Đang tải... (xem toàn văn)
MỞ CHỦ ĐỀ:Lớp hát bài: “Cho tôi đi làm mưa với”:Lớp mình vừa hát bài hát gì?Bài hát nói về điều gì?Mưa có lợi ích gì đối với các loài thực vật?Nước mưa dùng để làm gì?Vì sao lại có mưa?Mưa là một hiện tượng tự nhiên, nước mưa có rất nhiều điều kì diệu, tuần này chúng ta sẽ tìm hiểu và chơi các trò chơi liên quan đến chủ đề NƯỚC.Thứ 22, 15042013HOẠT ĐỘNG GÓCI. Yêu cầu 1. Góc xây dựng: Kiến thức: Trẻ biết xây dựng hồ bơi. Kỹ năng: Rèn khả năng khéo léo. Thái độ: Trẻ hứng thú tham gia hoạt động.2. Góc phân vai: Kiến thức: Trẻ biết đóng vai người bán hàng, vai trò của người bán hàng và mua hàng. Kỹ năng: Thể hiện được vai chơi. Thái độ: Nhanh nhẹn, tích cực hoạt động. 3. Góc học tập: Kiến thức: Trẻ biết cách quan sát tranh ảnh, biết cách lật sách. Kỹ năng: Quan sát, nhận xét, kĩ năng lật sách. Thái độ: Tích cực tham gia hoạt đông. 4. Góc khoa học: Kiến thức: Biết quan sát quá trình phát triển của cây, cách chăm sóc cây. Kỹ năng: Khéo léo của đôi bàn tay. Thái độ: Yêu sản phẩm mình tạo ra.II. Chuẩn Bị 1. Góc xây dựng: Lon nước ngọt (đã sử dụng). Gạch, vật liệu xây dựng,…2. Góc phân vai: Một số dụng cụ: bàn ghế, búp bê, quần áo, cặp, nón, dép,… 3. Góc học tập: Tranh ảnh về các hiện tượng thời tiết. 4. Góc khoa học: Lá cây, chậu, nước…III. Cách Tiến Hành
KẾ HOẠCH VUI CHƠI TUẦN 1 Chủ đề nhánh: Các hiện Tượng Tự Nhiên Và Mùa Trong Năm Thực hiện từ ngày 21/04/2014 đến 25/04/2014 HOẠT ĐỘNG THỨ 2 THỨ 3 THỨ 4 THỨ 5 THỨ 6 HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH Phát triển thể chất Phát triển nhận thức Phát triển thẩm mỹ Phát triển ngôn ngữ Phát triển thẩm mỹ Môn:ThểDục Môn: LQVT Môn: GDÂN Môn: VH Môn:TạoHìn h Ném trúng đích nằm ngang. Nhận biết nhóm có 10 đối tượng, chia đối tượng 10 thành 2 phần. VĐTN: Nắng sớm NH: Ánh trăng hòa bình. TC: “Ai đoán giỏi”. Truyện: Sơn Tình, Thủy Tinh. Vẽ mưa. Phát triển nhận thức Phát triển thẩm mỹ Môn: MTXQ: Môn: LQCC: Trò chuyện về các mùa trong năm. Tập tô chữ cái s, x. HOẠT ĐỘNG GÓC Góc xây dựng, lắp ghép: Xây hồ bơi. Góc phân vai: Bán hàng. Góc học tập: Xem tranh về nước. Góc nghệ thuật: Chăm sóc cây. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Quan sát các ngồn nước. TCVĐ: “Gieo hạt”. Chơi tự do theo nhóm. Vẽ mưa. TCVĐ: “Trời nắng, trời mưa”. Chơi tự do. Quan sát thời tiết. TCVĐ: “Chuyền bóng”. Chơi tự do với vòng, bóng. Đọc thơ “mưa rơi”. TCVĐ: “Ai nhanh nhất”. Chơi tự do theo ý thích. Hát bài hát theo chủ đề. TCVĐ: Chi chi chành chành. Chơi tự do. CHƠI VÀ HOẠT ĐỘNG THEO Ý THÍCH Chơi tự do theo ý thích. Chơi tự do theo góc. Đọc thơ cho trẻ nghe Chơi tự do theo nhóm Đọc truyện cho trẻ nghe. 1 DUYỆT CỦA BGH GIÁO VIÊN CHỦ NHIỆM *MỞ CHỦ ĐỀ: Lớp hát bài: “Cho tôi đi làm mưa với”: - Lớp mình vừa hát bài hát gì? - Bài hát nói về điều gì? - Mưa có lợi ích gì đối với các loài thực vật? - Nước mưa dùng để làm gì? - Vì sao lại có mưa? Mưa là một hiện tượng tự nhiên, nước mưa có rất nhiều điều kì diệu, tuần này chúng ta sẽ tìm hiểu và chơi các trò chơi liên quan đến chủ đề NƯỚC. Thứ 22, 15/04/2013 HOẠT ĐỘNG GÓC I. Yêu cầu 1. Góc xây dựng: - Kiến thức: Trẻ biết xây dựng hồ bơi. - Kỹ năng: Rèn khả năng khéo léo. - Thái độ: Trẻ hứng thú tham gia hoạt động. 2. Góc phân vai: - Kiến thức: Trẻ biết đóng vai người bán hàng, vai trò của người bán hàng và mua hàng. - Kỹ năng: Thể hiện được vai chơi. - Thái độ: Nhanh nhẹn, tích cực hoạt động. 3. Góc học tập: - Kiến thức: Trẻ biết cách quan sát tranh ảnh, biết cách lật sách. - Kỹ năng: Quan sát, nhận xét, kĩ năng lật sách. - Thái độ: Tích cực tham gia hoạt đông. 4. Góc khoa học: - Kiến thức: Biết quan sát quá trình phát triển của cây, cách chăm sóc cây. - Kỹ năng: Khéo léo của đôi bàn tay. - Thái độ: Yêu sản phẩm mình tạo ra. II. Chuẩn Bị 1. Góc xây dựng: 2 - Lon nước ngọt (đã sử dụng). - Gạch, vật liệu xây dựng,… 2. Góc phân vai: - Một số dụng cụ: bàn ghế, búp bê, quần áo, cặp, nón, dép,… 3. Góc học tập: - Tranh ảnh về các hiện tượng thời tiết. 4. Góc khoa học: - Lá cây, chậu, nước… III. Cách Tiến Hành HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ NHẬN XÉT *Trò chuyện: Lớp hát bài: “Cho tôi đi làm mưa với”. - Các con vừa hát bài hát gì? - Bài hát nói về điều gì? - Các con ơi đã đến giờ gì rồi? - Lớp mình có mấy góc chơi? 1. Thỏa thuận trước khi chơi *Góc phân vai: - Cô giới thiệu trò chơi và cho trẻ nhận vai chơi - Góc phân vai hôm nay chơi gì? - Cần có ai trong góc chơi? - Người bán hàng phải làm việc gì? *Góc xây dựng: - Góc xây dựng hôm nay các con thích chơi gì? - Xây hồ bơi cần có những vật liệu gì? - Trong công trình xây dựng gồm có những ai? - Xây dựng hồ bơi phải xây như thế nào? *Góc học tập: - Góc học tập hôm nay các con sẽ làm gì? - Bạn nào thích chơi góc học tập? *Góc khoa học: - Góc khoa học hôm nay chúng ta chơi gì? - Chăm sóc cây như thế nào? - Tại sao phải tưới nước cho cây? 2. Quá trình chơi - Trẻ đăng kí vào góc chơi mà trẻ thích, trẻ biết tự thỏa thuận vai chơi cho nhau. - Trẻ biết sắp xếp đồ dùng trong góc chơi. - Cô bao quát trẻ ở từng góc chơi và nhóm chơi. 3 - Cô tham gia chơi cùng với trẻ để kịp thơi xử lý tình huống xảy ra, giúp trẻ hoàn thành nhóm chơi của mình. 3. Nhận xét sau khi chơi - Nhóm trưởng từng góc nhận xét góc chơi của mình. - Cô nhận xét từng góc chơi. - Cô tuyên dương góc chơi tốt nhất, động viên góc chơi chưa tốt giờ sau cố gắng chơi tớt hơn để được khen giống bạn. - Nhắc trẻ thu dọn đồ chơi sau khi chơi vào đúng nơi quy định. 4. Kết thúc - Cho trẻ đi dạo quanh lớp. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI - Quan sát tranh một số nguồn nước - TC: Gieo hạt - Chơi tự do I. Mục đích yêu cầu: - Trẻ quan sát và biết một số đặc điểm , lợi ích của một số nguồn nước. - Biết cách chơi trò chơi và chơi đúng luật. - Biết lợi ích của một số nguồn nước sạch - Trẻ biết chăm sóc, bảo vệ, quý trọng nguồn nước sạch. II. Chuẩn bị: - Sân trường vệ sinh sạch sẽ - Tranh một số nguồn nước III. Cách tiến hành: HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ NHẬN XÉT 1. Hoạt động 1: Quan sát tranh một số nguồn nước - Cô dẫn trẻ ra sân và cho trẻ quan sát tranh một số nguồn nước và trò chuyện: 4 - Con nhìn thấy những gì ? - Có những nguồn nước nào? - Nước có đặc điểm gì? - Lợi ích của nước đối với đời sống con người? - Kể tên những nguồn nước khác mà con biết? * Giáo dục trẻ biết giữ gìn và sử dụng tiết kiệm các nguồn nước sạch. 2. Hoạt động 2: TC: Hát theo hình vẽ. - Cô tổ chức cho trẻ chơi trò chơi 3- 4 phút. 3. Hoạt động 3: Chơi theo ý thích. Cô bao quát trẻ trong qúa trình chơi. CHƠI VÀ HOẠT ĐỘNG TỰ DO I. Mục Đích - Giúp trẻ vui vẽ, giải trí. II. Chuẩn Bị - Một số đồ chơi theo chủ điểm III. Hoạt Động Hoạt động của cô Nhận xét *Trò chuyện: Lớp hát bài “Cho tôi đi làm mưa với”. - Lớp mình vừa hát bài hát gì? - Bài hát nói về điều gì? - Cho trẻ chơi tự do. Thứ 3, 23/04/2013 HOẠT ĐỘNG GÓC I. Yêu cầu 1. Góc xây dựng: - Kiến thức: Trẻ biết xây dựng hồ bơi. - Kỹ năng: Rèn khả năng khéo léo. 5 - Thái độ: Trẻ hứng thú tham gia hoạt động. 2. Góc phân vai: - Kiến thức: Trẻ biết đóng vai người bán hàng, vai trò của người bán hàng và mua hàng. - Kỹ năng: Thể hiện được vai chơi. - Thái độ: Nhanh nhẹn, tích cực hoạt động. 3. Góc học tập: - Kiến thức: Trẻ biết cách quan sát tranh ảnh, biết cách lật sách. - Kỹ năng: Quan sát, nhận xét, kĩ năng lật sách. - Thái độ: Tích cực tham gia hoạt đông. 4. Góc khoa học: - Kiến thức: Biết quan sát quá trình phát triển của cây, cách chăm sóc cây. - Kỹ năng: Khéo léo của đôi bàn tay. - Thái độ: Yêu sản phẩm mình tạo ra. II. Chuẩn Bị 1. Góc xây dựng: - Lon nước ngọt (đã sử dụng). - Gạch, vật liệu xây dựng,… 2. Góc phân vai: - Một số dụng cụ: bàn ghế, búp bê, quần áo, cặp, nón, dép,… 3. Góc học tập: - Tranh ảnh về các hiện tượng thời tiết. 4. Góc khoa học: - Lá cây, chậu, nước… III. Cách Tiến Hành HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ NHẬN XÉT *Trò chuyện: Lớp hát bài: “Cho tôi đi làm mưa với”. - Các con vừa hát bài hát gì? - Bài hát nói về điều gì? - Các con ơi đã đến giờ gì rồi? - Lớp mình có mấy góc chơi? 1. Thỏa thuận trước khi chơi *Góc phân vai: - Cô giới thiệu trò chơi và cho trẻ nhận vai chơi - Góc phân vai hôm nay chơi gì? - Cần có ai trong góc chơi? - Người bán hàng phải làm việc gì? *Góc xây dựng: 6 - Góc xây dựng hôm nay các con thích chơi gì? - Xây hồ bơi cần có những vật liệu gì? - Trong công trình xây dựng gồm có những ai? - Xây dựng hồ bơi phải xây như thế nào? *Góc học tập: - Góc học tập hôm nay các con sẽ làm gì? - Bạn nào thích chơi góc học tập? *Góc khoa học: - Góc khoa học hôm nay chúng ta chơi gì? - Chăm sóc cây như thế nào? - Tại sao phải tưới nước cho cây? 2. Quá trình chơi - Trẻ đăng kí vào góc chơi mà trẻ thích, trẻ biết tự thỏa thuận vai chơi cho nhau. - Trẻ biết sắp xếp đồ dùng trong góc chơi. - Cô bao quát trẻ ở từng góc chơi và nhóm chơi. - Cô tham gia chơi cùng với trẻ để kịp thơi xử lý tình huống xảy ra, giúp trẻ hoàn thành nhóm chơi của mình. 3. Nhận xét sau khi chơi - Nhóm trưởng từng góc nhận xét góc chơi của mình. - Cô nhận xét từng góc chơi. - Cô tuyên dương góc chơi tốt nhất, động viên góc chơi chưa tốt giờ sau cố gắng chơi tớt hơn để được khen giống bạn. - Nhắc trẻ thu dọn đồ chơi sau khi chơi vào đúng nơi quy định. 4. Kết thúc - Cho trẻ đi dạo quanh lớp. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI - Vẽ mưa - TC: Trời nắng – trời mưa - Chơi tự do I. Mục đích yêu cầu: - Trẻ biết cầm phấn bằng tay phải và vẽ mưa. 7 - Rèn cho trẻ kỹ năng vẽ. - Giáo dục trẻ thích học tập. - Biết một số nguồn nước và lợi ích của nước. II. Chuẩn bị: - Phấn. - Sân trường sạch sẽ. III. Cách tiến hành: HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ NHẬN XÉT 1. Hoạt động 1:Vẽ mưa. - Cô cho trẻ đi ra sân trường cùng trò chuyện về các nguồn nước. + Con hãy kể tên các nguồn nước mà con biết? + Mưa có tác dụng gì đối với con người? + Con có muốn vẽ những hạt mưa rơi không? - Cho trẻ vẽ mưa trên sân theo ý thích. Cô bao quát, gợi ý, giúp trẻ thể hiện. Khen ngợi, động viên trẻ 2. Hoạt động 2 : TC : .Trời nắng – trời mưa - Cô hướng dẫn cách chơi ,luật chơi - Tổ chức cho trẻ chơi 3. Hoạt động 3 : Chơi theo ý thích - Cô bao quát trẻ chơi, cổ vũ động viên trẻ CHƠI VÀ HOẠT ĐỘNG TỰ DO I. Mục Đích - Giúp trẻ vui vẽ, giải trí. II. Chuẩn Bị - Một số đồ chơi theo chủ điểm 8 III. Hoạt Động Hoạt động của cô Nhận xét *Trò chuyện: Lớp hát bài “Cho tôi đi làm mưa với”. - Lớp mình vừa hát bài hát gì? - Bài hát nói về điều gì? - Cho trẻ chơi tự do theo góc. Thứ 4, 24/04/2013 HOẠT ĐỘNG GÓC I. Yêu cầu 1. Góc xây dựng: - Kiến thức: Trẻ biết xây dựng hồ bơi. - Kỹ năng: Rèn khả năng khéo léo. - Thái độ: Trẻ hứng thú tham gia hoạt động. 2. Góc phân vai: - Kiến thức: Trẻ biết đóng vai người bán hàng, vai trò của người bán hàng và mua hàng. - Kỹ năng: Thể hiện được vai chơi. - Thái độ: Nhanh nhẹn, tích cực hoạt động. 3. Góc học tập: - Kiến thức: Trẻ biết cách quan sát tranh ảnh, biết cách lật sách. - Kỹ năng: Quan sát, nhận xét, kĩ năng lật sách. - Thái độ: Tích cực tham gia hoạt đông. 4. Góc khoa học: - Kiến thức: Biết quan sát quá trình phát triển của cây, cách chăm sóc cây. - Kỹ năng: Khéo léo của đôi bàn tay. - Thái độ: Yêu sản phẩm mình tạo ra. II. Chuẩn Bị 1. Góc xây dựng: - Lon nước ngọt (đã sử dụng). - Gạch, vật liệu xây dựng,… 2. Góc phân vai: - Một số dụng cụ: bàn ghế, búp bê, quần áo, cặp, nón, dép,… 3. Góc học tập: - Tranh ảnh về các hiện tượng thời tiết. 4. Góc khoa học: - Lá cây, chậu, nước… 9 III. Cách Tiến Hành HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ NHẬN XÉT *Trò chuyện: Lớp hát bài: “Cho tôi đi làm mưa với”. - Các con vừa hát bài hát gì? - Bài hát nói về điều gì? - Các con ơi đã đến giờ gì rồi? - Lớp mình có mấy góc chơi? 1. Thỏa thuận trước khi chơi *Góc phân vai: - Cô giới thiệu trò chơi và cho trẻ nhận vai chơi - Góc phân vai hôm nay chơi gì? - Cần có ai trong góc chơi? - Người bán hàng phải làm việc gì? *Góc xây dựng: - Góc xây dựng hôm nay các con thích chơi gì? - Xây hồ bơi cần có những vật liệu gì? - Trong công trình xây dựng gồm có những ai? - Xây dựng hồ bơi phải xây như thế nào? *Góc học tập: - Góc học tập hôm nay các con sẽ làm gì? - Bạn nào thích chơi góc học tập? *Góc khoa học: - Góc khoa học hôm nay chúng ta chơi gì? - Chăm sóc cây như thế nào? - Tại sao phải tưới nước cho cây? 2. Quá trình chơi - Trẻ đăng kí vào góc chơi mà trẻ thích, trẻ biết tự thỏa thuận vai chơi cho nhau. - Trẻ biết sắp xếp đồ dùng trong góc chơi. - Cô bao quát trẻ ở từng góc chơi và nhóm chơi. - Cô tham gia chơi cùng với trẻ để kịp thơi xử lý tình huống xảy ra, giúp trẻ hoàn thành nhóm chơi của mình. 3. Nhận xét sau khi chơi - Nhóm trưởng từng góc nhận xét góc chơi của mình. - Cô nhận xét từng góc chơi. - Cô tuyên dương góc chơi tốt nhất, động viên góc chơi chưa tốt giờ sau cố gắng chơi tớt hơn để được 10 [...]... về điều gì? - Bây giờ cô đọc cho các con nghe bài thơ “Mưa rơi” nhé! Nhận xét Thứ 5, 25 /04 /20 13 HOẠT ĐỘNG GÓC I Yêu cầu 1 Góc xây dựng: - Kiến thức: Trẻ biết xây dựng hồ bơi - Kỹ năng: Rèn khả năng khéo léo 12 - Thái độ: Trẻ hứng thú tham gia hoạt động 2 Góc phân vai: - Kiến thức: Trẻ biết đóng vai người bán hàng, vai trò của người bán hàng và mua hàng - Kỹ năng: Thể hiện được vai chơi - Thái độ: Nhanh... Chuẩn bị - Sân trường thoáng mát - Trang phục gọn gàng III Hướng dãn thực hiện Hoạt động của cô 1 Hoạt động có chủ đích: Hát các bài hát theo chủ đề Nhận xét - Trò chuyện hướng dẫn vào bài - Cho trẻ đứng thành vòng tròn hát và vận động các bài hát theo chủ đề 18 Con hát bài gì? Bài hát nói về điều gì? - GD: Các con phải biết yêu quý, bảo vệ, sử dụng tiết kiệm các nguồn nước sạch 2 Trò chơi vận động :Chi... biết dọn dẹp đồ dùng, đồ chơi cho ngăn nắp, biết giũ vệ sinh bản thân và vệ sinh trong lớp học Bên cạnh đó còn một số trẻ còn thụ động trong khi chơi, vì vậy cần có phương pháp tổ chức hoạt động phù hợp để thu hút trẻ và để trẻ tham gia hoạt động đạt kết quả cao hơn Ký duyệt Ký duyệt Giáo viên 22 /04 /20 13 TRẦN THỊ THU HỒ NGỌC MỸ 20 ... Góc học tập: 16 - Tranh ảnh về các hiện tượng thời tiết 4 Góc khoa học: - Lá cây, chậu, nước… III Cách Tiến Hành HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ NHẬN XÉT *Trò chuyện: Lớp hát bài: “Cho tôi đi làm mưa với” - Các con vừa hát bài hát gì? - Bài hát nói về điều gì? - Các con ơi đã đến giờ gì rồi? - Lớp mình có mấy góc chơi? 1 Thỏa thuận trước khi chơi *Góc phân vai: - Cô giới thiệu trò chơi và cho trẻ nhận vai chơi - Góc... 3 Góc học tập: - Tranh ảnh về các hiện tượng thời tiết 4 Góc khoa học: - Lá cây, chậu, nước… III Cách Tiến Hành HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ NHẬN XÉT *Trò chuyện: Lớp hát bài: “Cho tôi đi làm mưa với” - Các con vừa hát bài hát gì? - Bài hát nói về điều gì? - Các con ơi đã đến giờ gì rồi? - Lớp mình có mấy góc chơi? 1 Thỏa thuận trước khi chơi *Góc phân vai: - Cô giới thiệu trò chơi và cho trẻ nhận vai chơi - Góc... gì? - Bài hát nói về điều gì? - Cho trẻ chơi tự do theo nhóm Nhận xét Thứ 6, 26 /04 /20 13 HOẠT ĐỘNG GÓC I Yêu cầu 1 Góc xây dựng: - Kiến thức: Trẻ biết xây dựng hồ bơi - Kỹ năng: Rèn khả năng khéo léo - Thái độ: Trẻ hứng thú tham gia hoạt động 2 Góc phân vai: - Kiến thức: Trẻ biết đóng vai người bán hàng, vai trò của người bán hàng và mua hàng - Kỹ năng: Thể hiện được vai chơi - Thái độ: Nhanh nhẹn, tích... “Giọt nước tí xíu” các con cùng lắng nghe nha! Nhận xét *Đánh giá nhận xét cuối chủ đề chơi: Qua chủ đề “Nước” trẻ đều hào hứng khi tham gia hoạt động, qua đó trẻ được phát triển ngôn ngữ, thể chất và những kỹ năng cơ bản Trẻ biết được lớp mình có bao nhiêu góc chơi và các hoạt động có trong góc đó Trẻ nhận thức được nhiệm vụ chơi của mình, đoàn kết với bạn để hoàn thành nhiệm vụ ấy Trong khi chơi trẻ... bài hát : Nắng sớm *Trò chuyện: - Các con vừa hát bài hát gì? - Bài hát nói về điều gì? - Các con thấy thời tiết hôm nay như thế nào ? - Thế nào là thời tiết đẹp? - Khi nào thì các con thấy lạnh ? - Dấu hiệu nào cho biết sắp có mưa? - Các con ơi khi trời nắng đi ra ngoài các con nhớ phải đội nón, còn khi trời mưa thì các con nhớ phải mặc áo ấm để giữ ấm cho cơ thể nha các con * Trò chơi vận động : Chuyền... ích gì đối với con người? - Trẻ nêu lại nội dung bài thơ GD: Yêu quý, bảo vệ, tiết kiệm nước sạch 2. Hoạt động 2: Ai nhanh nhất Cô cho tre nêu lại luật chơi, cách chơi Cô động viên trẻ trong quá trình chơi 3.Hoạt động 3: Chơi theo ý thích Cô bao quát trẻ trong quá trình chơi CHƠI VÀ HOẠT ĐỘNG TỰ DO I Mục Đích 15 - Giúp trẻ vui vẽ, giải trí II Chuẩn Bị - Một số đồ chơi theo chủ điểm III Hoạt Động Hoạt... đội thắng cuộc Đội nào làm rơi bóng phải làm lại từ đầu Cho trẻ chơi 2 lần Trong quá trình chơi, cô bao quát, động viên trẻ, nhắc nhở trẻ chơi đúng luật Sau mỗi lần chơi, cô nhận xét rút kinh nghiệm * Chơi ý thích: Chơi với vòng , bóng - Cô bao quát trẻ chơi an toàn Kết thúc: Cho trẻ rửa tay, vệ sinh và đi vào lớp CHƠI VÀ HOẠT ĐỘNG TỰ DO I Mục Đích - Giúp trẻ vui vẽ, giải trí II Chuẩn Bị Tranh thơ theo . KẾ HOẠCH VUI CHƠI TUẦN 1 Chủ đề nhánh: Các hiện Tượng Tự Nhiên Và Mùa Trong Năm Thực hiện từ ngày 21 /04 /20 14 đến 25 /04 /20 14 HOẠT ĐỘNG THỨ 2 THỨ 3 THỨ 4 THỨ 5 THỨ 6 HOẠT ĐỘNG. đối với các loài thực vật? - Nước mưa dùng để làm gì? - Vì sao lại có mưa? Mưa là một hiện tượng tự nhiên, nước mưa có rất nhiều điều kì diệu, tuần này chúng ta sẽ tìm hiểu và chơi các trò chơi. Tranh ảnh về các hiện tượng thời tiết. 4. Góc khoa học: - Lá cây, chậu, nước… III. Cách Tiến Hành HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ NHẬN XÉT *Trò chuyện: Lớp hát bài: “Cho tôi đi làm mưa với”. - Các con vừa