Chủ biên tập: Duy Khoa Sách dùng cho học sinh luyện thi đại học môn sinh học và sinh viên học sinh học đại cương 1 1/12/2013 BÀI GIẢNG ÔN TẬP - SINH 12 SINH HỌC 12 Luyện thi đại học 2013-SINH HỌC 1 PHN I: LÝ THUYT DI TRUYN HC  1.  DI TRUYN VÀ BIN D * Kiến thức cần nắm 1. Gen, mã di truya ADN a. Gen - Khái nim: Gen là m n ca phân t ADN mang thông tin mã hóa mt chui pôlipeptit hay mt phân t ARN. b. Mã di truyn - : Là trình t sp xp cnh trình t sp xp ca các axit amin trong prôtêin. - m ca mã di truyn c liên tc t nh theo tng b ba c hiu. + Có tính thoái hóa. + Có tính ph bin. * - Gic mã di truyn là mã b ba - Tên và chức năng của bộ ba mở đầu và các bộ ba kết thúc. c.  - Din bin chính c  sinh v c 1: Tháo xon phân t ADN c 2: Tng hp các mch ADN mi c 3: Hai phân t c to thành. - Các nguyên tắc nhân đôi của ADN: bổ sung và bán bảo tồn. * - a ADN  sinh vt nhân thc + Thm: Din ra trong pha S ca kì trung gian. : Ging va ADN  sinh v. n ra ti nhim khu trong mi phân t (có nhi v , có nhiu loi enzim tham gia. 2. Phiên mã và dch mã a. Phiên mã -  phiên mã + Dic: m u, kéo dài và kt thúc. +  sinh v: c s dng trc ti tng hp prôtêin;  sinh vt nhân thc, c chnh sa mi to ra ARN ng thành. * - Thm, v trí xy ra quá trình phiên mã b. Dch mã - : Gn + Hot hóa axit amin + Tng hp chui pôlipepetit M u Kéo dài Kt thúc Tóm li:  ca hing di truyn  c phân t c th hi sau: nhân  ADN phiên mã ARN dch mã ng 3. u hòa hong ca gen - Cu trúc ca opêron Lac Luyện thi đại học 2013-SINH HỌC 2 + Vùng khng (P): ng phiên mã. + Vùng vn hành (O): c ch bám vào, n phiên mã. + Cm các gen cu trúc (Z, Y, A): mã hóa các enzim phân gi. 4. t bin gen a. Khái nim: Là nhng bii trong cu trúc ca gen, liên quan ti mt cp nuclêôtit xy ra t ADN. b. Ba dt bim * Phân lot bin t t bin nhân to c. Nguyên nhân: ng ca các tác nhân hóa hc, vt lí, sinh hc hoc nhng ri lon sinh lí, hóa sinh trong t . d.  phát sinh chung: - t bin gây ra nh. * - t bing xy ra trên mt mi dng tit bin, qua các ln nhân p theo tt bin: t bit bin gen. * - t bin gen ph thuc vào loi tác nhân, , ling, thng và cu trúc ca gen. - Ví d v  phát sinh + Do s kt c : G    T. ng ca 5BU: A     X. e. Hu qu - Biến đổi trong dãy nuclêôtit của gen cấu trúc → biến đôi trong dãy nuclêôtit của mARN → có thể biến đổi trong dãy axit amin của chuỗi pôlỉpeptit tương ứng → có thể thay đổi cấu trúc của prôtêin → có trhể làm thay đổi đột ngột, gián đoạn 1 hoặc một số tính trạng trên một hoặc một số ít cá thể của quần thể. + Hậu quả cụ thể của từng dạng. - Phn lt bim là vô hi, mt s có li, 1 s có hi. M có li hay có hi ph thuc vào t hu king. f.  *g.  biu hin 5. Cu trúc nhim sc th a.  sinh v: NST là phân t ADN kép, vòng, không liên kt vi prôtêin. b.  sinh vt nhân thc - Cu trúc hin vi +  kì gia ca quá trình phân bào: NST g. , NST có hình que, . ng kính:  + Mi loài có 1 b c trung v s ng, hình thái, cu trúc. - Cu trúc siêu hin vi: + Thành phn cu to i n (i nhim sc (25 - ng siêu xon (a (700nm). * S bii hình thái NST qua các kì phân bào. 6. t bin cu trúc NST a. Nguyên nhân b.  chung: t bin quá trình tip hp, i chéo, c trc tit gãy NST. t bin ci s ng, trình t các gen, i hình dng NST. c. Các dt bin cu trúc NST: Mn, ln, n, chuyn.  mi dng: nêu khái nim, cơ chế, hu qu (có ví d), . 7. t bin s ng NST a. Nguyên nhân b. Các dt bin s ng NST Luyện thi đại học 2013-SINH HỌC 3 - t bin lch bi + Khái nim + Các dng  phát sinh chung, trình bày được sơ đồ phát sinh các thể lệch bội. + Hu qu + Vai trò - t bii + Khái nim + Các dng  phát sinh chung, trình bày được sơ đồ phát sinh thể tự đa bội (thể 3n, 4n) và thể dị đa bội (thể song nhị bội). + Hu qu + Vai trò  II: TÍNH QUI LUT CA HING DI TRUYN QUI LUT PHÂN LY I. u di truyn ca Menden: - Quy trình thí nghim: - Gii thích kt qu (hình thành gi thuyt): - Kinh gi thuyt: II. Hình thành hc thuyt khoa hc: 1. Gi thuyt ca Menden: 2. Chng minh gi thuyt: 3. Ni dung quy lut phân ly: Mi tính trng do mt cnh, mt có ngun gc t b, mt có ngun gc t m. Các alen ca b và m tn ti trong t bào c con mt cách riêng r, không hòa trn vào nhau. Khi hình thành giao t, các thành viên ca mi cng u v các giao t, nên 50% s giao t cha alen này còn 50% giao t cha alen kia. Mỗi tính trạng được quy định bởi một cặp alen. Do sự phân ly đồng đều của cặp alen trong giảm phân nên mỗi giao tử chỉ chứa 1 alen của cặp. III.  t bào hc ca quy lut phân ly: Trong t ng bi, NST luôn tn ti thành tng cng, nên gen tn ti theo tng cng trên cng (v trí ca gen trên NST gi là lôcut). Khi gim phân, s nu ca cng dn s u ca cng v các giao t. QUY LUC LP I. Thí nghim lai hai cp tính trng: 1. TN: 2. Ni dung ca quy luc lp: Các cặp nhân tố di truyền quy định các tính trạng khác nhau phân ly độc lập trong quá trình hình thành giao tử. II.  t bào hc ca quy luc lp: S c lp ca các cp NST khác nhau trong gim phân dn s phân ly c lp ca các cp alen v các giao t; s t hp ngu nhiên ca các giao t trong th tinh s to ra các t hp gen khác nhau. Gii thích: - Nu ký hiu A: nh ht vàng a: nh ht xanh B: nh h b: alen nh h P: AABB (ht vàng,  aabb (ht xanh,  Luyện thi đại học 2013-SINH HỌC 4 F 1 : AaBb (100% ht vàng,  G F1 : AB, Ab, aB, ab F 2: SGK III. a các quy lut Menden: Khi bic tính trn theo quy lut Menden chúng ta có th tiên c kt qu lai. Gii thích s a dng ca th gii sinh vt (to ra vô s bin d t hp) IV. u kin nghi c lp: Các cnh các cp tính trng khác nhau phi nm trên các cng khác nhau. V. Công thc tng quát: (ging dn h/s cách ng dng trong gii bài tp) U CA GEN I. : - Khái nim: là s ng qua li gia các gen trong quá trình hình thành mt KH. - Thc cht: các gen trong t c tip vi nhau mà ch có sn phm cng qua li v to nên KH. - Các kiu : c gia các alen thuc cùng mt gen (c trong các bài v quy lut Menden)   a các alen thuc các lôcut gen khác nhau (  a các gen không alen), gm các ki: 1.  sung: TN: P Hoa trng x Hoa trng F 1 100% hoa trng F 2 : 7 hoa trng G. thích: - F 2 có 16 t hp  F 1 : d hp t v 2 cp gen nm trên 2 cng khác nhau. Mà F 2 : không cho t l KH 9: 3: 3: 1 mà cho 2 KH  màu hoa do 2 cnh. - : có mt c 2 gen tri A, B Hoa trng: ch có mt 1 gen tri hoc không có gen tri nào. : Dòng hoa trng (Aabb) x Dòng hoa trng (aaBB) F 1 :   ) F 2 : 9A - B - ): 3A - bb (trng) : 3aaB - (trng) : 1aabb (trng) 2. ng gp: - KN: Khi các alen tri thuc 2 hoc nhii nhau theo kiu mi alen tri (bt k thu biu hin ca KH lên mt chút ít. Ví d: i ít nht do 3 gen (A, B, C) nm trên 3 cng khác nhau chi phi. - Phn ln các tính trng s ut) là do nhiác theo kiu cng gnh (sng thóc, sng trng ca gia cng màu da, chiu cao  i b chi phi bi s ng cng gp ca nhiu gen không alen. ) II. u ca gen: KN: Mt gen có th n s biu hin ca nhiu tính trng khác nhau. u là m  gii thích hing bin d . Khi mu b t bin thì nó s ng thi kéo theo s bin d  mt s tính trng mà nó chi phi. VD: LIÊN KT GEN VÀ HOÁN V GEN: Luyện thi đại học 2013-SINH HỌC 5 I. LIÊN KT GEN: 1. TN: 2. Gii thích và Vi lai: 3. Kt lun: Các gen nm trên mt NST to thành mt nhóm gen liên kng di truyn cùng nhau. S nhóm gen liên kt ca mi loài thng bng s ng NST trong b i. II. HOÁN V GEN: 1. Thí nghim ca Moocgan và hing hoán v gen:  1 thân xám, , ct  Fa 495 thân xám, , ct 206 thân xám, cánh c, dài 2.  t bào hc ca hing hoán v gen: - c cánh nm trên cùng 1 NST. - Trong gim phân to giao t xy ra tip hp (k u I ca gim phân) di n NST gia 2 trong 4 cromatit ca cn i cha 1 trong 2 gen trên)  hoán v gen. - Tn s hoán v gen (f%) = tng t l % giao t sinh ra do hoán v. - Tn s hoán v gen (f%) 0%  50% (f%50%) - Các gen càng gn nhau trên NST thì f % càng nh c li f % càng ln. 3. Kt lun: - Trong quá trình gim phân, ng có th n cho nhau dn n hoán v gen, làm xut hin các t hp gen mi. - Tn s hoán v i gia các gen. Tn s hoán v gen ng t 0%  50 % 4a hin tng liên kt gen và hoán v gen: a. a hing liên kt gen: - Các gen trên cùng 1 NST luôn di truyn cùng nhau nên duy trì s nh ca loài. - Thun li cho công tác chn ging. b. a ca hing hoán v gen: - Do hing hoán v gen  to ra nhiu loi giao t  hình thành nhiu t hp gen mi to ngun nguyên liu bin d di truyn cho quá trình tin hoá và công tác chn ging. -  vào tn s hoán v gen  trình t các gen trên NST (xây dc b gen). - c 1% hoán v gen = 1 cM (centimoocgan) (Bản đồ di truyền) DI TRUYN LIÊN KT VI GII TÍNH VÀ DI TRUYN NGOÀI NHÂN I. Di truyn liên kt vi gii tính: Mt tính trc gi là di truyn liên kt vi gii tính khi s di truyn ca nó luôn gn vi gii tính. 1. NST gii tính và c ch t bào hc xác nh gii tính bng NST: a) NST gii tính: b) Mt s s kiu NST gii tính: + Dng XX và XY - , : i, lp thú, rui gim . - , : Chim, m . + Dng XX và XO: Châu ch,  c. Mt s c ch xác nh gii tính: Luyện thi đại học 2013-SINH HỌC 6 -  nh gii tính: do s phân ly ca cp NST gii tính trong gim phân hình thành giao t  t l c cái  các loài có phân hoá gii tính ng xp x 1: 1 2. Di truyn liên kt vi gii tính: a. Gen trên NST X: di truyn chéo - Thí nghim: (SGK) - Gii thích: (SGK) b. Gen trên NST Y: di truyn thng ( ng hnh tính trng liên kt vi NST gii tính  ng ) a s di truyn liên kt vi gii tính: (SGK) II. Di truyn ngoài nhân: 1. Ví d: (cây hoa phn Mirabilis jalapa) - Lai thun:  c F 1 m. - Lai nghch: m  c F 1 100% lá xanh. 2. Gii thích: - Khi th tinh giao t c ch truyn nhân mà hn t bào cht cho trng. - Các gen nm trong t bào cht ( trong ty th hoc lc lp) ch c m truyn cho con qua t bào cht ca trng. - S phân ly kiu hình ci vi các tính trng do gen nm trong t bào cht quy nh rt phc tp. - Con lai luôn có kiu hình ging m: là do khi th tinh, giao t c ch truyn nhân mà hu nh không truyn t bào cht cho trng. Do vy, các gen nm trong t bào cht (trong ty th hoc trong lc lp) ch c m truyn cho con qua t bào cht ca trng. * Kết luận: có 2 hệ thống di truyền là di truyền trong nhân và di truyền ngoài nhân (di truyền theo dòng mẹ) NH HNG CA MÔI TRNG LÊN S BIU HIN CA GEN I. Mi quan h gia gen và tính trng: - Gen (ADN )mARN Pôlipeptit  Prôtêin  tính trng. II. Mối quan hệ giữa kiểu gen, môi trường và kiểu hình: 1. Ví dụ: Ở cây hoa anh thảo: KG AA (đỏ): nếu đem trồng cây đỏ t/c ở mt 35 0c thì ra hoa trắng, thế hệ sau của cây hoa trắng này trồng ở 20 0c lại cho hoa đỏ. Trong khi cây hoa trắng có KG aa đem trồng ở mt 35 0c hay 20 0c đều chỉ cho hoa màu trắng. 2. Kt lun: - B m không truyt cho con nhng tính trn, mà truyn t mt KG. - nh kh n ng c ng. - KH là kt qu ca s ng qua li gia KG và MT. IV. Mc phn ng: 1. Khái nim Tp hp các kiu hình cng vng khác nhau gi là mc phn ng ca mt KG 2. m: - Mc phn nh, trong cùng 1 KG mi gen có mc phn ng riêng - Có 2 loi mc phn ng: mc phn ng rng và mc phn ng hp, mc phn ng càng rng sinh vt càng d thích nghi - Di truynh Luyện thi đại học 2013-SINH HỌC 7 - i theo tng loi tính trng 3. nh mc phn ng  nh mc phn ng ca 1KG cn phi to ra các cá th SV có cùng 1 KG , vi cây sinh sng có th c phn ng bng cách cng lot cành ca m ca chúng. 4. S mm do v kiu hình - Hing mt KG có th c nhu kin MT khác nhau gi là s mm do v KH (hay còn gng bin) - Nguyên nhân: Do s t u chnh v sinh lí giúp sv thích nghi vi nhi ca MT - Biu hin: M mm do v kiu hình ph thuc vào KG - Mi KG ch có th u chnh kiu hình ca mình trong 1 phm vi nhnh. * c im: Có tính ng lot, theo hng xác nh, tng ng vi iu kin môi trng. Lưu ý: - Tính trạng có HSDT thấp là tính trạng có mức phản ứng rộng; thường là các tính trạng số lượng (năng suất, sản lượng trứng . ) - Tính trạng có hệ số di truyền cao  tính trạng có mức phản ứng hẹp thường là các tính trạng chất lượng (Tỷ lệ protein trong sữa hay trong gạo . )  III: DI TRUYN HC QUN TH CU TRÚC DI TRUYN CA QUN TH I. Khái nim c trung: - p hp,  , u th - Mi qun th có mt vc trung, th hin qua các thông s v tn s alen và thành phn kiu gen: =   =   * Tn s cnh bng các công thc: Qun th  th h xut phát có các kiu gen là AA, Aa, aa gi h là t l kiu gen AA, d là t l kiu gen Aa, r là t l kiu gen aa. Gi P A là tn s alen A, q a là tn s alen a thì: : ung . II.  . - Qun th thc vt t th phn, ng vng tính t th tinh. - ,  . a qun th t th phn là:     P 100% 2 h dPA  2 h rqa  Luyện thi đại học 2013-SINH HỌC 8 F 1 25% = 50% = 25% = F 2 F 3 . Fn     = ( 1 1 2 n     )/2  Aa = 1 2 n     aa = ( 1 1 2 n     )/2 :  . III. Qun th giao phi ngu nhiên: 1. Qun th ngu phi: - Qun th c gi là ngu phi khi các cá th trong qun th la chn b giao phi mt cách hoàn toàn ngu nhiên m di truyn ca qun th ngu phi: - : quá trình giao phi là nguyên nhân làm cho qun th  KG dn  KH. - Các cá th trong qun th ging nhau  nhn, khác nhau v nhiu chi tit. (Trong QT ngu phi các cá th có kiu gen khác nhau ki nhau 1 cách ngu nhiên tng bin d di truyn rt ln trong QT làm ngun nguyên liu cho tin hoá và chn ging). - c s ng di truyn ca qun th 2. nh lu nh luanbec thành phn kiu gen, tn s ca các alen ca qun th giao phi s i t th h này sang th h khác trong nhu kin nhnh. p 2 AA + 2pqAa +q 2 aa = 1 3. u kin nghi: - Qun th phc ln - Các cá th trong qun th phi có sc sng và kh  (ko có chn lc t nhiên ) - Không xt bin, nu có thì tn s t bin thun bng tn s t bin nghch - Qun th phc cách ly vi qun th khác (không có s di - nhp gen gia các qun th) nh lu: nh lu gii thích v s nh qua thi gian ca nhng qun th t c tn s ca các alen, các kiu gen trong qun th. Nu bit qun th  trng thái cân bng thì t tn s các cá th có KH ln, có th tính c tn s alen ln, alen tr tn s ca các loi KG trong qun th. VD: Mt qun th bò có 64% bò lông vàng. Tính thành phn KG ca qun th này, bit lông vàng là ln, lông en là tri. Ta có q 2 = 64% q = 0, 8 p + q = 1 p = 1 - 0, 8 = 0,2 Thành phn KG ca qun th là: 0,04 AA + 0,32 Aa + 0,64 aa  IV. NG DNG DI TRUYN HC Luyện thi đại học 2013-SINH HỌC 9 I. Kin thc cn nm Ngun vt li chn ging: Bin d t hp t bin ADN tái t hp 1. Chn ging vt nuôi và cây trng da trên ngun bin d t hp a. To ging thun: c - To dòng thun chng có kiu gen khác nhau - Lai gi to ra các t hp gen khác nhau - Chn lc ra nhng t hp gen mong mun - Nhng t hp gen mong mun s cho t th phn hoc giao phi g to ra các dòng thun. b. To gi lai cao - Khái ni lai -  di truyn c lai - Qui trình to gi lai cao + To các dòng thun chng có kiu gen khác nhau. + Lai các dòng thun ch to ra các t hp gen khác nhau (lai khác dòng đơn, lai khác dòng kép, lai thuận nghịch) + Chn lc các t h lai cao. 2. To ging bt bin - c + X lí mu vt bt bin thích hp + Chn lc các th t bin có kiu hình mong mun + To dòng thun chng * Phân tích từng bước của qui trình * - Các thành tu to ging bt bin  Vit nam 3. To ging bng công ngh gen - Khái nim công ngh gen - Qui trình + To ADN tái t hp: Các bước tạo ADN tái tổ hợp + Chuyn ADN tái t hp vào t bào nhn + Phân lp dòng t bào cha ADN tái t hp. i n dng t bào gc. - ng dng công ngh gen: Các thành tu to ging  thc  vi sinh vt. 4. To ging bng công ngh t bào *a. Khái nim công ngh t bào b. Công ngh t bào thc vt - Lai t ng + Loi b thành t  bào trn  bào trn cc bi chúng dung hp vi nhau to ra t bào lai  bào lai vào nuôi cc bi chúng phân chia và tái sinh thành cây lai khác loài. - Nuôi cy ht phn ho tinh + Ht phn ho c nuôi cy trong ng nghi phát trin thành i + Chn lc dòng t c tính mong mun + các dòng t c chc nuôi trong ng nghim vi các hóa chc bi phát tri lí hóa ch tng bi hoàn chnh. * - Nuôi cy t bào invitro to mô so * - To ging bng chn dòng t bào xôma có bin d [...]... cacbon, nitơ c Dòng n ng lượng trong hệ sinh thái, hiệu suất sinh thái - Quá trình chuyển hóa năng lượng trong hệ sinh thái * Sản lượng sinh vật sơ cấp, sản lượng sinh vật thứ cấp - Hiệu suất sinh thái d Sinh quyển và các khu sinh học chính trên trái đất - Sinh quyển: khái niệm - Khu sinh học + Khái niệm + Các khu sinh học chính 15 Luyện thi đại học 2013 -SINH HỌC e Tài nguyên thiên nhiên - Các dạng... Ức chế - cảm nhiễm - Sinh vật này ăn sinh vật khác - Khống chế sinh học: Khái niệm, ví dụ, ý nghĩa 4 Diễn thế sinh thái - Khái niệm - Nguyên nhân - Phân biệt các loại diễn thế sinh thái - Tầm quan trọng của việc nghiên cứu diễn thế Chương III HỆ SINH THÁI, SINH QUYỂN VÀ BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG 1 Hệ sinh thái - Khái niệm, ví dụ - Các thành phần chủ yếu của hệ sinh thái - Các kiểu hệ sinh thái chủ yếu 2 Trao... phân + Các sinh vật đa bào sinh sản theo hình thức gián phân gồm: nguyên phân và giảm phân + Các cơ thể đa bào sinh sản vô tính theo hình thức nguyên phân từ bào tử hay các tế bào sinh dưỡng ban đầu + Ở các loài sinh sản hữu tính, sự thụ tinh của giao tử đực và giao tử cái tạo hợp tử Hợp tử nguyên phân thành cơ thể mới 10 Luyện thi đại học 2013 -SINH HỌC 2 Bằng chứng sinh học phân t : - Mọi sinh vật đều... quá trình phát triển phôi 32 Bằng chứng quan trọng nhất thể hiện nguồn gốc chung của sinh giới là A bằng chứng địa lí sinh vật học B bằng chứng phôi sinh học C bằng chứng giải phẩu học so sánh D bằng chứng tế bào học và sinh học phân tử 33 Ở quần đảo Manđrơ chỉ có các loài sâu bọ không có cánh hoặc cánh bị tiêu giảm sinh sống Nhân tố quyết định hướng chọn lọc ở quần đảo này là A nước biển B thức ăn... Trong kỹ thuật cấy gen với mục đích sản xuất các chế phẩm sinh học trên qui mô công nghiệp, tế bào nhận được dùng phổ biến là vi khuẩn E coli vì A môi trường dinh dưỡng nuôi E - coli phức tạp B E.coli không mẫn cảm với thuốc kháng sinh C E coli có tần số phát sinh đột biến gây hại cao D E coli có tốc độ sinh sản nhanh 29 Luyện thi đại học 2013 -SINH HỌC 21 Nguồn nguyên liệu chủ yếu cho tạo giống vật nuôi... tiến công cụ lao động, phát triển lực lượng sản xuất, quan hệ xã hội…) đã trở thành nhân tố quyết định của sự phát triển của con người và xã hội loài người PHẦN SINH THÁI HỌC Chương I CÁ THỂ VÀ QUẦN THỂ SINH VẬT 1 Môi trường và các nhân tố sinh thái *a Môi trường - Khái niệm - Các loại môi trường sống chủ yếu b Các nhân tố sinh thái - Khái niệm 13 Luyện thi đại học 2013 -SINH HỌC - Các nhóm nhân tố sinh. .. thích nghi, tạo ra KG mới cách ly sinh sản với quần thể gốc + Hình thành loài khác khu vực địa lý + Hình thành loài cùng khu vực địa lý: Hình thành loài bằng cách ly tập tính, bằng cách ly sinh thái, bằng lai xa và đa bội hóa 12 Luyện thi đại học 2013 -SINH HỌC *Kết luận: Loài mới không xuất hiện ở một đột biến mà thường có sự tích lũy một tổ hợp nhiều đột biến, loài mới không xuất hiện với một cá thể duy... B thiếu niên C trước sinh D sơ sinh 30 Luyện thi đại học 2013 -SINH HỌC 9 Để xác định một tính trạng nào đó ở người là tính trạng trội hay tính trạng lặn, người ta sử dụng phương pháp nghiên cứu A người đồng sinh B di truyền phân tử C phả hệ D di truyền tế bào 10 Con trai mắc bệnh máu khó đông do A mẹ truyền cho B do ông nội truyền cho C do cả bố và mẹ truyền cho D bố truyền cho 12 Tỉ lệ trẻ mắc hội... nhau 12 Trong qui luật phân li độc lập, nếu P thuần chủng khác nhau bởi n cặp tính trạng tương phản Tỉ lệ kiểu hình ở Fn A 9: 3: 3: 1 B 2n C 3n D (3: 1)n 13 Khi lai gà lông đen với gà lông trắng đều thuần chủng được F1 có màu lông đốm Tiếp tục cho gà F1 giao phối với nhau thu được F2 có tỉ lệ 1 lông đen: 2 lông đốm: 1 lông trắng Tính trạng màu lông gà đã di truyền theo quy luật A phân li B trội không... một khâu trong hệ sinh thái, đứng vững qua thời gian dưới tác dụng của CLTN Chương II: SỰ PHÁT SINH VÀ PHÁT TRIỂN CỦA SỰ SỐNG TRÊN TRÁI ĐẤT NGUỒN GỐC SỰ SỐNG: I Qúa trình tiến hóa hóa học: (SGK) 1 Quá trình hình thành các chất hữu cơ đơn giản từ các chất vô cơ: 2 Quá trình trùng phân tạo nên các đại phân t hữu cơ: II Tiến hoá tiền sinh học: III Tiến hoá sinh học: SỰ PHÁT TRIỂN CỦA SINH GIỚI I Hóa thạch: . biên tập: Duy Khoa Sách dùng cho học sinh luyện thi đại học môn sinh học và sinh viên học sinh học đại cương 1 1 /12/ 2013 BÀI GIẢNG ÔN TẬP - SINH 12 SINH HỌC 12 Luyện thi đại học 2013 -SINH. hiu sut sinh thái - Quá trình chuyng trong h sinh thái. * Sn ng sinh vp, sng sinh vt th cp. - Hiu sut sinh thái d. Sinh quyn và các khu sinh ht. SINH THÁI, SINH QUYN VÀ BO V NG 1. H sinh thái - Khái nim, ví d - Các thành phn ch yu ca h sinh thái - Các kiu h sinh thái ch yu 2. i vt cht trong h sinh