Tuần: 4 Ngày 25/ 9 / 2009 Thứ hai ngày 28 tháng 9 năm 2005 Tiết 1: Chào cờ ____________________________________________ Tiết 2+ 3: Tiếng Việt Bài 13: n, m.(T28) I.Mục tiêu: + Kiến thức : HS nắm đợc cấu tạo của âm, chữ n, m, cách đọc và viết các âm, chữ đó. + Kĩ năng: HS đọc, viết thành thạo các âm n, m, nơ, me đọc đúng các tiếng,từ, câu ứng dụng.Luyện nói từ 2 đến 3 câu theo chủ đề bố mẹ ba má. + Thái độ : Kính yêu cha mẹ. II. Đồ dùng: Tên đồ dùng Mục đích sử dụng + GV: Tranh - Hđ1( Tiết 1) HĐ5( Tiết 2) + HS : Bộ đồ dùng tiếng việt 1. III. Hoạt động dạy - học chủ yếu: 1. Kiểm tra bài cũ - Đọc bài: i, a - Đọc SGK. - Viết: i, a, cá, bi. - Viết bảng con. 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài - Giới thiệu và nêu yêu cầu của bài. - Vắm yêu cầu của bài. b. Nội dung: HĐ1: Dạy âm mới - Ghi âm: n và nêu tên âm. - Theo dõi. - Nhận diện âm mới học. - Tài bảng cài. - Phát âm mẫu, gọi HS đọc. - Cá nhân, tập thể. - Muốn có tiếng nơ ta làm thế nào? - Ghép tiếng nơ trong bảng cài. - Thêm âm ơ đằng sau. - Ghép bảng cài. - Đọc tiếng, phân tích tiếng và đánh vần tiếng. - Cá nhân, tập thể. - Treo tranh, yêu cầu HS nhìn tranh xác định từ mới. - Nơ. - Đọc từ mới. - Cá nhân, tập thể. - Tổng hợp vần, tiếng, từ. - Cá nhân, tập thê. - Âm mdạy tơng tự. * Nghỉ giải lao giữa tiết. Hđ2: Đọc từ ứng dụng - Ghi các từ ứng dụng, gọi HS xác định âm mới, sau dó cho HS đọc tiếng, từ - Cá nhân, tập thể. 1 có âm mới. - Giải thích từ: ca nô, bó mạ. HĐ3: Viết bảng - Đa chữ mẫu, gọi HS nhận xét về độ cao, các nét, điểm đặt bút, dừng bút. - Quan sát để nhận xét về các nét, độ cao - Viết mẫu, hớng dẫn quy trình viết. - Tập viết bảng. Tiết 2 Hđ1: Kiểm tra bài cũ - Hôm nay ta học âm gì? Có trong tiếng, từ gì?. - âm n,m, tiếng, từ nơ, me. HĐ2: Đọc bảng - Cho HS đọc bảng lớp theo thứ tự, không theo thứ tự. - Cá nhân, tập thể. HĐ3: Đọc câu - Treo tranh, vẽ gì? Ghi câu ứng dụng gọi HS khá giỏi đọc câu. - Bò và bê đang ăn cỏ. - Gọi HS xác định tiếng có chứa âm mới, đọc tiếng, từ khó. - Luyện đọc các từ: no, nê. - Luyện đọc câu, chú ý cách ngắt nghỉ. - Cá nhân, tập thể. Hđ4: Đọc SGK(6) - Cho HS luyện đọc SGK. - cá nhân, tập thể. * Nghỉ giải lao giữa tiết. HĐ5: Luyện nói - Treo tranh, vẽ gì? - Bố mẹ đang bế em bé. - Chủ đề luyện nói? ( ghi bảng) - Bố mẹ, ba má. - Nêu câu hỏi về chủ đề. - Luyện nói về chủ đề theo câu hỏi gợi ý của GV. HĐ6: Viết vở - Hớng dẫn HS viết vở tơng tự nh hớng dẫn viết bảng. - Tập viết vở. 3. Củng cố - dặn dò . - Chơi tìm tiếng có âm mới học. - Về nhà xem trớc bài sau. Bài 14: d, đ Tiết 4: Toán Tiết 13: Bằng nhau. Dấu = (T22). I. Mục tiêu: + Kiến thức: Nhận biết sự bằng nhau về số lợng, một số bằng chính số đó ( 3 = 3; 4 = 4 ) + Kĩ năng: Biết sử dụng từ bằng nhau, dấu = khi so sánh các số. + Thái độ : Hăng say học tập môn toán. 2 II. Đồ dùng: Tên đồ dùng Mục đích sử dụng + GV : Các nhóm đồ vật nh SGK. HĐ1 + HS : Bộ đồ dùng học toán. HĐ1+ HĐ2 III. Hoạt động dạy- học chủ yếu: 1. Kiểm tra bài cũ - Điền dấu: 3 > ; 4 < ; 5 > ; 4 < 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài - Nêu yêu cầu giờ học, ghi đầu bài. - Nắm yêu cầu của bài. Hđ1: Nhận biết quan hệ bằng nhau - Hoạt động cá nhân. - Nhận biết 3 =3: Gắn nhóm đồ vật nh SGK, yêu cầu HS trả lời có mấy con h- ơu? Mấy khóm cỏ? So sánh số con hơu và số khóm cỏ? - GV nói: Cứ mỗi con hơu lại có duy nhất một khóm cỏ, ta nói số hơu bằng số cỏ và viết là 3 = 3. - Có 3 con hơu, và 3 khóm cỏ. - Số con hơu bằng số khóm cỏ. - Đọc 3 bằng 3. - Tiến hành tơng tự để rút ra 4 = 4. 2 = 2; 5 = 5. - Đọc lại kết qủa so sánh. Hđ2: Làm bài tập Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu của bài. - Tự nêu yêu cầu của bài. - Giúp HS nắm yêu cầu. - Viết dấu =. - Yêu cầu HS làm vào vở, quan sát nhắc nhở HS viết ở dòng kẻ thứ 2 và 3. - Viết dấu = vào vở. Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu của bài. - Tự nêu yêu cầu của bài. - Giúp HS nắm yêu cầu. - Đếm số đồ vật so sánh rồi viết kết quả so sánh vào vở. - Yêu cầu HS làm vào vở, quan sát giúp đỡ HS yếu. - Làm bài. - Gọi HS chữa bài. - Theo dõi, nhận xét bài bạn. Chốt: Mọi số đều bằng chính số đó. Bài 3: Gọi HS nêu yêu cầu của bài. - Tự nêu yêu cầu của bài. - Giúp HS nắm yêu cầu. - Điền dấu thích hợp vào ô trống. - Yêu cầu HS làm vào vở, quan sát giúp đỡ HS yếu. - Làm bài. - Gọi HS chữa bài, đọc trớc lớp. - Theo dõi, nhận xét bài bạn. 3. Củng cố- dặn dò - Thi so sánh số nhanh. - Chuẩn bị giờ sau: Luyện tập. Chiều thứ 2 đ/c Đào dạy 3 Ngày 26/ 9/ 2009 Thứ ba ngày 27 tháng 9 năm 2005 Tiết 1+ 2: Tiếng Việt Bài 14: d, đ.(T30) I.Mục tiêu: + Kiến thức: HS nắm đợc cấu tạo của âm, chữ d, đ, cách đọc và viết các âm, chữ đó. + Kĩ năng: HS đọc, viết thành thạo các âm d, đ dê, đò , đọc đúng các tiếng,từ, câu ứng dụng. Luyện nói từ 2 đến 3 câu theo chủ đề dế, cá cờ, bi ve, lá đa. + Thái độ : Yêu thích môn học, quý mến các con vật. II. Đồ dùng: Tên đồ dùng Mục đích sử dụng + GV : Tranh - HĐ1( Tết 1) HĐ5 (Tiết 2) + HS : Bộ đồ dùng tiếng việt 1. HĐ1 III. Hoạt động dạy - học chủ yếu: 1. Kiểm tra bài cũ - Đọc bài: n,m. - Đọc SGK. - Viết: n, m, nơ, me. - Viết bảng con. 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài - Giới thiệu và nêu yêu cầu của bài. - Nắm yêu cầu của bài. HĐ1: Dạy âm mới - Ghi âm: d và nêu tên âm. - Theo dõi. - Nhận diện âm mới học. - Cài bảng cài. - Phát âm mẫu, gọi HS đọc. - Cá nhân, tập thể. - Muốn có tiếng dê ta làm thế nào? - Ghép tiếng dê trong bảng cài. - Thêm âm ê đằng sau âm d. - Ghép bảng cài. - Đọc tiếng, phân tích tiếng và đánh vần tiếng. - Cá nhân, tập thể. - Treo tranh, yêu cầu HS nhìn tranh xác định từ mới. - Dê. - Đọc từ mới. - Cá nhân, tập thể. - Tổng hợp vần, tiếng, từ. - Cá nhân, tập thê. - Âm đdạy tơng tự. * Nghỉ giải lao giữa tiết. HĐ2: Đọc từ ứng dụng - Ghi các từ ứng dụng, gọi HS xác định âm mới, sau dó cho HS đọc tiếng, từ có âm mới. - Cá nhân, tập thể. - Giải thích từ: da dê, đi bộ. Hđ3: Viết bảng - Đa chữ mẫu, gọi HS nhận xét về độ cao, các nét, điểm đặt bút, dừng bút. - Quan sát để nhận xét về các nét, độ cao - Viết mẫu, hớng dẫn quy trình viết. - Tập viết bảng. 4 Tiết 2 HĐ1: Kiểm tra bài cũ - Hôm nay ta học âm gì? Có trong tiếng, từ gì?. - Âm d, đ, tiếng, từ dê, đò. HĐ2: Đọc bảng - Cho HS đọc bảng lớp theo thứ tự, không theo thứ tự. - Cá nhân, tập thể. HĐ3 : Đọc câu - Treo tranh, vẽ gì? Ghi câu ứng dụng gọi HS khá giỏi đọc câu. - Mẹ con đi bộ, và trên sông có ngời đi đò. - Gọi HS xác định tiếng có chứa âm mới, đọc tiếng, từ khó. - Luyện đọc các từ: dì, đò. - Luyện đọc câu, chú ý cách ngắt nghỉ. - Cá nhân, tập thể. HĐ4: Đọc SGk - Cho HS luyện đọc SGK. - Cá nhân, tập thể. * Nghỉ giải lao giữa tiết. HĐ5: Luyện nói - Treo tranh, vẽ gì? - Cá, bi, lá đa, con dế mèn. - Chủ đề luyện nói? ( ghi bảng) - Dế, cá cờ, bi ve, lá đa. - Nêu câu hỏi về chủ đề. - Luyện nói về chủ đề theo câu hỏi gợi ý của GV. HĐ6: Viết vở - Hớng dẫn HS viết vở tơng tự nh Hớng dẫn viết bảng. - Tập viết vở. 3. Củng cố - dặn dò - Chơi tìm tiếng có âm mới học. - Về nhà đọc lại bài, xem trớc bài: t, th. __________________________________ Tiết 3: Mĩ Thuật Giáo viên chuyên ________________________________ Tiết 4: Toán Luyện tập (T24). I. Mục tiêu: + Kiến thức: Biết sử dụng những từ bằng nhau, bé hơn, lớn hơn và các dấu =, <, > để so sánh các số trong phạm vi 5. + Kĩ năng: So sánh các số trong phạm vị 5. + Thái độ : Hăng say học tập môn toán. II. Đồ dùng: Tên đồ dùng Mục đích sử dụng 5 GV: Tranh vẽ - Minh hoạ bài tập 2; 3. III. Hoạt động dạy- học chủ yếu: 1. Kiểm tra bài cũ - Điền dấu: 3 5; 4 1; 5 5 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài - Nêu yêu cầu giờ học, ghi đầu bài. - Nắm yêu cầu của bài. b. Làm bài tập Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu của bài. - Tự nêu yêu cầu của bài. - Giúp HS nắm yêu cầu. - Điền dấuthích hợp vào chỗ trống. - Yêu cầu HS làm vào vở, quan sát giúp đỡ HS yếu. - Làm bài. - Gọi HS chữa bài. - Theo dõi, nhận xét bài bạn. Chốt: 2 < 3; 3< 4 thì 2 < 4. Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu của bài. - Tự nêu yêu cầu của bài. - Giúp HS nắm yêu cầu. - xem tranh, so sánh số đồ vật rồi điền dấu cho thích hợp. - Yêu cầu HS làm vào , quan sát giúp đỡ HS yếu. - Làm bài. - Gọi HS chữa bài. - Theo dõi, nhận xét bài bạn. Bài 3 : GV nêu yêu cầu của bài. - Nắm nêu yêu cầu của bài. - Treo tranh mấu, hỏi HS tại sao lại nối nh thế? - Để làm cho số hình vuông trắng bằng số hình vuông xanh. - Yêu cầu HS làm vào vở, quan sát giúp đỡ HS yếu. - Làm bài. - Gọi HS chữa bài dới hình thức thi đua. - Theo dõi, nhận xét bài bạn. 3. Củng cố- dặn dò - Thi điền dấu nhanh. - Chuẩn bị giờ sau: Luyện tập chung. Tiết 5 : Toán + Ôn tập về dấu < ; > ; = . I. Mục tiêu: + Kiến thức: Củng cố kiến thức về so sánh hai số tự nhiên. + Kĩ năng: Củng cố kĩ năng so sánh hai số. + Thái độ: Yêu thích học toán. II. Đồ dùng: Tên đồ dùng Mục đích sử dụng + GV: Bảng phụ - Chép bài tập 2 III. Hoạt động dạy- học chủ yếu: 1. Kiểm tra bài cũ - Viết và đọc các dấu: <; > = . 6 2. Làm bài tập Bài 1: Điền dấu. 5 .3 5 5 1 .2 3 3 3 .4 2 4 3 .1 5 4 4 .4 4 1 2 .2 2 4 - HS tự nêu yêu cầu, sau đó làm vào vở. - Gọi HS chữa bài, em khác nhận xét, GV chốt kết quả đúng. Bài 2: Nối: 1 2 3 4 5: 1 < 3> 4 < 2 > - HS tự nêu yêu cầu, sau đó làm vào vở. - Gọi HS chữa bài, em khác nhận xét, GV chốt kết quả đúng. *Bài 3 ( dành cho HS khá giỏi): 1 < 4 > 3 < 3 = 3 > 4 < 5 > 4 = - HS tự nêu yêu cầu, sau đó làm vào vở. - Gọi HS chữa bài, em khác nhận xét, GV chốt kết quả đúng. 3. Củng cố- dặn dò - Thi điền dấu chính xác. - Chuẩn bị bài Luyện tập chung ______________________________________________ Tiết 6: Tiếng Việt + Ôn tập về âm : d - đ. I. Mục tiêu: + Kiến thức: Củng cố cách đọc và viết âm, chữ d - đ. + Kĩ năng: Củng cố kĩ năng đọc và viết âm, chữ, từ có chứa âm, chữ d - đ. + Thái độ : Bồi dỡng tình yêu với Tiếng Việt. II. Đồ dùng: Tên đồ dùng Mục đích sử dụng + GV : SGk, - Hđ1 + HS: Vở ô- li - HĐ2 III. Hoạt động dạy- học chủ yếu: 1. Kiểm tra bài cũ - Đọc bài : d - đ. - Viết : d, đ, dê, đò. 2. Bài mới: HĐ1: Đọc: + Đọc bảng lớp : Gọi HS đọc lại bài : d - đ. HS đọc toàn bài trên bảng lớp 7 GV ghi một số tiếng: da dê, đi đò, dô, đô, dơ, đơ, gọi HS đọc bất kì. - GV lu ý HS yếu ( HD cách đọc trơn) + Đọc SGK: Cho HS đọc cá nhân, đọc - HS thực hành đọc SGK nhóm, đọc theo cặp - Gv chú ý sửa sai HĐ2: Viết: - GV đọc cho HS viết : d, dơ, da dê, đ, đô, đi đò. - HS viết bảng con sau đó chuyển - GV uốn nắn sửa sai viết vở ô li. *Tìm từ mới có âm cần ôn ( dành cho HS khá giỏi): - Yêu cầu HS tự tìm tiếng hay từ có âm d hay âm đ sau đó đọc và viết bảng các - HS tìm tiếng, từ đó. - Giúp HS giải thích một số từ khó, mới lạ. 3 . Củng cố- dặn dò - Thi đọc nhanh âm d - đ. - Nhận xét giờ học. ________________________________________ Tiết 7: Ngoại khoá Tuyên truyền về cách sử lí rác I. Mục tiêu: + Kiến thức: Nhận biết đợc tầm quan trọng của môi trờng đối với sức khoẻ con ngời và biết cách xử lí rác thải. + Kĩ năng: Biết xử lí rác ở nhà, ở lớp một cách hợp vệ sinh. + Thái độ : GD ý thức giữ gìn sức khoẻ. II. Đồ dùng: Tên đồ dùng Mục đích sử dụng - GV : Bài tuyên truyền về cách sử lí rác thải - Dùng trong bài mới. III. Hoạt động dạy- học chủ yếu: 1. Bài cũ : Dùng muối I- ốt có lợi gì? 2. Bài mới: ( Bài tuyên truyền kèm theo) ____________________________________ Ngày 27/ 9 /2009 Thứ t ngày 30 tháng 9 năm 2005 Sáng thứ t đ/ c Đào dạy ___________________________________________ Chiều thứ t Tiết 1: Toán Luyện tập chung (T25). 8 I. Mục tiêu: + Kiến thức: HS biết sử dụng các từ bé hơn, lớn hơn, bằng nhau và các dấu <, >, = đẻ so sánh các số trong phạm vi 5. + Kĩ năng: Củng cố kĩ năng so sánh số tự nhiên trong phạm vi 5. + Thái đô: Hăng say học tập môn toán. II. Đồ dùng: Tên đồ dùng Mục đích sử dụng + GV: Tranh vẽ - Minh hoạ bài tập 1; 2. III. Hoạt động dạy- học chủ yếu: 1. Kiểm tra bài cũ - Điền dấu: 3 4 2 1 5 5 - Gọi ba em lên bảng, lớp làm bảng con. 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài - Nêu yêu cầu giờ học, ghi đầu bài. - Nắm yêu cầu của bài. b. Làm bài tập Bài 1: GV treo tranh và nêu yêu cầu của bài. - Theo dõi. - Giúp HS nắm yêu cầu. - Phần a) thì vẽ thêm hoa, phần b) thì gạch bớt, phần c) vẽ thêm hoặc gạch bớt. - Yêu cầu HS làm vào vở, quan sát giúp đỡ HS yếu. - Làm bài. Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu của bài. - Tự nêu yêu cầu của bài. - Giúp HS nắm yêu cầu. - Nối ô trống với số thích hợp. - Yêu cầu HS làm vào vở, quan sát giúp đỡ HS yếu. - Làm bài, với 1 ô trống thì nối bằng bút có cùng màu. - Gọi HS chữa bài. - Theo dõi, nhận xét bài bạn. - Cho HS đọc lại bài làm. - Một bé hơn hai. Bài 3: Tiến hành nh bài tập số 2. 3. Củng cố- dặn dò - Chơi trò điền dấu nhanh. - Chuẩn bị giờ sau: Số 6. ____________________________________ Tiết 2: Tiếng Việt + Ôn tập về âm t, th. I. Mục tiêu: + Kiến thức: Củng cố cách đọc và viết âm, chữ t, th, tổ, thỏ + Kĩ năng: Củng cố kĩ năng đọc và viết âm, chữ, từ có chứa âm, chữ t, th, . + Thái độ : Bồi dỡng tình yêu với Tiếng Việt. II. Đồ dùng: Tên đồ dùng Mục đích sử dụng 9 + GV : SGK + HS: SGK, vở III. Hoạt động dạy- học chủ yếu: 1. Kiểm tra bài cũ - Đọc: bài t, th, d, đ. - Viết : t, th, tổ, thỏ. 2. Làm bài tập HĐ1: Đọc: + Đọc bảng lớp: Gọi HS đọc lại hai bài âm : - HS yếu kém đọc bài trên bảng t, th, chủ yếu làHS yếu kém. HS khá giỏ theo dõi nhận xét - GV đa ra một số tiếng, từ: tô, thổ, - HS đọc theo tay chỉ của GV ti, thi, tơ, thô, gọi HS đọc bất kì tiếng nào. + Đọc SGK: Cho HS đọc cá nhân, nhóm, bàn - HS đọc theo cặp HĐ2: Viết: - Cho HS viết chữ t, th vào vỏ ô- li - HS viết - Gv sửa sai - GV đọc cho HS viết: thơ, tớ, ti vi, thợ mỏ, thả cá. *Tìm từ mới có âm cần ôn ( dành cho HS khá giỏi): - Yêu cầu HS tự tìm thêm tiếng, từ có chứa âm t, th, rồi viết và đọc lại 3. Củng cố- dặn dò - Thi đọc nhanh từ giáo viên đa ra. - Chuẩn bị bài sau. __________________________________ Tiết 3: Luyện viết Luyện viết dấu hỏi, tiếng Bẻ, bẹ I. Mục tiêu + Kiến thức: Củng cố cách viết dấu hỏi, dấu tiếng bẻ, bẹ đúng mẫu + Kĩ năng : Viết đợc dấu hỏi, tiếng bẻ, bẹ theo mẫu + Thái độ: GD ý thức giữ vở sạch viết chữ đẹp. II. Đồ dùng: Tên đồ dùng Mục đích sử dụng + GV: Chữ mẫu - HĐ1 + HS: Vở luyện viết - HĐ2 III. . Hoạt động dạy - học chủ yếu: HĐ1: Củng cố cách viết dấu hỏi, tiếng bẻ, bẹ. GV đa dáu mẫu, chữ mẫu ( PT mẫu) - HS nhận biết mẫu chữ và cách viết Hớng dẫn cách viết - HS tập viết bảng con GV quan sát sửa sai HĐ2: Thực hành viết vở - GV cho HS viết vở ô li - HS viết vào vở ô li - GV quan sát sửa sai 3. Củng cố dặn dò: 10 [...]... Điền dấu 5.3 5 5 1. 2 3 3 3 .4 2 4 3 .1 5 4 4 .4 4 1 2.2 2 4 - HS tự nêu yêu cầu, sau đó làm vào vở - Gọi HS chữa bài, em khác nhận xét, GV chốt kết quả đúng Bài 2: Nối: 1 2 3 4 5: 1 4 - HS tự nêu yêu cầu, sau đó làm vào vở - Gọi HS chữa bài, em khác nhận xét, GV chốt kết quả đúng *Bài 3 ( dành cho HS khá giỏi): 1 3> 3< 5> 4 5> 4> 4= 4... nhanh âm d - đ - Nhận xét giờ học Thứ ba ngày 27 tháng 9 năm 2005 30 Toán Tiết 14 : Luyện tập (T 24) I Mục tiêu: - Củng cố khái niêmk ban đầu về bằng nhau - So sánh các số trong phạm vị 5 - Hăng say học tập môn toán II Đồ dùng: -Giáo viên: Tranh vẽ minh hoạ bài tập 2; 3 III Hoạt động dạy- học chủ yếu: 1. Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (5) - Điền dấu: 3 5; 4 1; 55 2 Hoạt động 2: Giới thiệu bài (2) - Nêu yêu... động4 : Củng cố- dặn dò (5) - Hát bài hát Rửa mặt nh mèo Toán (T) Ôn tập về dấu < ; > ; = I Mục tiêu: - Củng cố kiến thức về so sánh hai số tự nhiên - Củng cố kĩ năng so sánh hai số - Yêu thích học toán II Đồ dùng: - Giáo viên: Hệ thống bài tập III Hoạt động dạy- học chủ yếu: 1. Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (5) - Viết và đọc các dấu: = 2 Hoạt động 2: Làm bài tập (20) Bài 1: Điền dấu 5.3 5 5 1. 2... trớc bài: t, th 26 Toán Tiết 13 : Bằng nhau Dấu = (T22) I Mục tiêu: - Nhận biết sự bằng nhau về số lợng, một số bằng chính số đó - Sử dụng từ bằng nhau, dấu = khi so sánh các số - Hăng say học tập môn toán II Đồ dùng: - Giáo viên: Các nhóm đồ vạt nh SGK - Học sinh: Bộ đồ dùng học toán III Hoạt động dạy- học chủ yếu: 1. Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (5) - Điền dấu: 3 > ; 4 < ; 5 > ; 4 < 2 Hoạt động 2: Giới... sinh: Bộ đồ dùng tiếng việt 1 III Hoạt động dạy - học chủ yếu: 1 Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (5) 35 - Đọc bài: t, th - Viết: t, th, tổ, thỏ 2 Hoạt động 2: Giới thiệu bài (2) - Giới thiệu và nêu yêu cầu của bài 3 Hoạt động 3: Ôn tập ( 12 ) - Trong tuần các con đã học những âm nào? - Ghi bảng - So sánh các âm đó - Ghi bảng ôn tập gọi HS ghép tiếng 4 Hoạt động 4: Đọc từ ứng dụng (4) - Ghi các từ ứng dụng,... quy trình viết Tiết 2 1 Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (2) - Hôm nay ta học âm gì? Có trong tiếng, từ gì? 2 Hoạt động 2: Đọc bảng (4) - Cho HS đọc bảng lớp theo thứ tự, không theo thứ tự 3 Hoạt động 3: Đọc câu (4) - Treo tranh, vẽ gì? Ghi câu ứng dụng gọi HS khá giỏi đọc câu - Gọi HS xác định tiếng có chứa âm mới, đọc tiếng, từ khó - Luyện đọc câu, chú ý cách ngắt nghỉ 4 Hoạt động 4: Đọc SGK(6) - Cho HS... dùng: Tên đồ dùng + GV: Tranh +HS : Bộ đồ dùng tiếng việt 1 Mục đích sử dụng - H 1( Tiết 1) HĐ2( Tiết 2) III Hoạt động dạy - học chủ yếu: 1 Kiểm tra bài cũ - Đọc bài: t, th - Viết: t, th, tổ, thỏ 2 Bài mới: a Giới thiệu bài - Giới thiệu và nêu yêu cầu của bài b Nội dung: H 1: Ôn tập - Trong tuần các con đã học những âm nào? - Ghi bảng - So sánh các âm đó - Ghi bảng ôn tập gọi HS ghép tiếng - Đọc SGK... - hát tập thể - Cho cả lớp hát bài Rửa mặt nh mèo 4 Hoạt động 4: Làm việc với SGK (10 ) - hoạt động Mục tiêu: Nhận ra việc gì nên làm và không nên làm để bảo vệ mắt Cách tiến hành: - Yêu cầu HS quan sát tranh tự đặt câu hỏi - hỏi đáp nhau: ánh sáng mặt trời vào mắt mà lấy tay che lại nh bạn có và trả lời cho từng hình vẽ đúng không?Tại sao? - Gọi các nhóm lên trình bày trớc lớp Chốt: Nêu lại những... vở Tiết 3: Toán Số 6 (T26) I Mục tiêu: + Kiến thức: HS biết 5 thêm 1 đợc 6, Có khái niệm ban đầu về số 6, biết vị trí số 6 trong dãy số từ 1 đến 6 12 + Kĩ năng: Đọc, viết số 6, đếm và so sánh các số trong phạm vi 6, nhận biết số lợng trong phạm vi 6 + Kĩ năng: Hăng say học tập môn toán II Đồ dùng: Tên đồ dùng Mục đích sử dụng + GV: Các nhóm đồ vật có số lợng bằng 6 + HS : Bộ đồ dùng học toán III Hoạt . động dạy- học chủ yếu: 1. Kiểm tra bài cũ - Viết và đọc các dấu: <; > = . 6 2. Làm bài tập Bài 1: Điền dấu. 5 .3 5 5 1 .2 3 3 3 .4 2 4 3 .1 5 4 4 .4 4 1 2 .2 2 4 - HS tự nêu yêu cầu,. bài tập Bài 1: - Yêu cầu HS viết các số từ 1 đến 6 và ngợc lại. - Cho HS đọc xuôi, ngợc. Bài 2: Điền dấu? 5 6 4 6 6 6 6 5 2 4 4 1 4 5 2 1 3 6 6 4 3 6 2 6 Chốt: Trong các số từ 1 đến 6 số nào. ___________________________________ Tiết 4: Sinh hoạt Kiểm điểm tuần 4. I. Nhận xét tuần qua: 19 - Thi đua học tập chào mừng ngày 15 / 10 . - Duy trì nền nếp lớp tốt, tham gia các hoạt động ngoài