Đang tải... (xem toàn văn)
ĐÓN TRẺ1. Yêu cầu Trẻ đến lớp biết chào hỏi cô giáo, tự cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định. Trẻ đến lớp đúng giờ. Trò chuyện về gia đình của trẻ.2. Chuẩn bị Lớp học gọn gàng, sạch sẽ.3. Hướng dẫn Cô đón trẻ từ tay phụ huynh Cô thường xuyên trò chuyện với cha mẹ trẻ để biết thêm đặc điểm của từng trẻ Quan tâm đến sức khỏe của từng trẻ, chú ý đến những trẻ có sức khỏe yếu, trẻ suy dinh dưỡng Nhắc nhở trẻ vệ sinh cá nhân, ăn mặc gọn gàng, đầu tóc chân tay sạch sẽ.HỌP MẶT ĐIỂM DANH1. Yêu cầu Trẻ biết quan tâm đến bạn vắng mặt Trẻ biết kể những việc trẻ làm trong ngày nghĩ2. Chuẩn bị Sổ điểm danh Nhật kí theo dõi trẻ3. Hướng dẫn Cô cho tổ trưởng điểm danh tổ mình hôm nay vắng ai báo lại cho cô Có bạn nào ở gần nhà bạn đã nghĩ không? Con có biết vì sao bạn nghĩ không? Gọi một vài trẻ kể những việc trẻ làm được trong ngày nghĩ ở nhà.
KẾ HOẠCH VUI CHƠI TUẦN 1 Chủ đề nhánh: Các hiện Tượng Tự Nhiên Và Mùa Trong Năm Thực hiện từ ngày 21/04/2014 đến 25/04/2014 HOẠT ĐỘNG THỨ 2 THỨ 3 THỨ 4 THỨ 5 THỨ 6 HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH Phát triển thể chất Phát triển nhận thức Phát triển thẩm mỹ Phát triển ngôn ngữ Phát triển thẩm mỹ Môn:ThểDục Môn: LQVT Môn: GDÂN Môn: VH Môn:TạoHìn h Ném trúng đích nằm ngang. Nhận biết nhóm có 10 đối tượng, chia đối tượng 10 thành 2 phần. VĐTN: Nắng sớm NH: Ánh trăng hòa bình. TC: “Ai đoán giỏi”. Truyện: Sơn Tình, Thủy Tinh. Vẽ mưa. Phát triển nhận thức Phát triển thẩm mỹ Môn: MTXQ: Môn: LQCC: Trò chuyện về các mùa trong năm. Tập tô chữ cái s, x. HOẠT ĐỘNG GÓC Góc xây dựng, lắp ghép: Xây hồ bơi. Góc phân vai: Bán hàng. Góc học tập: Xem tranh về nước. Góc nghệ thuật: Chăm sóc cây. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Quan sát các ngồn nước. TCVĐ: “Gieo hạt”. Chơi tự do theo nhóm. Vẽ mưa. TCVĐ: “Trời nắng, trời mưa”. Chơi tự do. Quan sát thời tiết. TCVĐ: “Chuyền bóng”. Chơi tự do với vòng, bóng. Đọc thơ “mưa rơi”. TCVĐ: “Ai nhanh nhất”. Chơi tự do theo ý thích. Hát bài hát theo chủ đề. TCVĐ: Chi chi chành chành. Chơi tự do. CHƠI VÀ HOẠT ĐỘNG THEO Ý THÍCH Chơi tự do theo ý thích. Chơi tự do theo góc. Đọc thơ cho trẻ nghe Chơi tự do theo nhóm Đọc truyện cho trẻ nghe. 1 ĐÓN TRẺ 1. Yêu cầu - Trẻ đến lớp biết chào hỏi cô giáo, tự cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định. - Trẻ đến lớp đúng giờ. - Trò chuyện về gia đình của trẻ. 2. Chuẩn bị - Lớp học gọn gàng, sạch sẽ. 3. Hướng dẫn - Cô đón trẻ từ tay phụ huynh - Cô thường xuyên trò chuyện với cha mẹ trẻ để biết thêm đặc điểm của từng trẻ - Quan tâm đến sức khỏe của từng trẻ, chú ý đến những trẻ có sức khỏe yếu, trẻ suy dinh dưỡng - Nhắc nhở trẻ vệ sinh cá nhân, ăn mặc gọn gàng, đầu tóc chân tay sạch sẽ. HỌP MẶT ĐIỂM DANH 1. Yêu cầu - Trẻ biết quan tâm đến bạn vắng mặt - Trẻ biết kể những việc trẻ làm trong ngày nghĩ 2. Chuẩn bị - Sổ điểm danh - Nhật kí theo dõi trẻ 3. Hướng dẫn - Cô cho tổ trưởng điểm danh tổ mình hôm nay vắng ai báo lại cho cô - Có bạn nào ở gần nhà bạn đã nghĩ không? Con có biết vì sao bạn nghĩ không? - Gọi một vài trẻ kể những việc trẻ làm được trong ngày nghĩ ở nhà. THỂ DỤC SÁNG 1. Yêu cầu - Trẻ tập đều và đúng động tác cùng cô 2. Chuẩn bị - Sân tập rộng rãi, sạch sẽ và an toàn 3. Hướng dẫn a. Khởi động: Xoay cổ tay, bả vai, eo, gối b. Trọng động: 2 - Hô hấp: “Ngữi hoa” - Tay: Luân phiên từng tay đưa lên cao (2L X 4N) - Lườn: Cúi về trước, ngửa ra sau (2L X 4N) - Chân: Khuỵu gối (2L X 4N) - Bật lùi về phía sau. c. Hồi tĩnh: Thả lỏng, điều hòa. TRẢ TRẺ I-Yêu cầu - Trang phục cháu gọn gàng sạch sẽ, cháu ngồi ngay ngắn thẳng hàng. II- Chuẩn bị - Khăn lao, lược, quần áo sạch cho trẻ. III Hướng dẫn - Hát: “Tay xinh tay ngoan” - Lớp mình vừa hát bài hát gì? - Trong bài hát nói về gì? - Muốn 2 bàn tay đẹp xinh thì chúng ta phải thường xuyên rửa tay sạch sẽ - Cô vệ sinh cho cháu rồi cho cháu ngồi ngay ngắn thẳng hàng trước khi ra về. I/Mục đích Yêu cầu: -Trẻ biết kĩ năng Ném trúng đích Nằm ngang. -Phát triển cơ chân và tay ở trẻ. II/ Chuẩn bị: -Sàn tập sạch sẽ, vạch chuẩn,túi cát,đích ném… Tích hợp: Môn: Toán III/ Hoạt động: Hoạt động của cô • Ổn định: Cho trẻ xem tranh ảnh các môn Thể dục, Thể thao. 3 LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT Môn: Thể Dục Đề tài: NÉM TRÚNG ĐÍCH NẰM NGANG • Trò chuyện : - Nhìn xem cô có hình ảnh gì đây ? - Đây là mơn Thể thao gì? - Vì sao họ lại chơi mơn thể thao này? - À! Ngồi u thích ra mơn thể thao này con mang lại cho họ một sức khỏe tơt,cơ thể khỏe mạnh và dẻo dai hơn. - Khơng chỉ người lớn cần rèn luyện sức khỏe mà cả trẻ em cũng cần phải rèn luyện sức khỏe nữa đó các bạn… - Vậy muốn có sức khỏe tốt các con phải làm gì ? - Ngoài tập thể dục ra các con cần phải ăn uống đủ chất hợp vệ sinh 1. Khởi động : Đi vòng tròn kết hợp các kiểu đi, chạy chậm, chạy nhanh, chạy ngược vòng về 3 hàng tập thể dục. 2. Trọng động : * Bài tập phát triển chung + Hô hấp 2 : Thổi nơ bay + Tay 1: Hai tay đưa ra trước, gập trước ngực + Chân 4 : Bước khu một chân về phía trước, chân sau thẳng. + Bụng 2 : Đứng quay người sang 2 bên 90 0 + Bật 2 : Bật tách khép chân * Vận động cơ bản : - Nhìn xem phía trước có gì nào ? - Theo các con túi cát dùng để làm gì ? - Với túi cát này hôm nay cơ sẽ hướng dẫn các bạn bài tập thể dục có tên là: Ném trúng đích nằm ngang nhé! - Cơ thực hiện mẫu lần 1 - Lần 2+ Phân tích *TTCB : Đứng chân trước chân sau, tay cùng với chân sau cầm túi cát đưa ra trước ngang với tầm mắt. Khi có hiệu lệnh của cơ các con rút tay về đồng thời hơi ngã người về phía trước và ném vào đích. - Cháu khá xung phong - Mời lần lượt 2 trẻ lên thực hiện cho đến hết lớp. - Cháu yếu tập lại ( cô chú ý sửa sai) - Cho 2 tổ thi đua nhau 3. Trò chơi vận động : Chuyền bóng 4 * Cỏch chi: - Chia lụựp thaứnh 2 ủoọi, i Tỏo v Lỏ xanh,i trng ca 2 i s cm búng. Khi cú hiu lnh bt u i trng s chuyn búng qua u cho bn phớa sau, bn phớa sau s tip xỳc búng bng 2 tay v chuyn tip cho bn k tip. C nh vy cho n bn cui cựng s chy nhanh lờn a búng cho cụ, nu i no a búng lờn trc i ú thng cuc. * Lu t ch i: Trong khi chuyn nu ụi no lm ri búng xem nh thua cuc. - Cho chỏu chi 1- 2 ln. 3. Hoi túnh : Cho chỏu i thm vn hoa. I . Yờu cu : - Chỏu bit c cỏc hin tng t nhiờn theo mựa. - Bit phõn bit cỏc hin tng thi tit theo mựa. II. Chun b : - Hỡnh nh in t cho bi dy ( Tranh mựa hố, tranh mựa ụng, tranh mựa Xuõn) - Tranh lụ tụ cỏc mựa - giy, bỳt chỡ, mu tr v * Tớch hp: LQVH: Nc N : Mựa hố n III. Hng dn: Hot ng ca cụ n nh: Hỏt Mựa hố n + Trũ chuyn: - Cỏc con va hỏt bi gỡ? - Bi hỏt nhc n mựa no trong nm? - Cụ cng cú bc tranh v Mựa hố, cụ v cỏc bn cựng xem nhộ! 5 LNH VC PHT TRIN NHN THC Mụn: KPKH ti: TRề CHUYN V CC MA TRONG NM 1. Quan sát - Đàm thoại : * Cô cho trẻ xem băng hình Mùa hè. - Đây là mùa nào trong năm các con? - Tại sao con biết đây là tranh mùa hè? - Con thấy Mùa hè thời tiết như thế nào? - Trang phục của mọi người trong tranh ra sao? - Mùa hè các con thích đi đâu nhất? *Tiếp đến cô cho trẻ xem băng hình cảnh Mùa đông - Đây là mùa nào trong năm các con? - Tại sao con biết đây là tranh mùa Đông? - Con thấy Mùa đông thời tiết như thế nào? - Trang phục của mọi người trong tranh ra sao? * Sau cùng cô cho trẻ quan sát băng hình cảnh Mùa xuân Cô đặt câu hỏi tương tự như trên 2. Luyện tập : Làm theo yêu cầu cô Cô cho trẻ chọn tranh các mùa theo yêu cầu của cô. 3.Trò chơi : Họa sĩ tí hon - Cho trẻ vẽ tranh về các hiện tượng tự nhiên theo mùa HOẠT ĐỘNG GÓC I. Yêu cầu 1. Góc xây dựng: - Kiến thức: Trẻ biết xây dựng hồ bơi. - Kỹ năng: Rèn khả năng khéo léo. - Thái độ: Trẻ hứng thú tham gia hoạt động. 2. Góc phân vai: - Kiến thức: Trẻ biết đóng vai người bán hàng, vai trò của người bán hàng và mua hàng. - Kỹ năng: Thể hiện được vai chơi. - Thái độ: Nhanh nhẹn, tích cực hoạt động. 3. Góc học tập: - Kiến thức: Trẻ biết cách quan sát tranh ảnh, biết cách lật sách. - Kỹ năng: Quan sát, nhận xét, kĩ năng lật sách. - Thái độ: Tích cực tham gia hoạt đông. 4. Góc khoa học: - Kiến thức: Biết quan sát quá trình phát triển của cây, cách chăm sóc cây. - Kỹ năng: Khéo léo của đôi bàn tay. 6 - Thái độ: Yêu sản phẩm mình tạo ra. II. Chuẩn Bị 1. Góc xây dựng: - Lon nước ngọt (đã sử dụng). - Gạch, vật liệu xây dựng,… 2. Góc phân vai: - Một số dụng cụ: bàn ghế, búp bê, quần áo, cặp, nón, dép,… 3. Góc học tập: - Tranh ảnh về các hiện tượng thời tiết. 4. Góc khoa học: - Lá cây, chậu, nước… III. Cách Tiến Hành HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ *Trò chuyện: Lớp hát bài: “Cho tôi đi làm mưa với”. - Các con vừa hát bài hát gì? - Bài hát nói về điều gì? - Các con ơi đã đến giờ gì rồi? - Lớp mình có mấy góc chơi? 1. Thỏa thuận trước khi chơi *Góc phân vai: - Cô giới thiệu trò chơi và cho trẻ nhận vai chơi - Góc phân vai hôm nay chơi gì? - Cần có ai trong góc chơi? - Người bán hàng phải làm việc gì? *Góc xây dựng: - Góc xây dựng hôm nay các con thích chơi gì? - Xây hồ bơi cần có những vật liệu gì? - Trong công trình xây dựng gồm có những ai? - Xây dựng hồ bơi phải xây như thế nào? *Góc học tập: - Góc học tập hôm nay các con sẽ làm gì? - Bạn nào thích chơi góc học tập? *Góc khoa học: - Góc khoa học hôm nay chúng ta chơi gì? - Chăm sóc cây như thế nào? - Tại sao phải tưới nước cho cây? 2. Quá trình chơi - Trẻ đăng kí vào góc chơi mà trẻ thích, trẻ biết tự thỏa thuận vai chơi cho 7 nhau. - Trẻ biết sắp xếp đồ dùng trong góc chơi. - Cô bao quát trẻ ở từng góc chơi và nhóm chơi. - Cô tham gia chơi cùng với trẻ để kịp thơi xử lý tình huống xảy ra, giúp trẻ hoàn thành nhóm chơi của mình. 3. Nhận xét sau khi chơi - Nhóm trưởng từng góc nhận xét góc chơi của mình. - Cô nhận xét từng góc chơi. - Cô tuyên dương góc chơi tốt nhất, động viên góc chơi chưa tốt giờ sau cố gắng chơi tớt hơn để được khen giống bạn. - Nhắc trẻ thu dọn đồ chơi sau khi chơi vào đúng nơi quy định. 4. Kết thúc - Cho trẻ đi dạo quanh lớp. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI - Quan sát tranh một số nguồn nước - TC: Gieo hạt - Chơi tự do I. Mục đích yêu cầu: - Trẻ quan sát và biết một số đặc điểm , lợi ích của một số nguồn nước. - Biết cách chơi trò chơi và chơi đúng luật. - Biết lợi ích của một số nguồn nước sạch - Trẻ biết chăm sóc, bảo vệ, quý trọng nguồn nước sạch. II. Chuẩn bị: - Sân trường vệ sinh sạch sẽ - Tranh một số nguồn nước III. Cách tiến hành: HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ 1. Hoạt động 1: Quan sát tranh một số nguồn nước - Cô dẫn trẻ ra sân và cho trẻ quan sát tranh một số nguồn nước và trò chuyện: 8 - Con nhìn thấy những gì ? - Có những nguồn nước nào? - Nước có đặc điểm gì? - Lợi ích của nước đối với đời sống con người? - Kể tên những nguồn nước khác mà con biết? * Giáo dục trẻ biết giữ gìn và sử dụng tiết kiệm các nguồn nước sạch. 2. Hoạt động 2: TC: Hát theo hình vẽ. - Cô tổ chức cho trẻ chơi trò chơi 3- 4 phút. 3. Hoạt động 3: Chơi theo ý thích. Cô bao quát trẻ trong qúa trình chơi. I/Mục đích yêu cầu: -Kiến thức: Trẻ đếm được nhóm có số lượng 10. Biết chia nhóm đối tượng có số lượng 10 thành 2 phần. -Kỹ năng: Đếm và so sánh. -Giáo dục: Trẻ thích học toán II/ Chuẩn bị: - Đồ dùng cho trẻ : 10 Cây dù , 10 Áo len, thẻ số 1->10 - Đồ vật đồ chơi có số lượng 10 và ít hơn 10 để ở xung quanh lớp. - Các chữ số từ 1-> 10 thẻ số đứng, tranh lô tô 10 Aó phao III. Hoạt động: Hoạt động của cô Ổn định: Lớp hát bài “Tập đếm” - Lớp mình vừa hát bài gì? - Bài hát nói về điều gì? - Các con hãy đếm xem chúng ta có bao nhiêu ngón tay. 9 LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC Môn: LQVT Đề tài: NHẬN BIẾT SỐ LƯỢNG 10, CHIA NHÓM ĐỐI TƯỢNG 10 THÀNH 2 PHẦN. 1 . Luyện tập nhận biết các nhóm có 10 đối tượng : - Cho trẻ xem băng hình. - Các con nhìn xem cô có băng hình gì đây ? - Lớp mình đến xem có bao nhiêu Cây dù ( 10 cây dù) - Con hãy tìm chữ số tương ứng đặt cạnh ( chữ số 10 ) - Bạn nào giỏi tìm những đồ vật có số lượng là 10. con hãy đặt chữ số tương ứng đặt cạnh bên. 2 . Chia nhóm có 10 đối tượng thành 2 phần : - Các con hãy xếp 10 Cây quạt( cháu xếp từ trái sang phải vừa xếp cháu vừa đếm từ 1…10) - Các con hãy xếp mỗi Cây quạt tương ứng với mỗi Cây dù ( cháu vừa làm vừa đếm 1…8 Cây dù) - Bây giờ các con hãy đếm xem có bao nhiêu Dù ( 1…8 nón) - Vậy Quạt và Dù số lượng nào nhiều hơn, nhiều hơn là mấy ? ( 2 Quạt ) - Muốn số Quạt và nón bằng nhau là 10 thì phải làm sao ? ( thêm vào 2 Dù ) - Các con haỹ đặt chữ số tương ứng ( chữ số 10 ) - Bây giờ các con hãy chia xe ra làm 2 phần 5 - 5. - Cháu thực hiện cô kiểm tra. - Cô có thể chia nhiều cách, nhiều hơn – ít hơn. - Cô muốn chia số Dù thành 2 phần 4-6 hoặc cô muốn chia bên phải ít hơn bên trái hay bên trái ít hơn bên phải phần bên trái là 8 phần bên phải là 2. 3. Luyện tập : Cách chơi : Cho trẻ lấy tranh lô tô áo phao xếp ra với nhiều cách sau đó cô kiểm tra. 1. Trò chơi : Kéo co : Mỗi đội có 10 bạn ( cô để cho trẻ tự đếm số bạn chơi) kẻ 1 đường ranh giới. Mỗi đội cầm đầu của mỗi sợi dây thừng người đứng đầu của mỗi đội đứng cách vạch giữa nửa mét đội nào kéo được người đứng đầu của đội kia sang phần sân của mình là thắng. Kết thúc: Cho trẻ đi dạo quanh lớp. I. Mục Đích – Yêu Cầu 10 LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THẨM MĨ Môn: GDÂN Đề tài: VĐTN: NẮNG SỚM NH: Mưa Rơi TC: “Ai đoán giỏi”. [...]... thích Cơ bao qt trẻ trong qúa trình chơi ĐĨNG CHỦ ĐỀ * Một số kết quả đạt được sau khi thực hiện xong một chủ đề : Các HTTN Và Các Mùa Trong Năm : - Trẻ biết gọi tên và nói được đặc điểm của các mùa trong năm - Biết miền Nam có 2 mùa mưa nắng - Trẻ biết theo dõi và nói được đặc điểm thời tiết - Các cháu thuộc một số bài thơ, bài hát về chủ điểm - Các cháu tham gia vào các hoạt động trong suốt chủ đề... Lớp đọc bài thơ Trong Nắng” *Trò chuyện: - Các con vừa đọc bài thơ gì? - Bài thơ nói về điều gì? - Các con ơi mổi buổi sáng ơng mặt trời thức dậy chiếu những tia nắng vàng ấm áp, các bạn nhỏ đã ra sân tập thể dục và vui đùa rất là vui đó các con 1 Hoạt động 1: Ơn bài hát - Có 1 bài hát nói về các bạn nhỏ buổi sáng mở cửa sổ để đón ánh nắng, rồi vui đùa cùng với vòng thể dục rất là vui, các con có biết... chủ đề Các HTTN Và Các Mùa Trong Năm với những câu hỏi gợi mở cho trẻ thơng qua các trò chơi như: - Cơ cho các cháu tổ chức văn nghệ: Hát, múa đọc thơ, kể chuyện về chủ đề mà trẻ đã học - Cho trẻ vẽ, xé, dán, những hình ảnh về chủ đề mà trẻ thích - Đa số các cháu đều vui thích khi được tham gia trò chơi cuối chủ đề và hồn thành nhiệm vụ được giao 24 * Và qua chủ đề này các cháu đã tích cực hơn trong. .. tặng cho các con bài hát nói về một hiện tượng tự nhiên khác, các con hãy lắng nghe và đốn thử xem đó là bài gì nha! Cơ hát lần 1 - Cơ vừa hát cho các con nghe bài hát gì? Bài hát “Mưa rơi” của dân ca sá Cơ hát lần 2 Cơ và trẻ cùng vận động 4 Hoạt động 4: TC “Ai đốn giỏi” Cách chơi: Chia lớp thành 3 đội, cơ mở nhạc cho trẻ nghe, nhiệm vụ của mổi đội sẽ hội ý và đốn tên bài hát mình đang nghe, trong vòng... dép,… 3 Góc học tập: - Tranh ảnh về các hiện tượng thời tiết 4 Góc khoa học: - Lá cây, chậu, nước… III Cách Tiến Hành HOẠT ĐỘNG CỦA CƠ *Trò chuyện: Lớp hát bài: “Cho tơi đi làm mưa với” - Các con vừa hát bài hát gì? - Bài hát nói về điều gì? - Các con ơi đã đến giờ gì rồi? - Lớp mình có mấy góc chơi? 1 Thỏa thuận trước khi chơi *Góc phân vai: - Cơ giới thiệu trò chơi và cho trẻ nhận vai chơi - Góc phân... nguồn nước III Cách tiến hành: HOẠT ĐỘNG CỦA CƠ 1 Hoạt động 1: Quan sát tranh một số nguồn nước - Cơ dẫn trẻ ra sân và cho trẻ quan sát tranh một số nguồn nước và trò chuyện: - Con nhìn thấy những gì ? - Có những nguồn nước nào? - Nước có đặc điểm gì? - Lợi ích của nước đối với đời sống con người? - Kể tên những nguồn nước khác mà con biết? * Giáo dục trẻ biết giữ gìn và sử dụng tiết kiệm các nguồn nước... Chuẩn Bị 1 Góc xây dựng: - Lon nước ngọt (đã sử dụng) - Gạch, vật liệu xây dựng,… 2 Góc phân vai: - Một số dụng cụ: bàn ghế, búp bê, quần áo, cặp, nón, dép,… 3 Góc học tập: - Tranh ảnh về các hiện tượng thời tiết 4 Góc khoa học: - Lá cây, chậu, nước… III Cách Tiến Hành HOẠT ĐỘNG CỦA CƠ *Trò chuyện: Lớp hát bài: “Cho tơi đi làm mưa với” - Các con vừa hát bài hát gì? - Bài hát nói về điều gì? - Các con... nguồn nước III Cách tiến hành: HOẠT ĐỘNG CỦA CƠ 1 Hoạt động 1: Quan sát tranh một số nguồn nước - Cơ dẫn trẻ ra sân và cho trẻ quan sát tranh một số nguồn nước và trò chuyện: - Con nhìn thấy những gì ? - Có những nguồn nước nào? - Nước có đặc điểm gì? - Lợi ích của nước đối với đời sống con người? - Kể tên những nguồn nước khác mà con biết? * Giáo dục trẻ biết giữ gìn và sử dụng tiết kiệm các nguồn nước... phẩm sáng tạo 4 Nhận xét sản phẩm : - Mời cháu chọn sản phẩm đẹp mà cháu thích Cô nhận xét sản phẩm đẹp và chưa hoàn thành HOẠT ĐỘNG GĨC I u cầu 1 Góc xây dựng: - Kiến thức: Trẻ biết xây dựng hồ bơi - Kỹ năng: Rèn khả năng khéo léo - Thái độ: Trẻ hứng thú tham gia hoạt động 2 Góc phân vai: - Kiến thức: Trẻ biết đóng vai người bán hàng, vai trò của người bán hàng và mua hàng 21 - Kỹ năng: Thể hiện được... động 2: Vận động minh họa Các con ơi sắp đến ngày tổ chức cuộc thi “Bé làm nghệ sĩ” rồi, các con có muốn tham gia cuộc thi khơng? Để được tham gia cuộc thi thì ngồi hát hay ra mình còn phải múa và vận động đẹp nửa, bây giờ cơ sẽ dạy cho lớp mình múa bài “Nắng sớm” Cơ vận động mẫu lần 1 Cơ múa vận động lần 2 và phân tích: - Động tác 1: “Mở cửa… vào phòng”: Hai tay đưa lên cao và nghiêng cao 2 bên theo . KẾ HOẠCH VUI CHƠI TUẦN 1 Chủ đề nhánh: Các hiện Tượng Tự Nhiên Và Mùa Trong Năm Thực hiện từ ngày 21/ 04/2 014 đến 25/04/2 014 HOẠT ĐỘNG THỨ 2 THỨ 3 THỨ 4 THỨ 5 THỨ 6 HOẠT. thích học toán II/ Chuẩn bị: - Đồ dùng cho trẻ : 10 Cây dù , 10 Áo len, thẻ số 1- > ;10 - Đồ vật đồ chơi có số lượng 10 và ít hơn 10 để ở xung quanh lớp. - Các chữ số từ 1- > 10 thẻ số đứng,. hình Mùa hè. - Đây là mùa nào trong năm các con? - Tại sao con biết đây là tranh mùa hè? - Con thấy Mùa hè thời tiết như thế nào? - Trang phục của mọi người trong tranh ra sao? - Mùa hè các con