Tuần 15 Ngày 11 / 12/ 2009 Thứ hai ngày 14 tháng 12 năm 2005 Sáng thứ hai đ/ c Đào dạy Chiếu thứ hai tiết 1: Thủ công Gấp cái quạt ( Tiết 1) I. Mục tiêu + Kiến thức: HS nhận biết cách gấp cái quạt. Biết cách gấp cái quạt. + Kĩ năng: Gấp và dán nối đợc cái quạt bằng giấy. Các nếp gấp có thể cha đều cha thẳng theo đờng kẻ. + Thái độ: GD tính cẩn thận tự giác. II. Đồ dùng Tên đồ dùng Mục đích sử dụng + GV: Giấy màu, bài mẫu + Hđ1,2 + HS: Giấy màu, giấy trắng + Hđ1,2 III. Hoạt động dạy học 1. Bài cũ: kiểm tra đồ dùng của HS 2. Bài mới: a. GTB: HĐ1: Hớng dẫn quan sát.nhận xét GV đa bài mẫu yêu cầu HS quan sát và nhận - HS quan sát bài mẫu xét cách gấp. - Quạt đợc gấp nh thế nào? - Gấp từ nếp gấp cách đều - Quạt có hình gì? - Nửa hình tròn - Gv định hớng cho HS vào các nếp gấp qua - Nhận biết cách gấp qua mẫu. mẫu. - GT quy trình gấp. Nhận biết quy trình gấp HĐ2: Hớng dẫn gấp. Bớc 1: Đặt giấy màu lên bàn gấp nết gấp cách đều - GV làm mẫu - HS quan sát tập làm Bớc 2: Gấp đôi hình lấy dấu giữa dùng chỉ buộc lại Bớc 3: Dán Gấp đôi phết hồ , dùng tây ép phần đã phết hồ dính sát vào. + Thực hành gấp: - GV cho HS thực hành gấp - HS tập gấp - GV quan sát sửa sai. 3. Củng cố dặn dò: - Cho nêu các bớc gấp cái quạt - Chuẩn bị bài sau. _________________________________________ 1 Tiết 2: Tự nhiên - x hộiã Bài 15: Lớp học (T32) I. Mục tiêu: + Kiến thức: HS hiểu lớp học là nơi các em đến học hàng ngày. Lớp học bao gồm có cô giáo, các bạn, bàn ghế. + Kĩ năng: Nói đợc tên lớp, đồ dùng có trong lớp, các thành viên trong lớp phân loại mức độ đơn giản đồ dùng trong lớp. + Thái độ: Kính trọng thầy cô giáo, đoàn kết với bàn bè, yêu quý lớp học. II. Đồ dùng: + GV: Tranh SGK phóng to. III- Hoạt động dạy - học chủ yếu: 1. Kiểm tra bài cũ (5') - Nêu tên các vật ở nhà có thể gây nguy hiểm ? - Khi ở nhà một mình nếu xảy ra cháy em làm gì ? 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài (2') - Nêu yêu cầu bài học - ghi đầu bài - HS đọc đầu bài. HĐ1: Quan sát (7') - Thảo luận nhóm. - Treo tranh, yêu cầu HS quan sát xem trong lớp học có những ai và có vật gì ? Lớp học của em giống lớp học nào ? Em thích lớp học nào ? - Đại diện các nhóm lên phát biểu nhóm khác bổ sung. Chốt: Lớp học nào cũng có thầy cô giáo, học sinh, bàn ghế, tủ, tranh ảnh - Theo dõi HĐ2: Kể về lớp học của mình (5') - Hoạt động theo cặp - Yêu cầu HS thảo luận ít phút sau đó lên kể về lớp học của mình. - Giới thiệu về tên lớp, cô giáo, các bạn của mình Chốt: Các em cần nhớ tên lớp. Yêu quý lớp vì đó là nơi các em hàng ngày đến học tập - Theo dõi. HĐ3: Trò chơi "Ai nhanh ai đúng" (8') - Hoạt động nhóm - Yêu cầu HS thi đua ghi tên đồ dùng trong lớp theo nhóm GV ghi trên bảng: Đồ dùng bằng gỗ Đồ dùng treo tờng - Chơi thi đua giữa các nhóm, nhóm nào nhanh đúng là nhóm đó thắng. Chốt: Cần phải biết giữ gìn đồ dùng trong lớp. - thấy cần giữ gìn đồ dùng trong lớp 3. Củng cố - dặn dò (5') - Lớp học để làm gì ? Lớp học có ai ? Có đồ dùng gì ? - Nhận xét giờ học. - Chuẩn bị trớc bài: Hoạt động ở lớp. __________________________________________ 2 Tiết 3: Tiếng Việt + Ôn tập về các vần om, am I. Mục tiêu: + Kiến thức: Củng cố cách đọc và viết các vần om, am + Kĩ năng: Củng cố kĩ năng đọc và viết vần, chữ, từ có chứa vần om, am + Thái độ: Bồi dỡng tình yêu với Tiếng Việt. II. Đồ dùng: Tên đồ dùng Mục đích sử dụng + Giáo viên: SGK - HĐ1 + HS: VBTTV - HĐ2 III. Hoạt động dạy- học chủ yếu: 1. Kiểm tra bài cũ (5) - Đọc bài : om, am - Viết : om, am, lang xóm, rừng tràm 2. Ôn và làm VBT (20) HĐ1: Đọc: + Đọc bảng lớp - Gọi HS yếu đọc lại bài: om, am HS yếu và TB đọc bài - Gọi HS đọc thêm: khóm rau, quả trám , trái cam - HS khá giỏi nghe nhận chòm râu, đom đóm quả trám + Đọc SGK: Cho HS đọc nhóm, cặp - HS đọc theo cặp HĐ2: Viết: - GV đọc cho HS viết: om, am, làng xóm, chòm - HS viết các vần bảng con râu, đom đóm, quả trám, trái cảm *Tìm từ mới có vần cần ôn ( dành cho HS khá giỏi): - HS khá giỏi tìm từ - Gọi HS tìm thêm những tiếng, từ có vần ôn 3. Củng cố- dặn dò (5) - Thi đọc, viết nhanh tiếng, từ có vần cần ôn. __________________________________ Ngày 12/ 12/ 2009 Thứ ba ngày 15 tháng 12 năm 2005 Tiết 1+ 2 : Tiếng Việt Bài 61: ăm, âm. (T124) I.Mục tiêu + Kiến thức: - HS nắm đợc cấu tạo của vần ăm, âm, cách đọc và viết các vần đó. + Kĩ năng: - HS đọc, viết thành thạo các vần ăm, âm , làng xóm, rừng tràm , đọc đúng các tiếng, từ, câu ứng dụng . Luyện nói từ 2- 4 câu theo chủ đề: thứ, ngáy, tháng, năm. + Thái độ: - Yêu thích môn học. II. Đồ dùng: Tên đồ dùng Mục đích sử dụng + Giáo viên: Tranh minh hoạ - HĐ1( TIết 1) HĐ5 ( Tiết 2) + Học sinh: Bộ đồ dùng tiếng việt 1. HĐ1 III. Hoạt động dạy - học chủ yếu: 3 1. Kiểm tra bài cũ (5) - Đọc bài: om, am. - Đọc SGK. - Viết: om, am, làng xóm, rừng tràm. - Viết bảng con. 2. Bài mới a. Giới thiệu bài (2) - Giới thiệu và nêu yêu cầu của bài. - Nắm yêu cầu của bài. HĐ1: Dạy vần mới ( 10) - Ghi vần: ăm và nêu tên vần. - Theo dõi. - Nhận diện vần mới học. - Cài bảng cài, phân tích vần mới - Phát âm mẫu, gọi HS đọc. - Cá nhân, tập thể. - Muốn có tiếng tằm ta làm thế nào? - Ghép tiếng tằm trong bảng cài. - Thêm âm t trớc vần ăm, thanh huyền trên đầu âm ă. - Ghép bảng cài. - Đọc tiếng, phân tích tiếng và đọc tiếng. - Cá nhân, tập thể. - Treo tranh, yêu cầu HS nhìn tranh xác định từ mới. - Nuôi tằm. - Đọc từ mới. - Cá nhân, tập thể. - Tổng hợp vần, tiếng, từ. - Cá nhân, tập thê. - Vần âmdạy tơng tự. * Nghỉ giải lao giữa tiết. HĐ2: Đọc từ ứng dụng (4) - Ghi các từ ứng dụng, gọi HS xác định vần mới, sau đó cho HS đọc tiếng, từ có vần mới. - Cá nhân, tập thể. - Giải thích từ: đờng hầm. HĐ3: Viết bảng (6) - Đa chữ mẫu, gọi HS nhận xét về độ cao, các nét, điểm đặt bút, dừng bút. - Quan sát để nhận xét về các nét, độ cao - Viết mẫu, hớng dẫn quy trình viết. - Tập viết bảng. Tiết 2 HĐ1: Kiểm tra bài cũ (2) - Hôm nay ta học vần gì? Có trong tiếng, từ gì?. - Vần ăm, â,, tiếng, từ nuôi tằm, hái nấm. HĐ2 : Đọc bảng (4) - Cho HS đọc bảng lớp theo thứ tự, không theo thứ tự. - Cá nhân, tập thể. HĐ3: Đọc câu (4) - Treo tranh, vẽ gì? Ghi câu ứng dụng gọi HS khá giỏi đọc câu. - Dê gặm cỏ bên bờ suối. - Gọi HS xác định tiếng có chứa vần mới, đọc tiếng, từ khó. - Luyện đọc các từ: rầm, cắm. - Luyện đọc câu, chú ý cách ngắt nghỉ. - Cá nhân, tập thể. HĐ4: Đọc SGK(6) - Cho HS luyện đọc SGK. -Cá nhân, tập thể. * Nghỉ giải lao giữa tiết. 4 HĐ5 : Luyện nói (5) - Treo tranh, vẽ gì? - Tờ lịch - Chủ đề luyện nói? ( ghi bảng) - Thứ, ngày, tháng, năm. - Nêu câu hỏi về chủ đề. - Luyện nói về chủ đề theo câu hỏi gợi ý của GV. Hđ6: Viết vở (5) - Hớng dẫn HS viết vở tơng tự nh hớng dẫn viết bảng. - Tập viết vở. 3. Củng cố dặn dò (5). - Chơi tìm tiếng có vần mới học. - Nhận xét giờ học. - Chuẩn bị trớc bài: ôm, ơm. ____________________________________________ Tiết 3: Mĩ Thuật Giáo viên chuyên dạy _______________________________ Tiết 4: Toán Tiết 58: Phép cộng trong phạm vi 10 (T81) I. Mục tiêu: + Kiến thức: Thành lập bảng cộng trong phạm vi 10, biết làm tính cộng trong phạm vi 10. + Kĩ năng: Thuộc bảng cộng 10, làm tính cộng thành thạo. + Thái độ: Yêu thích môn toán, có ý thức tự nêu và giải quyết vấn đề. II. Đồ dùng: Tên đồ dùng Mục đích sử dụng + Giáo viên: Tranh vẽ minh hoạ - HĐ3 (Bài 2,3.) + Học sinh: Bộ đồ dùng toán 1. - HĐ1 III- Hoạt động dạy - học chủ yếu: 1. Kiểm tra bài cũ (5') - Tính: 5+4= , 6+3 = , 9-5 = , 9-6= - Nêu bảng cộng và trừ 9? 2. Bài mới a. Giới thiệu bài (2') - Nêu yêu cầu giờ học, ghi đầu bài. - Nắm yêu cầu của bài b. Nội dung HĐ1: Thành lập bảng cộng (8') - Hoạt động cá nhân - Yêu cầu HS từ thao tác trên nhóm 10 đồ vật, nêu các bài toán trên nhóm 10 đồ vật, nêu các bài toán dạng thêm đố các bạn để có đợc 10 đồ vật. - Thực hiện nêu đề toán và trả lời để có các phép tính của bảng cộng 10. - Ghi bảng. - Đọc lại. HĐ2: Học thuộc bảng cộng (5') - Hoạt động cá nhân, nhóm, tậ thể * Nghỉ giải lao. HĐ3: Luyện tập (15') Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu ? - Tự nêu yêu cầu của bài - Phần a chú ý HS cách ghi kết quả + 1 - Thực hiện, HS yếu, trung bình chữa 5 9 10 số 1 lùi sang bên trái, số 0 ghi thẳng số 9 - Phần b làm theo hàng ngang - HS dựa vào tính chất giao hoán của phép cộng để nêu ngay kết quả cũng đợc. Bài 2: Treo bài toán lên bảng, hỏi cách làm: + 5 em điền số mấy vào hình vuông, vì sao ? - Điền số 7 vì 2 + 5 = 7 - Tự làm phần còn lại và chữa bài. Bài 3: Treo tranh, yêu cầu HS nêu đề toán ? Từ đó viết phép tính thích hợp ? - HS khá chữa, có thể viết phép tính: 6 + 4 = 10, hay 4 + 6 = 10 3. Củng cố - dặn dò (5') - Đọc bảng cộng 10. - Nhận xét giờ học. - Chuẩn bị trớc bài : Luyện tập. Tiết 5: Toán + Luyện tập phép cộng, trừ trong phạm vi 9 I. Mục tiêu: + Kiến thức: Củng cố phép cộng, trừ trong phạm vi 9, mối quan hệ giữa chúng. + Kĩ năng: Tính cộng, trừ trong phạm vi 9 nhanh, chính xác. + Thái độ: Say mê học tập. II. Đồ dùng: Tên đồ dùng Mục đích sử dụng + Giáo viên: Tranh III. Hoạt động dạy - học chủ yếu: 1. Kiểm tra bài cũ (5') - Tính: 5 + = 9, 9- = 2 - làm bảng con - Đọc bảng cộng, trừ 9 ? 2. Bài mới a. Giới thiệu bài (2') - Nêu yêu cầu giờ học, ghi đầu bài. - Nắm yêu cầu của bài b. Ôn và làm vở bài tập trang 61 (20') Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu. - Tính kết quả - Cho HS làm và chữa bài Chốt: Củng cố tính chất giao hoán của phép cộng, mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ. - HS trung bình chữa, em khác nhận xét bài bạn. 8 + 1 = 9 8 = 9 1 = Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu. - Cho HS làm và chữa bài, quan sát giúp đỡ HS yếu. - Nối phép tính với số thích hợp. - HS yếu chữa bài. Bài 3: Treo tranh, gọi HS nêu đề toán, từ đó - Mỗi em có thể có đề toán khác 6 viết phép tính thích hợp ? - Gọi HS khá giỏi nêu đề toán và phép tính giải khác. nhau, từ đó viết các phép tính khác nhau 4 + 5 = 9 ; 9 4 = 5 Bài 5: Vẽ hình lên bảng - HS nêu yêu cầu, sau đó làm và chữa bài. - GV nhận xét - HS khá giỏi chữa. 3. Củng cố - dặn dò (5') - Chơi trò chơi: Cho HS thi lập bảng cộng, trừ phạm vi 9 - Nhận xét giờ học. Tiết 6: Tiếng Việt + Ôn tập về các vần ăm, âm I. Mục tiêu: + Kiến thức: Củng cố cách đọc và viết các vần ăm, âm + Kĩ năng: Củng cố kĩ năng đọc và viết vần, chữ, từ có chứa vần ăm, âm + Thái độ: Bồi dỡng tình yêu với Tiếng Việt. II. Đồ dùng: Tên đồ dùng Mục đích sử dụng + Giáo viên: SGK - HĐ1 + HS: VBTTV - HĐ2 III. Hoạt động dạy- học chủ yếu: 1. Kiểm tra bài cũ (5) - Đọc bài : ăm, âm - Viết : ăm, âm, nuôi tằm, hái nấm 2. Ôn và làm VBT (20) HĐ1: Đọc: + Đọc bảng lớp - Gọi HS yếu đọc lại bài: ăm, âm HS yếu và TB đọc bài - Gọi HS đọc thêm: nuôi tằm, hái nấm, tăm tre - HS khá giỏi nghe nhận thăm nhà, cắm trại, mầm non, đờng hầm + Đọc SGK: Cho HS đọc nhóm, cặp - HS đọc theo cặp HĐ2: Viết: - GV đọc cho HS viết: ăm, âm, nuôi tằm, đỏ thắm - HS viết các vần bảng con Mầm non, hái nấm *Tìm từ mới có vần cần ôn ( dành cho HS khá giỏi): - HS khá giỏi tìm từ - Gọi HS tìm thêm những tiếng, từ có vần ôn 3. Củng cố- dặn dò (5) - Thi đọc, viết nhanh tiếng, từ có vần cần ôn - Chuẩn bị bài sau. _____________________________ Tiết 7: Ngoại khoá Tìm hiểu ngày 22 / 12 , hoạt động ca múa hát chào mừng I. Mục tiêu: + Kiến thức: Nhận biết đựoc ngày 22/ 12 là ngày thành lập quân đội nhân dân Việt Nam 7 + Kĩ năng: Biết đực ý nghĩa ngày 22/ 12 và hát những bài hát ca ngợi các anh bộ đội. + Thái độ : GD ý thức uống nớc nhớ nguồn . II. Đồ dùng: Tên đồ dùng Mục đích sử dụng - GV: Bài tuên truyền - Dùng trong bài mới. III. Hoạt động dạy- học chủ yếu: 1. Bài cũ : Khi ốm cần phải làm gì? 2. Bài mới: - HĐ1: GT ý nghĩa ngày 22/ 12 Ngày 22/ 12 lá ngày đầu tiên thành lập quân đội nhân dân Việt Nam. Trải qua bao nhiêu năm nhờ có các chiến sĩ trong quân đội đã ra sức chiến đấu giành lại đọc lập tự do cho nhân dân Việt Nam. Chúng ta có đựoc cuộc sống nh ngày hôm nay là do công ơn của biết bao các anh hùng liệt sĩ đã hi sinh và từ đó đến nay đất nớc Việt Nam ta thờng tổ chức kỉ niệm vào ngày này để tỏ lòng biết ơn. HĐ2: Ca múa hát mừng ngày 22/ 12 - Gv cho HS ca múa hát những bài hát ca ngợi các chú bộ đội. 3. Củng cồ dặn dò: NGày 22/ 12/ hằng năm là ngày gì? _________________________________ Ngày 13/ 12/ 2009 Thứ t ngày 16 tháng 12 năm 2005 Sáng thứ t đ/ c Đào dạy ______________________________________________ Chiều thứ t : Tiết 1: Tự nhiên - x hội ã Bài 16: Hoạt động ở lớp (T34) I. Mục tiêu + Kiến thức: Hiểu về các hoạt động ở lớp, mối quan hệ giữa giáo viên và học sinh, giữa học sinh và học sinh các hoạt động ở lớp + Kĩ năng : Kể đợc một số hoạt động học tập ở lớp học. Biết tham gia các hoạt động ở lớp, phối hợp giữa các hoạt động ở lớp + Thái độ: Yêu thích tham gia hoạt động ở lớp, biết giúp đỡ bạn học yếu, bạn gặp khó khăn II. Đồ dùng. Tên đồ dùng Mục đích sử dụng + Giáo viên: Tranh SGK phóng to. - + HS: III. Hoạt động dạy học - học chủ yếu. 1. Kiểm tra bài cũ (5') - Lớp học là nơi làm gì ? - Trong lớp học có những ai, có vật gì ? 2. Bài mới a. Giới thiệu bài (2') 8 b. Nội dung - Nêu yêu cầu bài học - ghi đầu bài HĐ1: Các hoạt động trên lớp (15') - Treo tranh yêu cầu HS quan sát và nói về các hoạt động trong từng tranh, hoạt động nào tổ chức trong lớp, hoạt động nào tổ chức ở ngoài lớp, GV làm gì, HS làm gì ? Chốt: Trong lớp có nhiều hoạt động khác nhau, có hoạt động trong lớp có hoạt động ở sân trờng Hđ2: Kể về hoạt động lớp mình (10') - Lớp mình có những hoạt động nào, trong các hoạt động đó các bạn ở lớp hoạt động ra sao ? Chốt: Các em cần phải biết hợp tác, giúp đỡ chia sẻ hoạt động học tập ở lớp - HS đọc đầu bài - Thảo luận nhóm. - Thảo luận và đại diện nhóm phát biểu, nhóm khác bổ sung. - Theo dõi - Hoạt động cá nhân - HS trả lời, phê bình bạn cha phối hợp hoạt động tốt - Theo dõi 3. Củng cố - dặn dò (5') - Lớp học có những hoạt động gì , là học sinh khi tham gia hoạt động trong lớp cần có thái độ nh thế nào ? - Hát bài lớp chúng mình kết đoàn. - Nhận xét giờ học. - Chuẩn bị trớc bài: Giữ gìn lớp sạch đẹp. __________________________________ Tiết 2: Thực hành Ôn tập về vần ôm, ơm. I. Mục tiêu: + Kiến thức: Củng cố cách đọc và viết vần, chữ ôm, ơm. + Kĩ năng: Củng cố kĩ năng đọc và viết vần, chữ, từ có chứa vần, chữ ôm, ơm. + Thái độ: Bồi dỡng tình yêu với Tiếng Việt. II. Đồ dùng: Tên đồ dùng Mục đích sử dụng + Giáo viên: SGK - HĐ1 + HS: VBTTV, vở ô- li - HĐ2 III. Hoạt động dạy- học chủ yếu: 1. Kiểm tra bài cũ (5) - Đọc bài: ôm, ơm. - Viết : ôm, ơm, con tôm, đống rơm. 2. Ôn và làm vở bài tập (20) HĐ1: Đọc: + Đọc bảng lớp - Gọi HS yếu đọc lại bài: ôm, ơm. - HS yếu và TB đọc bài 9 - Gọi HS đọc thêm: sao hôm, rôm sảy, cái - HS khá nhận xét lơm, bơm xe, + Đọc SGK : Cho HS đọc nhóm, bàn - HS đọc theo nhóm, bàn HĐ2: Viết: - Đọc cho HS viết: chó đốm, sáng sớm, chôm chôm, mùi thơm, bữa cơm, hơng - HS viết vở thơm. *Tìm từ mới có vần cần ôn ( dành cho HS khá giỏi): - Gọi HS tìm thêm những tiếng, từ có vần ôm, ơm. Cho HS làm vở bài tập trang 63: - HS tự nêu yêu cầu rồi làm bài tập nối từ và điền âm. - Hớng dẫn HS yếu đánh vầ để đọc đợc - HS làm VBTTV tiếng, từ cần nối. - Cho HS đọc lại các từ vừa điền và nối, GV giải thích một số từ mới: giã cốm, cái nơm. 3. Củng cố- dặn dò (5) - Thi đọc, viết nhanh tiếng, từ có vần cần ôn. - Nhận xét giờ học. ______________________________________ Tiết 7: Luyện viết Bài 24: q. qu, gi, chợ quê, cụ già I. Mục tiêu + Kiến thức: Củng cố cách viết các chữ: q, qu, gi, các từ : chợ quê, cụ già đúng mẫu + Kĩ năng : Viết đợc các chữ: q, qu, gi, các từ : chợ quê, cụ già theo mẫu + Thái độ: GD ý thức giữ vở sạch viết chữ đẹp. II. Đồ dùng: Tên đồ dùng Mục đích sử dụng + GV: Chữ mẫu - HĐ1 + HS: Vở luyện viết - HĐ2 III. . Hoạt động dạy - học chủ yếu: HĐ1: Củng cố cách viết các từ : q, qu, gi GV đa chữ mẫu ( PT mẫu) - HS nhận biết mẫu chữ và cách viết Hớng dẫn cách viết - HS tập viết bảng con GV quan sát sửa sai HĐ2: Viết các từ : chợ quê, cụ già - Gv viết mẫu : yêu cầu HS quan sát nhận - HS quan sát nhận xét độ cao, khoảng xét cách giữa các tiếng , từ - Cho Hs tập viết bảng - HS viết bảng con - Gv thjeo dõi nhận xét HĐ2: Thực hành viết vở - GV cho HS viết vở luyện viết - HS viết vào vở luyện viết 10 [...]... 10 Đạo đức Bài 15 : Trật tự trong trờng học (Tiết 1) I- Mục tiêu: 1 Kiến thức: HS hiểu cần phải giữ trật tự khi ra vào lớp Đó là quyền đợc đảm bảo an toàn của trẻ 2 Kĩ năng: HS biết xếp hàng và đi theo hàng khi ra vào lớp 3 Thái độ: HS có ý thức tự giác thực hiện hàng ra vào lớp II- Đồ dùng: Giáo viên: Tranh minh hoạ nội dung bài tập 1 Học sinh: Vở bài tập đạo đức III- Hoạt động dạy - học chủ yếu: 1. .. đồng phục: Khánh, Long II Phơng hớng tuần tới: - Thi đua học tập tốt chào mừng ngày 22 /12 19 - Duy trì mọi nền nếp lớp cho tốt - Khắc phục các hạn chế đã nêu trên - Các tổ tiếp tục thi đua học tập, giữ vững nền nếp lớp - Tiếp tục thi đua đạt điểm 10 chào mừng 22/ 12 - Tập trung ôn tập các vần đã học, các bảng cộng, trừ đã học để chuẩn bị KSCL cuối kì 1 _ Tiết 4: Thể dục Giáo viên chuyên... toán 1 - HĐ3: (Bài 4.) - H 1 III Hoạt động dạy - học chủ yếu: 1 Kiểm tra bài cũ (5') - Tính: 6 + 4= , 7 + 3 = , - Đọc bảng cộng 10 ? 2 Bài mới :a Giới thiệu bài (2') - Nêu yêu cầu giờ học, ghi đầu bài b Nội dung H 1: Thành lập bảng trừ (8') - Yêu cầu HS từ thao tác trên nhóm 10 đồ vật, tách thành hai nhóm bất kì nêu các bài toán dạng bớt đố các bạn để có đợc số đồ vật còn lại ? - Ghi bảng bảng trừ 10 ... đồ vật còn lại ? - Ghi bảng bảng trừ 10 HĐ2: Học thuộc bảng trừ 10 (5') * Nghỉ giải lao HĐ3: Luyện tập (15 ' ) Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu ? - Phần a chú ý HS cách ghi kết quả _ 10 9 1 số 1 ghi thẳng số 9, số 0 - Phần b làm theo hàng ngang - Nắm yêu cầu của bài - Hoạt động cá nhân - tiến hành thao tác trên bộ đồ dùng toán - Đọc lại bảng tr 10 - Hoạt động cá nhân, nhóm, tập thể - Tự nêu yêu cầu của bài -... viết vở - GV cho HS viết vở luyện viết - HS viết vào vở luyện viết - GV quan sát sửa sai 3 Củng cố dặn dò: GV kiểm tra chấm điểm 15 bài bài - Nhận xét bài viết - Chuẩn bị bài sau _ Ngày 14 / 12 / 2009 Thứ sáu ngày 18 tháng 12 năm 2005 Tiết 1: Tập viết Bài 13 : nhà trờng, buôn làng, hiền lành, đình làng, bệnh viện (T33) I Mục tiêu: + Kiến thức: HS nắm cấu tạo chữ, kĩ thuật viết chữ:... Tiết 3: Sinh hoạt Kiểm điểm tuần 15 I Nhận xét tuần qua: - Thi đua học tập chào mừng ngày 22 /12 - Duy trì nền nếp lớp tốt, tham gia các hoạt động ngoài giờ đầy đủ - Một số bạn gơng mẫu trong học tập, và các hoạt động khác của lớp: Dơng, Hoàng Linh, Tuấn Anh, An - Trong lớp chú ý nghe giảng: Khôi, Dũng, Đỗ Tuấn Anh * Tồn tại: - Còn hiện tợng mất trật tự cha chú ý nghe giảng: Khánh, Quyết, Hoàng - Còn có...- GV quan sát sửa sai 3 Củng cố dặn dò: GV kiểm tra chấm điểm 17 bài bài - Nhận xét bài viết - Chuẩn bị bài sau Hợp Tiến ngày / 12 / 2009 Tổ trởng duyệt Ngày 14 / 12 / 2009 Thứ năm ngày 17 tháng 12 năm 2005 Tiết 1+ 2: Tiếng Việt Bài 63: em, êm (T128) I.Mục tiêu + Kiến thức: - HS nắm đợc cấu tạo của vần em, êm, cách... trớc bài: ut, t Toán Tiết 61: Luyện tập (T85) I Mục tiêu 1 Kiến thức: Củng cố về phép trừ 2 K nng: Rèn kĩ năng thực hiện phép tính trừ trong phạm vi 10 , kĩ năng tóm tắt bài toán hình thành bài toán rồi giải 3 Thái độ: Hăng say học tập, có ý thức tự phát hiện vấn đề và giải quyết vấn đề II Đồ dùng - Giáo viên: Tranh vẽ minh hoạ bài 3 III Hoạt động dạy học - học chủ yếu 1 Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ... 12 Tiết 3: Toán Tiết 60: Phép trừ trong phạm vi 10 (T83) I Mục tiêu: + Kiến thức: Thành lập bảng trừ trong phạm vi 10 , biết làm tính trừ trong phạm vi 10 + Kĩ năng: Thuộc bảng trừ 10 , làm tính trừ trong phạm vi 10 thành thạo Vết đợc phép tính thích hợp với hình vẽ + Thái độ: Yêu thích môn toán, có ý thức tự nêu và giải quyết vấn đề II Đồ dùng: Tên đồ dùng Mục đích sử dụng + Giáo viên: Tranh... học sinh và học sinht rogn các hoạt động ở lớp 2 K nng: Biết tham gia các hoạt động ở lớp, phối hợp giữa các hoạt động ở lớp 3 Thái độ: Yêu thích tham gia hoạt động ở lớp, biết giúp đỡ bạn học yếu, bạn gặp khó khăn II Đồ dùng - Giáo viên: Tranh SGK phóng to III Hoạt động dạy học - học chủ yếu 1 Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (5') - Lớp học là nơi làm gì ? - Trong lớp học có những ai, có vật gì ? 2 Hoạt . Tuần 15 Ngày 11 / 12 / 2009 Thứ hai ngày 14 tháng 12 năm 2005 Sáng thứ hai đ/ c Đào dạy Chiếu thứ hai tiết 1: Thủ công Gấp cái quạt ( Tiết 1) I. Mục tiêu + Kiến thức:. vần cần ôn. __________________________________ Ngày 12 / 12 / 2009 Thứ ba ngày 15 tháng 12 năm 2005 Tiết 1+ 2 : Tiếng Việt Bài 61: ăm, âm. (T124) I.Mục tiêu + Kiến thức: - HS nắm đợc cấu tạo của. điểm 15 bài bài - Nhận xét bài viết - Chuẩn bị bài sau. _________________________________________________ Ngày 14 / 12 / 2009 Thứ sáu ngày 18 tháng 12 năm 2005 Tiết 1: Tập viết Bài 13 :