Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO VIỆT NAM ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƢƠNG ĐIỀM ĐIỀM (ZHANG TIANTIAN) ĐỐI CHIẾU ĐẶC ĐIỂM TÊN RIÊNG CỦA NGƢỜI HÁN VÀ NGƢỜI VIỆT HIỆN NAY LUẬN VĂN THẠC SĨ NGÔN NGỮ THÁI NGUYÊN, 2012 Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO VIỆT NAM ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƢƠNG ĐIỀM ĐIỀM (ZHANG TIANTIAN) ĐỐI CHIẾU ĐẶC ĐIỂM TÊN RIÊNG NGƢỜI HÁN VÀ NGƢỜI VIỆT HIỆN NAY CHUYÊN NGÀNH: NGÔN NGỮ HỌC MÃ SỐ: 60 22 01 LUẬN VĂN THẠC SĨ NGÔN NGỮ NGƢỜI HƢỚNG DẪN KHOA HỌC: GS.TS NGUYỄN VĂN KHANG THÁI NGUYÊN, 2012 Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan đây là công trình nghiên cứu của chính bản thân tôi, công trình này chưa từng công bố ở bất kì nơi nào. Tôi xin chịu hoàn toàn trách nhiệm về công trình của mình. TÁC GIẢ TRƢƠNG ĐIỀM ĐIỀM (ZHANG TIANTIAN) Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn LỜI CẢM ƠN Trong quá trình học tập và nghiên cứu, tôi đã nhận được sự giúp đỡ của các thầy cô, các giáo sư, và của rất nhiều bạn bè, tôi xin gửi lời cảm ơn đối với tất cả các thầy cô, các bạn đã tận tình giúp đỡ tôi trong quá trình học tập. Tôi xin bày tỏ lòng biết ơn sâu sắc đối với GS.TS Nguyễn Văn Khang người thầy, đã tận tụy hướng dẫn tôi. Một lần nữa tôi xin được gửi lời cảm ơn tới tất cả, các thầy cô giáo, giáo sư tiến sĩ, các bạn đồng nghiệp đã nhiệt tình ủng hộ, giúp đỡ tôi hoàn thành chương trình học và công trình nghiên cứu này. TÁC GIẢ TRƢƠNG ĐIỀM ĐIỀM (ZHANG TIANTIAN) i Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn MỤC LỤC Trang bìa phụ Lời cam đoan Lời cảm ơn Mục lục i Danh mục các bảng iv MỞ ĐẦU 1 1. Lí do chọn đề tài 1 2. Mục đích và nhiệm vụ nghiên cứu 2 3. Đối tượng và phạm vi nghiên cứu 2 4. Phương pháp nghiên cứu 4 5. Cấu trúc của luận văn 5 NỘI DUNG 6 CHƢƠNG I CƠ SỞ LÍ LUẬN 6 1.1. Danh xưng học và tên riêng 6 1.1.1. Danh xưng học 6 1.1.2. Tên riêng… 7 1.2. Tên người và tình hình nghiên cứu tên người ở Trung Quốc, Việt Nam 13 1.2.1. Tên người 13 1.2.2. Tình hình nghiên cứu tên người ở Trung Quốc, Việt Nam 16 CHƢƠNG II ĐẶC ĐIỂM CẤU TRÚC, Ý NGHĨA CỦA TÊN NGƢỜI HÁN VÀ NƢỜI VIỆT 21 2.1. Đặc điểm cấu trúc, ý nghĩa của tên người Hán 21 2.1.1. Những vấn đề chung về tên người trong tiếng Hán 21 2.1.1.1. Khái niệm họ và tên 21 ii Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn 2.1.1.2. Đôi nét về nguồn gốc và sự phát triển họ người Hán 22 2.1.2. Đặc điểm cấu trúc của tên riêng người Hán 28 2.1.2.1. Nhận xét chung 28 2.1.2.2. Mô hình cấu trúc của tên riêng người Hán 29 2.1.2.3. Phân loại tên họ người Hán 31 2.1.2.4. Phân loại tên người Hán 32 2.1.3. Đặc điểm ý nghĩa của tên người Hán 36 2.1.3.1. Khái quát về ý nghĩa của tên riêng 36 2.1.3.2. Ý nghĩa của tên họ người Hán 38 2.1.3.3. Ý nghĩa của tên người Hán 39 2.2. Đặc điểm cấu trúc, ý nghĩa của tên riêng người Việt 41 2.2.1. Khái niệm ―tên người‖ trong tiếng việt 41 2.2.2. Đặc điểm cấu trúc của tên riêng người Việt 42 2.2.2.1. Mô hình cấu trúc của người Việt hiện nay 42 2.2.2.2. Các thành phần của tên riêng người Việt 44 2.2.3. Đặc điểm ý nghĩa của tên người Việt 58 2.3. Tiểu kiết 59 CHƢƠNG III ĐẶC ĐIỂM VĂN HÓA XÃ HỘI CỦA TÊN NGƢỜI HÁN VÀ NGƢỜI VIỆT 62 3.1. Đặt vấn đề 62 3.2. Đặc điểm văn hóa xã hội của tên riêng người Hán 64 3.2.1. Chữ Hán và văn hóa tên người trong tiếng Hán 64 3.2.1.1. Vai trò của chữ Hán đối với tên người Hán 64 3.2.1.2. Chữ Hán và ý thức văn hóa trong việc nghiên cứu tên người 65 3.2.1.3. Chữ Hán với đặc điểm văn hóa của tên người Hán 67 3.2.2. Một số đặc điểm văn hóa xã hội của Trung Quốc liên quan đến cách đặc tên người Hán 69 iii Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn 3.2.2.1. Đặc điểm tâm lí xã hội của việc đặt tên 69 3.2.2.2. Tính chính trị lịch sử của tên người 73 3.2.2.3. Tính văn hóa xã hội của tên người 75 3.2.2.4. Tính ngữ dụng trong việc đặt tên người 77 3.2.2.5. Sự ảnh hưởng của các yếu tố khác trong việc đặt tên của người Hán 79 3.3. Đặc điểm văn hóa xã hội của tên riêng người Việt 84 3.3.1. Chữ quốc ngữ với tên người Việt 84 3.3.2. Một số đặc điểm văn hóa xã hội của Việt Nam liên quan đến cách đặt tên của người Việt 85 3.3.2.1. Đặc điểm tâm lí xã hội trong việc đặt tên người Việt 85 3.3.2.2. Tính lịch sử chính trị trong tên người Việt 88 3.3.2.3. Sử ảnh hưởng của các yếu tố khác trong việc đặt tên của người Việt 90 3.4. Tiểu kết 94 KẾT LUẬN 96 TÀI LIỆU THAM KHẢO 99 PHỤ LỤC 103 iv Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn DANH MỤC CÁC BẢNG BIỂU STT Bảng biểu Nội dung Trang 1 Bảng 2.1 10 tên họ lớn của người Hán 25 2 Bảng 2.2 100 họ thị người Hán phổ biến nhất 26 3 Bảng 2.3 Tên giáo viên của khoa Nhân Văn của Học viện Hồng Hà tỉnh Vân Nam Trung Quốc 33 4 Bảng 2.4 15 họ phổ biến nhất tại Việt Nam 49 5 Bảng 3.1 Một số tên của các thời kỳ khác nhau của Trung Quốc 73 6 Bảng 3.2 Một số tên của người nông thôn Trung Quốc 81 7 Bảng 3.3 Một số tên của tầng lớp công nhân Trung Quốc 82 8 Bảng 3.4 Một số tên của lớp người trí thức Trung Quốc 83 1 Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn MỞ ĐẦU 1. Lý do chọn đề tài Trong ngôn ngữ, tên riêng làm thành một mảng tên gọi khá đặc biệt. Chúng không chỉ có số lượng rất lớn, mà còn được cấu tạo dưới nhiều hình thức phong phú và đa dạng. Trong ngôn ngữ học, tên riêng được nghiên cứu trong một chuyên ngành riêng biệt, đó là Danh xưng học(专有名词学). Danh xưng học nghiên cứu về quy luật cơ bản về nguồn gốc phát sinh, thành phần cấu tạo, quá trình phát triển và sự biến động của các tên riêng trong hệ thống ngôn ngữ. Danh xưng học bao gồm hai bộ phận quan trọng: Nhân danh học (姓名学) và Địa danh học(地名学). Nhân danh học (tên người) là một thành phần đặc biệt trong hệ thống từ vựng ngôn ngữ. Cùng với Địa danh học, nhân danh học chiếm một vị trí rất quan trọng trong hệ thống tên riêng. Tên người mang trong nó cả lịch sử, truyền thống, văn hóa, xã hội cũng như tất cả những gì đặc trưng cho mỗi cộng đồng dân tộc nhất định. Việc nghiên cứu tên người trên quan điểm của Nhân danh học không chỉ đưa tới những thành tựu mang tính chất ngôn ngữ học mà còn đem lại những lợi ích vượt ra khỏi khuôn khổ của ngôn ngữ học, từ đó nâng cao sự hiểu biết lẫn nhau giữa các cộng đồng dân tộc. Vì vậy việc nghiên cứu Nhân danh học không phải đến nay mới tiến hành mà đã được nghiên cứu từ ba bốn nghìn năm trước (từ thời Hy Lạp cổ đại). Xuất phát từ vị trí quan trọng của tên người trong hệ thống tên riêng của một ngôn ngữ và vai trò quan trọng của chúng trong đời sống xã hội, mà chúng tôi chọn đề tài đối chiếu đặc điểm tên riêng của người Hán và người Việt hiện nay làm đối tượng nghiên cứu cho luận văn này, với mục đích góp phần tìm hiểu những mối tương đồng và dị biệt trong tên riêng của người Hán và người Việt. 2 Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn 2. Mục đích và nhiệm vụ nghiên cứu Mục đích nghiên cứu của luận văn này là thông qua khảo sát đặc điểm trong tên của người Hán và người Việt, góp phần vào nghiên cứu tên người nói riêng, danh xưng học nói chung, cũng tìm ra những yếu tố ngôn ngữ văn hóa riêng của hai nước đã tác động đến đặc điểm tên người của nước đó như thế nào. Từ mục đích trên, nhiệ m vụ củ a luậ n văn nà y là : - Nhậ n diệ n nhữ ng lý luậ n liên quan đế n tên riêng của người Hán và người Việt. - Khảo sát thực tế cấu tạo tên riêng người Hán và người Việt, giải thích ý nghĩa trong tên riêng người Hán và người Việt. - So sá nh đố i chiế u tên riêng người Há n và người Việ t, chỉ ra nhữ ng điể m giố ng nhau và khá c nhau. 3. Đối tƣợng và phạm vi nghiên cứu 3.1. Trong tiếng Việt cũng như trong tiếng Hán, tên người làm thành một hệ thống nhỏ riêng biệt với nhiều hình thức biểu hiện đa dạng phong phú như: tên thật (正名), tên tục(诙名), tên húy (讳名), bút danh (笔名), tên hiệu(号) , nghệ danh(艺名), biệt danh(别名), Trong phạm vi của luận văn này chúng tôi chỉ nghiên cứu về tên thật, các loại tên khác sẽ nghiên cứu trong một đề tài lớn hơn. Trong cuộc sống đời thường, một người có thể có một hay nhiều tên gọi khác nhau tùy thuộc vào lứa tuổi, nghề nghiệp, trình độ văn hóa hay nguyện vọng cá nhân. Vào thời kỳ phong kiến trước đây, trẻ em ở nông thôn Việt Nam được gọi bằng tên tục như: Cu, Cò, Cứt, Đĩ, Tồ, Mẹt,…và cùng một lúc ở nông thôn Trung Quốc, trẻ em cũng có tên gọi là:狗娃(chó con)，地瓜(khoai lan)， 狗剩(chó thừa)，傻妞(nàng dốt)，二花(nhị hoa)，铁蛋(trứng sắt)……bố mẹ gọi tên con như vậy chủ yếu là theo quan niệm dân gian: gọi con nhỏ bằng một tên xấu, hy vọng khi lớn lên các con sẽ có số phận tốt hơn, và trong qúa trình [...]... Chương này trình bày các đặc điểm về mặt cấu tạo và ngữ nghĩa của tên riêng người Hán và người Việt Về đặc điểm cấu tạo, luận văn miêu tả và khái quát các mô hình cấu tạo nên tên người Hán và tên người Việt Về đặc điểm ngữ nghĩa luận văn miêu tả đặc điểm ngữ nghĩa của tên người Hán và tên người Việt Chương III: Đặc điểm về mặt xã hội, văn hóa của tên người Hán và tên người Việt Chương này khảo sát... trọng của tên riêng Vì thế trong chương này, chúng tôi đã giới thiệu về tên riêng một cách tỉ mỉ, bao gồm khái niệm của tên riêng, chức năng của tên riêng, ý nghĩa của tên riêng, đặc điểm ngữ pháp của tên riêng Ngoài giới thiệu tên riêng một cách tỉ mỉ, chúng tôi còn giới thiệu sơ qua về tên người và tình hình nghiên cứu tên người ở Trung Quốc và Việt Nam Trong đó có giới thiệu về khái niệm của tên người, ... cũng là ý nghĩa của tên riêng chính với đối tượng được gọi tên đó Cụ thể hơn ý nghĩa của tên riêng có thể phản ánh các đặc điểm và tính chất của đối tượng được gọi tên 1.1.2.4 Đặc điểm ngữ pháp của tên riêng Tên riêng thuộc phạm trù danh từ, vì thế tên riêng cũng có cách gọi khác là danh từ riêng, còn tên chung được gọi là danh từ chung Trong một số ngôn ngữ, tên riêng được phân biệt với tên chung bằng... dạng và phong phú của tên họ người Hán hiện nay 2.1.2 Đặc điểm cấu trúc của tên riêng ngƣời Hán 2.1.2.1 Nhận xét chung Tên riêng chỉ người xuất hiện theo nhu cầu của sự giao tiếp trong xã hội, là một loại hệ thống phân loại, có quan hệ mật thiết với hoạt động thực tế trong xã hội Trong tên chính của người Hán, tên luôn luôn theo cấu trúc: Họ - Tên Trong cấu trúc này tên chỉ tên cá nhân, thông thường người. .. http://www.lrc-tnu.edu.vn 21 CHƢƠNG II ĐẶC ĐIỂM CẤU TRÚC, Ý NGHĨA CỦA TÊN NGƢỜI HÁN VÀ NGƢỜI VIỆT 2.1 ĐẶC ĐIỂM CẤU TRÚC, Ý NGHĨA CỦA TÊN NGƢỜI HÁN 2.1.1 Những vấn đề chung về tên ngƣời trong tiếng Hán 2.1.1.1 Khái niệm tính (họ) và danh (tên) Tên người Hán do ―Họ‖ và Tên cấu tạo nên, được định nghĩa là ―Họ tên (姓名) hoặc ―Danh chữ‖(名字) Trong tiếng Hán, tên người là một kí hiệu danh xưng riêng biệt được đặt cho mỗi... số là lấy tên nước làm họ hoặc lấy tên thành ấp làm họ Trong tên chính của người Hán, Họ đứng ở vị trí đầu tiên trong cấu trúc: [Họ - tên] Đấy chính là điểm khác biệt tiêu biểu so với tên người Mỹ và Anh… Người Mỹ và Anh, cấu trúc tên gọi thường là [Tên – Họ] Tên người Việt cũng có cấu trúc [Họ- (Đệm)- Tên] Ngoài ra, người Hàn Quốc và người Thái, vị trí của Họ cững đứng ở đầu của cấu trúc tên gọi Ví... mỗi con người Tuy vậy trong khuôn khổ của luận văn này chúng tôi chỉ tập trung vào nội dung chính là đối chiếu tên thật của người Hán và người Việt Theo chúng tôi đây là vấn đề cơ bản và chủ yếu nhất trong hệ thống tên gọi chỉ người của một ngôn ngữ, bởi vì tên thật không chỉ là tên gọi khu biệt cho tính cá thể đơn nhất của đối tượng được gọi tên mà trong thành phần cấu tạo của chúng còn thể hiện được... người Việt ; Năm 1975, tác giả Nguyễn Kim Thản có bài ―Vài nét về tên người Việt ; Năm 1976, Trần Ngọc Thêm đăng bài ―Về lịch sử hiện tại và tương lai của tên riêng trong người Việt ; Năm 1989, Bình Long đã có bài ―Nghĩa tên riêng của người công bố trên tạp chí; Năm 1995, Nguyễn Minh Thuyết có bài ―Quanh cái tên người ; Năm 1999, Phạm Hoàng Gia đăng bài ― Về số phận của các họ kép và họ ghép người Việt ... Ngôn ngữ và đời sống bài ― Một cách phân loại tên riêng trong tiếng Việt 1.3 Tiểu kết Trong chương này chúng tôi chủ yếu trình bày về cơ sở lí luận của luận văn Luận văn với đề tài "chiếu đặc điểm tên riêng người Hán và người Việt hiện nay" đã gắn bó chặt chẽ với môn Danh xưng học, trong đó đặc biệt có quan hệ mật thiết với môn Nhân danh học Môn Nhân danh học chủ yếu nghiên cứu về tên riêng, tên người. .. tiếng Hán, nghiên cứu tên riêng theo tiếng Việt ), hoặc theo tiêu chí địa lí, lịch sử (ví dụ: nghiên cứu tên riêng ở nước Mỹ, nghiên cứu tên riêng chỉ người ở thời nhà Thanh của Trung Quốc…) Dựa trên đặc điểm của tên riêng, người ta chia khoa học nghiên cứu về tên riêng thành 2 chuyên ngành là Nhân danh học (姓名学) và Địa danh học (地名学) Nhân danh học (anthroponymie) là khoa học nghiên cứu về tên riêng . đến tên riêng. Chương II: Đặc điểm cấu trúc, ý nghĩa của tên người Hán và người Việt Chương này trình bày các đặc điểm về mặt cấu tạo và ngữ nghĩa của tên riêng người Hán và người Việt. Về đặc. liên quan đế n tên riêng của người Hán và người Việt. - Khảo sát thực tế cấu tạo tên riêng người Hán và người Việt, giải thích ý nghĩa trong tên riêng người Hán và người Việt. - So sá nh. nghĩa của tên riêng người Việt 41 2.2.1. Khái niệm tên người trong tiếng việt 41 2.2.2. Đặc điểm cấu trúc của tên riêng người Việt 42 2.2.2.1. Mô hình cấu trúc của người Việt hiện nay 42