SỞ GIÁO DỤC ĐÀO TẠO HÀ NAM ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI TRƯỜNG THPT CHUYÊN BIÊN HOÀ VÙNG DUYÊN HẢI ĐỒNG BẰNG BẮC BỘ LẦN THỨ III MÔN SINH HỌC: LỚP 10 (Thời gian làm bài: 180 phút) Câu 1: ( 2,0 điểm) a) Nêu chức năng của mỗi thành phần hoá học chính cấu tạo nên màng sinh chất theo mô hình khảm động. b) Phân biệt vận chuyển thụ động với vận chuyển chủ động các chất qua màng sinh chất. c) Những câu sau đúng hay sai, nếu sai sửa lại cho đúng. c1. Tế bào để trong dung dịch ưu trương sẽ bị trương lên. c2. Tế bào thực vật để trong dung dịch nhược trương sẽ bị trương lên và vỡ tan. c3. Vận chuyển dễ dàng các chất qua màng tế bào là phương thức vận chuyển cần tiêu phí năng lượng ATP. Câu 2: (2 điểm) a) Hô hấp hiếu khí nội bào có thể được chia làm mấy giai đoạn chính? là những giai đạon nào? Mỗi giai đoạn đó diễn ra ở đâu? b) Tại sao hô hấp kị kí giải phóng rất ít ATP nhưng lại được CLTN duy trì ở các tế bào cơ của người, vốn là loại tế bào cần nhiều ATP. c) Quá trình hô hấp tế bào của một vận động viên đang tập luyện diễn ra mạnh hay yếu? vì sao? Câu 3: ( 2 điểm) a) Tại sao trong quang hợp, pha tối lại phụ thuộc vào pha sáng. Pha sáng và pha tối xảy ra ở đâu trong lục lạp? Hãy giải thích vì sao lại xảy ra ở đó. b) Để tổng hợp 1 phân tử glucô, chu trình Canvin cần sử dụng bao nhiêu phần tử CO 2 , bao nhiêu phân tử ATP, NADPH? c) Giải thích tại sao khi chất độc ức chế 1 enzim của chu trình CANVIN thì cũng ức chế các phản ứng của pha sáng. d) H 2 O hình thành trong quang hợp ở pha sáng hãy pha tối giải thích. Câu 4: (1 điểm) Nêu sự khác nhau trong chuỗi chuyền điện tử xảy ra trên màng tilacôít của lục lạp và trên màng ti thể. Năng lượng của dòng vận chuyển điện tử được sử dụng như thế nào? Câu 5 ( 1 điểm) a) Chu kỳ tế bào ở tế bào nhân thực gồm những giai đoạn nào? Nêu diễn biến cơ bản ở các pha của kỳ trung gian. b) Sự phân chia của vi khuẩn có theo các pha như trên không? Câu 6 ( 1 điểm) - 1 loại sinh vật có bộ NST 2n = 8 a) Số loại giao tử không mang NST nào của ông nội là bao nhiêu. b) khả năng xuất hiện 1 hợp tử mang 1 NST có nguồn gốc từ ông nội và 2 NST có nguồn gốc từ ba ngoại là bao nhiêu? Câu 7. ( 2 điểm) a) Nêu 3 đặc điểm cơ bản của virut. b ) Nêu các thành phần chủ yếu cấu tạo 1 virion. c) trình bày sự phát triển của virut ở tế bào vi khuẩn. Vì sao ít khi virut ôn hoà trở thành viruts độc. Câu 8 (2 điểm) a) Sơ đồ dưới đây là các con đường giải phóng năng lượng ở vi sinh vật. Chất cho eletron hữu cơ. a1. Em hãy cho biết tên các con đường A, B, C a2. Phân biệt các con đường trên về điều kiện xảy ra, chất nhận điện tử cuối cùng và sản phẩm tạo thành. b) Vi khuẩn lam tổng hợp prôtêin của mình từ nguồn cacbon và nitơ ở đâu? kiểu dinh dưỡng của chúng là gì? Câu 9 ( 2 điểm) Các nhận định sau đúng hay sai, giải thích. a) Rượu nhẹ hoặc bia để lâu có váng trắng và vị chua gắt, để quá lâu thì độ chua giảm dần. b) Trong sữa chua hầu như không có vi khuẩn ký sinh gây bệnh. c) Rượu vang nếu không được thanh trùng đúng cách rất dễ bị vi khuẩn lắc tích dị hình làm chua, do đó không để được lâu. d) Thuật ngữ vi sinh vật khuyết dưỡng dùng để chỉ các vi sinh vật có khả năng phát triển với CO 2 là nguồn cacbon duy nhất. Câu 10. (2 điểm) Chất hữu cơ O 2 NO - 3 ; SO 4 2- ; CO 2 C B A Q Q Q a) Dựa vào nhu cầu ô xi cần cho sinh trưởng thì động vật nguyên sinh, vi khuẩn uốn ván, nấm men rượu và vi khuẩn giang mai được xếp vào các nhóm vi sinh vật nào. b) Kiểu dinh dưỡng, nguồn năng lượng, nguồn cacbon, kiểu hô hấp của vi khuẩn nitrat hoá? Vai trò của vi khuẩn này với cây trồng. Câu 11. ( 2 điểm) a) Sinh trưởng của vi khuẩn trong điều kiện nuôi cấy không liên tục gồm những pha nào? Nếu nuôi vi sinh vật không liên tục thì sẽ thu hoạch sinh khối vào thời điểm nào là thích hợp? b) Trong sản xuất sinh khối tế bào người ta áp dụng phương pháp nuôi cấy nào? Ưu điểm của phương pháp đó là gì? c) Vì sao quá trình sinh trưởng của vi sinh vật trong nuôi cấy không liên tục có pha tiềm phát, còn trong nuôi cấy liên tục thì không có pha này? d) Vì sao trong nuôi cấy không liên tục, vi sinh vật tự huỷ ở pha suy vong, còn trong nuôi cấy liên tục hiện tượng này không xảy ra. SỞ GIÁO DỤC ĐÀO TẠO HÀ NAM KỲ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI TRƯỜNG THPT CHUYÊN BIÊN HOÀ VÙNG DUYÊN HẢI ĐỒNG BẰNG BẮC BỘ LẦN THỨ III MÔN SINH HỌC: LỚP 10 HƯỚNG DẪN CHẤM Câu/ý Nội dung Điểm Câu 1 (2 điểm) a) Chức năng mỗi thành phần hoá học chính cấu tạo nên MSC theo mô hình khảm động . - Phốt phô lipit: là chất lưỡng cực không cho các chất tan trong nước cũng như các chất tích điện đi qua, và cho các phân tử kích thước nhỏ, không phân cực hay các phân tử tan trong lipit đi qua. - Các prôtêin màng: Các kênh vận chuyển các chất, thụ để thu nhập thông tin, các prôtêin làm nhiệm vụ ghép nối các tế bào trong 1 mô, các enzim tham gia trao đổi chất - Colesteron: Làm tăng độ ổn định của MSC. b) Phân biệt vận chuyển thụ động và vận chuyển chủ động các chất qua MSC - Chiều vận chuyển: Vận chuyển thụ động theo chiều gradient nồng độ, vận chuyển chủ động: ngược chiều gradient nồng độ. - Nhu cầu sử dụng năng lượng: Vận chuyển thụ động, không tiêu tốn NLATP, vận 0,25 đ 0,25 đ 0,25 đ 0,25 đ chuyển chủ động tiêu tốn NL ATP. c) Những câu sau đúng hay sai, nếu sai sửa lại cho đúng. c 1 : Sai. Tế bào để trong dung dịch ưu trương sẽ bị co lại vì tế bào mất nước. c 2 Sai, tế bào thực vật để trong dung dịch nhược trương sẽ bị trương lên nhưng không bị vỡ tan vì có thành tế bào, do đó tạo sức trương. c 3 Sai, vận chuyển dễ dàng là phương thức vận chuyển thụ động nhờ sự giúp đỡ của protêin, không tiêu phí năng lượng. 0,25 đ 0,25 đ 0,25 đ 0,25 đ Câu 2 a) Quá trình hô hấp tế bào từ 1phân tử glucozơ được chia làm 3 giai đoạn chính: Đường phân, chu trình crép và chuỗi chuyền elrctron hô hấp. - Đường phân diễn ra trong TBC, chu trình crép diễn ra trong chất nền ti thể, chuỗi truyền electron hô hấp diễn ra ở màng trong ti thể. b) Tại sao hô hấp kị khí giải phóng rất ít ATP nhưng lại được CLTN duy trì ở các tế bào cơ của người, vốn là loại tế bào cần nhiều ATP. - Mặc dù hô hấp kị khí giải phóng rất ít ATP nhưng tế bào cơ của người nói riêng và của động vật nói chung lại rất cần kiểu hô hấp này vì nó không tiêu tốn oxi, Khi cơ thể vận động mạnh như chạy, nâng vật nặng các tế bào cơ trong mô cơ co cùng 1 lúc thì hệ tuần hoàn chưa kịp cung cấp đủ lượng ôxi cho hô hấp hiếu khí. Khi đó giải pháp tối ưu là hô hấp kị khí kịp đáp ứng ATP mà không cần ô xi. c) Quá trình hô hấp tế bào của 1 vận động viên đang tập luyện diễn ra mạnh hay yếu? Vì sao? - Quá trình hô hấp tế bào của một vận động viên đang tập luyện diễn ra mạnh, vì khi tập luyện các tế bào cơ cần nhiều năng lượng, do đó quá trình hô hấp tế bào phải được tăng cường. - Nếu tập luyện quá sức, nhiều khi quá trình hô hấp ngoài không cung cấp đủ ô xi cho hô hấp ở tế bào, các tế bào cơ phải sử dụng quá trình lên men tạo ATP. Khi đó có sự tích luỹ axit lactic trong tế bào dẫn đến đau mỏi cơ. 0,25 đ 0,25 đ 1 đ 0,25 đ 0,25 đ Câu 3 (2 điểm) a) Pha tối của quang hợp phụ thuộc vào pha sáng vì trong pha tối xảy ra sự tổng hợp glucô cần năng lượng từ ATP và NADPH do pha sáng cung cấp. - Pha sáng xảy ra ở tilacốit của lục lạp trong màng tilacôit chứa hệ sắc tố quang hợp dãy chuyền điện tử, phức hệ ATP - synthetaza, do đó đã chuyển hoá NLAS thành năng lượng tích trong ATP và NADPH. 0,25 đ 0,25 đ - Pha tối xảy ra trong chất nền lục lạp, trong chất nền lục lạp chứa các enzim và cơ chất của chu trình Canvis do đó glucô được tổng hợp từ CO 2 với năng lượng từ ATP và NADPH do pha sáng cung cấp. 0,25 đ b) Để tổng hợp 1 phân tử gluco, chu trình Canvin cần sử dụng 6 phân tử CO 2 , 18 phân tử ATP, 12 phân tử NADPH. c) Giải thích tại sao khi chất độc ức chế 1 enzim của chu trình canvin thì cũng ức chế các phản ứng của pha sóng. . - Vì pha sóng cần ADP và NADP + , nhưng những chất này lại không được sinh ra khi chu trình canvin ngừng hoạt động. d) H 2 O hình thành trong quang hợp ở pha tối. + Từ phương trình chung về quang hợp ở cây xanh. NLAS 6 CO + 12H 2 O C 6 H 12 O 6 + 6H 2 O + 6O 2 HST + Theo phương trình trên, 6 nguyên tử ô xi của 6 phân tử H 2 O ở vế bên phải của phương trình là 6 nguyên tử ôxi của CO 2 . Vậy H 2 O sinh ra trong quang hợp từ pha tối. 0,25 đ 0,5 đ 0,5 đ Câu 4 (1 điểm) Sự khác nhau trong chuỗi chuyền điện tử xảy ra trên màng tilacốit của lục lạp và trên màng ti thể. Năng lượng của dòng vận chuyển điện tử được sử dụng như thế nào Điểm khác : Chuỗi chuyển điện tử trên mang tilacốit Chuỗi chuyền điện tử trên màng tithể + electron đến từ Diệp lục + eletron đến từ các chất hữu cơ + Năng lượng có nguồn gốc từ ánh sáng + Năng lượng có nguồn gốc từ chất hữu cơ. + electron cuối cùng được NADP + thu nhập thông qua PSI và PSII + Chất nhận e - cuối cùng là O 2 0,25 đ 0,25 đ 0,25 đ - Năng lượng được dùng để chuyển tải các ion H + qua màng, khi dòng H + được vận chuyển qua ATP - synthetaza; ATP - synthetaza tổng hợp ATP từ ADP. 0,25 đ Câu 5 (1 điểm) a) Chu kỳ tế bào ở tế bào nhân thực gồm kỳ trung gian ( G 1 + S+ G 2 ) và quá trình nguyên phân. - Diễn biến cơ bản các pha của kỳ trung gian. + Pha G 1 : Diễn ra sự gia tăng TBC, hình thành thêm các bào quan khác nhau, phân hoá về cấu trúc, chức năng của tế bào (tổng hợp các prôtêin, chuẩn bị các tiền chất, các điều kiện cho sự tổng hợp ADN). 0,25 đ 0,25 đ + Pha S: Diễn ra sao chép ADN và nhân đôi NST, pha S còn diễn ra sự nhân đôi trung tử và quá trình tổng hợp nhiều hợp chất hữu cơ cao phân tử, các hợp chất giàu năng lượng. + Pha G 2 : Tiếp tục tổng hợp prôtêin có vai trò với sự hình thành thoi phân bào. NST ở pha này vẫn giữ nguyên trạng thái như cuối pha S. b) Sự phân chia của vi khuẩn không theo các pha như trên, vì vi khuẩn phân chia trực phân. 0,25 đ 0,25 đ Câu 6 (1 điểm) a) Số loại giao tử không mang NST nào của ông nội C 0 4 = 1 b) Khả năng xuất hiện một hợp tử mang 1 NST có nguồn gốc từ ông nội và 2 NST có nguồn gốc từ bà ngoại. = 0,5 đ 0,5 đ Câu 7 (2 điểm) a) 3 đặc điểm cơ bản của virut. - Có cấu tạo đơn giản, ( chỉ gồm axit nuclêic được bao quanh bởi vỏ prôtêin), chỉ chứa 1 loại axit nuclêic là ADN hoặc ARN. - Kí sinh nội bào bắt buộc. - Kích thước siêu nhỏ, chỉ quan sát được dưới kính hiển vi điện tử. b) Các thành phần chủ yếu cấu tạo 1 Virion. + Virion là viruts thành thục ( chín) khi ở ngoài tế bào chủ, bao gồm 2 thành phần chủ yếu là axit Nuclêic ( ADN hoặc ARN, 1 mạch hoặc 2 mạch) và vỏ capsit cấu tạo bởi các capsome. c) Sự phát triển của virut trong tế bào vi khuẩn. - Trong 1 quần thể vi khuẩn bị nhiễm virut, có thể thấy 2 chiều hướng phát triển. + Ở nhiều tế bào các virut phát triển làm tan tế bào (virut độc: Hấp phụ, xâm nhập - sinh tổng hợp - lắp ráp - phóng thích. + Ở một số tế bào khác, bộ gen của virut gắn vào NST của tế bào, tế bào vẫn sinh trưởng bình thường, virut này gọi là virut ôn hoà và tế bào này là tế bào tiềm tan. + Khi có 1 số tác động bên ngoài như tia tử ngoại có thể chuyển virut ôn hoà thành virut độc và làm tan tế bào. - Ít khi virut ôn hoà trở thành virut độc, vì trong tế bào đã xuất hiện 1 số loại prôtêin ức chế virut hơn nữa hệ gen của vitrut đã gắn vào hệ gen của tế bào chủ chỉ trong trường hợp đặc biệt mới tách ra trở thành vi rút độc. 0,5 đ 0,5 đ 0,25 đ 0,25 đ 0,25 đ 0,25 đ Câu 8 (2 điểm) a) a1. A lên men. 0,5 đ B hô hấp hiếu khí C hô hấp kị khí. a2. Phân biệt. Hô hấp kị khí Hô hấp hiếu khí Lên men ĐK. Kị khí ĐK. Hiếu khí ĐK. kị khí Chất nhân e - cuối cùng là 1 chất về cơ (NO - 3 ; SO 2- ) Chất nhận e - cuối cùng là ô xi phân tử + Chất e - cuối cùng là chất hữu cơ Tạo sản phẩm trung gian và tạo ít năng lượng ATP Chất hữu cơ được ôxi hoá hoàn toàn tạo sản phẩm CO 2 ; H 2 O, ATP năng lượng sinh ra nhiều nhất - Tạo sản phẩm trung gian, tạo ra ít năng lượng ATP . 0,25 đ 0,25 đ 0,25 đ b) - Kiểu dinh dưỡng: quang tự dưỡng. - Nguồn cacbon cung cấp là do quá trình quang tự dưỡng, nguồn nitơ là nhờ nitroogenaza cố định nitơ phân tử, diễn ra chủ yếu trong tế bào dị hình. 0,25 đ 0,75 đ Câu 9. a) Đúng. Rượu nhẹ hoặc bia để lâu bị chuyển hoá thành axit axêtic tạo dấm lên có vị chua. Váng trắng do các đám vi khuẩn axetic liên kết nhau. Để quá lâu axit axetic bị ô xi hoá tạo CO 2 , H 2 O. 0,5 đ b) Đúng: Vì trong sữa chua lên men tốt, vi khuẩn lactic đã tạo môi trường axit, pH thấp ức chế mọi vi khuẩn kí sinh gây bệnh, những vi khuẩn này thường sống trong điều kiện pH trung tính 0,5 đ c) Đúng. Trong quá trình lên men, rượu vang rất dễ bị nhiễm vi khuẩn lắctíc dị hình. Nếu rượu vang không được thanh trùng đúng cách, vi khuẩn này còn trong rượu vang sẽ biến đổi phần dư glucôzơ thành axit lăctíc, CO 2 , êtamol, axit axitaxetic do đó rượu vang sẽ có bọt và bị chua. 0,5 đ d) Sai. Thuật ngữ vi sinh vật khuyết dưỡng để chỉ các vi sinh vật cần 1 hoặc nhiều nhân tố sinh trưởng có mặt trong môi trường để chúng sinh trưởng 0,5 đ Câu 10 (2 điểm) a) Dựa vào nhu cầu ôxi cần cho sinh trưởng, các vi sinh vật được xếp vào các nhóm như sau: - Động vật nguyên sinh: Hiếu khí bắt buộc 0,25 đ - Vi khuẩn uốn ván : Kị khí bắt buộc 0,25 đ - Nấm mem rượu: Kị khí không bắt buộc 0,25 đ - Vi khuẩn giang mai: Vi hiếu khí 0,25 đ - Kiểu dinh dưỡng ; Hoá tự dưỡng 0,25 đ - Nguồn năng lượng: Ôxi hoá chất vô cơ NH 3 → NO - 2 → NO 3 - + năng lượng 0,25 đ - Nguồn cacbon tổng hợp cacbon hiđrat là từ CO 2 , H 2 O - Kiểu hô hấp hiếu khí 0,25 đ - Vai trò với cây trồng: Nitrat là nguồn nitơ dễ hấp thu và chủ yếu của cây trồng 0,25 đ Câu 11 (2 đ) a) Các pha sinh trưởng của vi khuẩn trong điều kiện nuôi cấy không liên tục 0,5 đ - Pha tiềm phát (pha lag). + Pha tăng tốc. + Pha lũy thừa (pha log) + Pha giảm dần. + Pha cân bằng. + Pha suy vong - Thu hoạch ở pha cân bằng b) Trong sản xuất sinh khối tế bào người ta sử dụng phương pháp nuôi cấy liên tục. - Ưu điểm: + Làm cho tốc độ sinh trưởng riêng của vi sinh vật cao nhất trong điều kiện cụ thể và kiểm soát được, do đó thu hoạch lượng sinh khối cao nhất 0,25 đ + Có thể nghiên cứu cụ thể sự thay đổi cơ chất, sản xuất các chất trao đổi với hoạt tính mong muốn, tiết kiệm. 0,25 đ c) Khi nuôi cấy không liên tục, vi khuẩn cần có thời gian để làm quen với môi trường (tức là các hợp chất của môi trường tạo điều kiện để hình thành các enzim tương ứng). 0,25 đ + Còn trong nuôi cấy liên tục thì môi trường ổn định, vi khuẩn đã có enzim cảm ứng nên không có pha tiềm phát 0,25 đ d) Trong nuôi cấy không liên tục, các chất dinh dưỡng dần cạn kiệt, các chất độc hại qua chuyển hoá ngày càng nhiều, do đó làm thay đổi tính thẩm thấu của màng làm cho vi khuẩn bị phân huỷ 0,25 đ + Trong nuôi cấy liên tục, các chất dinh dưỡng và các chất được tạo ra qua quá trình chuyển hoá luôn ở trạng thái tương đối ổn định nên không có hiện tượng vi khuẩn tự phân huỷ 0,25 đ . SỞ GIÁO DỤC ĐÀO TẠO HÀ NAM ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI TRƯỜNG THPT CHUYÊN BIÊN HOÀ VÙNG DUYÊN HẢI ĐỒNG BẰNG BẮC BỘ LẦN THỨ III MÔN SINH HỌC: LỚP 10 (Thời gian làm bài: 180 phút) Câu. dưỡng để chỉ các vi sinh vật cần 1 hoặc nhiều nhân tố sinh trưởng có mặt trong môi trường để chúng sinh trưởng 0,5 đ Câu 10 (2 điểm) a) Dựa vào nhu cầu ôxi cần cho sinh trưởng, các vi sinh vật. VÙNG DUYÊN HẢI ĐỒNG BẰNG BẮC BỘ LẦN THỨ III MÔN SINH HỌC: LỚP 10 HƯỚNG DẪN CHẤM Câu/ý Nội dung Điểm Câu 1 (2 điểm) a) Chức năng mỗi thành phần hoá học chính cấu tạo nên MSC theo mô hình khảm động