Trng tiu hc Thanh Trỡ Ngày: Kế hoạch bài dạy Tên bài dạy: Chữ A - Anh em hoà thuận Lớp: 2A2 Tuần: 1 Môn: Tập viết Bài số: 1 1. Mục đích yêu cầu : - HS viết đúng chữ hoa A (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ), chữ và câu ứng dụng: Anh (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ), Anh em hòa thuận (3 lần). Chữ viết rõ ràng, tơng đối đều nét, thẳng hàng, bớc đầu biết nối nét giữa chữ viết hoa với chữ viết thờng trong chữ ghi tiếng. 2. Đồ dùng dạy học: Giáo viên; Mẫu chữ A đặt trong khung chữ. Bảng phụ viết sẵn câu ứng dựng cỡ chữ nhỏ Anh em hoà thuận Học sinh: V 3. Các hoạt động lên lớp: Thời gian Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1 10 A . Bài mới 1. Giới thiệu bài. - Gv giới thiệu bài, ghi tên bài lên bảng. 2. Hớng dẫn Hs viết chữ A hoa 2.1: Hớng dẫn Hs quan sát và nhận xét chữ A hoa - Gv đa chữ A hoa gắn lên bảng. -Hãy nêu cấu tạo của chữ Gv hỏi: Chữ A hoa cao mấy li? Đợc viết bởi mấy nét? - Gv chốt lại ý đúng. 2.2: Hớng dẫn Hs viết trên bảng con - Gv , nêu cách viết, quy trình viết. - Gv viết lại chữ A trên bảng lớp, kết hợp nhắc lại 1 lần cách viết để Hs theo dõi. - Gv chú ý nhận xét kỹ và có sự so sánh giữa các Hs. - Hs quan sát. - Hs nêu - Hs viết chữ A, hoa 2-3 lần, GV: Nguyn Th Thu Hng 10 6 2 3. Hớng dẫn viết cụm từ ứng dụng 3.1: Giới thiệu câu ứng dụng Gv giảI thích: 3.2: Hớng dấn Hs quan sát và nhận xét câu ứng dụng - HS đọc lại câu ứng dụng GV hỏi độ cao giữa các chữ cáI, cách đặt dấu thanh, khoảng cách giũa các chữ 3.3: Hớng dẫn Hs viết chữ Anh vào bảng con -GV viết mẫu - GV theo dõi và sửa nét, nhận xét 4. Hớng dẫn Hs viết vào vở tập viết 5. Chấm, chữa bài Chấm 5 -> 7 bài và nhận xét. 6. Củng cố dặn dò Luyện viết phần về nhà trong vở tập viết. - Nhận xét tiết học. 1 HS đọc - 1-2 Hs nhắc lại. - HS trả lời - Hs viết vào bảng con chữ Anh. Hs lấy vở viết. 4) Rút kinh nghiệm bổ sung: Trng tiu hc Thanh Trỡ Ngày: GV: Nguyn Th Thu Hng Kế hoạch bài dạy Tên bài dạy: Chữ - n chậm nhai kỹ Lớp: 2A2 Tuần: 2 Môn: Tập viết Bài số: 2 1. Mục đích yêu cầu : - HS viết đúng 2 chữ hoa Ă, Â (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ - Ă, Â), chữ và câu ứng dụng : Ăn (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ), Ăn chậm nhai kỹ (3 lần), 2. Đồ dùng dạy học: Giáo viên o Mẫu chữ Ă, Â đặt trong khung chữ. o Bảng phụ viết sẵn câu ứng dựng cỡ chữ nhỏ n chậm nhai kỹ Học sinh: v 3. Các hoạt động lên lớp: Thời gian Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 5 1 10 A . Kiểm tra bài cũ Chữ A, Anh GV nhận xét vở B . Bài mới 2. Giới thiệu bài. 2. Hớng dẫn Hs viết chữ Ă, Â hoa 2.1: Hớng dấn Hs quan sát và nhận xét chữ Ă, Â hoa - Gv đa chữ Ă hoa gắn lên bảng. Gv hỏi: Chữ Ă giống chữ nào đã học? Chúng có điểm giống và khác nhau nh thế nào? - Gv hỏi: Chữ Â giống chữ nào đã học? Chúng có điểm giống và khác nhau nh thế nào? - Gv chốt lại ý đúng. - Gv chỉ trên chữ mẫu, nêu cách viết, quy trình viết. - Gv viết lại chữ Ă, Â trên bảng lớp, kết hợp nhắc lại 1 lần cách viết để Hs theo dõi. Hs quan sát. - Hs quan sát, nêu nhận xét của mình, cả lớp bổ sung. - Hs nhắc lại quy trình viết. GV: Nguyn Th Thu Hng 10 6 2.2: Hớng dẫn Hs viết trên bảng con 3. Hớng dẫn viết cụm từ ứng dụng 3.1: Giới thiệu câu ứng dụng Gv đọc cụm từ ứng dụng và giảng giải: ăn chậm nhai kỹ là một lời khuyên giúp cho dạ dày tiêu hoá đ- ợc dễ dàng 3.2: Hớng dẫn Hs quan sát và nhận xét Những chữ cao 1 li là chữ nào? Chữ cao 2,5 li là chữ nào? Cách đặt dấu thanh nh thế nào? khoảng cách chữ trong câu cách nhau nh thế nào? 3.2: Hớng dẫn Hs viết chữ Ăn vào bảng con - Gv viết mẫu chữ Ăn lên bảng. - Gv chú ý nhận xét kỹ và có sự so sánh giữa các Hs. - GV theo dõi và sửa nét (cầm tay 1 số Hs viết cha chính xác các nét cong, khuyết). 4. Hớng dẫn Hs viết vào vở tập viết 5. Chấm, chữa bài 5 -> 7 bài và nhận xét 6. Củng cố dặn dò Luyện viết về nhà - Hs viết chữ Ă, Â, hoa 2- 3 lần, Gv chú ý nhận xét kỹ và có sự so sánh giữa các Hs. - 1-2 Hs nhắc lại. - Hs viết vào bảng con chữ Ăn. - Hs viết chữ Ăn cỡ vừa và cỡ nhỏ. Hs lấy vở viết. 4) Rút kinh nghiệm bổ sung: GV: Nguyn Th Thu Hng Trng tiu hc Thanh Trỡ Ngày: Kế hoạch bài dạy Tên bài dạy: Chữ B - Bạn bè sum họp Lớp: 2A2 Tuần: 3 Môn: Tập viết Bài số: 3 1. Mục đích yêu cầu : - HS viết đúng chữ hoa B (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ), chữ và câu ứng dụng : Bạn (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ), Bạn bè xum họp (3 lần). 2. Đồ dùng dạy học: Giáo viên o Mẫu chữ B đặt trong khung chữ. o Bảng phụ viết sẵn câu ứng dựng cỡ chữ nhỏ Bạn bè sum họp. Học sinh: v 3. Các hoạt động lên lớp: Thời gian Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 5 1 10 A. Kiểm tra bài cũ Bài: Chữ Ă, Â, Ăn GV nhận xét vở: B. Bài mới 1. Giới thiệu bài. 2. Hớng dẫn Hs viết chữ B hoa 2.1: Hớng dẫn Hs quan sát và nhận xét chữ hoa * Nêu cấu tạo chữ B - Gv đa chữ B hoa gắn lên bảng. - Chữ B hoa cao mấy li? Đợc viết bởi mấy nét? 2.2; GV hớng dẫn HS cách viết: Quy trình viết: - Nét 1: ĐB trên ĐK 6, viết nét móc ngợc trái nhng phía bên trên hơi lợn sang phải, đầu móc cong hơn, DB trên ĐK 2; - Nét 2: từ điểm DB của nét 1, lia bút lên ĐK 5, viết cong trên và cong phải nối liền nhau, tạo vòng xoắn nhỏ ở giữa thân chữ, DB ở giữa ĐK 2 - 3 Hs lên bảng - Cả lớp viết bảng con. - Hs quan sát - Cao 5 li, gồm 2 nét GV: Nguyn Th Thu Hng 10 6 2 1 và ĐK3. - Gv viết lại chữ B trên bảng lớp, kết hợp nhắc lại 1 lần cách viết để Hs theo dõi. - Nhận xét 3: Hớng dẫn Hs viết trên bảng con 4. Hớng dẫn viết cụm từ ứng dụng 4.1: Giới thiệu câu ứng dụng Bạn bè sum họp: 4.2: Hớng dẫn Hs quan sát và nhận xét - Đọc câu ứng dụng. -Nêu cách hiểu câu ứng dụng:Bạn bè ở khắp nơi trở về quây quần, tụ họp đông vui -* Độ cao các chữ cái: - Chữ cái cao 1 li là: a, e, o, u, n. - Chữ cái cao 1, 25 li là: s. - Chữ cái cao 2 li là: p. - Chữ cái cao 2, 5 li là: B, h, b. * Cách đặt dấu thanh ở các chữ: - Dấu thanh trên e ở chữ bè, a ở chữ Bạn, o ở chữ họp. Mỗi chữ trong câu cách nhau 1 con chữ. * Khoảng cách giữa các chữ: 1 con chữ o 4.3: Hớng dẫn Hs viết chữ Bạn vào bảng con -GV viết mẫu 5. Hớng dẫn Hs viết vào vở tập viết - Viết 8 dòng. GV theo dõi, giúp đỡ 6. Chấm, chữa bài - Chấm 5-7 bài, nhận xét C. Củng cố dặn dò - Hs viết chữ B hoa 2-3 lần - 1-2 Hs đọc lại. - 1-2 Hs nhắc lại. - 1 HS đọc - HSTL - HSTL - Hs lấy vở viết. 4) Rút kinh nghiệm bổ sung: Trng tiu hc Thanh Trỡ Ngày: GV: Nguyn Th Thu Hng Kế hoạch bài dạy Tên bài dạy: Chữ C - Chia sẻ ngọt bùi Lớp: 2A2 Tuần: 4 Môn: Tập viết Bài số: 4 1. Mục đích yêu cầu : - HS viết đúng chữ hoa C (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ), chữ và câu ứng dụng: Chia (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ), Chia sẻ ngọt bùi (3 lần). 2. Đồ dùng dạy học: Giáo viên o Mẫu chữ C đặt trong khung chữ. o Bảng phụ viết sẵn câu ứng dựng cỡ chữ nhỏ Chia sẻ ngọt bùi Học sinh: v 3.Các hoạt động lên lớp: Thời gian Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 5 1 10 A. Kiểm tra bài cũ Bài: Chữ B, Bạn GV nhận xét vở: B. Bài mới 3. Giới thiệu bài. 2. Hớng dẫn Hs viết chữ B hoa 2.1: Hớng dẫn Hs quan sát và nhận xét chữ hoa * Nêu cấu tạo chữ C - Gv đa chữ C hoa gắn lên bảng. - Chữ C hoa cao mấy li? Đợc viết bởi mấy nét? 2.2; GV hớng dẫn HS cách viết: Quy trình viết: ĐB trên ĐK 6, viết nét cong dới, rồi chuyển h- ớng viết tiếp nét cong trái, tạo thành vòng xoắn to ở đầu con chữ; phần cuối nét cong trái lợn vào trong, DB trên ĐK2 - Gv viết lại chữ C trên bảng lớp, kết hợp nhắc lại 1 lần cách viết để Hs theo dõi. 3: Hớng dẫn Hs viết trên bảng con - 3 Hs lên bảng - Cả lớp viết bảng con. - Hs quan sát - Cao 5 li, gồm 2 nét GV: Nguyn Th Thu Hng 10 6 2 1 4. Hớng dẫn viết cụm từ ứng dụng 4.1: Giới thiệu câu ứng dụng Chia ngọt xẻ bùi 4.2: Hớng dẫn Hs quan sát và nhận xét - Đọc câu ứng dụng. -Nêu cách hiểu câu ứng dụng:Thơng yêu đùm bọc lẫn nhau -* Độ cao các chữ cái: * Cách đặt dấu thanh ở các chữ: - * Khoảng cách giữa các chữ: 1 con chữ o 4.3: Hớng dấn Hs viết chữ Bạn vào bảng con -GV viết mẫu 5. Hớng dẫn Hs viết vào vở tập viết - Viết 8 dòng. GV theo dõi, giúp đỡ 6. Chấm, chữa bài - Chấm 5-7 bài, nhận xét C. Củng cố dặn dò Luyện viết phần về nhà trong vở tập viết. - Hs viết chữ C hoa 2-3 lần 1-2 Hs đọc lại. - HSTL - HSTL - HS viết bảng - Hs lấy vở viết. 4) Rút kinh nghiệm bổ sung: GV: Nguyn Th Thu Hng Trng tiu hc Thanh Trỡ Ngày: Kế hoạch bài dạy Tên bài dạy: Chữ D - Dân giàu nớc mạnh Lớp: 2A2 Tuần: 5 Môn: Tập viết Bài số: 5 1. Mục đích yêu cầu : - HS viết đúng chữ hoa D (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ), chữ và câu ứng dụng: Dân (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ), Dân giầu nớc mạnh (3 lần). 2. Đồ dùng dạy học: Giáo viên; Mẫu chữ D đặt trong khung chữ. Bảng phụ viết sẵn câu ứng dựng cỡ chữ nhỏ Dân giàu nớc mạnh Học sinh: v 3. Các hoạt động lên lớp: Thời gian Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 5 1 10 A. Kiểm tra bài cũ Bài: Chữ C, Chia sẻ ngọt bùi GV nhận xét vở: B. Bài mới 4. Giới thiệu bài. 2. Hớng dẫn Hs viết chữ D hoa 2.1: Hớng dẫn Hs quan sát và nhận xét chữ hoa * Nêu cấu tạo chữ C - Gv đa chữ D hoa gắn lên bảng. - Chữ D hoa cao mấy li? Đợc viết bởi mấy nét? 2.2; GV hớng dẫn HS cách viết: Quy trình viết: - ĐB trên ĐK6, viết nét lợn hai đầu theo chiều dọc rồi chuyển hớng viết tiếp nét cong phải, tạo vòng xoắn nhỏ ở chân chữ, phần cuối nét cong lợn hẳn vào trong, DB ở ĐK5. - Gv viết lại chữ C trên bảng lớp, kết hợp nhắc lại 1 lần cách viết để Hs theo dõi. - 2 Hs lên bảng Cả lớp viết chữ C bảng con. - Hs quan sát. - Hs quan sát, nêu nhận xét của mình, cả lớp bổ sung. - Hs viết chữ D hoa 2-3 lần GV: Nguyn Th Thu Hng 10 6 2 1 - Nhận xét 3: Hớng dẫn Hs viết trên bảng con 4. Hớng dẫn viết cụm từ ứng dụng 4.1: Giới thiệu câu ứng dụng Dân giàu nớc mạnh 4.2: Hớng dẫn Hs quan sát và nhận xét - Đọc câu ứng dụng. -Nêu cách hiểu câu ứng dụng: Dân có giàu thì n- ớc mới mạnh -* Độ cao các chữ cái: * Cách đặt dấu thanh ở các chữ: - * Khoảng cách giữa các chữ: 1 con chữ o 4.3: Hớng dẫn Hs viết chữ Dân vào bảng con -GV viết mẫu 5. Hớng dẫn Hs viết vào vở tập viết - Viết 8 dòng. GV theo dõi, giúp đỡ 6. Chấm, chữa bài - Chấm 5-7 bài, nhận xét C. Củng cố dặn dò Luyện viết phần về nhà trong vở tập viết. 1-2 Hs đọc lại. - HSTL - HSTL - HS viết bảng - Hs lấy vở viết. 4) Rút kinh nghiệm bổ sung: GV: Nguyn Th Thu Hng [...]... học sinh B B i m i 6 Gi i thiệu b i 2 Hớng dẫn Hs viết chữ K hoa 2. 1: Hớng dẫn Hs quan sát và nhận xét chữ K hoa - Gv h i: Chữ K hoa cao mấy li? Đợc viết b i mấy nét? Quy trình viết : - Nét 1: Giống nét 1 chữ H - Nét 2: Giống nét 2 chữ I - Nét 3: ĐB trên ĐK 5 viết nét móc xu i ph i, đến khoảng giữa thân chữ thì lợn vào trong tạo thành vòng xoắn nhỏ r i viết tiếp nét móc ngợc ph i, DB ở ĐK2 2. 2: Hớng... của giáo viên Hoạt động của học sinh gian 5 - 4 Hs lên bảng viết A Kiểm tra b i cũ Cả lớp viết bảng con Chữ H, Hai 1 10 B B i m i 1 Gi i thiệu b i 2 Hớng dẫn Hs viết chữ I hoa - Gv đa chữ I hoa gắn lên bảng - Gv h i: Chữ I hoa cao mấy li? Đợc viết b i mấy nét? - Hs chuẩn bị đồ dùng học tập Hs quan sát - Hs quan sát, nêu nhận xét của mình, cả lớp bổ sung 2. 1: Hớng dẫn Hs quan sát và nhận xét chữ I hoa... hai đầu 2. 2: Hớng dấn Hs viết trên bảng con Hs viết chữ Đ hoa 2- 3 lần, Gv viết l i chữ Đ trên bảng lớp 3 Hớng dẫn viết cụm từ ứng dụng 3.1: Gi i thiệu câu ứng dụng 1 -2 Hs đọc l i - Gv đọc cụm từ ứng dụng - 1 -2 Hs nhắc l i Đẹp trờng đẹp lớp: là l i khuyên giữ gìn trờng lớp sạch đẹp góp phần cho việc học tập và vui ch i đạt kết quả cao 3 .2: Hớng dẫn Hs quan sát và nhận xét - Gv h i: Những chữ cao 1 li... lên lớp: Th i gian 1 10 10 Hoạt động của giáo viên B B i m i 1 Gi i thiệu b i 2 Hớng dẫn Hs viết chữ H hoa 2. 1: Hớng dẫn Hs quan sát và nhận xét chữ H hoa - Gv đa chữ H hoa gắn lên bảng - Gv h i: Chữ H hoa cao mấy li? Đợc viết b i mấy nét? - Gv chốt l i ý đúng - Gv chỉ trên chữ mẫu, nêu cách viết, quy trình viết - Quy trình viết : Nét 1: ĐB trên ĐK5, viết nét cong tr i r i lợn ngang, DB ở ĐK 6 Nét 2: ... và câu ứng dụng: Miệng (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ), Miệng n i tay làm (3 lần) 2 Đồ dùng dạy học: Giáo viên o Mẫu chữ M đặt trong khung chữ Học sinh: - Vở tập viết 6 Các hoạt động lên lớp: Th i gian 5 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh - 4 Hs lên bảng viết - Cả lớp viết nháp con A Kiểm tra b i cũ Chữ L, Lá 1 10 B B i m i 1.Gi i thiệu b i 2 Hớng dẫn Hs viết chữ M hoa 2. 1: Hớng dẫn Hs... Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh gian 5 - 4 Hs lên bảng viết A Kiểm tra b i cũ - Cả lớp viết bảng con Chữ O, Ong 1 10 B B i m i 1.Gi i thiệu b i 2 Hớng dẫn Hs viết chữ O hoa 2. 1: Hớng dẫn Hs quan sát và nhận xét chữ Ô Ơ hoa - Gv h i: Chữ Ô, Ơ hoa cao mấy li? Đợc viết b i mấy nét? Quy trình viết : - i m đặt bút trên đờng kẻ ngang 6, đa bút sang tr i, viết nét cong kín, phần cu i lợn vào... cu i nét cong tr i thứ hai lợn lên ĐK3 r i lợn xuống DB ở ĐK2 GV: Nguyn Th Thu Hng 10 6 2 1 Hs viết 2- 3 lần chữ Ê - Gv treo tiếp chữ Ê, Hs quan sát nhận xét và so sánh chữ E và chữ Ê - Gv nêu nét giống và khác nhau giữa hai chữ E và Ê - Gv viết l i chữ Ê lên bảng kết hợp nhắc l i quy trình viết - Chữ Ê viết nh chữ E và thêm dấu mũ nằm trên đầu chữ E 2. 2: Hớng dấn Hs viết trên bảng con - GV viết - 1 -2 . .. thế nào? 3 .2: Hớng dẫn Hs viết chữ Góp vào bảng con - Gv viết mẫu chữ Góp lên bảng lớp 4 Hớng dẫn Hs viết vào vở tập viết 5 Chấm, chữa b i - Chấm 5 -> 7 b i và nhận xét Hs viết chữ G, hoa 2- 3 lần 1 -2 Hs đọc l i 1 -2 Hs trả l i - Hs viết chữ Góp cỡ vừa và cỡ nhỏ Hs lấy vở viết 2 6 Củng cố dặn dò 1 Luyện viết phần về nhà trong vở tập viết 4) Rút kinh nghiệm bổ sung: ... sinh: v 4 Các hoạt động lên lớp: 5 Th i Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh gian 5 A Kiểm tra b i cũ - 3 Hs lên bảng - Cả lớp viêt bảng con Chữ K, Kề 1 - Hs quan sát B B i m i 1 Gi i thiệu b i - Hs quan sát, nêu nhận xét của 2 Hớng dẫn Hs viết chữ L hoa mình, cả lớp bổ sung 2. 1: Hớng dẫn Hs quan sát và nhận xét chữ L 10 hoa - Gv h i: Chữ L hoa cao mấy li? Đợc viết b i mấy nét Quy trình viết: ... hoa - Gv chốt l i ý đúng - Gv chỉ trên chữ mẫu, nêu cách viết, quy trình viết Quy trình viết : - Nét 1: Giống nét 1 chữ H - Nét 2: từ i m dừng bút của nét 1, đ i chiều bút, viết nét móc ngợc tr i, phần cu i uốn vào trong nh nét 1 của chữ B, dừng bút trên đờng kẻ 2 Hs viết chữ I, hoa 2- 3 lần GV: Nguyn Th Thu Hng 2. 2: Hớng dẫn Hs viết trên bảng con 10 3 Hớng dẫn viết cụm từ ứng dụng 3.1: Gi i thiệu . Hs viết vào vở tập viết - Viết 8 dòng. GV theo d i, giúp đỡ 6. Chấm, chữa b i - Chấm 5-7 b i, nhận xét C. Củng cố dặn dò Luyện viết phần về nhà trong vở tập viết. 1 -2 Hs đọc l i. - HSTL - HSTL -. xét C. Củng cố dặn dò Luyện viết phần về nhà trong vở tập viết. - Hs viết chữ C hoa 2- 3 lần 1 -2 Hs đọc l i. - HSTL - HSTL - HS viết bảng - Hs lấy vở viết. 4) Rút kinh nghiệm bổ sung: GV:. mấy li? Đợc viết b i mấy nét? - Gv chốt l i ý đúng. 2. 2: Hớng dẫn Hs viết trên bảng con - Gv , nêu cách viết, quy trình viết. - Gv viết l i chữ A trên bảng lớp, kết hợp nhắc l i 1 lần cách viết