: nêu các bước để thay đổi hướng giấy in + Vào File -> chọn Page Setup -> chọn thẻ Page và chọn • Portrait : cho hướng giấy đứng • Landscape : cho hướng giấy nằm ngang Giáo Án Tin Học 7 Trang 10 [...]... C.Hướng dẫn tự học : -GV: dặn dò HS + Học thuộc các lệnh tính toán nâng cao như : Biểu thức đại số, tính toán với đa thức, giải phương trình đại số + Xem trước phần 5d, 6 của bài “ Học toán với Toolkit Math” Giáo Án Tin Học 7 Trang 27 Trường THCS Nguyễn Trãi GV PKQ Tiết 51 : HỌC TOÁN VỚI TOOLKIT MATH (tt) I.Mục tiêu : - Nhằm giới thiệu cho học sinh phần mềm Toolkit Math, các lệnh tính toán các biểu thức... 9) /(1/11 − 5 / 22 ) + (5 / 9) /(1/15 − 2 / 3) -> Giáo Án Tin Học 7 Trang 31 Trường THCS Nguyễn Trãi -Hoạt động 3 :Bài tập b -GV : yêu cầu HS thực hành bài tập b Vẽ đồ thò các hàm số sau : y = 4x + 1; y = 3/x; y = 3 – 5x; y = 3x -Hoạt động 4 :Bài tập c -GV : yêu cầu HS thực hành bài tập c Tính tổng 2 đa thức P(x) + Q(x), biết : P(x) = x2y – 2xy2 + 5xy + 3; Q(x) = 3xy2 + 5x2y – 7xy + 2 GV PKQ -HS: thực... thuộc các lệnh đònh nghóa đa thức và đồ thò hàm số + Xem trước phần 7 của bài “ Học toán với Toolkit Math” Giáo Án Tin Học 7 Trang 30 Trường THCS Nguyễn Trãi Tiết 52 : GV PKQ HỌC TOÁN VỚI TOOLKIT MATH (tt) THỰC HÀNH I.Mục tiêu : - Nhằm rèn luyện cho học sinh kó năng thực hành tính toán với phần mềm Toolkit Math II.Chuẩn bò của giáo viên và học sinh : GV: phòng máy HS :vở ghi chép III.Tiến trình giảng dạy... ( 2 ) 5) Các lệnh tính toán nâng cao : -Hoạt động 1: a) Biểu thức đại số -GV : giới thiệu : + Lệnh Simplify không những cho phép tính toán với -HS : chú ý lắng nghe các phép toán đơn giản mà còn có thể thực hiện nhiều tính toán phức tạp với các biểu thức đại số khác nhau -GV : lấy VD : 3 4 + 2 5 + 17 Tính giá trò biểu thức : 2 1 20 -HS : quan sát gv thực hành trên máy − 3 5 Giáo Án Tin Học 7 Trang 25 ... SGK / 75 ) Giáo Án Tin Học 7 -HS: nêu các bước thực hiện lọc các hàng có giá trò lớn nhất ( hay nhỏ nhất ) -HS : ghi bài Trang 17 Trường THCS Nguyễn Trãi GV PKQ C.Hướng dẫn tự học : -GV: dặn dò HS + Học thuộc cách lọc các hàng có giá trò lớn nhất ( hay nhỏ nhất ) + Xem trước bài thực hành 8 “ Ai là người học giỏi ? ” Tiết 47 : AI LÀ NGƯỜI HỌC GIỎI ? THỰC HÀNH BÀI TẬP 1 - 2 I.Mục tiêu : - Giúp học sinh... giữa 2 cột D và E.Thực hiện 1 số thao tác sắp xếp và lọc dữ liệu Ta thấy xuất hiện lỗi sau : chỉ lọc các dữ liệu ở bên trái cột trống Hoặc bên phải cột trống : C.Hướng dẫn tự học : -GV: dặn dò HS Giáo Án Tin Học 7 Trang 21 Trường THCS Nguyễn Trãi + Xem lại các bài tập đã thực hành + Xem trước bài” Học toán với Toolkit Math” GV PKQ Tiết 49 : HỌC TOÁN VỚI TOOLKIT MATH I.Mục tiêu : - Nhằm giới thiệu cho học. .. tính “Bảng điểm lớp em” đã được lưu trong bài thực hành 6 Hoạt động của trò ( 2 ) -HS: Mở bảng tính “Bảng điểm lớp em” đã được lưu trong bài thực hành 6 -HS: thực hành bài tập 1 + Thực hiện các thao tác sắp xếp theo điểm các môn học và điểm trung bình + Thực hiện các thao tác lọc dữ liệu để chọn các bạn có điểm 10 môn Tin học + Lọc ra các bạn có điểm trung bình cả năm là 3 Giáo Án Tin Học 7 Trang 18 Trường... : 2 3 Rút gọn 1 đơn thức : 2 x y9 x y 2 + Ta gõ dòng lệnh sau : Expand (2* x ^2* y)*(9*x^3*y ^2) + Máy tính sẽ cho ta kết quả : -GV : lấy VD2 : 2 2 Cộng, trừ đa thức : (3x + x − 1) + (4 x − 4 x + 5) + Ta gõ dòng lệnh sau : Expand (3*x ^2 + x – 1 ) + ( 4*x ^2 -4*x + 5 ) + Máy tính sẽ cho ta kết quả : -GV : thực hành cho HS quan sát -GV : yêu cầu HS nhắc lại các bước thực hiện lệnh tính toán với đa thức Giáo. .. Options + Chọn Add or Remove Button -> chọn Standard -> chọn nút lệnh cần hiển thò -GV : giải thích VD / SGK trang 72 -GV : ghi bảng Giáo Án Tin Học 7 -HS : chú ý lắng nghe Trang 15 Trường THCS Nguyễn Trãi 1) Sắp xếp dữ liệu :( SGK / 72 ) GV PKQ -HS : ghi bài 2) Lọc dữ liệu : -Hoạt động 2 : Lọc dữ liệu -GV : giới thiệu : + Lọc dữ liệu là chọn và chỉ hiển thò các hàng thỏa mãn các tiêu chuẩn nhất đònh... dẫn tự học : -GV: dặn dò HS + Xem lại các bài tập đã thực hành + Xem trước bài thực hành 3 “ Ai là người học giỏi ? ” Giáo Án Tin Học 7 Trang 19 Trường THCS Nguyễn Trãi GV PKQ Tiết 47 : AI LÀ NGƯỜI HỌC GIỎI ? THỰC HÀNH BÀI TẬP 3 I.Mục tiêu : - Giúp học sinh biết và thực hiện được các thao tác sắp xếp dữ liệu, biết khái niệm lọc dữ liệu và thực hiện được các bước để lọc dữ liệu - Rèn luyện cho học sinh . đứng • Landscape : cho hướng giấy nằm ngang Giáo Án Tin Học 7 Trang 10 Trường THCS Nguyễn Trãi GV PKQ 3) Đặt lề và hướng giấy in : ( SGK / 63 ) 4) In trang tính : -Hoạt động 2 : In trang tính -GV. trang tính và cách in trang tính -Rèn luyện cho học sinh kó năng về cách in trang tính và khắc phục một số lỗi khi in II. Chuẩn bò của giáo viên và học sinh : GV: phòng máy HS :vở ghi chép III.Tiến. xem trước khi in và điều chỉnh ngắt trang + Xem trước bài 7 mục 3 và 4 Giáo Án Tin Học 7 Trang 9 Trường THCS Nguyễn Trãi GV PKQ Tiết 42 : TRÌNH BÀY VÀ IN TRANG TÍNH I.Mục tiêu : -Giúp học sinh